在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇一

自工作至今,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情,。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。堅(jiān)持高出勤,，力爭(zhēng)做到小事不請(qǐng)假,，大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，注意精講精練,，虛心請(qǐng)教其他老師，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量,；布置作業(yè)做到精練,，有針對(duì)性，有層次性,。在教學(xué)上我一直努力鉆研,，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

作為一名低段班主任,，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多,，孩子們有的任性,、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。新學(xué)期開始前,，我還沒有拿到學(xué)生名單,，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些,。對(duì)于這樣一個(gè)“太子班”,，在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,，不偏袒,，不放棄。善待每個(gè)孩子,，用真誠去關(guān)心,、關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)于后進(jìn)生,，我也從來不歧視或放棄他們,，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己,。同時(shí),，在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

xxx是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語文成績比較差,，雖然是第二次上一年級(jí),，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上,，更別說舉手發(fā)言,，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯,。我暗暗著急,，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,，我知道他的'父母離了婚,，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧,。我知道,，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他,！所以無論他犯了什么錯(cuò),，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他,。課堂上,，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他,。這些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上,，上課也敢發(fā)言了,，開始主動(dòng)回答問題遇到他寫錯(cuò)的字，我就一筆一劃的教給他,，再說一些表揚(yáng),，鼓勵(lì)他的話?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?，我心里由衷的感到高興！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果,！

xxx是一個(gè)特殊的孩子,，雖然現(xiàn)在讀一年級(jí)，可是說話做事還像三四歲的孩子,。在接手之前,，就一直聽說有這樣一個(gè)孩子；不會(huì)聽講,，不會(huì)在座位上好好坐著,，上課想說就說，想上桌子就上桌子,，高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲……接手之后,，我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多。剛開學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò),，課上知道坐在椅子上,，不說話。只是課堂上不寫字,，不交作業(yè),，因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽郑裁唇凶鲎鳂I(yè),！我看在眼里,，痛在心上，我想：這樣的孩子,，家長多么希望他生活在一個(gè)溫暖,，友愛的環(huán)境中啊,！于是我主動(dòng)找到家長,，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn),。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候,，教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他，關(guān)心他,，我自己也以身做則,，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的,，他在課堂上能夠安靜的聽講,，更有時(shí)候會(huì)舉手回答問題。同學(xué)們寫字的時(shí)候,，他也知道拿出本子照著黑板寫,，雖然沒有格式，沒有條理,，但看到他的作業(yè),，還是很欣慰,。遇到他不會(huì)的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對(duì)為止,。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問題時(shí)，我會(huì)帶頭鼓掌,，鼓勵(lì)他表揚(yáng)他,。這個(gè)時(shí)候，他的臉上總是會(huì)露出笑容……家長告訴我,，孩子在家里變得懂事了,，愛來學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè),，聽了家長的話,，我感到了無比的欣慰！

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好,，家里對(duì)孩子也是嬌生慣養(yǎng),，所以很多孩子剛來學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃。對(duì)此，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù),，而且也會(huì)利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育,，孩子們很聽老師的話，每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室,。此外,，每到周末，我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù),，比如洗自己的桌罩,、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等?，F(xiàn)在,，我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了，而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈,。有時(shí),，家長們也會(huì)打電話告訴我，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了,，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈,，而且還幫忙做其他家務(wù)活，我當(dāng)時(shí)聽了就感到十分高興,。

在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下,，我所帶的班級(jí)多次獲得文明班，在春運(yùn)會(huì)中獲得了低年級(jí)組第一名,，乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名,，會(huì)操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動(dòng)課競(jìng)賽中,，我班學(xué)生成績非常理想,，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。除此之外,，我還經(jīng)常練筆,，寫自己的教學(xué)反思，寫對(duì)現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想,，努力經(jīng)營自己的博客，保證自己的博客xx原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上,，我所撰寫的教案,、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案,、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，xx年6月制作的教具《多功能智力活動(dòng)操作臺(tái)》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎(jiǎng),；xx年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；xx年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進(jìn)生活,、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；xx年2月撰寫的教案《紙船和風(fēng)箏》獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)；xx年3月撰寫的教案《美的回答教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在省級(jí)刊物《文苑》雜志,，并在優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng),；xx年9月撰寫的論文《利用資源,，教育教學(xué)和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級(jí)刊物《新課程》,，并在優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。xx年12月,，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)鈴草》,，在唐山市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。xx年6月,，撰寫的《德育工作是重點(diǎn),，抓好細(xì)節(jié)為根基》在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。xx年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng),。

成績是屬于過去的,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐,，爭(zhēng)取做得更好,！

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著二(1)班的'語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

我用心參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。用心和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),，用心參與校級(jí)課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知!

建立特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從此刻做起,，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短,，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我明白,，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇三

積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí)，并能寫出,，在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,。

二,、班級(jí)管理方面。

作為一名班主任,，管好班是最基本的任務(wù),，二年級(jí)的孩子自覺性還是相對(duì)較低，那么,，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)，下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,，早上到校后,，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈,、明亮,，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，更好地來教育學(xué)生,。

總之,，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進(jìn)步，也提高了!

三,、出勤方面,。

能自覺遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到,、不早退,、不曠課。

四,、教學(xué)方面,。

作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級(jí)管理工作之外,，在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,，并寫出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課,，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之,，教育教學(xué)工作，是一份常做常新,，永無止境的工作,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上,，我付出的是辛勤的汗水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。

在以后的工作中,，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年9月至今,，擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任工作,，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：

一、擁有愛心,、耐心和責(zé)任心,。

我每天乘車大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開辦公室的門,，因?yàn)槲沂且荒昙?jí)的班主任,。我從執(zhí)筆姿勢(shì)、認(rèn)識(shí)小組,、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,，而且要反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)鞏固,。比如,，打掃衛(wèi)生，一開始,，按教好的動(dòng)作,，分好的工，一字排開往前掃,，速度和整潔度都不到位,，放學(xué)后，我一人一手拿搓子,，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理,。那時(shí)，我心中沒有埋怨與指責(zé),，因?yàn)槲抑?，我所面?duì)的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的,。對(duì)待他們,，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn),。大約過了半個(gè)學(xué)期,，學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除,，我還有分工,，就是擦高處的玻璃，我們師生合作,，其樂融融,，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅,。

二,、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

教師不但要教書,，更要教會(huì)學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，自私,、獨(dú)霸是他們的共性。兩個(gè)同學(xué)打架,，問其原因,，錯(cuò)都是別人的。有個(gè)同學(xué)忘帶課本,，理由是他媽媽沒給他裝上,。面對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人,，否則,，后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會(huì)上也得到認(rèn)可,。好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時(shí)站不起來了,，然后,，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查,，還好,，沒什么大礙。

