在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇一

我們組的教師認(rèn)為，要分析自己的優(yōu)勢(shì),，真的拿不出什么與人家相媲美的,，也覺得自己沒有什么顯而易見的優(yōu)勢(shì)，只得簡(jiǎn)單一論了,。

1、能夠在課前閱讀教材,，分析教材,，研究教材，對(duì)于處理教材比較有一套,，雖然有時(shí)沒有把課躍然紙上,，但決不會(huì)沒讀教材就去上課?？傉J(rèn)為自己有的教學(xué)設(shè)計(jì)比較有新意,，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下工夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

2、課堂教學(xué)的思路比較清晰,，語(yǔ)言比較幽默,，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然,。課堂中,，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)處，善于捕捉學(xué)情,，放大有效生成信息,，促進(jìn)后續(xù)有效生成,，但這也是極偶然的。

二,、課堂教學(xué)存在問題,。

課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程,，一個(gè)充滿著人的情感,，有著審美要求及不完全在預(yù)料之中的探究過程。所以存在問題是不可避免的,。問題極多,，現(xiàn)主要抓兩點(diǎn)作分析，希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效,。

1,、對(duì)學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生,、生生之間的多邊活動(dòng),，自己激情投入，可經(jīng)常是學(xué)生興致不高,，課堂氣氛不佳,。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見解時(shí)，時(shí)間就不夠了,。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度差,，教學(xué)效益低下。

2,、課堂的細(xì)節(jié)處理不靈活,。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言討論問題踴躍的時(shí)候,，總會(huì)被勝利沖昏頭腦,，不知所措，把握不住如何就可以見好就收,。面對(duì)學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言,，評(píng)價(jià)顯得比較單調(diào)，自然也達(dá)不到課堂評(píng)價(jià)的激趣與引導(dǎo)效果,。

三,、課堂教學(xué)改進(jìn)措施。

課堂雖說是不可預(yù)知的,，但是可以預(yù)設(shè),，當(dāng)然是可以調(diào)控的。

1,、每堂課前必須精心備課,，盡量在師生,、生生多邊活動(dòng)的地方好好設(shè)計(jì)一下，加入有新意,、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,。

2、要樹立“以生為本”的思想,，在自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上精益求精,，做到層層預(yù)設(shè)學(xué)情，明確學(xué)生會(huì)什么,，有可能不會(huì)什么,，做到心中有數(shù)，以達(dá)到最好的教學(xué)效果,。

3,、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生,、教師與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系,，做到不拘泥于教案、不喪失主導(dǎo)作用,、不遺忘主體靈動(dòng),。如學(xué)生回答的內(nèi)容相對(duì)一致時(shí)，不要只追求回答的量,，要通過調(diào)控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展,，使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現(xiàn)。

4,、加強(qiáng)各種多樣書籍的翻閱與多元性學(xué)習(xí),，包括上網(wǎng)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，努力在教學(xué)實(shí)踐中做到學(xué)以致用，使自己能在課堂出現(xiàn)意外有豐富知識(shí)從容應(yīng)對(duì),，使自己能有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生激情飛揚(yáng),。自覺反思教學(xué)工作的每一天，認(rèn)真記錄自己的精彩與失望,，積累案例與心得,，不恥多問，不斷完善,。

四,、課堂教學(xué)改進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。

1,、能熟練地進(jìn)行主題教學(xué)設(shè)計(jì),，在實(shí)踐師本設(shè)計(jì)到生本實(shí)施的新教學(xué)工作模式中取得收獲,。

2、學(xué)會(huì)靈活處理課堂的生成,，爭(zhēng)取減少拖堂的次數(shù),，改變教學(xué)低效的狀況。

3,、讀幾本好書,，特別是對(duì)課堂教學(xué)語(yǔ)言有裨益的書籍，使自己的課堂的引導(dǎo)語(yǔ)言,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言,、信息語(yǔ)言效益會(huì)有所提高，在案例積累,、反思,、閱讀的基礎(chǔ)上動(dòng)手寫寫文章，以期在總結(jié),、深入的基礎(chǔ)上提高,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇二

績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃又稱個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(inspanidualdevelopmentplan，idp),，是指根據(jù)員工有待發(fā)展提高的方面所制定的一定時(shí)期內(nèi)完成有關(guān)工作績(jī)效和工作能力改進(jìn)與提高的系統(tǒng)計(jì)劃,。很多人認(rèn)為，績(jī)效評(píng)估是績(jī)效管理最為重要的環(huán)節(jié),，但實(shí)際上績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃要重要得多,。究其原因，主要在于績(jī)效評(píng)估僅僅是從反光鏡中往后看,，而績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃是往前看,，以便在不久的將來能獲得更好的績(jī)效，而不是關(guān)注那些過去的,、無法改變的績(jī)效,。由于績(jī)效評(píng)估的最終目的是為了改進(jìn)和提高員工的績(jī)效，因此制定與實(shí)施績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃是績(jī)效評(píng)估結(jié)果最重要的用途,，也是成功實(shí)施績(jī)效管理的關(guān)鍵,。

在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃之前，主管和員工應(yīng)該對(duì)一些問題達(dá)成共識(shí),，把握住五個(gè)基本原則：

1.平等性原則：主管和員工在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃時(shí)是一種相對(duì)平等的關(guān)系,，他們共同為了員工業(yè)績(jī)的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計(jì)劃。

2.主動(dòng)性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自己所從事工作的人,，因此在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性,，更多地聽取員工的意見。

3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個(gè)人實(shí)際,，給員工績(jī)效的改進(jìn)提出中肯的建議,，實(shí)施輔導(dǎo),，并提供必要的資源和支持。

4.“smart”原則：績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃是指導(dǎo)績(jī)效改進(jìn)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn),，因此一定要有可操作性,，其制定的原則也要符合“smart”原則，即做到具體的,、可衡量的,、可達(dá)到的、現(xiàn)實(shí)的和有時(shí)限的,。

5.發(fā)展性原則：績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)著眼于未來,，所以在制定與實(shí)施計(jì)劃時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光,，把員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來,。

選擇什么樣的時(shí)間制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃是非常關(guān)鍵的，不合適的時(shí)間會(huì)影響制定計(jì)劃的效果,。要選擇主管和員工雙方都有空閑,，能夠全身心地投入到制定計(jì)劃中去的時(shí)間，這段時(shí)間不要被其他事情打斷,。

例如,，主管馬上要去參加總經(jīng)理召集的會(huì)議，或者員工馬上要趕去見客戶,。在這樣的情況下,，制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃往往會(huì)心不在焉，草率收?qǐng)?，無法展開細(xì)致的討論,。同時(shí)要注意不要安排得過于緊湊。有些主管總是在人力資源部門催交績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃表的時(shí)候,，才抽出半天時(shí)間,，與部門中十幾名員工走馬觀花般地進(jìn)行這項(xiàng)工作，這樣就無法保證績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的效果,。

通常,，主管的辦公室是最常用的制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的場(chǎng)地,。辦公室給人以一種嚴(yán)肅,、正式的感覺，這固然很好,。然而,，選用辦公室作為制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的場(chǎng)地也有一些局限性。首先,，辦公室經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的打擾,，例如電話,、來訪的客人等等;其次，辦公室的情境會(huì)給人明顯的上下級(jí)的感覺,，容易給員工造成層級(jí)的壓力,。因此可以考慮到類似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項(xiàng)工作，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中員工會(huì)感覺比較放松,，遠(yuǎn)離電腦,、電話和成堆的文件，主管和員工坐在一起,，喝上一杯茶或咖啡,，更容易充分表達(dá)真實(shí)的感受。

在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃之前,，主管和員工都應(yīng)準(zhǔn)備好制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃所需的各種資料,。主管需要準(zhǔn)備的資料包括：職位說明書、績(jī)效計(jì)劃,、績(jī)效評(píng)估表格,、員工日常工作表現(xiàn)記錄等。在與員工一起制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃之前,，主管必須對(duì)有關(guān)的各種資料諳熟于胸,，當(dāng)需要的時(shí)候可以隨時(shí)找到相關(guān)的內(nèi)容。員工需要準(zhǔn)備好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃,。主管除了想聽到員工對(duì)個(gè)人過去績(jī)效的陳述和,，更希望了解到員工針對(duì)績(jī)效考評(píng)中不足的方面如何進(jìn)一步改善和提高的計(jì)劃。能夠自己提出發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃,，而不是等待主管為自己制定發(fā)展計(jì)劃,，這樣的做法本身就能夠得到主管的贊賞，是應(yīng)該鼓勵(lì)員工具備的行為,。

在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃之前,，主管除了要準(zhǔn)備時(shí)間、場(chǎng)地和資料外,，還要對(duì)制定計(jì)劃的員工有所準(zhǔn)備,。這種準(zhǔn)備是一種心理上的準(zhǔn)備，也就是要充分估計(jì)到員工在制定計(jì)劃時(shí)可能表現(xiàn)出來的情緒和行為,。

