制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇一

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，進(jìn)一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子的成長,，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨,，以“務(wù)實、勤奮,、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，全身心投入工作，抓實推進(jìn)師資隊伍的建設(shè),，確保幼兒園各項工作再上新臺階,。

二、各項工作安排：

1,、繼續(xù)做好安全工作：“安全重于泰山”,。在幼兒園里，如果沒有師生的安全保障,，根本就談不上教育,，所以，本學(xué)期,，安全仍然是我園的工作重點,。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記,。確保幼兒人身安全,，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。且要加強(qiáng)幼兒園值班工作,，強(qiáng)化值班人員的責(zé)任意識，特別是剛開學(xué)的這段時間,，要嚴(yán)防孩子獨自外出。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中，以提高孩子的自我保護(hù)意識,。

2,、繼續(xù)開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運”,。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們講衛(wèi)生了,，有禮貌了,，喜歡看書了，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了,，上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見了,，在家也會幫忙了……所以，本學(xué)期,，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍然是我們的學(xué)習(xí)重點,。我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗，提出更切實可行的方案,，分階段分目標(biāo)對孩子進(jìn)行培養(yǎng),，時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中。

3,、繼續(xù)做好家長工作：“家園共育”,，孩子的教育離不開家長的支持與配合，特別是在養(yǎng)成教育,，更是需要家長的共同努力,。本學(xué)期，我園將以多種形式的活動促進(jìn)家園聯(lián)系：如各級結(jié)合主題教學(xué)開展各具特色親子活動,、家長半日開放日活動,、家長學(xué)校課、寶寶運動會等,。

4,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：本學(xué)期，由于班級數(shù)量增加了,，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師,，本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念，熟悉幼兒園的各項規(guī)章制度,。同時,，教研組也對新教師提出了要求,，通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學(xué)能力和專業(yè)能力,。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針,，確保師生健康,。

(1)樹立“安全第一”的意識，做到時時,、事事,、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止,，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全,。

(2)重視安全,、衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全,、衛(wèi)生保健常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。

(3)健全幼兒在園安全常規(guī),，并在日常保育,、教育教學(xué)活動中進(jìn)一步落實，以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(4)認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財產(chǎn)保護(hù)工作,。

(5)根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。

(6)堅持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度,，餐具,、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度,。

(7)結(jié)合實際制定好幼兒食譜,，合理調(diào)配幼兒伙食，保證幼兒吃飽,、吃好,。

6,、積極做好家長工作。加強(qiáng)家園互動,，定期向家長開放半日活動,，親子游戲活動,，并通過親子手冊,，家園聯(lián)系欄目及家長會，電話熱線,，等形式,，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督,，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇二

1,、讓幼兒體驗集體出游的快樂,，遵守集體行動的基本規(guī)則。萌發(fā)幼兒熱愛春天的情感,。

2,、幼兒能夠介紹自己媽媽的`工作，知道媽媽很了不起,。培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。學(xué)會用行動表達(dá)對媽媽的愛。

3,、敢于在同伴面前大膽講述故事,。

4、知道10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語表達(dá)能力,。

5、正確辨認(rèn)圓形,、正方形和三角形,。

1、健康社會

小鬼當(dāng)家,、找媽媽,、寶貝出動、媽媽一級棒,、牛脾氣快走開,。

2、語言

愛媽媽,、兩個好媽媽,、小刺猬吹氣球,。

3、數(shù)學(xué)

比一比,、游樂園,、數(shù)一數(shù)。

4,、藝術(shù)

我的好媽媽,、我們拉個圓圈,、春天來了,、花燈籠,、花圍裙,、小蝌蚪,。

5,、科學(xué)

有趣的蓋子,、大樹綠了,。

1,、練習(xí)自己穿脫衣服,，系紐扣，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識和能力,。

2,、能表達(dá)自己的喜好，學(xué)會控制自己的情緒,。

3,、感受春天氣溫的變化，發(fā)現(xiàn)身邊植物的變化,。

4,、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)邊唱邊表演,。

5,、教育幼兒自己的事情自己做，體驗勞動的樂趣,。

1,、請家長們鼓勵幼兒在家自己穿脫衣服。

2,、請家長和幼兒一起春游,，體驗集體游戲的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)，如拿碗、擺筷子等,。

4,、家長鼓勵幼兒把《小刺猬吹氣球》的故事講給家人聽。

5,、搜集各種無毒無害的瓶子,，把他們洗干凈帶到幼兒園，玩聽聲音的游戲,。

6,、請家長帶幼兒一起到公園或者田野放風(fēng)箏，做游戲,，感受春風(fēng)的溫暖,。

7、家長鼓勵幼兒參與家務(wù)勞動,，體會家長的辛勞，培養(yǎng)幼兒關(guān)心照顧別人的良好品質(zhì),。

6,、體驗親情的美好。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇三

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識,，圓形、正方形,、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

（一）目的：

1,、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理、計算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學(xué)的實用性,。

（二）要求：

1、是幼兒認(rèn)識長方形,，粗細(xì),，比較出最長和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認(rèn)識圓形、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

加以豐富和補充,，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2,、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3,、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5,、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動,，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。

周次,、活動內(nèi)容,、活動目標(biāo)：

一寶寶送物品。

1,、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。

2,、增進(jìn)寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少1,、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少,。

2、樂意參與操作活動,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。三找一找誰多了：

1、用一一對應(yīng)的方法,，比較找出物體多出的部分,。

2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動手能力和語言表達(dá)能力,。

四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序,。

2、愿意大膽參與活動,，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五我的玩具。

1,、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。

2、能比較細(xì)致地觀察物體,。

六按量歸類,。

1、能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的.數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

2,、練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片,。

七數(shù)數(shù)有多少。

1,、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

2、對點數(shù)活動感興趣,，樂意參與數(shù)學(xué)活動,。

八小蝴蝶找。

花1,、能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。

2,、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。

九小動物運動會,。

1,、認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義,，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配,。