事后,，在班上,，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事，他說，他給家長惹麻煩了,，還付了醫(yī)療費(fèi),，我以后不再動(dòng)手打人了。學(xué)生也通過此事,，有了責(zé)任意識(shí),，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣,。同時(shí),，還注重講衛(wèi)生、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)的教育,。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。如："逢做值日早到校,，各負(fù)其責(zé)效率高"引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日,。個(gè)人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,，周一舉行"比比誰最講衛(wèi)生"活動(dòng),。并說說自己做了些什么?注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，樹立自己能做的事情做的意識(shí),。我利用七字歌："早讀記憶效果好,，大好時(shí)光莫荒掉"培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí),，有獎(jiǎng)有懲。

設(shè)立了"比比誰最棒!"欄目,，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出,，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰,，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈,，就罰干值日一天,。一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效,。學(xué)生期末檢測(cè)后,，返校的兩個(gè)早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲,。辦公室的老師開玩笑說："考完試了,，你班還那么努力。"這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng),，益終生,。

三、關(guān)注學(xué)生身心健康,。

我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)"2+1"活動(dòng),，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展;眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,，保護(hù)視力的作用;在大課間活動(dòng)中,，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球,、籃球,、羽毛球、踢毽子等活動(dòng),，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展,。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿,，二寫姿,。

四、關(guān)注學(xué)困生,。

對(duì)待學(xué)困生,，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感,，有獨(dú)立人格,，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,，有潛力,，但尚未成熟。充分相信他們,，開發(fā)潛能,，包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心,、自信心更重要,。對(duì)他們更多的是耐心和愛心。

我經(jīng)常性的與任課教師召開班級(jí)教師碰頭會(huì),，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異,，商討轉(zhuǎn)化方案,。

五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式。

對(duì)于一年級(jí)的教學(xué),，下學(xué)期,，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)："一圈、二標(biāo),、三讀".一圈就是圈出會(huì)認(rèn)字;二標(biāo),，就是標(biāo)出自然段的序號(hào);三讀就是把課文讀通順。這是我于2014年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題"中高年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究"的成果應(yīng)用,。這體現(xiàn)了"先學(xué)后教,、以學(xué)定教"的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教,，經(jīng)過努力學(xué)會(huì)的不教,，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式,，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué),，課堂在生生師生交流對(duì)話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),，有共同質(zhì)疑,，師生活動(dòng)中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,，真正體現(xiàn)了幸福課堂,。

六、創(chuàng)建了班級(jí)文化墻-----"我有一雙巧巧手",。

"我有一雙巧巧手"欄目有"我會(huì)寫,、我會(huì)算、我會(huì)畫,、我會(huì)拼"四個(gè)板塊,，并及時(shí)更新，展示學(xué)生特長的同時(shí),，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

七、家校共育,，方式豐富多樣,。

1.家長開放月。

2.建立校訊通,。

3.建立微信朋友圈,。

4.定期召開家長會(huì)。

5.家訪,。

八,、取得成績,。

我校對(duì)于班主任評(píng)價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù),，也有大型活動(dòng)比賽成績,，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度,，在班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中,，我班成績居第一名。"經(jīng)典誦讀",、"慶六﹒一"匯演均獲校一等獎(jiǎng),。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺的獎(jiǎng)勵(lì)是這樣的話語："馮老師,，我們家的老二也是你來教,。"前兩天，我去值班,，路上碰到一位家長,，不安地問："老師，二年級(jí)還是你來教吧?""應(yīng)該是,，沒特殊情況的話,。"家長聽了我的話，欣慰地笑了,。從這些話語中,，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感,，我會(huì)一如既往地履行自己的天職---既教書,，又育人。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好,！

我就任中學(xué)二級(jí)以來，起初從事地理教學(xué)工作,，后來一直從事語文教學(xué)工作,，并從20xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績，同時(shí)也存在著許多不足,。

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益,。為了達(dá)到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小,，個(gè)別學(xué)生成績不斷進(jìn)步，也博得了家長的一致好評(píng),。

幾年來我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相,。在20xx年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽了心理也是其樂融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會(huì)戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生。有時(shí)弄得自己下不來臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長的配合下，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵(lì),，抓住典型，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛,，通過以上一些教育方法,，班級(jí)原來的散、差,，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師，由于請(qǐng)假的較多,，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難。

在教學(xué)方面:,。

1,、缺乏耐心細(xì)心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動(dòng),，缺少吸引力,。

3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：有時(shí)教育方式簡單粗暴，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動(dòng),、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，形成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3、多與家長溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情況,，一味地壓制是沒有作用的，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去,，未來屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇六

教師與家長通過交流,，了解幼兒在家與校的情況，家長與教師的交流顯得尤為重要,。下面是由小編為大家精心整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

這學(xué)年我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)最后換來了累累碩果,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告,。

一、政治思想方面,。

在每周二三四的上午,，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動(dòng)，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式,、策略等，收到了必須的效果,。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個(gè)性是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個(gè)性好，出勤率較高,。在頻繁的活動(dòng)之中,，我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。

作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我用心備課,，認(rèn)真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

四,、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步。

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)年的成績也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作一年,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。

今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更完美,！

時(shí)間過得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里,，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一,、在教育教學(xué)方面,。

注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

二,、在德育方面。

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對(duì)他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

三,、在安全方面,。

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前,，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。

四、在家長工作方面,。

我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級(jí)qq群,、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致,；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,，也拉近了老師與家長的距離。

總之這一年對(duì)我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好,！

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,，回顧了這學(xué)年工作,，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，增加幼兒的自信,。

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多,，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會(huì)整理，同伴之間不懂得互相謙讓,。戶外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏,，不懂得放開。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性,，增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們?cè)谟變簣@愉快的開展一日活動(dòng)。

二,、教育保育方面,。

在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況,，我們開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。

在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中,、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要我們教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

三,、注重與幼兒之間的情感交流,。

我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的'每一位幼兒,，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài),，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育。

四,、重視家園聯(lián)系的作用,。

要善于家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長支持和配合，這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通,，如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄,。針對(duì)每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果,。

當(dāng)然,，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足，只有善于總結(jié),，和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己,，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。

大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝,，的確，似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了,。在這一年中我覺得我的忙碌，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一,、政治思想方面,。

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面,。

作為新教師,，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)前,，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備。例如,，在每次上語言課,，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，我都會(huì)自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌,。在教學(xué)活動(dòng)中，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況,，帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局辦法。在遇到其他不懂的問題時(shí),，我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教,。并且在有些空班時(shí)，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,，在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步。

三,、常規(guī)管理,。

今年我?guī)У氖切“啵诘谝粋€(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍,，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如，在來園時(shí),，給他們一些好玩的玩具,，分散他們的注意力；每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星,，鼓勵(lì)他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對(duì)幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。

