在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫘【幗o大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

傅雷家書讀后感悟篇一

《傅雷家書》是一本值得細(xì)看和咀的書,。每個(gè)家庭都有不一樣的教育方法,而傅雷的家庭方式是值得推崇的,也是值得效仿的。

傅雷父子經(jīng)"過這些書信,不僅僅在兩人間建立了勞固的紐帶,使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)單牢地建立了感情,。

傅雷家書充滿著父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛及嚴(yán)格要式求,洋溢著農(nóng)濃的父子情深.它讓我感覺像戲曲一樣的以脫俗的氛圍和回味,。

傅聯(lián)在異國(guó)漂流那么多年的生活中,從父親的這些書信中及取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,、踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,傅聰這種熱愛祖國(guó)、信賴祖國(guó)的精神,。

傅雷在數(shù)萬(wàn)里原對(duì)他殷切的是不能分開的,。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演著重要的作用,她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)好女的關(guān)心和憐愛,。同樣,她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常在手,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),她他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。

書信仿佛是一座無形的橋梁,建立在傳聰與家人之間,讓傅聰時(shí)刻刻在散親的教育,永不忘懷祖國(guó)的深情,。

家書是什么?是愛的傳遞,心的溝通,這些話語(yǔ)是兒子吐露的瑣碎的愛,。

傅雷家書讀后感悟篇二

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了,！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的傅雷家書讀后感,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書————————《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人,；怎樣對(duì)待人生，,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書,。子女可以通過這本書了解自己的父母,，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話,，但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的,。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親,！傅雷可以說是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的'一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂,，許多孩子的自主能力越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,，這正是中國(guó)父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，最好要在他小的時(shí)候,，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn)，就讓他去不要過分溺愛,，讓他自己去承受一些事情,。告訴他，他所在的世界,，所在的國(guó)家,，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說：“等你長(zhǎng)大了你就明白了,。”之類的話,。那樣他會(huì)不珍惜童年,。沒有最好。只有更好,。再說人自己一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然。你給予了他生命,，有責(zé)任,。每一位父母，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無法避免的。人生的許多路,，許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生,，父母無法去替代,，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶,。另有報(bào)道說,，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,，奇怪嗎,？不奇怪！有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。

傅雷家書讀后感悟篇三

《傅雷家書》中,，傅雷于1961年6月27日給兒媳彌拉的信中說：“在家中維持有條理的常規(guī)，使一切井井有條,，你們還年輕,，這些事很難，付諸實(shí)行并堅(jiān)持下去,，可是養(yǎng)成良好習(xí)慣,，加強(qiáng)意志力，永遠(yuǎn)是件好事,，久而久之會(huì)受益無窮,。”

傅雷所說的這些,，為的是讓傅聰夫婦能夠有條理的生活,，他同時(shí)也道出了一個(gè)真理“堅(jiān)持才會(huì)勝利”。有些人在生活學(xué)習(xí)上,，只是制定一個(gè)虛無縹緲的計(jì)劃,，但卻并不能付諸實(shí)行并堅(jiān)持下去，從而只能使這目標(biāo)一直停留在想法上;但是短暫的實(shí)行也并不能使人成功,，真正的成功是要靠日積月累的堅(jiān)持和努力付出的,。

記得以前學(xué)過的一篇課文《孫權(quán)勸學(xué)》中，呂蒙在受到孫權(quán)的啟發(fā)后,，勤奮學(xué)習(xí),，苦讀經(jīng)典，最終學(xué)有所成,，連魯肅都對(duì)他的才華贊不絕口,。呂蒙能夠聽取他人的建議并堅(jiān)持努力的，這種精神是很可貴的,。去學(xué)習(xí)讀書,，對(duì)于他說原來是一個(gè)難以完成的事，他卻能夠通過自己的實(shí)行得到進(jìn)步,，這就是勝利,。

朗朗從小就希望自己能夠成為一位鋼琴巨星，可他并沒有只把這一夢(mèng)想停留在腦海之中,，而是夜以繼日的練習(xí)彈琴,，直到手都練麻了,，卻也只是雙手沾一下水，用力甩一甩后繼續(xù)練習(xí),。這就是為什么他能夠取得成就的原因,。

我一開始跳繩并不多，動(dòng)作也十分不規(guī)范,，三分鐘的時(shí)間內(nèi)我只能夠跳300多下,，我發(fā)現(xiàn)了自己的這一問題，并給自己制定了三分鐘跳420個(gè)的目標(biāo),，于是我每天晚上堅(jiān)持跳1000個(gè)繩,，休息一段時(shí)間后，給自己計(jì)時(shí)三分鐘,，看看自己跟前天相比有沒有進(jìn)步,。一個(gè)星期過后，我終于能夠在三分鐘之內(nèi)跳420個(gè)繩,，這全都要?dú)w功于堅(jiān)持鍛煉,。

傅雷在信中所教導(dǎo)兒子的，目的都是為了能夠使他成為一個(gè)正人君子,。這本書對(duì)我感觸很大,，也讓我明白了：想要完成一切看似很難的事情，只要付諸實(shí)行并有力的堅(jiān)持,，這些困難終究能夠被解決,。

傅雷家書讀后感悟篇四

讀著讀著，讀到了家人工作的繁忙,，讀到了日益減少的家書,，讀到了家人對(duì)孩子提醒不要被金錢所奴役的話語(yǔ)，句句都是對(duì)孩子的愛意,。

其實(shí)句句都是“廢話”,，但是句句又都是那么的有用，令人在讀書之外心中的溫暖不斷增加,，慢慢的就溢出來了,。難道不是么？如果逐字逐句的分析這些話,，那么其中蘊(yùn)含的道理就浮出水面了,。

一封封的家書中多的是對(duì)孩子的教育，父親什么都會(huì)管,，包括自己的生活,，感情，工作……盡管是這樣,，卻沒有在家里對(duì)父母嘮叨的煩惱,，而是快樂與激動(dòng)。

“人是最復(fù)雜的動(dòng)物,，觀察決不可簡(jiǎn)單化,，而要耐心、細(xì)致,、深入,，經(jīng)過相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，各種不同的事故和場(chǎng)合”是不是家人就會(huì)蹦出幾句太飽含哲理的話,，令人不禁聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,。

想想現(xiàn)在的自己，心中總是會(huì)對(duì)父母抱怨,，可他們是長(zhǎng)輩,，自己又不能怎么樣，有時(shí)只能憋在自己的心里,。其實(shí)我們的父母,，何嘗不會(huì)從嘴里說出一些有哲理的話。

