報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇一

作為一名教師,，師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì),，整個(gè)國(guó)家,，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

1,、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為,。

2,、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守教師情操,，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度,。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),，在工作中能做到尊重同志，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5、我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口,。

2,、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

一是思想覺悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,，上好課，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),，因此,，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研能力。

2,、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。

今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài),、來(lái)教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,。

3,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師愛崗敬業(yè)自查自糾報(bào)告

孔子曰：學(xué)而不思則罔，干工作也是這樣,，如果對(duì)自己的工作沒有深刻的反思和自查,，那么我們的教學(xué)工作水平和業(yè)務(wù)水平就永遠(yuǎn)不會(huì)提高的，不知不覺開學(xué)一個(gè)多月了,，通過新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我覺得各方面都值得去認(rèn)真自查和反思。

本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的`培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高音樂教育的教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

在工作中，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及我市教育局組織的暑假的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深深地體會(huì)到敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1,、音樂理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué),，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

3、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，只做井底之蛙,，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因,，認(rèn)為懶于動(dòng)筆寫作,，積累得相當(dāng)少,。

4、與學(xué)生家長(zhǎng)缺乏有效的溝通,，缺乏課外對(duì)學(xué)生的了解和指導(dǎo)。

針對(duì)以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1,、按照我市教育局暑期教師集中培訓(xùn)方案的要求,，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

4、加強(qiáng)課外與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，讓學(xué)生在音樂課外也會(huì)看到老師的影子,，得到老師的指導(dǎo)和關(guān)懷,。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

教師愛崗敬業(yè)自查自糾報(bào)告

通過學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人,，特別是教師的師德,、師風(fēng)都要為人師表,。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,，在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析,，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對(duì)自己的工作要求不高,。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

3,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想,。

4、與家長(zhǎng)溝通不夠,。

5、班主任管理工作不到位,。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶,、靠的情緒;三是自己對(duì)自己工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。通過這次深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,，。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，如面談,，電話,、短信聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,，使孩子能健康成長(zhǎng),。

5,、積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué),、高效的班級(jí)管理辦法,，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作,、對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度,。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中,，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇二

作為一名初中語(yǔ)文教師,，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,，深感自己的責(zé)任重。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校,，甚至影響整個(gè)社會(huì)，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了個(gè)人自查：

1,、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試,、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2,、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

3,、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,。

4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高,。

5,、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí),，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,，語(yǔ)文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累,。

思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,，思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入,。

2,、制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃,。

立足個(gè)人發(fā)展,，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo),、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3,、精于思考,，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文,、一篇好礁,，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文,、礁等評(píng)比,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

5,、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，在工作中能做到尊重同志,，相互助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4、我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派，以身作則注重身教,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

多年從事初中語(yǔ)文教學(xué),，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此,，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)"親其師，信其道"的教學(xué)境界,。

今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ),、以自己良好的心態(tài),、來(lái)教育助學(xué)生，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

4,、成為思想素質(zhì)高,，意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇三

師德是教師的靈魂,，是搞好。

教學(xué),。

的前提保證,，是教師的立身之本,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并針對(duì)個(gè)人實(shí)際,，我本人進(jìn)行了一次自查活動(dòng),。

此項(xiàng)自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的資料,，深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患,，自覺糾正違規(guī)行為,。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神,，多學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的文件,、本校治理教育亂收費(fèi)計(jì)劃和實(shí)施方案，吃透精神,，提高認(rèn)識(shí),。

二、堅(jiān)決確保不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料,、購(gòu)買校服等行為,，不強(qiáng)迫學(xué)生理解經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。

三,、

廉潔從教,，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，為人師表,，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象,。

四,、完善監(jiān)督體系。設(shè)立家長(zhǎng)信箱,，主動(dòng)理解學(xué)生家長(zhǎng),、教職工和其他社會(huì)各界的監(jiān)督。

今后,，我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，堅(jiān)決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，做一位家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的合格教師,。

總之,，這次的自查活動(dòng)讓我在這物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽,，利欲熏心,，永遠(yuǎn)堅(jiān)持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人,?！?/p>

為切實(shí)做到教書育人，為人師表,，規(guī)范自我的從教行為,，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序,，現(xiàn)對(duì)辦班補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)行自查：

三,、未利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo),；

四,、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對(duì)方供給有償家教生源,；

五,、未動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涔┙o生源,；

七,、未在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；

八,、未從事其他形式的有償家教活動(dòng),。

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。所以,，做為一名人民教師必須要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報(bào)告,。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為自我目前還存在諸多不足：

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、初中語(yǔ)文工作覺得太繁重,，有不想當(dāng)之念頭,。

3、在工作中還不夠細(xì)致,，有時(shí)也存在應(yīng)付,。

4、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動(dòng)腦不夠,。

5、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。

6、安于現(xiàn)狀,，少思與時(shí)俱進(jìn),，缺少拼搏精神。

針對(duì)以上存在的問題,，我決心:,。

2．時(shí)刻加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束,，內(nèi)心時(shí)時(shí)檢查反省自我的言行,。孔子曾說：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”,。（《論語(yǔ)·里仁》）以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以品德高尚的人為榜樣,，時(shí)時(shí)反省自我,，就能少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。慎獨(dú)就是在無(wú)人監(jiān)督,，有做壞事可能的時(shí)候,，不做壞事?！吧鳘?dú)”一詞源于《禮記·中庸》,，書中說：“道也者，不可須臾離也,，可離非道也,。是故君子戒慎乎其所不睹,，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱,，莫顯乎微,，故君子慎其獨(dú)也?！惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨(dú)，作為新時(shí)代的人民教師,，更應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自修養(yǎng)，經(jīng)過自我修養(yǎng),，強(qiáng)化自我的道德意識(shí),，磨練自我的道德意志,，并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為,，做一個(gè)品德高尚的人民教師,。