2、能按規(guī)則取放材料,，提高在活動中的規(guī)則意識,。

十迎春花開了。

1,、能獨立,、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序。

2,、愿意用語言表述操作的結(jié)果,。

十一給實物卡配點卡。

1,、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序。

2,、為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡,，說出幾個xx可以用幾點表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù),。

1,、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。

2,、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

十三變得一樣多。

1,、能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

2,、積極參與數(shù)學(xué)活動,，對操作活動感興趣。

十四摸出長方形,。

1,、感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形,。

2,、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,，提高觀察能力和動手操作能力。

十五做比5少的點卡,。

1,、學(xué)習(xí)制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1,、2,、3、4,。

2,、能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學(xué)會和同伴互相合作解決問題,。

十六比長短,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短,，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類,。

2、在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力,。

十七水果接龍,。

1、學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,，能將相同的水果圖案頭尾相接,。

2、體驗與同伴合作游戲的樂趣,。

十八走迷宮,。

1、能在迷宮圖上找出起點,、終點的位置,，嘗試走簡單的迷宮。

2,、提高手眼協(xié)調(diào)的能力,。

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春季小班工作計劃表內(nèi)容篇四

隨著假期這段時間的過去，可以預(yù)見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀(jì)律的情況,。為在開學(xué)后我們第一個班級目標(biāo)就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài),，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。

在開園收假之際,，老師們除了多與幼兒溝通,，還要在教學(xué)中多進(jìn)行一些游戲,，既保證教育，有能讓幼兒參與活動,，分散自身注意力,。

二、培養(yǎng)生活習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒自理能力,。

春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見,。為此,，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認(rèn)識中,，也一定要讓幼兒學(xué)習(xí)并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。做到能勤洗手，不咬玩具等等,。

首先,，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康，保證教室的時常通風(fēng),，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況,。

其次，在用餐方面,，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯,，主動吃飯，以及不挑食的習(xí)慣,。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習(xí)慣,，對食物不挑剔，保證營養(yǎng)的補充,！

最后,，在自我管理上也要加強(qiáng)管理，如讓幼兒們能主動學(xué)會上廁所,，并學(xué)會保管和整理自己用過的玩具,，鍛煉幼兒們的自理能力。

三,、安全方面,。

加強(qiáng)安全教育，讓幼兒們能認(rèn)識危險,，遠(yuǎn)離危險,，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等,，要教導(dǎo)幼兒們基本的安全常識,，并通過活動來實踐教導(dǎo),，幫助幼兒們牢記安全。

四,、家長方面,。

對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂,。為此在教育上我們要加強(qiáng)與家長的溝通,，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中配合我們的教育,，多給幼兒鼓勵,，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品德,！

新的學(xué)期開始,，我們也要積極的與時俱進(jìn)，做好一切的準(zhǔn)備工作,，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境,！

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇五

開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方,，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情,、活潑,；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

心發(fā)展處于初級階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng),。

設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證。

幼兒健康,、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、會用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水,，樂于接受各種食物。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣,。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護(hù)意識,，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品,，不將異物放入口,、耳里。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌,。

握游戲技能,；感知材料特點，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點,，懂得愛護(hù)圖書和玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣,。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識,，不怕黑、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質(zhì)。

1,、關(guān)愛幼兒,，賦予親情。

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予,。

孩子關(guān)注，微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一,。

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個性,。

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則,。

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全,。

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞,，有利于幼兒獨自活動，平行活動,，小群體活動,，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗,，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6,、注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性。

聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

活動內(nèi)容,。

日期

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生,。

2.進(jìn)行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻,。

3.家訪,。

4.自制玩具制作。

3月11日上墻,。

1.在班務(wù)會上,，對上月做出小結(jié)。

2.開家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作計劃,，聽建議,，家長需要配合工作。

3.自制玩具,。

1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作,。配合教師做好幼兒管理。

2.教學(xué)主題活動：

3.家訪工作的繼續(xù)開展,。

4.自制玩具制作“六一”兒童節(jié),。

1.主題教學(xué)活動：

2.自覺進(jìn)行配班工作。

3.專題德育工作：安全,。

4.保育工作總結(jié),，反饋。

7月份工作協(xié)商,、總結(jié),，反饋。

【推薦】小班教育隨筆,。

小班教育隨筆【推薦】,。

2017年春季開學(xué)通告（推薦）。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇六

本班有學(xué)生__名,，其中男孩__名,，女孩__名。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

2、增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

3,、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運動技能,，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。

6,、培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力，引導(dǎo)敢于嘗試操作,、擺弄,，學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫,，和同伴一起表演,、游戲等。

7,、培養(yǎng)幼兒的能動意識,，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識,，體驗游戲的愉快,。

8、結(jié)合分享閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

三,、措施。

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育,。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作,。

6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

四,、家長工作,。

在本學(xué)期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,、

4,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

5,、每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

6,、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

7,、做好接送工作,。來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

五,、安全工作。

1,、利用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人。

2,、班級人員做好安全自查工作,。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩人統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3,、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此,，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇七

快樂的'寒假生活結(jié)束了，新學(xué)期開始了,。新學(xué)年開始,，我們的班級工作重點是以新大綱為指導(dǎo)，以口譯為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，培養(yǎng)日常培訓(xùn)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。所以這學(xué)期我們班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練；生活和健康習(xí)慣,；父母的工作和安全工作,。

我們一班迎來了46個可愛的寶寶，包括女生名字和男生名字，3歲7個月,，最小的2歲9個月,；還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,，我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差，個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺,。但是,，他們說話清楚，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了。在這里,，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點，讓孩子盡快適應(yīng),。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃，結(jié)合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,，提高孩子各方面的認(rèn)知能力,。幫助每個孩子順利適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點的機(jī)會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己，所以我們的工作壓力特別大,。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯,，父母會去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差。因此,，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息；上廁所,，集體喝水,；飯前洗手，午睡前上廁所,；珍惜玩具,，不要扔掉，知道東西回到原來的地方,；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家,；禮貌的問老師早上好,，再見；學(xué)會量力而行,，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,；常見活動聽從指揮，遵守紀(jì)律,，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外,。

