在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課程中,，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識(shí),。這一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì),。通過(guò)參與課堂活動(dòng)和解決問(wèn)題,，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性和樂(lè)趣,。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會(huì),。

首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行加法和減法運(yùn)算,。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運(yùn)算示例，比如跳躍法和進(jìn)退法,。我很喜歡用跳躍法進(jìn)行加法運(yùn)算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì)。通過(guò)課堂上的練習(xí)和課后作業(yè),，我逐漸提高了自己的計(jì)算能力,。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運(yùn)算不僅可以在課堂上用來(lái)解決問(wèn)題,，還可以在日常生活中幫助我解決實(shí)際的計(jì)數(shù)和計(jì)算問(wèn)題,。我在購(gòu)物、做作業(yè)和解決游戲問(wèn)題時(shí)都能靈活運(yùn)用這些技巧,。

其次,，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì)。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱,、特征和分類方法。我學(xué)會(huì)了識(shí)別和描述正方形,、矩形,、圓形和三角形等常見(jiàn)圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來(lái)拼接這些圖形,，通過(guò)實(shí)際操作,，我更好地理解了它們的性質(zhì)。我還學(xué)會(huì)了測(cè)量圖形的邊長(zhǎng),、周長(zhǎng)和面積,，這讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)與生活緊密相連,。在課后，我還會(huì)觀察周圍的環(huán)境,，找到更多的圖形并測(cè)量它們的屬性,。通過(guò)這些實(shí)踐，我對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)更加深入,。

除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。在課堂上,，老師常常給我們一些有趣的問(wèn)題,，需要我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決。例如,，通過(guò)觀察一些數(shù)字規(guī)律來(lái)推測(cè)下一個(gè)數(shù)字是什么,，或者通過(guò)找正方形的特點(diǎn)來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這些問(wèn)題,，我的思維變得越來(lái)越敏捷,，我也更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講,、思考和團(tuán)隊(duì)合作，這些能力在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)非常重要,。

數(shù)學(xué)日記的寫(xiě)作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),。每周，我會(huì)把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)知識(shí),、解決的問(wèn)題和我的感想記錄下來(lái),。通過(guò)寫(xiě)作，我不僅可以回顧所學(xué)的知識(shí),，還可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)。同時(shí),，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。每次寫(xiě)作時(shí)，我也會(huì)思考自己的不足和需要提升的地方,，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。不僅學(xué)會(huì)了加減法運(yùn)算和圖形的性質(zhì),，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),。數(shù)學(xué)的重要性和樂(lè)趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科,，更是一種思維方式和解決問(wèn)題的能力,，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

最近,，我們又學(xué)了新知識(shí)——搭配,。

今天，傅老師給我們看了幻燈片,，大屏幕上顯示著3件上衣和3條裙子,，接著傅老師問(wèn)我們：“一次只能穿一件上衣和一條裙子，一共有幾種不同的搭配方法,？”

傅老師剛說(shuō)完,，我便開(kāi)口了：“一件上衣有3種不同的`搭配方法，一共有3件上衣,，就是3×3=9（種）,?！薄澳敲丛僭黾右患弦?，會(huì)有幾種不同的搭配方法呢？”傅老師又問(wèn),?！霸黾右患弦戮褪?件上衣，那么就是4×3=12（種）,?！备道蠋熉?tīng)了，就在黑板上給我們又出了一道題,。

這道題就是：一個(gè)人的早餐飲料有豆?jié){,、牛奶和綠豆湯，而點(diǎn)心則有蛋糕,、油條,、炒飯和餅干，他只能點(diǎn)一樣飲料跟一樣點(diǎn)心,，一共有幾種不同的搭配,？這道題簡(jiǎn)單的很，一看就能算出來(lái)：一種飲料跟一種點(diǎn)心,，豆?jié){就能和蛋糕,、油條,、炒飯和餅干搭配,，一共有4種,，后面牛奶和綠豆湯也是一樣,，一共有3種飲料、4種點(diǎn)心,，所以3×4=12（種）,。