總之，要想具備良好的職業(yè)道德,，經(jīng)受住社會(huì)和自身的各種考驗(yàn)，就必須明確師德規(guī)范要求,，針對(duì)存在的問題,，加強(qiáng)修養(yǎng),，經(jīng)過修養(yǎng),，增加道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感，樹立道德夢(mèng)想和道德信念,，堅(jiān)定道德意志，并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,，僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),，成為一個(gè)品德高尚的人民教師,。

時(shí)光荏苒,，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，應(yīng)對(duì)自我走過的路,，有艱辛也有歡樂,，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個(gè)報(bào)告,。

一,、師德師風(fēng)方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生，異常是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫忙還不夠夢(mèng)想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過靠團(tuán)體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

二,、我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、我就以上存在的問題的改善措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1,、堅(jiān)持夢(mèng)想,，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定;夢(mèng)想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和提議，增加自我對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)取工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問題。

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真,。

2,、不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，進(jìn)取。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心,。

3,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

6,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7,、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的團(tuán)體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí),、信息快速發(fā)展的時(shí)代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法,。

二,、存在問題的原因,。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2,、任務(wù)付出總要回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不進(jìn)取支持,，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動(dòng),。

4,、改善課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長(zhǎng),。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中進(jìn)取主動(dòng),。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。

本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是經(jīng)過作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。作為趙川中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,，對(duì)照檢查,。

一,、組織紀(jì)律方面,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自我,，即“身正為范”,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí),、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自我,。

二,、敬業(yè)精神方面。

要作為一名合格的人民教師,，就必須愛崗敬業(yè),，不愛崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自我的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí),，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正,。

三,、教育教學(xué)方面。

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定,，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢(mèng)想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力,，努力提高自我的教學(xué)水平。

四,、“六認(rèn)真”工作方面,。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課,、上課,、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還能夠,，但有時(shí)總感覺力不從心,，有松懈的想法。如備課馬虎,，上課出錯(cuò),，作業(yè)未全批全改,。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠,，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改善,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省,，找出自我的不足之處,，查其根源,，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì),，讓自我與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,。

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自我，特,。

總結(jié)。

如下點(diǎn)提高自我,。

一,、存在的主要問題。

1,、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí),，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化,。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好，今年又比去年提高了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大,，年輕教師的理論水平已超在前列，而自我越來(lái)越怕寫文章了,。

2,、專業(yè)知識(shí)缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手,，清楚的意識(shí)到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時(shí),，沒有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開始,，我走過了一段泥濘的路,。

3,、普通話水平低,。

二、對(duì)存在問題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實(shí)用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自我的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中,，常常會(huì)為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事,，都會(huì)為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上,，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會(huì)為他（她）找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng),。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施,。

3,、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，爭(zhēng)取不斷有所提高。

10月20日,，我校響應(yīng)上級(jí)要求,，在學(xué)校大會(huì)議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾。

活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”,。大會(huì)由謝校長(zhǎng)主持,，范校長(zhǎng)作了題為《靜下心來(lái)搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動(dòng)員報(bào)告,，何良彬主任,、馬衛(wèi)東主任,、程青敏主任和李東坡教師分別代表三個(gè)年級(jí)部和后勤處做了《深入查找,，端正態(tài)度》、深度剖析,，重塑自我》等典型發(fā)言,。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省，會(huì)后,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自我,，特總結(jié)如下：,。

一、存在的主要問題,。

1,、理論功底不夠,。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變,，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好,，今年又比去年提高了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自我越來(lái)越怕寫文章了。

2,、專業(yè)知識(shí)缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我雖然教了近20年的語(yǔ)文,，可由于平時(shí)自我不愛鉆研，跟不上知識(shí)的更新和教法的革新,，沒能清楚的意識(shí)到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,，我走了一段泥濘的路,。

3、普通話水平低,。

二,、對(duì)存在問題的原因分析,。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對(duì)黨和國(guó)家的方針,、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松,。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實(shí)用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自我的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在教學(xué)中有“因材施教”思想,，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理學(xué)生時(shí),，常常會(huì)為學(xué)生著想,，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事,，常常會(huì)對(duì)學(xué)生人“網(wǎng)開一面”。即使學(xué)生在課堂上,，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會(huì)為他（她）找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng),。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象,。致使學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦度不夠,。提高不大明顯。

三,、整改措施,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。隨著形勢(shì)的發(fā)展,，學(xué)校的管理,，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對(duì)教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，首先從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，多聽新聞聯(lián)播,，多欣賞名家朗誦錄音,，早起多誦讀，爭(zhēng)取不斷有所提高,。

首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛,。在小區(qū),，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,；不做不利于團(tuán)結(jié)的事,；不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，并且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，進(jìn)取參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，（3）講課過程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有夢(mèng)想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅僅要教好書,，還要育好人，異常是教師的師德,、師風(fēng)都要為人師表,。我認(rèn)真反思自我的教學(xué)行為,，在對(duì)自我的工作做了認(rèn)真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面,。

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、教育教學(xué)方面,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，三、存在的主要問題：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自我找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2,、對(duì)自我的工作要求不高。在工作中對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，所以影響了工作效率,。

3,、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想,。

4、與家長(zhǎng)溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位,。

二、改善措施：

產(chǎn)生這些問題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自我的要求,；二是思想上有等,、懶、靠的情緒,；三是自我對(duì)自我工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。經(jīng)過這次深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的服務(wù)本事和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。對(duì)自我的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，如面談，電話,、信息聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長(zhǎng),。

5,、進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué),、高效的班級(jí)管理辦法,，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作,、對(duì)事業(yè)進(jìn)取進(jìn)取的態(tài)度。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我,，使自我今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

