報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

教師的自查自糾報(bào)告篇一

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從我做起,，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動(dòng)通過(guò)本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階,。其次,，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出,，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,，這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄,。

關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,，都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我要時(shí)刻銘記―――從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和,、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,，與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

教師的自查自糾報(bào)告篇二

近年來(lái),，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界,，用先進(jìn)的思想武裝頭腦,。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論,，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治,，又學(xué)法律知識(shí),，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉,，自覺(jué)在思想上自律,，樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢(shì)下,，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取,，教育是公益不是功利;教師先自重,，才能受尊重。

我們不可否認(rèn),，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在,，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng),，公開(kāi)在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”,，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)決定對(duì)學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德,，損害了我們教師在人民群眾中的形象,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。”教師不同于其他職業(yè)者,，不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)?！坝H其師信其道”,，一個(gè)教師世俗勢(shì)利，一切說(shuō)教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力,，只能引起學(xué)生的反感和鄙視,。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣,，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則,，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重,。

一、稅務(wù)單位的紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)。

二,、醫(yī)院個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě),。

四、單位財(cái)務(wù)個(gè)人的自查報(bào)告及整改措施,。

五,、最新的機(jī)關(guān)單位單位財(cái)務(wù)自查報(bào)告。

六,、行政事業(yè)單位的年度財(cái)務(wù)自查報(bào)告,。

七、紀(jì)檢干部作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫(xiě),。

八,、機(jī)關(guān)單位個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告。

十,、民辦學(xué)校幼兒園的年檢工作自查報(bào)告,。

作為一名教師，要做到清正廉潔,，就要安于樂(lè)教,，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢(qián)誘惑所動(dòng),，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成,，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，管理好每一個(gè)班級(jí),，真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可,。因此,，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”,、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;要愛(ài)崗敬業(yè),，遠(yuǎn)離“有償家教”、遠(yuǎn)離“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;要為人師表,，唾棄“有償家教”,、唾棄“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情,、辦事,，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

從教這么多年來(lái),，我從不利用自己的身份,，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣;從不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受家長(zhǎng)禮物和饋贈(zèng);從不委托家長(zhǎng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事,。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥,，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng)。在今后的工作中,，我會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份,，時(shí)時(shí)自省、自警,、自勵(lì),，開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教,，以身作則,，做一名合格的黨員教師。

教師的自查自糾報(bào)告篇三

新學(xué)期開(kāi)始,，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)穩(wěn)固了有關(guān)的教育方針政策,，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題,，使今后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況,，對(duì)照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離,。

通過(guò)剖析，我認(rèn)為自己存在的缺乏之處有：

學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)自己的要求放松,，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)〞的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。未能完全按照學(xué)習(xí)要求,，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的'現(xiàn)象,。對(duì)政策法規(guī)只求半解,。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄,，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫(xiě)得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)方案學(xué)習(xí),，沒(méi)有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺(jué)閱讀其他有關(guān)的書(shū)籍,。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上缺乏比下有余的思想苗頭,。作為班主任,，對(duì)班級(jí)工作管理粗糙，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好,。

對(duì)于這些存在的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：

1,、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué),，在專業(yè)上精益求精的精神,。雖然平時(shí)有讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看,，不思所以然,，認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣,。

2,、對(duì)幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對(duì)幼兒教育改革開(kāi)展的新形勢(shì)沒(méi)能很好地學(xué)習(xí)把握，沒(méi)有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作,。

1,、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平,。首先，要多讀些馬列著作,，鄧小平文選,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表〞重要思想，樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。自覺(jué)抵抗各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī),。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力,，不做有悖國(guó)家法律，傷害幼兒身心的事情,。其二,、要多學(xué)習(xí)教育理論,，掌握幼兒的生理和心理開(kāi)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用正確的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為,。

2,、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才,，開(kāi)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,，站在時(shí)代的前列，努力成為人民效勞的踐履篤行的曲范,。忠于職守,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面開(kāi)展,，把本職工作，個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起,。