四、家長交流方面,。

在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,，請(qǐng)家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長聯(lián)系,，問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。并通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長會(huì)向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,，并針對(duì)一些問題開展討論。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，下面,，簡單總結(jié)一期來的工作：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域,。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”,、“有趣的水"等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的'積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是開展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕；三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

四,、德育工作,，以環(huán)保為載體,。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

五,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng),。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及時(shí)掌握幼兒情況,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級(jí)管理上不夠大膽；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。

在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)輪回,?；厥最櫷锌f千,，忙碌,、充實(shí)、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng),；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,，《呵護(hù)愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。

三,、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

1,、加大指導(dǎo)力度,。

深入班級(jí)聽課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

2、加大園本培訓(xùn)力度,。

以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。

3、重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來,。

四,、注重研討,，促進(jìn)教學(xué),，提高保教質(zhì)量,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任,！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力,，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動(dòng),，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí),，于__年年12月審批為省級(jí)教研課題,。我們以此為契機(jī)，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。

她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng),，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng),；我園教師高培華、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),；在__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過實(shí)地觀察,、下班聽課,、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的.扎實(shí)開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”,。

五,、分工合作,，加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實(shí)施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

六,、善于反思，尋找差距,，確定努力方向,。

一年來,，雖然忙碌,，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀,，在工作中,，雖竭盡全力,，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。

2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

3、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

一、思想政治方面,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作,。

二,、教學(xué)工作。

這一年來,，我跨越了大,，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語言,，計(jì)算,，英語三門課的教學(xué)工作,。為了更好地開展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù),，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去,。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。

在語言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角,，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá),。早期閱讀活動(dòng)是語言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力,，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法,，兒歌識(shí)字法等。教學(xué)取得了明顯效果,，在此基礎(chǔ)上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。在半日活動(dòng)中向家長展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長的好評(píng),。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高,，幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語底子好的老師請(qǐng)教,，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語言環(huán)境外,，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演,，移情訓(xùn)練,，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。

三,、家長工作,。

在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用,。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設(shè)家園窗,，每月定期更換內(nèi)容,，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊(cè)和家長真心交流。通過家長會(huì),，家長半日活動(dòng)和家長面對(duì)面地溝通,，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路，新方法,，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步,。

在這一年中，我能自覺履行教師職責(zé),，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告回首這走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵(lì)和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。

二、提高自身素質(zhì),。

在班級(jí)工作中,，我注意教書與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教，并且虛心好學(xué),，在園內(nèi)召開公開課時(shí),，虛心向老教師請(qǐng)教,，我班孫老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),，然后我盡量克服自身不足，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步,。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。

三,、保教工作方面。

在保教工作中,，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法,，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠,，學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）,。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

在這個(gè)學(xué)期里,，為了配合班主任做好班級(jí)工作,，從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭(zhēng)做到更好,。在此過程中，不懂的就學(xué),，不會(huì)的就問，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯，看著孩子們一天天進(jìn)步,，一天天成長，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

四、與班內(nèi)老師共同合作,。

學(xué)會(huì)合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個(gè)集體中,，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,，如：動(dòng)手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),，天道酬勤,，誠不我欺,，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作,，今后,，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成績,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、政治思想。

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會(huì)將家長請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長觀看幼兒的體操表演,；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長來園開家長會(huì),，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎。

五,、不足與努力方向,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很漫長。不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期就快要過去了,，其中品味著忙碌的日子,，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些。隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的是有喜有憂，看著他們一張張可愛無暇的笑臉,，和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，覺得自己的付出是值得的，當(dāng)然也離不開家長對(duì)我的信任與支持,，讓我更加熱愛著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié)：

一,、思想方面,。

作為一名幼兒園教師，只有不斷地為自己充電,，通過多種渠道不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，才能為孩子和自己更上一個(gè)臺(tái)階,。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育的有關(guān)書籍,，將《綱要》的要求滲透在實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。無論是否當(dāng)班,，我都時(shí)刻在幼兒的身邊,，觀察他們的一言一行，和班里的老師團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作,。

二,、保育方面。

每天晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)都帶幼兒到戶外開展各種參加活動(dòng),、鍛煉身體,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間足夠充足。每周一中午給幼兒剪指甲,，平時(shí)在晨間活動(dòng)衛(wèi)生教育時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手，并主動(dòng)在喝水前,、餐前,、餐后洗手，吃飯時(shí)不掉飯粒,，注意保持桌面整潔,，有條理的收拾餐具，放到指定位置,。對(duì)孩子們的脫衣,、穿衣也進(jìn)行了指導(dǎo)，學(xué)會(huì)整理自己的衣物,，他們都能做到自己動(dòng)手完成事情,，并對(duì)自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。

三,、教育方面。

幼兒教師的核心任務(wù)就是執(zhí)教能力,。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力,。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí)，從工作中虛心向她們請(qǐng)教教育經(jīng)驗(yàn),，觀摩她們上課積極吸取他們的長處,，嘗試運(yùn)用到自己的活動(dòng)中。我認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，課后及時(shí)進(jìn)行反思,，和指導(dǎo)老師共同探討活動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都能集中注意力,，養(yǎng)成了良好的常規(guī)，他們的創(chuàng)造性思維,、動(dòng)手動(dòng)腦能力都有了很大的提高,。但在合作、分享上還需要加強(qiáng),。作為新教師,，我身心體會(huì)到剛開學(xué)孩子們表現(xiàn)的較被動(dòng)，有時(shí)還不感興趣,。所以,，我在每一次的活動(dòng)中都注重引導(dǎo)，盡量讓孩子們多動(dòng)手操作,，增加他們的實(shí)踐活動(dòng),，讓幼兒在這樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期我明顯感覺到有些孩子進(jìn)步了很多,，特別是念兒歌,、唱歌曲方面，本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己,，有了很好的成績,。在語言活動(dòng)講述故事時(shí)，能有很好的傾聽習(xí)慣,，跟著老師的語氣來講故事,，在此也提高了孩子們的語言表達(dá)能力，都能講出一個(gè)完整的故事,。

幼兒在心情愉快,、舒暢的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,，收獲也是滿滿的,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者。

只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。

在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)思想品德的教育,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)年的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想，敢做,。

不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信,。

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)年主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)群,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

此致

敬禮!

