心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇一

老邊區(qū)柳樹鎮(zhèn)中心小學,。

田曉娜,。

20xx年12月23日。

為了可持續(xù)發(fā)展,，本指南定位于環(huán)境教育是新的國家課程一個不可缺少的組成部分,，從情感、態(tài)度與價值觀,，過程與方法以及知識三個方面,。強調(diào)不僅要加強自然生態(tài)知識的學習，而且更重要的是培養(yǎng)學生有利于可持續(xù)發(fā)展的技能,、態(tài)度與價值觀,、以及為建設一個可持續(xù)的未來而采取行動的積極性與主動性,。

料同時也是教育孩子的好教材。

步形成的時期,。他們今天在接受基礎教育時,，如果能學到環(huán)境科學知識，具有一定的環(huán)境意識和保護環(huán)境的責任感和義務感,，將來走上職業(yè)崗位后,，就不會重蹈人類過去非持續(xù)發(fā)展的覆轍。如果沒有青少年一代環(huán)境意識的提高,，環(huán)境意識就不可能成為全民族深層的自覺意識,，那么即使制定了非常好的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，也很有可能只是作為一種設想存在,，難以變成全民族的實踐行為而得到實施,。

手，成為一個嗜食野味的美食家時,，再來進行教育和糾正,，其難度將會如何？其效果又將如何,？因此,，教師要教育孩子從小掌握環(huán)境保護意識的正確觀念，形成保護環(huán)境的良好行為習慣,。而在這個教育過程中,，教師和家長要以身作則，如教育小學生節(jié)約用水,，我們可以把洗完菜的水用于澆花,，洗好衣服的水洗拖把、拖地板沖廁所,，洗手時水龍頭開得小,，隨手關(guān)緊水龍頭。在日常生活中禁食青蛙等等的問題,。環(huán)保教育的內(nèi)容很多很廣,，大到高科技的內(nèi)容，小到節(jié)約一滴水及孩子行為習慣的培養(yǎng),。如：愛護動植物,、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,、說話輕,、走路輕、放下東西也要輕等等,。小學生正處在生長發(fā)育迅速階段,，處在長知識及行為習慣,、道德品質(zhì)形成的最初階段，良好的行為習慣的形成將使人一生成長都受益非淺,。

二年二班,。

保護環(huán)境人人有責任,環(huán)境保護我們應該從自己身邊的小事做起,不亂仍垃圾,不亂仍紙,不吸煙,不隨地吐痰,不傷害樹木,不踩花草.我們應該去愛護它.我們要用一顆火熱的心來保護它,我們的環(huán)境會變得更加美好.我們應該督促那些不保護環(huán)境的人,讓他們積極主動保護環(huán)境,我們應該知道保護環(huán)境"人人有責"的重要性.我們也要節(jié)約用水,因為水是我們生活的源泉.我們不能在墻上亂涂亂畫.同學們,你想為祖國做貢獻嗎?要想的話我們應該從身邊的小事做起呀!都主動行動起來爭做環(huán)境的小衛(wèi)士吧!

環(huán)境保護，從我做起,。

二年二班,。

今天，我看了一幅漫畫,，心中感慨萬千,。

漫畫畫的是在人行道旁，行人川流不息,。

路旁一個垃圾桶引起了人們的注意,。垃圾桶旁有許多垃圾，可就是沒有一個人把它們撿起來丟進垃圾桶,。

兩個小學上見狀,，馬上用手把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶,。其中一個小男孩還寫了一行字,，貼在垃圾桶的側(cè)面：文明，只差一步,！呼吁大家要愛護公共衛(wèi)生,，維護城市形象。

看完這幅漫畫,，不禁心生感慨,。

確實，文明只需一步,?？涩F(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿多走這一步,，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍,。這樣方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環(huán)境,，這樣的人這不應該！

