每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇一

在三年級的數(shù)學(xué)課程中，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識,。這一學(xué)期,，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì)。通過參與課堂活動和解決問題,，我深刻體會到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣,。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會。

首先,，我學(xué)會了如何進(jìn)行加法和減法運(yùn)算,。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運(yùn)算示例,，比如跳躍法和進(jìn)退法,。我很喜歡用跳躍法進(jìn)行加法運(yùn)算，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì),。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè),，我逐漸提高了自己的計(jì)算能力。我發(fā)現(xiàn),，加法和減法運(yùn)算不僅可以在課堂上用來解決問題,，還可以在日常生活中幫助我解決實(shí)際的計(jì)數(shù)和計(jì)算問題。我在購物,、做作業(yè)和解決游戲問題時(shí)都能靈活運(yùn)用這些技巧,。

其次，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì),。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱、特征和分類方法,。我學(xué)會了識別和描述正方形,、矩形、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形,，通過實(shí)際操作，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學(xué)會了測量圖形的邊長,、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連。在課后,，我還會觀察周圍的環(huán)境,，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實(shí)踐,，我對圖形的認(rèn)識更加深入,。

除了了解加減法和圖形的屬性，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力,。在課堂上,，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運(yùn)用所學(xué)知識去解決,。例如,，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個(gè)數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點(diǎn)來解決一個(gè)問題,。通過這些問題,，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,。同時(shí),，我也學(xué)會了認(rèn)真聽講、思考和團(tuán)隊(duì)合作,，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)非常重要,。

數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。每周,，我會把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)知識,、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作,，我不僅可以回顧所學(xué)的知識，還可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識,。同時(shí)，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。每次寫作時(shí),，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解。不僅學(xué)會了加減法運(yùn)算和圖形的性質(zhì),，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力,。通過寫數(shù)學(xué)日記，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索,。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力,，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇二

今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩,。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場,。一群群黑的，白的,，灰的,，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀,？”舅姥姥詭異地笑了一笑,，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧?！?/p>

我找來幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù),，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只,、18只,、21只、17只,、32只,、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了,。我剛剛學(xué)會了用小括號來列式計(jì)算簡便一點(diǎn),。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。

我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù),，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭,，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題,，還可以滿足自己的好奇心,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇三

今天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，樓老師叫我們在書本上做選做題,。

一開始，我還揚(yáng)揚(yáng)得意,，心想：嘿!幾分之幾我早就會了,，我肯定第一個(gè)做好。可當(dāng)我看到題目時(shí),，我便眉頭緊皺,，可還是想不出來，盡管我已絞盡腦汁了,?！巴?”此時(shí)我已被那道數(shù)學(xué)題“折磨”地精疲力盡，依我看來,，我現(xiàn)在是倒數(shù)第一名了,。沒辦法，我只好認(rèn)真聽講,，可過了一會兒,，我還是溜了神，突然我聽到樓老師在叫我回答問題,，我本能地站了起來,，可卻吐不出半個(gè)字，好不容易從嘴中迸出幾個(gè)字,，卻又突然中斷,。時(shí)間長了，樓老師顯得有些不耐煩,，就另叫了一個(gè)同學(xué),，只見樓老師和那位同學(xué)對答如流。

“和是九?”

“8,，因?yàn)?×4=8,，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內(nèi)容一字不漏地說了出來,。也許是我下半節(jié)課認(rèn)真專心聽了吧,，所以我感覺時(shí)間過得快。這時(shí),，我又不由自主地想起葉校長對我們說的話：“學(xué)數(shù)學(xué)就要靜心思考,，只要你投入了，就會感覺時(shí)間過得很快,。”

通過這一堂課,，使我明白了：上課不認(rèn)真聽,，那么成績就會不斷下降。

數(shù)學(xué)日記三年級篇四

暑假到了,，父親母親帶我回了老家,。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的'小吃就禁不住直流口水,。

當(dāng)天晚上母親就帶我去買小吃了,。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢,；接著又去買面皮,，每碗3元，我們買了2碗,；然后又買了二十個(gè)小煎包,，每個(gè)0.2元；最后還買了10塊油炸豆腐,，每塊也是0.2元,。

香呀！聞著就讓人直流口水,，我真想抓1個(gè)塞進(jìn)嘴里,，可母親不允許，說這樣吃不衛(wèi)生,。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走,。

父親老遠(yuǎn)就看到我們買了1大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多,，花了多少錢呀,？”母親轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給父親匯報(bào)一下,?！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元,，小煎包4元,，油炸豆腐2元。一共花了14元,。匯報(bào)完畢,！”父親母親都哈哈大笑起來。

這么多就14元,，老家的小吃真的好吃又便宜,。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦,！

數(shù)學(xué)日記三年級篇五

上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)有分子,、分母和分?jǐn)?shù)線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線.

活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如：一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30.分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅.分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.

我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小.

老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時(shí),一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子.