傅雷家書讀后感200字十三

《傅雷家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。它不僅僅是家書，更是博雷先生對(duì)遠(yuǎn)在外邊的兒子,，博聰?shù)慕逃奈淖制緦懗隽俗约旱恼鎸?shí)情感,。

傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂,、繪畫,、涉獵廣泛，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育，最終成國(guó)際大師的兒子博聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素。但絕不是手藝,，而是全身全人的體格,。

言而總之《傅雷家書》里面有許多做人的大道理，是一部值得我們學(xué)習(xí)的書,。

其中我最喜歡的句子是：取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己知短。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。人非圣賢,，熟能無過。

這就是我喜歡這本書的原因,，希望大家有時(shí)間也讀一讀這本書,，獲得更多的收獲。

傅雷家書讀后感悟篇五

傅雷家書是傅雷夫婦叢1954年到1966年五月期間寫給兒子傅聰?shù)?86封信,，這些信字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛,，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

從這本書的開頭可以看出,，由于傅雷在傅聰童年經(jīng)常打罵傅聰,，然而等到此時(shí)，傅聰長(zhǎng)大以后要出國(guó)留學(xué)了,，傅雷才深深的意識(shí)到自己當(dāng)初這樣做的不對(duì),，因此，傅雷為自己當(dāng)初的行為感到后悔,，但此時(shí)一切都晚了,，傅聰已經(jīng)離開了他，因此他只能在信中表達(dá)自己深深的愧疚,。

在自己的兒子離開家后,，傅雷也是常常與兒子來信，在信中他們多是討論有關(guān)藝術(shù)上的知識(shí),，傅雷常常用自己的親身經(jīng)歷告訴兒子要如何將琴?gòu)椀暮?，同時(shí)也常批判別人彈琴上的缺點(diǎn)，以此來告誡兒子不要煩這樣的錯(cuò)誤,。

傅雷對(duì)待自己的兒子也是無比的用心認(rèn)真,，在照片中，傅雷常常因?yàn)橐恍┬〉募?xì)節(jié)就要寫信問候,，甚至是在穿衣,，食物方面，也是斤斤計(jì)較,，必然讓兒子在外面能有個(gè)好的生活,。

傅雷讓兒子向外發(fā)展，讓他在外面經(jīng)歷風(fēng)雨后學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，傅雷夫婦對(duì)傅聰和傅敏的愛,，每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)，當(dāng)他們遇到挫折時(shí),，他并沒有寵愛他們,，而是通過和風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)讓傅聰勇敢的前進(jìn),。

讀完《傅雷家書》，我生生的體會(huì)到做父母的不容易,，做人,，不僅學(xué)會(huì)做一個(gè)有品德的人，還要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。傅雷用自己現(xiàn)身經(jīng)歷的說法,，告誡傅聰要有民族榮辱感，做一個(gè)寬容大度的人,。

傅雷家書讀后感悟篇六

金庸曾說：“傅雷先生的家書，是一位中國(guó)君子在教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子,?！?/p>

《傅雷家書》收錄了傅雷夫婦從1954年開始寄給兒子傅聰?shù)募視Ｔ诩視?，傅雷?jīng)常和兒子探討藝術(shù)相關(guān)的問題,，這是傅雷作為一位父親對(duì)兒子事業(yè)的提點(diǎn)和幫助。

在兒子成名之前,，傅雷向兒子強(qiáng)調(diào),，在創(chuàng)作過程中，一定要注意理性和感性的結(jié)合,。他覺得在彈鋼琴時(shí)苦練技巧是必須的,，但是，如果想成為真正的藝術(shù)家,，還需要學(xué)會(huì)在音樂里注入最真摯的情感,。

而在兒子成名之后，傅雷又告誡傅聰要保證自己藝術(shù)的尊嚴(yán),，這位操心的父親,，甚至還時(shí)不時(shí)在家書中詢問兒子的理財(cái)情況，目的就是監(jiān)視兒子的收支情況,，并且希望傅聰在藝術(shù)的創(chuàng)作上是純粹的,。我們不難看出，傅雷一直在秉承著一種樸素的人生觀,，并以身作則的影響著自己的子女,。

書中有很多觀點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，比如他常會(huì)在家書中強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持大我,，拋棄小我，也就是說,，切勿對(duì)個(gè)人的利益和得失太過計(jì)較,。因?yàn)樵谌松^程中,，總是充滿苦悶和矛盾，當(dāng)我們熱衷于追求個(gè)人名利和利益,，而又得不到名利和利益的時(shí),，必然會(huì)因?yàn)榧刀屎统鸷薅萑胪纯嘀小Ｏ喾?，若我們?jiān)持大我,，拋棄小我，放棄個(gè)人利益,，而為社會(huì)和人類前途而感到苦悶時(shí),，因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)是正義是熱愛，所以我們會(huì)做出一些小小的貢獻(xiàn),。

作為父親,，傅雷很關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)，兒子在日常生活中遇到的種種問題,，比如如何勞逸結(jié)合如正確理財(cái),，以及處理愛處理戀愛婚姻等問題，傅雷在家書中多次提及,，并提出建議和意見,，及自己的親身經(jīng)歷。

家書是真情的流露,，加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng),，使得這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來感人至深,。為我們展現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn),，可愛至極的父親形象。

傅雷家書讀后感悟篇七

前段時(shí)間為了湊單,，買了本《傅雷家書》來看,。斷斷續(xù)續(xù)的看，現(xiàn)在也僅僅看到傅聰剛?cè)ゲㄌm第一年（1954年）的部分內(nèi)容,，大多是在談藝術(shù),、談人生。信中流露出的父母對(duì)兒子的深情自不必說,，傅雷,、朱梅馥夫婦二人的品行也自然而然的展現(xiàn)出來。

用正直二字冠在傅雷身上并不為過,，從他對(duì)他學(xué)生畫作的評(píng)價(jià)中就可以看出一二,，他講求藝術(shù)中的思想、感情,，摒棄形式主義,、華而無實(shí),。也許正是因?yàn)槠溴P錚傲骨使得其走向最終的自殺。然而,，就像年味這些傳統(tǒng)文化正在慢慢變淡一樣,，堅(jiān)守正直、善良,、誠(chéng)信等等這些品質(zhì)的人也越來越少,。我更愿意相信，這是一種時(shí)代變遷帶來的影響,，使得人們不斷的妥協(xié),。

