寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇一
我剛看完《古詩(shī)有故事》,，感想很多,。這本書(shū)的內(nèi)容與其他古詩(shī)不一樣,，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣，并且詳細(xì)地講了詩(shī)人與他的出生,、發(fā)展,、結(jié)局，還講了詩(shī)人寫(xiě)時(shí)詩(shī)的心情,，詩(shī)的意思等等,。書(shū)中內(nèi)容不像有些寫(xiě)古詩(shī)的書(shū)，那么死板,，而是十分有趣,，用了很多有意思的詞。比如寫(xiě)蓮葉作者寫(xiě)了另一種江南的讀法：“哦嗬——蓮葉東,，哦嗬——蓮葉西,，哦嗬——蓮葉南，哦嗬——蓮葉北”這樣念令我覺(jué)得又好玩又俏皮,。
這本書(shū)很好看,，我現(xiàn)在正要去看《古詩(shī)有故事2》呢！你一定也想去看了吧,！
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇二
心中仿佛一縷陽(yáng)光透入,，溫暖，宜人,，又帶有一絲感動(dòng),。我想讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)有此感觸吧！書(shū)中用如夢(mèng)幻般唯美的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)詩(shī)意的世界,。詩(shī)意故而在記憶深處低回,，熟悉而又陌生,，卻牽動(dòng)著我的心,。
年華有限,，詩(shī)意無(wú)窮。我喜歡這種淡淡的詩(shī)意，就像書(shū)中作者所言,，“我一直深深地相信，每一個(gè)中國(guó)人生命的深處都蟄伏著詩(shī)意,?！笔聦?shí)亦如是，詩(shī)意的世界充滿了浪漫,，如畫(huà)而映于心,。
在詩(shī)意的世界中，在這幅畫(huà)卷里,，盡管紙張有些破舊,，有點(diǎn)模糊,，可每一筆勾勒，每一抹痕跡,，似乎都記載著跨越千載的情思,。何人獨(dú)倚明月樓？何人琵琶語(yǔ)凝愁,，思如淚,，沾衣袖，世人只知琵琶舊,，誰(shuí)嘆那年愁滿頭,？詩(shī)意的世界，情感總是細(xì)膩,，朦朧而美好,。
夕陽(yáng)西下，一天流光走到了邊界,，馬上就要墜入茫茫黑夜,，這一瞬間，人心百轉(zhuǎn)千回,。日出而作,，日落而歸?？煽傆心敲匆恍┤巳章洳坏脷w,。正如《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》中所說(shuō)的“君子于役，不知其期,?！倍潭贪藗€(gè)字，道出了多少人思?xì)w不得歸的苦,，又讓人懂得了多少悲傷與苦痛,。每當(dāng)斜陽(yáng)晚照你又是否對(duì)著夕陽(yáng)嘆息哀愁？可惜現(xiàn)在每天都忙碌著生活,，哪還會(huì)有許多人對(duì)著夕陽(yáng)訴說(shuō)情思,？其實(shí)，詩(shī)意就在你的心中,，如畫(huà)般映在心頭,，只要你去發(fā)現(xiàn)，詩(shī)意的世界會(huì)被你營(yíng)造,。
水闊山長(zhǎng),，辛棄疾曾在登樓時(shí)寫(xiě)下“晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔,?！彼麑⒆约核械那樗技挠跇巧?。那種愁苦，如今在我眺望遠(yuǎn)方時(shí)也能體會(huì)的到,?！俺巧细邩墙哟蠡模Ｌ斐钏颊Ｃ??！绷谠惨琅f用充滿詩(shī)意的句子道出一片愁。他們都是如此的令我敬佩,。在他們眼里,，風(fēng)花雪月都是詩(shī)，春夏秋冬皆為意,。
詩(shī)意如畫(huà)映于心,，在你聽(tīng)到李清照這個(gè)名字，你會(huì)想起“物是人非事事休,，欲語(yǔ)淚先流,。”會(huì)不禁嘆息到：“風(fēng)華是一指流沙,，蒼老是一段年華,。”
在詩(shī)意的世界中,，你會(huì)不動(dòng)聲色飲茶,，踏碎一世繁華的瀟灑，會(huì)有執(zhí)著如淚,，滴入破碎的心的唯美,，也會(huì)有月滿西樓人獨(dú)守的靜謐。詩(shī)意就這樣如畫(huà)映于心,。
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇三
暑假里,，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，拿回家后,，我愛(ài)不釋手,，讀得津津有味,。
