隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。通過(guò)報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇一

(一),、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)，順利通過(guò)與未來(lái)自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書(shū),。

(二),、20xx年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng),，學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情,。

(三)20xx年到20xx從事汽車(chē)研究員。從事汽車(chē)行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場(chǎng)所,，有自己的工作隊(duì)伍,，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧，及一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

時(shí)光飛逝,，在我寫(xiě)自己人生規(guī)劃書(shū)的時(shí)候，我的大二生活也過(guò)一大半了,，在此,，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開(kāi)始。

(一)在20xx年6月通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí),，在大三考取英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),。

(二)在校期間多做一些志愿活動(dòng)，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨,。

(三)從大二開(kāi)始準(zhǔn)備，同時(shí)為英語(yǔ)口語(yǔ)考試,、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備,，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗,。

(四)認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。

(五)多跑圖書(shū)館,，多看,、多查閱與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野;多參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì);積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),。

以上是我對(duì)未來(lái)15年的，有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力;有信念,，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃，才會(huì)讓自己的人生少走彎路,，我相信我可以做到!

阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng),，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可,。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化,，但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會(huì)一成不變,，很多時(shí)候,，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整,，并每半年做一次自我評(píng)估,，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,，那么我會(huì)拿出我的勇氣、我的信心,、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇二

（西華師范大學(xué)政治與行政學(xué)院，四川南充637009）,。

摘要：導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)的原因是多方面的,，既有大學(xué)生本身的原因，也有家庭和社會(huì)的原因,，但是通過(guò)以四川六所高校行政管理本科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生為對(duì)象的實(shí)證調(diào)研發(fā)現(xiàn),，高校是否積極作為則是一個(gè)根本原因,。在當(dāng)前,，要真正有效地提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，需要高校承擔(dān)其應(yīng)有的責(zé)任,，積極努力作為,。樹(shù)立全程全面的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育意識(shí)；加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設(shè),，不斷強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐教學(xué),；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高的職業(yè)指導(dǎo)教師,；加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的制度化建設(shè),，是各高校履行提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力之責(zé)的四大根本行為。

積極做好對(duì)在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，提高其職業(yè)規(guī)劃能力是各高校的一項(xiàng)重要任務(wù),。但是，現(xiàn)實(shí)中各高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力狀況如何,、成因何在,、怎樣應(yīng)對(duì)？針對(duì)這些問(wèn)題,，我們以四川六所高校行政管理本科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行了實(shí)證調(diào)研,，客觀把握了其基本現(xiàn)狀，簡(jiǎn)要分析了高校之因,，為高校履責(zé)提出了一些對(duì)策建議,。

雖然造成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)現(xiàn)狀的'原因是多方面的，既有大學(xué)生本人的原因,，也有家庭和社會(huì)的原因,，但是我們認(rèn)為更多的原因則在于高校。就目前情況來(lái)看,，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)的高校之因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇三

學(xué)院：

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院,。

專(zhuān)業(yè)：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）。

班級(jí)：

20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息工程班,。

姓名：

xx,。

學(xué)號(hào)：

xxxxxx。

電話：

xxxx,。

訪談對(duì)象：

余xx（你要采訪人的姓名）,。

訪談人：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專(zhuān)業(yè)。

訪談對(duì)象簡(jiǎn)介：

余xx在20xx年經(jīng)過(guò)一年的補(bǔ)習(xí)之后,，20xx年以優(yōu)異的成績(jī)被武漢科技大學(xué)錄取,，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在校期間學(xué)習(xí)刻苦,，用了兩年時(shí)間不斷的拆分計(jì)算機(jī)來(lái)研究計(jì)算機(jī)的構(gòu)造,，在家期間不斷的進(jìn)行編程實(shí)踐，終于成為一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件都有深入了解的it人才,。20xx年,，余xx來(lái)到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識(shí),，20xx年畢業(yè)后,，進(jìn)入該公司應(yīng)聘,，被該公司錄用。

