每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇一

時間如白駒過隙,，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了,，回想在人們解放軍xxx醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重擔(dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺,。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機會,。

回想剛來實習(xí)的時候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候,，我和xx，xxx,，xxx同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來,。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人,。房顫,，腸炎，普通感冒，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識,，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題,、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境,。

在病房實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點鐘,，醫(yī)生和護士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們,，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問,，問他們的病癥,，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛,，飲食如何,，排泄是否正常，有無多尿少尿等等,。然后,，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑,。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療,，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇二

作為醫(yī)學(xué)生,，我們的學(xué)習(xí)生活不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí),，更重要的是實踐操作能力,。因此，社會實踐是我們必須經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),。我在今年的社會實踐中,，有了以下的體驗和感受。

首先,，社會實踐讓我更深入地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和復(fù)雜性,。醫(yī)學(xué)不僅僅是生物學(xué)，還包括化學(xué),、物理,、生物信息學(xué)等多個學(xué)科的交叉應(yīng)用。從病人病情的判斷,、診斷,、治療，到日常的護理和康復(fù),，每一個環(huán)節(jié)都需要我們具備扎實的醫(yī)學(xué)知識,，同時也需要我們具備豐富的臨床經(jīng)驗和判斷力。我深感自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，需要不斷提高自己的實踐技能和綜合素質(zhì),。

其次，社會實踐讓我更加了解社會對醫(yī)學(xué)的需求和期待,。在醫(yī)院里,，我看到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難性，也看到了醫(yī)生們辛勤工作和付出的身影,。我深刻地感受到醫(yī)學(xué)對社會的重要性,，也明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。

在實踐中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。例如，面對急危重癥病人,，我深感自己的不足和需要提高的地方,。同時，我也體驗到了團隊協(xié)作的重要性,，明白了在團隊中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，并與團隊成員有效協(xié)作,。

在社會實踐中，我也學(xué)到了很多實際操作技能,，如靜脈采血,、心肺復(fù)蘇等。這些技能對于醫(yī)生的日常診療工作是非常重要的,。同時,，我也了解了臨床研究中科研設(shè)計和統(tǒng)計分析的基本方法，這對我未來的學(xué)術(shù)研究很有幫助,。

最后,，我覺得社會實踐讓我更深入地了解了社會，也讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué),。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難性,，也明白了醫(yī)學(xué)對社會的重要性。同時,，我也明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,，明白了自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能還有很多。

總的來說,，這次社會實踐讓我受益匪淺,。我明白了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和復(fù)雜性，也明白了團隊協(xié)作的重要性,。同時,，我也提高了自己的實踐操作技能和臨床思維能力。這次社會實踐讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇三

醫(yī)生,，是對救死扶傷的美麗詮釋；醫(yī)生,，是對革命人道主義的不斷追求,。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來說，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿,。如今只是大二年級的我們,，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè)，學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課,，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗臨床醫(yī)學(xué)實踐,。于是，在這個特別的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,，還有一張學(xué)校的介紹信,。

萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進入我地方的醫(yī)院,。因為只有大學(xué)二年級的我所具有的知識真是微乎其微,，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久，提及對于各個科室的認知,，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙,。于是，剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁,，被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒,。之后經(jīng)過各方努力，功夫不負有心人,，我幸運地被永安市立醫(yī)院寬容接受，并被安排到內(nèi)科里的消化,，呼吸,，腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí)，之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識學(xué)習(xí),。

誠然,，在見習(xí)的這段時間里，“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里,，我深深體會到自己滄海一粟的渺小,。自己掌握的知識真是太少了，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電,?！笆坎豢刹缓胍悖沃囟肋h”,。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識,，且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗，醫(yī)生本身確實就是個終生學(xué)習(xí)的職業(yè),。在這次見習(xí)中,，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù)，各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮,，各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是,。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加,，與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的突發(fā)情況隨時會發(fā)生,。為了能夠應(yīng)付瞬息萬變的病人狀況，窮則變。所以,，醫(yī)生必須無時無刻在學(xué)習(xí),，在我今后的道路上，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步,，不斷汲取營養(yǎng),，才能為自己的理想插上翅膀。

