演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師競聘崗位演講稿篇一

80年從部隊轉(zhuǎn)達來到安廣師范學校任司機。

95年安廣師范學校副主任科員兼司機,。

97—98年松原師范學校服務(wù)中心,，伙食科副主任科員。

99年至現(xiàn)在伙食科副科長,，主持工作,。

下面重點說說在伙食科工作期間主要成績。

在學校領(lǐng)導的指導下,，在全體工作人員的大力支持下,，我本人勤奮努務(wù)，愛崗敬業(yè),，改革創(chuàng)新,，徹底改變了伙食科比較被動的工作局面，使伙食管理工作步入了健康的發(fā)展軌道?，F(xiàn)在伙食管理工作運行平穩(wěn),，扭虧為盈，發(fā)展勢態(tài)良好。

具體有以下幾個方面,。

1,、完善了各項規(guī)章制度，制度了伙食科10個工種人員的具體職責,，使伙食管理工作做到規(guī)范化,，制度化。

2,、成功地實行了競爭機制和激勵機制,。把炊事員分成兩個作業(yè)組，實行自主經(jīng)營,，獨立核算,，把炊事員的效益工資與本組營業(yè)額掛勾，實行多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬,。

由于競爭激發(fā)了炊事員的工作熱情，轉(zhuǎn)變了工作作風,，使服務(wù)細致,，周到，飯菜質(zhì)量不斷提高,，品種達到了多樣化,，主副食增加了十幾種。價格合理,，既有五六角錢的低檔菜,，也有一元錢的中檔菜,，高檔菜也不超過2元錢,。完全滿足了不同生活條件就餐學生的需要。

3,、營造良好的育人環(huán)境,。幾年業(yè)，隨著伙食管理工作的不斷深入,，我們對炊事員在衛(wèi)生,，著裝，文明用語等方面提出了更高要求,，在服務(wù)中樹立良好形象,，做到為人師表。另一方面,，加強了學生食堂不境建設(shè),，即突出文化氛圍，又有教育作用。

下面我談?wù)剬窈蠡锸彻ぷ髟O(shè)想,。

1,、努力加強炊管人員隊伍建設(shè)。首先要抓好伙食處職工的思想政治教育,。學習黨的路線方針政策,，學習黨的教育方針，使他們認識到伙食的好壞,，直接影員到學生的健康,，關(guān)系到學生"德智體"全面發(fā)展，關(guān)系到學校 的安定團結(jié),，從而增強了服務(wù)意識,，樹立全心全意為學生服務(wù)的思想。其次,，抓好炊事員的專業(yè)技術(shù)學習,，提高他們的技術(shù)水平。有一支思想覺司高,，服務(wù)意識強,，技術(shù)熟練的炊管人員隊伍。是做好伙食管理工作的前提,。

2,、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，我們已經(jīng)建立的各項規(guī)章制度和崗位責任制度,。要抓好組織落實,，嚴格執(zhí)行。如果規(guī)章制度一大堆,，只是紙上談兵,，專給別人看的，不但不起約束作用,，還會助長部分人更加放縱,。因此領(lǐng)導者要帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，把規(guī)章制度落到實處,。這是做好伙食工作的重要保證,。

3、繼續(xù)實行分組作業(yè),，自主經(jīng)營,，獨立核算，多勞多得的運行機制和激勵機制,。要正確領(lǐng)導和把握作業(yè)組間合理規(guī)范的競爭行為,。按學生需要和實際情況制定食譜,，做到質(zhì)量高，品種多,，成本低,，價格廉，這是做好伙食管理工作的有效方法,。

4,、做好衛(wèi)生安全方面的管理。衛(wèi)生安全,，事關(guān)重大,。要在思想上高度重視，常抓不懈,。首先,，要從源頭上抓起，保證采購質(zhì)量,。其次,，做好保管貯藏。再就是嚴格執(zhí)行有關(guān)"操作規(guī)程",使衛(wèi)生安全得到保證,。