3,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)尊重幼兒，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。

教師的自查自糾報(bào)告篇四

自查自糾報(bào)告（教師）為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí),、教育,。

教學(xué)。

等方面的工作表現(xiàn),，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問(wèn)題1、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化,，只要走走形式,，不必太過(guò)認(rèn)真。

2,、不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，進(jìn)取,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入,。

研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

4,、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠,。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的團(tuán)體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法。

二,、存在問(wèn)題的原因1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總要回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不進(jìn)取支持，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,，從而越發(fā)缺乏耐性。

三,、

整改措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生,，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動(dòng),。

4、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、自主的環(huán)境中歡樂(lè)地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中進(jìn)取主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。

教師的自查自糾報(bào)告篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表,，教書(shū)育人，在廣泛征求意見(jiàn),、深入討論的基礎(chǔ)上,，我校召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，就治庸問(wèn)責(zé),、整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員,，使我領(lǐng)會(huì)到了這次治庸問(wèn)責(zé)的整頓工作的指導(dǎo)思想是以“治懶、治散,、治庸,、治腐”的重要思想為指導(dǎo)，努力為學(xué)校廉潔,、勤政,、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正,、消除被動(dòng)應(yīng)付,、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán),、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型,、效能型,、法治型、廉政型學(xué)校,，從而迅速拉開(kāi)了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕,。

按照學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)習(xí)和個(gè)人平時(shí)工作情況,，對(duì)個(gè)人在工作,、學(xué)習(xí)中是否存在“庸、懶,、散”問(wèn)題進(jìn)行了深入查找,、剖析問(wèn)題存在的思想根源。我作為一名年輕教師,，更應(yīng)該認(rèn)真參加活動(dòng),，全面剖析優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),、提高服務(wù)效能的切入點(diǎn),。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己,，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因,，從工作中找教訓(xùn),，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說(shuō)力行,，堅(jiān)持了邊查邊整改。

1,、日常學(xué)習(xí)不夠,，不能堅(jiān)持經(jīng)常性的理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，理論水平,、素質(zhì)能力還不能較好地適應(yīng)水利新形勢(shì)發(fā)展的需要。首先是學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)不夠,，沒(méi)有堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),。其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)總是以任務(wù)繁重,、工作繁忙為理由,，放松對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，有時(shí)學(xué)習(xí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)這一層面,，不能深入透徹理解,。

2、日常工作生活中,，發(fā)揮骨干教師模范作用方面做得不夠,，時(shí)時(shí)處處保持工作積極性這根“弦”繃得不夠緊。有時(shí)降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，滿足于過(guò)得去,、差不多;為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)烈,，沒(méi)有切實(shí)做到為學(xué)生所想,，為學(xué)生所急。

3,、要進(jìn)一步提高工作效率,、改善工作方法，牢固樹(shù)立兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)的工作準(zhǔn)則,。盡管自己沒(méi)有在工作時(shí)間內(nèi)干與工作無(wú)關(guān)的事情，如上網(wǎng)聊天,、看視屏,、串崗等情況我都沒(méi)有，但是還是沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，如有時(shí)工作只停留在完成任務(wù)層面,，沒(méi)有堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有力求盡善盡美;盡管自己總是處于完成手頭上的任務(wù)這種工作狀態(tài),，以至工作方法比較簡(jiǎn)單,，但仍沒(méi)開(kāi)動(dòng)腦筋，沒(méi)有創(chuàng)新精神;盡管時(shí)刻告戒自己要時(shí)刻保持兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)的工作狀態(tài),，以飽滿的熱情投入到工作中去，但有時(shí)還是有些松勁,。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要就是自己逐漸放松了高標(biāo)準(zhǔn),、高要求。通過(guò)治庸問(wèn)責(zé)學(xué)習(xí)階段的活動(dòng),，進(jìn)行分析查找,，使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)了自身存在的問(wèn)題，找到了差距和不足,，通過(guò)事實(shí)求實(shí)地查擺問(wèn)題,、認(rèn)真的整改,、批評(píng)和自我批評(píng)，將會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)自己的思想,、工作作風(fēng),。