主管和員工一同制定計(jì)劃的前提是雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估的結(jié)果已經(jīng)達(dá)成一致意見,。要做好這一點(diǎn)，就必須充分考慮到員工的個(gè)性特征,，本次評(píng)估結(jié)果對(duì)其的影響,，以及員工對(duì)本次績(jī)效評(píng)估可能表現(xiàn)出來的態(tài)度等等。在實(shí)際中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)員工與主管對(duì)評(píng)估結(jié)果意見不一致的情況，對(duì)于這種情況,，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對(duì)待,。

每個(gè)人都有被他人認(rèn)可的需要，當(dāng)一個(gè)人做出成就時(shí),，他希望得到其他人的承認(rèn),。所以，首先應(yīng)對(duì)員工在績(jī)效期間工作表現(xiàn)的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)加以肯定,，從而對(duì)員工起到積極的激勵(lì)作用,。然而，員工想要聽到的不只是肯定和表?yè)P(yáng)的話,，他們也需要有人中肯地指出其有待改進(jìn)的地方,，因此，接下來可以指出員工的績(jī)效中存在的一些不足之處,，或者員工目前績(jī)效表現(xiàn)尚可但仍有需要改進(jìn)的方面,。主管和員工可以就績(jī)效評(píng)估表格中的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行溝通，在雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估中的各項(xiàng)內(nèi)容基本達(dá)成一致意見后再開始著手制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,。

有待發(fā)展的項(xiàng)目通常是指在工作的能力,、方法、習(xí)慣等方面有待提高的地方,，可能是現(xiàn)在水平不足的項(xiàng)目,，也可能是現(xiàn)在水平尚可但工作需要更高水平的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目應(yīng)該是通過努力可以改善和提高的,。一般來說,，在一次績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃中應(yīng)選擇最為迫切需要提高的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人需要提高的項(xiàng)目可能有很多,，但不可能在短短半年或一年時(shí)間全部得到改善,，所以應(yīng)該有所選擇。而且,，人的精力有限,，也只能對(duì)有限的內(nèi)容進(jìn)行改善和提高。

將某種待發(fā)展的項(xiàng)目從目前水平提升到期望水平可以采取多種形式,。許多人一想到績(jī)效改進(jìn)的方法就會(huì)想到送員工參加培訓(xùn),，其實(shí)，除了培訓(xùn)之外,，我們還可以通過許多方法提升員工的績(jī)效,，而且其中大部分方法并不需要公司進(jìn)行額外的經(jīng)費(fèi)方面的投入，這些方法包括：征求他人的反饋意見,、工作輪換,、參加特別任務(wù)小組、參加某些協(xié)會(huì)組織等等,。

“工欲善其事,，必先利其器”，要落實(shí)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,，必須要有必要的資源支持,。這些資源包括工作任務(wù)的分擔(dān)、學(xué)習(xí)時(shí)間的保證,、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的提供,、硬件設(shè)備的配備等等。在這方面,，主管人員一定要統(tǒng)籌安排,，提供幫助，盡量為員工績(jī)效的改進(jìn)創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境,。

工作的能力,、方法、習(xí)慣等方面的提高是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，須在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段中才能得到準(zhǔn)確評(píng)估,。員工需要一個(gè)寬松、穩(wěn)定的環(huán)境,，不應(yīng)增加太多的管制,。因此，如果評(píng)估周期過短,，有可能造成員工的逆反心理,，這樣不但分散了員工的精力，影響工作進(jìn)度,，還有可能使員工疲于應(yīng)付評(píng)估,，使得評(píng)估效果適得其反。所以建議將評(píng)估周期設(shè)定為半年到一年,，這樣安排也可以與企業(yè)半年或年終總結(jié)相銜結(jié),。

當(dāng)人們親身參與了某項(xiàng)決策的制定過程并做出了公開的表態(tài)，他們一般會(huì)傾向于堅(jiān)持立場(chǎng),，并且在外部的力量作用下也不會(huì)輕易改變,。因此，在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的過程中,，讓員工參與計(jì)劃的制定,，并且簽訂非常正規(guī)的績(jī)效改進(jìn)契約，也就是讓員工感到自己對(duì)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃中的內(nèi)容是做出了很強(qiáng)的公開承諾的,，這樣他們就會(huì)傾向于堅(jiān)持這些承諾,，履行自己的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,。如果員工的計(jì)劃只是口頭確定，沒有進(jìn)行正式簽字,，那么就很難保證他們堅(jiān)持這些承諾的計(jì)劃,。

劉先生是a公司的銷售主管，在20xx年的考核中,，他順利完成了公司給他下達(dá)的銷售業(yè)績(jī)指標(biāo),，但工作中還存在著一些問題：一是以前不在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)還不夠熟悉,，有時(shí)客戶咨詢相關(guān)的問題時(shí)難免捉襟見肘;二是在與客戶溝通時(shí)不太善于傾聽,，對(duì)客戶深層次的需求理解不夠;三是對(duì)自己的主管角色認(rèn)識(shí)不夠清晰，常常事必躬親,，不善于向下屬授權(quán);四是在處理事情的輕重緩急方面不是很合理,，常常忙得一團(tuán)糟而任務(wù)還是積壓。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，劉先生在上級(jí)的幫助下制定了績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃(見表),。

員工和主管通過溝通共同制定了績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，達(dá)成了績(jī)效契約,，但這并不等于說后面的計(jì)劃實(shí)施過程就會(huì)完全順利,，主管就可以高枕無憂，等待收獲成功的果實(shí)了,。在績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的過程中,，員工與主管人員還必須進(jìn)行持續(xù)的溝通。一方面計(jì)劃有可能隨著環(huán)境因素的變化而變得不切實(shí)際或無法實(shí)現(xiàn),，這時(shí)就需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,，使之更加適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化的需要;另一方面，員工在計(jì)劃時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣,、層出不窮的困難,，員工不希望自己在改進(jìn)的過程中處于孤立無援的狀態(tài)，他們希望自己處于困境時(shí)能夠得到主管的幫助,，持續(xù)的溝通有助于問題及時(shí)得到解決,。

績(jī)效的改進(jìn)從本質(zhì)上說是促進(jìn)一些符合期望的行為發(fā)生或增加發(fā)生的頻率，或者減少或消除不期望出現(xiàn)的行為,，因此可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法來進(jìn)行績(jī)效改進(jìn),。正強(qiáng)化是指給予一種愉快的刺激，促使某種行為反復(fù)出現(xiàn),。按照行為強(qiáng)化原理,，人們會(huì)根據(jù)對(duì)行為后果的判斷來決定是否采取某個(gè)行為，而且人們可以從過去的行為結(jié)果中得到學(xué)習(xí),。所以在績(jī)效改進(jìn)的過程中要及時(shí)鼓勵(lì)員工已經(jīng)取得的進(jìn)步,。任何行為改善都是逐步的過程,，當(dāng)員工行為開始有所改善時(shí)，應(yīng)該及時(shí)給予認(rèn)可和稱贊,，以激勵(lì)員工取得更大的進(jìn)步,。

在實(shí)施績(jī)效改進(jìn)的過程中，如果不是因?yàn)橥庠诘囊蛩厝绻ぷ魅蝿?wù)繁重,、沒有得到應(yīng)有的資源保證等,，而是因?yàn)閱T工個(gè)人主觀因素對(duì)工作改進(jìn)不積極不主動(dòng),，主管采取幫助措施仍然不能奏效時(shí),，主管應(yīng)考慮采取一些必要的處罰措施，如職務(wù)調(diào)整,、取消獎(jiǎng)金等,。但處罰只是手段不是目的，最終還是期望通過這種方式促進(jìn)員工改進(jìn)績(jī)效,，所以在采取處罰措施時(shí)要注意幾個(gè)問題：一是采取處罰措施之前要事先與員工溝通,，讓員工了解為什么要采取處罰措施、所要采取的措施是怎樣的以及在怎樣的情況下自己將要被處罰;二是所采取的處罰措施要合乎情理,，而且要由輕漸重,，不要過于嚴(yán)苛;三是采取措施之后要注意監(jiān)控和評(píng)估處罰后的結(jié)果。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇三

mba學(xué)習(xí)班的第二次課程是關(guān)于“管理學(xué)基礎(chǔ)”的課程,。黎暉教授利用短短的2天的課程安排,，引領(lǐng)大家對(duì)管理學(xué)的百年發(fā)展有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

工商管理學(xué)從1911年至今,，101年的發(fā)展過程中經(jīng)歷了科學(xué)管理,、行為管理、管理科學(xué),、文化管理和綜合管理五個(gè)階段,，每一步的發(fā)展都留下了深深地歷史印記。通過此次學(xué)習(xí),，我不但對(duì)管理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史有了初步了解,，也對(duì)我們醫(yī)院目前管理的現(xiàn)狀有了一個(gè)初步的判定。

