隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇一

按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排,，我校開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神,，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考,，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解,，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性,，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想,、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問(wèn)題,。

1、思想上覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。

思想上,，我雖然能關(guān)心時(shí)事,，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),，但除了這些外,，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍,，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面,，只懂形式,，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒(méi)有深度和廣度,。

2,、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,，或者,，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一起來(lái),。因此，就存在著一種不著急的心理,。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法，至使語(yǔ)言表達(dá)欠精煉,，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺,。

3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極,。潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平,，不會(huì)搞,，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要,，因此對(duì)教研工作熱情不高,，態(tài)度消極。

4.有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系,。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多,，忙不過(guò)來(lái),，多一事不如少一事。

5.忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的教學(xué),。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯,，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,，還需要家庭、社會(huì)的配合,，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,，要讓思想品德變好，難度大,，工作又要細(xì)心,，還要耐心,。因此，也就很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,。

6.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng),。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,，其它的事就少有過(guò)問(wèn),。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問(wèn)題,，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管,，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之,。

7.工作中,，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活,，不重宣揚(yáng),。總覺(jué)得自己盡全力乃至犧牲一切,，搞好教育教學(xué),，學(xué)生看得到，家長(zhǎng)看得到,，領(lǐng)導(dǎo)看得到,。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習(xí),。與其他同志,，很少探討業(yè)務(wù)，人常說(shuō)“隔行如隔山”,，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí),，做好教學(xué)就行了，沒(méi)有必要了解更多,。這違背了構(gòu)建和諧社會(huì),，學(xué)會(huì)與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。

二,、原因剖析,。

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素,，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間,，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因,，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高,，聯(lián)系實(shí)際不夠,，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì),。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠,，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好,。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目,，缺乏一定自信,。

3、工作方法簡(jiǎn)單,，只安于表面,，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單,，沒(méi)有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力,。

三,、整改措施。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，我認(rèn)真反思了自己的不足,，決心邊學(xué)邊改,，立查立糾，認(rèn)真做好：

1,、樹立發(fā)展的理念,。自己要著眼于新思路、新視野,、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展,。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋,，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法,、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新,，克服求穩(wěn)和保守思想,，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹立育人意識(shí),，做新時(shí)期的智慧型教師,。

2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念,。在單位積極和同事們交流,，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作,，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益,。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體,，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊,，網(wǎng)絡(luò),，聽報(bào)告會(huì)，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段,，豐富自己,，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法,，激勵(lì)學(xué)生,，提高自己,，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法,，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高要求，自強(qiáng)不息,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。

4,、樹立好教師形象,。

隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表,、行為,，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí),、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo),，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng),。

“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施,，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī),，在今后的工作中,，加以改進(jìn)，不斷完善自己,，使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,，人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇二

在思想上我用心要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、教學(xué)方面,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際狀況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和用心性的調(diào)動(dòng),，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè),，喜歡音樂(lè),。

我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人,、對(duì)一切完美事物的摯愛之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的用心樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)完美未來(lái)的向往與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛音樂(lè),，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。

三、課外活動(dòng),。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,，我們用心的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動(dòng),，如“百名歌手大賽”，“器樂(lè)比賽”,，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可,，我很滿足,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心,、幫忙下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)_班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對(duì)新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職如下。

要想把班級(jí)管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級(jí)的良好的'班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),，從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績(jī)。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇四

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己,，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己。

一,、存在的主要問(wèn)題,。

1、理論功底不夠,。

2,、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高,。

我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時(shí),，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索,。所以開始,，我走過(guò)了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針,、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化,。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松,。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實(shí)用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只要他（她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她）找理由,，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng),。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平,，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象,。

三、整改措施,。

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇五

羊街二小，劉萍,，作為一名教師深刻地認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性,。必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛心,，對(duì)自己要嚴(yán)格要求,，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。我對(duì)教育活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),，不斷的反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。

為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的自我反思：

熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。

在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,，主動(dòng)，健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,，挖苦，歧視,，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢(shì)下,，育人觀念在不斷更新,、我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐,、因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)、把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái),，深入進(jìn)行教學(xué)研究,，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生在成長(zhǎng),，犯錯(cuò)是難免的,，作為老師，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心,，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,，并明確錯(cuò)誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí),，進(jìn)而改正錯(cuò)誤,。

通過(guò)此次自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,，家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇六

本人就上級(jí)主管部門開展的“五治兩整頓六查”的要求認(rèn)真地進(jìn)行了自查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我的問(wèn)題還真不少,，現(xiàn)詳述如下：

