每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寫對老師的道歉信篇一

第一段：引言（80字）。

在我們的學習和成長過程中,，難免會犯錯誤,，而有時候這些錯誤會給老師帶來麻煩和煩惱。然而,，學會向老師道歉并從中反思,，這是我們成長過程中重要的一步,。在這篇文章中，我將分享我給老師道歉的心得體會,，希望能引起更多同學的共鳴和反思,。

第二段：意識到錯誤（240字）。

道歉的第一步是意識到自己的錯誤,。當我意識到自己給老師帶來了麻煩或傷害時,，我會感到內疚和后悔。我會深思熟慮地回憶自己做錯的事情,，反思自己的行為和動機,。這一過程需要我們對自己進行嚴格的審視和批判，以認清錯誤的本質和影響,。只有當我們真正意識到自己的錯誤后,，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉,。

第三段：認錯與誠懇（240字）。

向老師道歉不僅僅是說一句“對不起”,，更重要的是誠懇地認錯,。在正式向老師道歉之前，我們應該認真思考我們的錯誤和傷害,，真誠地反省自己的行為造成的后果,。我們需要做一份深刻的檢討，列出自己的錯誤行為和導致的后果,，同時對老師的心情和工作造成的困擾表示歉意,。在道歉信或面對面向老師道歉時，我們應該用真誠的語言表達出我們對自己行為的痛心和懊悔之情,，表達我們希望能夠從錯誤中汲取教訓,，并努力改正的決心。

第四段：接受批評與改過自新（240字）,。

老師通常會根據我們的錯誤給予批評和懲罰,。這一過程是我們成長過程中不可或缺的一部分。當我們接受老師的批評時,，我們要保持謙卑和耐心,，不要抱怨或反駁。我們應該虛心接受老師的指導,，并思考自己的不足之處,，尋找改進的方法。同時,，我們要展示出實質性的改變,，通過行動來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上,。只有通過真正的改進，我們才能重新獲得老師的信任和尊重,。

第五段：總結與展望（400字）,。

通過給老師道歉的過程，我意識到了自己的錯誤是有代價的,，它會給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害,。道歉不只是為了應付老師的責罵，更是為了我們自己的成長和進步,。通過道歉,，我們學會了承認錯誤、誠懇認錯并做出自我反省和改變,。道歉不僅使我們學會了對自己的行為負責,，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通,。在未來的學習和生活中,，我希望能夠時刻保持高度的責任感和敏感度，積極預防錯誤的發(fā)生,，并在犯錯之后勇敢地向老師道歉,，從中成長并取得進步。

總結：以上就是我給老師道歉的心得體會,。每個人都會犯錯誤,，但只有勇于承認并深刻反思自己的錯誤，才能真正成長和成為更好的人,。向老師道歉是一種勇氣的體現,，同時也是對自己成長的肯定。希望我們都能在道歉的過程中學會謙遜,、誠懇和勇敢,，不斷成長和完善自己。

寫對老師的道歉信篇二

當我們在高中生涯中犯錯誤或做出不當行為的時候,，給老師道歉是一種必要的舉動,。不僅能幫助我們認識到自己的錯誤，更能改善與老師之間的關系,。在給老師道歉的過程中,，我們也可以學到一些寶貴的心得體會。

第二段：誠實與勇氣,。

給老師道歉首先需要的是誠實和勇氣,。我們需要真實地向老師承認自己的錯誤，不掩飾、不推諉,。只有勇敢面對錯誤并且誠實坦白,，才能讓老師知道我們對自己的行為深感后悔，同時也表達出我們對老師的尊重和誠意,。道歉并非易事,，需要我們積極克服內心的恐懼，勇敢地面對并承擔自己的責任,。

第三段：認識錯誤,，思考反省。

在向老師道歉之前,，我們需要對自己的錯誤進行認識和思考,。我們需要審視自己的行為，找出錯誤的根源和原因,，反思自己的思維和行為模式,。通過這個過程，我們可以加深對錯誤的理解,，明確需要改正的方面,，并且制定相應的改進計劃。通過反省,，我們能夠意識到自己的不足之處,，并積極努力改正，避免再犯同樣的錯誤,。