教師競聘崗位演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好！首先感謝貴校領(lǐng)導給我這次參與競聘的機會,。我叫朱xx,，男，漢族,，1984年2月12日出生,，xx年9月畢業(yè)于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè)，同年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學,，擔任初中物理教學至今,，于xx年取得中學二級教師資格。下面,，我將從四個方面向領(lǐng)導和評委們作簡要的陳述：

物理新課標主張“從生活走向物理,，從物理走向生活”的理念,，這就要求物理教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識,，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),；還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法。

（1）家中父母年邁,，急需照顧,，然而現(xiàn)在任職學校距離家相對龍新中學較遠,，不便照料家中，若能在龍新中學競聘上崗,，一則可以守候在雙親膝畔,，及時盡孝，二來可以心無旁騖的投入教學工作,。

（2）我對龍陵中學有一種特殊的情愫,，龍新中學是我念初中時候的母校，這里純樸的學風,，嚴謹?shù)男ｏL以及卓越的成績,，無一不吸引著我，且這里有最值得我最尊敬的老師,，能成為這里的一員,，一直是我夢寐以求的期望。

（1）我有扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我認真整理了近年來云南省各地州市中考物理試題以及全國各省市中考物理試題，并將其匯編分割為各個模塊,，付諸于平時的備課和課堂訓練中,，且撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學網(wǎng)上。由此我堅信我的專業(yè)知識對物理教學工作是完全能夠勝任的,。

而xx屆學生在中考中取得了平均分74分的'好成績,。由于刻苦努力，在校領(lǐng)導的推薦下,，xx年11月-xx年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師培訓項目,，成績優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書,。

假如我有幸能夠成為龍新中學的一員,，在以后的工作中，我將努力做到：

1,、做一個學習型,、鉆研型、創(chuàng)新型的教師,。在工作中不斷完善自己,，拓寬自己的知識面，使自己的教學上一個新臺階,。

2,、想盡千方百計培養(yǎng)學生學習物理的興趣，設(shè)計豐富多彩的探究活動,，讓每一個學生都覺得物理并不難,，物理就在我們身邊,。各位領(lǐng)導、評委老師們,，給我一片天,，我將以我的熱情與誠心與虛心、刻苦與勤奮為龍新中學的明天獻上自己的綿薄之力,。謝謝大家,！

教師競聘崗位演講稿篇三

尊敬的各位：

大家好！

至到今年我學校工作也以近15年了,，我們學校是一個基層單位,，而我在學校也一直干著較為基層的工作。學校的那臺電腦好用,，怎么修,；什么的表格、匯報等怎么寫,，什么樣的格,，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的,。在教學工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè),，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著,。今天能夠通過這樣的一個平臺,，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸,，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰(zhàn),。參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮：

第一,，在校工作這幾年,，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè),。

第二,，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快,，勇于實踐的人,；同時也是一個工作熱情高的人。

我認為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,，是教師和學生的服務(wù)者,。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難,，又要合作交流,，做好校長的得力助手。既要深入一線,，與教師共奮進,，又要合理指導教師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀,。

當前,，我們正面臨著一切的教育教學改革和教學環(huán)境的變化。當下,，我市也正極力推動著課堂教學改革來提高教學質(zhì)量的落實,，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應(yīng)協(xié)助校長做好工作,。

1.加強學習,，多閱讀，不斷更新觀念,，變換思維方式,，創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心,、專心,、創(chuàng)新。

2.注重教師隊伍的管理和培養(yǎng),。依靠教師,，尊重教師，努力尋找教師的幸福感,，要保證學校工作高效運轉(zhuǎn),，要有敏銳的洞察力，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職,、責,、權(quán)要透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車,，導致教師無所適從,，工作效能低。

4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個人之間的職責關(guān)系,，實現(xiàn)管理有效化,、規(guī)范化、民主化,，來提高工作效能,。