4、明確崗位任務(wù),。教師也是人民公仆,，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民,，必須為人民負(fù)責(zé),，受人民監(jiān)督。因此,，教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念,，教書(shū)育人，必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處,，愁在何事;必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)聲音,，尊重他們，解決其憂,?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線,，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,，傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小,。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓,，使我對(duì)治庸問(wèn)責(zé)的重要性的認(rèn)識(shí),。

大有提高，作為一名教育工作者,，我要根據(jù)治庸問(wèn)責(zé)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束,，作為教師，我要服從領(lǐng)導(dǎo),，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己,，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖,，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

教師的自查自糾報(bào)告篇六

學(xué)校自辦校以來(lái),，成立了“規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（此處省略了工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單）,。

校長(zhǎng)與全體教師簽定了《禁止有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi),，規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,，并對(duì)照相關(guān)文件要求，開(kāi)展自查自糾工作,。

治理有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi),，是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大措施,，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定,，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康,、持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前,，一些學(xué)?；蚪處焸€(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止,，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，不但加重了群眾負(fù)擔(dān),，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象，引起一些群眾的強(qiáng)烈不滿,。辦學(xué)三年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，正確認(rèn)識(shí),。在5月8日學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于對(duì)教師有償家教,、亂訂教輔教材的處罰規(guī)定》（城教字【20xx】4號(hào)，20xx年5月8日印發(fā)）的文件基礎(chǔ)上,，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了精神,，統(tǒng)一了思想，嚴(yán)肅了紀(jì)律,，提高了認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“廉潔從政,，廉潔從教”的方針,，堅(jiān)決打擊有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的“三亂”行為,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開(kāi)透明不隱瞞,。并制定嚴(yán)格的收費(fèi)制度,，規(guī)范教育亂收費(fèi)的行為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)大收費(fèi)范圍；二是加大收費(fèi)公開(kāi)力度,，做到收費(fèi)公開(kāi)透明,；三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)使用管理，落實(shí)學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制,；四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，加大處罰力度。

學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題事關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益,，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展，學(xué)校高度重視,，從嚴(yán)治教,，治理亂收費(fèi)工作，采取了行之有效的措施,，為打造廉潔學(xué)校做出了的巨大努力,。

學(xué)校要求每一位教師對(duì)自己在教育教學(xué)中的行為，針對(duì)有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)等情況作深入、全面的自我剖析,，不留情面,，找出存在的問(wèn)題并立即糾正，做到有則改之,，無(wú)則加勉,，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂,，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政,、教師廉潔從教的形象。

學(xué)校對(duì)全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn),、問(wèn)學(xué)生、看作業(yè),、翻書(shū)包,、訪家長(zhǎng)等方式進(jìn)行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：

1,。未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

2,。未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔資料或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)教輔資料的現(xiàn)象,。

3,。未發(fā)現(xiàn)教師在講課、輔導(dǎo),、考試過(guò)程中,，采取主觀故意的做法，專門(mén)選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容,，誘導(dǎo)或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)使用這些資料,，從中謀取利益的現(xiàn)象。

4,。未發(fā)現(xiàn)教師利用國(guó)家法定節(jié)假日,、寒暑假、雙休日或上課前,、放學(xué)后等時(shí)間,，在校內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象,。

5,。未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便，動(dòng)員,、誘導(dǎo),、暗示或強(qiáng)制所任教班級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補(bǔ)課的.現(xiàn)象。

6,。未發(fā)現(xiàn)以家長(zhǎng)要求或同意為理由,，組織有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。

第1條：對(duì)參與有償家教,、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師,，一經(jīng)查實(shí)，在全校通報(bào)批評(píng)；全額退回違規(guī)收取的費(fèi)用,；當(dāng)年年度考核為不合格,，扣發(fā)12個(gè)月績(jī)效工資；取消三年評(píng)先評(píng)優(yōu)和參加評(píng)聘高一級(jí)職稱的資格,；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的,，終生低聘一級(jí)教師職稱。

