演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話(huà)筒,，以增加音量和效果,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇一

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好,。我是6號(hào),，我演講的題目是不忘教育初心,，牢記教師使命。

20xx

精神

與孩子們相處的過(guò)程中,，使我深深的認(rèn)識(shí)到。在孩子的心目中,，教師是指路明燈，是他們的榜樣,。面對(duì)這樣的期望,，我在教學(xué)上盡心盡力,。說(shuō)實(shí)話(huà),，在具體的工作中,，我也曾抱怨過(guò)，抱怨過(guò)孩子們的調(diào)皮搗蛋,、抱怨過(guò)為什么自己這么努力,，學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪。但盡管如此,，我的責(zé)任心告訴我,，不能有絲毫的懈怠。

冰心老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)”,。的確，學(xué)生是美麗的,，只要你善于發(fā)現(xiàn),，他會(huì)給你許多驚喜。就拿我現(xiàn)在的班級(jí)說(shuō)吧,，我們班有學(xué)習(xí)標(biāo)兵——盧暢,、劉妙可和張森赫，這是我們班的鐵三角,，不管什么考試永遠(yuǎn)前三名,，甚至沒(méi)下過(guò)年級(jí)前五;有勞動(dòng)能手——郭宇函，雖然成績(jī)平平,，但很愛(ài)勞動(dòng),，只要有勞動(dòng)就會(huì)看見(jiàn)郭宇函的身影，而且有郭宇函的加入勞動(dòng)會(huì)變得井井有條;還有體育明星——任柏文,，她活潑開(kāi)朗,，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。能看到她在賽場(chǎng)上飛馳的場(chǎng)景是一件很享受的事情,。就在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上她又獲得了小學(xué)組800米第一名,，而且就差一秒破紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)我在外地培訓(xùn),，很可惜沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)觀賽,。當(dāng)我看到學(xué)校武主任給我發(fā)過(guò)來(lái)的領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌蚁聣嬛恍凶郑瑢?xiě)著“柏文說(shuō),，要我第一時(shí)間把好消息告訴班主任”,，我終于控制不住了，淚流滿(mǎn)面,。這一刻我看到了我的價(jià)值,。

盡管孩子們平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但他們對(duì)我的感情卻是真誠(chéng)的,。每當(dāng)教師節(jié)時(shí)對(duì)我喊出的“老師您辛苦了!”讓我備受鼓舞,。這是一群多么純真、多么可愛(ài)的孩子啊!我真誠(chéng)地對(duì)待他們每一個(gè)人,，愛(ài)護(hù)他們每一個(gè)人,。無(wú)論他們調(diào)皮與否，學(xué)習(xí)好壞與否,。他們都只是我最喜歡的孩子,，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出,，而且無(wú)怨無(wú)悔,。

當(dāng)然，在我的教育征程中,，他們只是我這六年的過(guò)客,，我還有下一個(gè)六年，下下個(gè)六年,，我還會(huì)用最真誠(chéng)的心去對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生,，做到“不忘教育初心，牢記教師使命,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝各位老師,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的.寶石。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不同的性格特點(diǎn),，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足,，因材施教,。

有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō),，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人,，在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切、最智慧,、最偉大的形象,。因此，我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師,。19_年x月,，我終于如愿以?xún)?，成了一名光榮的人民教師,。從那時(shí)起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,。在從教十四年的時(shí)間里,，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位,，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上,?；貞涀约航踢^(guò)的學(xué)生，我十分自豪,。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中，有的上小學(xué),，還有的已走上了工作崗位,。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,，表現(xiàn)都很突出,。看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我感覺(jué)無(wú)比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，我傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任,。

曾有同事問(wèn)我：“x老師,，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,，說(shuō)：“可能我管的比較多吧!”雖然話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單,，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,，我不知要說(shuō)多少句話(huà),，走多少路，動(dòng)多少腦筋,，費(fèi)多少心思,。

不同的班級(jí)，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)注,，有的愛(ài)打架，有的不愛(ài)說(shuō)話(huà),，有的挑食等等,。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，我平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的,，不管是聰明還是不聰明的，我沒(méi)有理由厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