相比之下,，這兩個小學生多么值得我們學習?。∶鎸?，他們毫不猶豫,，直接撿起來,，也沒有嫌臟。他們用行動維護了環(huán)境的清潔,，也告訴了人們：環(huán)境保護靠大家的積極行動,，只要每個人都積極行動起來，就一定會有一個美好的生活環(huán)境,！

正文：

常言說得好"保護環(huán)境,，人人有責"。保護環(huán)境的確是一個值得大家關(guān)注的問題,，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,，而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄?？匆娪性S多人在湖里亂扔垃圾,，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。

內(nèi),，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊?。人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己,。當你砍伐樹木時,，你有沒有想過你在傷害自己嗎？據(jù)我所知,，氧氣全部來自植物,。每一棵大樹一天可以吸收千克的二氧化碳，產(chǎn)生千克的氧氣,。如果沒有了氧氣,，人類無法生存，只有滅絕,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇二

環(huán)境問題日益嚴重,，保護環(huán)境的責任不僅是政府的職責，更是每個人的義務,。為了提高員工的環(huán)保意識和行動,，許多企業(yè)開展了員工環(huán)保教育。近日,，我參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動,，深深感受到了環(huán)保的重要性，并對自己在未來的生活和工作中如何發(fā)揮積極作用有了更多的認識,。

第二段：了解環(huán)境問題,。

在員工環(huán)保教育活動中，我了解到環(huán)境問題的嚴重性,。我們的生產(chǎn)和生活習慣導致了大量的廢氣,、廢水和廢棄物的排放,，嚴重污染了空氣、水源和土壤,。全球變暖,、水源枯竭、物種滅絕等問題已經(jīng)給人類的生存帶來了巨大的威脅,。我意識到只有通過改變自己的日常行為,，減少污染物的排放，才能保護環(huán)境,、改善人類的生活質(zhì)量,。

第三段：融入環(huán)保理念。

在員工環(huán)保教育中,，我學到了很多環(huán)保的知識和技巧,。比如，垃圾分類,、低碳出行,、節(jié)約用水等。我開始在日常生活中實踐這些環(huán)保理念,，減少了垃圾的產(chǎn)生,，盡量避免使用一次性制品，養(yǎng)成了關(guān)燈,、節(jié)水,、節(jié)電的好習慣。同時,，我還鼓勵身邊的人也加入到環(huán)保行動中,，與他們分享環(huán)保的知識和經(jīng)驗。這樣的實踐使我深深感受到了環(huán)保的重要性,，并堅定了自己的環(huán)保信念,。

第四段：傳播環(huán)保理念。

員工環(huán)保教育活動還教會了我如何向他人傳播環(huán)保理念,。我通過撰寫環(huán)保文章,、發(fā)表演講以及組織志愿服務活動等方式，積極宣傳環(huán)保知識,，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題并改變自己的行為,。我的努力得到了很多人的認可和支持，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保,，改變自己的消費習慣和生活方式,。這使我深感自己的付出是有意義的，也鼓舞著我繼續(xù)努力，為推動環(huán)保事業(yè)做出更多貢獻,。

第五段：未來的展望。

通過參加員工環(huán)保教育活動,，我收獲了很多,。我不僅加深了對環(huán)境問題的認識，還學到了環(huán)保的具體方法和技巧,。同時,，我也深刻體會到了環(huán)保行動的重要性，以及每個人都應該積極參與保護環(huán)境的責任,。未來,，我將繼續(xù)深入學習環(huán)保知識，提高自己的環(huán)保能力,，積極參與各類環(huán)?；顒樱瑸榇蛟烀利惖募覉@,、可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

結(jié)尾：

員工環(huán)保教育活動讓我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責任，而不僅僅是政府或企業(yè)的事情,。通過學習環(huán)保知識和行動,，我深刻體會到了環(huán)保的重要性，并決心將環(huán)保理念融入我的日常生活中,。我相信只有每個人都行動起來,，才能共同保護我們美麗的地球家園。讓我們攜起手來,，共同呵護好我們共同的家園,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇三

