心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展,，培訓(xùn)教師成為了一項(xiàng)重要的工作,。教師培訓(xùn)不僅能夠提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，還能夠讓教師不斷更新教育理念,、掌握新的教育技能,。在我參加的一次小學(xué)教師培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了教師培訓(xùn)的重要性,，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，教師培訓(xùn)提高了我的專(zhuān)業(yè)水平和教育素養(yǎng),。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多新的教育理論和教學(xué)方法，這些理論和方法對(duì)于我的教學(xué)工作有著很大的啟發(fā)和幫助,。比如,，在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,，這種模式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果；同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了一些針對(duì)不同學(xué)生能力的教學(xué)策略,，這些策略能夠讓我更好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我能夠更加自信地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生們提供更好的教育,。

其次，教師培訓(xùn)讓我與同行們進(jìn)行了交流和合作,，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。在培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的教師,，我們通過(guò)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，相互學(xué)習(xí)、互相借鑒,。在與他們的交流中,，我了解到了許多其他學(xué)校在教育教學(xué)方面的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)疑為我的教學(xué)工作提供了寶貴的參考和借鑒,。此外,，培訓(xùn)中還有許多小組合作的任務(wù)，通過(guò)與同事們的合作,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量,。團(tuán)隊(duì)合作能夠讓我們共同解決問(wèn)題、分享資源,，更有效地提升教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)與同行們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的視野,，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力,。

再次，教師培訓(xùn)讓我思考和反思我的教育教學(xué)方式,。在培訓(xùn)中,，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家學(xué)者的講座和授課，他們的教學(xué)方式和理念給了我很多啟示,。同時(shí),，在培訓(xùn)中，也有一些教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思考,，這讓我不禁反思自己的教育教學(xué)方式是否合理,，是否符合學(xué)生的需要。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些盲點(diǎn)和不足之處,，并努力尋找解決的辦法。這種思考和反思不僅提高了我的教育教學(xué)水平，也讓我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性,。

最后,，教師培訓(xùn)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)終身的事業(yè)。在培訓(xùn)中,，我看到了很多資深的教師依然積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，并不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。他們告訴我,，教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷追求進(jìn)步,，才能夠給學(xué)生們提供更好的教育,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻理解到了教師的責(zé)任和使命,，也明白了我應(yīng)該終身學(xué)習(xí)的重要性,。

總之，教師培訓(xùn)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)意義重大,。它不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育素養(yǎng),，也促進(jìn)了同行們之間的交流和合作。同時(shí),，教師培訓(xùn)還讓我們思考和反思自己的教育教學(xué)方式,，并讓我們意識(shí)到教育是一項(xiàng)終身的事業(yè)。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到我的教學(xué)實(shí)踐中,，為我的學(xué)生提供更好的教育,。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各種形式的教師培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

亳州小學(xué)教師培訓(xùn)是為了提升教師的教學(xué)能力和素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展而舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主題是“適應(yīng)教育改革,，提高教學(xué)質(zhì)量”,，旨在幫助亳州小學(xué)教師了解最新的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第二段：培訓(xùn)總結(jié),。

在為期五天的培訓(xùn)中，我們接受了專(zhuān)業(yè)的課程培訓(xùn),，參與了各類(lèi)教學(xué)討論,，還有機(jī)會(huì)觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流，我們的教學(xué)思路和方法得到了很大的提升,，徹底改變了我們過(guò)去教學(xué)中的一些弊端和問(wèn)題,。

第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲。

首先,，培訓(xùn)給我們提供了與其他老師交流的機(jī)會(huì),，使我們可以相互學(xué)習(xí)、借鑒對(duì)方的好方法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂,，我們看到了他們思維活躍、教學(xué)方法多樣的一面,，這讓我們對(duì)自己的教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考,。其次，培訓(xùn)課程系統(tǒng)全面,，將教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們更加了解了教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)也提高了我們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。最后,，通過(guò)與同行的熱烈討論，我們互相分享了自己的教學(xué)心得和問(wèn)題,，解決了很多實(shí)際教學(xué)中的困惑和難題,。

盡管本次培訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多收獲，但也存在一些不足之處,。首先,，培訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，無(wú)法深入學(xué)習(xí)和研究某些教學(xué)領(lǐng)域,。希望未來(lái)的培訓(xùn)能夠延長(zhǎng)時(shí)間,，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。其次,，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化,，缺乏具體實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。希望未來(lái)的培訓(xùn)能夠更注重實(shí)際教學(xué)操作,，讓我們更好地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐,。另外，與其他地區(qū)的教師交流的機(jī)會(huì)較少,，希望能夠加強(qiáng)與其他地區(qū)的教師交流,，促進(jìn)教育教學(xué)更廣泛的交流和合作。

