演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

面試演講稿三分鐘演講篇一

尊進(jìn)的各位評委老師,，大家好！我是語文組的1號考生,，我今天說課的題目是《為人民服務(wù)》,，下面開始我的說課。

首先,，我將以教什么,、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析,，學(xué)情分析,、教法、學(xué)法,、教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)等幾個環(huán)節(jié)來展開我的說課,。

對教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ)，教材也是學(xué)生獲取知識的重要源泉,，因此有著非常重要的意義,。所以先來談一下對于教材的理解，《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語文六年級下冊第三單元第三課,，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所做的演講,。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全,、徹底的為人民服務(wù)的精神,。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇,。本課的學(xué)習(xí)為以后的議論文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過對教材的的分析，結(jié)合新課標(biāo)和新課改的要求,，我設(shè)立了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

一,、知識與技能目標(biāo)：學(xué)會本課中如“剝削、哀思”等詞語,，并且有感情的朗讀課文,。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。

二,、過程與方法目標(biāo)：通過對課文的反復(fù)朗讀與理解,，提高同學(xué)們的閱讀理解能力。

三,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想,，逐步培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點(diǎn),。

在對教材有了一定的了解之后,，還要對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及能力有一定的分析掌握,。我所教授的是小學(xué)六年級的學(xué)生，本階段的學(xué)生以具體形象思維為主,，在理解“為人民服務(wù)”的思想時,，體會還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內(nèi)在含義,，理解分析能力有待提高,，而且這階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，好勝心重,，對知識有著強(qiáng)烈的渴望,，但是自主學(xué)習(xí)能力較差，自我約束能力也較差,，因此需要老師上課過程中給與積極地引導(dǎo),，有的放矢的、因材施教,。

為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)，我將采用講授法,、引導(dǎo)法,、任務(wù)驅(qū)動法等方法相結(jié)合的方式開展我的教學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤?，這是教學(xué)的最高境界”，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，我將引導(dǎo)同學(xué)們采用自主學(xué)習(xí),、合作探究、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來學(xué)習(xí),。

為了完成教學(xué)目標(biāo)并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲,，我將以導(dǎo)入,、新授,、鞏固、小結(jié)以及作業(yè)等五個環(huán)節(jié)來展開我的教學(xué)過程,。

好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情,，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，因此在上課伊始,，我將以這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前老師想讓大家先來思考一個問題,，大家好好想一想,，在哪里見到過“為人民服務(wù)”的字樣,？你知道這是什么意思嗎？嗯,，最后一排手舉的最高的男生,，請你來說一下。嗯,、嗯,，很好請坐。這位同學(xué)說他的爸爸是一名光榮的警察叔叔,，他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見過這幾個字,，爸爸說自己是警察，所以要全心全意的保護(hù)每個人的生命和財產(chǎn)安全,。嗯,，說的非常好。同學(xué)們,，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌,。好，我相信大家都已經(jīng)簡單的明白了“為人民服務(wù)”的意思,，那么今天我們就來學(xué)習(xí)毛主席為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》,。相信同學(xué)們學(xué)后會對“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解（板書）。通過這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情,，滿足同學(xué)們對于知識強(qiáng)烈的探求欲望,，從而更好地進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)。

接著進(jìn)入講授新課,，探索新知的環(huán)節(jié),。首先是整體感知，我會讓同學(xué)們先來朗讀一遍課文,，并且要求同學(xué)們在朗讀過程中標(biāo)注出不認(rèn)識的生字詞,，如“剝削、哀思”等詞語,，并且了解本篇課文的大體內(nèi)容,。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識不認(rèn)識的生字詞，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，本篇課文是一篇演講稿,，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時我們的隊(duì)伍也能正確對待批評,，只要是為了人民的利益,，我們就堅(jiān)持好的，改正錯誤,。并且要搞好團(tuán)結(jié),，克服困難,，使整個人民都團(tuán)結(jié)起來。至此突破本課重點(diǎn),。

在對文章大體內(nèi)容有了解后,，進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié)。讓同學(xué)們再來有感情的讀一遍課文,，朗讀結(jié)束后,，按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論，本篇課文主要從哪幾個觀點(diǎn)展開敘述,，并且每個部分講述了什么內(nèi)容,。在同學(xué)們討論期間，我將走下講臺進(jìn)行簡單的巡視,，查看同學(xué)們的劃分思路,，如果有劃分不清晰的給與指導(dǎo)和糾正。在同學(xué)們討論結(jié)束后,，請小組代表回答問題,。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容。一,、死的意義：人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士,。二、正確對待批評：我們是全心全意的為人民服務(wù)的,，只要有缺點(diǎn)就不怕人們指出,，為人民利益堅(jiān)持好的、改正錯的,。三,、團(tuán)結(jié)人民：五湖四海的人民圍繞著我們，每一個為人民而死的英雄都值得我們銘記,，要開追悼會,。關(guān)心每一個戰(zhàn)士，愛護(hù)每一個人民,，一視同仁,，用同樣的方式寄托我們的哀思,，銘記他們的功績,，真正的讓全人民團(tuán)結(jié)起來。

第三次讓同學(xué)們讀課文,，并找出含義深刻的句子和詞語來共同深入解析,，體會所要表達(dá)的意思,。同學(xué)們找出“我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點(diǎn)詞語,，如“徹底,、完全”，深刻體會這種百分百,，除了為人民服務(wù)之外,，再沒有別的目的，且為了達(dá)成目標(biāo)決不罷休的堅(jiān)定信念,。而這也點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為人民服務(wù)的根本宗旨,。

第三環(huán)節(jié)鞏固延伸。引導(dǎo)大家去進(jìn)行換位思考,，想想張思德同志在舍己為人時刻的內(nèi)心活動,，用這樣的方式來提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性。

