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最美教師事跡材料標(biāo)題篇一

像柴靜一樣,，已為人父的韓建釗,，是乾縣大墻社區(qū)富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師,，除精心育人之外,，他也在時(shí)刻關(guān)注著環(huán)境保護(hù)工作和孩子的健康成長。雖然,，平凡的韓建釗沒有記者柴靜的專業(yè)能力和影響力,，但是他也沒有坐以待斃。他熱愛花草樹木關(guān)注環(huán)境保護(hù),，并且一直在用自己的行動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境做著力所能及的貢獻(xiàn)。

韓建釗熱衷于關(guān)注并盡可能的參與各種環(huán)?；顒?dòng),，在家里，他為孩子布置了一個(gè)簡易的小花園,，這一方面是他本人的興趣愛好,，為了修身養(yǎng)性、陶冶情操,，另一方面,，也是他憑借這些花草寄托的一些希望,。樸實(shí)的韓建釗希望他的孩子能有一個(gè)綠色,、天然的生活環(huán)境，同時(shí),，也希望借此培養(yǎng)孩子們對(duì)我們賴以生存的大自然的熱愛和重視,。

另外，韓建釗有一個(gè)最大的愛好,，就是養(yǎng)花,。養(yǎng)花可以陶冶情操，豐富人的精神生活,，增強(qiáng)美好的生治情趣,，使人賞心悅目，心情舒暢,，消除緊張,，舒緩疲勞，給人美的享受。

在韓建釗的家里,，養(yǎng)的多種花中,，他最愛牡丹。牡丹,，被人們稱為花王,，它國色天香象征著富貴與吉祥。韓建釗喜愛牡丹的程度一般人不能與之相比,。牡丹發(fā)芽較早,，從春節(jié)過后就開始慢慢發(fā)芽，舒展嫩葉,，直到四月中旬開花,，這一段時(shí)間，不管他從學(xué)?；丶疫€是從田地里回家,，都要在牡丹旁邊站一站，看一看,，用手撫摸嫩綠的葉子,，摸摸快要開放的花骨朵。特別是在牡丹開花時(shí),，韓建釗會(huì)帶領(lǐng)自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗,，評(píng)價(jià)它的形或色，傾吐著對(duì)牡丹花的贊美,。在牡丹背景的襯托下,，韓建釗一家人親親親熱熱，和和睦睦,，在充分享受大自然生命活力的同時(shí),，深深感受著花草樹木帶給他們的無窮無盡的美感和益處，用花草美化環(huán)境,，改善環(huán)境,，傳遞親情，友情,。

在日常生活中,，韓建釗和普通老百姓一樣，用細(xì)微的行動(dòng),，力所能及地保護(hù)著自然環(huán)境,。幾年來，韓建釗家里在洗衣物,、洗浴時(shí),，盡量使用香皂,、藥皂、洗衣皂等,，在清潔餐具衛(wèi)生設(shè)施時(shí)都選用無磷洗衣粉和含氧清潔劑,，他通過自己使用的效果和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向親戚朋友們及周圍熟悉的人們講解如何使用環(huán)保型衛(wèi)生用品,。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序,，他們小小的家雖沒有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅,，花園零零碎碎的種著些小樹花朵,，屋內(nèi)主要是放些小盆栽，既不占地方,，也美化了家里的環(huán)境,，凈化了家里的空氣。只要到過韓建釗家的人都會(huì)為他家中的優(yōu)雅環(huán)境所吸引,，韓建釗不僅樂于向鄰居教授養(yǎng)花之道,，還經(jīng)常鼓勵(lì)鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)熱心腸的他還無償為別人提供花草,，并在栽培技術(shù)上予以指導(dǎo),。村民們看在眼里，記在心里,，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了,。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著整個(gè)村子的綠色家庭創(chuàng)建,，形成保護(hù)綠化人人有責(zé),、家家參與的社會(huì)風(fēng)尚。

多年來,，韓建釗堅(jiān)持走在環(huán)境保護(hù)的路上,，他堅(jiān)信，他的一言一行,、一舉一動(dòng)必然會(huì)影響周圍更多的人,。他堅(jiān)信，只要人人都來參與綠色環(huán)保行動(dòng),，我們新農(nóng)村的建設(shè)一定會(huì)越來越美，我們的社會(huì)也會(huì)越來越和諧,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇二

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€(gè)階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個(gè)“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo)。

1989年中師畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過7個(gè)班集體,，最短的一年，最長的七年,，無論是帶著時(shí)間長的還是短的所有的班集體都有一個(gè)共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽光可愛，家長們密切與老師合作,，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的，她聰明肯干,，善良無私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴(yán)格要求著自己,、塑造著自己,，她認(rèn)為愛是教育的最高境界，教師不光要教給學(xué)生知識(shí),，還要對(duì)學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,，對(duì)學(xué)生無私的愛是教師的特有情感。

從2002年9月起-2009年6月止,，她用了7年的時(shí)間帶了一個(gè)從學(xué)前班到六年級(jí)的完整大循環(huán)班級(jí),，在這個(gè)階段里，她對(duì)這個(gè)班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心,，學(xué)生整體素質(zhì),、班級(jí)成績和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都取得了空前的輝煌：幾年里班級(jí)的各種獎(jiǎng)狀布滿了墻壁，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級(jí)第一,。2010年9月又開始和目前這個(gè)班級(jí)邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級(jí)了。

無論是哪一屆哪一年她都會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個(gè)普通老師的每一天每一幕：

一,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓教育教學(xué)更完美,。

因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級(jí)要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué),，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對(duì)語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動(dòng),，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長,，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng),。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo)、練五功,、展八能”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)評(píng)比和“落實(shí)新課標(biāo)程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中，都榮獲了一等獎(jiǎng),。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活,，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評(píng)審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎(jiǎng)。在吉林市數(shù)學(xué)會(huì)教師基本功說課大賽中獲二等獎(jiǎng),。2012年10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎(jiǎng)。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著,，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，2007年,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試中取得合格證書,，同年開始帶學(xué)校年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)組。2008年,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。2009年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀教練員,。

她不僅對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對(duì)學(xué)生教育和班級(jí)管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評(píng)為各級(jí)的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀教師等等，2012年6月,，《以快樂教育為主題,，創(chuàng)建特色鮮明的班級(jí)文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎(jiǎng)。2013年3月,，通過她不懈努力,，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出,，所帶的班級(jí)在2012年創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉?jí)”爭做“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為吉林市教育局文明班級(jí),。

二,、關(guān)懷學(xué)生、資助貧困生,，讓愛放飛希望,。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。多年來她對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,，常年為每一屆的低年級(jí)孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長大的,，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個(gè)，最為長期和顯著的有兩個(gè)：

胡衍博是她上一屆所帶班級(jí)里二年級(jí)時(shí)后轉(zhuǎn)入的男孩,，這個(gè)孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧，后來孩子孤僻了,，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng)。她了解了這個(gè)情況后,，多次找孩子談心,，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶,，有時(shí)她還會(huì)成為家長的傾訴對(duì)象,，同時(shí)也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn)、申請(qǐng)各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷,，孩子慢慢開朗了,，成績也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了,，但她依然還會(huì)抽出時(shí)間去看望他和他的奶奶,。

張凌是目前這個(gè)班家庭條件最不好的一個(gè)天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的,，因?yàn)榧彝ダщy不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了,，爸爸沒工作,。她爺爺身體有病,，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個(gè)平房里，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因?yàn)樗麪敔斢心屈c(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的份,，因此學(xué)校對(duì)特困戶的政策和黨員幫扶的對(duì)象里都沒有她。那天我們學(xué)校正式啟動(dòng)黨員一對(duì)一幫扶特困生的結(jié)對(duì)儀式上,，她看見了上臺(tái)的每一個(gè)特困生,，他們都比張凌穿得好、氣色好,，她的心很不是滋味,，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生，她要讓這個(gè)可憐的女孩也能得到更多的愛!