訪談方式：

電子郵件訪談,。

訪談內(nèi)容：

1,、你現(xiàn)在在你的崗位上每天主要做些什么？

答：我是我公司的軟件工程師,，只要做的工作有：

負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔,、測(cè)試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā),、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測(cè)試,、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性,、可靠性的評(píng)估；對(duì)產(chǎn)品在試產(chǎn),、量產(chǎn),、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問(wèn)題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改進(jìn)建議并監(jiān)督付諸實(shí),。

2,、對(duì)于你這個(gè)崗位最看重職員的`哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能?

答：需要基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬,、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世,。

紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的,、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)工具的,、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成,、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。

3,、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么,？

答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析,、路由與交換技術(shù),、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等,。不過(guò)這些還不能滿足社會(huì)的要求,，很多東西都需要自己去摸索和學(xué)習(xí)！

4,、你剛進(jìn)公司干的是什么工作,？

答；剛進(jìn)公司,，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔,。少數(shù)時(shí)候，我可以和軟甲工程師一起進(jìn)行各種軟件的測(cè)試,，也有時(shí)候,，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫(xiě)一些軟件的程序,。

5,、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過(guò)你自己的x些特殊技能嗎?

答：除了平時(shí)喜歡以自己的方法編寫(xiě)一些小軟件之外，其實(shí)也沒(méi)刻意去做過(guò)什么來(lái)培養(yǎng)自己的能力,，只是在工作中,，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，逐漸增長(zhǎng)吧,。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自己的一些領(lǐng)導(dǎo)才能,、演講能力和交流能力。

6,、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎,？

答：由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)校學(xué)的相差確實(shí)比較大，當(dāng)你工作的時(shí)候,，你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西可能連10%都用不到,，但是你不可否認(rèn)在大學(xué)里教給你的除了知識(shí)還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果,，而應(yīng)該多注意他的過(guò)程,，因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸竺鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的難題時(shí)通常會(huì)按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。

答：因?yàn)槲以谛Ｆ陂g一直在不斷的學(xué)習(xí),，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我覺(jué)得我的知識(shí)已經(jīng)夠了，但是在真正到這個(gè)崗位工作的時(shí)候,，我覺(jué)得我的知識(shí)欠缺還很?chē)?yán)重，至少，很多東西我還沒(méi)有學(xué)到,。

8、如果現(xiàn)在給你一次重新選擇的機(jī)會(huì),你會(huì)怎樣選擇呢?

答：如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)我會(huì)選擇考研,。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西還是太少,，學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下,，多豐富自己的知識(shí),。

答：在軟件工程師這個(gè)工作崗位上,，工資已經(jīng)夠高了，我現(xiàn)在不加上獎(jiǎng)金的話,，月薪在4000左右,。其實(shí)你現(xiàn)在還不應(yīng)該考慮這個(gè)問(wèn)題,，我剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候,，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起,，沒(méi)有誰(shuí)能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿意的工資,。對(duì)于工作對(duì)身體健康的影響,，建議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對(duì)人體的輻射,，就沒(méi)有太多可以擔(dān)心的,。

10,、對(duì)剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生,你愿意給他們提一些建議嗎?

答：我的建議就是大家一定要立足于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，不要只看見(jiàn)眼前的利益，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇四

??清晰地認(rèn)識(shí)自我是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提,，教師在進(jìn)行中職會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中要注意加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，這樣才能讓學(xué)生制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,，教師要幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處,，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,；其次教師要對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和建議,，幫助學(xué)生制定出適合他們個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后,，教師還要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，讓學(xué)生了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候能夠根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整,。