綠色銳減，吞噬綠色的,，正是人類自己,，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采,。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。

環(huán)境保護就是通過采取行政的,、法律的,、經(jīng)濟的.、科學技術(shù)等多方面的措施,，保護人類生存的環(huán)境不受污染和破壞,；還要依據(jù)人類的意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存,，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素,。環(huán)境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量,，保護人類身心的健康,，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源,，減少或消除有害物質(zhì)進入環(huán)境,，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動,。

當然,，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長和社會的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展,，才是新時代的環(huán)境保護新概念,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇四

作為一名參加暑期社會實踐活動的中學生，我參與了環(huán)?；顒?。通過自己的努力，順利地完成了此次實踐活動,。

這段時間,，讓我的生活很快樂很充實。本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法學到的,，更加認識到只有投身實踐,，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會,，才能真實地了解社會,。在實踐中，我明白了做什么事情都要用心,，虛心,，細心，熱心,，雖然是小小的打掃衛(wèi)生,，環(huán)境保護，也不容許我們有半點馬虎大意之心,。實踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪,。每當看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力,，當看到自己的勞動成果時,，心里說不出的高興!

在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的,，我們無論做什么事,，都要團結(jié)。做為一名中學生,，我深深地感到初會實踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活無法感受到的,，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際,，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。通過這次實踐活動,，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務于群眾,，服務于社會,，我永遠支持大學生社會實踐活動。社會實踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終身受用,。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎,。

環(huán)保教育心得感想5站在新世紀的門檻上看,，全國環(huán)境形勢不容樂觀，各項污染物排放總量很大,，污染程度仍處于相當高的水平,，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇,，由此,，我們“愛在碧水藍天間”實踐團決定利用暑期時間走訪無錫惠山區(qū)的一些公園、超市進行環(huán)保調(diào)查,。

在實踐中,，我們能很好的利用時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是團隊工作中非常重要的一點,，團結(jié),，友愛，每個隊員都對于所在的團隊懷著愛心和責任,，那么什么困難都難不倒我們,。

此次活動中，我們還學會了重新認識吃苦的重要性,。所有同學都是在城市里長大的孩子,，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在錢橋鎮(zhèn),，我們做的是實踐和環(huán)保意識的`宣傳,，很多都是要在農(nóng)村中進行的。在烈日炎炎的天氣里,，我們要在各大公園里對在公園里納涼的人們進行環(huán)保調(diào)查,，并幫忙一起清理公園里的衛(wèi)生。我們都大汗淋漓,，但是還是堅持了下來,，耐心地完成一個個任務。這讓我們意識到,，在很多工作中,，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證,。我們年輕人,，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上,，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德,。

作為當代大學生，通過參加這次的暑期社會實踐活動,，我們覺得將來一定要好好學習科學文化知識,，同時也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結(jié)合起來,，更好地為社會做出貢獻,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇五

毒品和艾滋病已成為一個我們?nèi)巳耸熘脑~匯，“毒品”,，一個可怕的名詞,，只要一不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命,，被它妖艷的外表所誘惑,，從此踏上了一條不歸路,。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦之路;而艾滋病的傳播和流行不僅嚴重影響廣大人民的身體健康,，對中國經(jīng)濟和社會也造成了嚴重的危害,。艾滋病的全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，當人體處于正常狀態(tài)時,，體內(nèi)免疫系統(tǒng)可以有效抵抗各種病毒的襲擊,。一旦艾滋病病毒侵入人體體內(nèi)，這種良好的防御體系便會土崩瓦解,，各種病毒乘機通過血液,、破損傷口長驅(qū)直入。通俗地講,，艾滋病病毒是通過破壞人的免疫系統(tǒng)和機體抵抗能力,，而給人以致命的打擊。雖然全世界眾多醫(yī)學研究人員付出了巨大的努力,，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預防的有效疫苗,。目前,，病死率幾乎高達100%的艾滋病已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛(wèi)生監(jiān)測傳染病之一,。故此我們把其稱為“超級絕癥”禁毒教育心得體會14篇心得體會,。