就這么一位以愛育愛的園丁，去年在班級(jí)博客上建立了“愛心加油站”,，發(fā)表了“張凌,，一個(gè)也需要愛的女孩”和“愛心計(jì)劃”，讓不少有愛心的老師,、家長及其他愛心人士一起成為了這個(gè)“愛心加油站”中的成員,。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011級(jí)1班,，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。

三,、構(gòu)建信息平臺(tái),，家校協(xié)作，讓班級(jí)管理更具特色,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)主題,，創(chuàng)建了“2011級(jí)01快樂自信班”班級(jí)博客。博客的主頁,，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)她教的這個(gè)班級(jí)里,，在彌漫著快樂的空間里,，我們共同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造,，譜寫我們美好的明天!

除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊(cè)》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影,，每一朵生活的浪花,，都真實(shí)而美好!

她喜歡拍照，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長變化,，在班級(jí)網(wǎng)頁的相冊(cè)里留下了許多孩子們?cè)诓煌瑫r(shí)間,、相同地點(diǎn)不同的變化，同學(xué)們?cè)谶@里看到自己的成長變化,，視這個(gè)集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力、凝聚力,，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)富!

在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級(jí)文化》《班級(jí)榮譽(yù)》《家?；?dòng)》《德育工作》《家長論壇》《班級(jí)記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中,，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個(gè)領(lǐng)域。家長和學(xué)生不僅能得到知識(shí)上的收獲，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里,，不僅有知識(shí)上的內(nèi)容，還有她個(gè)人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等,。在《班級(jí)文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起，每一個(gè)月班級(jí)的各種變化：如“相遇2010----學(xué)前一班第一天登?！?，還有“每個(gè)月的班級(jí)委員變更情況”等等。在《精彩回放》里,，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔,，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......

在這兩年多的時(shí)間里,，班級(jí)學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上、規(guī)范有序,、快樂自信!每一天放學(xué)她都會(huì)讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍,，到和家長約定的地點(diǎn)去放學(xué)，沒有家長去校門口圍觀等候,，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走,，除了下雨天從來沒有間斷過。每一天的每一節(jié)課,，都按時(shí)上下課,，上課鈴聲響后，學(xué)生都能快速集隊(duì),，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個(gè)學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服，至少要穿上衣,，這是班級(jí)的規(guī)矩,，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級(jí)從來沒有安排過值日生，但班級(jí)衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個(gè)孩子從入學(xué)起,，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中成績突出!

快樂自信，說到做到,，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)孩子都會(huì)在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子,，育人就要先正己,。來到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力,，也取得過很多的成績，可個(gè)人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著,、向上,、正直、寬容和善良的心,，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€(gè)人的真實(shí)寫照,，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級(jí)特色，無論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上她都會(huì)盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心,，讓家長滿意，做一個(gè)無愧的黨員教師,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇三

李向凌,，龍馨學(xué)校政教副主任，分管小學(xué)部教學(xué)工作,，從教28年,，先后擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)、英語,、品德等學(xué)科教學(xué)工作,。

自參加工作以來，始終秉承“誠心對(duì)人,，真心做事”的原則,，在平凡的工作崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實(shí)著自己,。

熱愛教育,、磨煉成長。從教以來,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加骨干教師培訓(xùn)，大膽改革，勇于實(shí)踐,，教學(xué)水平不斷提升,。無論任教什么課程，都能全身心投入,，潛心鉆研,，用心執(zhí)教。20xx年,，小學(xué)開始開設(shè)英語課,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺英語老師，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)且成績很優(yōu)秀的我,，勇敢地承擔(dān)起英語教學(xué)任務(wù),，在新課程面前，我把自己當(dāng)成一名新生,，借助讀書時(shí)的英語底子,，從頭學(xué)起，聽錄音,，學(xué)發(fā)音,，看教學(xué)視頻，聽初中英語老師講課……邊學(xué)邊教邊感悟,，漸漸地,，我有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，有了自己的教學(xué)思路,，開始在市區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中嶄露頭角,，成為英語學(xué)科帶頭人。我的講課聲情并茂,，生動(dòng)活潑,，寓教于樂，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，多次在市,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專業(yè)技能競賽中獲獎(jiǎng)。教學(xué)成績優(yōu)秀,，先后獲得“招遠(yuǎn)市教學(xué)能手”“招遠(yuǎn)市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào),，多篇論文獲獎(jiǎng)，注重學(xué)科德育滲透,，參與編寫了《中華傳統(tǒng)美德》叢書,；20xx年起開始擔(dān)任品德課教學(xué)，育人先立德,，我從來沒有把品德課當(dāng)成一門副課,，反而感覺肩負(fù)的責(zé)任更重,，必須努力把這門課上好，我細(xì)讀品德學(xué)科德育實(shí)施綱要,，鉆研品德教材新課改要求,，參加品德課程解讀培訓(xùn)，利用課余時(shí)間看名師講課視頻,，并且多了一項(xiàng)愛好———就是搜集保存媒體轉(zhuǎn)載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課,。去年冬天，我錄制了一節(jié)一年級(jí)道德與法治課程資源,，由于設(shè)計(jì)新穎,，構(gòu)思巧妙，活動(dòng)有趣,，寓意深刻,，最終脫穎而出，被推選參加煙臺(tái)市級(jí)評(píng)選,，相信結(jié)果肯定不錯(cuò),。一件事情，只要你熱愛去做,，努力去做,，當(dāng)你全身心地投入進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，一切并沒有那么難，我就是這樣一步一步在歷練中進(jìn)步,，在磨煉中成長,。

