時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇一

教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)職業(yè)規(guī)劃部學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開始，為了更好的貫徹學(xué)院團(tuán)委職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)關(guān)于有計(jì)劃地開展學(xué)生工作的方針,，實(shí)現(xiàn)部門設(shè)立的宗旨,，在認(rèn)真,。

總結(jié)。

以往工作的基礎(chǔ)上,，本著“高效率完成例行工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員,更好的服務(wù)廣大同學(xué)，贏取老師,、同學(xué)的認(rèn)同,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戮力同心,，求真求遠(yuǎn),，引導(dǎo)本院學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為本學(xué)期部門工作更好開展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件”的工作方向,，將本學(xué)期的工作安排如下：

一,、部門文化建設(shè)方向。

1,、招收部門新成員,。

（1）時(shí)間是職業(yè)發(fā)展分會(huì)統(tǒng)一招新的時(shí)間相一致。

（2）招新對(duì)象：能夠滿足本部門的工作需要,，擁有優(yōu)良的人格,。

2、新學(xué)干培訓(xùn),。

（1）首先以介紹部門性質(zhì),，以及部門的常規(guī)工作為主,時(shí)間定為十月上旬。

（2）然后教授活動(dòng)的策劃,、開展,、以及活動(dòng)之后相關(guān)文字材料的整理方面的問題，時(shí)間擬定在十月中下旬,。

（3）最后,，將部門原有的相關(guān)材料發(fā)到各個(gè)新學(xué)干的手中，逐漸讓其掌握具體的工作事務(wù),，這個(gè)要貫徹在整個(gè)學(xué)期之中,。

二、部門工作活動(dòng)方向,。

1,、常規(guī)活動(dòng)。

（1）從新生入學(xué)9月中旬起,，開始著手編輯并發(fā)行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)。

（2）10月中下旬,，將配合其他部門舉行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)書法大賽,。

2,、突破性活動(dòng)。

（1）擬計(jì)劃從國(guó)慶假期結(jié)束后,，開始建設(shè)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的職業(yè)生涯規(guī)劃室,，幫助同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)方向作出安排。

綜述,，我部門通過組織各種與職業(yè)規(guī)劃方向有關(guān)的活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)的情操、性格,、精神面貌以及對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯前景的規(guī)劃,。塑造和改善同學(xué)們的精神風(fēng)貌、就業(yè)理念,、擇業(yè)觀念,，以及團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力。并且要積極加強(qiáng)部門的內(nèi)部建設(shè),，提高學(xué)干的綜合能力,，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作理念的形成和良好人文素質(zhì)的鍛煉，保障學(xué)生的積極健康的職業(yè)觀念,。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇二

好的開始等于成功的一半,，因此進(jìn)入職場(chǎng)前，我們首先要明確自己適合做什么,，想做什么,，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)每一個(gè)職業(yè)人都是必不可少的,，對(duì)剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō),，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路,，可以讓自己更直接更快速地走向成功,，避免走彎路，甚至誤入歧途,。

常言道,，性格決定命運(yùn)。我的性格不算內(nèi)向,，但也不是很外向,，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機(jī)械制造及其自動(dòng)化,，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作,。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作,。

現(xiàn)階段,，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變,。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機(jī)，重點(diǎn)是鉆機(jī)的結(jié)構(gòu),、各重要部件的功能和工作原理,、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場(chǎng)的鉆機(jī)實(shí)物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遇到疑難問題,，應(yīng)該勤思考，多看書,，課上向老師提問,，課下向其他前輩請(qǐng)教。然后熟悉公司設(shè)計(jì)人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件,，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí),，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),。一方面是口語(yǔ)，我的口語(yǔ)不好,，需要加強(qiáng)練習(xí),；另一方面是專業(yè)英語(yǔ)，尤其是鉆機(jī)的設(shè)計(jì)和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ),。