第2條：對(duì)參與有償家教,、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師,，是學(xué)校中層以上干部的，除按第1條處理外,，免去所有職務(wù),。是校級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的,，除按第1條處理外，取消相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號(hào),；是縣級(jí)及以上的,，除按第1條處理外，建議上級(jí)相關(guān)部門(mén)取消其相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號(hào),。

我校未發(fā)現(xiàn)教師有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的現(xiàn)象,，但站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度上,，校長(zhǎng)居安思危，遵照文件精神,，根據(jù)我校實(shí)際,，對(duì)全體教師提出了“四項(xiàng)要求”，并在以后的工作中認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行,、落實(shí)，做到居安思危,，絕不松懈,。

1。堅(jiān)決執(zhí)行,、貫徹城教字【20xx】4號(hào)文件精神,，嚴(yán)禁教育“三亂”現(xiàn)象；

4,。持之以恒,，堅(jiān)持長(zhǎng)期廉潔從政，廉潔從教，以自塑形象換人民滿意,。

通過(guò)開(kāi)展自查自糾工作,，全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到了廉潔從政、廉潔從教的重大意義,，以及規(guī)范辦學(xué)行為,，治理有償家教、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)工作的重要性和必要性。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,，為學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)做實(shí)事,，辦好事，加快教育發(fā)展,，樹(shù)學(xué)校光輝形象,，展教師廉潔風(fēng)格，辦人民滿意教育,，贏社會(huì)良好口碑,。

教師的自查自糾報(bào)告篇七

首先，自覺(jué)遵守《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書(shū)育人。

育人先做人,，正人先正己,，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到,。以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率。廉潔從教,，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè),、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

3、注重傾聽(tīng)交流和諧發(fā)展,。

關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),，常常會(huì)覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨,，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí),，我們并不難理解其中的溫暖,。所以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話”是一種美德，傾聽(tīng)孩子發(fā)自心底的渴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流,，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識(shí)大體,、顧大局,、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4,、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本,。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”,。所以,，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。

5,、理解家長(zhǎng)心理指導(dǎo)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6,、廉潔從教管理,，不謀私利。

與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)事業(yè),。每一位教師愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。

總之，這次的自查活動(dòng)很有必要,，讓我們能靜下心來(lái)審視自己,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,，是自重、自省,、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。

文檔為doc格式,。

教師的自查自糾報(bào)告篇八

為了提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感,，我校根據(jù)縣教育局的精神，組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾,。作為一名普通的教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)將自查自糾情況進(jìn)行歸納整理，報(bào)告如下：

1,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國(guó)家法律,、法規(guī),，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，在師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

存在的問(wèn)題：

教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,。

1,、注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。

2、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

3、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)。在工作中,，與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。

存在的問(wèn)題：

1,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠,。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒(méi)有持之以恒的幫助這些學(xué)生,。

2,、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠。造成一些不必要的誤解,。

1,、一般都能欣然接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不推諉,，并都能按時(shí)完成,。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。

3,、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

存在的問(wèn)題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神,，總想在工作中找捷徑。

2,、做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

針對(duì)存在問(wèn)題,，今后努力的方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作,、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，用理論來(lái)指導(dǎo)工作,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法,，精益求益,。

2,、平等對(duì)待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中耐心幫助差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,、充滿自信,，奠基學(xué)生的幸福人生。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。取得家長(zhǎng)的最大支持，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài),、讓家長(zhǎng)放心的老師,。

教師的自查自糾報(bào)告篇九

集中整治活動(dòng)進(jìn)入自查自糾階段以來(lái)，我園依據(jù)設(shè)計(jì)的部署,，要求全園黨員老師深化查擺問(wèn)題，并開(kāi)展民主評(píng)議,，廣泛征求各界看法,，并依據(jù)查擺出的問(wèn)題和收集的看法建議制定整改方案，實(shí)行有效措施切實(shí)進(jìn)行督查整改,。在作風(fēng)整治的過(guò)程中我對(duì)自己一一進(jìn)行逐條對(duì)比檢查,，依據(jù)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認(rèn)真針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題,，從思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查狀況報(bào)告如下：