管理學(xué)的每一個(gè)階段,，都是上一個(gè)階段的發(fā)展必然和下一個(gè)階段發(fā)展的基石,。首先從科學(xué)管理階段，為管理學(xué)的“法治”打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ),。正是由于注重法治,，淡化人治，才使得一個(gè)企業(yè)不論從領(lǐng)導(dǎo)還是一般的員工都地位平等,，雖然分工不同,，也正是這種平等才有個(gè)可能使得每一位員工有主人翁意識(shí),。“以人為本,，待遇留人,、感情留人、事業(yè)留人”的行為管理,，可以說更能貼近中國(guó)人的情愫,。中國(guó)人相比于西方人更能懷舊，鄉(xiāng)土氣息更重,，這是因?yàn)橹袊?guó)人更注重感情?，F(xiàn)在在各個(gè)行業(yè)、尤其是服務(wù)行業(yè),，都講求人性化,。其實(shí)這種人性化不管是對(duì)服務(wù)對(duì)象要人性化，對(duì)企業(yè)的職工也應(yīng)該人性化,，換言之,，管理者只有對(duì)所管理的職工采取人性化管理，職工才有可能對(duì)他們所服務(wù)的對(duì)象進(jìn)行人性化服務(wù),。很難想象,，一個(gè)得不到人性化管理的職工，怎么可能對(duì)他的服務(wù)對(duì)象有人性化的服務(wù)呢,？人性化也好,、以人為本也好、感情也好都是需要相互傳遞的,。試想一下,，如果一個(gè)管理者老是接到顧客對(duì)某一個(gè)員工的投訴，管理者又怎能都這個(gè)員工有人性化管理,，還不如直接將員工開走算了,。管理科學(xué)階段強(qiáng)調(diào)的是“思路決定出路、細(xì)節(jié)決定成敗”,，注重細(xì)節(jié),，打造精品，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,。文化管理強(qiáng)調(diào)“抱團(tuán)打江山”,，弱化單兵作戰(zhàn)，強(qiáng)化集體作戰(zhàn),，突出團(tuán)隊(duì)意識(shí),，團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人。最后是整合管理,，不但是強(qiáng)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,，而是強(qiáng)調(diào)多個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,。正如我們的一句古話：它山之石可以攻玉。

學(xué)習(xí)是手段,，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,，改善我們的工作才是目的。通過此次學(xué)習(xí),，我將制定和實(shí)施以下工作改進(jìn)計(jì)劃：

1.個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升：通過自學(xué),、聽課、外出開會(huì),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并通過給年輕醫(yī)生培訓(xùn)提高全科、乃至全院的年輕人員的業(yè)務(wù)水平,。

2.個(gè)人管理水平的提升：通過mba定時(shí)授課,，與同學(xué),、老師交流,、閱讀管理方面的書籍，提高管理的相關(guān)知識(shí),。將所學(xué)的知識(shí),，應(yīng)用于實(shí)際的工作中，協(xié)助醫(yī)院及科室做好并逐步改進(jìn)管理工作,。

3.培養(yǎng)誠(chéng)信,、快樂、自律,、寬容等好習(xí)慣,，并感染周圍的同事。

4.邀請(qǐng)科室的同事監(jiān)督,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇四

隨著北京城市建設(shè)的迅速發(fā)展, 城市環(huán)境問題日益突出, 由此造成了城市能源結(jié)構(gòu)的重大轉(zhuǎn)變液化石油氣,、壓縮天然氣等以易于攜帶、燃燒清潔的特點(diǎn)成為城市清潔燃料的重要組成部分,。但是, 由于液化石油氣,、天然氣具有易燃易爆等危險(xiǎn)特性, 管理、使用不慎極易引發(fā)火災(zāi)爆炸危險(xiǎn),。特別是近年來, 北京市燃?xì)馐鹿食Ｓ邪l(fā)生, 給國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)和生命安全造成很大的損失因此, 對(duì)城市燃?xì)獾陌踩珣?yīng)該予以高度的重視,。

為了持續(xù)開展居家燃?xì)獍踩ぷ鳎龅?預(yù)防為主,，加強(qiáng)監(jiān)管,、落實(shí)責(zé)任"，圍繞和諧,、平安主題,，加強(qiáng)我轄區(qū)居民居家燃?xì)獍踩ㄔO(shè),，結(jié)合我轄區(qū)實(shí)際，現(xiàn)將20xx年居家燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃如下：

明確一條主線：燃?xì)獍踩ぷ骶?xì)化管理,。

把握兩個(gè)重點(diǎn)：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),、做好宣傳工作。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)落實(shí)：燃?xì)獍踩珯z查工作落到實(shí)處,、處理方案落到實(shí)處,、宣傳教育工作落到實(shí)處。

突出四項(xiàng)工作：督促居民安裝燃?xì)鈭?bào)警器,；燃?xì)獍踩R(shí)材料發(fā)放到居民手里,；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除；燃?xì)獍踩珯z查不走形式,，整體排查,，確保燃?xì)獍踩珶o事故。

每季度召開一次防范居民燃?xì)獍踩墓ぷ鲿?huì)議,，由工作小組成員以及社區(qū)民政干部參加,，針對(duì)我街道居民居家燃?xì)獍踩瀼厝細(xì)獍踩恼?、法?guī),，實(shí)行燃?xì)獍踩繕?biāo)管理責(zé)任制，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的安全責(zé)任,；對(duì)轄區(qū)居民居家燃?xì)獍踩M(jìn)行嚴(yán)格管理和重點(diǎn)檢查,；積極開展居家燃?xì)獍踩麄鹘逃ぷ鳎l(fā)現(xiàn)重大居家燃?xì)獍踩[患的責(zé)令其立即排除,。減少一般事故,，杜絕較大及以上事故，確保我轄區(qū)無燃?xì)庑孤┦鹿?、無煤氣中毒事故,，保障居家燃?xì)獍踩蝿?shì)的穩(wěn)定。

（一）加強(qiáng)居家燃?xì)獍踩芾?，?qiáng)化責(zé)任落實(shí)機(jī)制,。

(1)各社區(qū)的居家燃?xì)獍踩逃咏?jīng)常化更有效果,，定期開展安全教育活動(dòng),，使居民切實(shí)了解燃?xì)獍踩南嚓P(guān)知識(shí)。

(2)發(fā)現(xiàn)隱患能及時(shí)反饋并做好溝通,、協(xié)調(diào)工作,，在日常工作中發(fā)現(xiàn)到的一些隱患應(yīng)及時(shí)整改，與造成隱患的居民做好當(dāng)中的溝通及宣傳教育等工作，盡早消除隱患,。

（二）加大居家燃?xì)獍踩麄髁Χ?，普及居家燃?xì)獍踩R(shí)，如每季度辦墻報(bào),、燃?xì)獍踩Y料發(fā)放等,；深入居民家中宣傳，通過不同形式的宣傳教育加深和提高居民的安全用氣知識(shí)以及消防安全意識(shí),，總之充分利用各類媒體做好安全類宣傳,。

（三）規(guī)范監(jiān)管行為，各社區(qū)的安全檢查能抓實(shí),、抓細(xì),，要有全面安檢(全年一次)工作。加強(qiáng)安全的隱患排查工作,，居家燃?xì)獍踩?xiàng)目工作小組定期對(duì)異常情況進(jìn)行整體排查,，安全考慮到位、處理落實(shí)到位,。

（四）持續(xù)開展專項(xiàng)整治,，解決突出問題。

專項(xiàng)整治要突出重點(diǎn),、兼顧一般,。根據(jù)我處實(shí)際,，要突出居家燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,，針對(duì)關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)深入開展專項(xiàng)治理,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、目標(biāo)明確。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任,。

（二）嚴(yán)格要求落實(shí)責(zé)任項(xiàng)目,。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施,，做到不走形式,、不留死角同時(shí)要強(qiáng)化工作責(zé)任，層層分解治理職責(zé),，確保工作落實(shí)到位,。

（三）廣泛宣傳，強(qiáng)化執(zhí)法,。

加強(qiáng)責(zé)任制,，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí),，保證燃?xì)獍踩?xiàng)目各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，強(qiáng)化居民燃?xì)獍踩婪兜囊庾R(shí)，加強(qiáng)居民自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,。,，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)居民的宣傳教育工作,，普及用氣安全知識(shí)，同時(shí)要加大工作力度,，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的居民要及時(shí)督促整改,，真正做到安全隱患不消除不放過。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇五