??（二）教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),。

??短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個(gè)內(nèi)容,。學(xué)生初入中職院校的時(shí)候?qū)ξ磥?lái)都會(huì)感覺(jué)很迷茫,，找不到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，這就需要教師有效地利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫,，幫助他們制定合理的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),。首先,，教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)，如鼓勵(lì)學(xué)生積極考取各類(lèi)會(huì)計(jì)證書(shū),，為長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好扎實(shí)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備,；其次,，教師還要幫助學(xué)生制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個(gè)方向前進(jìn)，這樣才能讓學(xué)生在長(zhǎng)期目標(biāo)的指引下不斷努力奮斗,。

??（三）中職院校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心。

??要做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作,，首先學(xué)校就必須設(shè)立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生在迷茫時(shí)能夠有專(zhuān)門(mén)的求助機(jī)構(gòu),；其次,，學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師資建設(shè),，為學(xué)生提高更加準(zhǔn)確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議,；最后,，學(xué)校還要開(kāi)設(shè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，將職業(yè)規(guī)劃工作有計(jì)劃,、有條理,、有系統(tǒng)地開(kāi)展，使學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)更加規(guī)范,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇五

雖然造成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)現(xiàn)狀的原因是多方面的，既有大學(xué)生本人的原因,，也有家庭和社會(huì)的原因，但是我們認(rèn)為更多的原因則在于高校,。就目前情況來(lái)看,，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)的高校之因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意識(shí)不強(qiáng),。在我們所調(diào)研的六所高校中,，都不同程度地存在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度不夠,。各高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育常體現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)的口頭、總結(jié)報(bào)告的紙上,、教師的講稿中，“重形式,，輕實(shí)效”。在實(shí)際工作中則是投入不足,、師資不強(qiáng)、模式單一,、方法簡(jiǎn)單。

（二）高校專(zhuān)家化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師缺乏,。在所調(diào)查的六所學(xué)校中,，個(gè)性化的輔導(dǎo)比較欠缺,，其成因之一就是專(zhuān)業(yè)的師資力量嚴(yán)重不足,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門(mén)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，教師不僅需要具備扎實(shí)的理論功底,，而且需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。但是，從調(diào)研的.情況來(lái)看,，各高校專(zhuān)門(mén)從事生涯輔導(dǎo)理論研究的工作者很少，從事職業(yè)生涯輔導(dǎo)的人員或者是就業(yè)指導(dǎo)中心的教師臨時(shí)擔(dān)任,，或者是學(xué)生工作人員和輔導(dǎo)員在從事學(xué)生工作的同時(shí)兼做生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。繁忙的事務(wù)性工作,，使他們無(wú)法投入更多的時(shí)間和精力系統(tǒng)地進(jìn)行涯規(guī)劃的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，缺乏相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐技能,，因此，不能很好地向大學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和咨詢服務(wù),。

（三）高?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系和有效的操作模式欠缺,。在目前,，絕大多數(shù)高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系不科學(xué)，缺乏針對(duì)性,。不僅如此，由于各高校還沒(méi)有很好地與社會(huì)各企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系,，面向市場(chǎng)、內(nèi)外結(jié)合,、整體聯(lián)動(dòng)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式還未形成，因此各高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育操作方式基本上都以課堂教學(xué)和大班講座為主,，而以個(gè)別咨詢?yōu)檩o,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇六

從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力,。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂,?！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值,，體現(xiàn)生命的意義?我想擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料,。未來(lái)，掌握在自己手中,。

花開(kāi)花又落,，春去春又回,。踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走過(guò)20歲的年輪邊界,，駐足觀望,，電子網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆,，這世界變化好快,。身處信息世界,，作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我不由得考慮起自己的未來(lái),。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?于是,，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

我是水產(chǎn)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)0703班的一名學(xué)生,。為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，我認(rèn)真分析了自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格、學(xué)識(shí),、技能等各個(gè)方面,，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng),，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告,。本規(guī)劃書(shū)就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)合自己個(gè)人分析的做出的,。