述職人：___。

20__年_月_日,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇八

__月7日接任初一(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在必須程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班群眾,，務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地透過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有必須組織潛力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，透過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有必須的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班群眾的建設(shè),。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),。

初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇九

一轉(zhuǎn)眼,，一年快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中，我主要擔(dān)任的是六年級(jí)語文,、班主任工作以及工會(huì)的工作，現(xiàn)在我很簡單述職一下自己的工作情況,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。工作方面，我服從學(xué)校的工作安排,，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期擔(dān)任601班班主任,，我能努力把握工作重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作，運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系,，起到較好的教育效果。班級(jí)學(xué)生個(gè)性差異大，我也總是循循善誘,，嚴(yán)中有愛,。在教學(xué)工作方面，針對(duì)一節(jié)課,，我都做好較充分的準(zhǔn)備,，平時(shí)候教、改作,、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位,。今年承蒙同事們的厚愛，讓我參與到工會(huì)工作之中,，在這一塊的工作過程中,，我對(duì)自己一年的評(píng)價(jià)是：懂得感恩，服務(wù)教師,，能認(rèn)真對(duì)待教師們的每個(gè)要求；懂得理解,，配合領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作殫精竭慮,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極、主動(dòng),，任勞任怨，具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師，別人可以不理解,，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,，輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任?！边@樣樸實(shí)的一種認(rèn)識(shí)，其實(shí)昭示著一種工作態(tài)度,，只有重視自己身上的責(zé)任，才會(huì)去愛自己的一份工作,，這句話希望能與各位共勉,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十

家長朋友們：

上午好!首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，代表一年級(jí)三班所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的家長會(huì)!由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開過兩次家長會(huì)，我們已不在陌生,。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛,，也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取,。數(shù)學(xué)老師是孟老師，她是一位刻苦鉆研,，奮發(fā)進(jìn)取、富有朝氣,、責(zé)任心強(qiáng)的年輕老師，所教學(xué)生的成績總是名列前茅,。

首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況,。

一年級(jí)三班一共有46個(gè)學(xué)生,，其中有22個(gè)女生，24個(gè)男生,。3個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué),，成了一年級(jí)新生，一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。

在3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué),，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。可是,，還存在著不少的問題，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn),，有些同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講，老師講課不聽,，作業(yè)不會(huì)做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做,，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差,，這些，離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn),。因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

下面向家長們介紹一下學(xué)校的一些情況,。

濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國辦義務(wù)教育完全小學(xué),，學(xué)校設(shè)計(jì)凸顯三大亮點(diǎn)：一是學(xué)校設(shè)計(jì)以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線，形成了“一心,、兩軸、三區(qū)”的和諧布局;二是學(xué)校全部按照國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流,，防火和抗震性能優(yōu)越;三是建筑造型簡潔有力,，靈巧大方,，緊湊流暢,，給人以強(qiáng)烈的雕塑感、韻律感和層次感,，特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體,，電子白板，投影儀,，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動(dòng)變得更得豐富多彩,，又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練,，智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué),，同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展,，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

為了解決有的家長中午沒時(shí)間接送孩子的問題，建了餐廳還配備了公寓,，是孩子既能吃好又能休息好。

在安全方面,，不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤,，還在高年級(jí)學(xué)生中選出了陽光小衛(wèi)士，實(shí)時(shí)提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧,。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生。

下面,，我向家長們匯報(bào)一下在班級(jí)管理方面的做法。

班主任是班集體的直接和組織者,，又是學(xué)生生活中的教育者和領(lǐng)路人,。班主任既要搞好教育教學(xué)工作，又要處理班里方方面面的事情,，工作千頭萬緒,，學(xué)生思想瞬息萬變,，每位班主任的心里都時(shí)時(shí)刻刻裝著自己的學(xué)生,，怕他們摔著,，碰著;怕他們打架;怕他們不知道學(xué)習(xí);怕他們出意外等等。的確,，像這些事情隨時(shí)都有可能發(fā)生，光害怕解決不了問題,，我們就得想辦法讓學(xué)生不出這些問題或者少出問題。那就要為學(xué)生營造良好的環(huán)境,，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生置身其中,，就能在不知不覺中收到良好的效果,。依我之見,，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

(一),、培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

一個(gè)班的學(xué)生來自不同的家庭，家庭的教育也不盡相同,。有的家長特別溺愛孩子，教師稍微嚴(yán)加管教,，他們就對(duì)老師的做法不滿意,。還有的家長對(duì)孩子干脆放手不管,，順其自然,，認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就該老師管了,，這無疑就是為班主任工作帶來諸多不便，但是,，班主任不管面對(duì)怎樣的家長，怎樣的學(xué)生,，都要用一種平和的心態(tài)去面對(duì)他們,，不偏不寵，一視同仁,，正確地去引導(dǎo)學(xué)生。

班主任應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢?就是要給學(xué)生講清學(xué)校,、班級(jí)所制定的一切規(guī)章制度，我們常說校有校規(guī),，班有班紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓,。就拿紀(jì)律來說吧，紀(jì)律是學(xué)生在集體當(dāng)中的約束,，是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的保障，大家都遵守紀(jì)律則無論什么事都有成功的可能,，我為學(xué)生制定了詳細(xì)的規(guī)章制度把按時(shí)上課，上課要坐姿端正，講衛(wèi)生,、站隊(duì)快、出入教室,、校園不亂跑等各項(xiàng)要求規(guī)定清楚。制度定好后,，老師要給學(xué)生講明白,，學(xué)校、班級(jí)為什么要定這些制度,，目的是什么。

在給學(xué)生講這些道理的時(shí)候,，要站在學(xué)生的角度去講，讓學(xué)生明白老師所講的每一句話,，所制定的每一項(xiàng)制度，都是在為每一位學(xué)生著想,。老師所關(guān)心的是班里的每一位學(xué)生,。如果我們上課認(rèn)真聽講，坐姿端正,，不管哪位老師來上課，看到我們個(gè)個(gè)精神就愿意給我們講課，愿意多給我們講一些知識(shí),，我們聽得準(zhǔn)，記得牢,，學(xué)的知識(shí)就多。再如，認(rèn)真做好眼保健操,，保護(hù)好我們的眼睛;做廣播操的時(shí)候，站隊(duì)快,、靜、齊,，做操動(dòng)作到位有力。老師相信你們都會(huì)自覺遵守紀(jì)律,，這樣，絕大部分學(xué)生會(huì)按照老師說的去做,，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師要抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng),，慢慢地學(xué)生就把遵守紀(jì)律當(dāng)成了自己的一種義務(wù),、一種責(zé)任。在他們的思想上就形成了一種自覺遵守紀(jì)律的意識(shí),，不能因?yàn)樽约翰皇丶o(jì)律而影響大家，也不能因?yàn)樽约翰皇丶o(jì)律而影響整個(gè)集體,，學(xué)生的自覺性也就形成了。

(二),、培養(yǎng)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部。

要想把班級(jí)管理好,，靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要選用思想好,、紀(jì)律佳,、有特長的學(xué)生當(dāng)班干部，組成班委會(huì)，讓他們有明確的分工,，如學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、圖書管理、板報(bào)等等,，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé),。對(duì)班干部的培養(yǎng)，教師要多指導(dǎo)少管理,，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)班里的事情不能事事都管，再說我們也沒有那么多的精力,，所以必須要培養(yǎng)一批會(huì)管理班級(jí)的小干部,，讓他們當(dāng)好老師的助手，幫助老師管理好班級(jí),。如衛(wèi)生要天天檢查，在其它方面也是如此,。組與組、人與人就形成了奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，慢慢地班干部的管理意識(shí)增強(qiáng)了,，學(xué)生的熱情高漲了，各項(xiàng)工作都能順利開展了,，班主任就不用在班里一直看著他們,，老師在不在班里,，看不看他們都不會(huì)有太大的差別。