一,、改進(jìn)的指導(dǎo)思想和具體思路是：

參加了市教育局組織的第三期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),，聆聽了專家的講座,，參觀學(xué)習(xí)了優(yōu)秀學(xué)校的具體做法,，領(lǐng)略了參訓(xùn)校長(zhǎng)們的心得和體會(huì)，本人思緒萬(wàn)千,，深感差距之大責(zé)任重大,，故結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行了改進(jìn)和完善。2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年,，起好步,、開好局極為重要。學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以區(qū)局工作計(jì)劃要點(diǎn)為指針,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)四化工程（美化,、綠化,、硬化、文化），著力搞好六項(xiàng)工作（教師隊(duì)伍建設(shè),，常規(guī)落實(shí),，財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)及后勤管理，現(xiàn)代教育技術(shù)的普及應(yīng)用,，校園文化建設(shè),，學(xué)校安全工作），努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)突破（學(xué)校管理,、德育創(chuàng)新,、校本研究、校園文化,、遠(yuǎn)教應(yīng)用）,，不斷開創(chuàng)我校工作新局面，努力辦好人民滿意學(xué)校,。

二,、主要任務(wù)和工作重點(diǎn):。

（一）,、學(xué)校管理1．加強(qiáng)學(xué)校的民主,、科學(xué)、規(guī)范化管理,，進(jìn)一步健全學(xué)校各種規(guī)章制度,，繼續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理，從細(xì)節(jié)入手,，提升學(xué)校管理水平,。本年初學(xué)校將修訂《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》。2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè),，建立起一支和諧力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，開創(chuàng)和諧共事,、人心思進(jìn),、生機(jī)盎然的新局面。3．深入開展校園行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),，深入開展校長(zhǎng)和班子成員廉政承諾和述職述廉工作,。把行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，確立“圍繞黨風(fēng)抓行風(fēng),、抓好行風(fēng)促黨風(fēng)”的指導(dǎo)思想,，廣泛開展廉政文化建設(shè)，確保學(xué)校廉政建設(shè)和信訪工作在正常軌道運(yùn)行，保障學(xué)校的和諧穩(wěn)定,。4．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)道德,，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍,。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、各級(jí)教育行政部門文件精神,，個(gè)人每學(xué)期日記心得不低于5000字,，四月份在青年教師中舉行以“愛與責(zé)任”為主題的演講比賽，同時(shí)評(píng)選青年教師骨干,，十月份舉行師德標(biāo)兵評(píng)選,，并舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，十一月份召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，同時(shí)評(píng)選一部分優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制度，對(duì)工作懈怠,，不負(fù)責(zé)任,，亂收費(fèi)、體罰等造成一定影響的,，在師德考核中確定為不合格等級(jí),。要以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題,，根據(jù)教育局要求組織開展“師德建設(shè)”系列活動(dòng),，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性,。

5．豐富教職工文體生活,，結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日,，開展一系列喜聞樂見的文體活動(dòng),。

6．完善家校聯(lián)系制度。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校,、舉行家長(zhǎng)會(huì)等形式,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合,，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力,，構(gòu)建起社會(huì),、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

公開,，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，使校務(wù)公開,、落實(shí),、可信，形成民主,、科學(xué),、規(guī)范的監(jiān)督體系。

8．抓好繼續(xù)教育工作,。全面落實(shí)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，分期分批組織班主任培訓(xùn),。學(xué)校將陸續(xù)選送一批優(yōu)秀教師參加名師工程,、新課程培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人,、骨干教師等各種進(jìn)修培訓(xùn),。繼續(xù)開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

（二）,、德育工作9．狠抓隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識(shí)。進(jìn)一步健全班主任的聘任,、培訓(xùn),、考核、評(píng)優(yōu)制度,，全力抓好班主任的崗前培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。同時(shí),，學(xué)校將通過自學(xué),、專題培訓(xùn)、校內(nèi)橫向交流,、拜師結(jié)對(duì)及“請(qǐng)進(jìn)來”,、“走出去”等方式，指導(dǎo),、幫助班主任在實(shí)踐中鍛煉和提高自己，逐步形成具有自己特色的育人藝術(shù),。建立班主任檔案制度,，對(duì)每學(xué)期在職班主任進(jìn)行統(tǒng)一登記,，作為審定班主任任職年限和業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理,，加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度,，為每一個(gè)輔導(dǎo)員制作“成長(zhǎng)記錄袋”，結(jié)合平時(shí)專題培訓(xùn)和假期集中培訓(xùn),，不斷提升輔導(dǎo)員專業(yè)化水平,，整體推進(jìn)我校少先隊(duì)工作。

10．繼續(xù)開展主題教育月活動(dòng),。本年度,，根據(jù)區(qū)教育局基教科安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及每月的實(shí)際情況,，確定每個(gè)月的主題,，根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的教育要點(diǎn)。形成“月月有主題,、周周有重點(diǎn),、天天有內(nèi)容”；“班班出特色,、人人樂參與”的德育新局面,。并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

11．以行為規(guī)范落實(shí)為依據(jù),，狠抓養(yǎng)成教育。從身邊的小事抓起,，堅(jiān),。

持不懈，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛、自強(qiáng),、自律的良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。本年度重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初步形成具有本校特色的常規(guī)要求（結(jié)合百個(gè)好習(xí)慣）,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容,、遲到早退等情況的檢查工作，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練,、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的,、重復(fù)的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。12．加強(qiáng)藝體教育,，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng),、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,，保證學(xué)生平均每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。四月份舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。五月份開展學(xué)校大課間體育活動(dòng)評(píng)比,。六月份舉行藝術(shù)節(jié)，包括文藝匯演,、征文大賽,，書畫大賽等。九月底舉行合唱比賽,。同時(shí)要結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來豐富校園文化生活，如書寫比賽,、朗誦比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、作文大賽,、校園歌會(huì)等活動(dòng),。

13．建設(shè)德育三大陣地。紅領(lǐng)巾廣播站,、文學(xué)社,、學(xué)校網(wǎng)站，文學(xué)社是學(xué)校重要的宣傳陣地,，學(xué)校網(wǎng)站則是學(xué)校對(duì)外宣傳的有力窗口,，這三大陣地要加強(qiáng)管理,，精心組織,，及時(shí)做好校園新聞發(fā)布,、好人好事宣傳,、教育政策貫徹和對(duì)外宣傳工作,。要利用每天中午時(shí)間,，規(guī)范由各中隊(duì)輔導(dǎo)員輪流值班,，指導(dǎo)隊(duì)員做好播音的工作,，及時(shí)宣傳報(bào)道校園新面貌,、新氣象,、新風(fēng)尚,。學(xué)校網(wǎng)站要加快建設(shè),。

和家庭德育渠道,，建立并發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校的作用，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐,、科技創(chuàng)新,、社會(huì)體驗(yàn)提供廣闊的空間。清明節(jié)前夕學(xué)校將組織全體師生開展“祭掃烈士陵園”活動(dòng),。進(jìn)一步完善社會(huì)實(shí)踐制度,，各班級(jí)要根據(jù)班級(jí)情況因地制宜開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，參加實(shí)踐,，深入社區(qū)、社會(huì),，了解社會(huì),，親身實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，磨練意志品質(zhì),。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，鍛煉成長(zhǎng),。15．廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng),。做到制度健全，責(zé)任分解,，落實(shí)到人,，將安全工作做深、做細(xì),、做實(shí),，確保師生平安。深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練,，開展學(xué)生“安全教育日（月）”宣傳教育活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度,，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理,。全面構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系,，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，切實(shí)維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全,。要在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”期間，廣泛開展以“強(qiáng)化安全管理,，共建和諧校園”為主題的征文演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽等系列的教育活動(dòng)。學(xué)校將邀請(qǐng)派出所等部門的同志到校開展講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的普及教育,，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。各班主任,、輔導(dǎo)員要結(jié)合班隊(duì)具體情況,，開展以平安和諧校園建設(shè)為主題的班隊(duì)會(huì)、演講會(huì),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、文藝演出等活動(dòng),，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育的領(lǐng)域,。

（三）,、教學(xué)教研工作。

市區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)策略,，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，向課堂要質(zhì)量。積極開展校本教研活動(dòng),。各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一格式統(tǒng)一存放，各班布置的作業(yè),、備課授課,、考試命題等要按照教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的要求統(tǒng)一執(zhí)行,。學(xué)校將參照區(qū)教育局“質(zhì)量抽檢”樣式,，每月進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)常規(guī)檢查，以促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷邁向新的臺(tái)階。17．加快教師隊(duì)伍建設(shè),，打造名師工程,。首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍,。強(qiáng)化“問題即課題，教師即研究者,，教學(xué)即研究,，課堂即研究室”的新理念，鼓勵(lì)老師帶著問題,，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我,，提高質(zhì)量,，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。目前我校骨干教師,、學(xué)科帶頭人數(shù)量還不足,，要充分發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新,，全方位培養(yǎng)青年教師,，搭建各種平臺(tái)讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采,，使青年教師迅速成長(zhǎng),。學(xué)校將舉行40周歲以下中青年教師的鋼筆字及粉筆字比賽、教師課件比賽等活動(dòng),，并繼續(xù)在全校教師隊(duì)伍中推行教師電子業(yè)務(wù)檔案建設(shè),，以便更好地了解教師個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