第五段：總結(jié)感想,。

通過(guò)參加亳州小學(xué)教師培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到教師是一個(gè)“學(xué)終生”的職業(yè),，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己,，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。本次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的教學(xué)能力和方法有了更深層次的思考和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人的自信心,。希望未來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，為我們提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高我們的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第二段：認(rèn)知提高,。

通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)教育和教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),。首先是關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究,、情感體驗(yàn)和價(jià)值選擇,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)更加重要，要讓學(xué)生在課堂中獲得知識(shí),，而不是讓他們完成任務(wù),。其次，教師要善于發(fā)現(xiàn),、引導(dǎo)和把握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛力,，在實(shí)踐中切實(shí)提高教育實(shí)踐水平。最后,，視野和閱讀素養(yǎng)也很重要,，要學(xué)會(huì)閱讀全球視野和文化大背景下的文章，做到高度敏感和高度思考,，不斷升華素養(yǎng),。

第三段：實(shí)踐創(chuàng)新。

在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我也體會(huì)到了不少新的方法和技巧,。例如，在班級(jí)管理方面,，我加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)定期刊物、比賽活動(dòng),、課堂講座,、社區(qū)義務(wù)工作等活動(dòng)，營(yíng)造和諧,、互相尊重,、誠(chéng)信,、自主管理的班級(jí)氛圍；在課堂教學(xué)方面,，我嘗試了把有趣的元素納入課堂,，增加學(xué)生的參與度和興趣，如翻轉(zhuǎn)課堂,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí),、主題式行動(dòng)研究等等。

第四段：思想啟發(fā),。

培訓(xùn)過(guò)程中,，與同仁們的交流和探討，使我對(duì)教師的使命和責(zé)任有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。作為一名教師,，我們不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的人生發(fā)展,，為建設(shè)具有民族特色和現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，讓我對(duì)自己的工作和追求有了更高的期待和目標(biāo)。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí),，結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，做一名能夠引領(lǐng)未來(lái)的好教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年3月26日—28日，我參加了涼州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)科學(xué)教師的理論與實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng),，感到受益匪淺,。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，時(shí)間緊,，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例,，而且又能從實(shí)踐中回到理論,，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐,，進(jìn)行操作,。此次培訓(xùn)活動(dòng)使我提高了自己對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，科學(xué)教學(xué)理念得到了革新,，升華了自己的科學(xué)教學(xué)理論水平,，對(duì)自己在今后開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義,。下面談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的感受：

為期三天的培訓(xùn)，來(lái)自各所學(xué)校的知名優(yōu)秀科學(xué)教師,，以自己的親身實(shí)踐和鮮明事例闡釋了科學(xué)教學(xué)的意義和方法,，內(nèi)容十分具體全面：有科學(xué)定義、處理教材,、信息技術(shù)與科學(xué)的整合,、單元課教學(xué)內(nèi)容梳理、實(shí)驗(yàn)操作演示等,，包羅萬(wàn)象,，給每位老師上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課。下面就從四方面談?wù)勎业捏w會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了轉(zhuǎn)變,，我認(rèn)識(shí)到作為一位科學(xué)教師,，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把課堂的寶貴時(shí)間花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師應(yīng)該成為學(xué)生的伙伴和知心朋友，成為一名引導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，陪著孩子們一起去探究一起去尋找答案,。

1、科學(xué)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手,。以問(wèn)促學(xué),，以問(wèn)導(dǎo)學(xué)，以問(wèn)題為學(xué)習(xí)主線,，教師和學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論,。我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)情境從問(wèn)題入手，使學(xué)生帶著愿望去學(xué)習(xí),。那么作為老師應(yīng)該讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法,，而不是簡(jiǎn)單的告知答案，把探究的時(shí)間還給學(xué)生,，只有這樣,，從問(wèn)題提出，經(jīng)過(guò)一系列的研究,，運(yùn)用一系列的方法,，到最終解決,，這才是教學(xué)的全過(guò)程。在經(jīng)歷過(guò)程和運(yùn)用方法的研究過(guò)程中,，學(xué)生必然會(huì)獲得相關(guān)的知識(shí),，掌握一定的技能，發(fā)展一定的情感態(tài)度價(jià)值觀,，那么教學(xué)目標(biāo)就不難達(dá)成了,。