在豆瓣上看到一段話，如下：“這個(gè)世界上有很多人際之惡,，人性之惡,，結(jié)構(gòu)之惡，都很惡,。但還要一種，是一種深沉的厚重的惡的生態(tài)和文化孕育出的世路之惡,，民間的厚土之惡,，黑惡之惡。一個(gè)人如果想做一點(diǎn)事業(yè),，或者想做一個(gè)好人,，特別是體制內(nèi)的好人，就必須要接觸這種惡,，甚至被迫團(tuán)結(jié)這種惡中尚且不惡的部分,，否則就做不成事情，就成不了一個(gè)“好人”,。

也沒有力量,。沒有力量，就講不起道理,。不要以為好人就是內(nèi)心干凈,，很多好人，是要捏著鼻子走過惡的花園的,。很多人,，特別是所謂知識(shí)者，什么都懂,，調(diào)門最高,，但就是做不成任何事情，任何事情交給他,，他都能搞砸,。就是因?yàn)?，他們的勇氣和見解，是?shí)驗(yàn)室里的勇氣,。是文章里的見解,。我不是一個(gè)有勇氣的人，但我見過有勇氣敢于挑戰(zhàn)惡世者,，大多沒有書里那么純粹,。”深以為然,。想來,，傅雷就像這段話中所講的“實(shí)驗(yàn)室里的勇氣”，只是,，傅雷并沒有搞砸,，他只是通過終結(jié)自己來對(duì)抗。

也曾記得一位老師的言論：如果想要推動(dòng)一些事情,，那必須是從內(nèi)部發(fā)起的,。這也就意味著，你必須是內(nèi)部的人,。如果想要成為“里子”,，萬(wàn)花叢中過，片葉不沾身是不太現(xiàn)實(shí)的,。

再反問自己,，這些能掌控的了嗎？還是書中自有黃金屋：“多想想人生問題,，宇宙問題,，把個(gè)人看得渺小一些，那么自然會(huì)減少患得患失之心,，結(jié)果身心反而舒泰,，工作反而順利！”——《傅雷家書》,。

傅雷家書讀后感悟篇八

近幾周來,，我閱讀了《傅雷家書》。傅雷,，一位著名的翻譯家,，更是一位著名的父親。

從《傅雷家書》中折射出來的,，是傅雷對(duì)于自己孩子的教育,。有人評(píng)價(jià)傅雷是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“中國(guó)式家長(zhǎng)”，對(duì)于孩子（尤其是長(zhǎng)子傅聰）是標(biāo)準(zhǔn)“中國(guó)式教育”,。對(duì)于“中國(guó)式教育”,，古人云：“望子成龍,，望女成鳳?！边@樣的教育對(duì)于現(xiàn)代的人們來說,，是危險(xiǎn)的，畢竟天賦也不是逼出來的,。那傅雷為什么成功了呢,？因?yàn)楦道子凶约邯?dú)特的方式。

對(duì)于傅雷式的教育,，我想傅雷與其妻子的墓志銘是最好的概括：“赤子孤獨(dú)了,，便會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！?/p>

"赤子"最早是老子所用的比喻,，在《道德經(jīng)》第五十五章中，老子寫道："含德之厚,，比于赤子,。毒蟲不螫，猛獸不據(jù),，攫鳥不搏,。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而朘作,，精之至也。終日號(hào)而不嗄,，和之至也,。"《孟子·離婁下》說："大人者，不失其赤子之心者也,。"其中"赤子之心"即嬰兒之心,，嬰兒之心當(dāng)然純潔無瑕，沒有絲毫雜念,。

可見,，赤子就是內(nèi)心純潔，沒有雜念之人,。傅雷的教育,，就是把自己的孩子培養(yǎng)為一個(gè)不受世俗干擾，沉靜在世界萬(wàn)物之中的人,。這一點(diǎn)與千百年前的一位偉人不謀而合：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。非澹泊無以明志,，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn),。”

心無雜念,，就能成為大器嗎,？不是的，諸葛亮的兒子諸葛瞻,，英勇戰(zhàn)死錦竹,，這是心境淡泊的人能做到的嗎？還要?dú)w功于諸葛亮和他的妻子黃月英對(duì)他的熏陶,，這一點(diǎn)又與傅雷的家庭不謀而合,。傅雷作為一名革命時(shí)期的文學(xué)工作者，他的思想是進(jìn)步的,，對(duì)于新中國(guó)的熱愛傳給了傅聰,，傅聰也不止一次地在信中表達(dá)自己的愛國(guó)情懷；傅雷的藝術(shù)修養(yǎng)是高深的,，這也對(duì)傅聰?shù)乃囆g(shù)之路提供了不少的幫助,。

所以，傅雷式的教育,，不同于中國(guó)式教育,。真正有意義的中國(guó)式教育，是像傅雷那樣,，既做嚴(yán)父,，嚴(yán)于律己，嚴(yán)于待人,；又做慈父,，寬于待人，關(guān)愛他人,；還做良師益友,，適時(shí)地透過一段話傳授做人的道理。

傅雷家書讀后感悟篇九

在暑假,，讀了一下《傅雷家書》,，字里行間都充滿著濃厚的愛，一點(diǎn)一滴的灌入孩子的做人,、成家之路上,。

現(xiàn)今的很多家庭當(dāng)中，可以達(dá)到傅雷家的教育質(zhì)量的應(yīng)該少之有少,。從書信當(dāng)中,，可以體會(huì)到父母與孩子猶如朋友間一般，不是父母擺著高高在上的姿態(tài)去命令孩子，更不是孩子拿出天之驕子的傲氣去敷衍父母,。他們是在交流,，是在討論與探討，將彼此的心靈互相交換,，這就是他們家的成功所在,。

話雖如此，實(shí)辦卻難,。父母與孩子的責(zé)任都是家庭教育的主導(dǎo)因素,。首先，家中的父母與長(zhǎng)輩要帶好頭,，才能好好去引導(dǎo)孩子,。我認(rèn)為最重要的是適度，不能說太重視事業(yè)而忽視孩子,，就像一些留守兒童一樣,，一直與祖父母一起，缺少父母的愛,，他們能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)嗎,？另一方面，不要太放縱孩子,，該嚴(yán)厲時(shí)須嚴(yán)厲,。在物質(zhì)生活優(yōu)越的今天，或許父母給孩子的太多,，孩子沒見多少風(fēng)雨,，在溫室里成長(zhǎng)，能在外承受風(fēng)雨嗎,？正因如此,，一青少年想買衣服而遭父親拒絕，一怒之下殺父,；還有富家子弟綁架父親，過程中父親死了,。試問這一個(gè)個(gè)悲劇,，父母不需負(fù)責(zé)嗎？所以,，適度去教育孩子是很合理的,，把握好了“度”，才是真的好,。

