在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
伴隨著教師們讀書心得演講的落幕,，我園10月份的讀書活動(dòng)周也結(jié)束了?；顒?dòng)周雖然結(jié)束了,，但是我們幼兒園的老師、孩子,、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書,，多讀書,，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味,。結(jié)合我園實(shí)際情況,，特開(kāi)展了主題為“我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)周?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容,。
1,、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書,。
2,、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長(zhǎng),。
3、策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。
4、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》,。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦,。
二,、工作效果評(píng)價(jià)。
本次讀書周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),。”根據(jù)我園實(shí)際情況,，我園開(kāi)展了主題為“我讀書,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境,、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友,，使其聽(tīng)說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高,。”現(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下,。
1,、通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高,，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。
2,、通過(guò)幾天的觀察,，家長(zhǎng)對(duì)教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱,，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。
3,、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處,，效果較好,。
通過(guò)本次讀書活動(dòng)周，幼兒園的孩子,、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情,，老師們通過(guò)閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),?；顒?dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘,，始終要有一顆“活到老,，學(xué)到老”的心態(tài)！
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
書香伴花香,，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我們做了系列的工作：
（一）了解閱讀重要性,。
通過(guò)一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性。
（二）家校聯(lián)合,，督促閱讀,。
1、在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式。
2,、建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。
（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果,。
1,、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。
2,、推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式，共同閱讀,。
3,、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級(jí)組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲,。
4,、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)展了一系列的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比,、讀書小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等,。
5、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
為活躍校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，傳承經(jīng)典、品味名篇,，讓每一位孩子都能親近書籍,、愛(ài)上閱讀,，4月16日-20日，xx區(qū)xx學(xué)校開(kāi)展了“讀書伴成長(zhǎng),，書香潤(rùn)人生”世界讀書日系列主題教育活動(dòng),。總結(jié)如下：
4月16日,，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了拍照配詩(shī)評(píng)比活動(dòng),，照片的內(nèi)容和詩(shī)歌的意境相對(duì)獨(dú)立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲,，奇思妙想,，出人意表，令人驚喜,。
4月18日,，學(xué)校開(kāi)展了以“書海拾貝”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與,，將平時(shí)閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來(lái)，動(dòng)手設(shè)計(jì),，配上鮮明生動(dòng)的圖畫,。一幅幅制作精美的黑板報(bào)切合主題，內(nèi)容充實(shí),，畫面美觀,，色彩和諧，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌,，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,。
4月20日，各班以“讀書伴成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了讀書分享活動(dòng),。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛(ài)的一本經(jīng)典讀物,，并把作品中的精彩段落用真摯的語(yǔ)言讀出自己對(duì)經(jīng)典的理解，在講述和聆聽(tīng)中暢游書海,，品悟書香,。學(xué)校還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣。
最美人間四月天,，正是少年讀書時(shí),。本次系列主題活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情,，助推了師生品味書香,，有所收獲,，讓孩子們親近書本，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，認(rèn)真讀書，在書籍中求得知識(shí),，在閱讀中明白事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人，營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的書香校園,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
讀書,，大而言之是一件利國(guó)利民之好事，小而言之是讓自己終身受益之利事,，也因此我們一貫倡導(dǎo)“讀好書,，好讀書，讀書好”,，我們語(yǔ)文老師也一直堅(jiān)持把讀書活動(dòng)進(jìn)行到底,。假期是讀書的最佳時(shí)期，今年暑假期間我們學(xué)校的讀書活動(dòng)開(kāi)展情況是這樣：
我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小,，規(guī)格(16開(kāi),，不少于40頁(yè))，統(tǒng)一讀書的篇目(分年級(jí)),，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容,，格式(說(shuō)文解字，精彩集錦,，品味賞析,，感悟提升)，統(tǒng)一檢查的時(shí)間,、學(xué)生完成的數(shù)量(每次返校檢查,，不少于15篇，開(kāi)學(xué)后老師統(tǒng)一篩選),。
我們及時(shí)做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過(guò)讀例文,，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞,，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向,。感悟提升是積累的難點(diǎn),，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟?我們教給學(xué)生針對(duì)原文結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)對(duì)文章中心,、主題去把握、認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià),，進(jìn)而提升自己,，學(xué)會(huì)做人做事。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去欣賞一篇美文,，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感，掃除了自己回家讀書積累的障礙,。
我們堅(jiān)持做好了過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開(kāi)學(xué)后,，我們及時(shí)把學(xué)生的讀書筆記本收上來(lái)，檢查批閱,，對(duì)不夠理想的給出修改建議,，讓其不斷完善;對(duì)不好的，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,。新學(xué)期的讀書筆記本,，老師全程跟蹤，對(duì)于不符合要求,，單獨(dú)指導(dǎo),，教給方法，讓其讀書更有實(shí)效,，更具意義,。好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，傳閱,，讓榜樣的力量促動(dòng)學(xué)生讀書的良好愿望,。我們還舉行讀書漂流活動(dòng)，有好書,，同學(xué)間交流分享,，讓讀書氛圍更加濃郁。
展評(píng)活動(dòng)：我們實(shí)行師生共同欣賞,，一起推薦的方法,，初選出班級(jí)上比較優(yōu)秀的讀書筆記，然后全體語(yǔ)文老師一起篩選出優(yōu)秀的,，擺出展評(píng),，最后組織全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校還大力支持,，對(duì)優(yōu)勝者大會(huì)通報(bào)表?yè)P(yáng),，還頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì),，讓讀書之風(fēng)盛行,。