當(dāng)然,，每個(gè)班里總有個(gè)別不聽話的學(xué)生打架、罵人,、上課不守紀(jì)律,，往往是處理了這件事，那件事又出現(xiàn)了,，班長的話不聽，班主任來了他就聽話,，班主任走了他就搗亂。這種學(xué)生一般是聰明卻不想學(xué)習(xí),，而且搗起亂來招術(shù)還挺高。像這樣的學(xué)生,，老師就得多觀察他,，多了解他，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，找到合適的教育方法。小學(xué)生像稚嫩的小樹苗,，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，但同樣需要我們?nèi)バ拗翳?，這樣他們才能在老師的關(guān)懷下茁壯成長，這就是我們班主任的責(zé)任,。

(三)、暢通與家長聯(lián)系的溝通,。

多與家長溝通，也是做好班主任工作和做好教育教學(xué)工作不可缺少的一環(huán),，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，老師了解孩子在家里的情況,，盡量使自己的教育方法與家長的教育方法取得共識(shí)，在學(xué)生心理波動(dòng)的時(shí)候,，能盡早發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)給予幫助,，使他們能戰(zhàn)勝困難，克服不足,。就比如說輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)方面，先讓孩子獨(dú)立思考;然后再教給他學(xué)習(xí)方法,，讓孩子自己找到解決問題的方法，家長沒有必要一直陪著他,，慢慢地家長減少了指導(dǎo)孩子的次數(shù)，直到孩子能獨(dú)立完成作業(yè),。家長也不用那么費(fèi)心了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也上去了，把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生比什么都強(qiáng),。就像我們常說的“授人以魚，只共一餐;授人以漁,，一生受用”的道理,。班主任不僅要管理好班級(jí),，教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是讓每位學(xué)生在老師的幫助下和關(guān)懷下找到信心和勇氣,，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸,。

(四)、尋求適合學(xué)生的方法,。

自己在平時(shí)的工作中，留意所有老師的管理方法和教育方法,，留意老師們的言行，會(huì)給自己的工作帶來一些啟發(fā),。在班級(jí)管理中，多觀察學(xué)生,，留意每一位學(xué)生，就能找到適合學(xué)生的教育方法,。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，各個(gè)方面不可能完全一樣,，都有好、中,、弱之分，這是正?，F(xiàn)象，是不可避免的,，但對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說,，他們都有進(jìn)步和發(fā)展的潛力,。每一位學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn),，也存在著不足,，作為班主任，要用心去觀察學(xué)生,，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并用他們身上的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們改正不足的地方：如學(xué)生愛勞動(dòng),，引導(dǎo)他鼓勵(lì)他改正不愛學(xué)習(xí)的一面;學(xué)生寫字好，可鼓勵(lì)他改正上課不遵守紀(jì)律的一面等等,。平時(shí)多用適當(dāng)?shù)墓膭?lì)的話和學(xué)生交流,，學(xué)生就會(huì)把老師當(dāng)成知心朋友，什么話也愿意跟老師說了,。班主任對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)兒關(guān)心,，就能使學(xué)生多一份自尊和自信，就能使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的,、發(fā)奮向上的動(dòng)力,。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng)。

以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì),，在近幾個(gè)月的班主任工作中,，我深深體會(huì)到,，只要用心去關(guān)注每一位學(xué)生,，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活,，更重要的是如何做人，學(xué)生就會(huì)像茁壯的小苗一樣健康成長,，班級(jí)的凝聚力就會(huì)增強(qiáng)，班主任工作就會(huì)得心應(yīng)手,。

述職人：

20xx年xx月xx日。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十一

我20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué),，20xx年xx月在四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校擔(dān)任初中物理教師，現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

思想方面：作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。

工作方面：從20xx年至今，本人一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作,。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教研，銳意教改,，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷提高,。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動(dòng),，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于物理方面的特長生,，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。為將來更好地學(xué)習(xí)物理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能學(xué)好物理。從而使整個(gè)班級(jí)物理成績逐步上升,。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的.物理成績優(yōu)異,。在繁忙的教學(xué)之余,，也不斷地充實(shí)自己，閱讀很多有關(guān)教育方面的優(yōu)秀作品,，提高自己的素養(yǎng)。作為畢業(yè)班的教師,，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向,。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生。

總之,，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十二

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。應(yīng)對(duì)學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

須要從學(xué)生的角度去研究,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于理解。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班團(tuán)體,。

的方法，如培養(yǎng)其組織本事,、管理本事,、社交本事、語言表達(dá)本事等,，還能夠培養(yǎng)其關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、進(jìn)取進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。經(jīng)過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制本事,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫忙他們,，他們是明白的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、進(jìn)取開展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重教師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)x班的語文教學(xué),，我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的,。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，到現(xiàn)在來看,，我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識(shí)的掌握：

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),，在開學(xué)后一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、摘蘋果游戲等形式激發(fā)學(xué)生愛學(xué)拼音敢用拼音的興趣。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給老師寫信,，老師回信。給媽媽爸爸寫信,，給爸爸媽媽講一個(gè)床前故事等活動(dòng),，很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感,。

（二）認(rèn)真抓好識(shí)字這一關(guān)。

低年級(jí)是小學(xué)階段識(shí)字最多的,。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用識(shí)字方法，自學(xué)生字的音,，形，義,。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去學(xué)生字,，跟據(jù)形象會(huì)意，形聲字的特點(diǎn),，幫助學(xué)生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞,。學(xué)生字時(shí)做到字不離詞,，詞不離句。把詞語放到句子中去理解,，學(xué)生字課文中識(shí)字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會(huì)讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法,。同時(shí)把識(shí)字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字,，開展寫字比賽,，對(duì)寫得好的貼出來表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字及時(shí)進(jìn)行糾正,，要求學(xué)生補(bǔ)寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習(xí),，對(duì)字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時(shí)間補(bǔ)做。

一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀,，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓孩子們從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

語文教學(xué)不是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)知識(shí)才行。今后還將繼續(xù)努力,，使一年級(jí)小學(xué)生扎實(shí)地掌握拼音和漢字,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

此致

敬禮！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十四

從五年級(jí)循環(huán)下來再次教一年級(jí)課程及擔(dān)任班主任工作,。彈指之間這一學(xué)年即將流逝?；仡櫷兆阚E,，或喜或憂，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