孩子也應(yīng)成熟自己的思想與心理,，不能認(rèn)為自己是天之驕子，不能當(dāng)父母如傭工一般看待,，更不能傷害父母,。我們首先要認(rèn)識(shí)到自己是由父母所養(yǎng)所育才長(zhǎng)大成人,，我們要學(xué)會(huì)孝順父母，體諒父母,，這樣才能為一個(gè)和諧家庭出一分力,，在家里的生活才會(huì)快樂。

而我認(rèn)為彼此之間的溝通是很重要的,，像傅雷的家庭一樣,。溝通的重要在與聯(lián)系心靈。我認(rèn)為代溝是現(xiàn)在無法避免的,，一代一代在社會(huì)的社會(huì)背景不同,，自然造就不同的一代。像我的父母那樣,，文化水平都比較低,，年少便到外打工而不是去上學(xué)讀書。而有優(yōu)越物質(zhì)生活我們,，90后文化與數(shù)十年前的文化能不有代溝嗎,？正因如此，多數(shù)的我們才會(huì)去找同齡傾訴而不是找父母,。所以我們要做的便是打破這代溝,，多與父母聊聊天，談天說地,，總有一座橋梁能讓我們好好去交流的,。

要做到像傅雷一樣去培育孩子，引導(dǎo)他們?nèi)プ咚囆g(shù)的道路可能是很困難的,。但教育一好孩子,、乖孩子，少不了父母的點(diǎn)滴心機(jī),，將家庭構(gòu)建好,，好好地構(gòu)建生活，雙方都有責(zé)任,。

傅雷家書讀后感悟篇十

我們今天所處的時(shí)代是一個(gè)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代,，且是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)增長(zhǎng)大大超越了個(gè)人的接受速度,，引發(fā)了學(xué)習(xí)方式的變革,。

讀書相信大家并不陌生，大家都讀過書,，各種各樣的,，勵(lì)志的、夢(mèng)想的……今天我想談?wù)劇陡道准視贰?/p>

這本書是一位父親——傅雷，寫給他兩個(gè)兒子的書信,。傅雷是一個(gè)非常關(guān)愛兒子的父親,，并把自己的關(guān)愛寫進(jìn)了信中，這本書不僅僅是一本家書,，更是一本教人育人的書,。在書中，傅雷不僅是父親,，同時(shí)也是兒子的老師,、好友，字里行間無不透露著父親的關(guān)懷,、老師的指導(dǎo),、朋友的勉勵(lì)。

來往的書信中更多的內(nèi)容是關(guān)于藝術(shù)與人生的討論,，傅雷是在教給兒子一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子知道國(guó)家的榮辱，與個(gè)人的榮辱是息息相關(guān)的,。他教導(dǎo)兒子做一個(gè)德藝雙馨的藝術(shù)家,，為此向兒子寄送大量中國(guó)文化資料，生怕兒子離開故土后淡忘,。

傅雷作為父親,，也關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)，兒子在生活中可能遇到種種問題,，比如如何勞逸結(jié)合,，如何正確理財(cái)，以及如何處理戀愛婚姻等問題,，他在信中多次談及并提出意見和建議,，愛子之情溢于言表。

透過文字,，我們可以看出,，傅雷嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍,，對(duì)祖國(guó)有無私的敬愛,，對(duì)兩個(gè)兒子有貼心的呵護(hù)，為了不讓兩個(gè)兒子走彎路,，操碎了心，費(fèi)勁了神,。父愛流淌在樸實(shí)文字的背后,，深沉而溫暖！

在傅雷家書中，我們領(lǐng)悟到年輕一代人做事要有調(diào)理,，不能激進(jìn),，要謙虛做人，在學(xué)習(xí)上要狠下工夫,。傅雷對(duì)兒子的期望,，也正是天下父母對(duì)自己孩子的所盼所望，讓我們斗志昂揚(yáng),，迎接最美的時(shí)代,！

傅雷家書讀后感悟篇十一

“先為人，次為藝術(shù)家,，再為音樂家,，終為教育家?！边@是傅雷先生對(duì)兒子道德修養(yǎng)提升的一個(gè)過程,，可見這位父親對(duì)兒子的品行、藝術(shù)上有一定的要求,，并且?guī)椭鷥鹤右徊讲綄?shí)現(xiàn),，這樣的父親是令人敬佩的。不過,，雖然許多父親并非都是如此學(xué)識(shí)淵博,、教育有方，但他們也都有可敬之處,。

不惜高額費(fèi)用請(qǐng)家教,，幫助孩子克服學(xué)業(yè)上的困難的父親們；為了給孩子創(chuàng)造與同齡人一樣有優(yōu)質(zhì)的生活條件,，努力賺錢的父親們,；不茍言笑，嚴(yán)格要求,，卻時(shí)時(shí)在暗中心疼的父親們……他們都是值得我們敬佩的,。

是的，我的父親同樣是可敬的,，特別是他的教育方式與我同學(xué)的家長(zhǎng)大為不同,。

大多數(shù)父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，每天詢問孩子的在課堂上的收獲,，作業(yè)中的問題,，表現(xiàn)如何等等。我的母親亦是如此,，然而我的父親卻迥然不同,，他從不問我這些瑣碎的事兒,，他曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)是靠自己的”，他似乎也很信任我可以處理好學(xué)業(yè)的事,。于是我也便從小就這么認(rèn)為：學(xué)習(xí)要靠自己,。

現(xiàn)在的我，在學(xué)業(yè)上總是名列前茅,。父親總夸我靜得下心來,，比較乖巧，所以他比別的爸爸少操許多心,。其實(shí)我知道,，不論是學(xué)習(xí)還是生活，今天的我,，有時(shí)還是需要父母的提醒,，但父親的那副“信任的表情”，時(shí)刻促動(dòng)我告訴自己：我絕對(duì)不是慵懶之人,。于是,，我經(jīng)常提醒自己“今日事今日畢”。

同學(xué)們總是羨慕父親對(duì)我的“寬松”,。他從來不檢查我的作業(yè),，我也從不主動(dòng)作業(yè)交給父親。不是他不負(fù)責(zé)任,，也不是我想逃避檢查,。那是因?yàn)槲抑雷尭赣H檢查我的作業(yè)實(shí)在是非常痛苦。父親離開課堂二三十年了,，知識(shí)也忘得所剩無幾了,，檢查作業(yè)時(shí)也看不懂啊。如果僅是隨便翻看,，如此不負(fù)責(zé)任,，那就是多此一舉。而父親也百分之百相信我,，明白我的為人“要么不做,，一旦動(dòng)起手來就一定做得好”。所以父親大可放心,。