我想,，教育是關(guān)系到國(guó)家和民族存亡的大事，作為在這條戰(zhàn)線上的每一個(gè)人,，都應(yīng)有這種國(guó)家和民族的憂患意識(shí),，都要努力將自己的學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家的有用之才，多出幾個(gè)華羅庚,、錢學(xué)森之類的人物，實(shí)在不行,，哪怕就出幾個(gè)雷鋒,、王杰、歐陽(yáng)?；蛘呤嵌嫒?、黃繼光吧?？墒?，不知是我不努力還是因?yàn)樗麄兊奶熨Y不夠,，或許就是大家就命該如此吧，他們成家生孩子的倒是不少,，如果不注意計(jì)劃生育的話,，真可以說(shuō)是兒女成群了，但成政治家,、科學(xué)家,、實(shí)干家的而出名的，還是沒(méi)有,。

我和90%的教師一樣是真正的兩面派,，我們面對(duì)學(xué)生，儼然一個(gè)正人君子的形象,，用正統(tǒng)的思想來(lái)教育學(xué)生,，用自己的行為來(lái)為學(xué)生作好表率。但我們畢竟是人,，在走出了教室,、離開了課堂之后，那種形象,，猶如一個(gè)演員從舞臺(tái)演出后回到了家,，全卸下了那副行頭。就拿教育來(lái)說(shuō)吧,，教師在教育上本來(lái)就應(yīng)該遵循孔老夫子的“教無(wú)類”思想,，只要愿意學(xué)的，無(wú)論其貧富貴賤,，我們都應(yīng)該一視同仁,。

但我們畢竟是教師，不是神,，有時(shí)神可能也無(wú)能為力,。有些學(xué)生的思想工作，由于受社會(huì)的影響太大,，可能不是我們能將他們“育”好的,。有時(shí)，你在臺(tái)上講半天,，還沒(méi)有他到外面走幾分鐘受的影響大,。有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，我用社會(huì)主義制度下,，“勞動(dòng)的雙重性――一半為自己,，一半為他人（社會(huì)）”這樣的理論來(lái)教育他，可他卻說(shuō)：“我家長(zhǎng)要讓我上學(xué),，只是為了將我糊到成人,，順便混個(gè)畢業(yè)證,。至于成績(jī)好不好，能不能考取大學(xué),，我并不感興趣,。

老師，你看看社會(huì)上的那些人,，他們有幾個(gè)有你們做老師的文化水平高,，但他們又有幾個(gè)像你們做教師的寒酸？所以,，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，上了大學(xué)，將來(lái)又能怎么樣,？”一句驚醒夢(mèng)中人,。看來(lái)他們的家長(zhǎng)也就是這樣教育孩子的,，而且社會(huì)又確實(shí)如此,，我們還能怎么呢？可話還沒(méi)說(shuō)完,，就受到了門生的質(zhì)問(wèn),，簡(jiǎn)直問(wèn)得我喘不過(guò)氣來(lái)。

從十幾歲走進(jìn)師范的那時(shí)起,，自己就有一個(gè)認(rèn)識(shí),，將來(lái)是做教師的，不能將知識(shí)講錯(cuò)了,，所以要多學(xué)點(diǎn),。在上學(xué)幾年，我可謂是“孜孜以求之”,。走上工作崗位后,，更是多少年如一日，不斷地吸收新的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己,，生怕落伍而誤人子弟,。但我也看到，有些滿口胡謅的人站在講臺(tái)上,，更有甚者,，他們還走上教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而且還將官兒做得似乎正兒八經(jīng)的,，但誰(shuí)又能將他們?cè)趺礃幽?？我?duì)這些人有時(shí)也曾有過(guò)不屑的態(tài)度,。但隨著時(shí)間的推移,，見多而不怪了,，也想，是否是世道變了,，我過(guò)去的思想是陳舊了,，觀念是落伍了，外行照樣可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,，甚至可以指揮好內(nèi)行,。

關(guān)于這一點(diǎn)，不是我個(gè)人的思想境界有多高,，有這種自覺(jué)的行為,，而是我的身份、我的崗位決定了我不可能不廉,，我就是想不廉,，我一個(gè)教師，我去哪里貪財(cái),，我能收受到誰(shuí)的賄,？我也看到一些大講政治的人，抽著名煙,，穿著名牌,，喝著名酒，我是多么的羨慕??！我也想，這些人國(guó)家公務(wù)員的工資多高啊,，能有這樣的享受,？我有時(shí)掐著指頭算，像我這樣的人,，如果也像他們一樣,，一天一包以上的中華或蘇煙，（不能奢求再高了）,，一個(gè)月要多少錢,，剩下的錢還能不能生活？在正常情況下,，有那樣享受的人,，不外乎兩種可能，一是吃的不買,，買的不吃,；二是在公款中開支了。在很大一部分人（公務(wù)員）的眼里，收人家送的點(diǎn)煙啊酒啊之類的,，不為賄賂,。我也不知是哪個(gè)黨的信條?！?/p>