到此時已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲,，由同學(xué)們來總結(jié)一下,，我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義,，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對比,。用這樣的方式培養(yǎng)同學(xué)們的歸納總結(jié)能力，形成知識網(wǎng)絡(luò),，以便于老師更好的了解學(xué)生的知識掌握情況,。

之后給同學(xué)們留個課后小任務(wù)，回家后通過網(wǎng)絡(luò),、書籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡,，下節(jié)課和同學(xué)們一起交流與分享。

以上是教學(xué)過程的呈現(xiàn),。最后講一下我的板書設(shè)計(jì),。我的板書簡單明了，直觀易懂,，清晰地展示了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)以及行文脈絡(luò),，可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握。

以上是我說課的全部內(nèi)容,，謝謝各位考官,！

面試演講稿三分鐘演講篇二

各位評委：

大家好！

我是來自09電子1班的石蕾,，性格開朗的我,，積極參加學(xué)校的各種有益活動，我勇于探索新鮮事物,，有很多的興趣愛好。

高一時,，我擔(dān)任副班長，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。高二以來任班級文藝委員,，組織同學(xué)參加各種活動，如：晚自習(xí)學(xué)歌,、班級聯(lián)歡會等,。

在校文藝匯演中，舞蹈比賽中,，我們自編現(xiàn)代舞獲三等獎,，爵士舞獲二等獎、參加朗誦比賽中,，任兩屆領(lǐng)誦,，第一屆一等獎，第二屆特等獎,。還擔(dān)任過學(xué)校朗誦比賽的主持人,。

在這些活動中，我得到了鍛煉,，也有了一定的進(jìn)步,，這是值得肯定。我對于工作的執(zhí)著和向往,，會讓我在工作中積極努力,，盡我最大的力。

最后,，真摯的感謝您們對我的關(guān)注,，希望貴公司能給我一個展示才華的機(jī)會。

面試演講稿三分鐘演講篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

大家晚上好，非常高興也很榮幸,，能站在這個講臺上,，參加學(xué)生會主席的競選，今天我競選的職位是學(xué)生會主席,。過去的工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累,，使我覺得自己有能力肩負(fù)這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系,，組織好我系各項(xiàng)活動,，豐富同學(xué)們的生活，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各位同學(xué)的支持下我會很好的完成各項(xiàng)工作。

對于學(xué)生工作我是有著深厚的感情的,，這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對學(xué)生會的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情,，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會主席一職,。

為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂,，如果我競選成功,，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度,，嚴(yán)守紀(jì)律,；勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查,，勤督辦,。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家,，以自身的行動來帶動大家,。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，共事講團(tuán)結(jié),，做事講效果。我將用真誠,、理解和信任對待我們的每一個部員,，給他們一個寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

我是一個十分有上進(jìn)心人的,，任何事不做則已,，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力,?！坝F千里目，更上一層樓”,，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn),，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)學(xué)生會,，把各項(xiàng)工作搞得更好,。

我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上,，還是學(xué)習(xí)上,，我都有我的優(yōu)勢。在治安部工作了近一學(xué)年,，一路走來,，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布,，有的只是波瀾不驚,，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃,、組織各種活動,，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程,，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余,，得心應(yīng)手。

當(dāng)然了,，“人非圣賢,，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤。

面試演講稿三分鐘演講篇四

尊敬的各位老師,、委員,，在座的各位同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自某某092班的xx,。

很榮幸我能夠參加此次競選,，首先，我要對在座各位老師,、各位同學(xué)表示感謝,，感謝大家對我們的關(guān)心和支持，感謝您們給了我在這里向您展示自我的機(jī)會,！

自從進(jìn)入大學(xué),，我在保證自身學(xué)習(xí)的同時，積極地參加學(xué)院的各項(xiàng)活動并努力在其中起到自身的積極作用,。一年來,，我漸漸由一名初入學(xué)生會的新人成長為一個優(yōu)秀干事。我想我這一年的學(xué)生會經(jīng)驗(yàn)將會是我來此競選的優(yōu)勢,。我現(xiàn)在要競選的是紀(jì)保部副部長,。

今天我站在這，競選這個職務(wù),，是因?yàn)槲伊私獠⑶颐靼准o(jì)保部在我們學(xué)生管理中的重要作用,。紀(jì)律是什么,？紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說,，紀(jì)律所表達(dá)的是一個單位,、一個集體統(tǒng)一的意志，是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的,。它的產(chǎn)生,，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說,，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個人,，提倡什么,，反對什么,，哪些事可以做，哪些事情不應(yīng)該做,。作為學(xué)校,，如果沒有校紀(jì)，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài),，同學(xué)們的學(xué)習(xí),、生活就不能正常進(jìn)行。而我們紀(jì)保部的責(zé)任就是幫助同學(xué)加強(qiáng)自我管理,，將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。在大一的一年中，我擔(dān)任了紀(jì)保部的干事,，對紀(jì)保部各項(xiàng)工作都已基本掌握清楚,，有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)，而且對待學(xué)生會的各項(xiàng)工作也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)付能力,。而且,，在這一年中，我對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，還積極的參與學(xué)院的各項(xiàng)活動,。從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世,、學(xué)會了忍耐,，學(xué)會了怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)保部各成員之間的關(guān)系,，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。雖然工作一成不變,，其中也曾遇到過許多挫折,，也曾失落過,，消極過。但那都已成為過去,，這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

做好一份工作，重要的不僅僅是能力,，還有那滿腔的熱情,。不管能力有多強(qiáng)，如果沒有滿腔的熱情,，成績依舊是零,。滿腔的熱情對于當(dāng)代年輕人來講，不僅僅重要而且難得,！而對于我來說,，我不能說我是能力最強(qiáng)的，但是我現(xiàn)在可以保證我會全力以赴,！盡我自己的能力,，進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì),。堅(jiān)持以誠待人,，將心比心，以飽滿的熱情和積極地心態(tài)去對待每一件事,。