第四段：誠意和行動。

誠意和行動是道歉的重要組成部分,。為了讓老師知道我們的誠意,，我們可以主動采取一些行動來彌補所犯錯誤。這些行動可以是積極參與課堂活動,，認真完成作業(yè),，或者是主動幫助老師和同學。通過積極的行動表現,，我們能夠向老師展示我們的改變和努力,。同時，我們也要在道歉中傳遞出我們對老師的感謝之情,，讓老師能夠感受到我們的誠意,。

第五段：接受教訓，成長提升,。

道歉是我們成長過程中的一課,，通過道歉我們可以接受教訓，成長和提升自己。當我們意識到并反思了自己的錯誤之后,，我們需要從中吸取教訓,，并樹立正確的價值觀和行為準則。道歉是我們改正自己行為的一個契機,，通過道歉,，我們可以更好地了解自己，改進自身的優(yōu)點和缺點,，不斷提升自己的素質和能力,。道歉不僅僅是結束過去錯誤的方式，更是我們朝著更好的方向前行的一個契機,。

總結：

在我們的高中生涯中,，向老師道歉是一種必要而重要的行為。通過誠實與勇氣,、認識錯誤與反思,、誠意和行動以及接受教訓與成長提升，我們能夠更好地面對自己的錯誤,，學會從中吸取教訓,，成長并不斷提升。給老師道歉不僅可以改善我們與老師之間的關系,，也能讓自身變得更加成熟和有責任感,。在未來的學習和生活中，我們應當牢記這些心得體會,，時刻保持誠實和勇氣,，并積極修正自己的錯誤，追求更好的自己,。

寫對老師的道歉信篇三

尊敬的秦老師：

希望您還允許我這么稱呼您,。我知道我沒有理由為我遲交的論文進行辯解。在收到你的郵件以后,，我才知道我的`畢業(yè)時間離我是如此的緊迫,。

我同樣也為我以前慵懶付出了代價，為了趕這篇論文,，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺,。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下,，除了還有三個圖片沒有加上,，這已經是我的最大努力了。書到用處方恨少,，寫完論文以后,，我才發(fā)現自己把自己已經掏干了。

我不知道我這個不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評委老師的評審,。但我仍抱著很大的希望,。俗話說“早知如此何必當初”?？晌椰F在連后悔的時間都沒有了,。

希望老師抽出寶貴的時間給我看一下，如果還有希望通過評審,，我將利用最后的時間修改論文,。

還有開題報告和論文大綱，我稍后再發(fā)給您,。人家寫論文循序漸進,，我寫論文反其道而行之。

老師,，說實話,，我連給您打個電話的勇氣都沒有了。

此致

敬禮,！

20xx年x月x日,。

寫對老師的道歉信篇四

尊敬的老師：

老師，對不起因為我的年少無知,，一時沖動,，給您名譽上帶來了損失，讓您寒心,，我在這里真心向你道歉,。

您的嚴格管教是為了我們的前途著想，是對學生負責~對工作負責的體現,。而我卻沒有理解老師您的良苦用心,，說出那樣傷老師心的話，真的很對不起您,，在回家反省的幾天里，心中充滿了對您的愧疚,，和對我那無知行為的后悔,。

從幼兒園到高中，老師教會了我許多,，而我去不懂得感恩,，還做出這樣傷老師心的事，對于我的所作所為,，我真的很后悔,，每當想起~~我都感覺無地自容。

發(fā)這個帖子不求您能原諒我的`過錯，只是想給您帶來些安慰,，老師我知道錯了,。如果有機會能重新回到學校，我會尊重每一位老師,，積極進取,，努力學習，不再玩網絡游戲,，另外我還會告訴我的同學~~朋友：老師是最辛苦的,，最無私的人。我們一定要尊重老師,，不能再讓他們寒心了,。

尊敬的老師，對不起,，我知道錯了,。

xx年xx月xx日。

寫對老師的道歉信篇五

尊敬的生物老師：

生物老師,，我們錯了,，我們不應該欺負您這個連普通話都說不標準的老年人，您都已經黃土埋到脖子上了,，我們還欺負您,，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了,。不,，寫錯了，你還是回來吧,。