學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評(píng)每班的入圍人數(shù)只有四分之一，優(yōu)秀者僅為十分之一,，人數(shù)不及我們所愿,，尤其是學(xué)生的書寫，離我們參觀的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書寫水平還有很大一段差距,，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點(diǎn),。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳，或是抄書中的點(diǎn)評(píng),，或是一句或是兩三行的言不由衷的評(píng)論,，這樣就失去了讀書的真正用意，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書的欲望,，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái),，沉入到文字中去，用心去讀,，用情去品,，不要錯(cuò)過(guò)這些美文佳作的文字熏陶，精神潤(rùn)澤,。用堅(jiān)持去訓(xùn)練學(xué)生的書寫,，利用好中午的練字時(shí)間，發(fā)揮好老師教會(huì)學(xué)生,，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制,，逐步提高學(xué)生的書寫水平。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
書香滿懷,，共讀人生,。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來(lái)談一談三（1）班在創(chuàng)建“書香班級(jí)”中的幾點(diǎn)做法,。
一、營(yíng)造書香氛圍,。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即：一首詩(shī)歌,、一組成語(yǔ)、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開(kāi)辟四個(gè)專欄,，分別是：閱讀之星、古詩(shī)誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng),。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中,，開(kāi)辟的專欄用來(lái)展示學(xué)生特色,、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了,。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng),、主題演說(shuō)等,。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛(ài)上閱讀。
三,、引領(lǐng)閱讀之路,。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。
告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。
培根——?dú)v史使人聰明,，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個(gè)性,。
高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛(ài)世界,，熱愛(ài)人的感情,，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。
2、教給學(xué)生知道讀什么書,。
是啊,，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外,，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書,。
在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法：
（1）保證有書讀,。
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái),，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀,。
（2）保證讀書時(shí)間,。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_(kāi)啟新的一天,。
（3）保證讀書交流會(huì),。
我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來(lái)談一談自己的讀書感受,，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書展開(kāi)討論。交流了,，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻,；展示了，理解才會(huì)更深入,。
讀書立志,，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年,！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí),。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
為倡導(dǎo)多讀書,、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚,，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，我校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)書香校園,、爭(zhēng)當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng),，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展今后的讀書活動(dòng)，特作總結(jié)如下：
一,、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，開(kāi)放了圖書室，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng)，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，成長(zhǎng)起來(lái),。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來(lái)易行,。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，明確“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味,、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,，使教師素質(zhì)得到升華,。
三、建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書征文活動(dòng)，學(xué)校在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、政史,、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開(kāi)辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書月活動(dòng)交流博客上,，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>
四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng),、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄、好書推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書50多本,，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
舉辦古樹(shù)活動(dòng)可以增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處r22;r22;在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心,。
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。
1,、利用晨會(huì)、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼,。
3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處,，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),。
4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的.讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2,、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè),。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí),。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意,。
4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。
以上是本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化,、科學(xué)、思想大師們,，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。
我們一起來(lái)看一看,，幼兒園的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書日”的到來(lái),，都在做些什么？
活動(dòng)一：走進(jìn)圖書館,。
活動(dòng)二：圖書漂流好書分享。
孩子們?cè)诩依锏臅袂罢J(rèn)真的翻找著,，他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái),，中班組的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書日”的到來(lái)，組織了“圖書漂流好書分享”活動(dòng),，孩子們?cè)诜易约鹤钕矚g的圖書,，周一要帶到幼兒園與小朋友們進(jìn)行交換,、分享。為了讓自己的圖書更受歡迎,，孩子們還自己設(shè)計(jì)了“推薦牌”，讓我們一起期待著孩子們周一的分享吧,！
活動(dòng)三：自制書簽快樂(lè)閱讀,。
一本書、一個(gè)漂亮的書簽,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，用各種不同的材料制作出形式各樣,、別出心裁的書簽，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)圖書的熱愛(ài),，用孩子們自己喜歡的方式迎接“世界讀書日”的帶來(lái)。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書活動(dòng),，親近書本，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書月活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在部門開(kāi)展了讀書月的一系列活動(dòng),。全校師生開(kāi)展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng),，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書,，我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。
（一）“五老”進(jìn)校園,，開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。
為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召,，專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,，以愛(ài)父母,、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)人民,、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó),、思想?yún)R報(bào)專題愛(ài)同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以唱響國(guó)歌，遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，減少違規(guī),、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明,；使學(xué)生的書香氣息更濃厚,。
（二）班級(jí)圖書角的建立,。