今天學(xué)了搭配這種新知識(shí)，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了,，真高興?。?/p>

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

今天我們認(rèn)識(shí)了四邊形,，老師教給了我們很多知識(shí)點(diǎn),。

比如，四邊形的特點(diǎn)：

（1）有四條邊,；

（2）有四個(gè)角,；

（3）是封閉圖形；

（4）長(zhǎng)方形是特殊的四邊形,，對(duì)邊相等,；

(5)正方形是四邊形，四個(gè)角都相等,，并且四個(gè)角都是直角,。

還有：平行四邊形的特征，對(duì)邊相等并且平行,，對(duì)角相等,；特征是容易變形。

有一次我坐公交車,，那門(mén)一開(kāi),，人就出來(lái)了，門(mén)就是按平行四邊形容易變形的特征做的,。

晚上,，我和媽媽去體育場(chǎng)跑步。體育場(chǎng)的周長(zhǎng)是400米,，媽媽圍著操場(chǎng)跑了十圈,，問(wèn)一共跑了多少米。400個(gè)10就是4000米,，媽媽一共跑了4000米,，可厲害了！

我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設(shè)計(jì)的,，平時(shí)不用時(shí)可以折疊,，收放自如。桌子的邊長(zhǎng)是75厘米，那么它的周長(zhǎng)就是75乘以4,，是300厘米,。

生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，所以我們要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué),。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

一天下午，我想玩哥哥的電腦,，哥哥想考考我,，說(shuō)：“我給你一把20厘米的尺子，用5分鐘把客廳的周長(zhǎng)量出來(lái),，我就給你玩,。”我聽(tīng)后想,，這么簡(jiǎn)單的題也來(lái)考我,，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳,，只用20厘米的尺子量,，那要量多久啊,！

我想起老師教我們的估量法--用步子量,。長(zhǎng)我走了28步，我用尺子量了我的.步子,，一步是20厘米,，長(zhǎng)大約是：28×20=560厘米。我再走寬,，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米,，那么客廳的周長(zhǎng)大約是：（560+400）×2=20xx厘米,。

我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說(shuō)：“不錯(cuò),，你這種方法很好,，答案基本也算對(duì)了”。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)倆月了,，在這學(xué)期了我們學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)：有除法,、乘法，觀察物體,、年月日,、認(rèn)識(shí)千米和噸、平移和旋轉(zhuǎn)我最喜歡的是年月日這一單元,。

在沒(méi)學(xué)這一單元之前,，我對(duì)年月日了解的很少,，僅僅從大人的談話里聽(tīng)到一點(diǎn)，如一年有12個(gè)月,，其他的就不知道了,。學(xué)習(xí)了年月日之后我知道了許多關(guān)于年月日的'知識(shí)：一年有12個(gè)月，1,、3,、5、7,、8,、10、12這七個(gè)月是大月,，每月有31天;4,、6、9,、11這四個(gè)月是小月，每月有30天;二月的天數(shù)不固定,，平年2月28天,，全年有365天,，閏年2月29天全年有366天,。閏年是4年出現(xiàn)一次,，即年份是4的倍數(shù)的那一年是閏年，否則是平年，如果年份是整百,、整千的數(shù)必須是400的倍數(shù)才是閏年;一年有四個(gè)季度,，1,、2、3月是第一季度，4、5,、6月是第二季度,，7、8、9月是第三季度10,、11、12月是第四季度,。當(dāng)然還有別的知識(shí),。

短短的一個(gè)單元,，我學(xué)到了好多知識(shí),，使我明白了許多道理，開(kāi)闊了視野,。使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，也使我更愛(ài)數(shù)學(xué)這門(mén)功課了,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

買完喝的,，我和爸爸就去買吃的了，我們買了一包薯片,，一包是五元,，我買了兩包，一包給我,，一包給妹妹,。我又買了兩根棒棒糖，一根是香橙味,，一根是藍(lán)莓味的,，一根五毛，兩根一元,。買完吃的,，就去買文具，買了一根筆,，是一元,，又買了一塊橡皮。