記得_小朋友剛來(lái)班里時(shí)，走路彎著腰,，低著頭,，眼睛從下往上看;在活動(dòng)中，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā),，整天悶悶不樂(lè)。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開(kāi)朗的性格,，我在日常工作中，開(kāi)始有意的去鍛煉她,，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,，請(qǐng)她給大家背唐詩(shī),，請(qǐng)她幫老師拿東西。慢慢的,，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動(dòng)課上,，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手;活動(dòng)間隙，時(shí)常能聽(tīng)到她略帶沙啞的開(kāi)心的笑聲,。

夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,，對(duì)我們十分感激?！皠⒗蠋?，我不知道如何表達(dá)自己的心情，夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,，開(kāi)朗了很多,，自信了很多。你們老師太好了,。”她樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),，也令我感動(dòng),。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛(ài)孩子，教孩子是我們的責(zé)任”,。

一去東營(yíng)參加_幼兒園的半日開(kāi)放活動(dòng)，下午回到班里,，小朋友們就像很久沒(méi)見(jiàn)我一樣,，開(kāi)心地喊起來(lái)：“x老師,?！庇械膭t跑過(guò)來(lái)，親熱地跟我打招呼：“老師,，你回來(lái)了,。”周二我備課,，上午一回?班里,，_就仰起小臉問(wèn)：“老師，你出去有幾個(gè)月了?”聽(tīng)到孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ),，我開(kāi)心極了,。一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開(kāi)老師了,?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),?！?/p>

每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí)，我感到驕傲;聽(tīng)到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí),，我感到欣慰;聽(tīng)到孩子們打來(lái)的電話(huà)時(shí),，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿(mǎn)歡樂(lè)與溫暖的樂(lè)園里播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)椋覑?ài)孩子,，我愛(ài)幼兒教育事業(yè),。

師德師風(fēng)演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！ 世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章,，里面寫(xiě)到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！?說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。 “桃李不言,，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！

師德師風(fēng)演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

承蒙xx校長(zhǎng)的信任和厚愛(ài),，xx年那個(gè)平凡的夏天,，開(kāi)始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會(huì)和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我,，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮,?？勺罱K是xx這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無(wú)聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè),。

在有的老師看來(lái),，教書(shū)是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體,。拿多少工資，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭(zhēng)……,?？稍谟械睦蠋熑丝磥?lái),，教書(shū)不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。教書(shū)成了一種立業(yè)的根基,，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重,、去珍愛(ài),、去完善這份職業(yè),。面對(duì)坎坷,，走出圍城來(lái)看一看,，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已,?？嗯c樂(lè)也只是一種感覺(jué)而已,?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂(lè),、充實(shí)地生活著,、工作著,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇五

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！今天,，我演講的題目是《師愛(ài)》,。

曾幾何時(shí),，人們把所有贊美的形容都獻(xiàn)給了老師：是春蠶,、是園丁,、是蠟燭,、是塑造未來(lái)的雕塑家,、是人類(lèi)靈魂的工程師,、是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。而其中提到最多的,，那就是“媽媽”人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣形容呢,？那是因?yàn)槔蠋煂⑺菬o(wú)私的愛(ài)全都給了自己的學(xué)生，那幫可愛(ài)的孩子,，就像媽媽一樣,。

是啊,！師愛(ài)無(wú)疆，是那么的偉大那么的崇高,。而師愛(ài)正是構(gòu)建師德最重要的靈魂,。

什么是師愛(ài),？

師愛(ài)是我們將滿(mǎn)腔的激情,，滿(mǎn)腹的熱愛(ài)化為“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的瀟瀟細(xì)雨,。聽(tīng)不著風(fēng)聲雷聲,，看不見(jiàn)電光閃閃,，細(xì)雨悄至,，如絲如縷,；滋面潤(rùn)心，不察不覺(jué),。細(xì)雨瀟瀟，盼的是苗兒的茁壯,，瀟瀟細(xì)雨,，為的是小樹(shù)的成長(zhǎng),。

記得那是學(xué)校組織的一次長(zhǎng)繩比賽。當(dāng)我把比賽的消息在班上宣布的時(shí)候,，孩子們怯怯的看著我,，對(duì)于自己的能力表示出極度的懷疑,！因?yàn)樗麄冇幸话肴瞬粫?huì)跳,。

“孩子們，重在參與,！不試下,，怎么知道我們不行,？”