善為人師、品德高尚,。做一個(gè)善良的人,，是一個(gè)人的本分，也是一個(gè)教師必須具備的品德,。百善孝為先，在家里,，我努力做婆婆的好兒媳,，做父母的好女兒，做孩子的好榜樣,，和顏悅色,，耐心傾聽，細(xì)心照顧腿腳不便的婆婆,，不嫌棄,，不抱怨,，婆婆逢人就夸我孝順，父母逢人就炫耀有個(gè)好女兒,；在單位,，服從領(lǐng)導(dǎo)，善待同事,，堅(jiān)守自己的本分,，不造謠生事，不斤斤計(jì)較,，積極傳播正能量,，與領(lǐng)導(dǎo)教師多交流多溝通多學(xué)習(xí)，在工作中做到相互支持,、相互幫助,、相互配合。對(duì)年輕的新同事,，關(guān)心愛護(hù),，盡心指導(dǎo)；對(duì)勝似兄弟姐妹的老同事,，心懷敬重,、熱心相助；同事們會(huì)親熱地稱呼我“大姐”,，聽著心里暖暖的,；在班級(jí)，善良對(duì)待每一個(gè)孩子,，以身示范,，教會(huì)他們友善待人，做品德高尚的小學(xué)生,。剛接的二年級(jí)有一個(gè)男孩子葉晨,，屬二胎孩子，甚是嬌慣,，在班里用驕橫跋扈來形容一點(diǎn)不過,，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對(duì)他都敬而遠(yuǎn)之,，日子久了,，小晨沒有玩伴兒，就很孤單落寞,，脾氣更不好了,，甚至連老師的話也不聽了，為了引起大家的注意,，他課堂上經(jīng)常下位走動(dòng)鬧怪聲影響上課,。想到二胎政策放開后,，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一節(jié)品德課以家里的兄弟姐妹為專題,，召開了一個(gè)班級(jí)討論會(huì),，專門讓孩子們討論了三個(gè)問題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎？你生氣嗎,？最后你又為什么不生氣了呢,？孩子們熱烈討論，最終得出結(jié)論：兄弟姐妹有時(shí)候會(huì)打架,，一開始生氣,，但是一會(huì)就原諒他不生氣了，因?yàn)樗?，因?yàn)樗俏业艿埽妹茫?，我?huì)告訴他這樣做不對(duì)……孩子們生性是善良的，我繼續(xù)引導(dǎo)：我們班級(jí)也是一個(gè)大家庭,，同學(xué)就是你的兄弟姐妹,，那跟同學(xué)鬧矛盾或打架了，我們要不要原諒他,，幫助他改正錯(cuò)誤呢,？孩子們通過多次討論明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助,，不理小晨是不對(duì)的,，大家應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤。小晨也認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了,，主動(dòng)跟老師同學(xué)道歉,，接受同學(xué)們監(jiān)督，笑容又回到了小晨臉上,，他高興地回家對(duì)媽媽說“同學(xué)們又喜歡我了”。就這樣,，我利用品德課每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)德育滲透,，慢慢地，班級(jí)里打架罵人的越來越少了,，一點(diǎn)小事就找老師告狀的也越來越少了,，在我的言傳身教之下，孩子們慢慢學(xué)會(huì)了原諒,，學(xué)會(huì)了寬厚待人,，也學(xué)會(huì)了分享。每次上課,，都有孩子告訴我,，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給xxx了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給xx讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳,，我的心里是幸福快樂的,！

以身作則,，科研促教。教科研活動(dòng),，是提升教師教學(xué)能力的必要途徑,，抓好教科研活動(dòng)，是教學(xué)的一項(xiàng)重要工作,，我從完善教科研制度,、培養(yǎng)教科研骨干、組織教科研網(wǎng)絡(luò)著手,，帶領(lǐng)各科教研組長捕捉研究專題,，制定研討方案，扎實(shí)推進(jìn)工作,。發(fā)揮集體備課的作用,，精心組織學(xué)科、年級(jí)組及校際教研活動(dòng),，形成了“聽課必評(píng)課,、評(píng)課必改課”的教科研活動(dòng)體系。在聽課,、調(diào)研的過程中,，親自參與，嚴(yán)格監(jiān)督每個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師反思,，在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學(xué)比賽,，無論哪個(gè)學(xué)科,，我都會(huì)認(rèn)真聽取他們的預(yù)案，組織教研組長和學(xué)科帶頭人一起細(xì)心揣摩,、研究,，指出優(yōu)缺點(diǎn)，督促整改,，與大家共享自己所得,。遇到有的老師裹足不前或者不自信，我會(huì)多次給他們做思想工作,，給他們鼓勁,，和老師們一起努力。積極投身教育教學(xué)改革,，主持參與了多項(xiàng)市區(qū)級(jí)課題研究工作,，并取得優(yōu)秀成果,，承擔(dān)的煙臺(tái)市20xx年度教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題《基于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的微課程設(shè)計(jì)、開發(fā),、管理與應(yīng)用研究》已于20xx年6月結(jié)題,；新課題《中小學(xué)家長委員會(huì)育人機(jī)制》等正在研究當(dāng)中。幾年來,，我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)部的老師們積極研討,，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏,，在課堂教學(xué),、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)課件設(shè)計(jì),、讀書活動(dòng),、大課間、藝術(shù)技能,、科技活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績，這浸透著我們集體努力的汗水,。我愿意做那個(gè)培育珍珠的人,，我相信每個(gè)老師都能綻放自己的奪目光華！

關(guān)愛學(xué)生,，和風(fēng)細(xì)雨,。有人說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣,！”這就是教師工作的神圣之處,，“沒有愛，就沒有教育”,，教師的愛是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生感受到師愛，自然會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’,，也便達(dá)到了教育的根本目的。

我要求自己對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛有加,，細(xì)心呵護(hù)。既當(dāng)好孩子的老師又當(dāng)好孩子在學(xué)校的媽媽,，孩子不舒服了,，我會(huì)及時(shí)問寒問暖，幫忙聯(lián)系家長,，及時(shí)給予照顧,；哪個(gè)孩子心情不好了,，我會(huì)找孩子談心，了解情況,，幫孩子解決問題,。曾經(jīng)教過一個(gè)很不幸的小姑娘小蓮，三年級(jí)時(shí),，媽媽離婚搬走了,，爸爸又腦血栓了，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯,，洗衣服,。可以想象,，孩子心里承受了多大的痛苦和壓力?。∥铱丛谘劾?，疼在心里,，跟她談心，問寒問暖,，鼓勵(lì)她,，告訴她老師就是媽媽，有困難就找老師,，我經(jīng)常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家,，幫她申請(qǐng)困難學(xué)生補(bǔ)助,，幫她聯(lián)系媽媽來看她，我還組織同村的孩子和她一起學(xué)習(xí),，幫她洗衣服，做家務(wù),。慢慢地,，笑容又回到了孩子臉上,，她變得更加積極上進(jìn)了,，她說“我愛上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校有老師，老師會(huì)幫我”,。我用自己無私的愛換來了孩子對(duì)老師的信任和愛戴,。

28年來，我始終以堅(jiān)定的理想信念,，以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌,。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業(yè),；我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個(gè)自卑膽小的學(xué)生揚(yáng)起自信的笑臉,；我喜歡讀一個(gè)曾迷戀網(wǎng)吧不能自拔的學(xué)生親手制作的賀卡,；我喜歡一遍一遍聽到學(xué)生說“老師好”……我的心里滿滿的幸福。雖然,，我曾犧牲了很多休息時(shí)間,，和他們一遍一遍地促膝交談；雖然,，我曾在寒冷的冬日,，不顧感冒發(fā)燒和他們一起參加公益活動(dòng)；雖然,，曾在夜深人靜的時(shí)候,，讓自己淚流滿面……但是，一切都是源于我愿意,，在教書育人的路上,，我愿做心靈的雕刻家,，或許永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。我要努力成為學(xué)生健康發(fā)展的合格指導(dǎo)者和引路人,，我要努力將知識(shí)化著春風(fēng)，將愛心釀成春雨,，澆灌學(xué)生理想的蓓蕾,，閃亮自己精彩的人生！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇四