對于一個職業(yè)有它的社會道德操守,，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有聽身邊生活許多人對醫(yī)生的評價，其中褒貶不一,，但大部分的人都會有偏見,。醫(yī)生對待病人的態(tài)度，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗,。這次見習(xí)中,，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕，并且不斷有新的病人住進來,。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下,。我見過一次這樣的情況：在一次上午，那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多,，同時也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院,，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,，主任只能邊進行著手頭的工作并不時抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬,，并且不時會有幾個護士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個多小時,，空氣中充斥越來越煩躁氣息,，主任的語氣也顯得越來越不耐煩，只是見習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶,。感覺整個科室就是個巴爾干半島,，只需要一個火星就能點燃的火藥桶。

果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色,，在輪到他的時候,，由于他是老病人，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察,。這個回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)?。侩y道我就一直就這樣干等下去,？你要給個說法??？”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊，你那病按照診斷的沒有錯的,，你先回病房,！”“什么？那我到底多久才好,？我等這么久就等你說這句,？你這有多大牌啊,？”老病人怒道,。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎？不相信我就不要找我看,！”“你這庸醫(yī),！你這是在謀財害命！”面紅耳赤的老人吼道,。主任也怒了“什么,？你說什么？不愿意就出去,！”頓時,，空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對著,，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)?？剖掖藭r卻顯得出奇的靜,，似乎連一根細針的落地聲都能聽見。

還好,，聞訊而來的護士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面,。氣沖沖的老人最后回到了病房，主任在一旁單獨坐著冷靜許久,，才繼續(xù)開始工作,。看著這個場景的我倒吸了一口涼氣,，沒想到會發(fā)生這樣的事,，但令我比較意外的是，之后主任主動去向那個病人道歉,，并且好好的解釋他的病情,。

萬幸這件事情有個好的結(jié)果，但是這件事卻令我感慨頗深,，之后也偶爾會發(fā)生類似的事情,。就對于這件事，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任,，了解主任的無奈,。在那樣的工作強度下，誰能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒,？換位思考下都會有這樣的煩躁,。我也為自己的未來，為這個社會感慨,。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡單?，F(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫(yī)生的錯，在中國這個社會環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好,，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場景也需要重建,。對這樣的情況，想到未來的我,，我也只能無奈的搖搖頭?，F(xiàn)在，我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好,，我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,，加強自己的溝通技巧，提升自己的道德修養(yǎng),，好好的培養(yǎng)一個好的品性,。

這次見習(xí)，由于現(xiàn)在才大二,，知識儲備遠遠不足,，無法學(xué)到太多的臨床技巧。我見習(xí)的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作,。我發(fā)現(xiàn),，醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂,，有時就是一個下午都在打病歷,，這是最枯燥乏味的。而且,，醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度,，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯，醫(yī)生的工作強度其實很大,。更令我吃驚的是,，醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲。且不論醫(yī)生,，就是醫(yī)院的護士,，她們從進醫(yī)院當(dāng)護士后,，要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護師，然后再經(jīng)過七年才能生為主管護師,，然后再經(jīng)過幾年的院方考察,，才從一批人里面選出一個護士長，真是十年磨一劍,。同時,，在小的地方醫(yī)院里，剛進去的幾年里,，醫(yī)生與護士的工資與待遇是極低的,，工作與收入并不成正比，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護士也是無可奈何的,。我對未來的憧憬確實一下破滅,，感覺一切都是海市蜃樓，這時深感“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這句話的份量,。

是的，未來的道路因為害怕而變得崎嶇,，未來的方向因為膽怯而變得迷茫,。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，定要風(fēng)雨無阻向前,；既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,，我不能膽怯,。今后大學(xué)讀書還有三年，考研還要三年,，到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn)。誠然,，倚天照?；o數(shù)，高山流水心自知,。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里,，我不會彷徨，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識,，提高自己的修養(yǎng),，彌補自己的缺陷，立志做一名合格的醫(yī)生,。