在我的鼓勵(lì)下,，孩子們利用課余的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。想出各種辦法學(xué)會(huì)跳繩,，會(huì)的跳的更好了,，不會(huì)的也漸漸的會(huì)了，合作時(shí)也能跳得有板有眼,。在訓(xùn)練中，有孩子想要退縮,，我告訴他,，“少了你,，這個(gè)集體就不完整了,！相信自己一定能成功,。在我的眼里,，你永遠(yuǎn)都是最棒的,！”這樣鼓舞的話(huà)時(shí)時(shí)掛在我的嘴邊,，我用我的行動(dòng)給予他們最大的支持！

他們不再退縮,，也不再害怕！

在比賽那天,，我微笑著告訴孩子：“同學(xué)們,，不管結(jié)果怎么樣,，我們都享受到了快樂(lè),！”比賽結(jié)束了,，我們班只拿了個(gè)第二,！但是我看到的是孩子們那一張張自信、快樂(lè)的'笑臉,。

身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。

師愛(ài)無(wú)須展現(xiàn)得轟轟烈烈,，它只是要你能經(jīng)常低下頭看看孩子,，和孩子們一起游戲、一起唱歌,、一起舞蹈,？,？和他們同唱、同跳,、同悲,、同樂(lè),；師愛(ài)是在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí),，將祈使句改為疑問(wèn)句：“你能幫老師的忙嗎？”“你能把教室打掃干凈嗎,？”：師愛(ài)是能記住每個(gè)孩子的生日,，在孩子生日的時(shí)候,，真誠(chéng)的為他唱首生日歌，獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。孩子是敏感的,，單純的,。他所需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛(ài)！他們的心靈是那么容易被裝滿(mǎn),。

師愛(ài)之舉蘊(yùn)藏在平日里的一言一行中,。如涓涓細(xì)流,，輕輕的滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈；師愛(ài)之舉,，在于那包含深情的諄諄善誘,，一句及時(shí)的表?yè)P(yáng),，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一個(gè)電話(huà)的叮嚀,；師愛(ài)之舉在于那生活中的細(xì)心呵護(hù),，關(guān)懷體貼,，在于那心靈上的理解與尊重,，寬容與友愛(ài),。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié)，那么微不足道,，但對(duì)于孩子卻是極大的安慰,，足以讓他們幸福好多時(shí)光,。

我不是偉人，也不是學(xué)者,，但我是教師,，是孩子人生的啟蒙師,，我愿在這片熱土上播撒愛(ài)心,！不管漫長(zhǎng)的路上如何艱難,，我將一如既往,。一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對(duì)待我們自己的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功,！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗,，必將在明天成為國(guó)家的棟梁！

謝謝大家,，我的演講完了,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！我是xx,，感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持,。今天我演講的題目是《做老師要“用心”》。

我們每個(gè)人都渴望成功,，做一番大事?？墒钦嬲晒Α⒊擅娜藚s少之又少,，更多的人,，一生就在忙碌中平凡地度過(guò)，平凡地生活,，平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員,。

是啊,，我們是平凡的,，普通的就像一顆小小的鋪路石,，但我們的工作卻是重要的,，我們的肩上是民族的希望，我們的面前是祖國(guó)的未來(lái),，我為能擁有教師這個(gè)名稱(chēng)而感到驕傲！我為能從事教師這個(gè)職業(yè)而感到自豪,！

回顧八年來(lái)的工作,，我感覺(jué)作為教師最重要的是要有“用心”,。

首先要有一份愛(ài)心,。在實(shí)際工作中,，對(duì)那些頑皮的學(xué)生有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),，但回頭想想,，他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好,，也想得到老師的表?yè)P(yáng),，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,，教導(dǎo)他們,。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己,，要不斷尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的對(duì)待他們,。

在剛畢業(yè)那年,，我班有一個(gè)叫劉××的孩子，從小失去雙親,，跟著年邁的奶奶生活,，雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)給他減免了書(shū)本雜費(fèi),，但是,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他們，在生活上還是非常困難的,。我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法,，讓他每天早晨早到校,，做我的小鬧鐘,，到宿舍叫我起床，然后我就多買(mǎi)份早點(diǎn),，作為回報(bào)，孩子剛開(kāi)始還比較難為情,，后來(lái)久了,，我們就成了朋友,。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲，只有真正的付出過(guò),、體驗(yàn)過(guò),，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)！

我認(rèn)為作為教師,，責(zé)任心很重要,。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，但我相信,，只要愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻有著一份責(zé)任心,，就一定能做好這項(xiàng)工作,。做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)我們一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,，便要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞方面得到全面發(fā)展。