世界上的事都是具有兩面性的,，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿蚰狼改?這是一個有深意,，有內涵的問題,，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢,，音樂老師就來了,，音樂老師是新老師，我們不能粗魯的.對待新老師,，您是有資歷的老老師,，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸,，還好意思為人師表,，我真對您無話可說了,。

老師，我一直對您用的稱呼都是您,，可見我對您多么的尊重,。

xxxx年xx月xx日。

寫對老師的道歉信篇六

尊敬的生物老師：

生物老師,，我們錯了,，我們不應該欺負您這個連普通話都說不標準的老年人，您都已經黃土埋到脖子上了,，我們還欺負您,，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了,。不,，寫錯了，你還是回來吧,。

世界上的事都是具有兩面性的,，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿蚰狼改?這是一個有深意,，有內涵的問題,，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢,，音樂老師就來了,，音樂老師是新老師，我們不能粗魯的對待新老師,，您是有資歷的老老師,，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸,，還好意思為人師表,，我真對您無話可說了。

老師,，我一直對您用的稱呼都是您,，可見我對您多么的尊重。

你的學生：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

寫對老師的道歉信篇七

尊敬的劉老師：

您好!

首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉,。

十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光,，或許是因為內心的.愧疚和對您的傷害至深的擔心,，禁不住還是敲開鍵盤,，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣,，我會在心中虔誠的祈禱,，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑,。

老師,，您對我的希望，我比誰都清楚,，那是因為你愛我,，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉,，執(zhí)著的,，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好,，哪有老師不愛學生的呢,，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,，是內疚，是愧疚,，是說也說不出的懺悔,。

xxxx年xx月xx日。

寫對老師的道歉信篇八

楊老師：

真是對不起,，我們無數次地惹你生氣,，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚,，我想它們會不會匯成一條小溪呢,？我們不知您的頭發(fā)白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢,？我們不知您有多么痛苦,，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血,，已花費在我們的身上,，讓我們更好地成長！

可是,，您堅持了下來,。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑,，不畏再多的苦難,，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光,，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚,，我們深深體會到您的痛楚,，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來,，您會看到6（3）勝利團結的曙光,。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容,，我們希望你綢子般的秀發(fā)上不再出現刺眼的白發(fā),。

楊老師，請你原諒大家的不懂事,，我們真的真的悔過自責,，我們不想再看你這樣憔悴了！

您的學生：6（3）全體“童鞋”

寫對老師的道歉信篇九

親愛的老師：

老師,，您對我們的.希望,，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,，它是深沉,，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們,，這一切都是為了我們好,，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚,，是愧疚,，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯,，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了,。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己,，打開心結,。所以我們下定決心，痛改前非,，老師給我們依次機會,，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看,，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

xxxx年xx月xx日,。

寫對老師的道歉信篇十

敬愛的`老師：

非常的抱歉，冤枉了您,， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質,，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您,，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂,，犯下了這么大的錯誤,，我沒有別的意思，只是一時的腦熱,，惹出這么大的事,，更沒有想到自己會觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報告,，我也知道這個人是誰,，龐老師，您是個好老師,，只是太多的事您不愿意說出來,，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上,。

誤會也許就是這樣累計成的,，龐老師，非常對不起您,，也非常的感謝您,，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害,，還有,，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了,，她在所有人眼里都是好人,，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了,，其實我還是我,，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。

有時候應該想想自己,，想想后果,，這也就是我頭腦簡單,，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊,，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現在卻是好人,，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚,，王茜也沒有跟我們說實話,，讓我對您一直有個很大很大的誤會。 郵件您看不到,，現在我也只能通過微信,，期許您能看得到。

龐老師,，真的非常對不起,，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師,，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達感激。

xx

20年月日

寫對老師的道歉信篇十一

尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師：

你好,！

在這樣一個悲涼的日子里,，我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己,，更是為了渴望你的'原諒,。

仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊,，做出了這些頗有造反意味的事來,，我再次深表抱歉。

回首這幾天,，在周五的時候,，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過,，但不過是幾小時的時間,，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過,。周日,，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了,，絲毫不顧及你的臉面與感受,，甚至在寫作業(yè)時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是,，當你來詢問我情況的時候,，我卻沉默著，心不在焉,，不顧你在旁邊憤怒又傷心著,。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學習,，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。