“天行健,，君子以自強不息”,。今后，我將以“政治堅定,，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,，一路向前，演繹鏗鏘,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇四

杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”，然而,，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠,。到了大學(xué)這個微型社會,，我們才發(fā)現(xiàn)，原來,，實踐能力是這么的重要,，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認的,。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點,，拋棄象牙塔的光環(huán),，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力,，保持真誠奉獻社會的情懷,，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實際,，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì),，我校開展了暑期社會實踐活動。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，這是我的第一次暑期社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院,，在征得院方的同意后,，進行了為期兩周的見習(xí)實踐工作。由于僅僅是大一學(xué)生,，沒有過硬的專業(yè)知識,，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說,，仍然受益匪淺,。

首先，我先介紹一下我所實習(xí)的單位,。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一,，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上,，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上,，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里,，雖然屋舍老舊,，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨,，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生,。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作,，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊藏著學(xué)問,。

在兩周的見習(xí)過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài),，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步， 熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé),。實踐的時間雖然短暫,，卻著實令我開闊了眼界,。

下面我將從制度、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會,。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少,。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。

苦,?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的。

個人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了,，知識是永遠學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：1,、待人真誠，學(xué)會微笑,；2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；3,、善于溝通,，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問,；4,、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,；5,、踏踏實實，不要驕傲自負,，真正在實踐中鍛煉能力,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個人初次出身社會,，我們要主動適應(yīng)環(huán)境,，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。人生在世,，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里,，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂,，有時肆意妄為，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家,，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵,，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心,，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己,，給自己一個正確的定位,。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。實踐,，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備.雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦,，但歷歷在目的忙碌日子,讓我過的很充實,。通過實踐,，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻,。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的,，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，從書本中，也從實踐中,。 在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”，然而,，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠,。到了大學(xué)這個微型社會,，我們才發(fā)現(xiàn)，原來,，實踐能力是這么的重要,，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認的,。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點,，拋棄象牙塔的光環(huán),，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力,，保持真誠奉獻社會的情懷,，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實際,，加強對自身的鍛煉,，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì),，我校開展了暑期社會實踐活動,。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力,！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院,，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習(xí)實踐工作,。由于僅僅是大一學(xué)生,，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí),，但短短十四天對我來說,，仍然受益匪淺。

首先,，我先介紹一下我所實習(xí)的單位,。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年,。在這個邊疆小鎮(zhèn)上,，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著,。在這所醫(yī)院里,，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋,，但每一個成員卻從不抱怨,，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后,，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房,。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊藏著學(xué)問。

在兩周的見習(xí)過程中,，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài),，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步,，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé),。實踐的時間雖然短暫,，卻著實令我開闊了眼界。

下面我將從制度,、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的`基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。

醫(yī)德方面,。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此,，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的。

個人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1,、待人真誠,，學(xué)會微笑；2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心,；3、善于溝通,，對病人要細致耐心,，對老師要勤學(xué)好問；4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5,、踏踏實實,，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境,，熟悉周圍的人和物,，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。人生在世，不如意事十有八九,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里，在學(xué)校,，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂，有時肆意妄為,，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了,，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵，不要期望太高,，要一步一步地去完成,，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折,，正確的估計自己,，給自己一個正確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會,。實踐,，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備。雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦,，但歷歷在目的忙碌日子,，讓我過的很充實。通過實踐,，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念,，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外,，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中,，也從實踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

時間如白駒過隙，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點點滴滴,，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重擔(dān)，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺,。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機會,。

回想剛來實習(xí)的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候,，我和俞良,，王琳娜,，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師,，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來,。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人。房顫,，腸炎,，普通感冒，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識,，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境,。