作為一名教師,，師德的好壞，不僅僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校,，甚至影響整個(gè)社會(huì),，整個(gè)國(guó)家，所以師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:,。

一,、做的比較好的方面。

1,、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無(wú)不批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),，在工作中能做到尊重同志,，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心團(tuán)體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自我的工作環(huán)境,。

4,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5、我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

二、存在的問題,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自我找借口,。

2、開拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

三,、根源分析。

一是思想覺悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠,。一向以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,，上好課,，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí),，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式,、方向,。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn),，所以,，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研本事,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

今后,，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自我良好的心態(tài),、來(lái)教育幫忙學(xué)生,，到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3,、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率。對(duì)自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

經(jīng)過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自我的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自我成為學(xué)生,，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量,。

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證,，是教師的立身之本,。作為教師，作為,。

一名黨員,，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自我的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。

我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念,，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，做到不該看的不看；不該聽的不聽,；手不伸,，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物；嘴不亂說,；心不歪,，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng),，從而確保工作的正確方向,，和學(xué)校堅(jiān)持一致。

二,、愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

三,、終身學(xué)習(xí),，提高技能,。

作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。我利于業(yè)余。

時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，進(jìn)取參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。注重培養(yǎng)學(xué)生的本事,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四、存在問題。

雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件,，可是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為不出事就好,，沒想到平日的細(xì)節(jié),，有的行為可能也不貼合要求。

班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成,，教師雖能夠耐心教導(dǎo),，可是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見,。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí),，難免有偏心的時(shí)候。

對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切,，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題,，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心,，心境急躁,，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。

五,、整改措施要求,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》及,。班級(jí)管理的方法，嚴(yán)格按照規(guī)章制度做,。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待,。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。經(jīng)過交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。

總之,，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)和整頓,，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣,，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

德是人的素質(zhì)的核心,，也是人健康成長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力,。加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動(dòng)教書育人進(jìn)取性,、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素,。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而這一切的實(shí)現(xiàn),，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵,。因而,，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，重塑了教師形象,。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們的做法是：

一,、營(yíng)造良好氛圍,，注重思想教育實(shí)效。

我們堅(jiān)持把握教師政治思想工作,，采取多種形式,，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì),。經(jīng)過堅(jiān)持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度,，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課,、黨團(tuán)結(jié)對(duì)等形式向進(jìn)取要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會(huì)考察等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行時(shí)政,、法制,、道德等教育;還充分利用專欄、標(biāo)語(yǔ)等,，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍,。

二、針對(duì)思想實(shí)際,，開展職業(yè)道德教育,。

我們?cè)诜治鼋處煂?shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準(zhǔn)教師進(jìn)賭館打牌。此外,，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,，樹立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵(lì)教師忠于職守,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾,、新時(shí)期教師形象和教育案例討論,、專題講座等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表,、教書育人的進(jìn)取性,。

三、健全規(guī)章制度,、加大師德工作力度,。

我們?cè)谧煹陆逃耐瑫r(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè),，一方面貫徹上級(jí)部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求,、師德規(guī)范等,，另一方面貫徹上級(jí)部門根據(jù)我們的實(shí)際，經(jīng)過教代會(huì)組織形式健全各種工作規(guī)范與要求,，在評(píng)優(yōu)、晉職,、評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組等評(píng)比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實(shí)踐中進(jìn)行自我教育,，提高自身師德修養(yǎng),。

四、重視教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。

學(xué)校運(yùn)用“校本模式”采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來(lái),，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”,，并請(qǐng)校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外,，還派了十多位教師赴國(guó)家,、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來(lái)后或作專題講座,、或上匯報(bào)課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用,。

最近,，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范,，做到了愛崗敬業(yè),、愛生如子、愛校如家,。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強(qiáng),，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時(shí)代步伐,。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天!

目前,，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開,。學(xué)校經(jīng)過對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。作為一名教師,，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,，對(duì)照檢查。

一,、組織紀(jì)律方面,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自我,，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自我。

二,、教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢(mèng)想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力,，努力提高自我的教學(xué)水平。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省,，找出自我的不足之處,，查其根源,，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì),，讓自我與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作,。

一、存在的主要問題：

1,、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自我從政治的角度來(lái)觀察,、分析問題,，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì),，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面。在思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想,，沒有意識(shí)其思想的精髓,，更沒有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,。

2,、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自我的同事不能始終堅(jiān)持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想,，以至自我為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,，沒切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X得自我是一個(gè)基層的教師也干不了什么大事,，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因,?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自我的不足,。“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”,。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,，也是我所追求的目標(biāo),。

在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，進(jìn)取參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題,，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際,，自評(píng)如下：

一、個(gè)人師德師風(fēng)基本情景,。

1,、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

進(jìn)入信息時(shí)代,，知識(shí)在不斷地更新,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求,。就無(wú)法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲,。所以我每一天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘,，以此提高自我的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生,。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我,。勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)做人。

2,、以愛育人為人師表,。

我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作,，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候,，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動(dòng)中盡自我的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色平日里更是精心備課,，認(rèn)真批閱每一本作業(yè),。

3、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展,。

應(yīng)對(duì)學(xué)生,，我更是耐心細(xì)致，視如己出,，期望能盡自我的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。進(jìn)取開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng),，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng),，“美麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，“學(xué)校安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),。不諷刺,，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4,、修身養(yǎng)性為人師表。

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對(duì)象,。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行,。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話,，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以,，我時(shí)刻銘記-——要為人師表,，修煉人格。不說一句臟話,，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心境,。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

5,、理解家長(zhǎng)提高服務(wù),。

家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，他們對(duì)自我的孩子更了解,，期望自我的孩子能得到更好的教育,。對(duì)每一個(gè)教師都給予了深厚的期望，家長(zhǎng)的這種心境我十分了解,。所以,，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和提議,，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長(zhǎng)交流,。出現(xiàn)問題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考,，在交流中,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量,。