1-3年內(nèi),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，不斷提升自己,，逐步給自己定位,，找到自己合適的位置。在這個(gè)過程中要積極主動(dòng),，爭(zhēng)取參與項(xiàng)目,，這是鍛煉提升自己能力的機(jī)會(huì)。從小部件,、小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開始,，逐步達(dá)到能獨(dú)立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過程中,，我會(huì)結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長(zhǎng),，來(lái)確定我的發(fā)展方向。在我的性格上,，很欠缺積極主動(dòng),，這一點(diǎn)是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

3-5年內(nèi),，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時(shí),，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識(shí)。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作,，也可以在公司需要的時(shí)候,，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個(gè)人的職業(yè)定位,，另一方面也要考慮公司的崗位需要,。這一階段，我將高級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

5年之后,，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走,。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目的能力,。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo),。

結(jié)束語(yǔ),。

在我對(duì)今后的工作內(nèi)容與對(duì)象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃,。在正式進(jìn)入工作崗位后,，還要結(jié)合具體的狀況定期對(duì)規(guī)劃做出判定與評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要有與之相匹配的行動(dòng)。機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備,，一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

20__年__月__日,。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇三

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇不是永恒的，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求,、增強(qiáng)職業(yè)道德,、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能,、提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信，有眼光才有境界,，有想法才有出路,。在仔細(xì)研究了校本年度發(fā)展計(jì)劃后，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

“教師首先要加強(qiáng)自身,，教育者首先要自律,。”首先,，要提高政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德品質(zhì),、教育觀,、世界觀、人生觀對(duì)學(xué)生有直接影響,?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、做人、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

進(jìn)一步深化實(shí)施生活化情境課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)吸引學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡自己的班級(jí),，在自己的課堂中發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。他們根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，向名師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，從而找到適合自己的發(fā)展道路,，努力逐步形成自己熟練,、敏捷、靈敏,、機(jī)智的教學(xué)特點(diǎn),。

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，提高自己的理論水平和專業(yè)水平,，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從備考到為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供便利。做一個(gè)有責(zé)任心的優(yōu)秀教師,，可以在遵守制度,、與人相處方面嚴(yán)格要求自己，提高自己的政治理論素養(yǎng),。

1,、善于思考，在實(shí)踐中探索感受。要堅(jiān)持用腦工作,，努力在反思中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，在前瞻中創(chuàng)新。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來(lái),，邊思考邊工作,，邊工作邊思考，創(chuàng)造性地工作,。

2,、繼續(xù)提高教育水平，通過繼續(xù)學(xué)習(xí),、自考或在線教育提高教育水平,，是適應(yīng)行業(yè)和自我發(fā)展的需要。文憑在現(xiàn)代社會(huì)很受重視,，但知識(shí)比文憑更重要,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),。"給學(xué)生一滴水,，你必須有一桶水、"當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，信息日益增多，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷從單一向多元轉(zhuǎn)變,，向更深更廣的層次發(fā)展,。重視收集專業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)和信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)需求的要求,，無(wú)疑是當(dāng)代教師面臨的一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5,、提高自身的教育能力，教師學(xué)習(xí)和提高教學(xué)能力是一項(xiàng)不間斷的工作,。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，教育方法和教學(xué)技巧，從書本上學(xué)習(xí),，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，從別人身上學(xué)習(xí)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱難而快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自立,，發(fā)展，創(chuàng)新,。

在今后的工作中,，我們要?jiǎng)?wù)實(shí)求實(shí)，做一個(gè)有愛心的榜樣,！

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇四

時(shí)間：(xx年9月-11月,，在校期間三個(gè)月)。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成,，能順利找到工作,。

方向：企業(yè)基層人員。

總體目標(biāo)：完成會(huì)計(jì)從業(yè)證考試,。

(一)社會(huì)大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響,，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長(zhǎng)來(lái)迎接挑戰(zhàn),，為三個(gè)月后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ),。