其中有一篇是葉紹翁寫(xiě)的“夜書(shū)所見(jiàn)”,，我非常的喜歡。
“蕭蕭梧葉送寒聲,，江上秋風(fēng)動(dòng)客情,。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明,?！边@首詩(shī)寫(xiě)的是蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉,，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的.詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng),。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切,，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧,。
古詩(shī)韻律優(yōu)美，詞句流暢,，讀起來(lái)朗朗上口,。我喜歡讀古詩(shī)，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,。通過(guò)讀古詩(shī),，讓我了解到了很多人文地理知識(shí)，陶冶了情操……我以后將會(huì)更加喜歡讀古詩(shī),。
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇四
今天的春節(jié)期間,，央視的一檔節(jié)目火遍了大江南北，這檔節(jié)目就是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,，一時(shí)間神州大地似乎都被詩(shī)意所沁透,，重溫最美古詩(shī)詞讀后感。是啊,，詩(shī)意原本就寫(xiě)在中國(guó)人的基因中,，一切的風(fēng)花雪月都能夠喚醒我們血脈中千年積淀的離騷。而學(xué)者于丹在她的《重溫最美古詩(shī)詞》一書(shū)中,，將這種藏在華夏民族身上深深的詩(shī)情叫做“蟄伏著的詩(shī)意”,。
借著“春城無(wú)處不飛花”的絲絲暖風(fēng)，隨著“隨風(fēng)潛入夜”的滴滴雨聲,，我打開(kāi)了這本于丹著的《重溫最美古詩(shī)詞》,，作者于丹以她的人生感悟和角度，將她認(rèn)為最美的古詩(shī)詞按照原詩(shī)內(nèi)容分成了八個(gè)部分,，每一部分冠以四字題目來(lái)對(duì)這些古詩(shī)詞進(jìn)行分類,。“春風(fēng)飛揚(yáng)”到“秋思浩蕩”,、“明月千古”到“斜陽(yáng)晚鐘”,、“田園林泉”到“登臨況味”、“劍嘯長(zhǎng)虹”到“詩(shī)酒流連”,，從四季到日月,，從田園到山林，從豪放到婉約,，作者以自己的詩(shī)意在書(shū)卷中刀刻出了所謂的“詩(shī)者,，天地之心”,。
不論你是初學(xué)者才剛剛開(kāi)始窺探詩(shī)詞海洋的浩瀚，還是學(xué)有所成的詩(shī)詞達(dá)人已經(jīng)滿腹經(jīng)綸,，在讀這本書(shū)的時(shí)候,，都能讓你在不同的切入點(diǎn)感受到那些中國(guó)文化歷史中的佼佼者們所有的悲天憫人的意識(shí)、對(duì)大自然無(wú)限的深情和他們看待人生的藝術(shù)眼光,，從而喚醒我們心中的詩(shī)意,。
作者在旁征博引的基礎(chǔ)上更用她優(yōu)美精煉的語(yǔ)言，串聯(lián)起了那一首首詩(shī)詞,，將它們近距離地展現(xiàn)在我們面前,。更貼近了現(xiàn)代社會(huì)的理解，就作者說(shuō)在這個(gè)不用仗劍的時(shí)代里,，倘若劍氣不泯,，也許會(huì)化成風(fēng)骨，流露在一個(gè)人的眉宇之間,，昂揚(yáng),、瀟灑。而當(dāng)激情被喚起,，當(dāng)我們的心意不吐不快時(shí),，便是詩(shī)意的蘇醒。
“年華有限,，但詩(shī)意無(wú)窮,。在有限生命中，享受天地之間回蕩著的這些詩(shī)意,，那么我們也就成全了自己最美的人生,。”
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇五
我喜歡閱讀,，尤其是表姐給的禮物——《地球之最》,，我呀，是百看不厭,。我不光喜歡看,，還常常拿來(lái)問(wèn)其它表弟、表姐,，考得他們一愣一愣的,，都用崇拜的眼光看著我。
當(dāng)然,，我可不是為了媽媽說(shuō)的“虛榮”,，這本書(shū)的確有很大的作用。
不信,，我來(lái)考考你：的宮殿叫什么?