(一)在思想上,，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取,，放松了對(duì)自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的積極性,。

(二)在工作中,，我踏實(shí)高效但存在肯定的死角。

(三)在生活上,，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象,，不愿對(duì)其它同事提出存在的個(gè)人看法和建議。

上述在思想,、工作,、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，雖然有肯定的客觀因素,，根本上有自身的主觀世界改造不夠,，熟識(shí)不深，主要有以下兩個(gè)方面的緣由：

1.忙于保教工作,，輕視學(xué)習(xí),。認(rèn)為自己身處一線主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平,，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。

2.留意指導(dǎo)，輕于實(shí)踐,。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí),、工作不夠深化等問(wèn)題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有特地的同志去做,，不必每項(xiàng)工作都親歷親為,，缺乏深化實(shí)踐。3.重視部署,，輕于要求,。在工作部署上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高,、新的進(jìn)展,。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求,、去衡量自己的工作,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng),。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力,、政治鑒別力和政策水平，增加貫徹落實(shí)黨的方針,、政策的自覺(jué)性,、堅(jiān)決性，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，筑牢反腐拒變防線，增加抵擋各種腐朽思想侵蝕的免疫力,。

2,、牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，時(shí)刻牢記黨的.宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，正確對(duì)待地位、名利,、權(quán)力,，在思想上筑起高度責(zé)任心的長(zhǎng)城，自覺(jué)執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)定,，不要總考慮組織上給了我什么,，時(shí)刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。

3、幾年來(lái),，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上,，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來(lái)抓，堅(jiān)固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，真正為家長(zhǎng),、幼兒辦實(shí)事,，辦好事，不斷親密黨群,、干群關(guān)系，堅(jiān)決與一切不正之風(fēng)作斗爭(zhēng),，潔身自律,，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無(wú)愧于民、無(wú)愧于黨的優(yōu)秀工,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己,。

一,、存在的主要問(wèn)題。

1,、理論功底不夠,。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變,，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比,，現(xiàn)在比過(guò)去好,，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜,，盲目樂(lè)觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了,。

2、專業(yè)知識(shí)缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手,，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索,。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針,、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化,。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松,。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中,，常常會(huì)為別人著想,，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事,，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言,，我也會(huì)為他(她)找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上,，這樣做難勉有失公平,，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施,。

3,、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十一

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證,，是教師的立身之本,。作為教師，作為一名黨員,，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行,，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起,，率先垂范,，做出表率。以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師”,，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”,。針對(duì)學(xué)習(xí)文件,，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求,，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn),。

我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，做到不該看的不看,；不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸,，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物,；嘴不亂說(shuō),；心不歪，不該想的不想,，站穩(wěn)立場(chǎng),，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致,。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。尊重學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

作為教師要具備廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操,。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

教師的自查自糾報(bào)告篇十二

次自查自糾活動(dòng)中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己,。

一,、存在主要問(wèn)題。

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、對(duì)班主任工作缺乏耐性。

由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差,，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影,。時(shí)間久了,，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化,。

二,、改進(jìn)措施。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十三

我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn),，作自我問(wèn)題剖析：

一、存在的主要問(wèn)題,。

1.在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)扎實(shí)工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2.在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題,。同時(shí),，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例,、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái),，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái),。

3.在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話,，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái),，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些,。

4.在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力,。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi),，總是顧慮太多,。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯(cuò)誤.