所有的父母都望子成龍,，望女成鳳。因此他們就定了一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)讓孩子去實(shí)現(xiàn),。我的父親對(duì)我也有著殷切的希望,，雖然他沒說，但我心里也明白,。父親不說的原因我也清楚,，就是不想給我增加負(fù)擔(dān),。因?yàn)樗牢业膶W(xué)習(xí)已經(jīng)有很有緊張壓迫感了，若再給我扣上個(gè)大砣,，較內(nèi)向的我就會(huì)壓得動(dòng)不了，也不想再前進(jìn)了,。這就是反作用了,，不僅沒有給我動(dòng)力，還把我拖下去,，這不適得其反嗎,？多虧我有個(gè)明智的父親！

有一位信任孩子,、理解孩子的父親,，對(duì)我來說是一種幸運(yùn)，他在我的成長(zhǎng)過程中總是起著積極的引導(dǎo)作用,！

教育不像紙上談兵那么簡(jiǎn)單,，也是像跋山涉水那樣困難，它的成功與否在于配合,。一位優(yōu)秀的引導(dǎo)者與一位自律的學(xué)習(xí)者配合,，所表現(xiàn)出來的是真正意義上的教育。我想父親和我的配合表現(xiàn)出來的也正是這樣的成功教育,！如同《博雷家書》的主人公一樣,。

傅雷家書讀后感悟篇十二

父愛，沒有母愛的溫馨與嬌縱;沒有友愛的直接與熱情;卻擁有了一種明智與深沉,。

《傅雷家書》中,，那一封封書信，字里行間,，都表現(xiàn)著傅雷對(duì)兒子的濃濃的愛,。當(dāng)我在閱讀時(shí)，腦海里不由地閃現(xiàn)出一個(gè)伏案寫作的背影,?？窗。跒楹⒆拥某删投湴廖⑿?看啊,，他在為孩子的受挫而眼含憂慮;看啊,，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一言一行，一舉一動(dòng),，都是為了他的孩子,。

總的來說，《傅雷家書》主要寫了傅雷對(duì)兒子生活,、藝術(shù)上疑問的解答,。在生活方面來說,，傅雷并不是拉家常，噓寒問暖,，而是與兒子談怎樣做人,，修養(yǎng)，戀愛,，甚至于兒子因長(zhǎng)期在國(guó)外偶爾寫錯(cuò)的漢字,。諸多方面，都寫得讓人心悅誠(chéng)服,，入情入理,。這也表現(xiàn)了傅雷淵博的學(xué)識(shí)，而更重要的,，一個(gè)多年與兒子分離的人,，竟能一提筆便寫出兒子的心聲，驅(qū)除兒子的煩惱,，并在生活當(dāng)中的處處細(xì)節(jié)中給以指導(dǎo),，不能不說是一個(gè)父親對(duì)兒子體貼入微的關(guān)懷。

而我們?cè)诒４鎯H少的傅聰家信中,，看見了他的成長(zhǎng),，，從一名上臺(tái)表演忐忑不安,、情緒化的鋼琴家,，晉升為初露鋒芒的音樂家，轉(zhuǎn)變?yōu)椴湃A橫溢的藝術(shù)家,，最后成為了一個(gè)活得有價(jià)值的人,。這一過程，我們見證并感悟著,，正如傅聰父母教育他的信條一般,；“先為人，次為藝術(shù)家,，再為音樂家,，終為鋼琴家?！彼龅搅?，他通過自己無數(shù)次的努力做到了，不是嗎,？這些也是傅雷所希望的,。

父愛其子，勝于一切,。傅雷對(duì)孩子所灌注的心血,，全部融入到一封封家信中,。傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神,。使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,，使他擁有更多的勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，走自己正當(dāng)?shù)牡缆?。他拒絕與祖國(guó)敵對(duì)國(guó)家的邀請(qǐng)，從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,。這種熱愛祖國(guó)的精神,，與傅雷在萬(wàn)里之外給他殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。

再看看這些書信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色,。

《傅雷家書》,，凸顯了傅雷苦心孤詣的教子之道。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子,，不平凡的家書。

傅雷家書讀后感悟篇十三

但當(dāng)我打開后才發(fā)現(xiàn),，傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)絕不僅僅是我想的那樣,，不單單是“飲食寒暖要極小心一點(diǎn)兒差池不得”“不要太累，休息要充分,，常常保持fresh(飽滿)的精神”,，更有“現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)你下一階段生活的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)振作精神,，面對(duì)當(dāng)前,，眼望將來，從長(zhǎng)考慮”“希望你們二人除了相親相愛之外,，永遠(yuǎn)能互相尊重事事商量,，切勿獨(dú)斷專行”除此之外，更有自己對(duì)生活,，對(duì)藝術(shù)的理解“你說常在矛盾與快樂之中,，但我相信藝術(shù)家沒有矛盾，不會(huì)進(jìn)步,，不會(huì)演變,，不會(huì)深入,。有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。

傅雷言語(yǔ)間透露的溫情,，讓我們想起了自己的爸爸,。

我的爸爸是一個(gè)普通的農(nóng)民，他沒有傅雷高深的學(xué)問,，沒有傅雷對(duì)藝術(shù)的感悟,，更沒有傅雷對(duì)生活的樂觀。但傅雷面對(duì)兒子出國(guó)時(shí)的傷心,，面對(duì)兒子不來信時(shí)的急切,，和我的爸爸對(duì)待我的擔(dān)心一樣。我想,，這更和天下所有的父母一樣,。

我的爸爸的確在有些方面不如傅雷，但是他會(huì)在下雨天幫我打傘,；在天冷時(shí)給我加衣,；會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我做人要謙虛；會(huì)在我迷茫時(shí)給我指示前方的路,；在我無助時(shí)給我光的希望,。他是我的偶像，更是我的英雄,。

當(dāng)我們?cè)诟赣H面前任性地逆反時(shí),，有多少人發(fā)現(xiàn)父親雙鬢的微白？

我們漸漸成長(zhǎng),，父親卻在一天天老去,。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待,，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該懂事,，不讓父母操心，趁陽(yáng)光正好,，微風(fēng)不燥,，盡自己所能理解父母。