一,、端正思想、熱愛教育,。

一年來，我熱愛黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想覺悟,，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)踏踏實(shí)實(shí),。

由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué)，下學(xué)期改教語文,，在教學(xué)中語文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力,，及理解題意，通過動(dòng)手加深概念的理解,，如動(dòng)手做鐘表,、剪各類圖形及認(rèn)識(shí)粗像事物等，之這學(xué)年數(shù)學(xué),、語文在年級(jí)平行班中取得的成績基本上是名列前茅。

三,、教育工作。

作為低段一名班主任,，每天到校,，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì),、做操等，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好或成績突出的學(xué)生,，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò),，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺,，加上家長的各種因素,，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四、反思進(jìn)取,。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。

2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4、多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語文教學(xué)的書籍。

5,、勤動(dòng)筆，寫反思,。

今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

述職人：

20__年__月__日,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十五

作為班主任,，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng),。班主任的工作并不輕松,，你在班主任工作中有怎樣的感悟,？快寫一篇班主任述職報(bào)告,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“競(jìng)聘中學(xué)語文教師班主任述職報(bào)告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情景,，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做,，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自我學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生能夠利用很多的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí),，感想,，還能夠小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練本事,。這種方法經(jīng)過實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動(dòng)進(jìn)取轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，進(jìn)取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。

三,、紀(jì)律方面,。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體。

四,、其它方面。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績,。

多謝,！

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來x小學(xué)的每一天,，對(duì)我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得適應(yīng),，開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的團(tuán)體中,，處處凝聚著溫馨和愛。而自我不管是在班級(jí)管理,，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。下頭就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,。

縱所周知，在小學(xué)階段異常是在低年級(jí)時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動(dòng)中,，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自我,?？墒钱吘箤W(xué)生年齡小，自控力本事差,，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。

二,、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班團(tuán)體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部,，小到組長，各科小代表,，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化,。使自我的工作很簡便。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想,。當(dāng)他們的工作有提高時(shí)，我會(huì)及時(shí)的表揚(yáng),，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),，x立刻就會(huì)清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正，重新過關(guān),；數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后,，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落,。我班的小排長，每次下課都能對(duì)自我的排進(jìn)行檢查清理,，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境。總之,，在我班，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé)。團(tuán)體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī),，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠，可是今年連續(xù)失利,，可是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì)，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實(shí)到筆頭上，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心，我們必須會(huì)贏,，必須不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義,！正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽晕业男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級(jí)成了大家庭。

三,、以身作則，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和職責(zé),。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育職責(zé)最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧,！在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自我，做到“要學(xué)生做到的,，教師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自我的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每一天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時(shí)候,，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些必須能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過上學(xué)期,，我把我班級(jí)的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活,。

四、衛(wèi)生方面,。

二年級(jí)孩子小,，講究衛(wèi)生很重要?？墒俏覀冏霭嘀魅蔚亩济靼祝覀兊募议L有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭，有的干脆就不管,，沒辦法，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自我先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，并且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。可是還是有些難點(diǎn),，異常是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三，也沒有好習(xí)慣,，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對(duì)他，除了教育和幫忙之外,，家長你別想指望了。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐,，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天必須也很完美。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,，我覺得自我踏實(shí)，從容了,，工作也有頭緒了。異常要感激校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感激同組教師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題,；電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫忙,，我們的組長對(duì)大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位教師的長處和幫忙下,，班級(jí)管理工作必須會(huì)有更大的提高的。工作是我的主流,，生活是我的全部，我期望大家都工作順心,，生活開心！最終多謝大家對(duì)我工作的支持,！提前祝大家新年歡樂，每一天有個(gè)好心境,。

多謝！

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來安樂河的每一天,，對(duì)我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得適應(yīng),，開心而充實(shí)。我們班的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過半年的磨合,，變成了情真意切的一家人,，在二年級(jí)這個(gè)強(qiáng)有生命力的團(tuán)體中,，處處凝聚著愛和期望,。不管是在班級(jí)管理,，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者,，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位,。當(dāng)我們看到孩子的提高，我從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作與提升自我,，現(xiàn)將上學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,。

縱所周知，在小學(xué)階段異常是在低年級(jí)時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自我,。可是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力本事差,，持久性差,。一、二年級(jí)是良好習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵期,，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī),，逐步樹立我們班的班風(fēng)。開學(xué)第一天班會(huì)時(shí)就我具體要求一一說明,，在之后的學(xué)習(xí)中如有問題，再次重申我的要求,，之后慢慢的不再由我說要求，二是讓他們自我反思,。其次：作為班主任更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉.如:手把手的教給孩子打掃衛(wèi)生、上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操,，鼓勵(lì)孩子下課后自我動(dòng)手認(rèn)真擺放桌子上學(xué)習(xí)用品的，放學(xué)后規(guī)范的放置桌椅等等,。

同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。例如：打上課鈴以后教師不進(jìn)教室學(xué)生就沒有已經(jīng)上課了的意識(shí)，繼續(xù)在教室里打跳,。每一天一打鈴我便走進(jìn)教室，讓文藝委員起歌唱,，要求他們一邊唱歌一邊把與下節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。慢慢地他們對(duì)上課鈴的反應(yīng)就比較敏感了,，上課后教師讓做練習(xí)時(shí)，才找練習(xí)本削鉛筆的現(xiàn)象也漸漸少了,。

二、思想品德教育,。

教師的職責(zé)是教書育人，這就要求我們不僅僅要教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),，還要對(duì)其進(jìn)行思想品德教育。我的方法是：帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召，我們班注重培養(yǎng)正確的團(tuán)體輿論,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

低年級(jí)的學(xué)生都會(huì)比較喜歡“告狀”，這也是讓我很頭痛的事情,。有一次唐安妮到我的辦公室來對(duì)我說：“劉教師，李泉興今日中午沒有吃飯,。”午自習(xí)時(shí)候我進(jìn)教室后問李泉興中午有沒有吃飯為什么不吃飯?zhí)幚硗暌院箜槺銓?duì)班上的學(xué)生說明,，是唐安妮告訴我李泉興沒有吃飯，并表揚(yáng)了她這種關(guān)心同學(xué)的行為,，雖然我不確定唐安妮是出于關(guān)心還是出于告狀的動(dòng)機(jī)來告訴我這件事。

小學(xué)生之間常因?yàn)楹苄〉氖虑槎皩?duì)簿公堂”,，之前我也是疲于應(yīng)對(duì),，但之后我發(fā)現(xiàn)如果每次都給他們當(dāng)“法官”的話，就會(huì)有“打不完的官司”,，于是我改變了策略,。這一天,，又有一個(gè)學(xué)生理直氣壯的來找我說楊昊踩我的腳,。我聽了以后有些生氣，心想楊昊又在惹是生非,。但我并沒有立馬去批評(píng)被告的那個(gè)學(xué)生，而是把他們兩個(gè)都叫到跟前來,，分別讓他們陳述事情的經(jīng)過。原先楊昊也是不細(xì)心踩到了同學(xué)的腳,，于是讓楊昊給這位同學(xué)說了對(duì)不起，對(duì)方大方的說了聲沒關(guān)系,，事情就完美的解決了。這件事也成了我們班的典型案例,，之后再有此類的事情，我也按照這樣的方式處理,，漸漸地同學(xué)之間告狀的少了，說對(duì)不起,、沒關(guān)系的多了。