在病房實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始,，我跟著護士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點鐘,，醫(yī)生和護士門準(zhǔn)時交接班,，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們,，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對病人進行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征,，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時,，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療,，護士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。以下是我的假期社會實踐報告,。

時光飛逝,，走進醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中,，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的認識,，然而理論終究局限于課本，真正走入社會,，走進醫(yī)院,，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊,，踐行一個醫(yī)生的使命,。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后,，在該院泌尿外科進行了為期一個月的見習(xí)實踐工作,。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識,，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí),，盡管時間不長，但對我來說,，仍受益匪淺,。

從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員,。走入外科大樓,，那種熟悉的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常截然不同,，身份的轉(zhuǎn)換,，讓我格外興奮。很期待,，又有少許緊張,。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋?，對我的到來都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存,?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實習(xí)生活也就此正式開始了,。

每天的工作,，都是從早上的例會開始的，八點整,，醫(yī)護人員交-班,，首先由值班護士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況,，交接班結(jié)束是病案討論,，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法,，提交全科成員共同討論,，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議,。在這個環(huán)節(jié)中,，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度,，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程,，從而積累經(jīng)驗。

緊接著,，醫(yī)生們開始進行每天的查房工作,，以了解病人情況，聆聽病人的病情敘述,，對病人進行必要檢查,，在言語方面，須親和友善,，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢,，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑,。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的心,，真的讓人感動。每周二的主任大查房要求全科成員參加,，由主管醫(yī)生匯報情況,，主任耐心的詢問，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題,，而這中的一些問題是書本上沒有的,，需要通過多年的臨床經(jīng)驗分析判斷，這對低年資的大夫來說絕對是學(xué)習(xí)的好機會,。因為是在校學(xué)生,，主任并沒有專門向我提出問題。年輕大夫們在這么多人面前,，回答不上來,，反而會促進他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作,。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了,。

在醫(yī)院的這些天中，帶教李老師詳細的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，科室設(shè)置情況,。從李老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動,。并且有幸走進手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》,。雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù),，旁邊的護士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中,，團隊合作精神也是十分重要的,，主刀，一助,，二助,，器械護士，麻醉師缺一不可,?？v使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合,。一小時過去了,，手術(shù)順利結(jié)束,，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻,，腰有點酸,，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分,，并沒有結(jié)束,，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康,，我想對于每一個醫(yī)生來說,，在他們的價值觀里，也是值得的,。

李老師常說,，與病人談話，看似簡單實則是一門很大的學(xué)問,，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天,，醫(yī)托，醫(yī)鬧,，病人不再信任醫(yī)生,，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝,，而及時和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法,。耐心細致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展,，耐心的解釋各項檢查的目的,，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險情況及預(yù)防措施等,，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán),。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進行各項醫(yī)療活動,。

在這些天的學(xué)習(xí)中,，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗,。沒有人遲到。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)的態(tài)度,。想想自己平時從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到,，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。

在此期間,，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦,，卻淡定從容的工作中,，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實踐,，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù),，讓病人恢復(fù)健康,。

實踐，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備,。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作,，更多的是一份收獲和不舍,。但我堅信，在未來的努力下,，終有一天我會成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,。

維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐結(jié)束了，辛苦而充實,，沉重卻又充滿欣慰,。幾天的奔走，受益匪淺,。我們團隊八人給湘西廖家橋鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識,，去帶回了多少錢也買不到的一種深刻，一種態(tài)度,，一種責(zé)任,，一種認識。在我們團隊對當(dāng)?shù)卮迕M行艾滋病知識宣傳教育及調(diào)研過程中,，才真正對艾滋病,，對艾滋病知識在中國農(nóng)村的極其匱乏，才真正體會到樣一種潛在的巨大危險,。艾滋病聽起來可怕,，但對艾滋病的無知才更聳人聽聞。