二,、存在的問題及原因剖析。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位,。

雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一向很進(jìn)取,，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位,?？傉J(rèn)為國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng),。

2、班級(jí)管理還沒有到達(dá)自主管理的程度,。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,，所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢(mèng)想狀態(tài),。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3,、語(yǔ)文課堂如何做到高效,，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,，掌握得扎實(shí)一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索,。

4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí),，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心,。

三、今后的努力方向及主要措施,。

1,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè),，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，做到立場(chǎng)堅(jiān)定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用,。

2,、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈,。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用,。

3、改善課堂教學(xué)方法,，活用多媒體講臺(tái),。

要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái),?！皩幙捎脡模荒芊艍??！贬槍?duì)學(xué)生實(shí)際情景備課，上課,，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起,。僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì),，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱號(hào),。經(jīng)過自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自我成為令學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師,，令學(xué)校放心的教師!

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問題。

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真,。

2、不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，進(jìn)取。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的團(tuán)體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹,。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí),、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法,。

二、存在問題的原因,。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總要回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不進(jìn)取支持,，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生,，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動(dòng),。

4、改善課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長(zhǎng)。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中進(jìn)取主動(dòng),。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。

作為教師,，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì),。為了培育自我高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自我的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足,，以便把自我的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一,、主要存在的問題：

1,、對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格，對(duì)工作有得過且過情緒,。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，工作年頭的增加,，使自我放松了對(duì)自我的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高,，但總的來(lái)說,，提高并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。

2,、處理問題簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生的愛心有所下降。

在班級(jí)管理中,，有時(shí)候在事情發(fā)生后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡(jiǎn)單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題,。

3,、與學(xué)生家長(zhǎng)和任課教師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面，與任課教師之間的溝通太少,，有時(shí)僅憑自我的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性。與家長(zhǎng)的溝通更是減少了很多,，往往過于依靠電話溝通,，工作作得不細(xì)。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

簡(jiǎn)單說,，主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念,。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自我，放松了對(duì)自我的要求,。思想上有等,、懶、靠的情緒,。是對(duì)自我?guī)煹路矫嬉笊戏潘闪顺叨取?/p>

三,、下一步整改措施：

經(jīng)過深刻查找剖析,，我覺得自我對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的,。針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自我,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率,。

樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，進(jìn)取促進(jìn)自身本事的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

師德無(wú)小事,，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自我,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

作為學(xué)校的一員,，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)改正，總體情景如下:,。

一,、政治思想方面。

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三,、存在的主要問題：

1,、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了,，聽課少,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠進(jìn)取主動(dòng)的對(duì)待工作,，但鉆研程度不夠,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視，對(duì)問題采取逃避的方法,，自我沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實(shí)地,，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好,。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單,，有沒有創(chuàng)新精神。

二,、改善措施：

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，使自我成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程,，遇到不會(huì)的問題虛心向各位教師請(qǐng)教,，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請(qǐng)教,。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,，切實(shí)做好教書育人工作,?？傊瑸榱私逃聵I(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象,，提升自我的師德素養(yǎng),，提升自我的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),，做一名合格的青年教師。

在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從理論上豐富自我,，也使自我的心靈得到了一次洗禮,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自我十多年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析如下：

一,、工作現(xiàn)狀,。

在13年的教育教學(xué)工作中,，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)使自我在思想上不斷提高,，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。

在工作上,，我能腳踏實(shí)地,、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”,，能進(jìn)取參與備課組協(xié)作備課,，教研進(jìn)取性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高,。同時(shí),，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好,。

在各項(xiàng)紀(jì)律上,，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不私自征訂課外資料，不搞有償家教,，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在生活上能嚴(yán)格要求自我，能對(duì)自我負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，不假公濟(jì)私，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活,，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志,、理解別人,，同志間能相互幫忙、相互關(guān)心,，在背后不議論人,，寬以待人，嚴(yán)以律己,。

二,、存在問題,。

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細(xì)致,，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動(dòng)腦不夠。

4,、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

三,、存因剖析,。

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了,，已是合格的初中教師,。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自我應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題,，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

2,、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時(shí)間,，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇四

一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長(zhǎng)期以來(lái),，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂,。學(xué)高為師,，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說,，德就顯得至關(guān)重要,。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對(duì)自己做了自查自糾,，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報(bào)告如下：

1,、愛崗敬業(yè),。

我熱愛教育，所以我選擇了它,。從教二十年來(lái),，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò),。真正做到了以校為家、工作第一,。

2,、熱愛學(xué)生。

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大,，所以,，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時(shí)和他們打成一片,，談心,、說笑、話人生,，真的是感覺不亦樂乎,！我從不打罵、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會(huì)真正的去付出。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首,，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研,、一起討論,。

4、廉潔從教,。

我一直都不以教謀私,，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng),；不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng),。

5,、為人師表,。

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng),，做到工作期間,，衣著規(guī)范，課上不接打電話,，以免影響上課,，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切,、溫和,。

一、存在的問題及原因分析,。

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化,，不加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,，水過地皮干。

2,、教學(xué)中,，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚,，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬(wàn)事大吉了,，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

二,、整改措施,。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展,？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇五

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。透過自查,，我對(duì)自我的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

1、要熱愛教育事業(yè),。從教初期,，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛,，付出再多也不會(huì)覺得累。

2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，犯錯(cuò)誤是難免的,。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會(huì)。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人,，得知這個(gè)狀況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評(píng)，只會(huì)讓他們更沖動(dòng),，激化矛盾,，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。

3,、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自我的長(zhǎng)處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi),，在許多方面都是個(gè)門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程,。學(xué)生善于思考，我就表?yè)P(yáng);學(xué)生善于表演,，我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵(lì)。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,，他們才會(huì)學(xué)的更投入,。