二、存在以上問(wèn)題的思想根源,。

1.思想認(rèn)識(shí)不太高,，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2.愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3.愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā),、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4.忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

三,、今后的努力方向,。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué),、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);,。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2.在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時(shí)刻為人師表,。

3.在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十四

教師個(gè)人語(yǔ)言文字工作自查自糾報(bào)告（2018-2019學(xué)年第一學(xué)期）野河小學(xué)楊成華市教體局對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視,，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字的工作常抓不懈,。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育。

教學(xué),。

質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用,。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性,、必要性,。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足,，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)，完善管理,，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我個(gè)人在校語(yǔ)言文字工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。

一、樹(shù)立正確思想,，強(qiáng)化規(guī)范管理,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。按照市局的要求,，我積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為工作的有機(jī)組成部分,。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。工作中,，我重視學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平,。

二,、加大宣傳力度，營(yíng)造宣傳氛圍,。

班級(jí)有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境,，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。1,、班內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ),。2、黑板報(bào)開(kāi)辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專欄,，每月更換一次,，內(nèi)容新穎實(shí)用。3,、利用校廣播站,，每周廣播兩次,，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。4,、每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng),。5、我班每學(xué)年都要舉行講故事比賽,，在班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽,。還經(jīng)常開(kāi)展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽,、國(guó)旗下的演講等活動(dòng),，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全班學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才,，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用,。5、今年,，我還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè),，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話,。

三,、

制定各項(xiàng)班級(jí)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用,。

我把普通話和規(guī)范字列入課堂教學(xué)中,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，記入學(xué)生檔案,。在學(xué)生的評(píng)優(yōu),、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話,，寫(xiě)規(guī)范字的條件,。

以上制度有力地促進(jìn)了我班語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作,，我還有監(jiān)督制度,，讓每個(gè)人講普通話,，寫(xiě)規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督,，督促全班學(xué)生共同進(jìn)步。另外,，我還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案,。

四、積極參加教師培訓(xùn),，提高綜合素質(zhì),。

我每年都能按照教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃,，按時(shí)參加培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄,。每學(xué)年積極參加學(xué)校組織的青年教師素質(zhì)賽,，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆,、朗讀,、演講。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我在語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)。

五,、發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，我培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂普通話,，要求學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話,，口齒清楚，能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思,，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思,。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收,。直到六年級(jí),，語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù),。我?guī)У囊恢亮昙?jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課,，以口語(yǔ)交際為主，還定期舉行課本劇表演,，古詩(shī)文誦讀,，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我班就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課,，這也是我校的校本課程,，為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我還經(jīng)常組織寫(xiě)字比賽,，讓他們有成就感,。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好:1,、班內(nèi)學(xué)生95%能達(dá)到語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求,。

2、班內(nèi)學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié),，運(yùn)用音序查字法查字,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十五

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、吉林省教育督導(dǎo)員會(huì)辦公室（吉政教督辦字[]32號(hào)）及白教文字（[]71號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》等有關(guān)文件規(guī)定,。弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng),，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，我校認(rèn)真開(kāi)展了治理有償補(bǔ)課自查自糾活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：

為了加強(qiáng)日常管理,，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)耿玉峰為組長(zhǎng),，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工,，嚴(yán)格按上級(jí)要求有序開(kāi)展工作,，營(yíng)造良好的`社會(huì)氛圍，確保此次有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效,。

7月6日校長(zhǎng)參加教育局的會(huì)議后,，回校即刻組織學(xué)校班子成員就禁止有償補(bǔ)課，規(guī)范辦學(xué)教學(xué)行為工作進(jìn)行專題研究,，制定《治理教師有償補(bǔ)課工作方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。7月7日組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知,、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等文件和相關(guān)教育行規(guī),，深入開(kāi)展師德師風(fēng)討論等等。通過(guò)多方途徑和廣泛宣傳,，增強(qiáng)教師依法從教,、自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課的自覺(jué)性。引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，踐行師德,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑,，自覺(jué)噪有償補(bǔ)課,，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師,。

1,、成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，確實(shí)整改工作落實(shí)到位,。

2,、結(jié)合本校實(shí)際，制定《羊井小學(xué)校治理教師有償補(bǔ)課工作方案》,，使此項(xiàng)工作有序開(kāi)展,。

3、召開(kāi)專題教師會(huì),，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,。

4、責(zé)任分工到人,，逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查,，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補(bǔ)課情況。