二,、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。尤其是我們小學(xué)教師,，應(yīng)該勤勤懇懇，甘為人梯,，肩負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。

三、對(duì)工作負(fù)責(zé),。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握正確知識(shí),，作為教師不能照本宣科、滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)生,。這樣,，就要求我們應(yīng)當(dāng)有高超的教育教學(xué)技能。

我通過(guò)三年的自學(xué)努力,，取得了函授本科學(xué)歷,，在教學(xué)上,，深入鉆研教材，備好每節(jié)課,，研究學(xué)生,，上好每一堂課，讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余,，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗,，撰寫(xiě)教學(xué)案例。在抓好自身提高的同時(shí),，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作,。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真組織教師填寫(xiě)各科計(jì)劃,，以此來(lái)保證本學(xué)年教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)模式,，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)等,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇七

俗話(huà)說(shuō)：蘿卜青菜,，各有所愛(ài)，不同的人,，有不同理想和目標(biāo),。在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，棄教從商的熱潮一浪高過(guò)一浪,，我仍不改初衷,，當(dāng)上了一名不被人羨慕的幼兒教師，或許有人會(huì)用世俗的眼光把我們的工作視為“孩子王”,、“高級(jí)保姆”,，只不過(guò)幫家長(zhǎng)看管孩子而己，對(duì)這樣的看法,，我不以為然,，因?yàn)樗麄儾涣私庥變航處煟蛑皇瞧娴牧私庥變航處?，我將以行?dòng)來(lái)捍衛(wèi)我們神圣的職業(yè),，來(lái)重新樹(shù)立外界人士心目中的幼兒教師的形象。

我知道,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有扎實(shí)的基本功和高尚情操之外,，還要有一顆愛(ài)心。如果把幼兒看成一張白紙,，我的事業(yè),，就是在這張白紙上涂上他的生命歷程中的第一抹色彩。當(dāng)我?guī)е篮玫睦硐氩饺胗捉淌聵I(yè)的神圣“殿堂”時(shí),，我的頭腦一片空白,，現(xiàn)實(shí)與我的理想相差甚遠(yuǎn)，面對(duì)家的長(zhǎng)不理解,，面對(duì)一群拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕,，邁著不穩(wěn)的腳步，哭著,、鬧著向我走來(lái)的娃娃們,，我不知所措了。當(dāng)我看到那一雙雙含著淚水,，透出渴求的小眼睛時(shí),，我意識(shí)到自己責(zé)任的重大，這可是群二十一世紀(jì)的棟梁之材呀,。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間,，伸開(kāi)雙臂，摟住他們用話(huà)語(yǔ)來(lái)溫暖,，安慰他們的心,，為了讓孩子們盡快熟悉周?chē)沫h(huán)境，喜歡上幼兒園,，我常常牽著他們的小手,，帶著他們散步，手把手教他們玩玩具,，教他們念兒歌,、唱歌,、講故事,，教他們做一個(gè)講衛(wèi)生，懂禮貌的好孩子,。一段時(shí)間后,，當(dāng)家長(zhǎng)看到任性的孩子變乖巧，看到耍懶的孩子自理能力變強(qiáng),，看到孩子第一顆智慧善良的火花綻放時(shí),，臉上露出了由衷的微笑說(shuō)：“你們教師真好，真有耐心,，我們一家對(duì)付一個(gè)孩子都頭疼,，可你一個(gè)人面對(duì)這么多的孩子,，卻能把他們弄得服服帖帖的，讓我們的孩子變乖了,，變聰明了,，變懂事了，老師真是太歷害了也太辛苦了,。對(duì)于三言雙語(yǔ)的贊嘆,，我知道我的價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可，贏來(lái)了家長(zhǎng)的信任,。

記得與我教的第一屆畢業(yè)生灑淚惜別時(shí),，我無(wú)不感慨道，辛辛苦苦培育的孩子就這樣離開(kāi)了,，漸漸的會(huì)把我淡忘了,，不過(guò)我不覺(jué)得傷感，因?yàn)檫@就是人類(lèi)靈魂工程師所應(yīng)該做的,，只要我為孩子們畫(huà)的這第一抹色彩是絢麗的,，我就知足了。