4、要尊重學(xué)生人格,。學(xué)生是有自我思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是1把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個(gè)體，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說多謝,，構(gòu)成一種習(xí)慣，就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成,，就來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見的尊重,，“請(qǐng)坐”、“多謝”,、“對(duì)不起”之類的話,，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒,，用心參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。

1、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制,。在應(yīng)對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜,。在應(yīng)對(duì)不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性,。

2、教學(xué)水平還有待提高,。此刻的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格,，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。

3,、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。

1,、多讀教育方面的書籍,，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來(lái)教育,、幫忙學(xué)生。

2,、豐富自我的課余生活,，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

3,、多思考,、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題,，在問題中找解決方法，從而,。

2

3,、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展。

面對(duì)學(xué)生,，我更是耐心細(xì)致,，視如己出，希望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的.綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng),，“美麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，“校園安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),。不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4,、修身養(yǎng)性為人師表。

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對(duì)象,。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行,。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話,，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記---要為人師表,，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長(zhǎng)提高服務(wù),。

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，他們對(duì)自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育,。對(duì)每一個(gè)老師都給予了深厚的希望,，家長(zhǎng)的這種心情我非常了解。因此,，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長(zhǎng)交流,。出現(xiàn)問題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考,，在交流中,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇六

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

首先，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出,，并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,，這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄。

關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我要時(shí)刻銘記―――從我做起,，從小事做起,，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,，與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇七

10月20日，我校響應(yīng)上級(jí)要求,，在學(xué)校大會(huì)議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。大會(huì)由謝校長(zhǎng)主持,，范校長(zhǎng)作了題為《靜下心來(lái)搞教學(xué),，一心一意抓管理》的動(dòng)員報(bào)告,，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任,、程青敏班主任和李東坡老師分別代表三個(gè)年級(jí)部和后勤處做了《深入查找,，端正態(tài)度》、深度剖析,，重塑自我》等典型發(fā)言,。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省，會(huì)后,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己,，特總結(jié)如下：。

理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí),，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過去比,，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位,，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大,，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來(lái)越怕寫文章了。

我雖然教了近20年的語(yǔ)文,，可由于平時(shí)自己不愛鉆研,，跟不上知識(shí)的更新和教法的`革新，沒能清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,，我走了一段泥濘的路,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇八

開學(xué)初，我年級(jí)組織教師學(xué)習(xí)了《高一年級(jí)工作計(jì)劃》,，自從學(xué)習(xí)以來(lái),，我認(rèn)真按照計(jì)劃里的要求去做,，查找不足，現(xiàn)在我說說自己的自查情況,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。學(xué)期初按要求進(jìn)行了學(xué)期備課、單元備課以及課時(shí)備課,，了解了本學(xué)期教材內(nèi)容,，掌握單元訓(xùn)練重點(diǎn)，認(rèn)真寫好每課時(shí)的教案,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)認(rèn)真看教材,、教師用書,，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料，至少參考兩種以上材料,；并在教師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),。做到上課前胸有成竹,，不慌忙上陣,。同時(shí),，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，還有學(xué)生在課堂上可能要提出的問題,，對(duì)于教師的問題,，學(xué)生能怎么回答，為上課做好充分的準(zhǔn)備,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂,、不占課,。

4、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,，突出教學(xué)重點(diǎn),，講課內(nèi)容正確，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，課堂上能注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5,、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生獨(dú)立思考問題,，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)過程，讓每個(gè)學(xué)生都參與到探究過程中去,，體驗(yàn)探究的樂趣,。注重師生的雙邊活動(dòng)，能為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)提供空間。

6,、課后能夠按照要求寫好教學(xué)反思,，寫出上課中成功的一面和不足之處，想出改進(jìn)措施,，進(jìn)一步提高教學(xué)效率,。

1、在備課時(shí),，預(yù)設(shè)不夠全面,，有時(shí)上課時(shí)，出現(xiàn)生成問題,，我不能靈活的應(yīng)對(duì),，使得在處理生成問題時(shí)浪費(fèi)一些時(shí)間，促使后面的內(nèi)容不能充分的講解,，教學(xué)效果不夠好,，今后，在駕馭課堂的能力有待提高,，在備課時(shí),，要充分預(yù)設(shè)，備好學(xué)生,，備好教法,。

2、課堂上,，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛沉悶,。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力沒有得到的充分的培養(yǎng)，有待于今后進(jìn)一步研究,。

3,、有時(shí)對(duì)那些不遵守紀(jì)律,，上課精神不集中的學(xué)生，不能耐心的教育,，會(huì)大聲批評(píng),，要么就讓他們站著，沒有采取更好的辦法教育學(xué)生,，讓他們愛上化學(xué)課,，我想出現(xiàn)這種情況，還是教學(xué)內(nèi)容,，不吸引他們,，他們覺得沒意思。今后在備課時(shí),，應(yīng)該認(rèn)真研究教法,，設(shè)計(jì)教案，讓每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)中來(lái),，面向全體學(xué)生,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上課,。

4,、備課時(shí)有時(shí)沒有詳細(xì)的設(shè)計(jì)板書，致使板書有時(shí)較亂,；再有課堂教學(xué)內(nèi)容任務(wù)大時(shí),，板書較潦草，學(xué)生可能看不清楚,。

5,、上課時(shí)，語(yǔ)言較流利,、洪亮,，普通話較標(biāo)準(zhǔn)，但是語(yǔ)速較快,，而且有口頭語(yǔ),。

6、課后作業(yè)題,，一定要先做,，有問題不合理的地方設(shè)計(jì)好后，才拿給學(xué)生去做,，作業(yè)能夠全批全改,。但是當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，了解學(xué)科改革的新信息、新理論,、新成果。多讀有關(guān)教學(xué)的書籍,，做好讀書筆記,，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，采用多樣的教學(xué)方法,，靈活運(yùn)用,，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。