___,，男,，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè),，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué),，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū),，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里,，沒有熱鬧城市的喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧靜。他從教20年來,，一直在教育工作的第一線,，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作,。___同志忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

一,、思想政治方面。

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明,，舉止端莊，禮貌待人,，以身作則,，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。

二,、教學(xué)教研方面。

學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多,，理科教研組組長,，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望,。1987年7月,，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽,，多次受上級(jí)表彰。然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒,，這份焦灼、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，他思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越好,，教材也越來越熟，然而面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”他借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀,。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),。二十年辛苦不尋常,，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇五

小濤,，男,，1973年7月出生，中共黨員,，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了,。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針、政策,，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì),、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體,、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì),。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀,、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教,，為人師表。

1,、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，小濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外,，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì),，黨員,、團(tuán)員年度評(píng)議，深入班級(jí),、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細(xì)、做實(shí),。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化,，收到了良好的效果,。

2,、以外語過級(jí)、考研率為突破口,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研,、外語四六級(jí)過級(jí)、計(jì)算機(jī)過級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推行《理學(xué)院外語,、計(jì)算機(jī)過級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過級(jí)率得到進(jìn)一步提升,。

3,、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”,、早課的同時(shí),，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批,。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查,、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等,，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會(huì)議,，宣傳國家就業(yè)政策,，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上,。

在14級(jí)入學(xué)教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開展了新生家長會(huì),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育,、校情校史教育,、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng),，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)化其愛國,、愛校、成才,、敬業(yè)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費(fèi)催繳力度,，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。

7、開拓創(chuàng)新,、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來先后主持參與各級(jí)各類課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫專著3部。

作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴(yán)把入口關(guān),，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過程中堅(jiān)持公平,、公正、公開的原則,，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來,，小濤在育人的工作中傳遞著快樂,，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇六

俗語曰：家和萬事興,，妻賢福星廣,，母慈兒孝敬。在xx市xx鎮(zhèn)xx村,，提起xxx老師一家,，那是人人羨慕的幸福之家，家庭和睦,，母慈子孝,，得到全村人的一致好評(píng)。

x老師的丈夫是一個(gè)生意人,，平時(shí)特別忙碌,，脾氣難免火爆。高興時(shí)對(duì)待x老師百般依順和疼愛,，羨煞旁人,；沖動(dòng)時(shí)雷厲風(fēng)行，文武雙開,，x老師為此沒少受罪,，心靈和身體受到雙重的折磨。面對(duì)生活中的一切,，x老師沒有退縮,、沒有妥協(xié)，用水一樣厚德載物性格默默的關(guān)心丈夫,、疼愛孩子,、經(jīng)營生活。特別是在她丈夫在意外受傷時(shí)。沒有借機(jī)報(bào)復(fù),、折磨丈夫,。在丈夫住院醫(yī)治期間，x老師在身旁仔細(xì)照料寸步不離,，她為丈夫端屎,、端尿、洗臉,、喂飯,；經(jīng)過x老師的精心護(hù)理照顧下，她丈夫的病情漸漸地好轉(zhuǎn)起來,。望著床前妻子忙前忙后的瘦弱的身體,，她的丈夫留下了慚愧的男兒淚，在以后的日子里,，x老師的家庭充滿夫妻恩愛,，無限甜蜜的生活，他們夫妻倆相濡以沫,、風(fēng)雨同船,，共同克服工作和生活中的種種困難，夫妻倆再也沒有因生活瑣事紅過臉,、吵過嘴,，他們用彼此的真誠、關(guān)愛和幫扶,，換來了家庭的美滿,、幸福。

x老師的大家族遵守“積德行善傳家久,，節(jié)約持家繼世長,，家和孝心無價(jià)寶”的治家理念。在家組中,，老人身體力行，言傳身教,。x老師夫妻對(duì)上贍養(yǎng)老人,，對(duì)下?lián)狃B(yǎng)孩子。他們對(duì)身患重病的婆婆也積極履行贍養(yǎng)責(zé)任,，在丈夫住院期間,，x老師一邊照顧住院的丈夫，一邊還要對(duì)老人盡自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任,，x老師的身體力行成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣,，繼續(xù)了他們的良好傳統(tǒng)。她的孩子每天放學(xué)抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，就幫媽媽摘菜做飯,，有時(shí)還幫爸爸給奶奶按摩身體,，給奶奶剪指甲，講故事,。街坊鄰居們夸獎(jiǎng)?wù)f：“子女孝敬是他們二老的福啊!”

x老師對(duì)待自己的爸爸,、媽媽，在兄弟姐妹中也是積極的履行孝道,。由于離娘家較遠(yuǎn),，x老師每年定期把父母接到自己的身邊，認(rèn)認(rèn)真真的贍養(yǎng)一段時(shí)間,，為老人購買保暖的衣物,，制作可口的飯菜，老人們總是在兄弟姐妹中夸獎(jiǎng)解老師,，要他們向解老師學(xué)習(xí),，孝敬父母和公婆。

x老師能夠嚴(yán)以律己,，寬以待人,，嫁到xx村這十幾年來，從沒有和鄰居發(fā)生過嚴(yán)重的糾紛,，即便因?yàn)檎煞虻臎_動(dòng)出現(xiàn)了使人不愉快的煩惱之事,，x老師也能主動(dòng)地及時(shí)化解。比如因?yàn)檗r(nóng)村宅基地的問題,，和鄰居發(fā)生了糾紛,，當(dāng)沖動(dòng)的丈夫帶領(lǐng)家族年輕人要行動(dòng)時(shí)，解老師嚴(yán)厲,、大聲的及時(shí)制止,，并用“六尺巷”的故事教育家人，最終沒有釀成大錯(cuò),，當(dāng)鄰居聽說后后悔莫及,，積極主動(dòng)地上門進(jìn)行和解，最后這件事情圓滿結(jié)束,，解老師也贏得了家族的認(rèn)可,、鄰居們的贊許。時(shí)間長了,，x老師居住的家庭周圍的鄰里關(guān)系成為全村學(xué)習(xí)的楷模,，每當(dāng)有鄰里糾紛時(shí)，大家也樂意找解老師進(jìn)行調(diào)解,。

作為一名教師,，老師總是認(rèn)為自己有許多不足,，還是積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并積極地進(jìn)行實(shí)踐,，她把“給學(xué)生一碗水,，自己必須是一桶水”作為工作勵(lì)志。向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能,，x老師儼然成為學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模，在x老師的帶領(lǐng)下,，我校的老師們都進(jìn)入的學(xué)習(xí)的行列,，整體教育呈現(xiàn)出欣欣向上，一片繁榮的景象,。