作為一名現(xiàn)代社會(huì)的教師,，需要有淵博的知識(shí)和多方面的能力,。我在做好本職工作的同時(shí)，不忘為自己充電,，通過(guò)函授,。學(xué)歷提高到本科，當(dāng)然,，單憑這些還不夠,，各方面的能力還需不斷培養(yǎng)和鍛煉，才能跟得上知識(shí),、信息迅猛發(fā)展的社會(huì),。

讓所有的年輕的色爸、媽媽都放心把孩子交給我們吧!我要把我的智慧都奉獻(xiàn)給孩子們,，因?yàn)槲覑?ài)這平凡而神圣的職業(yè),。

師德師風(fēng)演講稿題目篇八

今天晚上，我們趙官鎮(zhèn)中學(xué)的全體老師,，在多媒體教室聆聽(tīng)了十位教師的演講,。老師們從個(gè)人的從教歷程講到自己的從教心得，再到自己所獲得的學(xué)生的信任,，所獲得的智慧,、幸福。聽(tīng)著他們一個(gè)個(gè)的演講，享受著他們?cè)醋詫W(xué)生的快樂(lè),。我感受頗深：

1,、多考慮一個(gè)辦法，多付諸行動(dòng),，多與學(xué)生交流,，就能成就孩子的未來(lái)，也能成就教師自己的未來(lái),。辦法是想出來(lái)的,，不是沒(méi)辦法，而是沒(méi)有用心想辦法,，只要用心想,，辦法總是有的，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題,。所以當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，不要一味的發(fā)愁，而是努力尋求解決問(wèn)題的辦法,，自己解決不了,，可以尋求別人的幫助。當(dāng)你引導(dǎo)一位輟學(xué)的學(xué)生回到學(xué)校,，你會(huì)感到很高興,；當(dāng)你幫助一位家庭貧困的孩子，看到他們因有資助拜托輟學(xué)的困境,，你會(huì)感到很高興,；當(dāng)你指導(dǎo)一位失去信心的學(xué)生，通過(guò)演講獲得名次而信心百倍的學(xué)習(xí)時(shí),，你會(huì)感很高興,。所以，你的一個(gè)辦法改變了他們的一生,。就這樣,，不斷的遇到問(wèn)題，不斷的想辦法,，隨著問(wèn)題的解決,，我們心里越來(lái)越高興，越來(lái)越快樂(lè),。潛力是逼出來(lái)的,，一個(gè)人不逼自己,，根本不知道自己有多優(yōu)秀,。

2、有愛(ài)心，有智慧就會(huì)有積極的進(jìn)取心,，就會(huì)用這些來(lái)影響我們的學(xué)生,，就能成就我們學(xué)生的未來(lái)。

3,、快樂(lè)與生活息息相關(guān),，多用成就激勵(lì)自己，就有快樂(lè),，用快樂(lè)去影響周?chē)娜?。快?lè)就像一個(gè)使者,，能讓我們忘掉憂(yōu)愁和煩惱,。許多人與生俱來(lái)就有讓他快樂(lè)的許多因素；也有許多人,，一生漂泊,，一聲落魄，好像注定與快樂(lè)無(wú)緣,。然而,，只要用心去尋找，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,。

生命的意義在于尋找快樂(lè),，而快樂(lè)就在自己身邊，只是你不能發(fā)現(xiàn),。每個(gè)人都和現(xiàn)實(shí)世界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,，想割也割不斷，現(xiàn)實(shí)世界在我們眼里又有許多不盡如人意的地方,，我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)的種種不愉快,，用心去尋找快樂(lè)。生活中不是沒(méi)有快樂(lè),，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛,。告訴大家一條快樂(lè)定律：遇事只要你往好處想，你就會(huì)快樂(lè),，就像你如果掉進(jìn)水溝里,，你都可以設(shè)想說(shuō)不定剛好有一條魚(yú)鉆進(jìn)你的口袋。

希望大家?guī)е活w永遠(yuǎn)年輕的心,，努力尋找自己的快樂(lè)吧,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好,，今天我演講的題目是《堅(jiān)持》,！

從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心的投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進(jìn)取，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成人,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。

為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困,；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的職業(yè),。”

我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),！

漸漸地我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔铮駴](méi)在備課和開(kāi)會(huì)里,，惱怒在學(xué)困生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在這傳授里，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里,。