這二者又有什么聯(lián)系呢?吸毒者喜歡肌肉或皮下靜脈注射毒品，而這些注射毒品用的針頭往往存有艾滋病毒,，這便成為了艾滋病傳播的一個重要途徑：血液傳播!研究表明,，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾經(jīng)吸過毒，而吸過毒的人98.326%都感染上艾滋病,?？梢哉f，吸毒必定讓人感染艾滋病,，艾滋病必定讓人家破人亡!

作為一名中學生,，也作為社會這個大家庭中的一員，我有義務,、有能力做好禁毒防艾工作,，堅決做到不吸煙，不喝酒,，養(yǎng)成良好的生活習慣;在學校,，協(xié)助老師、同學宣傳禁毒防艾知識,，共撐起我們美好的明天,。

提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患,，幫助你重新認識自己的生命。朋友們,，愿這些文字永遠在你們心中回蕩,，把毒品永遠杜絕在我們真善美的大門外，為我們的理想而奮斗!

文檔為doc格式,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇六

近年來,，全球變暖、水資源短缺,、環(huán)境污染等問題日益嚴重,，環(huán)保教育成為當務之急。作為一名小學生,，我有幸參加了學校的小班環(huán)保教育活動,，通過親身經(jīng)歷和學習，我深深感受到了保護環(huán)境的重要性和應該采取的行動,。在這次環(huán)保教育中,，我收獲了很多，也有了許多的心得體會,。

首先,，我明白了環(huán)境保護的緊迫性。通過老師的介紹和現(xiàn)場參觀,，我了解到全球變暖正引發(fā)著海平面的上升,、洪澇、干旱和頻繁的極端天氣等一系列問題,。在一次觀看紀錄片后,，我看到了北極熊因無法找到足夠的冰面而餓死的悲慘情景，心中充滿了不安和憂慮,。只有保護環(huán)境,，減少碳排放，才能減緩全球變暖的速度,，讓地球成為我們美麗的家園,。

其次，環(huán)保是個人責任與行動的結(jié)合,。在活動中,，我看到了一些小伙伴們對環(huán)境保護問題漠不關(guān)心，扔垃圾隨意或者浪費用水,。這讓我認識到,，環(huán)保不僅僅是政府的責任，更是我們每個人的責任,。我決定從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成每天節(jié)約用水,、不亂扔垃圾、主動參加環(huán)?；顒拥群昧晳T,。我還鼓勵身邊的朋友和家人一起行動，把環(huán)保理念傳遞給更多的人,。

第三,，環(huán)保需要全球合作和共同努力。環(huán)保問題沒有國界,，需要全世界的人們一起合作來解決,。在學校的環(huán)保教育活動中，我認識到全球各地的人們都在為環(huán)境保護而努力,，世界各國政府也在聯(lián)手制定環(huán)保政策,。我們可以通過參與環(huán)保組織、關(guān)注環(huán)保新聞,、節(jié)約能源等方式,，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。同時,，我也懂得了在日常生活中如何正確使用,、回收再利用資源，減少對環(huán)境的影響,。

第四，環(huán)境保護需要科學知識的支持,。在環(huán)保教育活動中,，我們學習了一些環(huán)保知識，如氣候變化,、循環(huán)利用等,。這些知識幫助我們更好地理解環(huán)保的重要性和實施方法。通過實地參觀眾多的環(huán)保設施,，如太陽能發(fā)電廠,、垃圾分類中心等，我們深入了解了這些環(huán)保設施的工作原理和經(jīng)濟效益,。只有具備足夠的環(huán)保知識,，我們才能更好地參與環(huán)保行動，傳播環(huán)保理念,。