我將用我的誠心和勇氣告訴大家“我能行”,！希望大家能信任我、支持我,。并誠懇的希望你們能選擇我,，我會努力拼搏！給我這個舞臺,，我會還你們精彩,！

我的.演講完畢，謝謝,！請?jiān)u委提問,！

面試演講稿三分鐘演講篇五

尊敬的各位評委老師：

大家好！ 我叫xxx,，上星期剛剛跨過我的第三個本命年,，現(xiàn)在在xx縣國稅稽查局工作。 十五年前,，我也是如此這般通過筆試,、面試、最終以全縣第一名的成績跨入稅務(wù)局的大門,，從那時起,，我就與稅收結(jié)下了不解之緣：當(dāng)過專管員,、我懂得征管的艱辛；任職辦公室,、我體會到內(nèi)勤的羅雜,；當(dāng)過監(jiān)察小組長、我懂得如何自律,；任過工會小組長,、我知道同舟共濟(jì)和睦相處的可貴；搞過稅務(wù)稽查,、我懂得如何規(guī)范執(zhí)法,；任過單位的正副職、我懂得如何把握自己,。

總結(jié)起來,，本次競聘我的優(yōu)勢有三：

一是有過硬的政治涵養(yǎng)和個人品質(zhì)。本人淡泊名利,、甘于清貧,，煙酒不沾唇,，賭博不攏邊,，十幾年的磨練，養(yǎng)成了我正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，對黨的事業(yè)無限忠誠,，捧著一顆心來,，不帶半根草去。

二是我有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的文字工夫,。知識源于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)源于動力，動力源于競爭,，我既有中文系的畢業(yè)文憑,，又取得了財稅本科文憑，憑著這把雙刃劍,，我在稅收的各個工作崗位上更顯得游刃有余,，三年前，我被縣作家協(xié)會吸收為會員,，每年撰寫和發(fā)表各類論文和稿件數(shù)十篇,，稽查局內(nèi)部編發(fā)的《稽查專刊》從寫,、編,、較,、發(fā)全部由我一人包辦，書能洗腦,，筆能懿思,。

三是我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)當(dāng)一面的工作才能。不同的工作崗位使我受益匪淺,，成功固然欣喜,，失敗源于探索，經(jīng)驗(yàn)與探索的完美結(jié)合,，再加上對事業(yè)的執(zhí)著,、對工作的熱愛，我堅(jiān)信沒有完不成的任務(wù),、沒有干不好的事業(yè),！ 最后我引用一個小故事來說明我本次報名應(yīng)聘的動機(jī)： 野生動物園里幾只天鵝在一片狹小的水域里游玩嬉戲,，我問飼養(yǎng)員,，天鵝無繩無網(wǎng)，它為什么不飛走呢,？飼養(yǎng)員告訴我,，天鵝在展翅高飛前，必須有一段足夠長的水面可供滑翔,，如果助跑線過短,，它就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想了。 生命永遠(yuǎn)值得期待,，因?yàn)樗N(yùn)涵著無限的潛能,，為了領(lǐng)略更加高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景，我時刻在提醒自己：我的助跑線準(zhǔn)備夠了嗎,？ 懇請各位評委老師幫我接上一節(jié)能夠讓我展翅高飛的助跑線吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！

面試演講稿三分鐘演講篇六

大家好,，我們是哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院筑夢08就業(yè)小組面試小組，我們的小組成員有：接下來,，我們將進(jìn)行面試技巧的介紹,，首先有情我們的同學(xué)對整體面試技巧進(jìn)行介紹。

大學(xué)生面試技巧主要分為以下三點(diǎn)：

1,、應(yīng)試者語言運(yùn)用的技巧,。

(1)口齒清晰，語言流利,，文雅大方,。交談時要注意發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰。還要注意控制說話的速度,，以免磕磕絆絆,，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力,，應(yīng)注意修辭美妙,，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言,。

(2)語言要含蓄,、機(jī)智、幽默,。說話時除了表達(dá)清晰以適當(dāng)?shù)臅r候可以插進(jìn)幽默的語言,，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度,。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問題時,，機(jī)智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷,，并給人以良好的印象,。

(3)語氣平和，語調(diào)恰當(dāng),，音量適中,。面試時要注意語言,、語調(diào),、語氣的正確運(yùn)用。打招呼時宜用上語調(diào),，加重語氣并帶拖音,，以引起對方的注意。自我介紹時,，最好多用平緩的陳述語氣,，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩,，聲音過小則難以聽清,。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大,，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小,，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。

(4)注意聽者的反應(yīng),。求職面試不同于演講,，而是更接近于一般的交談,。交談中，應(yīng)隨時注意聽者的反應(yīng),。比如,，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣,，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題,；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清,；皺眉,、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對方的這些反應(yīng),，就要適時地調(diào)整自己的語言,、語調(diào)、語氣,、音量,、修辭，包括陳述內(nèi)容,。這樣才能取得良好的面試效果,。

2、應(yīng)試者回答問題的技巧,。

(2)講清原委,，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況,，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答,。應(yīng)針對所提問題的不同，有的需要解釋原因,，有的需要說明程度,。不講原委，過于抽象的回答,，往往不會給主試者留下具體的印象,。

(3)確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問,。面試中,，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際,，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時,，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認(rèn)內(nèi)容,。對不太明確的問題,，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢,，不致答非所問,。

(4)有個人見解，有個人特色,。用人單位有時接待應(yīng)試者若干名,，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍,。因此,，用人單位會有乏味、枯燥之感,。只有具有獨(dú)到的個人見解和個人特色的回答,，才會引起對方的興趣和注意。