二,、自我分析,。

(一)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格,。

我是一個(gè)熱情,、活潑的女孩,，自信而不張揚(yáng),，正直而不呆板,。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，在自己人際交往的圈子中,，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,，因?yàn)槲蚁嘈牛瑦?ài)出者愛(ài)返,，福往者福來(lái),，只是有時(shí)心直口快，難免忽略別人的感受,。我樂(lè)于交友,，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),。堅(jiān)強(qiáng)的毅力是我的特征,，雖有些倔強(qiáng),，但是如果認(rèn)為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù),，我會(huì)適時(shí)放棄。因?yàn)槲矣X(jué)得適時(shí)的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點(diǎn),，缺乏細(xì)心度，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水,，但有時(shí)欠缺考慮,。

我是一個(gè)完美主義者,，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美,，盡管我知道這是不可能的，但我會(huì)朝那個(gè)方向靠攏,。

(二)自己的興趣愛(ài)好,。

總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛,，喜歡交友、唱歌,、繪畫(huà),、棋藝,、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等,。我擅長(zhǎng)于發(fā)表自己的想法,，說(shuō)出自己的意見(jiàn)與看法，并希望自己能夠得到別人的認(rèn)可。工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件,，使自己辦事效率更高,。我愛(ài)看散文與詩(shī)篇,，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)心情散文,，喜歡與別人談心，幫他們解決問(wèn)題,。

(三)自己的職業(yè)能力。

從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力與理性能力均等,，邏輯思維能力較強(qiáng),，語(yǔ)言表達(dá)能力處于中上水平，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力較強(qiáng),，如果時(shí)間投入度還可以的話,，相信會(huì)有不錯(cuò)的成果,。

(四)自我潛能。

1,、我的個(gè)人能力：由于參加了一些社團(tuán)工作,，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力,。

2、我的相關(guān)經(jīng)歷：高中時(shí)的我曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū),，班長(zhǎng),。也進(jìn)過(guò)學(xué)生會(huì),，在工作能力和膽識(shí)方面還是比較有基礎(chǔ)的,。

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇七

??3,、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),，考慮個(gè)人與社會(huì),、單位的關(guān)系;,。

??6,、實(shí)施策略，就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案,，要有具體的行為措施來(lái)保證,。沒(méi)有行動(dòng),，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想,。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案,，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案,。

??由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ),、最為核心的環(huán)節(jié),，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇八

大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì)問(wèn)題,，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來(lái)講,，還要直面困難，努力提高自身的知識(shí)和能力水平,，提高競(jìng)爭(zhēng)力,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天,，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因?yàn)椤胺彩穷A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)部條件，做出合理的規(guī)劃,，并堅(jiān)定的實(shí)施,，相信工夫一定不負(fù)有心人的,。不過(guò),，就目前而言，在大學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在,，這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性，也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，從大一起就使學(xué)生逐漸形成對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),，根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步職業(yè)的方向,。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),，打好知識(shí)基礎(chǔ);大三階段提高全面素質(zhì)和能力,，考考相關(guān)的資格證書(shū);大四時(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)技能訓(xùn)練,，使其成為就業(yè)的“t”型人才,。再者，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，提升成功的機(jī)率,。

為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng),，從大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度,，對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,，并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議,。

一、前言,。

那么,，究竟什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢?我們通過(guò)資料的查找與收集，作出了以下的解釋?zhuān)?/p>

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣,、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排,。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,，而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,但在國(guó)內(nèi)尚屬起步。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各類(lèi)組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈,對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程,而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高,。大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義,。職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生。

大學(xué)生工作越來(lái)越難找,，計(jì)劃招生101萬(wàn),，首次突破百萬(wàn)大關(guān),，達(dá)到這個(gè)數(shù)字用了。從100萬(wàn)到現(xiàn)在的500萬(wàn),，只用了,，平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn)。到,，隨著擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),，人才時(shí)常持有的學(xué)生越來(lái)越多，直接觸發(fā)人力資源供需失衡,，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難,。

二、調(diào)查內(nèi)容和方式,。

1,、方式：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選,，采用不記名的方式，對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,，最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比。