最后,，環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。環(huán)保是一個長期而系統(tǒng)的教育過程,，不能止步于活動結(jié)束的那一刻,。在我們的學校,，環(huán)保教育是貫穿在日常課程和校園生活當中的，我們定期進行環(huán)保主題的活動,，鼓勵學生參與,。同時，我們學校還與其他學校合作,，開展環(huán)境保護培訓活動,，提高環(huán)保意識的普及度。只有保持環(huán)保教育的持續(xù)性和深入性,，才能真正提高人們的環(huán)保意識和行動,。

通過這次小班環(huán)保教育活動，我受益匪淺,。我明白了環(huán)境保護的緊迫性,，意識到環(huán)保是個人責任與行動的結(jié)合，懂得了環(huán)保需要全球合作和共同努力,，認識到環(huán)境保護需要科學知識的支持,，明白了環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。我決心從現(xiàn)在開始,，積極參與環(huán)保行動,，與全世界的人們一起努力，為我們美麗的地球做出貢獻,。我相信,，只要我們共同努力，環(huán)境一定會變得更加美好,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇七

自從開展創(chuàng)建“綠色學?！被顒右詠恚覀儓猿职循h(huán)境教育工作納入學校工作計劃,，擺上重要議事日程,，以實現(xiàn)市級、省級“綠色學?！睘楣ぷ髂繕?，努力做到課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合,，寓環(huán)境教育于各種活動之中,。

1、加大資金投入,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

近幾年來，我們積極改善辦學環(huán)境,；修整操場,；焊鐵柵,。

欄約350延長米；更新樹種200棵,；栽種花帶,、榆樹、刺玫,、綠籬500延長米,；一年四季都有鮮花開，為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的工作,、學習環(huán)境,。

2、加強校內(nèi)外環(huán)保宣傳,，提高師生的環(huán)保意識,。

利用升旗儀式向師生進行環(huán)保專題講話；每年進行一次,。

環(huán)保小報展評,；每學期學校舉辦一次環(huán)保知識板報評比，班班有板報,，班班有板報員,，自己設計、自己編輯,、自己繪畫,，通過展評、互相學習,、互相交流,，同學們積極性非常高，不但開闊了學生的視野,，增長了知識，而且增強了環(huán)境意識,。

3,、走向社會,參加實踐活動,提高保護環(huán)境的自覺性,每。

年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學生上街宣傳;進行環(huán)境,。

保護方面的社會調(diào)查活動,指導學生寫調(diào)查報告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學生到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛鳥周期間,組織學生利用廢舊物自制鳥巢,送到山上林中.通過實踐活動,學生保護環(huán)境的自覺性大大提高.從自己做起,從平時一點一滴做起,爭當環(huán)保小衛(wèi)士在學生中已蔚然成風.如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學帶抹布,見臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.

4,、組織學生向家長宣傳環(huán)保知識,使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無煙日,號召學生向家長宣傳吸煙有害,水日向家長宣傳節(jié)約每一滴水,形成全家參加環(huán)保活動的局面.

總之,在創(chuàng)建”綠色學?！被顒又?我們做了大量艱苦細致的工作,跟自己的過去比有了較大的進步和變化,但與市領(lǐng)導對我們的`要求比,與先進地區(qū)的學校比,肯定還存在著差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng)?！盎顒拥臋C會,更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學校創(chuàng)建工作再向前推動一步.