2、把探究擺在首位,?？茖W(xué)課堂上沒(méi)有什么比探究更重要?！犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。”探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上,，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí),。當(dāng)然探究不是學(xué)習(xí)模式,，他需要和別的教學(xué)模式相互作用，才能達(dá)到理想的效果,。

現(xiàn)在的科學(xué)課研究?jī)?nèi)容不再局限于研究自然領(lǐng)域,，更多地和我們的生活結(jié)合在一起，如科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教育等內(nèi)容。這對(duì)于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),，充分體現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力是很有幫助的。曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，一個(gè)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在的科學(xué)我提不起多大的興趣,，一天到晚和概念,、習(xí)題打交道，和實(shí)驗(yàn)的操作步驟相“糾纏”,，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的概率少之甚少,。”

現(xiàn)在的孩子出現(xiàn)這樣的感慨我們不得不進(jìn)行反思,，經(jīng)?？吹胶枚嗬蠋熌弥槐緯?shū)去上課，整整20分鐘的講解,，十分鐘的作業(yè)外加十分鐘的批改,，偶爾會(huì)在一學(xué)期拿出一些實(shí)驗(yàn)器材出來(lái)亮亮相，將實(shí)驗(yàn)器材當(dāng)成寶來(lái)使用,?？茖W(xué)器材不能發(fā)揮它應(yīng)有的功能和作用。小學(xué)科學(xué)不僅僅是知識(shí)技能的培養(yǎng),，更是為小學(xué)生一生的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展服務(wù),，我們不能只局限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，技能的培養(yǎng),，也不能停留在學(xué)生上課的一份盡興,，一份熱鬧，它應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，應(yīng)該為學(xué)生升入初中,、高中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開(kāi)好奇心的培養(yǎng),、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)證習(xí)慣的培養(yǎng),?？茖W(xué)課講究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)，特別是實(shí)驗(yàn)材料的操作,，我們培養(yǎng)的學(xué)生不需要個(gè)個(gè)都能熟練操作,，但必須有一些正確的意識(shí)，如酒精燈該怎么加熱,、火焰怎么熄滅,、滴管怎么使用等等。假如老師都是隨便操作,，不注意規(guī)范和法則那么將給我們的學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)作用,，所以這些基本能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的終生發(fā)展都是大有裨益的，一個(gè)良好的科學(xué)習(xí)慣將伴隨孩子們走得更遠(yuǎn),，走得更深,，走得更輕松,。

俗話說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?，F(xiàn)在很多科學(xué)課因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備麻煩,，都是在四十分鐘的老師講授中度過(guò)的，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生似懂非懂,，學(xué)生保持著一顆沉睡的心靈在上課,，好多同學(xué)只是盯著眼睛看書(shū)本，最多做下科學(xué)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的印象,。而更多時(shí)候老師仍然以自己操作為主,，對(duì)實(shí)驗(yàn)采取了包辦的處理，雖然時(shí)間節(jié)省了,，課堂任務(wù)完成了,，學(xué)生也親眼所見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)對(duì)其結(jié)果也加以證明了,，但教學(xué)目標(biāo)是否真的達(dá)成了呢,？學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是否真的信服了呢？這就要大打折扣了,。學(xué)生的好奇心在此刻無(wú)形地被扼殺,，他們帶著一些遺憾結(jié)束了40分鐘的時(shí)間，那些在他們看來(lái)難得的實(shí)驗(yàn)器材,，無(wú)聲無(wú)息地消失在講臺(tái)上,。

俗話說(shuō)：眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍,。小學(xué)生對(duì)知識(shí)容易遺忘,，哪怕今天見(jiàn)過(guò)的，到第二天再讓他回憶就已忘得一干二凈了,。我們的孩子需要真實(shí)的體驗(yàn),，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔觯@樣的學(xué)習(xí)他們興趣會(huì)更加高漲,，他們會(huì)更加覺(jué)得有趣,，實(shí)踐出真知，科學(xué)中許多結(jié)論都需要實(shí)驗(yàn)去加以證明,，我們?yōu)楹尾豢犊恍?，把探索的時(shí)間讓給我們的孩子們呢？千萬(wàn)別把老師的探索外化為學(xué)生的探索,，把老師的體驗(yàn)替代學(xué)生的體驗(yàn),。只有親歷親為，才會(huì)有所感有所悟。這樣的體驗(yàn)才是真實(shí)的,，孩子們才會(huì)從中學(xué)的多,，懂的多，收獲的更多,?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)中有xxxx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、xxxx高級(jí)講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作》,、xxxx講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》、xxxx副教授的《語(yǔ)文常用工具書(shū)》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象,。我們聽(tīng)取了幾位教授,、講師的報(bào)告，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,，接受了心理健康指導(dǎo),，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅是教師自身的需求,，也是社會(huì)發(fā)展的要求。