在班級(jí)管理中,，x老師作為女性，對(duì)學(xué)生們展現(xiàn)出慈母般的關(guān)愛,。x老師不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于由于貪玩沒能完成家庭作業(yè)的學(xué)生，x老師進(jìn)行的不是嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé),，而是耐心細(xì)致的關(guān)心教育,，使好多孩子們從此愛上了學(xué)習(xí)；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，x老師抽出大量的時(shí)間,、不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽懂為止,，在補(bǔ)課期間解老師從不收取家長的任何補(bǔ)償,。x老師還關(guān)心學(xué)生們的生活問題，對(duì)于生病的學(xué)生,，x老師總是積極的聯(lián)系學(xué)生家長,，并主動(dòng)送學(xué)生去醫(yī)院治療，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)用卻從不接受家長的補(bǔ)償,。x老師總是說：你們把孩子送到我的班級(jí)學(xué)習(xí)就是對(duì)我的信任和肯定,，他們就是我的孩子，為自己的孩子付醫(yī)療費(fèi)是應(yīng)該的,。溫暖真摯的話語換來家長們真摯的感激和學(xué)生們的信任,，x老師所教班級(jí)的成績總是位列同年級(jí)成績的前列。

這些就是x老師的個(gè)人先進(jìn)事跡,，雖然沒有什么轟轟烈的感動(dòng)天地的大事情,，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現(xiàn)了x老師的人格魅力,！人生準(zhǔn)則,！愿好人行善事得好報(bào)！一生好運(yùn)！

最美教師事跡材料標(biāo)題篇七

xxx,，女,，1979年9月生，本科學(xué)歷,。20xx年參加工作,。入校以來，她一向擔(dān)任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好,，不良習(xí)摜較多，做班主任職責(zé)重大,。一向以來,，她嚴(yán)于律己，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚(yáng),、鼓勵(lì)和信任，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事,，用自我的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的教師。

12年來,，劉教師從一個(gè)剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來,。這些年來,，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī),、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連,、沈陽,、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作,，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛本職工作,，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長;07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉教師也替他們感到高興!

職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，xxx教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見的欣然理解各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的期望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。經(jīng)過開家長會(huì),、家訪、與科任教師溝通等多種方式,。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用,，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長的感情,，家長和教師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭,。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過她教過的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來自單親家庭。此外,，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大,。缺乏父母關(guān)愛的孩子相比較較敏感，對(duì)于他們劉教師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué),，父母都不在身邊，她自我在校住宿,，周末去親戚家里住,，很不容易。劉教師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)教師溝通,，了解該生的情景,，并請(qǐng)她的好朋友多幫忙她,。平日里也多對(duì)她噓寒問暖，讓她有家的感覺,。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫,，入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世,，留下小玉和媽媽、妹妹,。劉教師不但在生活上照料她,，還總是教育她，在家要聽媽媽話,，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找教師,。

另外,，劉教師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝积R,，師生一齊探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情景,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至,，營造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女,，剛開始過不慣團(tuán)體生活,。劉教師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級(jí)管理,，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新,，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理,。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠，也贏得了家長們的一致好評(píng)以及學(xué)校,、教育局的肯定,。多年來，劉教師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇八

我1991年7月參加工作，至今已有26年教齡,。任教期間多年擔(dān)任班主任工作,。多年來的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職,。一個(gè)受人尊敬的好教師,，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為,，高尚的師德師風(fēng),，言傳身教，以德育人,。

自工作以來,，我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力量，愛是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),。

“讓每一片綠葉充分享受到陽光,，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則,。古人說：“親其師，才能信其道,?！币粋€(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此，在工作中,，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策,。

當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但是在我看來,，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。事實(shí)證明,，這種做法還是顯有成效的，班里的學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績也有了較明顯的提高,。

除了扮演好教師的角色以外，作為班主任,，我每天都堅(jiān)持早到班,，遲下班，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了,，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來越高了,。

“腹有詩書氣自華?！苯處煆膸熤?，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯,，業(yè)務(wù)研究更無限,，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣,，作為一名教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。我注重把深的講淺,、把難的講易,、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思,，富有生命力,。

從事教育教學(xué)工作以來，我恪盡職守,、任勞任怨,、教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇九

李x,，中小學(xué)一級(jí)教師,，大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位,。自2000年從事教育工作以來,，她一直手捧著一顆赤城的愛心，憧憬著美好的教育夢(mèng)想,，為人師表,，率先垂范,，切實(shí)履行職責(zé),，關(guān)心熱愛學(xué)生，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績,，成長為一名學(xué)生喜歡,、家長滿意、同事認(rèn)可的人民教師,。

人人都想輝煌,，誰都不愿平凡。而她,，是一個(gè)平凡的人,，且是一個(gè)甘于平凡的人。現(xiàn)實(shí)生活中的她是一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，一位班主任,，在教育這塊土地上默默地用自己的汗水和智慧豐富著平凡的內(nèi)涵。

課前,，她圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，教學(xué)中做到整體把握、突出重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)師生,、生生、生本之間的平等對(duì)話,，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。多年來,，她在教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，緊跟時(shí)代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué),、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的情況,，對(duì)她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)上，她力求思路清晰,，教法科學(xué),，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理,，教學(xué)效果顯著,。所以從備課,、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長,，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書、目中有人,、手中有法,、課中含金、課中有樂”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，所以在課堂上她揮灑自如，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí),、新穎、歡樂,。教學(xué)中她比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。通過認(rèn)真鉆研教材、不斷地創(chuàng)新嘗試,，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì),、安排方面她有了很深的感觸。勤于研究,，勇于課改,，敢于創(chuàng)新。注重教法的探索,，學(xué)法的指導(dǎo),，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)實(shí)績一直處于同年級(jí)前列,。

2000年9月,，當(dāng)她滿懷激動(dòng)的走上講臺(tái)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)卻潑了一頭冷水,。所接的班是全校紀(jì)律最亂,，數(shù)學(xué)成績最差的班。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)望而卻步,，更何況一個(gè)剛上崗的新教師,，沒經(jīng)驗(yàn),，缺方法,，有的只是青澀的書本知識(shí)。她堅(jiān)定的想,，既然做了老師,，就要做好，就要做一名稱職的老師,。把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去,。從此，她積極向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，一有時(shí)間就去向老教師學(xué)習(xí)聽課,，還邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事聽課指導(dǎo)。一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐,，追求教學(xué)的最佳境界。努力提高自己的教學(xué)水平,，同時(shí)抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，不知多少次，華燈初上時(shí),，她還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課,。多少次，別人早已和家人共進(jìn)晚餐,，她還在家訪的路上,。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,、秩序井然。數(shù)學(xué)成績也從學(xué)區(qū)排名13名提升到第二名,，她贏得了學(xué)生的心,，贏得了家長的贊許。