由于指導(dǎo)老師唐教授對隊員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo),，我們的宣傳及調(diào)研活動至始至終到進行了十分順利,。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項活動中，我們從去湘西鳳凰的火車上和湘西火車站便展開了工作,，對象基本上是湘西地區(qū)大部分是中學(xué)畢業(yè)便離開學(xué)校走上社會的同齡青年,，在做調(diào)查問卷和同伴教育中他們都十分支持和配合,，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心，之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識水平,，中學(xué)學(xué)校也對學(xué)生進行過艾滋病知識宣傳教育,，應(yīng)該大致有一定的了解，但出乎預(yù)料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個疾病的了解上,，在我們的宣傳教育中還向我們詢問了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯栴},，比如“艾滋病回傳染嗎？”,、“握手會不會傳染,？”。

在對xx縣廖家橋鎮(zhèn)木根井村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中,，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠遠大于城市,，才更加堅定此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在。隨著近年來xx縣鳳凰古城旅游業(yè)的興起和發(fā)展,，周邊的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益,，廖家橋鎮(zhèn)木根井村便是這樣一個依托縣城旅游的發(fā)展而經(jīng)濟水平有所提高的村鎮(zhèn)之一。原來的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代,，村民生活水平也有了較大的改善,，村長在跟我我們談起木根井村喜人的發(fā)展的同時也淡淡透露出他的擔(dān)憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來村民的房屋一樣升級更新。在村長的大力支持下,，實踐團在村會議室,，召集了每戶村民的家庭代表，對他們進行艾滋病知識的宣傳及調(diào)研,。正如村長所擔(dān)憂的,，絕大多數(shù)村民知識水平依然滯后，更不用說對艾滋病知識的認識和了解,。實踐團我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后,，還安排同學(xué)對他們進行艾滋病知識講座，講座過程中絕大多數(shù)村民認真的學(xué)校和了解對艾滋病這一新鮮事物,，但也有不少村民一頭霧水,，茫然不知我們所云，沒多久便干起了其他事,。這不是村民不支持,，相反反應(yīng)的正是知識文化水平匱乏所在，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事,。后來在實踐團全體成員的出動下,，耐心的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后，有了一個基本的認識,。這樣一個現(xiàn)狀讓每一位隊員都感到無比沉重,。

下午,，實踐團又對木根井村所有在家的兒童及青少年進行了艾滋病知識的普及教育，孩子們年齡層次差異很大,，有上學(xué)前班的,，小學(xué)的，初中的,。一雙雙好奇的眼神以及對知識的渴求激發(fā)了我們每個人的激情,，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽愿意學(xué)，在隊員們的認真講解下孩子們對艾滋病有了初步的了解,，念中學(xué)的幾個孩子很快就把我們講的比較深入的艾滋病發(fā)展，感染,，預(yù)防等知識牢記在心,，并表示要回去給父母親戚們講解。在教育水平相對落后的湘西小鎮(zhèn),，孩子們的求知欲深深的感染著實踐團的所有成員們,，在艾滋病知識宣傳之余，我們額外跟孩子們進行了生命教育,，并取得了令人欣慰的效果,，孩子們跟我們談理想，談學(xué)校學(xué)習(xí),，談自己的朋友,。稚嫩的語言中有著很多成年人身上沒有的希望。

艾滋病的治愈還未能實現(xiàn),，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到,，預(yù)防在于宣傳教育，但是真正普及艾滋病知識,，還得有知識教育水平的支持,。農(nóng)村這塊處于相對弱勢的土地，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的,，我想,，要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延。是迫在眉睫的,，而要真正做到這一點還得從農(nóng)村的教育著手,，教育是提高村民素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ),，沒有教育支持的經(jīng)濟發(fā)展會像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳,。湘西的村民們是淳樸的，湘西的孩子們是可愛的,。但那群可愛的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)懷教育的滋潤,，更多引導(dǎo)他們健康成長的幫助,，而這些滋潤和幫助應(yīng)該來源于每一個大學(xué)生每一個社會公民。

在回去的路途中,，隊員們多了一份安靜,，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來的希望將會奔向更高更遠的前方。