2、課后多寫教學(xué)反思,。反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇九

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式，不必太過認(rèn)真,。

2,、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7,、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流,，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪,。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對(duì)問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的`時(shí)代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2,、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心。

3,、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中積極主動(dòng),。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十

自查自糾報(bào)告（教師）為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí)、教育,。

教學(xué),。

等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問題1、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式，不必太過認(rèn)真,。

2,、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，進(jìn)取,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入,。

研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的團(tuán)體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對(duì)問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹,。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí),、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法,。

二、存在問題的原因1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2,、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心。

3,、缺乏一顆寬容的心,。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不進(jìn)取支持，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性。

三,、

整改措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動(dòng),。

4,、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長(zhǎng),。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中進(jìn)取主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十一

近年來(lái),，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界,，用先進(jìn)的思想武裝頭腦,。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論,，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治,，又學(xué)法律知識(shí)，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕,。加強(qiáng)黨性鍛煉,，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求,。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們,，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重,，才能受尊重。

我們不可否認(rèn),，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在,，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng),，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”,，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)決定對(duì)學(xué)生的親疏,。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響,。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,?！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者,，不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng),。“親其師信其道”,，一個(gè)教師世俗勢(shì)利,，一切說教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視,。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣,，也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則,，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正尊重你,，你也不配得到任何人的尊重。

一,、稅務(wù)單位的紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告怎么寫,。

二、醫(yī)院個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告怎么寫,。

四,、單位財(cái)務(wù)個(gè)人的自查報(bào)告及整改措施。

五,、最新的機(jī)關(guān)單位單位財(cái)務(wù)自查報(bào)告,。

六、行政事業(yè)單位的年度財(cái)務(wù)自查報(bào)告,。

七,、紀(jì)檢干部作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫。

八,、機(jī)關(guān)單位個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告,。

十、民辦學(xué)校幼兒園的年檢工作自查報(bào)告,。

作為一名教師,，要做到清正廉潔，就要安于樂教,，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng),，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待,。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí),，真正得到學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此,，我們教師要廉潔從教,，拒絕“有償家教”,、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;要愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”,、遠(yuǎn)離“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;要為人師表,，唾棄“有償家教”、唾棄“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”,。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說情,、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

從教這么多年來(lái),，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便,，私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),，收受家長(zhǎng)禮物和饋贈(zèng);從不委托家長(zhǎng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事,。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng),。在今后的工作中,，我會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省,、自警,、自勵(lì),，開展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教,，以身作則,，做一名合格的黨員教師。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十二

新學(xué)期開始,，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《未成年人保護(hù)法》,，學(xué)習(xí)穩(wěn)固了有關(guān)的教育方針政策,，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為,，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向,。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況,，對(duì)照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。

通過剖析,，我認(rèn)為自己存在的缺乏之處有：

學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)自己的要求放松，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí),，只停留在“要我學(xué)〞的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓,，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的'現(xiàn)象,。對(duì)政策法規(guī)只求半解。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄,，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫得不夠深刻,。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)方案學(xué)習(xí)，沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍,。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上缺乏比下有余的思想苗頭,。作為班主任，對(duì)班級(jí)工作管理粗糙,，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好,。

對(duì)于這些存在的問題，經(jīng)過認(rèn)真的剖析,，究其存在的根源主要是：

1,、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研,，吃苦好學(xué),，在專業(yè)上精益求精的精神,。雖然平時(shí)有讀書報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看,，不思所以然,，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣,。

2,、對(duì)幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對(duì)幼兒教育改革開展的新形勢(shì)沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來(lái)開展教學(xué)工作,。

1,、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平,。首先，要多讀些馬列著作,，鄧小平文選,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表〞重要思想，樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。自覺抵抗各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī),。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力,，不做有悖國(guó)家法律，傷害幼兒身心的事情,。其二,、要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理開展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為,。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想,，以培育優(yōu)秀人才,，開展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列,，努力成為人民效勞的踐履篤行的曲范,。忠于職守，樂于奉獻(xiàn),，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面開展,，把本職工作，個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起,。

3,、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,，促進(jìn)幼兒全面開展,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十三

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表,，教書育人，在廣泛征求意見,、深入討論的基礎(chǔ)上,，我校召開了全校教職工大會(huì)，就治庸問責(zé),、整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員,，使我領(lǐng)會(huì)到了這次治庸問責(zé)的整頓工作的指導(dǎo)思想是以“治懶、治散,、治庸,、治腐”的重要思想為指導(dǎo)，努力為學(xué)校廉潔,、勤政,、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正,、消除被動(dòng)應(yīng)付,、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義,，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型,、效能型、法治型,、廉政型學(xué)校,，從而迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕,。

按照學(xué)校治庸問責(zé)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)習(xí)和個(gè)人平時(shí)工作情況,，對(duì)個(gè)人在工作,、學(xué)習(xí)中是否存在“庸、懶,、散”問題進(jìn)行了深入查找,、剖析問題存在的思想根源。我作為一名年輕教師,，更應(yīng)該認(rèn)真參加活動(dòng),，全面剖析優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),、提高服務(wù)效能的切入點(diǎn),。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己,，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因,，從工作中找教訓(xùn),，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行,，堅(jiān)持了邊查邊整改,。

1、日常學(xué)習(xí)不夠,，不能堅(jiān)持經(jīng)常性的理論,、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論水平,、素質(zhì)能力還不能較好地適應(yīng)水利新形勢(shì)發(fā)展的需要,。首先是學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)不夠，沒有堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),。其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,，有時(shí)總是以任務(wù)繁重、工作繁忙為理由,，放松對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，有時(shí)學(xué)習(xí)只停留在學(xué)過、看過這一層面,，不能深入透徹理解,。