哈哈!不知道吧!下面請(qǐng)讓《地球之最》告訴你們吧!的宮殿——故宮,。
故宮又稱紫禁城，它是明清兩代皇帝執(zhí)政和生活的.地方,。紫禁城建于明代永樂(lè)四年,，即1406年，完成于1420年,。紫禁城是世界上規(guī)模的宮殿,，它占地72萬(wàn)平方米，原有9000余座殿宇,，現(xiàn)存8600多間,，均為黃琉璃瓦頂青白石底座，以金碧輝煌的彩畫(huà)做裝飾,。整個(gè)宮殿采用了對(duì)稱的手法,，由南向北將紫禁城分為外朝和內(nèi)廷兩部分?；实厶幚碚?wù)的地方為外朝,，太和殿、中和殿和保和殿三大殿是紫禁城外朝的主體建筑,。外朝建筑中最為宏偉的是太和殿,，它是皇帝舉行隆重慶典、接受百宮朝拜的地方,?；实邸⒒屎笊钇鹁雍吞幚砣粘９珓?wù)的后廷,，建有乾清宮,、交泰宮和坤寧宮三座大殿和東西六宮。前三殿和后三宮均坐落于全城中軸線上,。紫禁城由城墻環(huán)繞,，墻高7.9米，城墻四角均建有一座結(jié)構(gòu)精巧的角樓,。城外有寬達(dá)52米的護(hù)城河,，它與高大厚實(shí)的建筑群，故宮是中國(guó)古代建筑的精品,，是古代勞動(dòng)人民無(wú)限的智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn),。
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇六
我很喜歡李白寫(xiě)的這首《古朗月行》，因?yàn)樗言铝翆?xiě)得非常漂亮,！
古詩(shī)的第二,、第三句把月亮比作玉盤(pán)和明鏡，寫(xiě)出了月亮的潔白和明亮。接著詩(shī)中又寫(xiě)了月亮中的仙人,、白玉兔和團(tuán)團(tuán)桂樹(shù),，這些都是神話故事中的人物，仿佛把我?guī)У搅松裨挼南删?。特別是那只白玉兔,，好像是在問(wèn)我要不要吃靈丹妙藥，真是太可愛(ài)了,！
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇七
這本《中國(guó)古詩(shī)》如封面所示,，包括四個(gè)部分：神童詩(shī)詞、詩(shī)經(jīng),、唐詩(shī)和宋詞,。在每一部分的開(kāi)始，有一個(gè)相關(guān)的“古書(shū)上的故事”,。在神童詩(shī)詞這部分的故事,，是大家熟悉的宋代王安石寫(xiě)的《傷仲永》，那句“泯然眾人矣,，”是多么的記憶深刻,。如今把這個(gè)故事講給孩子聽(tīng)，他一樣很喜歡,。之后的《乞巧》,、《詠鵝》、《送兄》,、《秋詞》《登樓詞》《梔子花》和《牧童》,，都是古代神童的杰作，短短數(shù)語(yǔ),，朗朗上口,，配上精美的圖片，孩子很喜歡,。
書(shū)的第二部分是《詩(shī)經(jīng)》,，詩(shī)經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的作品，我自己讀的很少,，除了當(dāng)年課本上的,，其他知之甚少，如今,，跟著孩子一起讀詩(shī)經(jīng),、學(xué)詩(shī)經(jīng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么難,，至少孩子還是很容易理解,，很容易上口的,。
唐詩(shī)是書(shū)的第三部分，這本書(shū)選取的唐詩(shī)有《鳥(niǎo)鳴澗 》,、《春曉》,、《送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》,、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》,、《憫農(nóng)》和《絕句》,，都是大家非常熟悉,，且對(duì)于孩子來(lái)講容易理解的代表作，加之我的孩子正讀小學(xué)一年級(jí),，學(xué)校里也有背唐詩(shī)的要求,，其中有些都已經(jīng)背過(guò)了，孩子很是自豪,，很愿意學(xué)習(xí),。
宋詞是書(shū)的最后一部分內(nèi)容，宋詞相對(duì)唐詩(shī),，會(huì)比較難一些,。而本書(shū)中選取了蘇軾的《浣溪沙》、辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》,、李清照的《如夢(mèng)令》,、歐陽(yáng)修的《采桑子》、辛棄疾的《清平樂(lè) 村居》,、劉克莊的《卜算子》和無(wú)名氏的《柘枝引》,，都是寫(xiě)實(shí)的，多是描寫(xiě)自然風(fēng)光的,，而且相對(duì)簡(jiǎn)潔,，諾諾喜歡。
這本《中國(guó)古詩(shī)》,，作為幼兒?jiǎn)⒚蓞矔?shū),，是一本不錯(cuò)的書(shū)，除了制作精良外,，書(shū)中所選取的內(nèi)容比較適合孩子的身心特點(diǎn),，易學(xué)、朗朗上口,。
“如夢(mèng)令 李清照 常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,，誤入藕花深處,。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺,?！睍?shū)房中傳來(lái)我的讀書(shū)聲。不用說(shuō),，我又在讀 宋詞三百首了,。
啊，宋代的古詩(shī)真是妙不可言!