短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時間的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動,。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性,！

懷著激動又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實習(xí)單位，最后我在……進行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活,。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí),，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,。

即來之,，則安之,。在……醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象,。我便對他說,，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了,。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了,。”我當(dāng)時有點哭笑不得,。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了,。”我的帶教老師聽了急了起來,。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行，不僅僅要對自己負責(zé)任,，還要對病人負責(zé),。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔(dān),，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能基本了解它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說,，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一,。在該科，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診,。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時,，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁,，當(dāng)時老師說：“圖片質(zhì)量不對,，可能是射線管有問題啊,！”我當(dāng)時很詫異,，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線,，就不可能會有圖像在電腦上,。當(dāng)我們停下為機器進行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題，這讓我很傾佩老師,。作為一名老專家能這樣認真地對待機器設(shè)備,，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修,。我在肝膽外科實習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師,。

在腫瘤科的日子里,，我基本了解了胃鏡，血脈瘤,，食道癌,，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir,、ct、x線,、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認識逐步深入,。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實踐出真知，實踐長才干,！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵,。

最后,，感謝……醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,，還要帶領(lǐng)實習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向；更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,，提高自己的機會讓我們學(xué)到課本之外的許多知識,。雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

作為一名醫(yī)學(xué)的學(xué)生,，這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!在征得負責(zé)人的同意后,，進行了為期一周的見習(xí)實踐工作。

第一天主要了解各項規(guī)章制度,、安全注意事項及如何與病人溝通,。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排,。對待病人,，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查,。在言語方面,，必須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。

按醫(yī)生的指導(dǎo),，給病人量體溫,、抓藥,、換藥。

向醫(yī)生,、護士學(xué)打針,、掛點滴、測血壓,。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識,。本站輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng),，后面測了幾回,，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范,。

醫(yī)德方面,。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻,、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的,。

個人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1,、待人真誠,，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3,、善于溝通,，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實,，不要驕傲自負,，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習(xí)實習(xí),，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇五

今年暑假，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,，對自己缺乏信心的不安,，對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮,，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”xx市中心的xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí),。

見習(xí)，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準(zhǔn)備,。見習(xí),，讓我明白了許多,。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自19xx年建校以來,，醫(yī)院建立得到了飛速開展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性“三級甲等醫(yī)院”,。該院始終堅持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持“醫(yī)療第一，效勞態(tài)度第一,，病人利益第一,，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機制大力實施科技興院強化根底醫(yī)療支流昂和精神文明建立來到達高水平三級甲等醫(yī)院的目標(biāo)——“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求,。見習(xí)10天,，讓我感受最深的是：臨床是理論根底知識的穩(wěn)固基地，臨床的實地見聞,，實地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。

例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動的承受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書,，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。曾幾何時鬧出了這樣的：“一位醫(yī)生在承受病人的詢問時，因囫圇吞棗,，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓,。那么再遇到下一個問題,，該以什么借口去逃避呢？”因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假,，我們一定要做到理論根基扎實,，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己,，釀成大錯啊,。

眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系,，首先要做到將心比心,。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措,，只要你及時伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。

再次,，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)時機,，由于我的自卑,，不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水,，感覺我們實習(xí)了這么長時間,，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,，面隊老師的無奈我真的無地自容,。

好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾,，前怕狼后怕虎,，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下,，我重拾操作,，確實是另一翻感覺，假設(shè)病人看到你一張自信而穩(wěn)重的.臉龐,，他們的恐懼也就減少了一半,。因此，自信心是一顆無形的定心丸,，無論是護士本身,，抑或是病人，都是必不可少的東西,。病人的肯定是護士最大的成就,；病人的稱贊是護士最大的榮耀,；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋“護士職業(yè)是最高尚的,！護士直接與病人接觸,。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r,，病情危重,，全身浮腫，西那在精神好了,，病癥也消失了,。做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的時機,，是你們,，用親切的話語撫慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,，是你們細心的照顧,，讓我們迅速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲,，相信可愛的白衣天使們聽到這些病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受鼓勵,，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生,。