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇八

近年來，全球環(huán)境問題不斷加劇,，環(huán)保教育也越來越受到關(guān)注,。作為幼師,，我在幼兒園教育中注重環(huán)保教育，通過實踐與反思,，深刻體會到環(huán)保教育對幼兒成長的重要性,，本文將從以下五個方面談談我的體會和心得。

一,、學會愛護自然,。

在幼兒園環(huán)保教育過程中，讓孩子們深刻認識到自然環(huán)境的重要性,，學會保護地球,，愛護動植物，不浪費自然資源,，進行垃圾分類等,。通過設置各種實用的環(huán)保器具展示板，如不開水龍頭牌,，可以幫助幼兒了解節(jié)約用水的重要性,，而且為環(huán)保教育提供了形象真實的感受。孩子們會模仿環(huán)保器具的實用性,，感受到環(huán)保實際行動可以改變自己,，改變?nèi)祟惖奈磥怼?/p>

二、學會珍惜資源,。

環(huán)保教育不僅是關(guān)注環(huán)境問題,，也是關(guān)注資源問題。有限的資源需要更好地保護和利用,。所以我們在課程中充分講解和引導孩子們珍惜資源,，通過制作實用和美觀的環(huán)保藝術(shù)品來表達孩子們珍惜資源、環(huán)保的心情,。比如,，通過利用回收利用的材料，讓幼兒制作出一件件有實用意義和觀賞性的手工藝品,，讓他們懂得能夠把廢物變成金,，合理利用資源，是對地球負責任的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)環(huán)保意識。

培養(yǎng)環(huán)保意識是環(huán)保教育的核心,。教育是從早期體驗中慢慢開始,，通過實踐慢慢變得堅定不移。我們在幼兒園中選用了各種形式，通過比賽,、游戲,、實踐等多種教育形式，讓孩子們體驗和感受環(huán)保的美好與實際經(jīng)驗,。我們在課程中設置多樣化的實驗課堂教學,，讓孩子們有機會進行手工實踐，動手制作,，親身了解環(huán)境科學理論和實踐的運用,。

四、從身邊做起,。

環(huán)保教育不是一蹴而就的,，而是從點滴做起，從身邊做起,，讓孩子們在家庭,，社區(qū)和教育環(huán)境中中擴大環(huán)保的影響。在實踐中,，我們會引領(lǐng)幼兒走進自然,，去觀察樹木，動物和周圍環(huán)境中的變化,。我們倡導幼兒和家長一起種菜,，減少使用塑料袋和綠色餐具，以身作則,，帶領(lǐng)孩子們切實行動去了解環(huán)保,、學習環(huán)保。

五,、教育的應有作用,。

在環(huán)保教育中，我們深刻認識到環(huán)保意識,、益智能力和親和力等,，其實都是教育的一部分。幼兒教育的目的是培養(yǎng)孩子的良好習慣,，建立文明社會環(huán)境,，自然環(huán)境、社會民生和人類生存息息相扣,，我們有責任去投身于這項教育事業(yè)中,，為未來社會進行貢獻,。

總之,，幼師環(huán)保教育是幫助幼兒樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)和行為的教育，讓孩子們在學習中發(fā)現(xiàn)自己的責任感,，為未來的社會做出貢獻,。在實踐中，我們會通過多種方式,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，懂得去愛護我們的地球,，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇九

一是從增強科學發(fā)展意識和環(huán)保為科學發(fā)展保駕護航的能力需要提高學習的自覺性;二是從科學發(fā)展與我市環(huán)保工作的結(jié)合上來提高學習的積極性;三是從環(huán)保人肩負的歷史使命、歷史責任,、神圣職責上來提高學習的主動性,。

提高環(huán)保工作服務科學發(fā)展水平上要有新突破：一是端正態(tài)度，在主動服務抓落實上見成效;二是加強效能建設,，在提高效率抓落實上見成效;三是營造良好政務環(huán)境,，在服務科學發(fā)展方面見成效;四是堅持標本兼治，在健全制度抓落實上見成效,。

解決人民群眾關(guān)心的熱點難點環(huán)境問題上要有新舉措：要務必堅持環(huán)保為民,，認真解決好人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，妥善處理好群眾對環(huán)境質(zhì)量的訴求,，維護好人民群眾的環(huán)境權(quán)益,，要問政于民、問計于民,、問需于民,，這是當前環(huán)保部門促進科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要任務之一,。