5,、學(xué)校與全體教師簽訂“治理三亂工作責(zé)任書(shū)”,。

6、設(shè)立舉報(bào)電話,、投訴信箱等形式,，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

通過(guò)全體教職工自查自糾,，目前,，我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動(dòng)，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“彈”,，我們將繼續(xù)努力,，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)伍,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十六

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。不足之處:缺乏依法執(zhí)教,，特殊是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急,，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅傷害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的`。不足之處:由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

作為一位教師,，我深深體味到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

工作作風(fēng)不夠深,，我作為一位教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然傷害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能時(shí)常深入教材,，不能深入探索教育教學(xué)的新理論,，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生浮現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。不足之處:關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。不足之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

今天的時(shí)代已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)才干適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí),、相互匡助、不恥下問(wèn),。不足之處:缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng),。

1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)固樹(shù)立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒,，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特殊是對(duì)待艱難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,，要時(shí)刻為人師表,。

5、在工作過(guò)程中,，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到艱難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想,。

3,、在學(xué)生管理方面，方法要豐富,，充滿熱情,，感情投入。

4,、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展,。

5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己,，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家,。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,，通力協(xié)作,，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時(shí)，自己要俯下身來(lái),，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人、服務(wù)育人,?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),，力爭(zhēng)做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十七

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己,。

1,、理*底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí),，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理*底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等,。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比,，現(xiàn)在比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂(lè)觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了,。

2、專業(yè)知識(shí)缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手,，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索,。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路,。

3,、普通話程度低。

1,、政治理論研究不夠,。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)研究不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對(duì)研究比較放松,。對(duì)政治研究的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治研究太死板,、太空洞,、不實(shí)用，除集中研究和完成規(guī)定要求外,，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自己的研究要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只需他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便講話，我也會(huì)為他(她)找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng),。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平,，沒(méi)能實(shí)時(shí)制止不良現(xiàn)象,。

3、我會(huì)認(rèn)真地研究普通話,，爭(zhēng)取不竭有所進(jìn)步,。

教師的自查自糾報(bào)告篇十八

三、在實(shí)踐工作中,，讓我成長(zhǎng)工作沒(méi)有多久,，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。固然只是園里的老師參加,，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言,，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。內(nèi)容是：把繩索拋到空中,，自然落下，形成圖形,，請(qǐng)幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒(méi)有成功,。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢我分析原因：可能是繩索長(zhǎng),，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起，不太輕易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前預(yù)備的展墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞,。在第二次上課時(shí)，我留意了課前的展墊工作,，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的活動(dòng)中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的往克服，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)!四,、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過(guò)了一年的磨練,，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了很多知識(shí)。在觀摩課上,，也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)進(jìn)步了很多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

教師的自查自糾報(bào)告篇十九

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的.是――每位教師的自我修養(yǎng)。作為一名人民教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式、教育方法和教育途徑,，才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺(tái)階,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,。我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄,。

三、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展,。關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不挖苦、諷刺,、歧視,、不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

四,、注重小節(jié)，修煉人格,。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我要時(shí)刻銘記――從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

五,、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,。因此,，在工作中，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中，要平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。

六,、廉潔從教，不謀私利,。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。與家長(zhǎng)交往中，不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事、不進(jìn)行有償家教,。

總之,，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),，不被金錢(qián)蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”,。

教師的自查自糾報(bào)告篇二十

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

首先，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人,。

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

3,、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中，以平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。

5,、廉潔從教，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2,、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想。

3,、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4,、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,，做的還不細(xì)致。,。

5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例,。要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率,。在教育工作中,，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求,；要求學(xué)生做的,，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用,。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,，上課,，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，積極大膽發(fā)言,，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題,。

5,、調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生,，不為小事斤斤計(jì)較,，敞開(kāi)心胸寬容待人。

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>