5.完善管理和,。

實踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗證,，去完善,。我的演講完畢，謝謝大家,。

教師競聘崗位演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

上午好！

首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員,，大專，小學高級,。

我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的.汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！

面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。

我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊,；今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。

學校的領(lǐng)導也非常信任我,，我兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好,、下也好，一如既望,；進也好,、退也好，一片青心,。

謝謝大家,！

教師競聘崗位演講稿篇五

大家下午好！

在這里,，首先,，謝謝我們會同縣教育局領(lǐng)導對于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來看我們,，心里真的很高興,，很感動,。其次,，謝謝學校領(lǐng)導為我們準備今天的的講座，讓我們聚在一起,。今天的講座對于我們來說是意義非凡的,。

我叫譚春燕，來自會同縣長寨鄉(xiāng),，畢業(yè)于長寨鄉(xiāng)中心小學?，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年,，學到了很多,，長大了很多。大一時面對新環(huán)境,，我并不害怕,，在班上當選了舞蹈課代表。大二當選為團支書,，負責管理班上團支部事務(wù)?，F(xiàn)在是擔任著班上的組織委員，負責每月團課的開展,，以及從大一開始就擔任著寢室長一職,。由于在班上表現(xiàn)積極。20_年評為系級優(yōu)秀團員,，20_年再次評為優(yōu)秀團員,，再就是評為20_年獲得優(yōu)秀學生稱號。學校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,，開設(shè)了許多門我們之前沒有接觸的課程,，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴,、計算機,。我選的是音樂專業(yè)，學習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴,。我的學習,，一直以來比較嚴格的要求自己，提倡多參與學?；顒?。報了自考，爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑,。將學校要求過的科目都認真完成,，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過級證,，并順利通過,。自己呆在學校學習的時間也不多了，滿打滿算也就8個月,，我想在這倒計時多學些知識,，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號就開始在長沙實習了,，心里很激動,，其實也期待好久了。因為我們在學校學習為的就是走上講臺,，向?qū)W生傳授知識,，同時也緊張。但不怕,，第一次正式上講臺難免會緊張的',，，丟面子就丟面子,，正如他們說的面子就是拿來丟人的",。自己從小的理想就是當一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè),，我很喜歡教師這一稱呼,，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會很努力的,。也堅信自己會取得很好的成績,。還有會同的你們，我們一起加油,！

各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導的安排,。

教師競聘崗位演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好!

這天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自x年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，用心探索教育新路,，耐心細致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學語文,、數(shù)學、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改善，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科,，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。

這天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關(guān)愛學生,。

三十多年來，為了搞好教育教學工作,，走家串戶,，了解每一個孩子。熱心教學,，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子,。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校管理工作,，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富,。

從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結(jié)改善和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學風格,，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的'成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美,。

第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作,。

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和職責心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美。

第二,、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際狀況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底,。

教師競聘崗位演講稿篇七

各位領(lǐng)導、老師：

首先,，我要感謝領(lǐng)導給了我這個的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己,，我叫,，20xx年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了,。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞,，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作,，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì),，我認為自己最適合當一名稿。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

是孩子心目中的好老師,。

要做好一名幼兒教師競聘上崗演講稿，首要的素質(zhì)是尊重孩子,、熱愛孩子,，具有奉獻精神。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子,、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要,、情感特征,、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”,，時時關(guān)心他,，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系,。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁，不偏不寵,。做到多鼓勵,、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,，用愛心溫暖每個孩子,。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍,；當孩子有了錯誤和缺點時,，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外,，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝,、拉,、撒、睡,。時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門,、抱抱他們,、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,，從而覺得幸福,、安全和滿足。走進童心世界,，做孩子們的好伙伴幼兒園班主任競聘演講3篇幼兒園班主任競聘演講3篇,。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,，遇到問題共同探討解決,，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒,。

是家長心目中的好老師,。

教師職稱競聘演講稿的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù),。“細微處見真情”是我家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持,；不呆板,、不說白,、不間斷。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。