(二)管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

受社會(huì)環(huán)境的影響，中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

但是任何一個(gè)成熟的企業(yè),，不會(huì)吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生,。企業(yè)通常會(huì)從現(xiàn)有職工中,，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平，處事公平,，有寬廣胸懷,，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。

由此可以看出,，跟管理崗位接軌的不是你的'文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,，沒有這個(gè)技能作基礎(chǔ),，你管理崗位的夢(mèng)想只能是空中樓閣。

(一)自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動(dòng)化;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

(二)自我分析：

1、我是誰(shuí)?我是文秘專業(yè)的學(xué)生,，我有著肯干的精神,，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助,。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注重集體,。

2,、我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是,，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

3、我會(huì)做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,，鍛煉了我的能力,，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力,，也鍛煉了我的社交能力,。

4、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè),，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng)造去提高自己,。國(guó)家提倡自主創(chuàng)新,，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī),。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘,。平凡中孕育著偉大,。雖然辛苦著，卻也收獲著,。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級(jí)管理人員,。

1、xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格,、通過普通話二乙,、計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)二級(jí)考試。

已具備能力：通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;,。

2,、xx年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會(huì)計(jì)從業(yè)證的考試。

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理,。

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己,。

只要自己盡心盡力,，學(xué)習(xí)能力也得到提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(一)差距：

1,、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力;。

2,、社交圈太窄;,。

3、崗位要求必備的公平心,、無(wú)私心,、包容心等品格素養(yǎng)還不夠;。

4,、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀,、組織協(xié)調(diào)能力、危機(jī)意識(shí)以及溝通能力欠缺,。

(二)swot分析：

swot是“優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)遇,、威脅”4個(gè)英文的第一個(gè)字母的組合,。

優(yōu)勢(shì)：學(xué)了什么,、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業(yè)的理論文化知識(shí),，并具有良好的責(zé)任心,，上進(jìn)心和真誠(chéng)心。我不算是個(gè)非常聰明的人,，但是我很勤奮,，能吃苦耐勞，我的耐力會(huì)彌補(bǔ)我的不足,，成功會(huì)眷顧那些勤奮的人,。

劣勢(shì)：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點(diǎn)自信,，有了自信你就成功了一半,，這話有些道理，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問自己,，我能行嗎?很猶豫,，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個(gè)實(shí)力的,，所以我要多充實(shí)自己的知識(shí)體系,，增加自己的閱歷。還有就是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得,。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇五

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)工作崗位供小于求的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)意識(shí)薄弱就業(yè)能力相對(duì)較低等一些客觀，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院職業(yè)發(fā)展部在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下與2008年正式成立,，隸屬于外國(guó)語(yǔ)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)管轄。

二,、工作目標(biāo)內(nèi)容：

通過舉行一系列各類集體活動(dòng),，例如舉辦一系列名師講座，開展特色的素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng),，進(jìn)行問卷調(diào)查,、模擬招聘會(huì)等各類活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們的就業(yè)意識(shí),，挖掘同學(xué)們的就業(yè)潛能,，樹立同學(xué)們就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的就業(yè)能力,，到達(dá)幫助畢業(yè)生順利就業(yè)的工作目標(biāo),。

九月1.月初部長(zhǎng)和副部商量部門工作分配，并準(zhǔn)備部門招新事宜;,。

2.配合主席團(tuán)對(duì)13級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生會(huì)招新工作,，選拔新干,。

事

十月1.部門活動(dòng)開展，加強(qiáng)部門干事和部長(zhǎng),、副部之間的交流,。

2.著手準(zhǔn)備11月份開展的畢業(yè)生禮儀培訓(xùn)講座和模擬招聘。

會(huì)