作為一名老師,，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于xxxx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂,、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì),、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師,，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒,，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助,。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味,。

在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的、廣泛的,、一視同仁的,，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做,，盡管孩子情況不同,，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài),、最尊敬、最親近的人,。

教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中,，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài),。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功,。

作為教師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xxxx講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》這門(mén)課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書(shū),、勤思考,、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問(wèn)題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”,，民間娛樂(lè)中的“秋千”“拔河”什么意思,、有何來(lái)歷？我真的是知之甚少,。自己太需要學(xué)習(xí)了,，聽(tīng)課后只有這么一個(gè)想法。

體會(huì)是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高,。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái),；教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本；教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素；影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌,、有序交織在一起的,，通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力,。

同時(shí)還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師,，在這里真誠(chéng)的向你們表示感謝,！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

xx月xx日——xx日,，我和車(chē)?yán)蠋煟瑮罾蠋熞煌瑓⒓恿诵W(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專(zhuān)家們精彩的論述，深刻的見(jiàn)解,，為我們打開(kāi)了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看,，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開(kāi)放性和生成性,，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求,。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí),，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看,，小學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)好奇,，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料,，都深深地吸引著學(xué)生,。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái),，又順利完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn),，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化,，但一些問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：首先,，這次活動(dòng)的第一項(xiàng),，是對(duì)三到六年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，培訓(xùn)教師從他們多年從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)際出發(fā),，為我們提供了小學(xué)科學(xué)教學(xué)范例及鮮活的事例,，這些理論知識(shí)豐富了我的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)對(duì)下冊(cè)中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)做了詳細(xì)的講解,，我們也向?qū)W生那樣,，小組合作探究，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程我們都認(rèn)真對(duì)待,，只有親身經(jīng)歷,，我們才真正能發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易忽視的細(xì)節(jié)，這樣才有利于我們教學(xué)中查缺補(bǔ)漏,，通過(guò)動(dòng)手操作的訓(xùn)練,，鍛煉了小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)操作能力,。

會(huì)議的第二項(xiàng)活動(dòng)是五位骨干教師的課堂教學(xué)展示，讓我深深感受到一節(jié)好的科學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué),，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)科學(xué),。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課,，不要有做秀情結(jié)，提倡簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出科學(xué)味,！

1,、重視實(shí)驗(yàn)的目的性教育，細(xì)化實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的指導(dǎo),。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，小學(xué)階段的學(xué)生玩的興趣占據(jù)主導(dǎo)地位，課堂上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)其實(shí)是他們認(rèn)為很好玩才被吸引的,。這種純粹被玩的意識(shí)支配的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)就難以收到成效,，所以必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)康男越逃?。首先讓學(xué)生清楚科學(xué)實(shí)驗(yàn)和玩的區(qū)別，我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是有目的和計(jì)劃的,，是科學(xué)研究活動(dòng),，而玩是一種無(wú)目的的消遣。其次在活動(dòng)前要清楚為什么實(shí)驗(yàn)，怎么實(shí)驗(yàn),，注意些什么等。強(qiáng)化了目的性教育，學(xué)生內(nèi)心對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也就更清晰了,。在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂過(guò)程中，我們要盡可能多地考慮實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況,，把能預(yù)測(cè)到的都交代清楚,。實(shí)驗(yàn)的先后程序，觀察的重點(diǎn)要十分明了,，盡量把指導(dǎo)工作做細(xì)做扎實(shí),，為學(xué)生成功實(shí)驗(yàn)做好鋪墊。

2,、堅(jiān)持說(shuō)清楚后再做,。

新課程注重對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練，提倡解題方法的多樣性,，這一理念在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要體現(xiàn)為讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),。一個(gè)問(wèn)題通常有很多的解決辦法，讓學(xué)生從不同途徑去解決問(wèn)題,，體現(xiàn)了個(gè)性化的學(xué)習(xí)特色,。在實(shí)施時(shí),，教師的指導(dǎo)就要因材施教,，要善于對(duì)學(xué)生的方法進(jìn)行歸類(lèi)，會(huì)選擇切實(shí)可行的方法,，并對(duì)確定的各種方法一一作指導(dǎo),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)前一定要匯報(bào)操作的方法，把實(shí)驗(yàn)方法說(shuō)清楚,，明白后再做,。