買完,，我就去付錢(qián)了,，我先放了棒棒糖，再放了薯片,，再放了筆,，然后放了橡皮，然后又放了可樂(lè),，紅茶,。放完，然后我算了算,，我先算喝的,，3+4=7（元），然后又算了吃的,，5+5+1=7（元）,，然后算了文具，1+2=3（元）,，合計(jì),，7+11+3=21（元）。然后爸爸付了25元,，收銀員收爸爸25元,，收銀員找了爸爸4元。買完,，我們回家了,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

數(shù)學(xué)——-我又愛(ài)恨,，你們呢？不管怎樣,，我也要有“明知山有虎 ,，偏向虎山行”的斗志和決心。

聽(tīng)老師說(shuō),，畫(huà)三角形的高有點(diǎn)難，現(xiàn)在又是網(wǎng)課學(xué)習(xí),，我能學(xué)會(huì)嗎,？

我?guī)е苫螅睦锵袷逯坏跬按蛩?七上八下的心心情,，開(kāi)始了學(xué)習(xí)畫(huà)三角形的高之旅,。

我把書(shū)上的例題看了一遍，接著把老師發(fā)過(guò)來(lái)的網(wǎng)課目不轉(zhuǎn)睛地看了一遍,。覺(jué)得畫(huà)三角形高和老師上學(xué)期講的畫(huà)垂線一樣——殊途同歸,。我在心里竊喜。

首先我就來(lái)回憶一下做垂線的四部曲——-一靠（用三角尺的一條直接變靠進(jìn)已知直線,，并直角邊與已知直線完全重合）,。二移（沿著已知直線的軌道移動(dòng)三角板，讓另外一條直角邊經(jīng)過(guò)一已知點(diǎn),。老師說(shuō)過(guò),，注意不能脫軌喲！三畫(huà)（經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)畫(huà)一條直線,，這條直線就是所畫(huà)已知直線的垂線）,。四標(biāo)（標(biāo)上小7，垂直的標(biāo)志）

通過(guò)學(xué)習(xí)這道題我才明白,，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有我們想象的那么難,，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我信心滿滿,。

我相信,，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考,，一切都不是問(wèn)題,。

世上無(wú)難事，只要肯攀登,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

在十一長(zhǎng)假,，大家?guī)缀醵家鋈ビ瓮妫谕局谢蚺龅讲簧贁?shù)學(xué)問(wèn)題,，比如買門(mén)票,，車費(fèi)等等問(wèn)題,。我們當(dāng)然也不例外嘍。

從二號(hào)去四號(hào)回來(lái),，我們一共花了四千四百元,，里面包含了租船費(fèi)、房間費(fèi),、用餐費(fèi)等等等等,，一共去了十一個(gè)人，用除法一除元,，你會(huì)問(wèn)為什么會(huì)少一個(gè)人,，因?yàn)榘职职盐业腻X(qián)去掉了。

我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“為什么不自己?jiǎn)为?dú)付,，要用“aa”制來(lái)付款,？”爸爸回答：“如果是爸爸請(qǐng)客吃飯，那那些客人就不敢點(diǎn)一些很貴,，但是他有很想吃卻不敢點(diǎn),，等回去之后就會(huì)說(shuō)“xx菜真的很好吃，就是我沒(méi)敢去點(diǎn),，太遺憾了,！”所以我們才說(shuō)要執(zhí)行“aa制”，這可是外國(guó)人很時(shí)尚的自駕游方式呢,！”,。“原來(lái)是這樣,！那我白吃白喝不是也該覺(jué)得不好意思了,？”我吐了吐舌頭。爸爸說(shuō)“小孩子要什么緊,，反正吃得也不多,，如果我又交四百四十元不是虧了嘛！”“恩恩,！”我贊同爸爸的觀點(diǎn),。

