在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課上,，老師要求我們每個(gè)人拿一個(gè)本子，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具,。起初,，我覺得這個(gè)主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢,？然而,，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處,。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn),。

每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記,。首先，我會(huì)記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容,。然后,，我會(huì)用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候,，我會(huì)用圖畫和圖表的方式來解釋問題,，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí),，而不再僅僅是被動(dòng)地聽課,。

第三段：思考提問。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中,，我常常會(huì)思考一些問題并親自解答,。比如，如果今天學(xué)了加法運(yùn)算,，我會(huì)想到一些實(shí)際的例子,，并計(jì)算它們的結(jié)果。我會(huì)思考為什么加法可以這樣做,，這對(duì)我來說有什么好處,。有時(shí)候，我還會(huì)問老師一些問題,，尋求更深入的解釋,。通過這樣的思考與提問，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解,，也提高了我的問題解決能力,。

第四段：反思與改進(jìn)。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時(shí)候,，我會(huì)在日記中記下不理解的問題或錯(cuò)誤的答案。但是,，這并沒有打擊到我,，相反，我會(huì)利用數(shù)學(xué)日記這個(gè)工具來幫助我找出錯(cuò)誤的原因,，并糾正它們,。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識(shí),，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤,。

第五段：收獲與感悟。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，也教會(huì)了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。通過記錄和解決問題，我意識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號(hào),，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的,。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如計(jì)算購物的總價(jià),、編寫游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué)，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來很多樂趣和成就感,。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記,，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也提高了自己解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了思考與提問,，并在錯(cuò)誤中成長,。數(shù)學(xué)日記讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用,。我相信,，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

今天早上起來,，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子,，好可愛,，把它翻來覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個(gè)方向看,，每個(gè)面都是三角形,。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長方體,，正方體和球,，但它都不是這幾類呀！帶著一顆好奇心,，跑到廚房問媽媽,。媽媽說：自己上網(wǎng)去查。

我狼吞虎咽地吃完早餐,，就上網(wǎng)搜索,。終于知道它是一個(gè)三棱錐。我又好奇,，粽子為什么要包成三棱錐,，而不是正方體或長方體呢？難道粽子也怕摔跤嗎,？于是我問又去問媽媽,，為什么粽子要包成三角形呢？媽媽告訴我,，這樣才會(huì)包的更緊跟結(jié)實(shí),，不容易散掉。原來包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的原理——-三角形的穩(wěn)定性,。

媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想,，有我最心愛的自行車,，它有個(gè)三角形支撐架,，還有我照相機(jī)三腳架，從陽臺(tái)望出去的高壓線支架等等,。

三角形在我們生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性,。

它的特性讓我們的生活更加方便，輕松,，安全……,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于孩子們來說,，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式,，也是培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法,，獲益良多。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,。

通過數(shù)學(xué)日記,，我開始體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處。例如,，在測量長度的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長度不盡相同，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”,。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時(shí)候,，我意識(shí)到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個(gè)新的數(shù)字，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在,。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算,，它更是一門科學(xué)，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書寫日記的過程中,，我會(huì)主動(dòng)思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平,。同時(shí)，我還會(huì)通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣我在未來的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余。

第四段：加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

數(shù)學(xué)日記是一個(gè)整理知識(shí)的過程,，通過回顧和總結(jié),，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中,，我會(huì)畫出每種圖形的特點(diǎn)和名稱，并且寫下我自己的理解,。通過書寫,，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識(shí)的全貌和內(nèi)在的邏輯,，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺,。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。其次，我明白通過書寫和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)成績。最后,，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，積極思考和解決問題,。

總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結(jié),，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開啟了我對(duì)數(shù)學(xué)無限的探索之旅,，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,，并取得更大的進(jìn)步。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

有一個(gè)題目是四邊形的內(nèi)角和是多少,？五邊形的內(nèi)角和是外少,？六邊形的內(nèi)角和是多少？n邊形的內(nèi)角和是多少,？我和爸爸同時(shí)開始答題,，時(shí)間過2分鐘了，我迅速地說“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開形的內(nèi)角和是540°,。六邊形的內(nèi)角和是720°,。n邊形的內(nèi)角和是（n-2）·180度。

我一說完,，爸爸立即對(duì)我贊不絕口，連連豎起大拇指,，笑著說道：“兒子你太棒了,。”