動(dòng)的基礎(chǔ)上,，由學(xué)科教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)，逐步開發(fā)出有學(xué)科特點(diǎn),、有教師特點(diǎn),、學(xué)生喜歡的校本課程，更好地滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要,。

20．創(chuàng)新教研形式,，提高教研質(zhì)量。學(xué)校將開展語(yǔ)數(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、各學(xué)科優(yōu)秀論文征集等活動(dòng),，在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對(duì)話”等多種教研活動(dòng),。讓校本教研搭乘網(wǎng)絡(luò)的快車,，拓寬教師成長(zhǎng)的路徑。學(xué)校還將開展“教研聯(lián)誼”活動(dòng),，多角度全方位提升教師業(yè)務(wù)水平,。

21．舉行校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本年度學(xué)校將舉行語(yǔ)文（寫字比賽,、朗讀比賽、作文競(jìng)賽）,、音樂（器樂,、聲樂、舞蹈,、曲藝比賽）,、美術(shù)（命題畫比賽）、體育（運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)大課間操,、眼保健操比賽）,、英語(yǔ)（三至六年級(jí)口語(yǔ)、書寫競(jìng)賽）,、信息技術(shù)（電腦作品比賽,、）等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),、和諧發(fā)展,。

22．大力推進(jìn)教育信息化。我校要加強(qiáng)教育信息化工作的統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,，加快教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)步伐,，加大教育信息資源整合力度。實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)總結(jié)等文檔保存的電子化、教師業(yè)務(wù)檔案歸類的信息化,。要引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)新模式,，拓展信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。

（四）,、后勤保障工作,。

23．進(jìn)一步提高學(xué)校綠化美化和校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境,。

24．繼續(xù)加強(qiáng)后勤管理,，提高后勤保障能力和服務(wù)水平,不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件?？倓?wù)部門要樹立服務(wù)意識(shí),，做好教學(xué)用品、教學(xué)器材,、日常用品的供應(yīng)發(fā)放工作,，保障正常的教學(xué)秩序。做好校舍的維護(hù)維修工作,。進(jìn)一步落實(shí)校產(chǎn)管理員和值班人員職責(zé),，加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度,確保師生,、財(cái)務(wù)安全。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,，做到收支合理，開源節(jié)流,。

薦“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃。

薦“校園教務(wù)處工作規(guī)劃”學(xué)校工作計(jì)劃,。

薦“低年級(jí)第二學(xué)期校本教學(xué)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃,。

薦“語(yǔ)文教研組教師發(fā)展思路”學(xué)校工作計(jì)劃。

薦“新學(xué)期心理健康教育思路”學(xué)校工作計(jì)劃,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇六

十七年的班主任工作經(jīng)歷,，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理,。

一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助,。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員,，熱愛這個(gè)班集體,，就必須讓孩子覺得無論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的,，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護(hù),。除了班主任對(duì)所有的同學(xué)平等對(duì)待外。我還取消建立班干部選任制度,，用值日生管理班級(jí),。每人輪著來做班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外,，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作,。在第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束,。一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干,、優(yōu)秀隊(duì)員。這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面,，還可以鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量,，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好,。

通過相互間的溝通,，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情,、化解誤會(huì),、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能,，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、溝通,，但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好,，稱兄道弟或姐妹情深,，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利,，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子,，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過去了,。長(zhǎng)期以往,，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。所以,，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生,，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，與學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活,、懂得珍惜,、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大,。

2,、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改,。很多學(xué)生會(huì)把自己的心事,，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)和對(duì)同學(xué)的一些看法和建議,、甚至是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法寫在周記本上,，是老師了解學(xué)生思想、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的最好方式,。自己在批改周記的時(shí)候,，也應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑,、學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候,，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔(dān),，而且要多給予他們鼓勵(lì),，多抓住“閃光點(diǎn)”來表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹立自尊自信,。

素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng),。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣,。我的具體做法是：

1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，實(shí)行全方位鼓勵(lì),。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次,、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣,，找出差距，不斷改進(jìn),。

2,、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì),。例如：表?yè)P(yáng)信;獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級(jí)表格里送星星等,。

要營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要,，而要樹立正確的班級(jí)輿論,，老師是起著重要作用的。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟,，分辨不清是非對(duì)錯(cuò),，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用,。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架,、偷東西,、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開班會(huì)來教育學(xué)生,，表明自己的立場(chǎng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的,，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為,。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，要有憂患意識(shí),，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘,。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的,，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問題指出來,，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性,。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通,，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架,、吵鬧,，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通,，臉上的表情也很嚴(yán)肅,。過后,，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來看,，明顯地和我之間變得生疏了,。后來，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來,，好好地溝通一下,，了解了他們心里的真正想法。他們說,，自己也知道是做得不對(duì),，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒,。所以,，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流,，指出其不足,。

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語(yǔ)曰：“他山之石,，可以攻玉,。”作為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以,，我將繼續(xù)著,，努力著，把班主任工作做得更完美,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇七

1,、透過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、透過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、透過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4、透過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積用心參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每一天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究潛力。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。透過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，個(gè)性要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

（1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇八

我校本學(xué)期享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)生總?cè)藬?shù)為1065人,，其中中心校599人，寄宿校209人,，xxx完小25人,，xxx完小34人，xxx完小34人,，xxx完小35人,，xxx完小30人，xxx完小58人,，xxx完小41人,。建立了實(shí)名制學(xué)生信息庫(kù)，確保營(yíng)養(yǎng)改善落實(shí)到每位學(xué)生,。

1,、學(xué)校嚴(yán)格按照供餐食譜供餐，不存在隨意調(diào)整供餐食品的種類,、供餐食品的數(shù)量等行為,，確保了給學(xué)生提供等質(zhì)、等量,、等價(jià)的營(yíng)養(yǎng)食品,。

（1）供餐形式。轄區(qū)所屬學(xué)校全部實(shí)行學(xué)校集體食堂,。

統(tǒng)一供餐,，配餐參照營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)狀況,、我鄉(xiāng)飲食習(xí)慣和物產(chǎn)特點(diǎn),，按照一校一策的原則，科學(xué)制定供餐內(nèi)容,，做到合理搭配,、營(yíng)養(yǎng)均衡，保證營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量,。

（2）供餐食譜,。

周一至周五：每天早上1元錢的饅頭、油茶,。

周二,、周四：每生2元/盒250ml的牛奶。

周一、周三,、周五：每天每生吃一頓2元錢的肉或雞蛋,。

2、從業(yè)人員衛(wèi)生管理基本規(guī)范,。從業(yè)人員身體健康,，做到了持證操作。工作人員養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，做到了勤洗手,、勤消毒、勤剪指甲,、穿工作服,、戴口罩上崗操作。認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范地填寫了《購(gòu)貨憑證》、《進(jìn)貨臺(tái)賬》,、《出庫(kù)清單》,、《發(fā)放登記表》等，各個(gè)流程運(yùn)行順暢,，記載細(xì)致,、有據(jù)可查。

3,、食品采購(gòu)符合要求,。供貨商、營(yíng)養(yǎng)餐理人員按時(shí)簽收配送食品,，學(xué)校注重與配送企業(yè)的溝通協(xié)調(diào),，并認(rèn)真做好了食品的接收工作，確保配送食品按質(zhì),、按量,、按時(shí)送到學(xué)校。非配送食品做到了定點(diǎn)采購(gòu),，采購(gòu)的食品新鮮,、衛(wèi)生,、清潔,，符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定，并按照相關(guān)規(guī)定向供貨商查驗(yàn),、索要、留存供貨商的相關(guān)許可證,、產(chǎn)品合格證明、資質(zhì)證明,、采購(gòu)清單等有效證明材料,。學(xué)校還安排專人負(fù)責(zé)食品驗(yàn)收工作,，建立了詳實(shí)的食品入庫(kù)臺(tái)賬,，有驗(yàn)收記錄,，并注明了名稱,、數(shù)量,、價(jià)格,、金額等事項(xiàng),，有收貨人和驗(yàn)收人的名字及日期。

4,、實(shí)行食品質(zhì)量監(jiān)督登記：

營(yíng)養(yǎng)餐管理人員對(duì)食品衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。定期檢查,、及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品,。嚴(yán)格按照衛(wèi)生規(guī)范及食品留樣制度按時(shí)取樣,，每種食品留樣量不少于100克,。并做留樣記錄,，詳細(xì)記錄了留樣食品的名稱、留樣量,、留樣時(shí)間,、留樣人員、審核人員等信息,。留樣每份保存48小時(shí)以上備檢,，留樣器皿必須及時(shí)清洗消毒。各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”的日常管理,，負(fù)責(zé)食品的發(fā)放工作,，實(shí)名登記就餐學(xué)生及數(shù)量，營(yíng)養(yǎng)餐管理人員核實(shí)人數(shù)后由班主任簽字按時(shí)領(lǐng)取營(yíng)養(yǎng)餐,，并監(jiān)督學(xué)生用餐,，防止學(xué)生棄餐、換餐,、留餐,，吃不完的食品堅(jiān)決逐一回收銷毀，及時(shí)處理食品垃圾,。