在日常工作中，我們應(yīng)該熱情,、真誠,、積極地與父母溝通。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作,。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進(jìn)行有針對性的教育,，爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系,、家訪等,。從而了解父母的志向，檢查自己的工作是否讓父母滿意,。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,，時刻關(guān)注每一個孩子（尤其是特殊兒童）；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng)；時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù),，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識教育,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒；隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時向門診報告情況,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇八

有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,。看到進(jìn)步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

保育工作

1,、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到

大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,。

幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。

如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

開展家園聯(lián)系,實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

3,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

4,、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,做好護(hù)理工作,。

5,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,熱情服務(wù)。

6,、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新

深入學(xué)習(xí)教育學(xué),心理學(xué),教育方面等方面的知識,成果引入教學(xué)過程中,。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué),。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇九

春回大地,，萬物復(fù)蘇。忙碌了一個假期我們將接新小班,。通過家訪和家長問卷了解到,，我班孩子多數(shù)交往能力差，個性較強(qiáng),，而家長對幼兒園的要求就更高了,。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強(qiáng)實施與反思,，堅持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則,，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長滿意服務(wù)，促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

二,、班級管理：

新學(xué)期我班提出的口號是：

真誠和諧、勤奮上進(jìn),、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助,，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級利益為重，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻(xiàn),，加強(qiáng)班組的例會制度。將每周五作為例會日,，共同制定班組的各項計劃和目標(biāo),，既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),，從而增強(qiáng)團(tuán)隊意識,，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

其次在履行職業(yè)道德方面：

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,，誨人不倦,。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教,。樹立服務(wù)意識,，重視家長工作的開展，加強(qiáng)家長園地的互動性和實效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化,；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺,；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論,，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識,。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條,，電話,，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力,。

在遵守紀(jì)律上：

認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,，幼兒一日活動的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動作用,。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學(xué)活動,。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備材料，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗,，在細(xì)致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間,，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。加強(qiáng)對幼兒生活的護(hù)理,，作到常觀察勤動手,，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的發(fā)生,。

三、班組重點工作：

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作,。因此,，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新,。

總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,，我班將本著講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來的工作。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十

開學(xué)這幾天,，我們與家長進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情,、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。

上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動,，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

培育幼兒良好的行為習(xí)慣,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展,；培育幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，膠能力,，促良好個性發(fā)展,；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培育他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的方法有幾方面。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十一

現(xiàn)如今,，我們班兩名新生經(jīng)過一個星期學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成良好習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成一定常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師指示進(jìn)行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡差異和能力強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面表現(xiàn),，制定新教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣培養(yǎng)，努力豐富幼兒一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，形成良好班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小幼兒進(jìn)行特別愛護(hù),，盡多給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒生活中；重視幼兒常規(guī)教育,，細(xì)致耐心做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒特長,，并給予適應(yīng)指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園集體生活,，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、行正確姿勢,。

2、解簡單保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單語言回答別人問題，表達(dá)自己愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己要求,。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處快樂,。

3、逐漸接受老師建議和指示,，鞏固幼兒良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍物品,、現(xiàn)象,，感知事物特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉生活中形成初步數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉樹木花草,、小動物,、交通工具等美事物，并產(chǎn)生愉悅情緒,。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步解幼兒教育重要性,、幼兒園教育模式和方法，親眼目睹自己孩子在園活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1,、召開開學(xué)會議。

2,、做好幼兒開學(xué)報名工作,。迎接幼兒入園,、回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、制訂各項計劃,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富幼兒區(qū)域活動材料,。

5、全園正常開展教育教學(xué)活動,。

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動,。

2,、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動,。

3,、園所環(huán)境布置。

4,、保健部對春季疾病預(yù)防和控制,。

5、各班召開家長會,。

6,、早操律動評比活動。

7,、開展安全教育周活動,。

1、全園正常開展教育教學(xué)活動,；教學(xué)部開展教研活動,。

2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題,。

3,、家園春游活動（各班級自由組織）。

4,、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練,。

1,、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。

2,、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量,。

3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排,。

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2,、教學(xué)部開展教研活動,。

3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作,。

4,、大班畢業(yè)典禮活動。

5,、各類計劃總結(jié),、歸檔工作。

6,、后勤部做好財產(chǎn)清點工作,。

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春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十二

上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結(jié)束了,，在本學(xué)期中孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步，以前依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)象沒有了,，孩子們變得獨立,，自己的事情自己做，還會爭著搶著做老師的小幫手,，幫我們在一些力所能及的事情,。每次在幼兒園和班里組織的大活動中，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動,。本學(xué)期我們還會嚴(yán)格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》,，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關(guān)心孩子,，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著他們,。

發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園，加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣,，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色,，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié)，我們學(xué)過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區(qū)角活動時,，我們還會給孩子們播放不同的音樂,，請幼兒根據(jù)不同的音樂進(jìn)行動作創(chuàng)編，定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動,，根據(jù)不同音樂,，讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)編，幼兒對此活動興趣濃厚,。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字,，認(rèn)數(shù)方面比較感興趣，于是我們就利用課余時間將認(rèn)字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習(xí)到了新的知識和能力,，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響,。

不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱,，在運動方面能力有些弱,，在下學(xué)期我們會帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的`體育活動，如花樣拍球,，轉(zhuǎn)呼啦圈等,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面,，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,，有的不敢下筆，我們會經(jīng)常舉行一系列的繪畫活動,，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步,。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學(xué)期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì),。

嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標(biāo)明確,，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂,、聰慧好學(xué)、感恩博愛,、文明自信的好孩子,！

措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,，想出解決問題的方法并加以改正,。

認(rèn)真做好開會記錄，并及時傳達(dá)會議精神,。

措施：及時傳達(dá)會議精神,，做好班級三人配合默契的工作。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯,、搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾等,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求,。

3、加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵（撫摩,、微笑,、擁抱、口頭表揚,、小紅花,、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī),、遵守常規(guī),。

措施：每周對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做,、建立初步的安全自保意識,。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書,、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢,，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對餐桌,、餐具消毒,。嚴(yán)格貫徹《綱要》目標(biāo)要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點實施教育，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)融入的幼兒一日活動中,，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)保教結(jié)合開展班級一日活動,，真正做到“教中有保保中有教”

2、依據(jù)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點積極開展班級各項教育活動,，教育活動選材新穎,、有趣味性和可操作性，在一日活動有機(jī)結(jié)合達(dá)到保教發(fā)展的教育目的,，將課程體現(xiàn)在一日活動中,。

3、級部教師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點,，依據(jù)實施方案開展活動,，組織教育活動時教具準(zhǔn)備到位，多采用現(xiàn)代化教育形式,。

4,、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動，讓幼兒在區(qū)角活動中快樂的發(fā)展,。區(qū)角材料的提供與課程緊密結(jié)合為課程的實施服務(wù)。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動手操作能力,。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，環(huán)境的的布置突出主題、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話,。

措施：參與教研會學(xué)習(xí),，班級教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法，教師對幼兒的要求一致目標(biāo)一致,，班級教教師之間合理分工,、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工。

措施：根據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角材料,，及時更換,，班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點定期更換，動腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒的作品或語言等,。

措施：集體備課,，將獨特的課程設(shè)計及方法與同事間積極討論，互相分享,。

2．指導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手,，教師還要做好班級的二次晨檢,，對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況。

3,、配合幼兒園保健大夫的各項工作,，能夠發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

4,、學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識,、懂得簡單的處理方法。

措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手,，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手,。

措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作，做到一看,，二摸,，三問，四查,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時上報保健醫(yī),，并及時與家長聯(lián)系。

措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高衛(wèi)生保健意識,。

1、發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有安全隱患,，及時上報,。

2、提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園,。

3,、定期開展安全課活動及安全逃生活動，提高幼兒安全防范意識,。

措施：每天進(jìn)行安全隱患自查,，認(rèn)真填寫安全自查表,。

措施：二次晨檢時,，檢查幼兒有無攜帶危險物品來園。

措施：定期開展安全課活動及安全逃生活動,。

2,、適時召開家長會，促進(jìn)師長間的交流,，以提高班級的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短,，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

措施：生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

措施：邀請家長參與各類大型活動,。

五,、具體月份安排：

1、早操錄制編排,。

2,、全班安全大檢查大掃除。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充,。

1、迎接區(qū)年檢,、期初調(diào)研,。

2、組織感恩日主題開放活動：各班家長會,。

3,、環(huán)創(chuàng)評比。

4,、幼兒發(fā)展月評估,。

5、春季疾病預(yù)防,。

6,、說課活動交流。

7,、結(jié)合教育主題社會實踐活動,。

1、春游踏青登山寫生,。

2、課程實施交流,。

3,、早操比賽。

4,、體育技能比賽：中班呼啦圈,。

5、家長學(xué)校：班級家長育兒座談會,。

7,、興趣班展示活動8、幼兒發(fā)展月評估,。

9,、教師一人一課（美術(shù)）,。

1、安全教育月（消防演習(xí)）,。

2,、半日活動觀摩。

3,、幼兒社會活動,。

4、園教學(xué)能手評選5幼兒發(fā)展月評估,。

6,，課程實施交流。

1,、大班畢業(yè)典禮策劃,。

2、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測評,。

3,、“六一”快樂周活動。

4,、幼兒繪畫作品展（中班）,。

5、幼兒發(fā)展月評估,。

6,、《我的教育故事》交流。

1,、畢業(yè)典禮：“快樂的節(jié)日”匯報演出,。

2、幼兒發(fā)展評估,。

3,、成長檔案評比。

4,、期末總結(jié),。

1、園本培訓(xùn),。

2,、做好新生入園工作。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十三

新學(xué)期已經(jīng)到來,，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

一,、班級概況：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進(jìn)餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。

二,、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、工作任務(wù)：

1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服，按時進(jìn)餐,，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行安全教育,，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：

其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動,，,，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫,。

5.德育工作目標(biāo)：

在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué),。

引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,。

6.家長工作方面：

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法。

以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃,，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛,。

很高興成為一名幼兒教師,，成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,，毫無經(jīng)驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。

希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：

在教學(xué)方面,。

一,、了解幼兒基本情況和特點。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。

2.實習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗,。

二,、配合主班老師工作。

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三,、與家長進(jìn)行良好溝通。

1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系。

2.在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。

四,、個人努力方向。

1.盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,，多學(xué)多看多聽多問,。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3.踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo),，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十四

一,、幼兒基本情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中有5名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)。

并保證在日常工作中逐步落實幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：

1,、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪。

2常規(guī)訓(xùn)練,。

3教幼兒早操,。

4開展“親親一家人”的主題活動。

1,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

4,、開展“奇妙的聲音”的主題活動,。

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動,。

2寶樂園,、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3開展“多才多藝的手”的主題活動,。

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動,。

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。

3,、開展“石頭大玩家”主題活動。

1,、開展慶“六一”匯報表演,。

2幼兒發(fā)展評估。

3收集,資料,，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作,。

篇二,。

轉(zhuǎn)眼迎來了新學(xué)期，我們與這群天真活潑,、稚氣可愛的孩子們已經(jīng)渡過了一段美好的時光,。看著他們漸漸地適應(yīng)了集體生活,，能夠自己吃飯,、認(rèn)真上課、快樂玩耍,，我們感到由衷地欣慰。