經(jīng)過這件事情,，我不僅得到了爸爸的表揚(yáng),，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

數(shù)學(xué)課上,，老師笑著對(duì)我們說：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小練習(xí),，比一比誰做得又對(duì)又快?！?/p>

拿到試卷,，我可緊張了。還好,，只有8道題,，我趕緊拿起筆，認(rèn)真計(jì)算起來,。

“老師,，我考好了?！弊谖仪懊娴年懹鹫玖似饋?。

“怎么可能？一道還沒算完呢,?！?/p>

“這也太快了吧?！?/p>

大家議論紛紛,，都不敢相信的望著陸羽。陸羽自信地走向講臺(tái),，將試卷展示給我們看,，咦，他的試卷上只有名字,，一題也沒做?。?/p>

陸羽說：“請(qǐng)大家看試卷的.最后一題?！?/p>

大家一齊讀出聲來：“本次考試只要寫上姓名就完成了,！”

“啊，原來如此,?！蔽覀兓腥淮笪颉?/p>

數(shù)學(xué)老師說：“這次考試,，就是提醒同學(xué)們要認(rèn)真讀題,，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題?！?/p>

通過這次考試,，我明白了審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。例如：我們做過的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0,。認(rèn)真看題的同學(xué)都知道,，這道題很簡單，等于0,。而不看題的同學(xué)就會(huì)覺得很難很復(fù)雜,，會(huì)去計(jì)算半天，也算不出來,。

同學(xué)們,，你們知道審題的重要性了嗎？

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

我非常的討厭數(shù)學(xué),，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺,，聽到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué),，永遠(yuǎn)的放棄了,，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了，我站了起來,，打擊數(shù)學(xué),。

我的心情是滿腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學(xué),，來放出我心中的怒火,。呀，如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話,，那么受難的人就要少10倍,，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說是一個(gè)想法而已,，在現(xiàn)實(shí)中是沒有的,，如果真的有,，那么我信我是在做夢。

我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開是什么的一種東西,。所以我非常討厭數(shù)學(xué),，不是一般地討厭，討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好,，而是滿腔的怒火,。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。

我討厭數(shù)學(xué),。

我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿腔怒火,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

x月x日是爸爸的生日，我和媽媽都忘了,，所以今天來補(bǔ)。

晚上,，我和媽媽一起去蛋糕店訂蛋糕,。我選了一個(gè)大蛋糕，要50元錢,。媽媽又想到蛋糕要在半個(gè)小時(shí)之后才能做好,，所以又買了3杯小蛋糕給爸爸、我和王姐姐,。每杯2元,，總共要56元。媽媽要阿姨便宜點(diǎn),，就只花了55元,。媽媽又看到櫥窗里只剩下最后一杯了，媽媽說：“我們經(jīng)常在你家訂蛋糕,，干脆把那杯也送給我們吧,！”阿姨同意了。就這樣,，我們就有了4杯,，相當(dāng)于每杯只花了1元2角5分。這些都是我自愿用壓歲錢為爸爸買的,。

訂好了蛋糕,，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了，爺爺奶奶還在那里等著呢,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

年初一,，我和爸爸媽媽一起去花港觀魚游玩。時(shí)隔幾年,，花港并沒有多大的變化,，再加上現(xiàn)在是冬天,，公園里的樹大多是光禿禿的?？墒囚~兒們卻絲毫不減活力,，搖頭擺尾地在水里快活地游著，引得許多游人駐足觀看,，并給他們喂食,。我也拿著餅干給魚兒喂食?？粗~兒們爭搶食物的場景,，真有趣。

手里的餅干很快就喂完了,，魚兒們也懶洋洋地游到了一邊,，可我的肚子卻開始叫了?？吹铰愤叺男〉昀镉匈u香腸的,，聞著那香味，更吊起了我的讒蟲,。

一問價(jià)格,，10元3根。我想：每根約是3元3角3分,，恩,，有點(diǎn)貴，不過,，景區(qū)里肯定貴的,，而且三根可以三人平分，買了吧,。于是我便買了三根,，我們每人一根，邊走邊吃,。