傅雷家書讀后感悟篇十四

家書,，是指家中所保存的書籍,。家人來往的書信。家書即家信,，指漂泊在外的人與家人相互來往的信,，是維系家人情感的一種聯(lián)系方式，包含著濃濃的親情。

《傅雷家書》來源于傅雷和他的妻子與兒子之間互相寄來的書信,，書信中包含著父親與母親對(duì)兒子的指導(dǎo),，關(guān)愛，叮囑,，教導(dǎo),，引領(lǐng)，解答,，指點(diǎn)迷津,。以及兒子的提問。書信中包含著濃濃的親情與溫暖,。

從這本書中,，我讀出了父子之情，讀出藝術(shù)修養(yǎng),，更讀出了人生哲理,。

傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂,、繪畫、涉獵廣泛,，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育,，最終成國(guó)際大師的兒子博聰,。他深刻懂得，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,。書中那一句話令我感受頗深,，讓我明白了，先成人,，再成才,，最終成為藝術(shù)家。人格是每個(gè)人必不可少的,，是一個(gè)人活在世上的立身立根,，立命之本。

“書中自有黃金屋”,，《傅雷家書》讓我從傅雷的角度看到父母對(duì)自己的愛,，可以讓我知道更多自己該做的事。我明白我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么,，不能做什么,。怎樣才能報(bào)答他們，也明白未來的路怎樣走更容易。

俗話說的好：“父恩比山高,，母恩比海深,。”讀完了《傅雷家書》本書后,，我充分感受到了父母對(duì)兒女的愛,。信中的傅雷流露出對(duì)兒子的深情，同時(shí)也不乏有著不可抗拒的威嚴(yán),。信中的父子,，似乎已成了朋友。他們談?wù)撝囆g(shù),，生活,，學(xué)習(xí)，做人修養(yǎng)等,。一封封的書信,，一次次的愛，作為父親的傅雷用父愛影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰以后的生活打下了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，教會(huì)了他如何在這世上生存。

其實(shí),，傅雷只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的父母之一而已,，同時(shí)他也是這千千萬(wàn)萬(wàn)的父母的代表之一。他擁有著這世上最普通,，最平常的愛,，同時(shí)這也是這世上最偉大，最圣潔的愛,，但其實(shí)我們的父母也和傅雷一樣擁有著如此偉大的父母愛,。

父愛母愛是偉大的。母親孕育了我們,，而父親為我們撐起了一個(gè)溫暖而幸福的家,。母親就像避風(fēng)港，外面再風(fēng)大雨大,，母親也會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨,。父親就像是一盞明燈,，為我們照亮前進(jìn)的道路,，把我們引導(dǎo)到正確的道路上。

不得不說,，一本好書永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪去它的色彩,，在我看來,，傅雷家書對(duì)我們當(dāng)代的人也是如此重要。希望人們能懂得父母的艱辛與困難。

傅雷家書讀后感悟篇十五

“烽火連三月,，家書抵萬(wàn)金”在古代書信是一種重要的通訊方式,，而我國(guó)著名翻譯家傅雷曾給自己的兩個(gè)兒子寫了數(shù)百封家書，從而摘編成了今天的這本《傅雷家書》,。

在這本書里主要摘編了傅雷先生在1954年開始給自己的兩個(gè)兒子所寫的家書,，這本書充滿了父愛，是一本適合青少年閱讀的書籍,。

在書中有段文字讓我深受體會(huì),，“你媽說你的信都是閃閃發(fā)光的，耀眼生輝的,。當(dāng)然你渾身都是青春的火花,，青春的艷麗，青春的生命,，才華,，自然寫出來的有那么大吸引力了。我和媽媽常說,，這是你一生之中的黃金時(shí)代,，希望你能好好享受，體驗(yàn),，給你一輩子做個(gè)最精彩的回憶,。”這讓我不禁想到了在一檔節(jié)目中,，一位女明星曾述說這她眼中青春的含義：如果不趁年輕去做一些想做的事，等到十年后,，二十年后,，你就沒有精力去做自己想做的事了，因?yàn)楫?dāng)你長(zhǎng)大后,，會(huì)被生活中的瑣事限制,，只有趁青春，才能品味不同的生活,。這讓我深有感觸,。

在閱讀這本書時(shí)，看到傅雷先生既是嚴(yán)父,，又是慈父,，在兒子的藝術(shù)追求中十分嚴(yán)格，但對(duì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的兒子卻又有幾份關(guān)愛,。在書中有許許多多傅雷先生對(duì)兒子關(guān)愛的語(yǔ)句,，同時(shí)也有著傅雷從自己身上所明白的道理，將這些傳授給了兒子。這好比我們是一張白紙,，而人生是一支畫筆,，而父母就是已經(jīng)完成的畫，我們從他們身上獲得靈感,，從而豐富自己的畫面,。

從這本書中，我們也領(lǐng)悟到了許多道理“先為人,，次為藝術(shù)家,，終為鋼琴家?！?，在做任何事時(shí)，做人是第一位,，正所謂“學(xué)藝先學(xué)人”同樣像我們述說這個(gè)道理,。

從書中，我們可以知道傅雷先生是一個(gè)細(xì)心的人,，他對(duì)兒子無微不至的關(guān)懷,，授予他不同的道理，大到人生哲理,，小到為人處世,。天下父母何嘗不是如此?也許我們要到長(zhǎng)大后才會(huì)明白什么叫“萬(wàn)愛千恩百苦，疼我孰知父母”但感恩卻可以隨時(shí)開始,。如果有什么想說的話給父母,，卻又不敢與父母交流，我想寫幾封家書也別有一番風(fēng)味吧,。

傅雷家書讀后感悟篇十六

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長(zhǎng)道短）,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂的對(duì)手,；第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三,，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,，而尤其是你的思想,；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘,，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面,?！必灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹?guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,。”家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示,。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年,，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過沒有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎,？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味,，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,，因此，這就成了親子教育的典范,。

我懷著一顆感恩的心捧起傅雷家書,。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛,。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，禮儀要得體；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。

傅雷家書,，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深,。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任,。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù),，卻是永恒的,，不變的。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐富的人生閱歷,。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹,。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí),，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容,。

不知從何時(shí)起,，父親開始在我耳邊“嘮叨”,，大概就是些人生哲理，處事方法,。那是,，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事,。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”,？不過想來是沒有的。他完整的保存了父親的書信,，保存著這筆精神財(cái)富,。如今，我逐漸讀懂了父親,，也逐漸重視父親的諄諄善誘,。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但在我心中,，那永遠(yuǎn)是一筆無價(jià)的財(cái)富,。