5,、檔案資料齊全：

由營(yíng)養(yǎng)負(fù)責(zé)有關(guān)專干全面負(fù)責(zé)方案、制度的起草及相關(guān)表格的制定,，及時(shí)搜集上報(bào)上級(jí)要求的相關(guān)信息,，對(duì)各種資料及時(shí)整理，歸檔保存,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇九

為了更好的讓知識(shí)走進(jìn)課堂,，提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平,，提高自己的'教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,，結(jié)合實(shí)際,，制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下：

透過研修，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實(shí)效性,，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實(shí)自己。

2,、制訂個(gè)人研修計(jì)劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》,。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新。

5,、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)”專題撰寫研修小結(jié),。

6,、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討交流,。

7、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受。

用心參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，有機(jī)會(huì)用心參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng),。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用潛力,。

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)狀況,，反思自己的教育教學(xué)行為，并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí),，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。

交流研討,，教學(xué)設(shè)計(jì)、說,、講,、評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，緊扣每一專題進(jìn)行探索。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案,、教育敘事等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

充分利用信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

透過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,，整合與選取好的課件,，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識(shí),，從而到達(dá)教學(xué)目的。

1,、認(rèn)真參加群眾組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng),，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的潛力。

4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十

在對(duì)上半個(gè)合同年度服務(wù)工作的檢討和各項(xiàng)投訴的分析的基礎(chǔ)上，我司擬在下半個(gè)合同年度做以下工作改進(jìn)：

1.改善秩序維護(hù)人員薪金和福利,，補(bǔ)充缺編人數(shù),，穩(wěn)定熟練員工，豐富業(yè)余文化生活,，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

2.加大考核獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和工作要求,，規(guī)范門崗的盤查和登記工作,，加強(qiáng)對(duì)入園人員的管理和控制。

3.與轄區(qū)派出所等相關(guān)部門增進(jìn)聯(lián)系,，對(duì)其警訊（周邊）通報(bào)內(nèi)容及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)措施,，防范各類治安案件的發(fā)生。

4.由我司工程技術(shù)服務(wù)中心直接負(fù)責(zé)小區(qū)消防設(shè)施設(shè)備的檢測(cè)和維護(hù)工作,，保證其有效運(yùn)行,；培訓(xùn)消防控制中心值班人員熟練掌握各類警報(bào)的處理程序；對(duì)滅火預(yù)案增加演練頻次,；同時(shí)加強(qiáng)消防知識(shí)的宣傳教育,，及時(shí)勸阻、制止消防違法違規(guī)行為,。

1.調(diào)整園區(qū)內(nèi)路面清掃時(shí)段，增加清掃頻次,，提高保潔效果,；及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)垃圾，并保持垃圾中轉(zhuǎn)區(qū)域整潔無異味,；在保潔人員分片包干的基礎(chǔ)上,，公示作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人,，落實(shí)崗位監(jiān)督職責(zé),。

2.由我司工程技術(shù)服務(wù)中心委派專人指導(dǎo)小區(qū)綠化物的園藝造型修剪、黃土裸露處的補(bǔ)植,，保持良好的園林觀賞性,。

3．按“四害”防治要求及時(shí)進(jìn)行消殺，防治病蟲害,，保持小區(qū)健康生活環(huán)境,。

1.按年度維保計(jì)劃認(rèn)真做好維修養(yǎng)護(hù)工作,，保證設(shè)備有效運(yùn)行。

2.加強(qiáng)共用設(shè)備的運(yùn)行管理巡視,，及時(shí)勸阻,、制止野蠻使用行為。

1.完善更新小區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌,，以便方便使用和識(shí)別,。

2.加強(qiáng)時(shí)效性管理，及時(shí)回復(fù)業(yè)戶投訴,，對(duì)我司單方能解決的問題,，當(dāng)天給予回復(fù)，非我司單方能解決的事項(xiàng)要及時(shí)報(bào)告相關(guān)方并跟蹤,、通報(bào)處理的進(jìn)度和結(jié)果,。

與業(yè)戶開展充分的溝通，了解業(yè)戶的興趣愛好,，在小區(qū)內(nèi)部開展能夠讓業(yè)戶廣泛參與的社區(qū)文化活動(dòng),；擬策劃“祈福新春，喜樂元宵”或“撲克牌拖拉機(jī)聯(lián)誼賽”讓業(yè)戶之間增進(jìn)了解,，培養(yǎng)感情,，交流思想，融洽關(guān)系,；營(yíng)建鄰里守望,、鄰里關(guān)愛的和諧社區(qū)文化。

以上改進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況,，敬請(qǐng)貴會(huì)督導(dǎo),。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十一

二、工作目標(biāo),。

(一)全面落實(shí)20--下半年重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制,，接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估。

(二)修訂章程,，提升管理,，強(qiáng)化服務(wù)，全力以赴迎接省級(jí)示范園的檢查驗(yàn)收,。

(三)開展全民讀書學(xué)習(xí)周活動(dòng),，舉辦實(shí)幼第四屆書香校園閱讀節(jié)。

(四)以_建國(guó)60周年周年為契機(jī),，開展豐富多彩的慶典活動(dòng),。

(五)高度重視、密切關(guān)注、嚴(yán)格巡查園舍房屋,，確保安全,。

三、工作任務(wù)和主要措施：

1,、接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估,。

8月14日召開園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究新學(xué)期人事安排,，討論修改幼兒園章程,。8月24日——8月28日全體教職工上班。組織教師參加園本培訓(xùn),、召開全體教職工大會(huì),，總結(jié)暑期工作，下達(dá)新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn),。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,、參加園所維修衛(wèi)生大清理;8月29日幼兒園幼兒新生體檢，9月1日幼兒開學(xué),。以實(shí)際行動(dòng)接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估,。

2、積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,，舉辦實(shí)幼慶祝教師節(jié)活動(dòng),。

9月10日實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦“隆重、熱烈,、簡(jiǎn)樸,、務(wù)實(shí)”的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。黨政工團(tuán)聯(lián)合,，邀請(qǐng)離退休教師參加,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十二

我認(rèn)為體育是學(xué)校教育的重要組成部分，健康的體魄是青少年自身發(fā)展和為祖國(guó),、為人民服務(wù)的基本前提,，也是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。尤其是中學(xué)生身心發(fā)展與祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、綜合國(guó)力的提高,、以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān),，因此，促進(jìn)學(xué)生身心得到和諧發(fā)展就顯得非常重要,。我在體育教學(xué)工作中,，最突出的優(yōu)勢(shì)是注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。依據(jù)自己淺薄的教學(xué)實(shí)踐談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1,、在教學(xué)中以示范動(dòng)作培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣,。

教學(xué)本身就是一種特殊工作，是教師與學(xué)生共同的雙邊活動(dòng),，與其它學(xué)科一樣,，體育教學(xué)也很重要，傳統(tǒng)的體育教學(xué)一般采取講解示范的方法進(jìn)行施教,，這就要求教師必須以優(yōu)美的規(guī)范的動(dòng)作完成示范動(dòng)作,。

2、曉之以理,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

在教學(xué)過程中。尤其是體育教學(xué),，學(xué)生的個(gè)性差異表現(xiàn)的尤為明顯，例如,，有的學(xué)生天生好動(dòng),，活潑開朗；有的嫻靜不愛動(dòng)——針對(duì)學(xué)生們的這些個(gè)性差異,，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生采取多方面的說服教育,，利用課上,、課下時(shí)間進(jìn)行，必要時(shí)協(xié)同各科任課教師,，甚至家長(zhǎng)來全方面的進(jìn)行，讓學(xué)生對(duì)身體健康有一個(gè)全新的注釋,，使其充分認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性,，從其本身深刻意識(shí)到為社會(huì)做貢獻(xiàn)沒有強(qiáng)健有力的身體作保證,，就失去了其更多地為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值的機(jī)會(huì)，使學(xué)生逐漸地產(chǎn)生一種想具有健康體魄的愿望,，教師循序漸進(jìn)地，因勢(shì)利導(dǎo)地利用多種方式對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，肯定能產(chǎn)生意想不到地效果,。在此前提下，教師教得賣勁,，學(xué)生學(xué)得起勁，學(xué)生們掌握運(yùn)動(dòng)技能,、技巧的欲望愈強(qiáng),，那么，完成教學(xué)任務(wù)的效果就顯而易見了,。