參加工作的17年來,，無論工作在哪個(gè)單位,，都要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長不操心,，無論天氣多惡劣,，無論自己的身體有多的不適，無論遇到什么困難她都能堅(jiān)持工作,。2013年以來,，她的母親多次因腦出血入院，她晚上在醫(yī)院照顧母親,，白天堅(jiān)持到校上課,，批改作業(yè)從不耽誤孩子們的一節(jié)課，從沒拉下孩子們的一本作業(yè),。去年年底,，母親更是一度生命垂危，住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,，但是,，趕上學(xué)期末，孩子們到了總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，一邊是自己的親人,，一邊是68名學(xué)生,，她依然選擇了堅(jiān)持，多少個(gè)夜晚,，在醫(yī)院的樓道里,，她批改著學(xué)生的一份份作業(yè)，一張張測(cè)試卷,。當(dāng)期末考試結(jié)束,，看著孩子們的優(yōu)異成績，她心中五味雜陳,，眼含淚花的笑了,。當(dāng)有人問她問什么時(shí)，她總說之所以這么做,，是因?yàn)樗蛐难劾镉X得“教育是一種良心活兒”,。盡管一個(gè)學(xué)困生只是班級(jí)里的幾十分之一、是她教過學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望,。李老師用心、用愛,、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒,。

不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田,。愛心是偉大的，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙,。2014年，班里的女生王振香父親因病去世,，母親靠打工撫養(yǎng)她和哥哥,，生活窘迫，連課本也買不起,。她得知情況后,，把自己的教學(xué)課本給學(xué)生,，自己用一本舊版課本,。教輔資料也都讓給了王振香；王振香家離學(xué)校較遠(yuǎn),，其他孩子都辦理了公交卡,，而她卻只能步行，家庭的不幸,，帶給她的不僅是生活的困苦,，更主要是心靈上的自卑,，她看在眼里，急在心里,。悄悄把一張公交卡給了王振香,，有時(shí)間就鼓勵(lì)她，漸漸的王振香的臉上有了自信的笑容,。同學(xué)們都不僅把她當(dāng)作是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。

俗話說：要想給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水,。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要,，她把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì),。她最初學(xué)歷是中師，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程，2001年?？飘厴I(yè),，同年又進(jìn)修大學(xué)本科。并于2008取得學(xué)士學(xué)位,。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教學(xué)競賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。

成績不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。現(xiàn)如今,，她任教四年級(jí)數(shù)學(xué),，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長四（3）班班主任，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù),，她以“干一行,，愛一行,，專一行”的執(zhí)著，“要做就做得更好,，做得最好”的情懷,，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大,，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

最美教師事跡材料標(biāo)題篇十

我叫+++，是+++中學(xué)一名普通的高中++教師,，自++年執(zhí)教以來,，一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴,，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé),。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著,、收獲著?，F(xiàn)將我這五年來的。

工作總結(jié),。

如下：

一,、熱愛學(xué)生、為人師表,。

自工作以來,，我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力量，愛是智慧,，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),。

“讓每一片綠葉充分享受到陽光,，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長?！薄@一直都是我的育人準(zhǔn)則,。古人說：“親其師，才能信其道,?！币粋€(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此，在工作中,，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭,，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策。當(dāng)然,，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡,，但是在我看來,，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng),，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。事實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的,，當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績也有了較明顯的提高。

除了扮演好教師的角色以外,，在班主任工作期間,，每天，我都堅(jiān)持早到班,，遲下班,，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。“感人心者莫先乎情”,，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了,，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來越高了。現(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂,，但每年的教師節(jié)，我的辦公桌上,、電子信箱里都會(huì)收到許多來自天南海北的祝福，我想,，一個(gè)老師,，最大的幸福莫過于此。

二,、注重學(xué)習(xí),、勤奮鉆研。

“腹有詩書氣自華,?！苯處煆膸熤?，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限,，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣,，作為一名教師,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí),，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志,。讀書,，是我經(jīng)常必做的功課!因?yàn)闊釔坶喿x,，所以,，閱讀也回報(bào)了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源,，讓我把課堂經(jīng)營得風(fēng)生水起,。

思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，勤于思考,，勇于探索，并認(rèn)真地總結(jié)反思,，將其內(nèi)化為自己的東西,。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑,。課堂上我有意識(shí)地讓學(xué)生參與到課堂中來,，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我注重把深的講淺,、把難的講易,、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思,，富有生命力,。久而久之，許多學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚,。

另外,，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課,，在備課中一直要求自己要做到“五備”,，即備教材、備學(xué)生,、備教法,、備教學(xué)用語、備板書;課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂具有吸收力,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程，聽取學(xué)生的意見和建議,，分析成功之處或欠缺所在,，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

“一個(gè)教師,，要贏得學(xué)生的好感與尊敬,，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績,?！蔽覉?jiān)信：“只要真情付出，用心教學(xué),，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”,。

三、恪盡職守,、銳意進(jìn)取,。

從事教育教學(xué)工作以來，我恪盡職守,、任勞任怨,、教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，并多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,。

不過，在工作期間,，我既教書又育人,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，感謝老師們對(duì)我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,、支持,、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持,，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo),、老師、我,、我們永遠(yuǎn)在一起,，我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝。

沈群英,、馬美光,、朱丹丹……一個(gè)個(gè)普通的名字，卻有個(gè)不普通的前綴——“最美教師”,。他們,，有的是浙江省優(yōu)秀教師,，有的是金華市“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)女教師，有的是東陽市“學(xué)生心目中的滿意教師”;有的執(zhí)教數(shù)十年,，身懷教學(xué)絕技;有的參加工作不久,，充滿青春活力;有的扎根山區(qū)一輩子，默默耕耘,。沈群英自從擔(dān)任市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長以來,，憑著對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒園、高品質(zhì)課程的不斷追求,，幼兒園從外觀到內(nèi)涵,，幾乎年年換新貌。沒人知道的是,，她時(shí)尚的玫紅色頭發(fā)下,，掩藏著一個(gè)秘密：超負(fù)荷的工作，已讓她有了不少白發(fā),?！懊恳欢浠ǘ加凶约旱拿利怽即使缺失了一片花瓣\只要有\(zhòng)和煦的陽光，溫柔的春風(fēng)\我們堅(jiān)信\他們同樣能綻開可愛的笑臉\展現(xiàn)生命的活力,?！边@是市特殊教育學(xué)校校長馬美光寫的一首小詩。

全校118個(gè)孩子,，都是她心中的花,。她到食堂觀察孩子們的飲食，進(jìn)宿舍巡查孩子們的睡眠,，經(jīng)常深入課堂,，就連雙休日也和孩子們?cè)谝黄稹?duì)每個(gè)學(xué)生的特長,，她了如指掌,。去年的畢業(yè)季，擔(dān)任東陽中學(xué)高三班主任的朱丹丹,，收到了一份禮物——學(xué)生的畢業(yè)留言冊(cè),。留言本里，學(xué)生們親昵地叫她“親愛的丹丹”,，說她是“最用心的教師”,，更有學(xué)生放歌“山丹丹花開紅艷艷”……“他們來自不同崗位，卻有著共同的品質(zhì),，做著最平常的事,，觸人心弦?！痹?月27日舉行的東陽技校巡回報(bào)告會(huì)上,，該校盧麗華老師深有感觸地說：“丹丹是我的同學(xué),，在今后的教育工作中，我需要做的就是向‘最美教師’學(xué)習(xí),，做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的導(dǎo)師,。”