(5)知之為知之,，不知為不知,。面試遇到自己不知、不懂,、不會的問題時,，回避閃爍，默不作聲,，牽強(qiáng)附會,，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處,，反倒會贏得主試者的信任和好感,。

3、知己知彼,。

事先了解一些企業(yè)背景也就是先在家做一些調(diào)查,。具體了解的問題可包括：企業(yè)所。

面試演講稿三分鐘演講篇七

在面試中,，語言是必不可少的，它是應(yīng)試者與用人單位相互溝通,、傳遞信息的最基本的工具,。大學(xué)畢業(yè)生的自身情況、工作意愿,、工作能力以及工作態(tài)度,、個性特點(diǎn)等，在一定意義上來說都是通過語言表達(dá)的，因此,，語言在面試中起著至關(guān)重要的作用,。面試時大學(xué)畢業(yè)生在語言表達(dá)與交流方面的表現(xiàn)對面試的結(jié)果影響很大。因此,，我們應(yīng)在下面幾個方面給予注意：

（1）稱呼恰當(dāng),。據(jù)心理學(xué)家研究，對別人怎樣稱呼應(yīng)十分重試,，稱呼恰當(dāng),，能使對方產(chǎn)生相容心理，感情就較融洽,；稱呼不當(dāng),，可能會招致對方的不滿或反感。所以,，畢業(yè)生在面試時,，首先應(yīng)稱呼恰當(dāng)，這對于第一次參加面試的畢業(yè)生來說很重要,。由于他們的社會經(jīng)驗(yàn)較少,，除了“老師”等幾個簡單稱呼外，對社會上一些通常稱呼就顯得很陌生,。這里不妨對各行業(yè)進(jìn)行分類,，如工廠、企業(yè)的同志,，你可以稱呼“師傅”,、“老師傅”；對事業(yè)單位的知識分子,，可以稱呼“老師”,；對外企人員可以稱呼“先生”、“小姐”,、“女士”,；對黨政機(jī)關(guān)部門人員可以稱呼“同志”或者其職務(wù)“某科長”、“某局長”等,。千萬不要大呼小叫別人的名,。

（2）語言文明。語言文明在一定意義上表現(xiàn)一個人的文化教養(yǎng),。大學(xué)畢業(yè)生面試時,，用語文明與禮節(jié)性語言尤為重要，對語言的操作要認(rèn)真細(xì)致,，不要將自己不文明的口頭語帶出來,，那樣會使場面很尷尬。

（3）語氣得體。問話應(yīng)樸實(shí),、簡潔,，不要過多的提問，以免使面試人產(chǎn)生厭煩情緒,。另外也不要說一些不著天不著地的話,，讓用人單位產(chǎn)生厭惡的感覺，比如“最什么”,、“特什么”,、“非我不可”等話，都顯得應(yīng)試者極不成熟與幼稚,。

（4）語言表達(dá)要清晰,，不要羅嗦。話不在多而在精,，自己反反復(fù)復(fù)要強(qiáng)調(diào)的事情,，生怕對方聽不明白或者漏過去，這樣反而把重點(diǎn)沖淡了,；回答問題也應(yīng)該簡單明了,，不要老是喋喋不休，讓面試現(xiàn)場成為你自己的演講論壇,。

（5）語言上應(yīng)有選擇,。不要兜售自己的學(xué)識，一張嘴就是專業(yè)術(shù)語,，好象除自己誰都不知道是什么意思,，給人一種故弄玄虛的感覺。

（6）問答時,，最好不要用方言,、土語，以免使對方在理解上感到困難,。

面試演講稿三分鐘演講篇八

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

感謝您們在此給予我一個面試機(jī)會，相信您們的給予會給您們帶來一個滿意的期待,。

我叫李x,，來自江蘇徐州，奮苦激勵四年,，高護(hù)學(xué)業(yè)完給,，學(xué)業(yè)四年中，刻苦鉆研,，得到校領(lǐng)導(dǎo)好評，并授予四門證書：護(hù)士資格證，高級育嬰師證,，普通話證,，計(jì)算機(jī)證。

既學(xué)之,，則用之,。在今后的工作中，我會用我的工作證明我學(xué)業(yè)成果的存在,，我會用我的工作激活校領(lǐng)導(dǎo)授予的證書,，讓它們的名字閃耀在我的工作之中，而并非紙上談兵,。在今后的.工作中,，我會更加的激勵自己，兢兢業(yè)業(yè),，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的重望,，因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳎以缸鋈嗣竦墓?，做人民的白衣天使,，為人民的健康做守護(hù)，相信這是我們每一個醫(yī)生的使命,。

在此,，我衷心期待領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個機(jī)會，展現(xiàn)出我們新一代青年的風(fēng)采與其存在的價值觀,，用我們的存在去完成白衣天使的使命,，為人民的健康保駕護(hù)航。

謝謝,！

面試演講稿三分鐘演講篇九

也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過,。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個細(xì)節(jié),，服務(wù)好客戶,，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業(yè)績,。

在這里應(yīng)聘貴公司的××職位,，是想將自己的.所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長,。希望有這樣的機(jī)會,，能和諸位成為同事。

面試演講稿三分鐘演講篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!我是貿(mào)易金融部的,。

那時的我剛從學(xué)校畢業(yè),，帶著陽光般的心態(tài)，第一次走上服務(wù)崗位,。流于表面的服務(wù)認(rèn)識,、淺顯的的服務(wù)感受，使我在潔白的工作答卷上,，用笑臉作了序言,。而如今，隨著感受的積累,，認(rèn)識的加深,，我用今天的演講，為自己的答卷續(xù)上第一篇章,。

我演講的題目是：《有這樣一種服務(wù)》,。

有這樣一種服務(wù)，它創(chuàng)造著感動,，傳遞著溫暖;有這樣一種服務(wù),，

它營造著溫馨，表達(dá)著真誠;有這樣一種服務(wù),，它洋溢著激情,，透露著關(guān)懷。有這樣一種服務(wù),，它似一條紐帶,，用理解和關(guān)懷把我們?nèi)w民生人團(tuán)結(jié)在一起;它是一座心橋，用真誠與奉獻(xiàn)把民生與廣大的客戶聯(lián)系在一起!