3,、在游戲中培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣。

體育教學(xué)與其他教學(xué)不同之處甚多,，其區(qū)別主要在于室外課較多,，學(xué)生活動(dòng)情況明顯，對(duì)此,，教師教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮這方面的因素,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

依據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及身體特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)做好安排,，尤其是針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)、可塑性極強(qiáng)的這些特點(diǎn)教師應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)過程中所需的游戲,，使學(xué)生能在游戲中既學(xué)到技能,、技巧，鍛煉了身體,，又調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性達(dá)到培養(yǎng)提高學(xué)生興趣的目的,。例如隊(duì)列來說，就叫學(xué)生向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn)等等,，學(xué)生就會(huì)覺的沒勁，而你在隊(duì)列中安排一點(diǎn)小游戲進(jìn)去,，既達(dá)到了教學(xué)效果,，又激發(fā)了學(xué)生興趣。

4,、在競(jìng)賽中培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣,。

正如葉圣陶老先生所說的“教無定法”教學(xué)本身就是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，如教師教學(xué)時(shí),，學(xué)生,、教師不能互動(dòng)，則不能形成一個(gè)有機(jī)的整體,，就不能稱三維教學(xué),。因此，充分培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣是解決這一問題的主要途徑,。

心理學(xué)家研究表明：中學(xué)生的心理特點(diǎn)就是‘活潑好動(dòng),，求知欲極強(qiáng)，表現(xiàn)欲很高,，對(duì)此,，教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)采用多種形式手段,，使學(xué)生們充分地展示自己的閃光點(diǎn),。如有的學(xué)生跳得高跳得遠(yuǎn)，有的跑得快,，有時(shí)打籃球不錯(cuò),。

針對(duì)以上這些情況，教師就應(yīng)該在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自己閃光點(diǎn)機(jī)會(huì),，這就需舉行有意義的比賽，學(xué)生在比賽中展現(xiàn)了自己不同的閃光點(diǎn),，雖然在某些方面不如其他同學(xué),，但在某個(gè)特定的比賽項(xiàng)目中他是矯矯者，這會(huì)增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,，進(jìn)而教師加以適當(dāng)引導(dǎo),，相信其興趣肯定會(huì)與日俱增。當(dāng)然,，對(duì)于競(jìng)賽的組織,、運(yùn)作，教師必須在公平,、公正,、合理的基礎(chǔ)上進(jìn)行，以便于學(xué)生能最大限度地參與并發(fā)揮自己的潛能,。

總之,，要想提高全民素質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康全面的發(fā)展,，培養(yǎng),、提高學(xué)生的興趣，是關(guān)鍵之所在,，只要我們培養(yǎng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，就調(diào)動(dòng)了他們的能動(dòng)性、主動(dòng)性,，教師因勢(shì)利導(dǎo),，在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,，在體育中進(jìn)行智育教育，想信學(xué)生們肯定能撐起建設(shè)祖國(guó)明天的一片最藍(lán)的天,。

改進(jìn)之處：對(duì)新教材的教學(xué)手段,、教學(xué)模式?jīng)]有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒有明確的方向,，研究不夠,，所以在教學(xué)中存在一定的困難。

以往體育課堂教學(xué)以我為中心,，使師生關(guān)系處于我教你練,、我說你聽、我喊你跑的狀態(tài),，使學(xué)生身順耳而心違,。以往我重教材、輕學(xué)生,，不顧教材是否有競(jìng)技化傾向,，也不顧及學(xué)生是否存在能力的差異，只注重如何完成教材內(nèi)容,，如何完成教學(xué)任務(wù),，教師與學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，更談不上什么創(chuàng)造性,。在教學(xué)模式上單一,，教師講解，示范,，學(xué)生練習(xí),，糾正動(dòng)作等。在教學(xué)組織形式上,，程式化的分組教學(xué)模式及場(chǎng)地布置形式,，單純的“教”“練”為主的方法、觀念,，在方法主體上單純的練身為主的方法,，學(xué)生沒有一個(gè)寬松的情境及練習(xí)環(huán)境，使學(xué)生身心沒有愉悅的投入練習(xí),。

本人的改進(jìn)措施和對(duì)策是認(rèn)真體會(huì)新教材的理念和思路,，注重“以學(xué)生為本”的精神，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)出來,。要在今后教學(xué)中改變過去單純地追求身體（體質(zhì)）的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳習(xí),，改變?yōu)樵谛碌慕】道砟钪笇?dǎo)下的體育健康教學(xué)，真正使學(xué)生在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力方面健康的發(fā)展,。

在尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律、身心發(fā)展特征的基礎(chǔ)上,，努力創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境,，營(yíng)造寬松的思維氛圍，給學(xué)生更多的自主權(quán),，更多的時(shí)間與空間。教師作為組織者,、指導(dǎo)者,、參與者、輔導(dǎo)者,、觀察者,、評(píng)價(jià)者出現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生在寬松的課堂氛圍中,，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程,，在參與中體驗(yàn)體育快樂與成功。

在教材上進(jìn)行重新分類,，去掉了過去一些純競(jìng)技性項(xiàng)目,，根據(jù)不同年齡段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，及認(rèn)知規(guī)律,，改為一些興趣性的項(xiàng)目，如跳躍教材,，過去的跳高,、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目沒有明確提出，而是改為跑動(dòng)中跳上高處,，越過一定高度,，跑動(dòng)中跳過一定遠(yuǎn)度，由教師和學(xué)生根據(jù)具體情況去選擇練習(xí)的內(nèi)容和方式,，這樣有利于激發(fā)學(xué)生興趣,，掌握一些簡(jiǎn)單的鍛煉方式，發(fā)展素質(zhì),。對(duì)教材巧妙地運(yùn)用“疊加”,、“拓展”，對(duì)某些教材進(jìn)行再創(chuàng)造,。如在跑的練習(xí)中創(chuàng)設(shè)多個(gè)情境游戲,，將教材難點(diǎn)分解，使學(xué)生在游戲情境中理解掌握動(dòng)作,，并使學(xué)生了解跑的四大技術(shù),。

針對(duì)學(xué)生的生理心理特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律、運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成的規(guī)律等,，大膽運(yùn)用情境模式,，自己選擇、自主練習(xí),、自我評(píng)價(jià),、自覺調(diào)控，合作學(xué)習(xí)模式等,，從而提高了學(xué)習(xí)與練習(xí)的熱情,，加深了對(duì)所學(xué)的知識(shí)、動(dòng)作的記憶,，使學(xué)生在教師的設(shè)置情境中活動(dòng),、觀察、交流,、學(xué)習(xí)知識(shí),、訓(xùn)練技能，受到鍛煉和教育,。教師賦予教育的內(nèi)涵,，與學(xué)生的生活相結(jié)合，針對(duì)不同的教材,，通過運(yùn)用各種模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，使教學(xué)理論上，實(shí)驗(yàn)方法上都有了一定的提高,。

在教學(xué)組織形式上,，打破過去程式化的分組教學(xué)模式及場(chǎng)地布置形式，創(chuàng)設(shè)寬松的情境及練習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生身心愉悅的投入練習(xí),。從理念上根本改變了體育教學(xué)的組織形式的思路，在體育教學(xué)手段上從過去的以單純的“教”“練”為主的方法,、觀念轉(zhuǎn)向在教師指導(dǎo)啟發(fā)下,，以學(xué)生“學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計(jì)，在方法主體上由過去單純的練身為主的方法,，擴(kuò)展為“育人,、育體、育心”的綜合多樣化體系,。

在龔老師課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)的分析中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，在他的教學(xué)中，教師的主導(dǎo)性發(fā)揮得很好,；而且龔老師也很注重教育情境的創(chuàng)設(shè),，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的不足,，也有著“分?jǐn)?shù)至上”時(shí)代的烙印,。值得高興的是，龔老師已認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng),、養(yǎng)成終身健身的習(xí)慣與理念是體育教學(xué)的重點(diǎn),。相信隨著理念改變和具體措施的落實(shí)，龔老師的體育課必將是豐富多彩和受廣大學(xué)生歡迎的,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十三

1.可以提高完成預(yù)期目標(biāo)的可能性,。

2.可以使目標(biāo)更加的明確。

3.如果是團(tuán)隊(duì)的話,，可以使下屬能夠更加了解的目標(biāo),。

4.可以減少不可預(yù)見的阻礙和危機(jī)產(chǎn)生的可能性,。

5.當(dāng)我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的過程呢,，能夠讓我們目標(biāo)的設(shè)定更加符合實(shí)際的情況。

6.能夠幫助我們更加輕松地去處理一些突發(fā)的事件和問題,，減少突發(fā)情況的發(fā)生,。

7.可以讓我們的工作更加有效率，

8.讓團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地配合,。

9.能夠很好地客觀地去評(píng)估我們的工作的結(jié)果,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十四