震撼心靈的精神大餐一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,，是他們?cè)鶎?、愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)寫照;一次次飽含深情的講述,，傳遞著震撼人心的力量,。報(bào)告團(tuán)在各地受到明星般的禮遇，場(chǎng)場(chǎng)聽眾座無虛席,。三單中小學(xué)樓斌昊老師今年50歲,，但他顯得比同齡人蒼老。30年來,，歲月改變了他的容顏,，卻始終沒有改變一顆扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的心,。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)差的,，一視同仁。為照顧遭遇車禍的妻子,，他每天一大早起來買菜,、做飯、喂妻子吃飯,，做康復(fù)訓(xùn)練,，再匆匆趕去上班，數(shù)年如一日,。

“愛學(xué)生,，把愛帶到每一位學(xué)生身邊”“舍得比獲取更幸福”,，在中天國際學(xué)校,，安恬小學(xué)的吳愛燕老師分享著自己的人生經(jīng)驗(yàn)。她始終保持著一顆不斷進(jìn)取之心,，堅(jiān)持為學(xué)生著想,，幫助孩子成為最好的自己?！皥?bào)告會(huì)是一次心靈的洗禮,，是一頓精神大餐,。”中天國際小學(xué)校長呂巧芳感言,，“最美教師”的經(jīng)歷告訴我們,，無論從事什么崗位，態(tài)度決定一切,。催人奮進(jìn)的“最美”力量在歷時(shí)一個(gè)月的巡回報(bào)告期間,，全市逾萬名教師聆聽了報(bào)告。大家紛紛表示,，將以先進(jìn)為榜樣,，爭做“最美教師”。在聽了被學(xué)生稱為“校長媽媽”的畫水中心小學(xué)校長王麗美的報(bào)告后,，南市中心學(xué)校校長杜勇華當(dāng)場(chǎng)就向在場(chǎng)的老師們發(fā)出倡議：“我們要學(xué)習(xí)王老師的敬業(yè)愛崗精神,，有對(duì)教育事業(yè)的愛心，有對(duì)學(xué)生的愛心,，學(xué)會(huì)享受師生,、同事間的溫暖?！睓M店幼教集團(tuán)的厲利平說,，要以最美人物為榜樣，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿,，以強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感做好本職工作,。“不容易,，確實(shí)不容易!”大聯(lián)初中年輕教師杜航說,，“我自認(rèn)為是一位負(fù)責(zé)任的老師，聽完報(bào)告,，一比較,，覺得自己還是缺了一份堅(jiān)持、一種境界,?！薄笆裁床攀恰蠲馈?其實(shí)，實(shí)實(shí)在在,、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績，就是‘最美’,?！碑嬒W(xué)年輕教師王曉穎聆聽了報(bào)告后感慨地說。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我叫劉麗娜,，是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語文教師,。說普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作，瑣碎重復(fù),，不會(huì)有驚人的壯舉,，也談不上深刻美麗，但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè),，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,，用愛去教,，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受,。

感受一：我是放不下學(xué)生的,。

從教以來，我走過多個(gè)學(xué)校,，從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,，再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是20xx年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校,，在校師生近3000人,，縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，社會(huì)各界備受關(guān)注,，省市檢查接連不斷，但開學(xué)初,，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗,，地面上到處是水泥印，為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境,，我找工具進(jìn)行清理，用破瓷磚扣水泥,、拿抹布抹地板,、一個(gè)人擺桌凳、迎學(xué)生,。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操,、上課、吃飯,、住宿等一條龍的全程全面管理,，學(xué)校規(guī)定細(xì)，要求嚴(yán),，班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大,，從來都是伴著星辰走進(jìn)教室,，踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩,、三點(diǎn),，那段日子，我感到從未有過的苦和累,，腿也站腫了,，腳也變跛了，常常查完宿舍回到公寓,，飯熱了還沒吃,，一躺下便睡著了，眼一睜就天亮了,。高強(qiáng)度的勞動(dòng),，身體是吃不消的，不到一個(gè)月,，我出現(xiàn)了短暫性失聲,，沒有了聲音，無法上課無法交流,，我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚,，當(dāng)我鼓起勇氣站到校長面前時(shí),，未語淚先流,，校長語重心長地說：“學(xué)校初建,，我們都象長征一樣在出征,，要堅(jiān)持……”，看著疲憊的校長,，我把一切話都咽了回去，決定同甘共苦干下去,。

20xx年，因?qū)W校工作需要我接過了49,、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文兼49班的班主任的工作,，同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書記，并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站,。工作量成倍地加重,，我深深感到時(shí)間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),，跟操,、早讀、備課,、教研,、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯,，審定廣播稿,、上自習(xí)、查宿舍,，經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn)，連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn)，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，只好把要做的事情寫在紙上，做一項(xiàng)畫一項(xiàng),，同事見了我都問：“這么忙,，不頭疼?”我只能苦笑,，其實(shí)我根本沒有時(shí)間頭疼,。

這樣的日子雖然忙碌,，但也安定,。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車砸傷,，不幸骨折住院,，更令我身心疲憊，期末在即,，教學(xué)任務(wù)加重,，學(xué)生壓力很大,，班級(jí)工作更加繁雜,，我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波,，照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,，到校上課又惦念孩子，過了半個(gè)月,，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),，就在丈夫找車,，婆婆收拾東西時(shí),，我接到“防震減災(zāi)”征文電話，急急忙忙往學(xué)校趕,，就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了,，造成了二次骨折,。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊，我在手術(shù)室門外淚流滿面,，孩子再次住院,，面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨，看著孩子疼痛難忍的淚眼,，我每天晚上做夢(mèng)不斷,，我思前想后哭著給校長打電話說,，我想暫停班主任工作,，盡盡做母親的職責(zé),。這次校長批準(zhǔn)了但掛了電話，我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了,。第二天6點(diǎn),，我又按時(shí)來到了操場(chǎng)。

孩子病好后,，我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親,。從20xx年起，因與丈夫工作不在一起,，我開始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué)，為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,，我每天都像充滿電的車,，不停點(diǎn)地忙碌著,，把備課、批改,、修改征文，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成，一批就是兩三個(gè)鐘頭,，一改就是幾個(gè)深夜,。一年下來，我戴上了眼鏡,，而且度數(shù)快速遞增,，現(xiàn)在已增至650度,。

人的潛能是無窮的，那么忙碌,，那年全縣統(tǒng)考,，我所帶的49班取得了語文均分107分,，優(yōu)秀率100%的佳績,，令我欣慰。

而今想一想,，是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候,，在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候,，就算透支健康,，還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺得是愛，對(duì)教書育人工作的熱愛,，對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛,，平時(shí)感受不深，抉擇時(shí)難以割舍,，雖然苦過累過,，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過,。

感受二：換位思考，更能走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

己所不欲,，勿施于人，我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考：“假如我是孩子,，我需要什么?假如是我的孩子,，我希望老師怎么去做?”為了孩子，我傾注心血做了我能想到的一切,。