初到民生還是在四個月前,，那是一個春寒料峭的早晨,，我懷著忐忑不安的心情來到民生面試。剛一進(jìn)大門,，溫暖宜人的室溫一下子退去了我滿身的寒意,，同時也被它寬敞明亮、裝飾典雅的大廳所吸引,。也許是看到了我的茫然,，一位落落大方的美女面帶微笑地(后來我才知道那是李靜)向我走來，親切地詢問我需要辦理什么業(yè)務(wù),。聽說我來面試,，她又熱心地指引我上樓。接待處保安禮貌地起立,，雙手遞上了會客證,，讓我一下子有了一種倍受尊敬的感覺;面試的時候，和藹可親的陳總沒有絲毫領(lǐng)導(dǎo)的架子,，一直微笑著向我講解民生的文化,、服務(wù)理念……他的和藹和耐心慢慢地消除了我內(nèi)心的緊張,。

第一天，民生就給我留下了深刻的印象,。寬敞明亮的環(huán)境,，民生人熱心的服務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)的和藹親切,，都讓我感到了溫暖。感動,，是心靈深處無法抹去的溫馨,，是腦海里永不退去的美麗記憶。那一天,，我被民生感動,。

李林輝行長曾經(jīng)說，我們要做到,，在客戶進(jìn)入民生范圍的那一刻起,，就能感受到我們服務(wù)的濃濃氛圍。

誠然,，真誠的外部服務(wù),，為客戶傳遞溫暖、創(chuàng)造感動,。而在加入貿(mào)易金融部后,，我又置身于另一種服務(wù)之中，內(nèi)部服務(wù),，它使我認(rèn)識到,，服務(wù)還傳遞著理解與支持。

貿(mào)易金融部,，作為一個管理部門,，面對更多的是市場人員，身上承載著客戶經(jīng)理們的期望,。身為部門負(fù)責(zé)人的王總以身作則,，常常都親自陪著客戶經(jīng)理實(shí)地進(jìn)行考察和營銷推動。同時身邊同事們強(qiáng)烈的內(nèi)化服務(wù)意識,，也一直感染著我,。一個微笑、一聲問候;一次次談心,、一遍遍鼓勵……我們努力使客戶經(jīng)理們感受到二線部門的人文關(guān)懷和溫馨氛圍,。讓他們工作在一個和諧的氣氛之中,。

為了做好客戶經(jīng)理們的數(shù)據(jù)支持工作，我們外匯會計(jì)柜面上經(jīng)常要準(zhǔn)備大量的報表,。知道我們辦理業(yè)務(wù)要做多少張表嗎?說出來大家可能不信，一筆簡單的匯款業(yè)務(wù),，就需要填制8張表，每一張表,，我們都會制作得清晰美觀,，用各種不同的顏色表明重點(diǎn)，讓每一位瀏覽者,，在感到賞心悅目的同時，一下子就能抓住他們想要的重點(diǎn)數(shù)據(jù),，感受到來自我們外匯會計(jì)柜面上不動聲色的細(xì)節(jié)服務(wù),。我們貿(mào)易金融部或許沒有營業(yè)部那么熱鬧，但并不能說明我們不忙碌;我們的柜臺或許沒有過多來自外部客戶的感謝和贊譽(yù),，但我們并不缺乏感動,。來去匆匆的客戶經(jīng)理們，只要給一個電話,，我們就會將他們需要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好;材料用針別好,、信封裝好,，一切為了他們方便，一定不讓他們等待,。我們理解：時間就是效益，他們代表了客戶的利益,，他們是客戶的“傳聲筒”，我們服務(wù)好了他們,，就是服務(wù)好了客戶。

有一次臨近下班,，一個客戶有一筆款當(dāng)天一定要匯出境外，可是用于進(jìn)口押匯的款項(xiàng)還沒有放下來,。著急的客戶經(jīng)理打來電話說明情況,，事關(guān)客戶在海外的聲譽(yù),?？蛻舻睦娓哂谝磺?，我們貿(mào)易金融部全體一致意見：等!多晚也要等!等客戶經(jīng)理登記,、填表、報批;等資產(chǎn)監(jiān)控部門審核擔(dān)保,、印鑒,、簽字;等放款條件審核;等系統(tǒng)錄入審核……當(dāng)我們的單據(jù)處理人員把匯款匯出后，大家才發(fā)現(xiàn)窗外的路燈在不知不覺中早已經(jīng)亮透了,。像這樣平凡的事情,，時常都有發(fā)生,。我部的單據(jù)處理人員施晨千家住在昆山,，每天都是早出晚歸,，坐著火車上下班,。這幾年來不知道錯過了多少次班車,，花了多少打的費(fèi),，我們曾經(jīng)問過他有沒有覺得心痛,，他笑了笑說,，心痛,，款項(xiàng)也要匯出去啊,，不然客戶經(jīng)理會著急的,。是啊,，一句樸實(shí)的話道出了我們的心聲：客戶經(jīng)理會著急的,。因?yàn)樗麄兪翘幵谑袌鲎钋把亍⒄嬲佑|客戶的人;他們對服務(wù)的感觸最深,，壓力也最大;他們是切實(shí)貫徹“客戶至上”原則的尖兵,。我們理解他們的壓力,、尊重他們的付出,，并默默地用行動,，傳遞著我們的支持,。