要初步了解自己的職業(yè)——思想政治教育老師，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，提高人際溝通能力,。具體活動(dòng)可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（尤其是大四的畢業(yè)生）進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況,；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，要多參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)；為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學(xué)位,、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備；多利用學(xué)生手冊(cè),，了解相關(guān)規(guī)定,。

應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相應(yīng)的相關(guān)活動(dòng),，應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,；可以開始嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有持久性,，最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事于自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提供自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,；增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力,，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇性地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己,。

因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集學(xué)校信息,、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),，可大膽提出自己的見解,，斷了自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談話，了解往年的求職情況,。

這時(shí)可對(duì)前三年的準(zhǔn)備工作做一個(gè)總結(jié)：首先,，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備工作是否充分,；其次,，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；最后預(yù)習(xí)和模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的有關(guān)學(xué)校的資料信息,、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分準(zhǔn)備的實(shí)戰(zhàn)情況下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大,。為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己將來教師工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

1,、鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

2,、自覺學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，提高自己的精神境界。

3,、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,，活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí),，樹立正確的教育觀,，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高自己實(shí)施教育教學(xué)的能力,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,。

5,、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

6,、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。增強(qiáng)教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。

認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。

認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,！

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十五

本學(xué)期我班在原有的xx名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了xx名幼兒,，其中插班生xx名，目前,，我班從能力上看,，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，經(jīng)過了一個(gè)寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī),，所以開學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中,，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí),。

今年，在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會(huì)找到了一些更有成效的辦法,，讓幼兒有更大的發(fā)展,，以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：

1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng),。

2,、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力,。

3、愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng),。

4,、初步認(rèn)識(shí)人體的主要部分，了解其功能,，懂得一些自我保護(hù)的方法,，具有自我保護(hù)意識(shí)。

5,、樂意參加體育活動(dòng),，并會(huì)自我調(diào)節(jié)。

6,、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體鍛煉活動(dòng),，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調(diào),。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具有不怕困難的勇敢精神,。

1、設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具,，使得幼兒愛玩這些玩具,，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、與家長(zhǎng)配合,，建立科學(xué)的生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

1、幼兒以能主動(dòng),、有禮貌地與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2,、能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴，不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3、能用較連貫,、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話和回答問題,，逐步做到聲音響亮。

4,、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物。

5,、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物,，關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

6,、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

7,、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣,。

1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì),。

2,、為激發(fā)幼兒對(duì)吳文化的熱愛，宏揚(yáng)吳文化,，根據(jù)幼兒的愛好,、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng),，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng),。

3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段,，以激發(fā)幼兒興趣為主,，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí),。

4,、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀摩和參與,，對(duì)教師,、阿姨、孩子等作評(píng)議,，促使孩子,、教師、家長(zhǎng)在教育中共同發(fā)展,，共同成長(zhǎng),。

1、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、幼兒會(huì)和同伴交往,、合作，懂得謙讓和合作,。

3,、基本了解一些社會(huì)行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

4、自己的事力求自己完成,，逐步做到為他人服務(wù),、為集體服務(wù),。

5、初步形成誠(chéng)實(shí),、助人的良好品質(zhì),。能尊敬長(zhǎng)輩，愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,。

2,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

3,、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng),。

4,、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

1,、喜歡參加音樂活動(dòng)，有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣,。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)過程的快樂。

2,、按音樂的節(jié)奏和變化,，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動(dòng)作。根據(jù)自己的'意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,。

3,、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習(xí)慣。

4,、初步辨別和感知和進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),，在感受中能產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

5,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面,，學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

1,、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料,、物品來美化環(huán)境,。

2、教給幼兒一些音樂的樂理知識(shí),。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。

4,、給幼兒提供多種手工工具和材料,。培養(yǎng)幼兒用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

（一）指導(dǎo)思想：

幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實(shí)現(xiàn)的,，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，對(duì)孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師,，起著潛移默化的熏陶作用,。在上學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望,，使幼兒形成了良好的習(xí)慣,，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程,，圍繞主題,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

（二）具體目標(biāo)：

1,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、整潔,、有序、美觀且富有童趣,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性,。

3,、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識(shí),，培養(yǎng)保護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力,。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十六

3、建立學(xué)區(qū)內(nèi)教師業(yè)務(wù)檔案,。

1,、走訪慰問困難教師。

2,、開展讀書報(bào)告會(huì),。

3、開展“師德師風(fēng)推進(jìn)月”活動(dòng),，評(píng)選學(xué)區(qū)師德先進(jìn)典型,。

4、配合落實(shí)校園安全隱患排查和校舍鑒定加固工作,。

5,、開展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。

6,、結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，開展“青少年志愿者服務(wù)”活動(dòng)。

7,、組織學(xué)生參加義務(wù)植樹,、護(hù)綠活動(dòng)。

8、舉行青年教師聽評(píng)課活動(dòng)（小學(xué)每學(xué)期1—2個(gè)學(xué)科,，初中每學(xué)期2—3個(gè)學(xué)科）,，具體將依照教研室活動(dòng)安排。

9,、開展中小學(xué)師生書畫競(jìng)賽,。

10、開展十星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),。

1,、舉行學(xué)區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人演講活動(dòng)和教師代表座談會(huì),。

2,、學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)科帶頭人公開教學(xué)示范活動(dòng)。

3,、轄區(qū)學(xué)校后勤,、食堂管理互查。

4,、啟動(dòng)“青少年法制教育月”系列活動(dòng)（巡回講座,、主題隊(duì)會(huì)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)）,。

5,、開展學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生雙休日活動(dòng)情況調(diào)研，召開學(xué)生雙休日活動(dòng)研討會(huì),。

6,、結(jié)合清明節(jié)，組織開展革命傳統(tǒng)教育,。

7,、召開學(xué)區(qū)成員學(xué)校課題研究推進(jìn)情況交流會(huì)。

8,、召開教師代表座談會(huì),。

9、開展集體備課活動(dòng),。

10,、學(xué)科帶頭人公開教學(xué)活動(dòng)。

1,、學(xué)區(qū)期中工作互查,，進(jìn)行教、學(xué)情評(píng)估,。

2,、進(jìn)行學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng)教師優(yōu)質(zhì)課展示。

3、每學(xué)期組織一次學(xué)區(qū)教師“五認(rèn)真”互查,，優(yōu)秀教案在區(qū)域范圍內(nèi)展示,。

4、開展“防雷減災(zāi)教育周”,、“科普宣傳周”活動(dòng),。

5、舉行慶六一學(xué)生文藝匯演,。

6,、期中工作檢查，期中總結(jié)會(huì),。

7,、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。

1,、組織開展學(xué)區(qū)成員校學(xué)情,、教情調(diào)研，總結(jié)學(xué)期工作,。

2,、在區(qū)域內(nèi)開展《構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量自我管理的行動(dòng)研究》，每年進(jìn)行一次交流,。

3,、開展學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校各類崗位設(shè)置測(cè)算工作。

4,、制訂學(xué)區(qū)暑假干訓(xùn),、師訓(xùn)計(jì)劃。

5,、檢查學(xué)區(qū)學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審,、后勤工作資料有關(guān)記載整理匯總工作。

6,、開展“環(huán)境教育周”,、“國(guó)際禁毒日”宣傳活動(dòng)。

7,、組織教師舉行20nn年度優(yōu)秀教育論文大賽,。

8、布置“三愛”主題教育月活動(dòng)暨暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

10,、期末總結(jié)工作。

工作計(jì)劃和改進(jìn)方向篇十七

"姓名",，,,，"學(xué)號(hào)",，,，"性別",，,"年級(jí)",。

"系別"，,,，"專業(yè)",，,，"聯(lián)系方式",。

"教學(xué)計(jì)劃要求學(xué)分",，,，"已完成學(xué)分",，,,，"未完成學(xué)分"。

"必修類課程",。

"模塊類別",，,"課程名稱"，,"課程學(xué)分",，"擬修讀課程"，,"擬修讀學(xué)期",，,"已修讀次數(shù)",。

"選修類課程"。

"模塊類別",，"欠缺學(xué)分",，"擬修讀計(jì)劃"。

"填寫格式:"擬修讀計(jì)劃"請(qǐng)寫明欠缺學(xué)分計(jì)劃在各學(xué)期的分布（大一學(xué)生不用寫）:如08092修讀6學(xué)分,；09101修讀6學(xué)分,。"。

"學(xué)業(yè)改進(jìn)措施",。

"學(xué)生簽字:年月日",。

"填寫要求:請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明造成學(xué)業(yè)問題的原因以及保證如上計(jì)劃完成所采取的措施！（不夠可另附紙）",。

"注:請(qǐng)認(rèn)真審視自己的修業(yè)情況,，并對(duì)照教學(xué)計(jì)劃安排和改進(jìn)自己的修課狀態(tài)。本表提交時(shí)請(qǐng)附上本學(xué)期課表和歷年成績(jī)單,！",。