構(gòu)建有利于環(huán)境保護的體制機制上要有新進展：要以深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,，著力抓好環(huán)保管理機制體制創(chuàng)新、抓好減排三大體系建設,、環(huán)保工作機制,、監(jiān)測預警體系、應急機制等,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十

人類是環(huán)保的產(chǎn)物,，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中,，運用自己的智慧,，通過勞動，不斷改造自然,，創(chuàng)造新的生存環(huán)保,。由于人類的認識能力和科學技術(shù)水平的限制,，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中,，往往造成對環(huán)保的嚴重破壞和污染,。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題,，特別是隨著人類活動范圍的擴大,，環(huán)保問題也日趨加劇。因此,，加強環(huán)保教育的教學工作顯得尤為重要?，F(xiàn)就這一學期9年級環(huán)保教育方面的教學工作總結(jié)如下：

一、充分挖掘教材中的環(huán)保知識,，歸納整理拓展延伸,，形成知識體系，其中：

(1)對課本中直接涉及到的環(huán)保知識,，講深講透教好學活,，學以致用。

(2)與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容,，分析其中的聯(lián)系,，使學生善于聯(lián)想到環(huán)保問題，并作適當?shù)难由煅a充,，與環(huán)保保護有機結(jié)合,。

二、立足課堂,，多方位對學生進行環(huán)保教育,。

他們已經(jīng)知道：我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員,，和諧共處,，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)保,，毀掉自己的家,。

教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們會再接再厲,，不斷學習,，爭取更好的教學業(yè)績。

濱海中學程世清,。

保護環(huán)保是當今世界普遍關(guān)注的重大問題,，環(huán)保教育是國家教育事業(yè)的`重要組成部分,，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過學校課程對學生進行這方面教育正普遍被社會所認同,。在教學中我注重了教學內(nèi)容與實際生活的結(jié)合，既增長學生的知識,，增進學生的理解，又發(fā)展了學生的能力,。為了下學期更好的促進這門課程的教學，特對本學期的工作總結(jié)如下：

一,、正確認識開設環(huán)保教育課程的重要性,。

人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者,。人類在同自然界的斗爭中,，運用自己的智慧，通過勞動,，不斷改造自然,，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認識能力和科學技術(shù)水平的限制,，更有些人為了自身的利益,，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對環(huán)保的嚴重破壞和污染,。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系,，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大,，環(huán)保問題也日趨加劇,。

環(huán)保越來越成為影響中國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題,，為順應時代發(fā)展的需要,，環(huán)保教育須從青少年抓起，加強環(huán)保教育,，提高環(huán)保保護意識,，正確認識環(huán)保問題的現(xiàn)狀，學習解決環(huán)保問題的知識,，轉(zhuǎn)變觀念,，并使學生的行為與環(huán)保相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護意識,，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈,，這是時代和社會發(fā)展的需要。

二,、認真?zhèn)湔n確定教學目標,。

在教學中要注重讓學生通過活動經(jīng)歷來提高學生的感性認識，從而提高自身認識,，增強環(huán)保意識,。我認真?zhèn)湔n,，充分考慮學生的年齡特點和生活經(jīng)歷，在認真閱讀分析教材的基礎上,，制定教學目標,，撰寫教學設計，并按照目標的要求有步驟,、有計劃的引導學生學習,。為了體現(xiàn)學科教學特點，我們在備課中充分考慮到學生的活動實踐,，把學生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一,，認真撰寫活動計劃，以確?；顒娱_展的扎實有效,，促進教學工作的深入進行。

三,、結(jié)合學科特點進行教學促進學生發(fā)展,。

環(huán)保教育課程既要讓學生了解目前的環(huán)保現(xiàn)狀又要注重實踐,，通過實踐增強學生的環(huán)保保護意識,。教學中我充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸,，形成知識體系;在課外實踐活動中進行環(huán)保教育,。我在教學中主要采用如下的教學方法：聯(lián)系生活實際創(chuàng)設活動情境，加深學生對保護環(huán)保知識的理解,。