十一月1.月初開展一場(chǎng)禮儀講座,，主要針對(duì)大,。

三、大四的學(xué)生,。

2.下半月準(zhǔn)備模擬招聘會(huì)相關(guān)事項(xiàng),。

十二月1.月初開展模擬招聘會(huì)，主要針對(duì)大,。

三,、大四。

2.月末協(xié)助學(xué)生會(huì)舉辦圣誕晚會(huì),。

一月就本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，準(zhǔn)備期末考試。

3.開展實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)已歸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做經(jīng)驗(yàn)交,。

流，為即將實(shí)習(xí)的大二學(xué)生提供相關(guān)意見,。

3..準(zhǔn)備四月份的“簡(jiǎn)歷制作大賽”

四月開展“簡(jiǎn)歷制作大賽”,，主要針對(duì)大。

一,、大二學(xué)生五月1.部門內(nèi)部活動(dòng)建設(shè),。

六月配合學(xué)生會(huì)換屆選舉。

此外,，本部門每月工作還包括每月之星的評(píng)比以及學(xué)生會(huì)相關(guān)工作的開展,。

四．干事考核制度。

每月末根據(jù)干事出勤,、會(huì)議記錄是否完整,、任務(wù)是否完成及完成效果等進(jìn)行干事綜合考評(píng)，評(píng)出“每月之星”,，并與每月考評(píng)最后兩名同學(xué)進(jìn)行交流,。

本考核采取評(píng)分的形式進(jìn)行，基準(zhǔn)分為100分,，在此基礎(chǔ)上按,。

照獎(jiǎng)懲分析則進(jìn)行加減。

a,、會(huì)議情況（50分）,。

1,、開會(huì)遲到、早退扣2分,，無(wú)故缺勤扣4分,。

2、開會(huì)期間交頭接耳,，玩手機(jī)等嚴(yán)重影響會(huì)議秩序者扣2分,。

3、不做會(huì)議記錄扣2分,，會(huì)議記錄字跡潦草,，內(nèi)容簡(jiǎn)單，記錄不完整,，存在缺漏扣1分,。

ps：請(qǐng)假原則上需提前一天像部長(zhǎng)申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)方可,，否則視為缺勤,。

b、工作情況（50分）,。

部門計(jì)劃或總結(jié)未主動(dòng)及時(shí)上交到本部門相關(guān)負(fù)責(zé)人扣5分,；拒不完成者扣10分。

c,、獎(jiǎng)懲項(xiàng),。

1、活動(dòng)組織者每次加3分,。

2,、活動(dòng)積極參與者每次加2分。

3,、積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策加1分,，建設(shè)性意見經(jīng)采用加2分。

4,、個(gè)人會(huì)議記錄字跡工整，內(nèi)容全面每個(gè)月加2分,。

5,、每月之星加2分。

6,、其他獎(jiǎng)懲項(xiàng)因情況酌情加分,。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇六

初入職三個(gè)月，滿懷著憧憬和希望,，青年教師開始了向往已久的幼兒教育工作,，幻想著自己就是帶著“小矮人們”盡情嬉戲玩耍的“白雪公主”,。可是,，幼兒每天的吃喝拉撒睡很快會(huì)打破他們的童話夢(mèng),，突如其來(lái)的各種狀況更是讓他們手足無(wú)措，在理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差中必然會(huì)產(chǎn)生失落,。

這時(shí),，“幼兒園發(fā)展史”的大力宣傳、“骨干教師正能量”的感染傳遞,、“新教師數(shù)字故事”的暢談等活動(dòng),，能夠讓青年教師慢慢沉下心來(lái)，真正認(rèn)識(shí)到幼教工作的意義和價(jià)值,。

青年教師大多在照顧和關(guān)愛孩子方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因此，首先,，培養(yǎng)一顆愛孩子的心并在實(shí)際工作中將愛心傳遞給幼兒是他們職業(yè)成長(zhǎng)中的首個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