希望“aa制”可以讓個(gè)多人知道，也讓更多人享受里面的樂(lè)趣,！用自己的,，多用了賺，少用了虧,，自己看著辦,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng),，但又夾雜著幾絲恐慌,，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確,，我專門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度（20厘米）,、厚度（0。35厘米）和兩端的寬度（分別為1,。6厘米,、0。8厘米）,。由于一次性筷子近似于梯形體,，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知,，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米,。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話,，那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則,，我就得另想辦法,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩,。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng),。一群群黑的，白的,，灰的,，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀,？”舅姥姥詭異地笑了一笑,，朝著雞群說(shuō)：“你自己數(shù)吧?！?/p>

我找來(lái)幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù),，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只,、18只,、21只、17只,、32只,、23只。然后把它們加起來(lái)看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來(lái)列式計(jì)算簡(jiǎn)便一點(diǎn),。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140,。

我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭,，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢,！原來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問(wèn)很多難題，還可以滿足自己的好奇心,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

我是一個(gè)資深的吃貨,。據(jù)說(shuō)真正的吃貨不僅會(huì)品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴,。

暑假到了,，我終于可以磨練廚藝了。于是,，我叫上手藝不錯(cuò)的爸爸一起去菜場(chǎng)里買菜,。今天，我打算要做一盤(pán)美味的紅燒水潺,。

到了海鮮水產(chǎn)的攤位,，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問(wèn)道：“老板,，這一袋水潺幾元錢(qián),？”叔叔二話不說(shuō)就把這袋水潺放在秤上仔細(xì)稱了稱，笑了笑對(duì)我說(shuō)道：“五兩,，正好半斤,，8塊錢(qián)?！卑职炙斓馗读隋X(qián),。

這時(shí)，我突然想起了在書(shū)上的成語(yǔ)：半斤八兩,。想到這,，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問(wèn)號(hào)：同樣是半斤，為什么一個(gè)是五兩一個(gè)是八兩呢,？我馬上拉了拉爸爸的手,，貼著他的耳朵問(wèn)了這個(gè)心中的疑惑。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“古代的時(shí)候中一斤合十六兩,，半斤等于八兩,，而半斤八兩這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下,?！薄澳前职譃槭裁垂糯臅r(shí)候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會(huì)是一斤十兩呢？”“這里面還有一個(gè)典故呢,！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前,，各個(gè)諸侯國(guó)之間的重量單位都各不相同，那時(shí),，李斯為了避免統(tǒng)一各個(gè)諸侯國(guó)后,，在實(shí)行中會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題而被遭到秦始皇的罪責(zé)，就決定把‘天下公平’這四個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)重量單位,，你來(lái)數(shù)數(shù)看,，這四個(gè)字有多少筆畫(huà)？”我數(shù)了數(shù),，一共16筆畫(huà),！爸爸接著說(shuō)：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩?！?/p>

“回家之后,，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來(lái)源?！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道,。“好的,，但是我還是需要蔥，爸爸等等我,?！蔽荫R上奔到了買蔥的攤位，向阿姨要了點(diǎn)兒蔥,，我大概比劃了一下,，阿姨裝了一袋的蔥給我問(wèn)：“夠不夠？”我用手托了托袋子,，不多不少,，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說(shuō)：“半斤都不到的蔥,，能不能送我呢,？”阿姨笑著說(shuō)道：“好的`，這些蔥都送你了,！但是你得買點(diǎn)其他的蔬菜,，這蔥就順帶送你了?！庇谑?，我又挑了一些時(shí)令的小蔬菜搭配著，可以另制一盤(pán)菜肴。

果不其然,，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱贊,。爸爸提示我還有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決，我趕忙查起了資料,。原來(lái)現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過(guò)的,，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的,，都為半斤,。

現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了,！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識(shí),，吸引著我們探索數(shù)學(xué)更多的奧秘呢！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二

一個(gè)明朗的早晨,，陽(yáng)光照在我家陽(yáng)臺(tái)上,，衣服曬著曬著就干了，陽(yáng)光照在了我的書(shū)桌上,，陽(yáng)光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上,。