楊赫是我20xx年所帶的一名初三學(xué)生,，家中有四個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)較重,，孩子優(yōu)秀,，一心想為父母爭光，整天眉頭緊鎖,，心理壓力很大,，造成幾次考試數(shù)學(xué)成績都在80分上下，數(shù)學(xué)老師很著急,，孩子也沒了自信,，作為班主任，我很矛盾,，關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān),，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析,，針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問,，從審題習(xí)慣、做題時(shí)的狀態(tài),，到平時(shí)聽講時(shí)的心理,，練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解，透徹的分析后,，對(duì)癥指導(dǎo),，楊赫慢慢找到了感覺，數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài),。

二模考試前一晚,，我在查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,，當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn)，我立即打電話叫來丈夫，一同騎車帶著楊赫,，把醫(yī)療所的門叫開,，自己付錢給楊赫打了針，買了藥,，等把楊赫送回宿舍,，回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,，望著疲憊的丈夫,，我愧疚地說:“你是了解我的，學(xué)生不好,，我一晚都睡不著,。”丈夫苦笑著對(duì)我說：“別說了,，快喝藥,，明天還要監(jiān)考一天呢?！蔽也畔肫?，自己早上也在感冒發(fā)燒，一忙起來一天都沒有吃藥,。

對(duì)于心理壓力大的尖子生,，我用愛去激勵(lì)做了我所能做到的一切，對(duì)于有問題的學(xué)生,，我也從不放棄、不拋棄,，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，用學(xué)生的特長轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，讓學(xué)生看到希望,。

初中學(xué)習(xí)緊張,，壓力大，許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，張?jiān)绞俏矣龅降妮^為嚴(yán)重的一位學(xué)生,，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次談話她都聽不進(jìn)去,，在月考分析《面對(duì)我的成績我想說……》的調(diào)查卷中,，張?jiān)娇拊V著自己的難過，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求,，我一時(shí)也沒了辦法,。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷，贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格,、樂觀的心態(tài),。我馬上想到張?jiān)绞莻€(gè)體育迷，用偶像來啟發(fā)她一定起作用,，我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料,，利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng)，不談學(xué)習(xí),，只跟她聊天,，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威,，最后談到一勝一負(fù)的杜麗,，我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài),，這次談心,，張?jiān)秸业搅俗孕牛朴趯懽鞯乃€把這件事寫成了作文《月夜,，我不再哭泣》,。文章最后寫道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí),，用樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折,，我知道：只要朝著夢(mèng)想努力，就一定能取得成功,，我也更明白：健康快樂地成長是所有愛我的人共同的愿望,。”

兩個(gè)月后,，這篇文章入選了“中華魂”征文,，獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng)。張?jiān)侥玫将@獎(jiǎng)證書后,，性格活潑了,，更愛寫作了。

綽號(hào)“大寶”的席寧澤,、懂事心重的張妮,、只愛打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮,、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解,、幫助著每一位學(xué)生，讓他們展翅高飛,，同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮,。

感受三：知行統(tǒng)一的實(shí)踐教育所帶來的精神動(dòng)力,，影響是無窮的。

自20xx年起至今,，我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語文教師的重任,，陪伴中，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累,。我常提醒自己：“愛孩子,，就減輕他們的負(fù)擔(dān)，愛孩子,，就要給他們成長的空間,。”減輕負(fù)擔(dān),，又不能減少成績,，為此，我積極學(xué)習(xí),，創(chuàng)新實(shí)踐,，提高自身素質(zhì)，追求精致教育,。

平日里,，我主動(dòng)與同事交流，向名師學(xué)習(xí),，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)＜艺?qǐng)教,，也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn),。從洋思?xì)w來，我堅(jiān)信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),，我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座,，我明確了要做科研型老師，多看名家論著,，多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí)，全國優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累,，我在教學(xué)中立足高效課堂,，追求全面發(fā)展，嘗試著以學(xué)定教,，少教多學(xué),，堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性，學(xué)生有參與性,，課堂有發(fā)展性,，讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴,。

班會(huì)課，是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長的一大陣地,，不但豐富多彩,，更追求有效實(shí)用，解決學(xué)生各階段的心理問題,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。我經(jīng)常把學(xué)校活動(dòng)與班會(huì)結(jié)合起來,，在開班會(huì)前精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與，活動(dòng)后,，有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng),，形成前進(jìn)的動(dòng)力。

口號(hào),。

;班會(huì)中,，學(xué)生熱情高漲，積極獻(xiàn)策,，民主選定人選;賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，不斷超越,。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一,，男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,，包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍,，打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績，實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言：80,，80,，必定能贏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，沸騰的校園靜下來了,，但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng)，在隨后召開的《見證超越,，盤點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中,，許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感，集體凝聚力,，談到自己明白了做人處事的道理,，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目：

拉拉隊(duì)員溫思浩談到：“到了初三，面對(duì)新的班級(jí),，不知所措,，直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻，我才意識(shí)到,，我真正屬于這個(gè)集體,，熱愛著這個(gè)集體?！?/p>

百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,，我毫無怨言，也許人生就是一次百米沖刺,，只要我們充滿信心,，定好目標(biāo)，奮力一搏,，我們的人生定會(huì)毫無怨言,。”而李鏡的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí),，談到：“一個(gè)下午,，100米，4x100米,、4x400米,、籃球賽，李鏡一一拿下,，是的,，李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛，他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛,，他是那么的堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚，我要向他學(xué)習(xí),?！?/p>

一次次的實(shí)踐，我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡單的說教更有用,，在這樣氛圍中成長起來的孩子,，她們獲得的將是知識(shí)無法代替的，可能影響一生的精神力量,。

感受四：教學(xué)相長,，我在付出時(shí)成長了許多，也收獲著為人師的那份幸福,。

至今，我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、“山西省優(yōu)秀教師”,、“山西省師德標(biāo)兵”,、“運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”、“聞喜縣教學(xué)先鋒”,、“聞喜縣五一勞動(dòng)模范”等,。

但這些并不是我所追求的，人無論干哪種工作,，目的只有一個(gè),，那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái),，我的幸福更多的來源于學(xué)生,。

每年中考成績揭曉，都有幾名學(xué)生被康中錄取,，三分之一的學(xué)生成績?cè)?00分以上,，全班學(xué)生順利升入高中，每當(dāng)碰到家長都是感激的話語,，家長是滿意的,，但令我幸福的并不是高分成績，而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫,、張?jiān)降纫粯拥膶W(xué)生,，在我的幫助下，走過迷茫,，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡,、張倩茹等一樣的學(xué)生，通過實(shí)踐活動(dòng)明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,，給他們今后成長路上儲(chǔ)備了更多的正能量,。

更感動(dòng)于，懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時(shí)同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時(shí),，學(xué)生“要多喝水,，注意身體”小大人的提醒;哭泣時(shí)，學(xué)生一句句“老師,，你要堅(jiān)強(qiáng),，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕,，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的,，我愛我的學(xué)生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起,。

在我面前的路很長,，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛的課堂,，用全部的愛和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，照亮每個(gè)孩子的天空。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，身體健康，工作順利!謝謝大家!