3、明確分工,，強(qiáng)化組員的責(zé)任意識(shí),。

采取小組合作學(xué)習(xí)的方式有很多的好處，是教師面向全體學(xué)生的一種有效途徑。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：當(dāng)一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生后,，很多人一時(shí)無(wú)法回答,，這時(shí)教師往往是會(huì)依靠個(gè)別同學(xué)的回答來(lái)替代全體同學(xué)的想法，殊不知其實(shí)大部分的同學(xué)尚處于一知半解之中,。避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法需要小組合作學(xué)習(xí),。提高小組合作實(shí)效性的方法，就是要增強(qiáng)每個(gè)組員的責(zé)任意識(shí),。所以在分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，要給每個(gè)組員安排任務(wù)，可以首先為每組產(chǎn)生組長(zhǎng),，再由組長(zhǎng)做合理分工安排,，使得人人有任務(wù)，人人都參與,。

4,、強(qiáng)化檢查，采用多種形式評(píng)價(jià)學(xué)生,，提高探索延伸實(shí)驗(yàn)的積極性,。

課外延伸實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)自主性,，鞏固課堂知識(shí)的重要途徑，要讓學(xué)生積極主動(dòng)去做,，我覺(jué)得檢查評(píng)比是關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)教師可以采用學(xué)分制的形式,，根據(jù)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)的完成質(zhì)量打出不同的分值,，這樣也可以鼓勵(lì)學(xué)生不斷地向更高的層次去努力,，同時(shí)也可以為期末評(píng)價(jià)學(xué)生提供一個(gè)依據(jù)。

總之,，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是一種積累，需要教師的引導(dǎo),，需要學(xué)生的合作，更需要師生的合作,。只有師生共同參與到實(shí)驗(yàn)中，才能取得實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的好的效果,。只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、,，教學(xué)就能達(dá)到事半功倍的效果,。作為科學(xué)教師要高度重視科學(xué)課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)操作，要加強(qiáng)科學(xué)操作教學(xué)的研究,，更應(yīng)不斷探索,，用科學(xué)的眼光看待教學(xué)，科學(xué)合理的上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)快樂(lè)長(zhǎng)大。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我有幸參加了學(xué)校組織的xxxx年暑期教師培訓(xùn),，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,。他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,又要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考,、創(chuàng)新,。以教師為主體的觀念轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主體，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛(ài)”是教育永恒的主題,，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。教師更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過(guò)的`各種事件，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

走近名師，感受名師,，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,。愛(ài),，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足,，不斷改進(jìn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一名小學(xué)教師，我意識(shí)到自身的不足與需要不斷進(jìn)步的迫切性,。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和思考,，使我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中獲得的心得體會(huì),。

第二段：感悟教學(xué)理念以及教學(xué)方法的變革,。

在培訓(xùn)課程中,，我了解到傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需要。現(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力,，而不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授。因此,，作為一名現(xiàn)代教師,，我需要不斷更新自己對(duì)教育和教學(xué)的理解，并學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

第三段：思考學(xué)校與家庭合作的重要性,。

在培訓(xùn)課程中,，我也意識(shí)到學(xué)校和家庭之間的合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)的重要因素。只有學(xué)校和家庭共同努力,，才能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持,。因此，作為一名教師,，我應(yīng)該積極與家長(zhǎng)溝通交流,，了解學(xué)生的家庭背景和需求，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議和家校合作項(xiàng)目等方式,，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)與合作,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的重要性。

培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),。對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，熟練掌握自己所教授科目的知識(shí)和技能是非常重要的。只有具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng),，才能更好地教授學(xué)生,，讓學(xué)生樂(lè)于接受和掌握知識(shí)。在培訓(xùn)課程中,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的知識(shí),，不斷深化對(duì)學(xué)科的理解，并學(xué)習(xí)了一些針對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難點(diǎn)的教學(xué)策略,。這讓我更加自信和激情滿(mǎn)滿(mǎn)地投入到教學(xué)工作中,。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。

通過(guò)這次小學(xué)教師培訓(xùn)，我獲得了很多新的教學(xué)方法和理念,，并深深意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,。作為一名教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為孩子們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我也期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的培訓(xùn)課程,，與更多的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

20xx年4月20日有幸來(lái)到臨高縣第二思源學(xué)校參加全縣中小學(xué)教師集中培訓(xùn)（六年級(jí)數(shù)學(xué)）,，xxx老師早上給我們講了怎樣的課堂才是有效的的報(bào)告，下午陳老師利用其理念滲透到課堂當(dāng)中,。下面我來(lái)講講自己的一點(diǎn)感受,。