記得有一次，一位客戶經(jīng)理來電,，著急地求助一筆出口押匯業(yè)務(wù)，由于開立信用證的外資銀行在我總行沒有授信額度,，客戶又急等著押匯款，如果不迅速辦理,，這業(yè)務(wù)很可能轉(zhuǎn)而流失到其他銀行,。而客戶經(jīng)理挖掘一個客戶是多少不容易啊!了解情況以后,，王總果斷指示：立即準(zhǔn)備上報申請材料,，向總行作緊急請示!在她的帶領(lǐng)下,，大家通力合作,，一面緊急聯(lián)系總行代理行中心、總行授信評審中心,，一面加緊準(zhǔn)備上報申請材料,。為了能盡早獲得總行批準(zhǔn)額度，我們甚至還聯(lián)系了該外資銀行在我國的代表處,，請他們積極配合,，主動提供信息給總行授信評審中心參考。幾經(jīng)溝通和努力,，最后，在大家的齊心協(xié)力下,，總行竟然為了這一筆業(yè)務(wù)專門開立了貸審會……款項(xiàng)終于得以順利地發(fā)放。事后,，電話里客戶的聲音驚訝里透著欣喜，客戶經(jīng)理的聲音高興中露出感激,，而我們的心里，卻充滿了快樂和欣慰,。

如果說客戶經(jīng)理們是明艷的花朵,，燦爛地綻放，展示著民生的感動服務(wù);那么我們就是樸實(shí)無華的根和莖,，源源不斷地為他們補(bǔ)給著所需的各種“養(yǎng)份”,，默默地傳遞著我們的理解與支持,，正是這樣,，民生銀行才會成為一個欣欣向榮的花園,，永不凋謝!

奮進(jìn)的道路沒有盡頭,，我們對服務(wù)的探索也沒有終點(diǎn)!朋友們,，值此喜慶的時刻?,，讓我們再接再厲,，一往無前,，用真誠的服務(wù)渲染夢想的舞臺;用無私的奉獻(xiàn),，書寫民生事業(yè)的輝煌!

我的演講完畢,，謝謝大家!

面試演講稿三分鐘演講篇十一

本人是上海體育學(xué)院20xx屆畢業(yè)生,，專業(yè)是運(yùn)動訓(xùn)練，訓(xùn)練專項(xiàng)是橄欖球,。自xx年至今一直是中國橄欖球國家隊(duì)的主力隊(duì)員,，曾多次代表中國橄欖球隊(duì)參加了國內(nèi)外的各項(xiàng)賽事，并且取得了優(yōu)異的成績,。作為一名體育院校的學(xué)生,，我具備良好的身體素質(zhì)，大二以來一直任院橄欖球隊(duì)隊(duì)長,。本人的特點(diǎn)是組織能力強(qiáng),，速度快，力量大,，爆發(fā)力強(qiáng),。在校期間，我刻苦訓(xùn)練,，專項(xiàng)技術(shù)過關(guān),，與教練一起努力把球隊(duì)的整體技戰(zhàn)術(shù)水平提高了很大的一個檔次。

本人還選修了足球,、籃球,、排球、游泳,、手球,、田徑等項(xiàng)目，具有優(yōu)良的綜合素質(zhì),，并多次獲得優(yōu)秀獎學(xué)金,。課余時間，我主動參加各種社會實(shí)踐活動,，擔(dān)任各種籃球比賽裁判員,，各種體育賽事志愿者，參加地方的籃球比賽等,。在活動中我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，鍛煉了應(yīng)對緊急事件的能力,。此外,，我還積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科技知識和英語口語對話能力，不斷充實(shí)自己,。在思想上,，我積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

面試演講稿三分鐘演講篇十二

各位老師：

大家好,！我是語文（）號,，今天我說課的內(nèi)容是（》），下面我將從說教材,、說,。

教學(xué)。

目標(biāo),、說教法學(xué)法,、說教學(xué)過程四個方面對本課進(jìn)行說明。

一,、教材簡析,。

《》是人教版語文教科書（）一篇課文。本單元以人生為主題,，選文兼顧詩文,、兼顧中外、兼顧古今,。新課程教材按專題兼顧文體的編排方式,，有利于學(xué)生面對同樣問題的不同思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力,，同一主題的內(nèi)容易于融會貫通,。通過本單元的閱讀，學(xué)生將看到作家對人生的體驗(yàn)和感悟,，領(lǐng)悟到作家由此生發(fā)的對人生的認(rèn)識和思考,，從而，體會人生,、感悟人生,，提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操,，從小樹立自己的理想,。，文章用生動形象的比喻,，用貼切符實(shí)的意想,，整齊有力的句式闡述理想之于人生的決定意義，使文章在形式和內(nèi)容上取得完美統(tǒng)一,。

從編者意圖看，是想讓學(xué)生從這首哲理詩中體會人生,、樹立理想,。

二、說教學(xué)目標(biāo),。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,，提出知識與能力,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo),，因此,，根據(jù)“知、過,、情”三個維度,，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

1．知識與能力：本文是首哲理詩，意象豐富,，通過梳理文章思路,，理解主要內(nèi)容，品味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的作用和意義,。

2．過程和方法：采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法,，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；采用朗讀入境法,，感悟詩歌的魅力,，體驗(yàn)作品中的情感，并實(shí)現(xiàn)自己情感上的認(rèn)同,，3．情感態(tài)度和價值觀：感受詩歌意境,、感悟理想之于人生的意義，建立理想意識,，培養(yǎng)學(xué)的綜合語文素養(yǎng),。