一次,，與幾個(gè)以前的學(xué)生談及這個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)學(xué)生幾乎異口同聲地說(shuō)：“你還罵人,？”他們簡(jiǎn)直不敢相信,，用那種驚奇的目光看著我。在他們的心目中,，我一向是一個(gè)態(tài)度溫和,，和藹可親的老師，一直到現(xiàn)在,，他們都非常喜歡我,。我說(shuō)：“我不光罵，有時(shí)還要?jiǎng)右稽c(diǎn)武力,?！辈皇俏夷昙o(jì)大了，得什么更年期綜合癥,，脾氣變壞了,，而是有些學(xué)生讓你不得不罵，有時(shí)也不得不用點(diǎn)體罰和變相體罰,。一個(gè)老師,，當(dāng)看到他的學(xué)生花四個(gè)課時(shí)的時(shí)間連不到二百字的文章都背不下來(lái)時(shí)，你的態(tài)度能好到哪兒去,？如果還是經(jīng)過(guò)你的指導(dǎo),，在你的監(jiān)督之下讀，都背不掉,，而且又是在現(xiàn)在這樣的考核機(jī)制之下,，你還是那樣溫和，你真正是比圣人還圣的人了,。

吾雖老矣,，難以跟上時(shí)代的潮流了，但為了教育改革,，為了我們的后代,，還需時(shí)時(shí)反省，立足三尺講臺(tái),，為搞好教育教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量盡一點(diǎn)微薄之力,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇七

—2—為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí)、教育,。

教學(xué)。

等方面的工作表現(xiàn),，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政x學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政x化,，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真,。

2,、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，進(jìn)取,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生,，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

6,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7,、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的團(tuán)體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流,，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪,。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,，思考不夠透徹,。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí),、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,，這是錯(cuò)誤的想法,。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因1,、政x學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政x不認(rèn)真。

2,、任務(wù)付出總要回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心,。此刻的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不進(jìn)取支持，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性。

三,、下一步整改措施,。

—4—1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政x素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動(dòng)。

4,、改善課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便,、自主的環(huán)境中歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中進(jìn)取主動(dòng),。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇八

近年來(lái),，我校堅(jiān)持以《條例》為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),，深化藝術(shù)教育課程改革,，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的作用,、地位和重要性有正確,、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地執(zhí)行與藝術(shù)教育相關(guān)的法律和政策,。能夠很好地處理藝術(shù)教育和其他學(xué)校工作美育與德育,、智育,、體育的關(guān)系得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。藝術(shù)教育自學(xué)考試如下:,。

(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理和相應(yīng)的管理措施,、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》和《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。同時(shí),，我們一直非常重視藝術(shù)教育，并將其納入學(xué)校的重要工作,。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立了一個(gè)藝術(shù)教育創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，中層和運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為組員,。實(shí)施“工作層負(fù)責(zé)，人員分開分配,，目標(biāo)分開確定,，任務(wù)分開執(zhí)行，問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”工作管理機(jī)制,，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保障,。通過(guò)完善組織管理機(jī)制,，可以進(jìn)一步規(guī)范,、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，充分利用人力,、財(cái)力,、物力等教學(xué)資源。

(二)藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┯?jì)劃,，并納入學(xué)校工作的總體安排,。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃》、《藝術(shù)教育日常檢查計(jì)劃》等一系列計(jì)劃和方案,。,，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而保證實(shí)施過(guò)程中各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作,。全校各年級(jí)都按照相關(guān)規(guī)定開設(shè)了足夠的藝術(shù)教育課程,。

(3)將創(chuàng)建具有藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入班級(jí)和教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)秀班級(jí)集體評(píng)比中,，把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)和班級(jí)學(xué)生參與第二節(jié)課作為重要的考核依據(jù)之一,，讓每一位教師和學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的重要性。