媽媽喊住正在一旁玩耍的我：“芊芊，我來(lái)考考你,，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘,？”

我頓時(shí)來(lái)了興致，低頭思索片刻,，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時(shí)間,。”

媽媽微笑地點(diǎn)頭,，接著問(wèn)：“那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢,？”

我指著地上的瓷磚說(shuō)：“客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長(zhǎng)：邊長(zhǎng)=100厘米=1米,，瓷磚的面積等于1平方米,。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=5×4+2+0.5=22.5平方米,。接著,，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米，用秒表測(cè)量機(jī)器人每移動(dòng)一米需要4秒,。我知道了,，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60÷4×1×0.3=4.5平方米，所以客廳打掃時(shí)間=22.5÷4.5=5分鐘,?！蔽易孕诺卣f(shuō),。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“芊芊你真棒，三年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)掌握的不錯(cuò)嘛,！”

啊,，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙，多么有趣,，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎?，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)愛(ài)思考的大腦，就一定能在平時(shí)生活中有所發(fā)現(xiàn),。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三

小明和小華這哥倆又有新話題了,，關(guān)于數(shù)學(xué)對(duì)小學(xué)生是有利還是有弊，他們愣是開(kāi)了個(gè)舌戰(zhàn)會(huì),，要辯論一下這個(gè)問(wèn)題,。我作為觀眾來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，形式那叫一個(gè)緊張,，辯得是天昏地暗,，日月無(wú)光，吐沫星子亂飛,，火藥味十足……下面是他們的對(duì)話錄：

小明：“先問(wèn)你個(gè)問(wèn)題,，你喜歡數(shù)學(xué)嗎？說(shuō)實(shí)在話,?！?/p>

小華：“當(dāng)然喜歡了，數(shù)學(xué)多有意思??！”

小明：“對(duì)于你們優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了,，可是我們差生一致認(rèn)為：‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力?！?/p>

小華：“那是你們沒(méi)有看到數(shù)學(xué)靈活的一面,，一道數(shù)學(xué)題同時(shí)也可能有很多種不同的解法呢。著名的勾股定理有五百多種解法,，難道數(shù)學(xué)不活套嗎,？”

小明：“‘1+1=2’這個(gè)公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”

小華：“你純粹是狡辯，但是,，‘1+1=,？’的答案還真有別的，比如10,?！?/p>

小明：“10,？”

小華：“沒(méi)錯(cuò)，在二進(jìn)制的運(yùn)算里,，滿二進(jìn)一,，所以‘1+1’自然就等于10了?！?/p>

小明：“先不說(shuō)這個(gè)了.圓周率難道不枯燥嗎?一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有,，實(shí)在是讓人討厭，我只記得小數(shù)點(diǎn)后兩位,，就再也想不起來(lái)了,。”

小華：“3.1415926535897932384626,?！?/p>

小明：“咦，你怎么這么輕松就背了二十位,?！?/p>

小華：“我是用了諧音記憶法（是不是有點(diǎn)像廣告？）,，只要把這些數(shù)字編成順口溜,，就可以很輕松地記下來(lái)?！?/p>

小明：“好辦法,！不對(duì)，這是辯論,，不是夸獎(jiǎng)對(duì)方的時(shí)候,。”

小華：“我知道,，其實(shí)你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好,，可是心有余而力不足吧！”

小明：“你真不虧為我哥,，太理解我了,，千金易得，知己難尋哪,?？墒俏疫€想說(shuō)數(shù)學(xué)的一個(gè)缺點(diǎn)，就是作業(yè)太多,?！?/p>

小華：“作業(yè)是有點(diǎn)多，可是要學(xué)好數(shù)學(xué),，就要多做題,，掌握方法,。一分耕耘一分收獲，我相信你一定能學(xué)好,?！?/p>

激烈的辯論最終以溫馨的結(jié)尾收?qǐng)觥８魑徊┯严氡財(cái)?shù)學(xué)都不錯(cuò),，但是應(yīng)該都因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題抱過(guò)怨,，只有多做題，掌握方法,，數(shù)學(xué)才能頂呱呱,。所以，大家一定也要體諒一下老師的苦心呀,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十四