由于本文是一首的哲理詩，意象豐富,，意境深遠(yuǎn),，意義深刻，而七年級學(xué)生對詩歌的感悟能力不高,，對理想的意識朦朧,，因此，將本文的教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn)確定為：

教學(xué)重點(diǎn)：體會詩中意象的意義,、感悟詩中意境，教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會文章主旨,，感悟人生,，樹立理想。

三,、

教法,、學(xué)法。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)在“實(shí)施建議”中指出,，“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解,、欣賞和評價的能力。閱讀時學(xué)生個性化的行為,，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。教師的教，要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，讓學(xué)生在積極主動地參與中實(shí)現(xiàn)語言的積累和情感的熏陶,。學(xué)生的學(xué)，應(yīng)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。所以本課的教和學(xué)的設(shè)計(jì),，諸如主問題的提出,、各環(huán)節(jié)的安排、多媒體的使用等應(yīng)以讓學(xué)生看,、聽,、讀、說等實(shí)踐活動為核心,，并在教師的指導(dǎo)下,，通過合作交流把個體的、片面的認(rèn)識趨于完整,。

圍繞教學(xué)目標(biāo),，將教法、學(xué)法的具體操作過程設(shè)計(jì)一下以下四點(diǎn),，以便順利地突破教學(xué)重點(diǎn),，降低學(xué)習(xí)難度。

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法,。

首先讓學(xué)生充分預(yù)習(xí),，教學(xué)不能打無準(zhǔn)備之仗，面對新課文,，學(xué)生首先得擁有自主學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主體驗(yàn)的情感體驗(yàn)權(quán),。

2.情境教學(xué)的方法。

借助圖片和多媒體課件,，借助課文語言入境,，感受作家在文章中的情感；擬采用現(xiàn)場采訪的形式,，以藝術(shù)人生“入境,，有利于學(xué)生形成自己個性化的理解，以致形成情感上的認(rèn)同。

3.小組合作探索的學(xué)習(xí)方法,。

精心設(shè)計(jì)活動，以探究,、體驗(yàn),、和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性,，著力體現(xiàn)課改綱要中“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”這一理念，還給學(xué)生時間和空間,，還給學(xué)生提問權(quán)和評價權(quán),。

4.情讀體驗(yàn)法。

個性化的朗讀展示個性化的理解,，可以是情感認(rèn)同后屬于自己獨(dú)特的見解,。

通過這些操作，和學(xué)生一起與課文對話,，一起在知識中詩意的安居,，一起體驗(yàn)文學(xué)的魅力。

四,、教學(xué)過程,。

立足目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn),，我設(shè)計(jì)教學(xué)過程的理念：一是以生為本，以學(xué)定教,；二是以文為本,，關(guān)注實(shí)踐。圍繞這個理念,，我將教學(xué)過程設(shè)計(jì)為五個板塊,，板塊一:預(yù)習(xí)交流;板塊二：引導(dǎo)質(zhì)疑，確立難點(diǎn),；板塊三：研讀課文,，突破難點(diǎn);板塊四：體驗(yàn)寫法，再現(xiàn)情境,；板塊五：美文推薦,，延伸拓展。和學(xué)生一起展開這次語文學(xué)習(xí)之旅,。

（一）板塊一：預(yù)習(xí)交流,。

在這板塊，用導(dǎo)語：理想多么誘人的字眼,，理想是什么,？讀了這首詩你對理想的內(nèi)涵也許會有新的理解”導(dǎo)入新課,，導(dǎo)語采用設(shè)問句的形式激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，解決重點(diǎn)詞句,，交流作家信息,，檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,。

（二）板塊二：引導(dǎo)質(zhì)疑,，確立難點(diǎn)。

在這一板塊中,，將落實(shí)“以生為本,，以學(xué)定教”這一理念。

當(dāng)學(xué)生提出眾多問題時,，教師可以有意識地將問題進(jìn)行梳理和篩選：

如：“可望不可即是什么意思?””濯洗是什么意思,？”是詞語類問題，比較簡單教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過查看字典或者聯(lián)系上下文的方式解決,。

又如“黎明,，是指什么？”“文章有哪些理想,？”這類問題僅限于文章表層,，可引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)系上下文，比較閱讀來找到答案,。

像這樣,，在對學(xué)生的問題進(jìn)行梳理和篩選中，啟發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行深入的對話,，使學(xué)生萌生自己獨(dú)立的思考,，最終確定牽一發(fā)而動全身的核心問題:“詩人指的理想是什么？”然后再從這個問題開展教學(xué)流程,，這樣學(xué)生的思維就從膚淺走向深刻,。

現(xiàn)在已經(jīng)確定了這個核心問題，但是具體怎么突破呢,，請看我的第三板塊,。

（三）板塊三：研讀課文，突破難點(diǎn),。

這一板塊主要圍繞以人為本,，關(guān)注實(shí)踐的理念。

隨著新課標(biāo)對語文實(shí)踐的重視,，閱讀教學(xué)也將“語言實(shí)踐”推到了重要位置,，教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力應(yīng)在聽說讀寫的語言訓(xùn)練中培養(yǎng)的原理，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練,。

1.首先我關(guān)注的是以讀為本。

在這個環(huán)節(jié)中,，教師主要是圍繞難點(diǎn),，以讀為途徑，探究三個問題,。

探究一：你怎么理解“理想既是一種獲得，又是一種犧牲,？”這兩句詩的含義,。

對于這個問題的解決，不是教師口頭傳授的,，而是讓學(xué)生通過自主閱讀,，從文中。

尋找答案,，這個問題的答案,，對學(xué)生來說并不難，只是在表述上會顯得比較具體,，繁瑣的他們可能會說理想的實(shí)現(xiàn)之路很漫長,，在這條路上有收獲，但也有付出和必要的犧牲·····等等,，此時,，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生慢慢進(jìn)行概括和縮減，最后把內(nèi)容集中到：樹立理想,，擁有信念是獲得,，而這一切有事以犧牲個人利益為前提的，因此是犧牲,。