數(shù)學(xué)日記三年級篇六

星期天,，媽媽帶我去買東西時(shí)發(fā)生了一件小事,，使我印象深刻,，久久不能忘懷。事情是這樣的：媽媽和我去商店買東西,，買了這樣幾件東西：一箱優(yōu)博奶粉200元,，一箱八寶粥30元，一箱牛奶25元,，一箱方便面30元,。媽媽讓我算算一共多少錢。我迅速口算起來：200+30+25+30=285(元),，馬上大聲告訴媽媽一共285元,。媽媽聽后掏出300元錢遞給售貨員阿姨。同時(shí)問我該找回多少錢,，我不假思索地說：“300-285=25(元)”!媽媽和售貨員阿姨聽了哈哈大笑,。媽媽說：“找25元，你阿姨要吃虧的,，再仔細(xì)算算,。”我聽了心想：如此簡單的問題我會算錯(cuò)嗎,？又仔細(xì)地算了一遍,，300-285=15(元)，果然錯(cuò)了,。原來十位上向百位1作十,，個(gè)位又向十位借去1，這時(shí)十位上剩9,，9-8=1,，結(jié)果應(yīng)找回15元錢。我感到很難堪,，臉上火辣辣的',，都怪我平時(shí)太粗心了，以致這次出丑,。

這次事件給我很大的感想,，做任何事情都不能粗細(xì)大意，只有認(rèn)認(rèn)真真,，才能把事情做好,。從此以后，我做作業(yè)不再粗心馬虎了,，成績也逐漸提高了,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇七

我是一個(gè)很會賺錢的人，我書法得了4,、5分就能賺到5元,，語文和數(shù)學(xué)考了100分，都能賺20元,，音樂商量好小吃和小玩意兒的錢都由我出,。我看見什么就想要，看見什么就要買,，結(jié)果,，我差點(diǎn)兒破產(chǎn)啦！我把買過的東西列成一個(gè)表格：

我算了一下：300—153.5=146.5元

啊!我只剩下146.5元啦!

經(jīng)過這次教訓(xùn)之后,我懂得了以后千萬不要看見什么就買什么,不然你會破產(chǎn)的!

數(shù)學(xué)日記三年級篇八

學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過許多的困難,，每當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候我都想過放棄,，不過我對數(shù)學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好,。困難一步步向我進(jìn)攻,，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”,。

我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積,，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了,，不知道怎樣求了,，我沒認(rèn)真思考，就放棄了,，結(jié)果作業(yè)做得不好,。我想：不能這樣下去了，我要努力,。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解,，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米,，外圓半徑是15厘米,，它的面積是多少？我先求出外圓的面積：3,。14×152=706,。5（平方厘米），再求出了內(nèi)圓面積：3,。14×102=314（平方厘米）,，那么環(huán)形的面積就是：706。5—314=392,。5（平方厘米）,。嗨！太簡單了,。

所以說：只要有信心什么事都能成功,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇九

課間休息時(shí),，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的.數(shù)學(xué)問題,，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步,，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說：“這還不簡單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人,，所以應(yīng)該有2+2=4(人),。”

小文搖搖頭說：“不對,，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目,，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系,，小林是媽媽的女兒,，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽,。媽媽是外婆的女兒,，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽,。

反過來想,，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人,?！贝蠹衣犃硕颊f：“你真會動腦筋?！?/p>

對于廣大小學(xué)生們,，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實(shí)的。希望為您提供的小學(xué)三年級寒假數(shù)學(xué)日記,，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇十

今天早上一起床我就傻了眼，世界全變了,，除了我以外全部的人都變成了數(shù)字,。還分成了兩種：第一種是我們手寫體數(shù)字，第二種是用火柴搭成的,。

我吃完早餐,，跑下樓我捏了捏自己的臉，不疼啊,，難道是在做夢,！旁邊的'數(shù)字議論道：“他不會是坂田吧！”（在日本大阪是傻子的意思）我向他們大吼一聲：“滾,！”他們立刻跑開了,。我正在想有什么可以出去的辦法時(shí),，突然傳來了一陣譏笑聲，我循聲走了過去,，發(fā)現(xiàn)手寫體數(shù)字新出了幾個(gè)笑話,，8對3說：“兄弟，你被誰砍了這么大一刀,？”，3“無語”默不作聲的豎在那一動不動的,。過了一會我又看到7對2說：“你就算跪著我也不嫁給你,！”然后我還看到9對6說：“我要出門了！”6不屑的說：“出門就出門唄,，玩什么倒立,！”正看的起勁，突然傳來媽媽的叫喊聲：起床,，出去早餐啦,！

哦！原來我是在夢里,，一場有趣的夢,。

數(shù)學(xué)日記三年級篇十一

數(shù)學(xué)王國里有一對歡喜冤家，它們是面積和周長,。它們倆總是相生相伴,，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好,，小朋友總是搞混淆,，一會兒把周長當(dāng)成面積，一會兒又把面積當(dāng)成周長,。為了把自己和好對方區(qū)分開來,，面積和周長都在自己的名片上印上了自我介紹。

周長：我是平面圖形一周邊線的總長,。

面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小,。

立體圖形長方體看見了，建議說：“面積是二維的,，有長和寬兩個(gè)維度,，比較時(shí)，比的是大小,。周長呢,，其實(shí)就是一條線段，是一維的,，只能比長短,?！?/p>

面積和周長接受了這個(gè)建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”,，周長呢,，則加上了“我比的`是長短”。

數(shù)學(xué)日記三年級篇十二

今天,，媽媽叫我去超市買筆記本,，她給了我50元錢，我拿著錢,，高高興興地去超市買筆記本,。

我用教師教給我們的方法，我很快就算出來了,，想：50÷8﹦6……2,，哦，原來我最多可以買6本,，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢,。

看著售貨員阿姨給我找回的'2元錢，確定自己算對了,，心里開心極了,，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用教師教過我們的數(shù)學(xué)知識。