數(shù)學(xué)就是0到9,，數(shù)學(xué)就是加減乘除，數(shù)學(xué)就是abcd……,。我家就有六個(gè)和數(shù)學(xué)相關(guān)的故事,，因?yàn)槲覀兗矣辛谌恕?/p>

弟弟20xx年1月14日5點(diǎn)46分出生，他每次都是用哭聲來(lái)告訴媽媽,，媽媽能從哭聲里辨別弟弟的需要,，每隔1小時(shí)，他發(fā)出哭聲,，就該給他換尿布了,，每隔2—3小時(shí)他發(fā)出哭聲，就該給他喂奶了,，現(xiàn)在他已經(jīng)4個(gè)多月了,，他是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小寶寶,。

每當(dāng)回到老家,，我就愛(ài)數(shù)奶奶籃子里的雞蛋，那次我數(shù)了100個(gè),，我問(wèn)奶奶這是幾只雞下的蛋,，奶奶說(shuō)：“5只，每只雞每天下一顆蛋,。”我一算這100個(gè)雞蛋5只雞20天下的蛋,，我又一算如果一個(gè)蛋1元錢(qián),，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個(gè)月奶奶賣雞蛋的收入就是150元,。站在旁邊的爺爺聽(tīng)了說(shuō)你幫我算個(gè)題吧,！雞兔共49只,，100個(gè)爪子地上跑，幾只兔子幾只雞,？我左思右想,，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只,，那雞就是48只,，我把這個(gè)答案告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你真厲害,！”

有趣的故事還在進(jìn)行,，我每次寫(xiě)作業(yè)速度慢，而且質(zhì)量不高,，爸爸在我寫(xiě)作業(yè)完成時(shí)給我講了一個(gè)故事,，一節(jié)課按45分鐘計(jì)算，一個(gè)班如果有45個(gè)人,，如果有一個(gè)學(xué)生,，上課時(shí)搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內(nèi)有45個(gè)學(xué)生都被影響,，（數(shù)學(xué)日記）每個(gè)人一分鐘加起來(lái)就是45分鐘,，哎呀！這不算不知道,，一算嚇?biāo)廊?！時(shí)間就這么寶貴，不允許我們?nèi)ダ速M(fèi),。正在這時(shí),，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的媽媽叫我過(guò)去，媽媽指著一道數(shù)學(xué)題說(shuō)：“如果媽媽今年a歲,，爸爸比媽媽大了5歲,，n年后，爸爸比媽媽大多少歲,？”我頓時(shí)明白了,，無(wú)論過(guò)多少年，爸爸比媽媽始終大5歲,。

數(shù)學(xué)就這么有趣,，一天24小時(shí)，一周7天,，一個(gè)月有4周,，一年就有52周零一天，一年四季365天,，這時(shí)多么有趣的數(shù)字呀,！愿快樂(lè)每一天,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十五

今天我們?nèi)ベI菜，我們買了2斤黃瓜,、1斤西紅柿,，還有2斤我最愛(ài)吃的'土豆?；貋?lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只,，咱們一家三口，媽媽不吃黃瓜,，我們兩個(gè)人每人吃幾只,？我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4spanide,；2=2,，每人吃兩只?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)！

我今天很高興,，不僅跟著爸爸去買了菜,，而且還會(huì)算數(shù)了，真是太好了,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十六

課堂上,，我知道了一個(gè)物體的平移，可我覺(jué)得,，生活上的平移遠(yuǎn)不止這一引起,，所以我決定去看一看。中午,，擦黑板的同學(xué)拿著板擦,，左擦右擦，我覺(jué)得這是平移,；馬路上,，一輛輛汽車飛快行駛，這也是平移,；天氣變冷,，寒風(fēng)吹來(lái)，關(guān)上窗戶,，也是平移,；超市里，手推車在地上慢慢的平移；鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上平移,。。,。,。。,。