本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任本段段長,。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,。積極開展班級一日常規(guī)實踐,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣,，張揚孩子個性,。讓每一位孩子的潛能得到程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長?；突W(xué),，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象,。豐富一日活動內(nèi)容,，讓幼兒在學(xué)習(xí),、生活中體驗快樂，健康成長,，熱心,、耐心做好家長工作，促進(jìn)家園合作,，實現(xiàn)共同提高,。

一、主要工作,。

（一）互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì)。

本學(xué)期主要工作有互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì),。一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。因此每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，我想一個人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索,、接受中,，才能最快的成長和充實。

1.本學(xué)期我們將開展幼兒體能與膳食積極建構(gòu)活動,，鼓勵教師能學(xué)習(xí)正確的飲食和運動方式,，同時每月與同伴一起分享正確的方式，讓教師在思考中感悟理念,，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的行為，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵老師做好摘記,、寫些心得,，并每月檢查。使教師積累多樣方面的底蘊,，樹立新時代教師的良好形象,。這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，積極的開展年級組的各項活動,。督促教師互相學(xué)習(xí)，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足,，學(xué)習(xí)他人的的長處,，使自己不斷獲得發(fā)展。同時年級組內(nèi)還應(yīng)認(rèn)真研讀幼兒體能發(fā)展的安排與組織，并結(jié)合小班孩子特點進(jìn)行調(diào)整與完善幼兒的體能,。

2.年級組的活動要進(jìn)行的有聲有色,，必須全體教師有主人的態(tài)度。因此,，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍,，在年級組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動,，年級組活動將不固定由一人主持,，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級組活動時都抱有主人翁的態(tài)度,。我們提倡互幫互學(xué),，誰有困難大家一起來幫助的原則，使每個教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會,，使教師體會到集體的力量,。加強(qiáng)自我考核的力度，每月的考核重交流,，要求每人都能說說自己需要改進(jìn)之處和自己的進(jìn)步之處,，通過該活動讓教師對自身有所了解，從而使自己更大程度的獲得發(fā)展,。

（二）,、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等的心理環(huán)境,，使幼兒快樂地成長。

1.共同創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長,。

小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗，以適應(yīng)了幼兒園的生活,。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響,，對周圍環(huán)境缺少安全感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個民主,、平等,、和諧、歡樂的氛圍,，讓他們有積極進(jìn)取,，樂觀向上的意志。建立良好的師幼、同伴關(guān)系,。每天教師以飽滿的精神,，微笑迎接每個孩子的到來，多提供機(jī)會讓孩子交流,，合作,，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動中具有安全感,、信賴感,。平時常蹲一蹲，彎一彎,，平視孩子,，不要讓孩子有居高臨下的感覺。要尊重孩子的人格權(quán)益,，確立幼兒的主體地位,，使幼兒意識到自己的存在感和價值感。同時,，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā),，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,。挖掘每一個幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件,，豐富各種材料,，使孩子有自己的選擇，有自己的喜歡,，為發(fā)揮孩子的特長提供時空,。豐富一日活動內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺,。確立一日活動即課程的觀念,，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動。

2.幼兒活動：本學(xué)期,，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”活動開展迎“六一”,、現(xiàn)場時裝秀、小組唱,、童話劇等系列活動,。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺,，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展,。開展形式多樣的家長活動,，促進(jìn)家園合作，實現(xiàn)共同提高,。

（三）,、開展形式多樣的家長活動，促進(jìn)家園合作,，實現(xiàn)共同提高,。

家園合作對于家長和教師自身來說，也是一個共同受教育的過程,。本學(xué)期,，我們年級組內(nèi)各班教師將互相合作，共同做好家長工作,。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,，詳細(xì)記錄每個孩子的成長、發(fā)展,。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。主要利用成長檔案、校信通,、家長園地,、家長會、電話等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時對孩子優(yōu)點與不足進(jìn)行交流,，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到了不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展,。還要認(rèn)真仔細(xì)的做好各項工作，保證孩子的健康,、安全,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級,，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境,。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然，并責(zé)任到人,。

二、活動安排,。

1.環(huán)境布置,、區(qū)角增設(shè)。

2.制定本學(xué)期活動計劃、教學(xué)進(jìn)度,。

3.各班開展安全第一課,。

4.雷鋒月（愛心義賣）活動。

5技能測試第一次,。

6主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料準(zhǔn)備,。

7小班體育基本技能、動作討論與評價,。

1.全班經(jīng)典誦讀"活動,。

2.家長開放日活動準(zhǔn)備。

3主題主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角,。

4閱讀節(jié)活動,。

5家長開放日。

6教師個人技能：折紙,、泥工手指游戲,、

國學(xué)。

經(jīng)典學(xué)習(xí),。

7小班體育基本動作討論與評價,。

1.藝術(shù)節(jié)：嗨爸嗨寶親子時裝秀。

2.“五一勞動節(jié)”節(jié)日教育,。

3技能測試第二次,。

4小班體育基本技動作和行進(jìn)間隊列練習(xí)討論與評價。

5主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料豐富,。

6.教師個人技能,。

篇三。

一,、班況分析,。

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期,。

現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

(1)在思想品德方面,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

(2)開發(fā)幼兒的智力,。

在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

(3)增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

(4)美育方面。

通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育,。

1、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

六、本學(xué)期將采取的具體措施,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十五

開學(xué)這幾天,，我們與家長進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過家訪,，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方,，動作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情、活潑,；申芩檜小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉。

有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,；他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人，不主動與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,。

所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動,，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。

他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

1,、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十六

經(jīng)過一個學(xué)期的相處,，小朋友們已經(jīng)漸漸熟悉了教師，那么班主任如何制定下學(xué)期的工作計劃呢?下面是收集整理關(guān)于小班班主任工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一班級情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長,。