2、日常工作生活中,，發(fā)揮骨干教師模范作用方面做得不夠,，時(shí)時(shí)處處保持工作積極性這根“弦”繃得不夠緊,。有時(shí)降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去,、差不多;為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)烈，沒有切實(shí)做到為學(xué)生所想,，為學(xué)生所急,。

3、要進(jìn)一步提高工作效率,、改善工作方法,，牢固樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作準(zhǔn)則,。盡管自己沒有在工作時(shí)間內(nèi)干與工作無(wú)關(guān)的事情,，如上網(wǎng)聊天、看視屏,、串崗等情況我都沒有,，但是還是沒有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如有時(shí)工作只停留在完成任務(wù)層面,，沒有堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，沒有力求盡善盡美;盡管自己總是處于完成手頭上的任務(wù)這種工作狀態(tài),，以至工作方法比較簡(jiǎn)單,，但仍沒開動(dòng)腦筋，沒有創(chuàng)新精神;盡管時(shí)刻告戒自己要時(shí)刻保持兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)的工作狀態(tài),，以飽滿的熱情投入到工作中去，但有時(shí)還是有些松勁,。

產(chǎn)生這些問題的原因主要就是自己逐漸放松了高標(biāo)準(zhǔn),、高要求。通過治庸問責(zé)學(xué)習(xí)階段的活動(dòng),，進(jìn)行分析查找,，使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)了自身存在的問題，找到了差距和不足,，通過事實(shí)求實(shí)地查擺問題,、認(rèn)真的整改、批評(píng)和自我批評(píng),，將會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)自己的思想,、工作作風(fēng)。

4,、明確崗位任務(wù),。教師也是人民公仆,，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民,，必須為人民負(fù)責(zé),，受人民監(jiān)督。因此,，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念,，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處,，愁在何事;必須傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)聲音,，尊重他們，解決其憂,?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線,，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,，傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小,。

總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓,，使我對(duì)治庸問責(zé)的重要性的認(rèn)識(shí),。

大有提高，作為一名教育工作者,，我要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束,，作為教師，我要服從領(lǐng)導(dǎo),，同時(shí),，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖,，執(zhí)行政策不走樣,，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十四

為了提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感,，我校根據(jù)縣教育局的精神,，組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾。作為一名普通的教師，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)將自查自糾情況進(jìn)行歸納整理,，報(bào)告如下：

1,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國(guó)家法律,、法規(guī)，遵循教育規(guī)律,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

2、愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，在師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

存在的問題：

教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究。

1,、注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。

2,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

3、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng),。在工作中，與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。

存在的問題：

1、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心,，沒有持之以恒的幫助這些學(xué)生,。

2、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠,。造成一些不必要的誤解,。

1、一般都能欣然接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，不推諉,，并都能按時(shí)完成。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷地自我充電,，探索教育教學(xué)規(guī)律，因材施教,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平。

3,、謙虛謹(jǐn)慎,，互相尊重，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

存在的問題：

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地的精神,，總想在工作中找捷徑,。

2、做事情沒有創(chuàng)新精神,，對(duì)問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

針對(duì)存在問題，今后努力的方向：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，用理論來(lái)指導(dǎo)工作，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，改進(jìn)教學(xué)方法,，精益求益。

2,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，在教學(xué)過程中耐心幫助差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己、充滿自信,，奠基學(xué)生的幸福人生,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。取得家長(zhǎng)的最大支持,，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

4,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛、讓家長(zhǎng)放心的老師,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十五

學(xué)校自辦校以來(lái)，成立了“規(guī)范辦學(xué)行為,，治理教育亂收費(fèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（此處省略了工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單）,。

校長(zhǎng)與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi),，規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書》,，并對(duì)照相關(guān)文件要求，開展自查自糾工作,。

治理有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi),，是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大措施,，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定,，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康,、持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前,，一些學(xué)?；蚪處焸€(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止,，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題，不但加重了群眾負(fù)擔(dān),，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象，引起一些群眾的強(qiáng)烈不滿,。辦學(xué)三年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，正確認(rèn)識(shí),。在5月8日學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于對(duì)教師有償家教,、亂訂教輔教材的處罰規(guī)定》（城教字【20xx】4號(hào)，20xx年5月8日印發(fā)）的文件基礎(chǔ)上,，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了精神,，統(tǒng)一了思想，嚴(yán)肅了紀(jì)律,，提高了認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“廉潔從政,，廉潔從教”的方針,，堅(jiān)決打擊有償家教、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的“三亂”行為,。

每學(xué)期開學(xué)之初,，學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級(jí)主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開透明不隱瞞,。并制定嚴(yán)格的收費(fèi)制度,，規(guī)范教育亂收費(fèi)的行為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)大收費(fèi)范圍；二是加大收費(fèi)公開力度,，做到收費(fèi)公開透明,；三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)使用管理，落實(shí)學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制,；四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，加大處罰力度。

學(xué)校收費(fèi)問題事關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益,，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展，學(xué)校高度重視,，從嚴(yán)治教,，治理亂收費(fèi)工作，采取了行之有效的措施,，為打造廉潔學(xué)校做出了的巨大努力,。

學(xué)校要求每一位教師對(duì)自己在教育教學(xué)中的行為，針對(duì)有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)等情況作深入、全面的自我剖析,，不留情面,，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之,，無(wú)則加勉,，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂,，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政,、教師廉潔從教的形象。

學(xué)校對(duì)全體學(xué)生采用不定時(shí)間,、不定地點(diǎn),、問學(xué)生、看作業(yè),、翻書包,、訪家長(zhǎng)等方式進(jìn)行明查暗訪,，調(diào)查結(jié)果如下：