是教師心目中的好老師。

3,、具有協(xié)調(diào)教師之間,、教師崗位競聘報告與家長間關(guān)系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗使我相信自己有能力,、有實力勝任這個崗位,，請大家支持我。

如果領(lǐng)導們同事們信任我,，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任競聘上崗,，我會從以下幾個方面來展開工作。

我會圍繞幼兒園工作總目標,，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃，有目的教育教學工作,。在教學中即時捕捉教育信息,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。

每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點,，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要,，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄,，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友,。”充分利用家長資源幼兒園班主任競聘演講3篇幼兒園班主任競聘演講3篇,。（例如：今年畢業(yè)匯演時,、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源,、解決了本班問題）平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育。

加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人,。

多與領(lǐng)導,、同事交流。

虛心向其他優(yōu)秀教師學習,，多交流經(jīng)驗,、觀點、多協(xié)調(diào),，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心。

各位領(lǐng)導,、各位同事,，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,，今天,，也請你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名是我的理想，如果我能競聘上,，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望幼兒園班主任競聘演講3篇演講稿。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W習,，認真的改正，如果下次有機會,，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛,，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè),。

教師競聘崗位演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好,！

十分感謝各位領(lǐng)導及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位。

我于20xx年畢業(yè)于――師范學校,，20xx年畢業(yè)于――師范學院英語本科系,。20xx年――20xx我一向擔任初中英語教學工作，20xx年――20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,，我一向勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作,，從不擺道理,，講條件，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了――市第――中學,，在那里我度過了自己最完美的十年，將汗水與辛勤播灑在那里,，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年――20xx年，我獨立完成一個區(qū)課題,，省課題和幾個國家級等,，并苦練基本功,，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。

教學工作中,，我盡職盡責嚴于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想,，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭,，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時,，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我,，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

班主任工作中,，我更是盡心盡力,，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的'關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生,。其次,，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱,。

班主任要想管理好一個班，務(wù)必與學生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任就應(yīng)是學生的冊友,，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。

一個良好班群眾的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫忙他們提高綜合素質(zhì),。

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們能夠清楚地看到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況,，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。

此刻的教師,，不再是過去的“一桶水”，而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學生教好,，育好,！

“十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段,，但在這十年里，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美,，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行,，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我必須會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！

謝謝！

教師競聘崗位演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,、同事們：

大家好,！

非常感謝學校給我提供這樣一個展示自己的機會，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候,，以這樣的方式迎來人生當中的“而立”之年,。我，就是大家的同事,，中共黨員,。我今天競聘的職位是政教處副主任，希望得到大家的支持和鼓勵,！

我__年來到__中學工作,，一直擔任班主任工作至今，其間有中途接手班級管理的經(jīng)歷,，我熱愛教育,，熱愛學生，由于工作踏實,、努力,，曾于__年獲得市級“優(yōu)秀班主任”稱號。沒有輝煌的過去,，只求好好把握現(xiàn)在和將來,。我競聘政教副主任，基于以下認識：

我來自大別山農(nóng)村,，在那里我生活了近20年,，我能夠吃苦，懂得艱辛,。工作后,，我樂于奉獻，愛崗敬業(yè),，從來都是踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，做什么不喜歡講價錢,，更不怨天憂人，盡力把工作做得更好,、最好,。我熱愛學習，曾經(jīng)認真研讀過《魏書生班級管理藝術(shù)》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作,，平時喜讀書看報,，在網(wǎng)絡(luò)的各大教育論壇留下足跡，在學習中得到提高，其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關(guān)的文章幾十篇,，在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎,，在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情,，精力旺盛,，干勁足，能開拓,，能夠嚴以律己,，誠懇待人。

在7年的班主任工作中,，我得到歷練,，我了解學生，也了解班級,，管理能力不斷提高,；在政教處劉主任的直接領(lǐng)導和指導下，耳聞目睹,，我深知政教處作為學校德育工作的職責部門,，其工作的重要性。另外,，我比較強的文字處理能力,，必然會為政教處的`工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力。