課堂應(yīng)該是什么樣的？

課堂應(yīng)該是互動(dòng)的,，學(xué)生只有快樂(lè)的,，才能更容易接收知識(shí)。課堂只有做到新,、趣,、活、實(shí),、美,。

1、新主要表現(xiàn)為理念新,、思路新,、手段新。

學(xué)生是發(fā)展中的人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生是具有思想感情的人，要堅(jiān)信學(xué)生是會(huì)學(xué)會(huì)的,，要重新給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),，遇到問(wèn)題要讓學(xué)生先思考。學(xué)生要親身體驗(yàn)主動(dòng)構(gòu)建,，建立表象上升理性,。

用情境刺激動(dòng)機(jī)，用問(wèn)題啟發(fā)思考,，用平等營(yíng)造安全環(huán)境，都是平等的參與者,。

思路新主要表現(xiàn)為構(gòu)思新穎,、實(shí)用高效的教學(xué)思路,，改變學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間多一點(diǎn)表現(xiàn),，改變呈現(xiàn)方式適合學(xué)生探究,。

手段新主要表現(xiàn)為現(xiàn)代電教手段和傳統(tǒng)直觀教具手段相輔相成，適當(dāng)選取使用,。

2,、趣指多種感官參與活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生保持興趣,。

3、活主要表現(xiàn)為把教材教活,，把學(xué)生教活,。

4、實(shí)主要表現(xiàn)為合理地確定教材內(nèi)容的廣度和深度,，明確教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，

讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，合理安排教學(xué)的順序,，要把數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，改變過(guò)去“掐頭去尾燒中段”的方式。

5,、美主要表現(xiàn)為氛圍美,，課堂應(yīng)該是一個(gè)和諧、寬裕,、自由,、舒展、任性的教育,。讓學(xué)生感受美,，要真正做到師生平等，享受成功,，同伴贊賞,、自豪自尊。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，小學(xué)教育發(fā)展迅猛,，教師隊(duì)伍建設(shè)已成為重中之重。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教學(xué)理論和實(shí)踐技能,。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得和體會(huì),。

首先,，通過(guò)教師培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性,。作為小學(xué)教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在培訓(xùn)中,，我了解到了小學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì),。我們要注重學(xué)生的知識(shí)積累，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),。只有通過(guò)培訓(xùn),，我才明白了這一點(diǎn)，從而對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，培訓(xùn)中的教學(xué)方法和技巧也讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等,。在培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧，如提問(wèn)技巧,、引導(dǎo)技巧和激勵(lì)技巧等,。這些方法和技巧讓我的教學(xué)更富有趣味性和互動(dòng)性，使學(xué)生更主動(dòng)地參與到教學(xué)中,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性,。

另外，我在培訓(xùn)中加深了對(duì)學(xué)生發(fā)展的理解,。培訓(xùn)中,，我們探討了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。我了解到,，不同年齡階段的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和需求,，因此,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力,。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了學(xué)生發(fā)展的重要性，更加注重對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng),，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平,，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng)。

此外,，培訓(xùn)中的交流和合作也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在培訓(xùn)中，我們與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作,。通過(guò)與他們的交流,，我了解到了其他教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。通過(guò)合作,，我學(xué)到了很多教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)有著重要的借鑒作用,。交流和合作不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高,，也讓我加深了對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，明白了共同努力的重要性,。

總結(jié)起來(lái),，小學(xué)教師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了豐富的教學(xué)理論和實(shí)踐技能。通過(guò)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性,，學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法和技巧。培訓(xùn)還加深了我對(duì)學(xué)生發(fā)展和教師團(tuán)隊(duì)的理解,，并與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作,。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能融入到實(shí)際教學(xué)中,，更好地服務(wù)于學(xué)生。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，小學(xué)階段的教育變得越來(lái)越重要,。為了提高小學(xué)教育的質(zhì)量，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)是必不可少的,。最近,，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)部新教師培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并深切體會(huì)到了作為小學(xué)教師的責(zé)任和使命,。

首先，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)期間,，我們接受了各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講座和研討，包括教育心理學(xué),、小學(xué)教育教學(xué)法,、學(xué)生心理輔導(dǎo)等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我意識(shí)到作為一名小學(xué)教師,，必須具備多方面的能力和知識(shí)，才能更好地開(kāi)展教育工作,。培訓(xùn)活動(dòng)還提供了與其他新教師交流的機(jī)會(huì),，通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了許多在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這次培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)到,，為了成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。