二學(xué)習(xí)方面。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,利用散步,、游戲的時間，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。

三在思想品德方面,，和安全方面。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園。

四衛(wèi)生方面：-,。

五家園聯(lián)系:-,。

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲,。

以上是我這學(xué)期的工作計劃,，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好-,。

一.幼兒基本情況分析,。

脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩,。一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

二.指導(dǎo)思想,。

以江總書記的“三個代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施,。

合理安排日常教育教學(xué)活動。

具體措施,。

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施:,。

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

具體措施:,。

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)。

成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

做好家長工作,取得家長信任。

具體措施:,。

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。

具體措施:。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾,。

在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:。

1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.常規(guī)訓(xùn)練,。

4.教幼兒早操,。

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。

2.親子純有活動。

1.家庭才藝大賽,。

2.對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十七

1.加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,，樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識到,，幼兒健康教育既包含身體健康教育,，也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平,。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則,，搞好幼兒園的保育工作,，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好,、有序,、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心,。

3.明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1.重視幼兒安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生,。

4.負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作,。

5.在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活,。

6.在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

7.在教師指導(dǎo)下,，做好各項教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動。

8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過對保育員培訓(xùn),，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識,。具備一定的道理、業(yè)務(wù),、身心素養(yǎng),。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標(biāo),、原則,、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

三,、具體措施：

1.熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法,，掌握保育員工作的操作規(guī)程,，能配合教師開展保教工作,。,。

2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確,，檢查有序,。

3.開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。

4.每月對保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn),，并進(jìn)行考核。

四,、每月工作安排如下：

二月份：1.安全知識培訓(xùn),。

2.保育員常規(guī)工作與消毒。

3.幼兒園早操學(xué)習(xí),。

4.幼兒園教師禮儀培訓(xùn),。

三月份：1.春季幼兒如何護(hù)理？如何開展晨檢,、午檢,。

2.春季常見傳染病的識別和預(yù)防。

四月份：1.學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé),。

2.肥胖兒,、體弱兒的管理。

五月份：1.異物進(jìn)入耳鼻喉的處理,。

2.食物中毒與處理方法,。

六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)。

小班孩子正是個性開始形成的時期,，因此對小班孩子加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要,。以下就是本學(xué)期的保育工作計劃：

一、對工作要熱情,、主動,、關(guān)愛每一個孩子。

九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水,，我很難過，也很焦慮,，他們與父母分離的痛苦我感同身受,，這時，他們需要安全感,，希望老師多給自己一些關(guān)愛,，心里會既踏實又溫暖。所以,，我不管手上的事有多少,，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們,，用熱情主動的眼神去關(guān)注他們,，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛,，這樣孩子馬上找到家的感覺,。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛，但是只要用心去愛,，孩子就會變得輕松,、愉快、向上,，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長,。

二、做好班級生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,。

(一),、生活護(hù)理。

1,、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長,。

2、根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒增減衣服,，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后,，幫助幼兒提扎褲子,，防止生病,。

3、午睡時,，必須巡回檢查,，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4,、午餐時,，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯,，有的還不會使用餐具,，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒,，鼓勵他們大膽進(jìn)餐,，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具,，其次和家長談心,，共同配合教育幼兒獨立進(jìn)餐。

(二),、衛(wèi)生消毒,。

班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象,，梳子的衛(wèi)生,，餐具用具的消毒，水杯,、毛巾,、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生,，堅持教玩具,、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔明亮,，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長,。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點,，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作,，每位老師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能讓家長放心,。

一,、情況分析。

通過一學(xué)期的幼兒園生活,，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人,、事,、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼;看,，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子,，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子,。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間,，由于家長活動安排得較豐富,，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起,，不能按時午睡;在家中依賴性較強(qiáng),，事事有家長包辦代替。開學(xué)了,，在家度過一個歡樂,、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴,，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活,，適應(yīng)活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動,，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長，適應(yīng)能力差,。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù),、反思、進(jìn)步,、提高,，在上學(xué)期的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少,，語言詞匯的運用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,，未能達(dá)到合作,、有效,。本班開展的'主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,，浮于表面等等,。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)。

1.機(jī)體發(fā)展正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本上適應(yīng)集體生活,。

3.能參加基本的體育活動(做操、體育游戲,、球類等活動),。

4.會走、跑,、跳,、爬等基本動作,。

5.會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。

6.能使用幾種運動器械進(jìn)行活動,。

7.能遵守成人提出的安全要求,。

(二)語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。

1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短,。

的語句表達(dá)自己的意思,。

2.對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，

有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí),。

3.有參加數(shù)學(xué)活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、

排序的能力,。

(三)品德和社會能力發(fā)展目標(biāo),。

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2.在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。

3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4.以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見,。

5.愿意和同伴交往,。

三、具體措施,。

1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境。

2.開學(xué)初,，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料，如積木,、體操墊,、搖馬、滑滑梯(小型),、大滾球等,。

3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,。

用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動。

5.運用示范,、模仿法,。

6.采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學(xué)習(xí),，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時,，可請大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

7.注重個別教育,。

幼兒年齡小,，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進(jìn)行教育,，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與同伴相處。

8.文學(xué)作口的妙用,。

用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育,。如,，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友散步時,，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等,。

9.隨機(jī)教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意,、機(jī)動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整,。

10.紅五星的作用,。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。

11.給予贊賞和鼓勵,。

當(dāng)幼兒完成某一項目時,，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄,。

12.以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

在集體面前喜歡講話,，大膽,、自然，發(fā)音清晰,，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌，不拖長音,，態(tài)度安詳,，不急躁，不粗暴,，不大喊大叫,，回答問題要看著對方，面對集體要平視,，姿勢正確;語言游戲,，教師用普通話與孩子會話，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容,，自然地運用語言與孩子進(jìn)行交談,，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中,。

14.組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性,、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織兒友好地共同游戲,。