在班主任的幫助分析下,，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為,。我這樣做，無論對自己,、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的,，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象,，何況我也是期中考試的全班第一,，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣,。

如此考慮,，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信,，向全班檢討自己,，并向你鄭重道歉。今后我要努力學習,，學習為人處世的道理,，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我,。

此致

敬禮,！

xx。

20xx年x月x日,。

寫對老師的道歉信篇十二

親愛的老師:,。

您好！

五一假期,，我不應該打擾你的.閑暇時間,。也許是因為內心的愧疚和對傷害你的深深恐懼，我忍不住敲了敲鍵盤。我真誠地為我的幼稚和沖動向你道歉:對不起,，老師,。請不要對無知的人的言行感到憤怒。我會在心里虔誠地祈禱,，愿老師永遠保持幽默,、善良、厚重的笑容,。

在家呆了兩天,，爸媽跟我聊了一晚上。我一個人閉門思過,，看了很多關于尊師重道,，處事，是非對錯的哲學隨筆,，讓我心生警惕,，如釋重負。我的不理解和思考完全把我擋住了,，我從心里感到了無盡的羞愧和自責?，F在想想，手機這件事微不足道,，解決辦法不止一兩個,。稍微考慮一下，我絕對不會選擇這么糟糕愚蠢的方式,。我鄙視自己沒教養(yǎng)的言行,。我對得起父母的愛和教導，也對得起你們老師的愛和鼓勵?，F在事情已經發(fā)生了,，我再也找不到任何理由為自己開脫了。如果我錯了,，我愿意接受任何懲罰,。請相信我的老師能承受一切。

古人云,，尊師重教不如學而優(yōu)則仕,。回顧我這兩年的生活,，我仍然記得你的每一次關心,。沒有你的關心，我感到孤獨無助,。我知道要求老師理解我的過錯有些過分,，但我會從現在開始,，認真完成假期作業(yè)，用實際行動證明自己的悔悟,，希望老師給我一個改變的機會,。

xxx。

寫對老師的道歉信篇十三

尊敬的老師:,。

昨天和導師商談了一下論文,，感覺收獲很大。

前一段時間一直很茫然,，不知道下一步應該怎樣走,。

其實，作博士論文的階段,，最累的不是寫論文的`過程,，而是不知道該做些什么的時候!!!

昨天和導師談過之后，我感到很欣慰,，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多,。

寫到這里，我也有一些躁動的不安,，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導師的觸動很大,，要不然他不能一大早就給我打電話,，讓我過去談論文的事情。

唉,，可憐天下老師情,，我是不是一個不懂事的學生呢?我的導師就是這樣，讓人愛恨交織,，也許過幾天我們又會吵架了!

我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了,，但是昨天看到導師頭上的白發(fā)，心里突然覺得很不好受,。

導師,，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系,，有些事情您插手反倒不好,，您只需要公正和公平的對待學生和處理事情就好了。

畢業(yè)之后我也即將成為老師,，我也一直在思索這個問題:如何做個好老師?如何讓學生認為你是一個好老師?呵呵,，這是一個古老而沒有答案的問題，導師,，等我以后工作了,，一定會有很多機會和您探討這些問題的。

不管怎么樣，您是我的導師,，是我的長輩,，我沖您發(fā)火總是不對的，特此道歉!!

學生xxx,。

20xx年x月x日,。

寫對老師的道歉信篇十四

尊敬的老師：

對于今天孩子所犯的.錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合,，放松了對孩子的理想教育和道德教育,，我們表示自我檢討。

我們支持您今天對孩子的處理意見,，今后我們要吸取教訓,，教育孩子健康成長。

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

寫對老師的道歉信篇十五

尊敬的`董老師：

首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事,，我向您表達最誠摯的歉意,。當時，我當著全班同學說了一些不尊重您,，并且也不該說的話,，這讓您生氣了，讓您不能理解,，同時,，也深深地傷害了您的感情?？墒?，當話說出時的那種快感過后，我后悔了,，我自責了懊悔了整個下午,，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩,，我真的是大錯特錯,，對您講了那么多無禮的話。