再次走進病房，少了一份陌生,，多了一份親切,；少了一份負擔(dān)，多了一份撫慰,；少了一份擔(dān)憂,，多了一份真誠。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理，踏踏實實做人,，認認真真做事,，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教導(dǎo),，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻自己的力量。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇六

應(yīng)學(xué)校團委的號召,，我于20xx年xx月xx日至x月x日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在xx計劃生育服務(wù)站見習(xí),。

我的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了,，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下,，我先用大約一周的時間對藥物進行了解,，主要是對中藥的認識。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物,，對其藥性藥味進行一定的了解。在認識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題,。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片,，很少有整個植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重,，略有咸味,，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等,。

第二，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來,，比如青黛、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了,。

第三，由于地方差異,，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較,，略有不同。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參,、蠶沙,、甘松、金精,、銀精等,。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔,、花檳榔之別,。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬,，還有地區(qū)差異。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱,。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜,。

在認識中藥之余，我還對西藥進行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí),，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了,，這才是實習(xí)的重點。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多,，當(dāng)然外感之類的病人也到此處。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e,，來看病的人總是很多,，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上,，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化,。當(dāng)然，重點在中藥方子上,，西藥只做了解,。在此也將我的看法歸納為以下幾點,。

第一，第一次臨床見習(xí),，不知道哪些是好的哪些是劣的,，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義,，等到以后有答案了,，是好的那它就成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓(xùn),。就比如老師的方子,，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血,，解毒斂瘡的功效,，主治下焦血熱出血,，被稱為水火燙傷的要藥,。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品,，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過,。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，我的這位老師還有許多獨特的地方,，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板，便顯得更加可愛了,。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡,，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二,，是關(guān)于病人的思考,。在見習(xí)的這段時間里我看到了很多不同的'病人，老人,、小孩,、男人、女人,、孕婦,、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)民,，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說,，人們對疾病預(yù)防這一層面認識加深了,，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了，這是我們社會的進步,。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子，生病了也拖著,，不到萬不得已不來求醫(yī)的,。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見,。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了,。

第三，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解,。在見習(xí)期間,，很多患者都是因為感冒來就診的。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃,，藥單的第一個藥便是阿莫西林,。我知道我是個初學(xué)者，不應(yīng)該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見,，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥,，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有很多副作用,。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去,，病又怎么好呢?”我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快,，但是心里總是有些疑問,，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧,，我想老師也不一定會解答,。

第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題,，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多,，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何,。老伯說,，比如有兩類醫(yī)生，一類只是治標(biāo),，短暫的療效很好,，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情,。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的,，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽,?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者,。心里想想,，有些辛酸。又想到自己以后,，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因為生活的壓力,。好害怕，害怕變成那樣,，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定，一旦被推進了社會這個大染缸,，便變得不知所措起來,。

都說做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識,，只要是自己真心熱愛的,，學(xué)起來應(yīng)該是種樂趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練,。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復(fù)存在了,，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫,。

總而言之,，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫,，我相信，只要堅持自己的目標(biāo),，再大的困難也能克服,，只要擁有自己的原則,，再迷茫的路途也會有對的方向!

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇七

作為一名醫(yī)學(xué)生，參加社會實踐是我們必不可少的一部分,，也是我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的延伸,。今年暑假，我有幸參加了__醫(yī)科大學(xué)舉辦的暑期社會實踐活動,，以此來提升自己的實踐能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),。

活動開始時，我們首先進行了醫(yī)學(xué)知識的普及和培訓(xùn),，讓我們對醫(yī)療過程,、醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)倫理有了更深入的了解。隨后,，我們分成了幾個小組,，深入到社區(qū)、農(nóng)村和醫(yī)療站點,，進行醫(yī)療健康宣傳,、健康調(diào)查等工作。