其次,，培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)踐教學(xué)讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)。培訓(xùn)活動(dòng)組織了一系列的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，讓我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程,。通過(guò)在課堂上扮演小學(xué)生的角色，我體會(huì)到了學(xué)生面臨的困難和挑戰(zhàn),，更加理解了如何開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng),。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法,，例如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作將起到重要的指導(dǎo)和借鑒作用,。

此外,，培訓(xùn)活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)小學(xué)教育的理解和認(rèn)同。通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)和資深教師的經(jīng)驗(yàn)分享,，我更加明確了小學(xué)階段的教育目標(biāo)和任務(wù),。在小學(xué)階段，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展,。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該注重學(xué)生的品德教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極,、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到了自己作為小學(xué)教師的重要性和責(zé)任感,，將會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到今后的工作中,。

最后，培訓(xùn)活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)期間,，我們通過(guò)小組研討和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等形式，與其他新教師建立了緊密的聯(lián)系和合作,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們相互幫助,、相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。培訓(xùn)活動(dòng)還組織了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目,，通過(guò)共同策劃和執(zhí)行項(xiàng)目，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力,。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一名小學(xué)教師，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作,，才能更好地發(fā)揮自己的作用,，取得更好的教學(xué)效果。

通過(guò)這次小學(xué)部新教師培訓(xùn),，我收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)小學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升。我將會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,，在學(xué)校的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,，我一定能夠成為一名受學(xué)生喜愛(ài)、受社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀小學(xué)教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

8月28日,，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí),。在開(kāi)班儀式進(jìn)行之后,，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn),。

進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材，厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座,。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問(wèn)題而困惑,，為了學(xué)生的問(wèn)題而不解時(shí)，我們?cè)谒伎?，怎樣才能合作,、討論，“?dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞”,。給我指出了今后努力的方向。隨后,，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹,，使我深深體會(huì)到，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的,，這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,、主動(dòng)探索的精神,、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展,，真正進(jìn)行素質(zhì)教育,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，我們必須讓教學(xué)活起來(lái),。教法要活,，學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識(shí),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

申治國(guó)主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告,，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解,。只有這樣，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí),，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且,，只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解,，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展,。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我從中學(xué)到了很多，彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有了一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。我要在今后的工作中,，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書(shū)刊。讀書(shū)是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

最近,，我參加了學(xué)校為小學(xué)部新教師組織的培訓(xùn)課程,。這是一次旨在提高新教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校的教育環(huán)境,。這個(gè)培訓(xùn)課程為期五天，在這期間,，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得,。

第二段：關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。

在培訓(xùn)的第一天,，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識(shí),。我深刻體會(huì)到，作為一名教師,，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常重要,。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，使他們獲得知識(shí)和技能,。所以，在日后的教學(xué)中,，我將注重自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

第三段：教學(xué)技巧的培訓(xùn),。

在接下來(lái)的幾天里,，我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧,。例如，在課堂上運(yùn)用多媒體工具增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度,，如何巧妙地運(yùn)用積極反饋,，以及布置合理的作業(yè)等等。這些技巧不僅使我對(duì)教學(xué)有了更多的思考,，也讓我看到了教師對(duì)學(xué)生的至關(guān)重要的作用,。我意識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣,。

第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與教育者身份,。

除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和建立良好的校園文化的重要性,。教育不是一個(gè)人的事業(yè),，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的潛力,，讓他們更好地成長(zhǎng),。同時(shí)，每一位教師也要有教育者的自覺(jué)和責(zé)任感,。我們不僅僅是一名教師,，更是一名教育者，在教學(xué)的同時(shí)要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：個(gè)人反思和展望,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己有了新的期望,。作為一名小學(xué)部新教師，我將努力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷完善自己的教學(xué)方法,。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，與同事們共同進(jìn)步,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信,，通過(guò)自身的努力和不斷學(xué)習(xí),，我一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育者，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

結(jié)尾：

小學(xué)部新教師培訓(xùn)給予了我許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量,。并且，我也積極期待未來(lái)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提升自己,，追求卓越。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

8月4—6日,，我參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)活動(dòng),。在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng),，并作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，從中受益匪淺?？偟脕?lái)講,，我有以下幾方面的感悟：

本次學(xué)習(xí)活動(dòng)是在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的，他們?yōu)槲覀兲峁┝耸孢m的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為期三天的學(xué)習(xí),，會(huì)議室里干干凈凈，無(wú)一紙屑雜物,；為期三天的學(xué)習(xí),，茶水供應(yīng)非常及時(shí)；為期三天的學(xué)習(xí),，盡管外面的天氣酷熱無(wú)比,，會(huì)議室里空調(diào)始終開(kāi)放，讓我們感到爽意濃濃,。當(dāng)然來(lái)到這里并不是讓我們純粹享受生活，但從中我們?nèi)阅荏w會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,。（那就是讓我們有一個(gè)最佳的精神狀態(tài),，最大限度的實(shí)現(xiàn)這次教師暑期培訓(xùn)的效果。）