哦,，原來(lái)生活中，有這么多平移,，我還得去好好觀察觀察呢,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十七

老師在復(fù)習(xí)時(shí)間單位，提到了平閏,，閏就是每四才有一次的份,。在那一，二月就會(huì)有29天,，全就有366天,。我先把5時(shí)46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒,，用20926÷86400≈0.2422（天）,，這就是人們每少計(jì)算的天數(shù)，所以把這個(gè)數(shù)乘4等于0.9688天,，人們?yōu)榱撕?jiǎn)便,，就看成一天，而這樣就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒,，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時(shí)12分,，就是每一百中多算出的'時(shí)間，人們就把這些時(shí)間看作一天不貼在其他99（100—1）個(gè)份上,，而這樣,，就又多算了24—19.2=4.8小時(shí)，就這樣,，每四百就多了4.8×（400÷100）=19.2天,，又將近一天，所以,，四百又一閏,，即100—3=97（個(gè)），所以每四百中只有97個(gè)閏,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十八

今天,，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”,。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”,。怎么辦呢？不過(guò),，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”,。我想，一定有辦法的,。于是,，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平,。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái),，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,，貼好放在臺(tái)面上,。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上,。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼,。如：媽媽新買回來(lái)的牙膏，唇膏等物品,，有120克的,，有40克的，有18克的,，有3克的都有,。激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,，“物品砝碼”便放在右邊,，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了,。剛好86克,。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了,。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口,。

還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢,！”說(shuō)完,，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái),，生活上處處都有“秤”呢,！

今天我和姥姥去菜場(chǎng)買菜,，來(lái)到賣魚(yú)的攤位前，姥姥買了一條鯽魚(yú),，一共6.6元,，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角,。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛,？”姥姥說(shuō)：“接著看下去?！敝灰?jiàn)買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟,，原來(lái)7-6.6=0.4（元）=4角,，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩,；但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角,，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了,。

數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用,。

生活中,，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等,，都需要用到數(shù)學(xué),。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí),，是小數(shù)的乘法和除法,。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!

昨天晚上,，我媽媽一起去買桔子,。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤,，本應(yīng)該付錢(qián)8.1元,。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意,，不知道怎么算的,，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),，在腦子里算過(guò)一便后,，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的'失誤,。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,，而且在回家的路上,，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元,，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用,。

記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí),，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米,，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么,？”

我拿出一張草稿紙,，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8＝32（厘米）2x6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）,我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦！等于44厘米”,?？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢?！庇谑俏矣衷诓莞迳袭?huà)了起來(lái),。哦，原來(lái)還可以這樣拼,，周長(zhǎng)就不一樣了,，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真??！”

今天晚上，我和媽媽來(lái)到超市買東西,。當(dāng)我們買完所有的東西后,，剛要離開(kāi)，我看貨架上正好擺著牛奶,，于是我讓媽媽買些牛奶,，媽媽同意了?？墒?，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量,，里面有12瓶,，每箱21.6元。到底買一箱,，還是買一瓶,？我猶豫了,。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了,，只要比較一下,。于是，我開(kāi)始算起來(lái)：零賣如果買12瓶,，每瓶2.5元,，就要30元；而整箱的只賣21.6元,，少了8.4元,，所以我決定買整箱的。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十九

今天,，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,。

余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的,，按要求沒(méi)有分完的.。有余數(shù)的除法有兩大特點(diǎn)：1,、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù),。2、余數(shù)一定要比除數(shù)小,。

有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：第一步試商,，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾,。第二步相乘,，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少,。第三步相減,，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比,，將余數(shù)與除數(shù)比一比,，余數(shù)必須比除數(shù)小。

學(xué)了有余數(shù)的除法,，在生活中我們就可以算分不夠的東西了,，媽媽買了16個(gè)蘋(píng)果，我們3個(gè)人分,，每個(gè)人分了5個(gè),，還余1個(gè)。

我學(xué)會(huì)了算有余數(shù)的除法,，心里很高興,，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師,，是她教會(huì)了我們。