1,。未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

2,。未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象,。

3,。未發(fā)現(xiàn)教師在講課、輔導(dǎo),、考試過程中,，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容,，誘導(dǎo)或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買使用這些資料,，從中謀取利益的現(xiàn)象。

4,。未發(fā)現(xiàn)教師利用國(guó)家法定節(jié)假日,、寒暑假、雙休日或上課前,、放學(xué)后等時(shí)間,，在校內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象,。

5,。未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便，動(dòng)員,、誘導(dǎo),、暗示或強(qiáng)制所任教班級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補(bǔ)課的.現(xiàn)象。

6,。未發(fā)現(xiàn)以家長(zhǎng)要求或同意為理由,，組織有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。

第1條：對(duì)參與有償家教,、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師,，一經(jīng)查實(shí)，在全校通報(bào)批評(píng),；全額退回違規(guī)收取的費(fèi)用,；當(dāng)年年度考核為不合格，扣發(fā)12個(gè)月績(jī)效工資,；取消三年評(píng)先評(píng)優(yōu)和參加評(píng)聘高一級(jí)職稱的資格,；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的,，終生低聘一級(jí)教師職稱。

第2條：對(duì)參與有償家教,、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師,，是學(xué)校中層以上干部的，除按第1條處理外,，免去所有職務(wù),。是校級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的,，除按第1條處理外，取消相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號(hào),；是縣級(jí)及以上的,，除按第1條處理外，建議上級(jí)相關(guān)部門取消其相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號(hào),。

我校未發(fā)現(xiàn)教師有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的現(xiàn)象，但站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度上，校長(zhǎng)居安思危,，遵照文件精神,，根據(jù)我校實(shí)際,，對(duì)全體教師提出了“四項(xiàng)要求”,，并在以后的工作中認(rèn)真貫徹、執(zhí)行,、落實(shí),，做到居安思危，絕不松懈,。

1,。堅(jiān)決執(zhí)行、貫徹城教字【20xx】4號(hào)文件精神,，嚴(yán)禁教育“三亂”現(xiàn)象,；

4。持之以恒,，堅(jiān)持長(zhǎng)期廉潔從政,，廉潔從教，以自塑形象換人民滿意,。

通過開展自查自糾工作,，全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到了廉潔從政、廉潔從教的重大意義,，以及規(guī)范辦學(xué)行為,，治理有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)工作的重要性和必要性,。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，為學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)做實(shí)事,，辦好事,，加快教育發(fā)展，樹學(xué)校光輝形象,，展教師廉潔風(fēng)格,，辦人民滿意教育，贏社會(huì)良好口碑,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十六

首先,，自覺遵守《教師法》、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念,、教育方法和教育途徑。

2,、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人,。

育人先做人，正人先正己,，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。廉潔從教,，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感。

3,、注重傾聽交流和諧發(fā)展,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),，常常會(huì)覺得媽媽嘮嘮叨叨,，說個(gè)沒完，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí),，我們并不難理解其中的溫暖,。所以“學(xué)會(huì)傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流,，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識(shí)大體,、顧大局,、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4,、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格。

“學(xué)高為師，身正為范”,，師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本,。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”,。所以,，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生,。

5、理解家長(zhǎng)心理指導(dǎo)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。

6,、廉潔從教管理，不謀私利,。

與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè),。每一位教師愛自己的事業(yè)，對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心,。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。

總之,，這次的自查活動(dòng)很有必要，讓我們能靜下心來(lái)審視自己,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重,、自省,、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。

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自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十七

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊急而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1,、作為幼兒老師,，我喜歡幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負(fù),，關(guān)愛幼兒,，敬重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中,，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的積極性,，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，供應(yīng)適合的培訓(xùn),，保障幼兒歡快健康成長(zhǎng)。

3,、在幼兒培訓(xùn)教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生開心心情創(chuàng)新良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，留意個(gè)別幼兒培訓(xùn),，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

4,、在培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料,。在一日活動(dòng)中,，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的才能,。

5,、在培訓(xùn)教同學(xué)活中，培訓(xùn)幼兒關(guān)懷集體,，關(guān)懷同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德培訓(xùn),，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)看法,，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣,。例：孩子穿脫衣服,，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫衣褲鋪張了很多活動(dòng)和玩耍的時(shí)間,。所以在這學(xué)期，我開頭訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的才能,。特地利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法,。放學(xué)的時(shí)候告知家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的才能。開頭的時(shí)候,，我鼓舞才能強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲,。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)以后，孩子們可興奮了,，處處表演給同伴看,。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的`孩子幫忙沒有學(xué)會(huì)的孩子,。通過一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

6,、在安全工作中,，我交給了幼兒一些安全學(xué)識(shí)，如不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走,，發(fā)生危急時(shí),，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日狀況表,。

7、做好家校交流工作,，積極親切與家長(zhǎng)交流,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況,。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)識(shí),，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì),，呈現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及必要家長(zhǎng)參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。

8,，努力方向,。我覺得自己在工作中也存在著很多不足。

如自身方面,，在和孩子交流時(shí)，肯定要提高語(yǔ)言的示范性,、直觀性,、富有情趣，是孩子一聽就能明白的,，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每個(gè)幼兒,，促使他們都能夠健康歡快的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)識(shí),，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快活的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣,。

自查自糾報(bào)告教師自查自糾報(bào)告篇十八

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己,。

一,、存在的主要問題。

1,、理論功底不夠,。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變,，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比,，現(xiàn)在比過去好,，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來(lái)越怕寫文章了,。

2,、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時(shí),，沒有經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索,。所以開始,，我走過了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對(duì)存在問題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針,、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化,。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松,。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中,，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事,，都會(huì)為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言,，我也會(huì)為他(她)找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上,，這樣做難勉有失公平,，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施,。

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步,。