古代人習(xí)慣用簡(jiǎn)短的話表示長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,。如：“常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路”這句詩(shī)的意思就是“常記起那次在溪邊小亭宴游，天色已晚,，喝醉了不知道回家的路,。游玩已盡興，也該回家了,，乘著小舟誤入了荷花塘的深處,。”
讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，就一定會(huì)獲得意想不到的收獲的！讓我們一起改變吧,！
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇八
古詩(shī)《憫農(nóng)》讀后感：有一天晚上吃完飯后我們和王晟遠(yuǎn)一起出去散步,，在路邊的圍墻上看到一幅宣傳畫(huà)，畫(huà)面上一位農(nóng)民伯伯正在烈日下鋤地,，他流了很多汗,，那些汗水滴到盤(pán)子里變成了糧食，我們就跟他講了古詩(shī)《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦,，告訴他農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,，要流很多汗才能種出糧食，我們吃的食物都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,，所以我們要珍惜糧食,，聽(tīng)了后王晟遠(yuǎn)很感興趣，他現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)被這首詩(shī)了,。
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇九
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)古典文學(xué)的精華,，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗,，千錘百煉,，積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀念,，人格精神和審美意識(shí)。千百年間,，萬(wàn)口傳誦,，哺育了一代又一代人。
弟子規(guī)里有一句“見(jiàn)人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋”這句話的意思是：看到了別人的善行就要想到自己也應(yīng)該努力去做到,。即使差距很遠(yuǎn)只要肯努力漸漸就會(huì)趕上的,。這句話讓我受益非淺。
還記得那次去補(bǔ)課的路上,。等了半天,，好不容易看到公交車來(lái)了，我一陣風(fēng)似的跑進(jìn)去,，此時(shí)還有一個(gè)座位,，剛好被沖進(jìn)來(lái)的我搶到了,，我得意地坐下去,。坐了幾站路，又有一批乘客上車了,，其中有一個(gè)老奶奶,。一頭短發(fā)像罩了一層白霜，彎著腰,，一雙粗糙的手拄著根拐杖,，步履蹣跚地走著。她緩緩朝我這里走來(lái),，看著老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,，我不由得想站起來(lái)給她讓座，可老奶奶一路走來(lái),，并沒(méi)有人給她讓座,，我也不由得糾結(jié)起來(lái)，“到底要不要給她讓座,？可是我也想坐著啊,。”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，就在老奶奶即將走到我這時(shí),，坐在我前面的一個(gè)姐姐站了起來(lái)，扶著老奶奶做到她的座位上,。老奶奶十分感激,，不斷地道謝，那個(gè)姐姐笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,，我馬上就到站了,?！笨粗憬氵@樣的善舉，我不禁慚愧地低下頭,，讓座其實(shí)是一件在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了,，我卻連做這種事時(shí)，都要糾結(jié),，跟那位姐姐真是沒(méi)法比。這時(shí)我突然想到弟子規(guī)里的那句話“見(jiàn)人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋”,，是啊，看見(jiàn)別人的善舉,，下次就也要向她那樣行善,，只要肯行善，就能漸漸趕上那個(gè)人,。
從那次以后,，每每見(jiàn)到上了年紀(jì)或行動(dòng)不方便的人,，我就會(huì)主動(dòng)讓座，即使后面還有很多站,，我也會(huì)毫不猶豫這么做,。多虧了弟子規(guī)給我的教導(dǎo)，它和那個(gè)姐姐影響了我,，使我現(xiàn)在也愛(ài)處處行善,。
所以讓我們繼續(xù)誦讀吧。好好地?fù)碛兴?，記住它,。讓它?lái)凈化我們的心靈，向成功邁進(jìn)吧,！
風(fēng)李嶠古詩(shī)的讀后感篇十
【古詩(shī)】是古代漢族詩(shī)歌的泛稱,，在時(shí)間上指1840年戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品，從格律上看,，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī),，以唐朝為界限，以前詩(shī)歌均為古體詩(shī),，其后,，古體詩(shī)漸漸式微，逐漸消亡,。古體詩(shī)又稱古詩(shī)或古風(fēng);近體詩(shī)又稱今體詩(shī),。從《詩(shī)經(jīng)》到南北朝的庾信,，都算是古體詩(shī)，但唐代之后的詩(shī)歌不一定都算近體詩(shī),，具體在于格律聲韻之分,。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦?！边@首3歲孩童也會(huì)朗朗誦讀的古詩(shī)是距今1000多年的唐代詩(shī)人李紳所寫(xiě),。
每當(dāng)我讀著這首唐詩(shī)--《憫農(nóng)》，我腦海就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景：農(nóng)民們頂著火辣辣的太陽(yáng),，辛勤地在田地里耕作,，豆大的汗水一滴滴地落在莊稼地里……原來(lái),，我們吃下的每一顆米飯，都包含著農(nóng)民的千辛萬(wàn)苦!
因而身邊很多小朋友都普遍存在浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣,，我想,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這首古詩(shī)的意義，學(xué)會(huì)珍惜糧食，珍惜資源!
只有學(xué)會(huì)珍惜,，從自己做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣,，我們才能真正體會(huì)到這首古詩(shī)的含義。