如果我能夠成功競聘,，我將以一個年輕人的姿態(tài),，努力工作，開拓進取,，不辱使命,。我想從以下幾個方面做起：

第一，擺正自身位置,，當好配角。做到處處維護學校,，維護領(lǐng)導的威信,，多請示，勤匯報,，在溝通交流中準確定位,，在學習探索中追求卓越。

好習慣,，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情。

第三,、牢固樹立服務(wù)意識,，扎實工作，銳意進取,，創(chuàng)新思路,，加強自身執(zhí)行能力建設(shè)，力爭做好政教和教務(wù)的資源整合以及配合工作,，讓老師們的工作更加高效,。同時，努力拓展宣傳思路,，找準宣傳點,，多方位多途徑宣傳我校學生和教師，力求使教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風采,。學生和教師不僅需要成績上的量化比拼,，也需要內(nèi)心的人文關(guān)懷，這就是張校長常說的“以人為本”,，要讓師生們體驗到成功,，體驗到幸福。愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發(fā)出來了,，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受,。”對學生如此,，對老師們而言也是這樣,，積極性自然就高漲起來。我校提出“以發(fā)展為本”,，教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力,，從而帶動學校的快速發(fā)展。

的大力支持下,，總會有一天,，我們學校會有更多老師能主動承擔班主任工作。

各位領(lǐng)導,、評委,，在你們面前，我的確才疏學淺,，沒有資歷,，但我想，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上,，難道您看不出我身上或多或少的有著您當年的影子,？各位老師,，同事們，我就是你們當中的一員,，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求,。30歲已然到來，追求的腳步卻不曾停歇,，如果有了您的支持和認可,，讓我和__中學一起成長，那么,，從此您將又多了一個為您貼心服務(wù)的人,，您、我的天空必將變得更加絢爛多彩,，無比輝煌,！

教師競聘崗位演講稿篇十

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我叫李紀紅,，是一名工作在教學一線的老師,，20xx年參加工作，本科學歷,，小學一級,。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師(初十一級)。我之所以競聘這個崗位,，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位的優(yōu)秀教師曾說過：無愛不成教”,。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值。

一份耕耘,，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中,，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎;曾被評為優(yōu)秀教師”;示范教師”;教書育人標兵”等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎,。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

教師競聘崗位演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

你們好,！

我叫xxx，畢業(yè)于xx大學美術(shù)專業(yè),，畢業(yè)同時得到x師大美術(shù)教育本科學歷,。曾在xx學校擔任兩年小學班主任，3年中小學美術(shù)教師,，同時擔任學校宣傳干事,。在任期間，除優(yōu)質(zhì)課外,，曾輔導學生參加“xx杯”全國繪畫大賽獲得三等獎,。

我從小就非常喜歡美術(shù)，善于創(chuàng)造想象,。對于美術(shù)我有一定的了解,，包括油畫、水彩,、水粉,、鉛筆畫、電腦美術(shù)等許多畫種,。這是我的競崗優(yōu)勢,。

我的工作設(shè)想：

1、潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動,，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2,、實事求是,，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗。

3,、在“趣”中提高學生的繪畫技能,，對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望,。

如果我很榮幸的成為美術(shù)教師,，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作,。反之不能上崗，我也會正視自己的不足,，在以后的工作中繼續(xù)努力,。

謝謝大家！

教師競聘崗位演講稿篇十二

各位領(lǐng)導：你們好感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機會,，積極參與的心態(tài),，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位，下面我匯報一下我競聘現(xiàn)由和我對計財管理工作的努力方向,，教師競聘演講詞,。