在我所經(jīng)歷的歷年暑期培訓(xùn)中,，本次的參訓(xùn)人數(shù)是做多的,。以往都是每個(gè)學(xué)校的一些骨干教師才有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而更多的老師沒(méi)有機(jī)會(huì)參與,，只能通過(guò)這些骨干教師再次“傳授”,，這樣的層層“傳授”，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效果,。在今年的培訓(xùn)活動(dòng)中,，就根除了這樣的弊端，全員參訓(xùn)，所有一線教師得到了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無(wú)形之中讓一部分教師感到“受寵若驚”似的,，極大的`調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性。

盡管本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)眾多,、時(shí)間較長(zhǎng),，縣教研室的張老師仍然能把這次活動(dòng)搞得有“質(zhì)”有“序”。這三天里,，每天都是8：30會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,；每天都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研員負(fù)責(zé)簽到上報(bào)學(xué)習(xí)人數(shù)，然后張老師不定時(shí)的點(diǎn)名核實(shí),。這一做法,，很好得增強(qiáng)了教師的時(shí)間觀念，從而進(jìn)一步保證了培訓(xùn)效果,。

本次培訓(xùn)有兩大特點(diǎn)：

1,、同一內(nèi)容，不同論證,。

這三天里張老師的報(bào)告《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂探究》,，盡管都是同一個(gè)內(nèi)容，可是能讓我“三聽(tīng)不厭”,，“回味悠然”,。因?yàn)樵谶@個(gè)報(bào)告里，張老師能夠就同一個(gè)主題,，用不同的案例,，旁征博引，闡述觀點(diǎn),，分析當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，使我進(jìn)一步明確了有效課堂的真正內(nèi)涵。

2,、同一題目,，不同內(nèi)容。

《我心目的高效課堂匯報(bào)》這一報(bào)告,，分別由周中亮（銅井）,、張福華（庫(kù)溝）、胡桂華（里莊）三位業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、工作態(tài)度端的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員從不同層面,、多個(gè)角度詮釋了高效課堂，讓我們對(duì)高效課堂有了更深層次的理解,。

《教材通研》這一環(huán)節(jié)也是精彩,！4日針對(duì)的是一、二年級(jí)的教師、教材,；5日針對(duì)的是三,、四年級(jí)的教師、教材,；6日針對(duì)的是五,、六年級(jí)的教師、教材,，分別由張莊于兆榮,、獨(dú)樹(shù)杜萍、四小高玉東進(jìn)行了通研,。他們對(duì)教材確實(shí)研得深,、吃得透！使從沒(méi)教過(guò)低年級(jí)的我也對(duì)教材教法有了別樣的理解,，對(duì)高年級(jí)的教材教法有了更好的借鑒,！

每天都是

1、互動(dòng)評(píng)課,，評(píng)課稿展示,；

2、我心目中的高效課堂匯報(bào),；

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂探究；

4,、展評(píng)集體備課修訂稿,；

5、教材通研：重,、難,、疑點(diǎn)解析。

每天都是8：30開(kāi)始,，進(jìn)行完這五個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都接近12：00,，在第三天的時(shí)候，張老師主持著都忘記了休息（高玉東給提醒了）,，可見(jiàn)我們的學(xué)習(xí)是充實(shí)的。

在每個(gè)環(huán)節(jié)里,，張老師幾乎都會(huì)采用隨機(jī)點(diǎn)名的方式來(lái)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，目的是讓每位教師都得好好聽(tīng)，好好學(xué),，使本次學(xué)習(xí)不流于形式,。僅此一點(diǎn)就足以說(shuō)明這次培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。再比如，展評(píng)集體備課修訂稿這一環(huán)節(jié),，采用集體賦分的形式,，既展示了我縣數(shù)學(xué)集備的成果，同時(shí)得到了相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，也為下一步全縣數(shù)學(xué)教師的教案使用做好了準(zhǔn)備,，同樣看得出這次學(xué)習(xí)活動(dòng)是非常務(wù)實(shí)的。

總之,，我很樂(lè)意參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng),，也希望這樣的培訓(xùn)活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去，因?yàn)橹挥羞@樣扎實(shí),、有效的活動(dòng)才會(huì)讓更多的老師受益,，提高，以便促進(jìn)我縣教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。