生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十一

教育是社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是塑造未來的重要手段。同時,，生態(tài)環(huán)境保護也是人類生存和發(fā)展的基礎,。因此，將教育與環(huán)保相結(jié)合,，提倡教育生態(tài)環(huán)保意識的培養(yǎng),，對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在我從事教育工作的這些年里,，我積累了一些關(guān)于教育生態(tài)環(huán)保的心得和體會,，下面我將分享給大家。

第二段：建立生態(tài)教育理念和意識,。

教育生態(tài)環(huán)保的第一步,，就是建立生態(tài)教育理念和意識。作為教育工作者,，我們應該認識到,，保護環(huán)境不僅僅是環(huán)保部門的事情,，每個人都有責任。我們要教育學生關(guān)注環(huán)境問題,，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣,，從小學習如何保護環(huán)境。例如,，我們可以組織學生參觀環(huán)保展覽,，開展環(huán)保主題討論，進行環(huán)保實踐活動等,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

第三段：加強環(huán)保知識學習和能力培養(yǎng),。

教育生態(tài)環(huán)保的另一個重要方面,，是加強環(huán)保知識學習和能力培養(yǎng)。我們應該讓學生了解環(huán)境問題的嚴重性和影響,，學習環(huán)保知識,，掌握環(huán)保技能，培養(yǎng)環(huán)保意識,。例如,，我們可以教導學生垃圾分類、節(jié)約用水,、節(jié)約用電等基本的環(huán)保知識和技能,。我們還可以組織或參與環(huán)保相關(guān)的實踐活動，如植樹活動,、校園環(huán)保志愿者活動等,，讓學生親身體驗到環(huán)保的重要性。

第四段：創(chuàng)建綠色校園和環(huán)保文化,。

教育生態(tài)環(huán)保還需要通過創(chuàng)建綠色校園和培養(yǎng)環(huán)保文化來落實,。綠色校園是指在校園內(nèi)創(chuàng)造一個環(huán)境友好、資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展的學習環(huán)境,。我們可以從多個方面入手,，如節(jié)約用水、節(jié)約用電,、垃圾分類,、植樹造林等。通過推行綠色校園建設,，我們可以為學生提供一個良好的環(huán)境,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和習慣。同時,，我們還應該培養(yǎng)學生對環(huán)保文化的熱愛和認同,，通過開展環(huán)?；顒印⒔M織環(huán)保俱樂部等形式,，讓學生在綠色校園的氛圍中接受環(huán)保教育,。

第五段：與社會合作，形成良好的生態(tài)循環(huán),。

教育生態(tài)環(huán)保最后一個要點,，是與社會合作，形成良好的生態(tài)循環(huán),。保護環(huán)境不僅僅是學校內(nèi)的事情,，還需要與社會各界合作共同努力。我們可以與環(huán)保組織合作,，共同開展環(huán)保宣傳活動,，引導社會的環(huán)保行為。同時,，我們還可以與企業(yè)合作,，推動綠色生產(chǎn)，減少環(huán)境污染,。通過與社會的合作,，我們可以形成一個良好的生態(tài)循環(huán)，共同建設美好的環(huán)境,。

結(jié)尾段：總結(jié)心得和展望未來,。

通過教育生態(tài)環(huán)保的實踐，我深知教育工作者的責任和使命,。我們要積極培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，傳授環(huán)保知識和技能，創(chuàng)建綠色校園和環(huán)保文化,，與社會合作形成良好的生態(tài)循環(huán),。只有我們每個人都能為環(huán)境保護出一份力，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標,，讓下一代享受到更好的生活環(huán)境,。希望未來，教育生態(tài)環(huán)保能夠得到更多人的關(guān)注和支持,，為構(gòu)建美麗中國貢獻力量,。