我今年49歲、蒙古族,，中共黨員,、大專學歷，會計師職稱,。

1977年——1983年在前郭一中任教,，做出納工作。

1983年至現(xiàn)在本單位任出納,、會計付科長工作,。

我競聘這個網(wǎng)位的理由之。

一是：我具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識儲備和較強的政策法律意識,，能自覺的貫徹執(zhí)行《會計法》和財務(wù)政策,。在二十幾年的財務(wù)工作中我系統(tǒng)地學習了會計學，財務(wù)管理,，審計學,，財政學，統(tǒng)計學,，經(jīng)濟學等內(nèi)容,，掌握扎實的專業(yè)基本功，通過會計分析給學校領(lǐng)導提供準確可靠的數(shù)字依據(jù),。

競聘理由之,。

二是，我有較高的實踐經(jīng)驗和工作熱情,，并具備了相應(yīng)的會計能力,。使我感到能勝任計財處主任職務(wù)：（1）能獨立完成財務(wù)工作，有財務(wù)管理能力和業(yè)務(wù)管理能力,。

（2）以業(yè)務(wù)和人格獲得各界贊同,，因此能為學校爭取經(jīng)費,，節(jié)約資金。

（3）計財工作得到了上級各部門的肯定及認可,。

（4）利用業(yè)余時間學會了財務(wù)管理軟件,，較快完成計財科主頁，競聘演講稿《教師競聘演講詞》,。

（5）會同有關(guān)人員開發(fā)使用一卡通收費系統(tǒng),。

（6）深入細致地做好學生工作，協(xié)調(diào)班主任做好收費工作,，這次學校的改革方案中要強化財務(wù)管理,，再次激發(fā)了我從事財務(wù)管理的熱情，我覺得自己適合這個位置,，我也愿意把我的財務(wù)管理理論與實踐經(jīng)驗投入到我校的財務(wù)工作當中,，為學校的建設(shè)發(fā)展壯大奉獻自己的一份力量。

綜上所述表明我具備了財務(wù)工作的理論功底和實踐能力,，加之我為人誠實,、作事謹慎、細致,、有清晰的頭腦和理性的思維,，工作中講究職業(yè)道德，辦事事實求是,、客觀公正,。如果各位領(lǐng)導信任我從事計財處管理工作，我愿意在院長領(lǐng)導下,，團結(jié)同志取長補短,，精誠合作，并努力做到以下幾點：

1,、嚴守財務(wù)政策,，做到對學校負責、對事業(yè)負責,、對自己負責,、理好財、管好錢,。

2,、走出辦公室，深入調(diào)查研究,，開源節(jié)流,，多渠道籌集辦學經(jīng)費，提高資金利用率。

3,、協(xié)調(diào)工作,，處理好內(nèi)務(wù)外事，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,。

4、做到財務(wù)管理電算化,、現(xiàn)代化,。

5、推進財務(wù)公開進程,，民主管理，促進職工工作的積極性,。

6,、把收費作為教育學生、宣傳學校的窗口,。

7,、強化固定資產(chǎn)管理，帳物相符,，責任到位,。

最后想說明的是長期的財務(wù)工作的錘煉，使我形成了平和的心態(tài)和豁達的性格,，我申報這個崗位不僅是追求職務(wù)的提升,，更在于希望得到發(fā)揮自己的專業(yè)特長。

如果得到支持,，我愿意虛心學習積極努力在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，協(xié)助其他科室團結(jié)本科室工作人員，為各位當好理財管家,，如果不能上崗,，我會一如即往，踏踏做好其他工作,，為師生服好務(wù),。

教師競聘崗位演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫xx,，來自蓮南小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮!