最后，青年教師要關(guān)注幼兒的心理,，詳細(xì)了解孩子的性格特點(diǎn)和感情世界,。

入職一年后，青年教師已慢慢適應(yīng)了幼兒園的日常工作,，逐漸掌握了基本工作方法和技巧,，這時(shí)需要他們盡快擔(dān)當(dāng)起教學(xué)工作的主角。

此時(shí),，幼兒園新老教師的“師徒結(jié)對(duì)子”,、“我的名師夢(mèng)”暢想以及“微格教學(xué)”集體研討等活動(dòng)，能夠幫助青年教師學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn),，更加專業(yè)地展開工作,。

首先，青年教師要發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì),，并不斷優(yōu)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律性以及實(shí)踐中幼兒身心發(fā)展的需求。

其次,，青年教師要從幼兒的一顰一笑,、一舉一動(dòng)中了解他們的切身感受和內(nèi)心想法，敏銳地捕捉幼兒的需要,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者。

最后，青年教師要以關(guān)懷,、接納,、尊重的`態(tài)度與幼兒交往，逐漸形成合作探究式的新型師幼互動(dòng)關(guān)系,。

向?qū)I(yè)化人才邁進(jìn),。

工作2至3年，青年教師基本上能夠勝任教育教學(xué)工作,，此時(shí)在他們的成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)了或勇于探索,、刻苦鉆研或不思進(jìn)取、甘于平庸的“岔路口”,?！扒嗄杲處煱l(fā)展規(guī)劃”、“青年教師沙龍小組”以及各類培訓(xùn)活動(dòng)等,，能夠幫他們指明個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向,，穩(wěn)步朝著德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏膶I(yè)化人才方向邁進(jìn),。

首先,，青年教師要具備良好的職業(yè)道德，要有愛的心理和能力,。

其次,，青年教師要具有自主開發(fā)和創(chuàng)新幼兒游戲的能力。

再次,，青年教師要具備敏銳的觀察能力,，傾聽幼兒內(nèi)心世界、發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

最后,，青年教師要有不斷學(xué)習(xí)的能力,，逐步理解各種教育現(xiàn)象蘊(yùn)涵的深層教育本質(zhì)，不斷反思和修正自己的教育行為,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

回歸青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，如果青年教師對(duì)教育事業(yè)擁有一顆虔誠(chéng),、執(zhí)著之心和充沛的生命激情，他們的成長(zhǎng)也必然是情理交融,、極富創(chuàng)造性和生命感染力的歷程,。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇七

我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專業(yè),，我的夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的,。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是協(xié)助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具,。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”,，所以需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢,？對(duì)于在校大學(xué)生,，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的理解，知曉自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)等等,。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的理解的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo),，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位,，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己,。

有這樣一句話說(shuō)是人有兩個(gè)口袋,，胸前一個(gè)，后背一個(gè),，胸前裝的是別人的缺點(diǎn),，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，換言之,，x者迷,，旁觀者清。所以說(shuō),，若能夠全面的審視自己,，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力。

1,、我的性格,。

我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個(gè)外向型的人,，喜歡交友,，喜歡言談，在交際方面水平比較突出,。另外,，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真,，自信,，負(fù)責(zé),，組織水平較強(qiáng)。人無(wú)完人,，金無(wú)赤足,。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)自以為是,，固執(zhí)己見,。總是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，投入太多的感情,，導(dǎo)致我對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。壓力很大的時(shí)候,，我會(huì)非常懷疑自己或他人的.水平,，而變得吹毛求疵，對(duì)一切都有抵觸情緒,。有時(shí)做事會(huì)無(wú)秩序,，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別。因?yàn)樾愿癖容^直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人,，表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果,。但以后我會(huì)努力改正,。總的來(lái)說(shuō)：樂觀積極,，對(duì)生活充滿激情,，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。

2,、我的興趣,。

我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受水平強(qiáng),。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng),，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣,，其中包括電腦、相機(jī),、手機(jī)等等,。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣。