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。各班積極開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)書活動(dòng)”和“好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次,，期末可領(lǐng)回），建立班級(jí)“好書交換站”,，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開(kāi)展“好書換著看”活動(dòng),，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識(shí),，有小說(shuō)評(píng)書,，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論,，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏,，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱,。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛(ài)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。
（三）開(kāi)好班級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好第十周的主題班會(huì)課,，由班主任主持,，內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等。班會(huì)課上,，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
（四）征文比賽,。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》,，《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的.獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小作家，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。
（五）出好黑板報(bào),。
各班針對(duì)各自的實(shí)際，圍繞讀書月活動(dòng)的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào)，主題鮮明,，版面設(shè)計(jì)合理,，學(xué)生人人出謀劃策,，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧,，內(nèi)容生動(dòng)精彩，熱衷于讀書,，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范,，清楚，整齊,，以達(dá)到美觀的效果等等,，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地,。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’,，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書,，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的,。
2,、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。
通過(guò)開(kāi)展讀書月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友,，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格,，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人,；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土,！
通過(guò)“讀書月”活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
一本，兩本,，十本,，一百本……書架上的書越來(lái)越多了,；《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》,、《人類未解之謎》……孩子們與書的關(guān)系越來(lái)越密切了；十分鐘,，二十分鐘,，半小時(shí)……孩子們每天讀書的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了……而這一切，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書香班級(jí)活動(dòng),。是這次活動(dòng)，讓孩子們聞到了書的香,，品到了書的甜，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界,。
“同學(xué)們,，在哪里,，你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在夢(mèng)里,！”“在電視上！”“查電腦,！”……“同學(xué)們,，你們說(shuō)的答案不無(wú)道理，但老師這里有更完美的答案,，那就是書！讀《論語(yǔ)》,，你能與孔子對(duì)話；讀《桂林山水》,，你能感受到桂林山的神奇,，水的秀美,；讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,，‘游遍’世界各地，‘聽(tīng)遍’世界名曲,，好嗎,？”“好,！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，我與學(xué)生的一段對(duì)話。這段話也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書香班級(jí)活動(dòng)的序幕,。
興趣是最好的老師。因此,，這次讀書活動(dòng)，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛(ài)上閱讀,，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書活動(dòng)的總結(jié)：
一本好書,，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng)；相反的,，一本不好的書，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響,，因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫,，要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀,，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書名抄下來(lái),，貼在墻上，定期更換,。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍,。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí)，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,；上完《普羅米修斯》時(shí),，我就給他們介紹《希臘神話》,，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng)，激發(fā)他們的閱讀欲望,。這樣,，就讓他們?cè)谫?gòu)買，閱讀書籍時(shí)有了方向,，不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向。
我們班有個(gè)讀書口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書,！
每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī),，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時(shí),，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫面,，耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶！”
下課時(shí),，總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書,，坐在座位上慢慢品嘗,。而我,，則喜歡把這些愛(ài)看書的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們,，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,，在一次次的表?yè)P(yáng)中,，越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的`習(xí)慣,。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,，要在家也喜歡讀書才行，所以,，我鼓勵(lì)他們把“書香”帶回家。一開(kāi)始,，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng),。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來(lái),，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時(shí),，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿那闆r,，凡是表現(xiàn)好的,，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這時(shí)的他們總是喜滋滋的,。不過(guò)，從整體情況來(lái)看,，他們?cè)诩铱磿膽B(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此,，在接下來(lái)的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家,。
每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句,，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量，真可以說(shuō)是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要點(diǎn)的時(shí)候,，都能聽(tīng)到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我,！點(diǎn)我,！”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中。
讀書,，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外，還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的,，以輪流的方式,，每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,，再插在板報(bào)上，供大家欣賞，與大家交流,。每到夕會(huì)課，我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性,。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn),，還有其它的,。如每月定期選出“讀書明星”,，并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書館借書一本；如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書簽等,。
這個(gè)學(xué)期的讀書活動(dòng)，到這個(gè)周就結(jié)束了,。今天，我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題：在哪里,，你可以與孔子對(duì)話,，可以感受到桂林山水的景色秀麗,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里,！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來(lái),，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。
書香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了,，但我相信他們的讀書行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書香,，都飄進(jìn)他們的心里吧！