老師們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)字就是――累,！這個(gè)累是心累呀,！

這份愛(ài)就這樣放棄嗎,？就這樣沉淪了嗎？就這樣被打敗了嗎,？不,，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo)；有人說(shuō)：“不管了,，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他還在認(rèn)真的一頁(yè)頁(yè)的批改著家庭作業(yè)；有的老師自己家孩子生病了,，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天；有的人,，父母有病,，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝；有的人,，一心為了學(xué)生,，甚至無(wú)暇顧及自己我孩子；有的人幾十年如一日,，最早來(lái)校,，甚至有人笑稱(chēng)，放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈,。

這是什么,？這就是我們教師的師德，就是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)職責(zé)的愛(ài),，就是對(duì)工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持！

堅(jiān)持,，不要放下,！每一朵花都有盛開(kāi)的時(shí)間，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。堅(jiān)持,，用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。堅(jiān)持,，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂,。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。讓學(xué)生信任我,、尊敬我,、愛(ài)我、,。

我班級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“老師您最漂亮,、最聰明”。我也微笑著回應(yīng)他們：“你們也最漂亮,、最帥,，都是天才”他們懂我、理解我,，我們的一個(gè)眼神或者一個(gè)動(dòng)作,，就互動(dòng)起來(lái)，這就是真誠(chéng),、溝通,、理解。因?yàn)槲乙扬w進(jìn)他們的心靈,，我們已是朋友已是親人,。

人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義,。我要和孩子們一起成長(zhǎng),，不怕孩子們的頂嘴、狡辯,，跟你做鬼臉,，跟你較勁，因?yàn)楹⒆觽兌加凶约邯?dú)特的思維,，想用自己的方式展示自己,，但是看到他們不想學(xué)就不學(xué)、任性的走錯(cuò)了路,，我們還是義不容辭,，不計(jì)前嫌，堅(jiān)持把他們拉回來(lái),，耐心的給學(xué)生講解做人的道理和每一道題,，學(xué)生貪玩時(shí),，我們的一句真心的督促，這就是師德,，這就是老師的使命,，堅(jiān)持著腳下的路，默默的,、無(wú)悔的,。

人的態(tài)度決定著夢(mèng)想。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無(wú)私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn),。我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出,。

我們的奉獻(xiàn),，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇十

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。以下文章由本站心得體會(huì)欄目精心為您提供,，歡迎大家參考。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是很大的,。教師在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書(shū)育人”的一面,，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)，這都是師德,。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立榜樣,，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期待,，教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子,，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的孩子一視同仁,，樹(shù)立較高的威信,。

師德師風(fēng)演講稿題目篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；風(fēng)尚，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類(lèi)…,，這都是師德?！敖煺叱?，近墨者黑?！?，師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。

熱愛(ài)學(xué)生,，一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、；廉潔從教,。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,，時(shí)間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠(chéng)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)；堅(jiān)守高尚情操,，廉潔從教,，精于教書(shū)，勤于育人,；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不斷探索，勇于進(jìn)取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智,。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深,。正如一位教育家所說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水,，而且是常流水”,。一是要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),，具有跨學(xué)科,、跨專(zhuān)業(yè)的結(jié)合力，滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的求知欲,。三是不斷更新知識(shí)體系,，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果,。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者。

孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁,。布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),，以身作則，行為示范,；熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系,；儀表端莊,、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,，使他們“親其師”,，“信其道”。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召,，“立師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

我的演講完了，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿題目篇十二

各位評(píng)委：

上午好！我是選手,，來(lái)自xx中學(xué),，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！

在師范求學(xué)時(shí),，老師告訴我,，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話(huà)———學(xué)高為師，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來(lái),，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,；

同事告訴我，師德就是融洽和睦,，互幫互助,；

一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠(chéng)相待，公平視之,，用愛(ài)心,、細(xì)心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)皆文章！

而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事,、與社會(huì)中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作,；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動(dòng)力,、職責(zé),、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師,、對(duì)師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來(lái)，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人,！

師德，她從課堂上指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái),，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意,！

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑,、坦誠(chéng)相待,、傾心相助之中款款走來(lái)，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,，誘人,！

說(shuō)不完，道不盡的感懷,；

舉不盡,，列不完的方方面面。

師德,，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,！

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆，指引的是一種理想的情懷,！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),，需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑,；來(lái)演繹,、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿題目篇十三

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位早上好：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今日老師,，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前,，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至,。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂,。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!

同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們,，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗,，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩,。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂,，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!