其實,，您知道,，我的個性一直都是都是比較直的。除了這點,，我做人一向還算低調的,，大學過去了2年有余,，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣,、讓您擔心,、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做,，什么不該做,。然而，事發(fā)當時我不知道是哪根筋搭錯了,。這些不該做的事已經發(fā)生了,，對于其他同學來說，可能只是一句話而已,。但是對于為我們操勞的您來說,，我知道，它刺痛了您,，讓您傷心了,。同時，我也深深地知道,，您對同學們關懷備至,，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多,，您是我們的師長,，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師,，我們都感激您。

俗話說：“知錯能改,，善莫大焉”,，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生,，“吃一塹,，長一智”，吃了虧我才懂得了更多,，才能改正自己的缺點,，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：“一日為師,、終生為父”,，事到如今，您并沒有責怪我,，真的讓我感覺到慚愧,，所以我必須要靜下心來取反思了,。“董老師,，我錯了,，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內心的,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年x月x日,。

寫對老師的道歉信篇十六

親愛的老師：很抱歉,，教我們讓你受了很多辛苦。

我知道早該寫這封信,，卻拖到今日才付諸實現,，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來,，就知道要尊敬師長,，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了,，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會的答案,，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

有時候,，當然我是說有時候本來很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動,，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心,，說實話,，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。

所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯,，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己,，打開心結,。

所以我們下定決心，痛改前非,，老師給我們依次機會,，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看,，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

尊敬的老師：家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時,，為孩子的成長感到擔心,。

7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期,。

這段時期,，孩子已經進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識,，逐漸形成獨立思維能力,。

這個時期，孩子還比較好動,，不注意控制自己,，甚至受同伴、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等,。

在這個關鍵的成長期,，從好的方面看，適當加以引導,、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看,，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚,，歸入反社會人群族類,。

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教,，一是學校,、老師和家長積極配合，通過課內,、課外的教育,，引導孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度,，讓他們知道,，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深,。

另外,，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽,，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的'勇氣和能力。

二是適當進行與之相適應的體罰,。

俄羅斯總理普京認為,，沒有體罰的教育是不完整的教育。

每個學生將來都可能成為國家有用之才,，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語),，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律,。

我們知道,，國家行為規(guī)范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步,，否則將會受到制裁,。

由小到大，我們必須教會學生遵守紀律,、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理,。

這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。

體罰,，還可以對學生產生挫折感,，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰,。

《孫子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的,，那就真是可教也。

家長在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀律,，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過,。

老師受委屈了。

師者,，父母心,。

相信，作為帶領,、指引學生逆風而行的使者,，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境,。

向老師問好，祝老師桃李滿天下,。

尊敬的劉老師：

您好!

首先我向您說聲：對不起,，請您接受我誠摯的道歉。

十一假日,，本不應該打擾恩師您的休閑時光,，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤,，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意,。

請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱,，愿老師永遠保持幽默,、慈祥而厚重的微笑。

昨天晚上是我做的不對 ,，我不應在自習課上大聲喧嘩,，打擾同學們學習。

您說的對,，我辜負了家長和老師您對我的期望,，讓您失望了;您還說的對，是145班的全體同學救了我,，要不是他們,，我早該站到12點了。

俗話說,，有一有二,，沒有再三在四。

記得補課剛開始時,，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理,，如果在犯類似錯誤就不用上自習了,。

可如今我卻再一次逾越了鴻溝,，讓您失望,，我肯求老師讓我改過，原諒我,。

下了課后,，您怕我想不開，有脾氣,，您不顧勞累了一天的身體,，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心,，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我,。

您的目的只有一個，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績和良好的品行,。

回宿舍后,，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師,、處事,、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然,，心中的不解和思慮堵塞全然暢通,，從心底感到無盡的羞愧和自責,。

現在想來,，那件事本來微不足道,，解法又何止一二,，只要稍加思量,，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己,，我愧對父母的疼愛和教導,，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵,，可現在事情已經發(fā)生,，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了,，我愿意接受任何處罰,，請老師相信我能承受切。

古人云：“為學莫重于尊師,，事之猶事父業(yè),。”回顧兩年多的生活,，您的每一處關愛仍記憶猶新,，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道,，以我的過錯,，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起,，從認真完成假期作業(yè)做起,，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

最后祝老師國慶節(jié)快樂,，身體健康,，萬事如意。

此致

禮敬

您的學生：韓