探究二：詩人的理想是什么,？

引導(dǎo)學(xué)生讀課文，這時,，學(xué)生就會關(guān)注到許多“是字句”他們可能會找出這幾個句子“理想,。

是石，是火,，是燈,，是路，是溫飽,，是文明,，是安定。”然后通過不同形式的讀,，讀出詩人在意象中所寄予的感情,。然后領(lǐng)悟到詩人的理想就是崇高的社會理想，是為社會進(jìn)步,，為多數(shù)人謀福利的理想,。

這個教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)隱含了一種學(xué)法的指導(dǎo)，就是在詩歌中,，通過意象,，領(lǐng)悟詩歌主旨，另外,，還是個寫法的滲透,，讓學(xué)生領(lǐng)悟到以后我們在寫作文的時候可以通過比喻的修辭方法，來表現(xiàn)文章,，使文章具有藝術(shù)感染力,。

探究三：為什么要樹立理想？

一下子讓學(xué)生回答這個問題是很難的,，所以,，我在這里設(shè)計(jì)了兩個環(huán)節(jié)，一是讀文找句子,，二是情境模擬,，這兩個環(huán)節(jié)是糅合在一起的。

第一處學(xué)生找：想如果給你帶來榮譽(yù),，那只不過是它的副產(chǎn)品,。

當(dāng)學(xué)生談完看法后，教師馬上進(jìn)行對話：樹立理想就是為了這所謂的副產(chǎn)品嗎,？讓學(xué)生談?wù)劺碛伞?/p>

學(xué)生找：凡的人因理想而偉大,，還是讓學(xué)生談?wù)劺碛伞?/p>

這個交流匯報的過程，其實(shí)就是模擬了這樣一個情況,，當(dāng)在實(shí)現(xiàn)理想的路途中,，會遇到許多困難，心中可能會有動搖,，讓學(xué)生深入與課文對話,，明白無論多少困難，都要堅(jiān)持理想,，知道理想的決定性作用,。

2.關(guān)注實(shí)踐。

實(shí)踐一：象豐富,，學(xué)生通過學(xué)習(xí),，已經(jīng)明白了意象的意義,，現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生展開想象模仿課文中的句式，運(yùn)用修辭,，補(bǔ)寫一段理想的小詩,。

實(shí)踐二：本文是首詩，句式整齊,，讀起來朗朗上口,，進(jìn)行一個簡短的詩歌朗誦比賽，誰讀出了詩歌的情感,，詩歌的韻味,。

（四）板塊四：美文推薦，延伸拓展,。

臨下課,，我為學(xué)生布置了拓展閱讀作業(yè)，讓他們在課外的閱讀中去思考,、去感悟，這樣,，樹立理想這一時代弘揚(yáng)的主題,，才會潛移默化的印在他們心中。

以上,，是我對理想這一文章的理解和認(rèn)識,，當(dāng)然這只是教學(xué)設(shè)計(jì)，只是一個彈性化的方案,，具體的課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況動態(tài)生成變化,。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師,。

面試演講稿三分鐘演講篇十三

合：七——彩——童——音,。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學(xué)們：

合：早上好,！

a：我是主持人（）,。

b：我是主持人（）。

a：帶著虎年的喜慶,，伴著春天的腳步,，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學(xué)期的征程,。

b：在這里,，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學(xué)們,，致以親切的問候和美好的祝愿,。

a：過去的一學(xué)期,，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績,，獲得了不少榮譽(yù),。這些榮譽(yù)的取得，是全校師生刻苦鉆研,、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),。

b：本學(xué)期,，為了讓每位同學(xué)健康、快樂,、全面,、和諧地發(fā)展，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動,。相信大家一定會用實(shí)際行動將“雛鷹爭章”落到實(shí)處,。

a：下面，請我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章,，爭當(dāng)七彩好少年”爭章活動總動員,。

b：同學(xué)們，剛才張老師對我們提出來殷切的期望,，她的講話鼓舞人心,，為我們指明了前進(jìn)的方向，希望全體同學(xué)都能積極參與到豐富多彩的活動中來,，不斷完善自我,，獲得成功的體驗(yàn)，度過快樂的童年時光。

a：同學(xué)們，新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們,；我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去，向老師,、向家長,、向自己、向所有關(guān)心我們成長的人,，展示我們的學(xué)習(xí)成果,，交上一份滿意的答卷。

b：在此,，我們也向大家提出幾點(diǎn)建議：

第一：樹立一個信心：我能我行,。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要,。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心,、有信心,、有行動。

a：第二,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真,、勤奮。凡事從“認(rèn)真”開始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理,。

b：第三：培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。國有國法,，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求,。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

a：第四,，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：安全,、文明、有序,。每個班級都是學(xué)校的縮影,，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌,，同學(xué)們要做到語言文明,，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物,，不欺負(fù)小同學(xué),；在校外遵守交通規(guī)則,，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,；在家尊重父母,。在社會，做一個愛國守法,、誠實(shí)守信,、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

b：同學(xué)們,，春天是播種的季節(jié),，讓我們播種一個信念，收獲一個行動,；播種一個行動,，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣,，收獲一個性格,；播種一個性格，收獲一個命運(yùn),。

a：同學(xué)們,，好好播種，好好把握吧,！最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康,、工作愉快,、家庭幸福！

b：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常,，陰雨連綿,，地面較滑，同學(xué)們在活動中,，一定要注意安全,，做到輕輕說話，慢慢走,，上下樓梯靠右行,。另外，還要從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物,，不亂丟亂拋,，時刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,。

a：本期播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽,，咱們下周三再見,。