父親依然忙碌，依然“嘮叨”,，依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我,。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,，眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),，我都想說：“父親,，您辛苦了大半輩子，該歇歇了,?！笨捎薇康奈沂冀K開不了口。

父親,，在我心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的`勇氣和力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)膸妆緯鞯慕榻B和希望傅聰能時(shí)時(shí)到野外去,，而不是終日在鎖碎家務(wù)與世俗應(yīng)對(duì)中過生活的人,。表達(dá)了傅雷對(duì)博大精深的中國(guó)文化的熱愛和對(duì)兒子的關(guān)愛之情,。其中有幾句話富含哲理：“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法,。”“近代人的大病即在于拼命損害了一種機(jī)能去發(fā)展一種機(jī)能,，造成許多畸形與病態(tài),。”“幸而你東西奔走的路上還能常常接觸到高山峻嶺,，海洋流水,，日出日落，月色星光,，無形中更新你的感覺,，解除你的疲勞?！薄耙磺兴囆g(shù)品都忌做作,，最美的字句都要出之自然，好像天衣無縫,，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn),。”

從這封信中,，我看到了傅雷先生對(duì)中國(guó)文化的熱愛,。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源，他三番五次地向兒子郵寄各類版畫,、拓片及許許多多的中國(guó)文學(xué)作品,。他認(rèn)真地分析中華文明的得與失，大膽地批評(píng)或者褒獎(jiǎng),，表現(xiàn)了他真正,、敢作敢為的性格。他的這種對(duì)中國(guó)的熱愛同樣影響著他的兒子傅聰,，使傅聰雖然長(zhǎng)年生活在海外卻依舊會(huì)寫會(huì)說中文,，保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對(duì)祖國(guó)的深情讓我們自愧不如,。

傅雷先生還十分注重身心的調(diào)節(jié),。雖然他對(duì)待工作如癡如狂，可以說是一個(gè)工作狂人,，但對(duì)兒子卻希望要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，多去欣賞大自然，親近大自然,，走入大自然,，向大自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄教導(dǎo)下,，傅聰不再狂熱地工作,，游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂事業(yè)不斷向上邁進(jìn),。而我卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷，要么松松垮垮地度過一天,，卻做不到傅雷所提倡的天人合一,、勞逸結(jié)合的境界。

這封信是傅雷愛的傾注,，是父母對(duì)子女關(guān)懷的見證,。

這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子,，也是一種自然規(guī)律,。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭,。通過親生的兒女,，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó),，為人類所能盡的力量。因此,，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的go,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂的對(duì)手,；第二，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想,；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神,，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開的。

再看看這些書信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子，不平凡的家書,。

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨,，我似乎找到了另外一種父母之子,，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧,。是那一封封家書,，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽著,，用心銘記著。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué)，睿智,，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮,，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性,。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂、繪畫,、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”，而是全身心,、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”,，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人,，否則，那種某某家無論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn),。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無所求,。

讀了傅雷家書之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍,。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

有人認(rèn)為書信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里,，文字就到哪里。給親人寫信更是如此,，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以,，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷家書不僅是一本教育書,，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子,。

每一封家書都是文化遺產(chǎn),，傅雷家書更不用說了。家書,，顧名思義,，是指家人、親人之間往來的書信,。大約在文字產(chǎn)生后,，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來,，一直到今天,，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以傅雷家書來說，傅雷所寫下的近百封家書,，總的主題是,，教育孩子，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn),；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書,，可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想,，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮,，為我打算,。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,？我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好。

讀了傅雷家書后,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大。

透過傅雷家書我們不難發(fā)現(xiàn),，傅雷對(duì)兒子傅聰幾乎投入了自己全部的情感,，無論兒子在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外學(xué)習(xí)的日子，只要兒子不在身邊,，他便把給兒子寫信和讀兒子的信當(dāng)作十分重要的事情,。

記得傅雷曾在信中深情地寫到：我長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨,，我時(shí)時(shí)刻刻,，隨時(shí)給你敲響警鐘，做一面鏡子,，不論在做人方面,，還是在演奏姿態(tài)方面,。我做父親的只想做你的影子，要隨時(shí)隨地幫助你,、保護(hù)你……傅雷確實(shí)做到了這些,。

他不顧工作疲勞和病體的疼痛，不間斷的,、事無巨細(xì)地把自己對(duì)藝術(shù),、人生的理解寫給兒子，更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒哀樂,，體會(huì)他對(duì)藝術(shù)的理解程度,，關(guān)注他在藝術(shù)生活中的心里歷程。然后,，在講自己的感受,，反思后的心的，一字一句的寫下來寄給遠(yuǎn)方的兒子,。他不時(shí)地提醒和要求兒子總結(jié)演奏中的得失成敗,，他說：人越有名，不驕傲別人也會(huì)有驕傲之感,，這也是常情,，故我們自己更要謙和有禮。一個(gè)有才人也有另一個(gè)危機(jī),，就是容易自己為是地鉆牛角尖,，所以才氣越高越要提防。你的隨和的脾氣多少得改掉一些……藝術(shù)家們特別需要冥思苦想,，老在人堆里,，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)。

當(dāng)傅聰在國(guó)外遇到低潮和挫折時(shí),，這個(gè)嚴(yán)厲的父親又以極其溫存體貼的話寫到：這些味道我都嘗過,，孩子，耐著性子,，消沉的時(shí)間無論誰(shuí)都不時(shí)遇到……慢慢你會(huì)養(yǎng)成一種心情去對(duì)付過去的事,，能夠從客觀現(xiàn)實(shí)分析前后的因果，做將來的借鑒,，以免重蹈覆轍……他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛,、婚姻與事業(yè)的關(guān)系，猶如在與知心朋友談心,。

這些話語(yǔ)不僅僅給了傅聰激勵(lì)與啟發(fā),，也給了我很多教導(dǎo)。讓我從中獲得無限靈感,，以及對(duì)人生哲理的理解,。今天,，我們讀傅雷家書依然很有必要，因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說,，傅雷都如一面鏡子,。在他面前，我們不僅可以學(xué)會(huì)怎樣做父親,，更重要的是,，他也教我們首先怎樣做一個(gè)人。

拿起這本也許并不太重的書,，卻覺得沉沉的,。

了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,。這些家書,，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年,、關(guān)懷之情,；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù),；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情,、民族情,。

傅雷家書可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里,，傅雷通過書信親子愛子,，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