3,、我的人生價(jià)值觀,。

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束，堅(jiān)信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福,。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存有就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn),。但我會(huì)盡的努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對(duì)生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì),。

4、我的水平,。

我的工作水平很強(qiáng),，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好,，能和不同背景,、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持,。交友廣泛,，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余,；能通過打理人脈解決一些實(shí)際的問題,。并具有較熟練使用office辦公軟件、photoshop等常用軟件,。

不同的環(huán)境塑造著不同的性格,，準(zhǔn)確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。

1,、家庭背景,。

20xx年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工,。我們家境不甚寬裕,，對(duì)于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞,、善良,、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我。

2,、學(xué)校環(huán)境,。

我現(xiàn)在就讀的是一所獨(dú)立院?！獂x航天大學(xué)xx學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚,，有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán),。

3,、社會(huì)環(huán)境。

當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻,，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作水平的前提下,，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中,，甚至能夠說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張,，其廣度,，深度和激烈水準(zhǔn)前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛,，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的,。

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢(shì)惡化,，園林這個(gè)產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。

1,、專業(yè)分析,。

我當(dāng)前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè),，因?yàn)閳@林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的,。

2、就業(yè)前景,。

說(shuō)起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然,，專業(yè)無(wú)所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)掌握的多少所決定的。對(duì)于園林專業(yè)的就業(yè)前景,，有的說(shuō)根本找不到工作,，有的說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明,，可謂眾說(shuō)紛紜,。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,，城市生態(tài)、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重,。所以，園林專業(yè)是造福人類,、前景無(wú)限的專業(yè),。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施,。國(guó)家對(duì)園林越來(lái)越重視,，所以,，園林方面的人才需求量很大,。

3,、就業(yè)方向,。

園林專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的,，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司,、園林綠化公司,、室內(nèi)外裝飾公司,、房地產(chǎn)開發(fā)公司,、拆遷公司、工程公司等私有公司,；有條件的也能夠進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院,、省建筑公司、園林局,、城建局,、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局,、土地規(guī)劃,、農(nóng)業(yè)、林業(yè),、建筑,、測(cè)量等相關(guān)單位。但相對(duì)女生來(lái)說(shuō),，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦,。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)比較好些。

職業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。下面為大家分享了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書,，歡迎借鑒!

一,、前言。

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空,，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的,，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步,，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯,。它可以幫助我們?cè)缛沾_立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗,。

二,、自我分析。

我叫向海波,，今年20歲,，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力,，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級(jí)氣氛,，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍,，具有兩面性,，雖然說(shuō)自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心,，并且在社會(huì)上不能很好的識(shí)別人的好壞,，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步的更正,，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng),，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。

生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算,，而自己的生涯做好設(shè)計(jì),，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德,、智,、體、美,、勞,，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會(huì),，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展,。

現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離，對(duì)于這我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗,。

在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母?duì)我的期望,、支持,，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益,，在眾親戚當(dāng)中,，他們對(duì)我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持,，他們對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出,，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己,，是他們讓我有改進(jìn),，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方,。

三,、社會(huì)環(huán)境的分析。

1,、社會(huì)的一般環(huán)境：

中國(guó)當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演一個(gè)重要的角色,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭在中過加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)走進(jìn)中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,，國(guó)內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對(duì)人才的要求也在無(wú)形中進(jìn)行了提高,，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展,，于是在短短幾年時(shí)間國(guó)內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源的巨大需求。

2,，學(xué)校的特殊環(huán)境：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請(qǐng)了優(yōu)秀的老師,，還有在我們?cè)豪锩嫖覀冞@個(gè)系人數(shù)也是最多的,，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多,，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí),，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會(huì)之后就業(yè)壓力大,，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài),。

3,、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：

現(xiàn)社會(huì)已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了,，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求,，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們這一行業(yè)的人才需求越來(lái)越大,，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來(lái)越多,，也因此社會(huì)對(duì)人才的要求，社會(huì)要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力,，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力,。