15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,，學(xué)會整理物品,。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

16,、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實踐活動;五月份“慶祝六一”活動。

四,、家長工作,。

幼兒在家的基本情況，指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮,。

2.三月份召開家長會,。

3.四月份開展社會實踐活動活動。

4.設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進(jìn)行分析,、總結(jié)、反省,。

5.每周三下午向家長開放,，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法,、活動特點,。

6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動,。

7.物色好來園上課的家長,，同他們備好課，準(zhǔn)備好上課所需的物品,。

8.五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十八

本學(xué)期小小班共有兩本教材,，即《聰明寶寶》和《快樂寶寶》,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)計劃,。

一,、教材分析及預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

(一)《聰明寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的認(rèn)知能力、語言發(fā)展能力,、思維能力,、動手能力和生活自理能力。因此,，我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點：

(1)喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

(2)樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題,。

(3)喜歡聽成人講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

(4)會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位,。

(5)喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

(6)聽懂并愿意學(xué)普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達(dá)自己的意愿,。

(7)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

(8)知道圓形,、方形,、三角形等基本圖形的名稱及特征。

(9)知道1和許多,，能點數(shù)2"3件物品。

(10)初步感知物體大小,、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早,、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。

(11)對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。

(12)喜歡唱歌、跳舞,、畫畫,，能隨意地用語言、動作,、聲音,、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受。

(二)《快樂寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力,，即協(xié)調(diào)能力,、反應(yīng)能力、平衡能力,、跳躍能力和攀登能力等,。因此，我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點：

(1)夠獨立,、自然,、協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,。

(2)注意活動身體，喜歡參加戶外游戲活動和體育活動,。

(3)根據(jù)器械性質(zhì)的不同,，手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬,、滾,、攀。

(4)培養(yǎng)幼兒大膽,、開朗的性格,，不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,。

(5)了解生活中常見的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。

(6)喜歡與班上的老師,、小朋友交往,，與同伴友好相處，懂得分享與輪流,，養(yǎng)成良好的合作意識,。

二、具體課程安排：

4、兒歌活動：《睡前要小便》,。

5,、故事活動：《高高興興上幼兒園》。

4,、兒歌活動：《手指歌》,。

5、音樂活動：《五官歌》,。

1,、《聰明寶寶》：《西瓜大又甜》、《我的家》,、《左和右》,、《咪咪洗腳》。

2,、《快樂寶寶》：《機(jī)智的小山羊》,、衡木》、《小熊抱大西瓜》,。

3,、智力活動：《看誰找得對》。

4,、兒歌活動：《媽媽節(jié)》,。

5、音樂活動：《拍手點頭舞》,、《走平《龍舟比賽》,。

1、《聰明寶寶》：《太陽在哪邊》,、《旺旺吃冰淇淋》,、《我和你》、《會飛的動物》,。

2,、《快樂寶寶》：《看誰投的準(zhǔn)》、《拉車》,、《踮腳走》,、《小袋鼠跳遠(yuǎn)》。

3,、兒歌活動：《玩具玩具我愛你》,。

4、音樂活動：《看誰先蹲下》(兩課時),。

1,、《聰明寶寶》：《美麗的向日葵》,、《數(shù)積木》,、《站那里》,、《貪玩的小蝴蝶》,。

3,、兒歌活動：《保護(hù)眼睛》。

4,、故事活動：《三只小?！?。

本學(xué)期，我們將結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

在語言領(lǐng)域，在教育活動,、區(qū)域活動,、生活活動中，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等,。社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運用手中的工具進(jìn)行涂色,、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。能背誦簡短的兒歌,、古詩。

在家長工作方面：利用接送幼兒的時間與家長溝通交流,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,，教師的特長及經(jīng)驗，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂,。需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應(yīng)注意的一些問題,。通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育教育,。通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識,、生理、心理,、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考,。家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作,，幼兒出勤率較高。

在班務(wù)工作方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅持以保為主,，保教并重的原則，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動區(qū)材料,。定期召開班務(wù)會,，對近期情況做分析、小結(jié),。

一,、本班情況分析:。

(一)幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇十九

工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促,、提示作用,，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的小班班級春季工作計劃，希望大家喜歡!

一,、班況分析,。

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)班上有三十名幼兒,，現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo),。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動,。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言：

1,、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話,。

2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)：

1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

6、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

(四)社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒。

2,、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感,。

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

(五)藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

四,、家園聯(lián)系,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進(jìn)行班級全面消毒工作。

4,、利用早,、晚接送的時間，及時與家長溝通,，取得家,、園教育的一致性。

五,、各項常規(guī)教育,。

1、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放背后,，胸也挺起來，眼睛看教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

為了讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

一、班級情況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

三、每月工作安排：

1,、做好開學(xué)報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學(xué)期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動,。

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

4,、評選好孩子,。

一、班級的基本情況,。

本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉,、午睡、食欲、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

二,、保育工作,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活整理好內(nèi)務(wù),，堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧,。

三、加強(qiáng)思想品德教育,。

幼兒模仿能力強(qiáng),，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理，懂謙讓,，不罵人,，不打架，不講臟話,。愛護(hù)公物,，愛惜桌椅、玩具,，不采摘花草,。愛惜糧食，不挑食等,。

四,、教育教學(xué)工作。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，開展雙語教育,，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

3,、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說,，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長,。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，進(jìn)一步落實上級教育部門的工作精神,，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨,，以“務(wù)實,、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，全身心投入工作,，抓實推進(jìn)師資隊伍的建設(shè)，確保幼兒園各項工作再上新臺階,。

二,、各項工作安排：

1、繼續(xù)做好安全工作：“安全重于泰山”,。在幼兒園里,，如果沒有師生的安全保障，根本就談不上教育,，所以,，本學(xué)期，安全仍然是我園的工作重點,。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全,，防止不法分子滋擾幼兒,，要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。且要加強(qiáng)幼兒園值班工作,，強(qiáng)化值班人員的責(zé)任意識,，特別是剛開學(xué)的這段時間,，要嚴(yán)防孩子獨自外出。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中,，以提高孩子的自我保護(hù)意識,。