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,，教師幫助每一個學生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長,?！叭姘l(fā)展”就是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行“一個轉(zhuǎn)變,，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。

他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理,，學到了不少教育教學的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學校長,，不但當班主任，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班,，學生語文科成績名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習,，在創(chuàng)造中進步。

他把學生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習,，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學效果,。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題,，要求學生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來,，學生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興。

一是我們有選用教材的權(quán)利;

二是我們可以編寫校本教材;

三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少,，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應(yīng)時代的要求。

目前,，蓮南小學圍繞科普興校這一特色,，正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,，我們還要申請鑒定和專利。

評價標準是方向標,，具有強大的導向作用,。

一是上級政府部門對一所學校的評價;

二是學校本身對教師工作的評價;

三是對學生的評價,。

我認為，要評價一所小學辦得怎么樣,，督導評價體系是比較科學的,、系統(tǒng)的。在評估標準里面,，包括了學校辦學條件和管理兩大類別,，一共有39條指標，每一指標有相應(yīng)的分值,，總分值500分,。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設(shè)和管理好蓮南小學,，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把蓮南辦成省一級學校。

學校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作，難以衡量,。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準,，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合,。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開,。作為學校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準,。要是這樣，接到后進班的教師再認真,、再負責,，第一學年可能什么也評不上。

教師工作的評價考核,，在蓮南小學做得很好,，從來沒有教師因年度考核、評先,、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績、評出先進,、鼓足了干勁,。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要,。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。

我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律，有個性有特長的初級人才,?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪,，他要是在普通的小學,、中學學習，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生,。

我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,，樹立終生教育的觀念，活到老學到老,，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭,，國家已加入wto，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進，不斷努力進取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!

最后,，我想說,，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝!

教師競聘崗位演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、友愛的同事們：

大家下午好,！

教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次,。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試,；對于老師個體而言,，是一次價值的挑戰(zhàn)和打算；它是一種力氣,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種期望,。非常感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會,，展現(xiàn)自己的舞臺。

我是這天的競聘者小清,，在八校我已經(jīng)工作了6年了,，也當了4年的班主任,，從事數(shù)學教育工作也6年了,，依據(jù)學校支配的崗位，我競聘的崗位是二班級數(shù)學老師,。

在預備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的，但是當看到那些文字時,，我迷茫了,，我一向在想什么是教育,？教育的本質(zhì)是什么呢？莫非就是像那些中外的`教育家,、思想家說的,，教育要立人。教育興則民族興,，教育衰則民族衰,。剛開頭工作的時候，總認為教育,，就是為了讓孩子們把課本上的學問學會,，就是讓同學們明白1+1=2，就是讓同學學會學問,，考得高分,；但是經(jīng)過了學校支配的的培訓，再加上幾年的教學工作閱歷,，最終明白了,，什么是教育，數(shù)學是我們?nèi)祟惖暮甏蠼Y(jié)晶,，數(shù)學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。

李炳亭提到過,，卓越的老師就應(yīng)怎樣做：

1,、給人以信念，而不是學問,。

2,、給社會以職責，而不僅僅是物化的人,。

3,、給自己以踏實，而不是名利,?！?/p>

告知同學，每個人都能從數(shù)學中得到不同的進展,；其實此刻的教育模式,，就是讓同學在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗?。許多家長問我,，什么是數(shù)學，其實數(shù)學就來源于我們的生活,，與我們的生活息息相關(guān),。

我記得在參與李炳亭主任的講座中,，他說過這么一句話：“每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來,，任何人都可成為大成就者,。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人,，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,，同時，更需要喚醒我心中的巨人,，和孩子們一齊體會數(shù)學帶給我們的樂趣和歡快,，讓我們一齊徜徉在數(shù)學學問的海洋中。假如我有幸競聘勝利,，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：

1,、做一個學習型的老師。在工作中不斷的完善自我,，充實自我,，拓寬自己的學問面，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階,。

2,、科學支配日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作,。

3,、加強師德學習，提高個人素養(yǎng),，進展全面的工作潛力,，努力做。

一名愛惜同學,，理解同學,，關(guān)懷同學的老師我明白任道重遠，十年育樹,，百年育人,，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長中的老師,，我更糊涂地熟悉到自己工作中還存在很多不足,，所以在今后的工作中，我會揚長避短,，會更虛心的學習,，向著更新更高的目標去努力,。