另外,，借助主題班會(huì)教育學(xué)生感恩父母,，經(jīng)過給爸爸媽媽制作賀卡以及爸爸媽媽我想對(duì)你說等活動(dòng)說出你對(duì)父母的愛。借助十一國慶節(jié)以及一二九紀(jì)念日等特殊事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

三、培養(yǎng)班干部,，建設(shè)有凝聚力的班團(tuán)體。

在一年級(jí)班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部，小到組長,，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長,，一些事務(wù)和要求告訴班長，具體的由班長來實(shí)施監(jiān)管,。鍛煉其處理事務(wù)的本事。我還實(shí)行職責(zé)承包和職責(zé)追究制度,，時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想,，深刻認(rèn)識(shí)所兼職務(wù)的職責(zé)和義務(wù),。當(dāng)他們的工作有提高時(shí),，我會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)，給他們指明正確的方向,。

四、以身作則,，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。

班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育職責(zé)十分重大,?？墒侵粦{自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課教師的工作密切配合,，構(gòu)成合力,。用行動(dòng)傳遞愛,，僅有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛時(shí),，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛，對(duì)團(tuán)體的愛和為團(tuán)體增光的情感,，僅有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善,，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。

抓住每次能和家長溝通交流的機(jī)會(huì),，詳細(xì)詢問學(xué)生的具體情景,，且向家長說明學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。班上如果有學(xué)生請(qǐng)病假，午時(shí)我會(huì)抽空發(fā)信息或者打電話聯(lián)系家長告訴他今日所學(xué)的資料以及家庭作業(yè),，并告知他在家養(yǎng)病的同時(shí)如何學(xué)習(xí)，到課后要異常注意該生錯(cuò)過的知識(shí)掌握情景,。如果請(qǐng)病假兩三天還沒有來上課,，就抽空打電話聯(lián)系家長學(xué)生病情。所以,，在工作上得到了絕大多數(shù)家長的支持和理解。每次聽到家長真誠的感激的話語時(shí),，心里也多了一絲欣慰。同時(shí),，聽到家長們的期望，也覺得職責(zé)重大,。反思本學(xué)期工作，仍然存在諸多問題：

1,、在對(duì)一些事務(wù)提出要求時(shí)，沒有研究到學(xué)生年齡小理解本事有限這一特點(diǎn),，有時(shí)候覺得自我表達(dá)清楚了，可是學(xué)生會(huì)因?yàn)槔斫獗臼碌牟灰粯?，?duì)統(tǒng)一要求偶不一樣的理解,，以至于結(jié)果不夢(mèng)想甚至是出現(xiàn)很大的偏差,。

2,、對(duì)學(xué)生要做到遵守諾言,，說到做到，做到誠實(shí)守信,。如果有特殊情景而失約也應(yīng)當(dāng)向說聲門解釋清楚，盡量做到不失信于學(xué)生,。

3、對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，寬容不夠。有時(shí)候期望他們能迅速長大,，甚至?xí)皋朊缰L的錯(cuò)誤，可是忽略了成長本就是一個(gè)緩慢的過程,。以后對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)等待,，等待成長。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐,，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天必須也很完美,。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,，我覺得自我踏實(shí),，從容了，工作也有頭緒了,。相信在領(lǐng)導(dǎo)的教育和吸取各位教師的長處和幫忙下，班級(jí)管理工作必須會(huì)有更大的提高的,。

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十六

你們好！

時(shí)光飛逝,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了××年的元旦,。值此辭舊迎新之際，讓我首先對(duì)你們?cè)凇痢聊晁o予我工作和生活上的支持與肯定致以衷心的感謝,。

作為一名老師，我首先應(yīng)該感謝的是家長和孩子們,。舊的一年,，盡管在工作中有很多讓自己心急和煩惱的時(shí)候，但孩子們每天健康地坐在教室里學(xué)習(xí),，每天認(rèn)真地完成作業(yè)。這樣的平安和健康,，是對(duì)自己工作最大的肯定。在現(xiàn)今的教育形式下,，沒有家長告狀，班里沒有孩子出意外,，老師和學(xué)生及家長之間能做到互相的理解和尊重,，這是做老師最大的愉悅了,。新的一年中,，我將繼續(xù)做好自己的本職工作。以更大的工作熱情和更加細(xì)致耐心的工作態(tài)度來對(duì)待班級(jí)工作,。

其次我要感謝我的同事們。

校園本是一方凈土,，但也是一個(gè)縮略了的社會(huì)。幾年來,，也看透了很多的人心險(xiǎn)惡及趨炎附勢(shì),。那些明明當(dāng)面對(duì)你笑臉相向的，很可能就是剛剛?cè)ヮI(lǐng)導(dǎo)那里栽贓陷害你的人,。但我很慶幸，我的同事們都是一些善良和友愛的老師,。與她們的相處，我更多的有一種家人的感覺,，在我遇到教育的問題和狀況時(shí)，正是有了他們的建議和幫助,，我才能做到從容應(yīng)對(duì)，始終以愉悅的心情來工作,。教學(xué)中也有很多臨時(shí)安排的雜亂工作,，有時(shí)候很難全部顧及,。遇到這樣的任務(wù),，很多老師之間都是互相幫助,，處理問題時(shí),，幾乎不分是誰的責(zé)任，遇上就主動(dòng)幫你去做了,。在當(dāng)今眾多推諉責(zé)任的社會(huì)中,，這是多么難得的事情?！痢聊辏以肝业倪@些可愛的同事們工作順利,，生活幸福！

我還要感謝我的公婆,。

我有一對(duì)好公婆，不能說天下難找,，但確實(shí)少有,。都說家有老人是個(gè)寶,，確實(shí)是這樣,，我的公婆勤勞節(jié)儉，幾乎事事替我們考慮,，能幫忙做到的都做到了。感謝他們對(duì)我們和孩子們無私的愛和無限的耐心,。我一定會(huì)和老公一起，把日子過好,，把孩子們照顧好，讓老人有幸福的晚年,。

我更要感謝我的老公和孩子們。

親愛的老公,，盡管你不是十全十美，盡管你有很多的缺點(diǎn),，但因?yàn)橛辛四悖液秃⒆觽儾庞辛思业男腋：鸵揽?。有時(shí)候，在生活的小事中被你的缺點(diǎn)氣到的時(shí)候,，我?guī)缀跤X得你滿身全是缺點(diǎn)，開始后悔自己的選擇,，但等自己安靜下來，用寬容和理解的視角去看,，我會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的優(yōu)點(diǎn)還在，和我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣,，仍舊是我在這個(gè)世界上最親愛的男人。