不一會(huì)兒走到了西湖邊,，就聽見小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣香腸了，10元4根,。我聽了,，腦子立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來：10元4根，每根2元5角,，比我們剛才買的便宜了將近8角,，便宜了大約24%。唉,，早知道就到這里來買了,，同樣10元,，我還可以多吃一根香腸。爸爸見我這副神情,，笑著說：“以后買東西要多看看,，多比較啊,！”

看來買東西里面的學(xué)問大著呢,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

這讓大家很擔(dān)心，但是老師笑著說：“我給你五分鐘時(shí)間思考,?！?/p>

天啊，才過了五分鐘,，心算不可能這么快,！看到有同學(xué)列出了公式；有些人很快就用電腦來計(jì)算,。我呢,，直接用高斯算法，我的回答被老師否決了,。

五分鐘過去了，還是沒有學(xué)生來算,。

老師不慌不忙的走上講臺(tái),，小心翼翼的說話：“同學(xué)們，我們來分析一下這道題的規(guī)律,，依次增加了4,。剛才有同學(xué)直接用了高斯算法。為什么不對(duì),？我們來看看,。高斯的算法是：(第一項(xiàng)和最后一項(xiàng))項(xiàng)數(shù)2，為什么這個(gè)公式不能直接應(yīng)用于這個(gè)問題,？”老師講得越慢,，越能引起學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問題的興趣。這就是梁先生的班風(fēng),?！氨緛恚瑔栴}就在于這個(gè)物品的數(shù)量(人們把一個(gè)號(hào)碼叫做一個(gè)號(hào)碼),，從‘5913.80.

“那你怎么問,？”學(xué)生們異口同聲地問。

”后來,，人們總結(jié)出一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目數(shù)的公式,，(第一項(xiàng)-最后一項(xiàng))4(即公差)1=項(xiàng)目數(shù),。最后放入數(shù)據(jù)，即：(581)[(81-5)41]2=860,。老師用電腦算了一下,，答案是一樣的。

這真是一個(gè)有趣的計(jì)算問題,，同學(xué)們,，你們明白嗎？

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了,，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹,，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心,，一定要學(xué)好數(shù)學(xué),。

“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂停壹泵暗?。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶,，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性,。在我的強(qiáng)烈要求下,，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂汀０职诛@然不能適應(yīng)用控油瓶做菜,，才炒了一份青菜,，就用掉了近50克油。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

下午放學(xué)時(shí),，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來,。這道家庭作業(yè),，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深,，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān),。

終于，有了一點(diǎn)眉目,。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,，這樣容器中的水就會(huì)溢出來，溢出水的多少不就是筷子的`體積嗎,？可是筷子比水輕,，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢,？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢,？我想應(yīng)該是可以的,，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好呀,！經(jīng)過冥思苦想,，我終于自豪的笑了。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二

陽光明媚的一天,，宋宇韜的表叔帶著我和栩力,、趙林澤、宋宇韜以及我們的'媽媽們?cè)诨魻柟箍诎对诠_克斯坦的商店里去購物,，到了商店后,，我看見了各種各樣的餅干和糖。我一看東西上的價(jià)目表都是標(biāo)得人民幣的價(jià),，媽媽個(gè)了我100元讓我自己買,，“這是在給我出數(shù)學(xué)題嗎？”我心想,。接過媽媽手里的錢我便選了起來,，我拿了5包果仁糖和2包餅干。果仁糖的標(biāo)價(jià)是10元一個(gè),，餅干的標(biāo)價(jià)是15元一個(gè),。

到了收銀臺(tái)，媽媽說：“你先算一下,，這些要花多少錢?。俊蔽覕?shù)了數(shù)：“5×10+2×15,，嗯。50+30=80元,！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我很自信的把100元遞給了售貨員阿姨：“阿姨找20?！?/p>

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三

一天下午,，我想玩哥哥的電腦，哥哥想考考我,，說：“我給你一把20厘米的.尺子,，用5分鐘把客廳的周長量出來，我就給你玩,?！蔽衣牶笙耄@么簡單的題也來考我,，真是小菜一碟,，但看著這么大的客廳,，只用20厘米的尺子量，那要量多久??！

我想起老師教我們的估量法--用步子量。長我走了28步,，我用尺子量了我的步子,，一步是20厘米，長大約是：28×20=560厘米,。我再走寬,，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米,，那么客廳的周長大約是：（560+400）×2=2000厘米,。

我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說：“不錯(cuò),，你這種方法很好,，答案基本也算對(duì)了”。