愛子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二。讀了傅雷家書,，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛,，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會(huì)父母之愛,。可能如傅雷那樣,，對(duì)我們有著一顆期盼之心,，希望我們成人成才，有一份濃濃的,、毫無保留的愛,。明白了父母的愛心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí),、成人成才,。

這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人,、學(xué)習(xí)的道理,。

認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,，理解不懂得的人情世態(tài),。

傅雷家書讀后感悟篇十七

《傅雷家書》是一本充滿濃濃父愛的書，讓我明白了父母對(duì)孩子的良苦用心,。從書中就可以讀出他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，教育他們先做人,、后成“家”,。書中凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛,。

一封封信里,，是傅雷教育兒子種種的結(jié)晶。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問題。傅雷以自身人生經(jīng)驗(yàn)來教育兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí),，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議,。拳拳愛子之心,，溢于言表。

《傅雷家書》中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,。然而，父母無處不在的淳淳教導(dǎo)又何嘗不是他們對(duì)我的愛呢,？他們可能沒有一套又一套的大道理,，他們說的可能只是通俗易懂的一句話，但那句話里無不揭示了教育我們的真諦,。

父母會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你,，犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)你、寬慰你,，高興的時(shí)候與你一起高興,。。,。,。。,。他們?yōu)榱撕⒆犹托奶头?，我們?yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)他們,。

人是鐵，飯是鋼,，讀書就是我們的“精神食糧”,。讀書就像春雨滋潤(rùn)著我們，讓我們干澀的頭腦充滿知識(shí),，走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛,、琳瑯滿目的展覽廳，從中可以體會(huì)到人類用智慧釀造出來的蜜汁,，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深,，我熱愛讀書！

傅雷家書讀后感悟篇十八

就在前幾天,，我參加了學(xué)校組織的讀書活動(dòng),。在網(wǎng)上找了好一會(huì)兒，最終選擇了這本《傅雷家書》,。

父親傅雷是一個(gè)學(xué)者,，他博學(xué)正直，富有文采,，但年輕時(shí)似乎有些暴躁,，作為父親的他，是個(gè)嚴(yán)父,，也有些殘酷,，但是他卻盡到了一個(gè)父親的義務(wù)。即使有再多的工作要完成,，也未曾忘記他是一位父親,。他一絲不茍給孩子制定功課，親自編制教材,，就如同對(duì)待工作那樣嚴(yán)謹(jǐn),，不曾有絲毫的懈怠，他時(shí)常以身作則;就這樣,，作為父親,，他很成功。然而,，這樣嚴(yán)于律己的父親卻說：“身外之名,，只是為社會(huì)上一段人所追求、驚嘆,，對(duì)個(gè)人本身渺小與偉大都沒有相干”,。孔子說：富貴于我如浮云,，現(xiàn)在的“樂“也屬于精神上的 “富貴”之列,，智者，自甘淡泊,，因此我們不該受羈于貪念和欲望,。

這就是我對(duì)這位嚴(yán)父的第一印象。然而，卻不只為什么,，他那偉大的父親,，卻使我想到了黨，想到了偉大的祖國(guó),。

在中國(guó)五千六百的文明史上,，無數(shù)先輩為了祖國(guó)的強(qiáng)大，民族的繁榮昌盛,，而努力奮斗著,。他們堅(jiān)持不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn),，從汶川大地震一路走來的中國(guó)人民,，悲傷的淚，感動(dòng)的淚流了許多,，大地震讓我的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼,，受到了一次歷史性的洗禮。中國(guó)gcd在大災(zāi)難面前的不俗表現(xiàn),，贏得了世界的最廣泛的贊譽(yù),，贏得了中國(guó)民眾的心，以人為本,，讓黨旗增色,，危難之中，黨旗更加輝煌,。

中華人民共和國(guó)的一路走來,，坎坎坷坷，歷經(jīng)風(fēng)雨,，有多少為了告別苦難的昨天,，戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn),，用自己鮮紅的鮮血,，熾熱的心去描繪祖國(guó)明天那美麗的藍(lán)圖，又有多少人,，為了迎接更加美好的明天,，用雙手去呼喚，使幾代的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,。祖國(guó)曾以“愚公移山個(gè)“的精神,，高舉毛澤東思想的偉大旗幟，自力更生,，艱苦奮斗,。

祖國(guó)啊祖國(guó),，我們?cè)笧槟湴?，為您自豪,，為您快?我們堅(jiān)信，偉大的祖國(guó)定會(huì)繁榮昌盛,，讓我們一起高舉祖國(guó)的紅旗,，一起歌唱祖國(guó)。

傅雷家書讀后感悟篇十九

在這個(gè)短暫的寒假里,，我讀了一本包含濃厚哲理的書——《傅雷家書》,。

這本書里面將近有上百封家書，可以看出傅雷先生對(duì)自己兒子的關(guān)愛,，純真,、質(zhì)樸洋溢在字里行間，令人感動(dòng),。

“車一開動(dòng),，大家都變成了淚人兒，呆呆地直立在月臺(tái)上,，等到兄長(zhǎng)的列車全部出了站,，方始回身出站時(shí)，沈伯伯再三勸慰,。但回家的三輪車上,，個(gè)個(gè)都止不住眼淚。敏一直抽抽噎噎,。昨天一夜,，我們都沒睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒,。今天睡午覺,，剛剛朦朧闔眼，又是心驚肉跳地醒了,。昨夜月臺(tái)上的滋味,，多少年來沒嘗到了，胸口抽痛,，胃里難過,，只有從前失戀的時(shí)候有過這經(jīng)驗(yàn)?！边@一段是這本書第一頁(yè)的第一段,，通過寫自身的感受來表達(dá)與親人的離別之情，情真意濃,，感人肺腑,。

“我高興的是我又多了一個(gè)朋友：兒子變成了朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！”這段是寫父子關(guān)系,，不僅僅是血緣上的親情,，更多的是能夠交心、換心的知己,。多么通情達(dá)理的父親?。?/p>

這本書雖然只是書信,，但不是空嘮叨,，而是講的哲理。這讓我想到了史鐵生的母親,，當(dāng)史鐵生遭遇不幸時(shí),，他的母親承受著常人難以承受的痙，陪伴在兒子的身邊,，以靜默的方式和最大的努力陪伴他走出人生低谷,，終成一代著名作家。他的每一處車轍里,，都有他母親的腳印,，他的每一次眺望，都有一個(gè)身影,。

愿天下的父母兒女們,，都來讀一下《傅雷家書》吧，讓陪伴的溫情,，在兩代人之間明亮起來,，在我們每一個(gè)人的心中明亮起來。