親愛的孩子們,。盡管媽媽有時(shí)候?qū)δ銈兇舐暫鸾校M管生氣了媽媽也捶打你們,，但你們從來不知道生氣。一天天長大,，你們從原來那個(gè)從來不注重別人感受的孩子，變成了一個(gè)個(gè)懂事的孩子,，每次只要看到媽媽的臉色不好,，你總是湊過來,，安慰媽媽,。你們開始學(xué)做家務(wù),，幫媽媽分擔(dān),。盡管做得還那么少,，但已經(jīng)讓媽媽感受到你們的成長了。盡管你們還是有調(diào)皮爭(zhēng)吵的時(shí)候,，但你們已經(jīng)懂得了彼此謙讓。每次看你們一起寫作業(yè),，共同討論問題，一起玩玩具,，一起說講笑話和游戲，媽媽的心里就充滿了幸福,。對(duì)于媽媽來講，有什么能比看到自己的孩子們健康快樂地成長更重要呢,。

我最后還要感謝舊的一年里，我所經(jīng)歷過的那些煩惱和艱難,。我們都渴求在我們的人生中,，能夠有一帆風(fēng)順的旅程，以為那樣就會(huì)得到永遠(yuǎn)的快樂和幸福。其實(shí),，很多的快樂和幸福，往往來自于我們經(jīng)歷磨難后的柳暗花明,。正是因?yàn)橛辛宋覀冇龅降囊淮未螣溃艜?huì)有我們解決煩惱后的豁達(dá)與快樂,。我們的生活需要有各種滋味，如果只是長期單一的重復(fù)味道,，往往會(huì)麻木我們的感覺神經(jīng)，讓生活因?yàn)槭ジ杏X的心而乏味,。

在××年舊歷的歲末,，我以我虔誠、樂觀,、熱愛生活的那顆心，愿我所有的親人和朋友們?cè)谛碌囊荒昀?，做好自己在工作和家庭中的本職工作，以同樣樂觀的態(tài)度,，去解決生活中的每一個(gè)問題，獲得更為真實(shí)沉淀的幸福,。

××，我們一定會(huì)更加幸福,！

語文教師兼班主任的述職報(bào)告篇十七

我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級(jí)_班的班主任，對(duì)于__小學(xué)來說我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人。

新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的,。一個(gè)學(xué)期走過,，他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長,。

我不是第一次教七八歲的孩子,，可是當(dāng)我剛剛開始面對(duì)他們的時(shí)候,，我的心情十分忐忑,。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,，再到運(yùn)動(dòng)會(huì)，紅旗班級(jí)評(píng)比,、家長會(huì)等各種活動(dòng)，我的路一直走的很艱辛,。我沒有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心,，所以我堅(jiān)持到了今天。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，甚至沒有學(xué)前班的過度，無論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的味道!

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎。

在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人,。班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。我從北方來，南北方的教育觀念和意識(shí)形態(tài),，價(jià)值觀都有很大差異，想要教好每一個(gè)孩子,，就必須對(duì)他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，即便是這些寄宿的學(xué)生，也不能放松家庭教育,。為此，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。

我們班的王__,，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛,。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，家長在報(bào)興趣班的時(shí)候很希望孩子能繼續(xù)學(xué)武術(shù),，強(qiáng)身健體。由于武術(shù)隊(duì)不收一年級(jí)的孩子,，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，?qǐng)她看看能不能破格收這個(gè)孩子,。虞老師看到他自身?xiàng)l件非常好，決定收下他,。沒想到這個(gè)孩子才參加一次訓(xùn)練就跟家長說覺得體能訓(xùn)練太累，不想練了,。我跟家長溝通之后，了解到這個(gè)孩子在家的時(shí)候非常嬌慣,，從沒有吃過一點(diǎn)苦，家長想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強(qiáng)烈,，但是無法說服他。

于是我每天都抽時(shí)間找他談,，虞老師也給了他“減少體能訓(xùn)練”等特權(quán)，最后他答應(yīng)先練練試試看,。后來他又因?yàn)樽约翰粫?huì)系腰帶害怕被老師批評(píng);害怕被大孩子欺負(fù);害怕自己保管不好道服等等原因堅(jiān)持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法,，他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了,，他還有長長的一生要走，以后的路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒有，那他以后怎么立足于這個(gè)世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶,，然后每次上課之前都幫他系,，直到他學(xué)會(huì)。還幫他保管道服和鞋子,。為了讓他有堅(jiān)持下去的決心,，我抽時(shí)間陪他一起訓(xùn)練,，幫他準(zhǔn)備水杯,、紙巾，給他拍訓(xùn)練的照片;中途休息的時(shí)候去給他加油鼓勁,。有時(shí)我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級(jí)的學(xué)生,，告訴他們不許欺負(fù)阿圩。慢慢的,，這個(gè)孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情,。

秦__是一個(gè)很可愛又很可憐的孩子，在他出生之前,，父親就去世了,，母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命,，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較好,，又深受溺愛。所以他特別驕傲,、固執(zhí)，小皇帝一般,，說一不二。他對(duì)爺爺奶奶的依賴很深,，從開學(xué)第一天就開始哭鬧著要回家,。我每天都是連哄帶騙的安撫他,，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù)哭,。

鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深,，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因?yàn)槲业年P(guān)心,，慢慢對(duì)我產(chǎn)生了信任和依賴，開始聽我的話,，一有機(jī)會(huì)就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級(jí)里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》,，看的時(shí)候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里,。看著看著他哭了,，我知道他也想媽媽，即便是那個(gè)從沒抱過他親過他的媽媽,。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。

他看了看我,，更深的偎在我懷里。后來,，慢慢的，他會(huì)背地里輕輕的叫我一聲“老媽”,。有時(shí)侯他做錯(cuò)事了，我也會(huì)輕輕在他耳邊說,，“你這樣?jì)寢尯茈y過”，他就會(huì)馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事，也很能干,。從開學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星，他付出了很多努力,，我也是?？粗F(xiàn)在的變化，我從心底高興,。

我不能通過以上兩個(gè)例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好,，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊(duì)的管理,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。

我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“拼音書寫比賽團(tuán)體第一名”的時(shí)候,，當(dāng)我們班每次評(píng)比都獲得“紅旗班級(jí)”的時(shí)候,，當(dāng)我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候，沒有人知道我的心情是多么激動(dòng),，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許別人不在乎,，但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒有白費(fèi)!

我相信通過努力，我會(huì)把_班管理的更加有聲有色。

述職人：

20__年__月__日,。