2,、內(nèi)容：根據(jù)此次調(diào)查的目的,，問(wèn)卷共分四部分。

第四部分為“職業(yè)期望狀況”(4小問(wèn)),，用來(lái)了解大學(xué)生的`就業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)規(guī)劃情況等。

三,、調(diào)查現(xiàn)狀,。

(一)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度。

經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn),，升入大學(xué)的學(xué)子們,，對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)?專(zhuān)業(yè)，這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,，突然之間擺到自己的面前,，我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén),，雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè),，但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),，是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè),，并無(wú)高低好壞之分,，正確認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)，找到合理的契合點(diǎn),，對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要,。

1、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度：大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿意的,，一般的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求,。

對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的，30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的,，而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%,。

2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定：大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo),，但是很多的都是短期目標(biāo),。

明確的目標(biāo)和興趣一樣，是努力和追求成功的動(dòng)力,。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,，才能合理的安排自己的時(shí)間，才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù),。

3,、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算：近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),，但學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加,。

大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低，專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多,，加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作,，致使大學(xué)生們對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜好降低。

讀本專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),。

48%32%,。

4、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,，為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展,。

隨著研究生的擴(kuò)招，考研有愈演愈烈的趨勢(shì),。不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法。另一方面，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研,。原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō)：原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,，至少1/2的學(xué)生能考上，但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生,。由此可見(jiàn),，大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí),，62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,，以便于職場(chǎng)發(fā)展，另有12%的人希望通過(guò)考研改行,。

(二)對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度：大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力,、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,。

包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng),、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求,、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo),。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,，這就要求我們要對(duì)自己有所了解,。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己能力,，確認(rèn)自己性格,，發(fā)現(xiàn)自己興趣，明確自己優(yōu)勢(shì),，衡量自己的差距,，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮,。

清除認(rèn)識(shí)自己含糊完全不了解自己,。

6.7%52.3%41.0%。

(三)對(duì)職業(yè)前景的關(guān)注程度：不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)篇九

??隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)已經(jīng)開(kāi)始和其他的會(huì)計(jì)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)崗位,，這為會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì),。從會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，可以將會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)及要求分為四類(lèi)：

??1“做會(huì)計(jì)的人”,。做會(huì)計(jì)的人是在一個(gè)單位從事核算,，會(huì)計(jì)信息報(bào)告及財(cái)務(wù)管理工作的人。這是狹義上的會(huì)計(jì)人員,，人們通常理解的會(huì)計(jì)職業(yè),，也是最重要的會(huì)計(jì)職業(yè)。在該方向上就業(yè)的門(mén)檻也相對(duì)比較低,，只需考取“中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)”即可,。這也是我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)生最低的要求。

??審計(jì)部門(mén)的審計(jì)人員,，資產(chǎn)清算評(píng)估人員,。在這個(gè)方向上就業(yè)的門(mén)檻較高。要成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要通過(guò)全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試是目前各類(lèi)注冊(cè)職業(yè)資格考試中考試周期最長(zhǎng),，難度最大的。

??3“管會(huì)計(jì)的人”,。從事這類(lèi)會(huì)計(jì)職業(yè)的人主要是指與會(huì)計(jì)管理有關(guān)的政府部門(mén)管理人員和其他組織機(jī)構(gòu)的人員,。

??4“研究會(huì)計(jì)的人”。這類(lèi)人員一般指在各類(lèi)研究部門(mén)的專(zhuān)職研究人員和各類(lèi)中等,，高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師和會(huì)計(jì)專(zhuān)家,。他們主要從事會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的研究或?qū)I(yè)教學(xué)工作。在這方向上工作需要較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)研究能力和較高的學(xué)歷,。

??如此多的會(huì)計(jì)崗位和專(zhuān)業(yè)方向,，對(duì)高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，我認(rèn)為中期目標(biāo)就是高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo),。