2、繼續(xù)開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：“播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運”。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們講衛(wèi)生了,，有禮貌了，喜歡看書了,，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了,，上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以,，本學(xué)期,，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍然是我們的學(xué)習(xí)重點。我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,，提出更切實可行的方案,，分階段分目標(biāo)對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中,。

3、繼續(xù)做好家長工作：“家園共育”,，孩子的教育離不開家長的支持與配合,，特別是在養(yǎng)成教育，更是需要家長的共同努力,。本學(xué)期,，我園將以多種形式的活動促進(jìn)家園聯(lián)系：如各級結(jié)合主題教學(xué)開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動,、家長學(xué)校課,、寶寶運動會等。

4,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：本學(xué)期,，由于班級數(shù)量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師,，本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念,，熟悉幼兒園的各項規(guī)章制度,。同時，教研組也對新教師提出了要求,，通過聽課,、公開課的形式以提高老師的教學(xué)能力和專業(yè)能力。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康,。

(1)樹立“安全第一”的意識,，做到時時、事事,、處處講安全,，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止,，杜絕事故的發(fā)生,，確保師幼的人身安全。

(2)重視安全,、衛(wèi)生保健常識的教育,，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,。

(3)健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育,、教育教學(xué)活動中進(jìn)一步落實,，以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

(4)認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財產(chǎn)保護(hù)工作,。

(5)根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作,。

(6)堅持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具,、玩具,、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

(7)結(jié)合實際制定好幼兒食譜,，合理調(diào)配幼兒伙食,，保證幼兒吃飽,、吃好。

6,、積極做好家長工作,。加強(qiáng)家園互動，定期向家長開放半日活動,，親子游戲活動,，并通過親子手冊，家園聯(lián)系欄目及家長會,，電話熱線,，等形式，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致,。

1,、召開開學(xué)會議。

2,、迎接幼兒入園,、回園穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、全園正常開展教育教學(xué)活動,。

4、各種計劃的制定上繳,。

5,、全園進(jìn)行安全大檢查。

6,、迎接各單位的開學(xué)工作檢查,。

1、“三八”節(jié)職工,、家長系列主題活動,。

2,、全園正常開展教育教學(xué)活動;園部開展大班教研活動,。

3、加強(qiáng)春季疾病預(yù)防和控制,。

4,、送教下村活動。

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動;園部開展中班教研活動,。

2,、組織清明節(jié)活動。

3,、全園幼兒進(jìn)行朗誦或講故事比賽,。

1、幼兒做力所能及的事比賽活動,。

2,、母親節(jié)系列主題活動。

3,、中下旬“六一”節(jié)目排練,。

4、月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治迎接“六一”,。

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2,、教師“讀書心得”交流,。

3、園部開展學(xué)前班教研活動,。

4,、父親節(jié)系列主題活動。

1,、學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

2、各部門進(jìn)行學(xué)年總結(jié),。

3,、迎接各單位例檢。

4,、各部門,、各班級進(jìn)行財產(chǎn)登記匯總上報。

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一,、常規(guī)方面。

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

1,、熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三,、認(rèn)知方面。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健,。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2,、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

五、社會性發(fā)展方面,。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面,。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

七、具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護(hù),。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,，希望在我們的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長,。

春季小班工作計劃表內(nèi)容篇二十

現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代,，社會發(fā)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作,。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動中,，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視,。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀,、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,。

（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想。

（三）,、完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培,、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

及任務(wù)：

（一）,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會的支持,、理解與配合,。本學(xué)期，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查,，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，，隨機(jī)聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

（二）、以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。

（三）,、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì)。

新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒生動,、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此,，本學(xué)期我們在加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。

1,、抓師德學(xué)習(xí),。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面,、積極,、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實際來分析教師的行為,，不斷提出師德要求,，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去,。

2、抓研究性學(xué)習(xí),。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí),。其次,，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3,、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況來看，學(xué)歷水平提高顯著,，但離上級要求還有一段距離,，因此，抓繼續(xù)教育工作,，也是我園目前的重點,。

4、抓隊伍建設(shè)目標(biāo)管理,。在隊伍建設(shè)中,，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊,，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，并提供更多的機(jī)會展示我園的教育教學(xué)成果,。

（五）,、優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

1,、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計劃,、記錄,、教育評價制度，有效地引導(dǎo)教師研究,，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理,。

2,、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念,，引導(dǎo)教師從靜態(tài),、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,，設(shè)立多種活動角,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會,。

3,、圍繞主題教學(xué)背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討,。

4,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，開展豐富多彩的爭項競賽活動,，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

（六）,、教研活動安排,。

一月份：

1、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動計劃,，并初步擬訂教研計劃,，班主任制定、交流班務(wù)計劃,。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。

3,、各班編排好早操、律動,。

4,、新學(xué)期環(huán)境布置。

5,、重點目標(biāo)責(zé)任書簽訂（安全,、教研組等）。

二月份：

1,、園本培訓(xùn)一,。

2、主題教研活動（一）,。

3,、早操律動評比活動。

4,、“好習(xí)慣伴我快樂成長”師德系列活動

四月份：

1,、園本培訓(xùn)二。

2,、教研組讀書活動,。

3,、主題教研活動（二）,。

三月份：

1、園本培訓(xùn)三,。

2,、愛國啟蒙教育主題活動。

3,、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想,。

4、大型慶“六一”體操評比活動,。

七月份：

幼兒園“六一”活動,。

1、幼兒朗讀,，唱歌比賽,。

2、做好財產(chǎn)清點工作,。

3,、幼兒各能力評價。

4,、撰寫總結(jié)經(jīng)驗交流,。