(一)有符合我校藝術(shù)教育需要的美術(shù)教師,。只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，只有學(xué)生的發(fā)展才能形成學(xué)校的特色,。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五點(diǎn)建議“需求”:“必需；時(shí)刻準(zhǔn)備著”改變,；需求“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考,；需求“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí)；需求“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì),；需求“時(shí)刻準(zhǔn)備著”做好新變化的準(zhǔn)備,，思考，學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì),！我校有9名專職美術(shù)教師，其中3名獲得市骨干教師稱號(hào),。在學(xué)校特色建設(shè)方面有兩個(gè)具有特長(zhǎng)的美術(shù)——繩結(jié)藝術(shù)與剪紙,。兩位音樂(lè)老師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂(lè)。讓學(xué)校的美術(shù)教學(xué)充滿活力,。

(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的專業(yè)培訓(xùn),，支持藝術(shù)教育教師在文藝團(tuán)體中學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐,。與其他學(xué)科不同,，美術(shù)教師需要廣泛的修養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐,。因此,，我們?cè)噲D實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn)模式:教師列出自己的需求和學(xué)校“付帳”為他們提供開發(fā)和培訓(xùn)藝術(shù)課程所需的.運(yùn)營(yíng)費(fèi)用,。比如開辟美術(shù)教師出國(guó)留學(xué)考察的綠色通道,，重視美術(shù)教師的繼續(xù)教育。

(三)教學(xué)與科研相結(jié)合,，組織教師開展特殊藝術(shù)教育的理論研究,，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和教學(xué)水平。為了使學(xué)校具有自己的辦學(xué)特色,，走上合理發(fā)展的道路,，教師將在教育教學(xué)中成為具有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。這幾年來(lái),，我們提倡面向?qū)嶋H問(wèn)題設(shè)置研究課題,，科研與教學(xué)相結(jié)合，彰顯學(xué)校特色,。至今學(xué)校兩篇論文獲教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng),；很多案例和視頻課獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年，學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩隊(duì)”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,。

(4)鼓勵(lì)教師編制校本課程,。我們編制了剪紙和結(jié)藝的校本教材，改變了隨意教學(xué)或只憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)象,，以校本課程促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展,。同時(shí)，校本課程的開發(fā)也是對(duì)教師主動(dòng)性和潛能的開發(fā)和提升,，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展,。通過(guò)編寫教材，教師可以不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展和特色發(fā)展,。

(一)在校園,、課外和校外開展藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組,。為保證藝術(shù)活動(dòng)的正常有效開展,，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)采取“分類并定期執(zhí)行”這樣，中心的每個(gè)學(xué)生都可以參加藝術(shù)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展,，學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致可以分為兩類:(1)所有學(xué)生參加:每周一次的剪紙、打結(jié)校本教學(xué)活動(dòng),，每周中午的器樂(lè)練習(xí),、合唱練習(xí)、舞蹈訓(xùn)練,，每天一小時(shí)快樂(lè)的課間活動(dòng),。這些受歡迎的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng),。(2)自選參與者:學(xué)校還成立了一系列興趣小組,，供學(xué)生自主選擇,。主要有繪畫,、中英教材劇社、民樂(lè),、剪紙,、書法、象棋等一系列活動(dòng),。,，使學(xué)生能夠走出課堂，根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇,，并單獨(dú)發(fā)展,。

(二)每年一度的藝術(shù)節(jié)，定期舉辦活動(dòng),，以各種形式吸引師生參加藝術(shù)實(shí)踐,。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生展示藝術(shù)成就搭建了平臺(tái),。如:一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)、中國(guó)文化節(jié),、世界文化之旅,、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育團(tuán)體月會(huì),、月會(huì),、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”每學(xué)期期末申請(qǐng)，考試,，學(xué)生星級(jí)測(cè)試,。此外，學(xué)校還開展了“讓社會(huì)了解中心”活動(dòng),。每年寒暑假,，學(xué)校都鼓勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)的大舞臺(tái)活動(dòng),。每年都有大量的學(xué)生積極參加社會(huì)組織的各種表演,、比賽、禮儀展示等,。向家長(zhǎng)和社會(huì)展示他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng),。

(三)積極參加高等教育行政部門組織的各種藝術(shù)教育競(jìng)賽和演出。我們積極參加一年一度的區(qū)市舞蹈比賽,、合唱比賽,、民間藝術(shù)比賽、民間樂(lè)隊(duì)比賽等,。學(xué)生的民間藝術(shù)和器樂(lè)多次參加社會(huì)上的各種演出,，獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

存在的問(wèn)題及整改:,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的美術(shù)教育,，讓每個(gè)老師都重視。

2.提高美術(shù)教師的科研水平,。