我在實踐過程中,，接觸到了不同的人群,，包括高血壓、糖尿病等慢性疾病患者,。我深深地感受到了他們的痛苦,，同時也看到了他們對健康的高度關(guān)注。在與他們的交流中,，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識,，還學(xué)會了如何更好地關(guān)心他人，如何更好地為病人服務(wù),。

這次社會實踐讓我深刻認識到醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病,，更是預(yù)防、控制和保健,。醫(yī)患關(guān)系也不只是治療疾病,，更是建立互信、溝通和和諧的合作關(guān)系,。同時,，我也明白了醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，不僅要治療疾病,，更要關(guān)心病人的心理和生活質(zhì)量,。

總的來說，這次社會實踐讓我受益匪淺,，不僅提升了我的醫(yī)學(xué)素養(yǎng),，還增強了我的社會責(zé)任感和使命感,。我深刻認識到醫(yī)學(xué)是一項偉大的事業(yè)，也是一項需要不斷學(xué)習(xí)和進步的事業(yè),。我將會把這次社會實踐的經(jīng)驗帶入到未來的學(xué)習(xí)和工作中,，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類的健康和幸福作出貢獻,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇八

對于每位大學(xué)生或是畢業(yè)生來說,，社會實踐是大家必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

“健康所系，性命相托”,。作為醫(yī)學(xué)生,，說起這句話來我滿是慚愧。在大學(xué)校園里流淌,，遨游于知識的海洋,，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識,，點燃了我救死扶傷的信念,，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性,。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，理解到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,，不過純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠,，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類之疾病,，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊,。

“熟讀王叔和,，不如臨證多?！睂嵺`,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，使用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。對我們學(xué)生來說，實踐就是從學(xué)校到社會,，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都持續(xù)有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要持續(xù)從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，持續(xù)地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地,。我知道穿上白大褂，自己就不但僅是一個學(xué)生了,，而是一個以治病救人,，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。

當(dāng)我穿著白大褂,，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，做一個好醫(yī)生,。

在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班,。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,，怎么收集病情資料，怎么治療,。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識,，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到很多他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位,，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的協(xié)助,。

早上收治一病人，問了她是怎么回事,、什么時候起病,、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常,、既往病史,，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午實行了手術(shù),。

另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記,。

錄”“診斷證明”,，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”,，要查看病人，詢問病因,、病史及現(xiàn)狀,，要分析病情、給出治療方案,。此外,，手術(shù)后的`病人傷口要實行換藥,，不時還有急診病人。

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心,、愛心,、信心、責(zé)任心和進取心,。對病情要耐心分析,，對病人解釋工作要耐心細致，讓病人多些安心,，少些顧慮,；對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮,，特別是在病人入院和手術(shù)之前,，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通,，消除其內(nèi)心的恐懼與不安,；對疾病的治愈要抱有信心，不管再疑難的雜癥,，只要病人或其家屬不放棄,，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要相信自己,，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機會,；對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確,，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善,；對待自己更要有進取心，要持續(xù)的積累經(jīng)驗,，也要持續(xù)的學(xué)習(xí),，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè)技能。

對待病人,，也許一句簡單的安慰語,、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容,。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪,、疲憊不堪，作為醫(yī)護人員只有學(xué)會理解,、同情病人,。心中裝有病人，才能持續(xù)鞭策自己提升技能，才能真正做好自己的本職工作,，才配的上“白衣天使”之尊稱,。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分理解到：

1,、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命,。

2,、醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命。

3,、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的水平,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。

新的學(xué)期開始了,，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入的努力：加油——對所有的人說！

來的工作,，為社會作出貢獻,。不過走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠?qū)嵙?xí)來作為緩沖,，對我來說是一件幸事,，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相對應(yīng)的更好,。

在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還會豐富我其他方面的知識,，實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的,，事事精是很難,，但是想有大成就，事事通是必要的,，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識,，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個學(xué)位,，而且,，一定要多多的實踐,，將理論知識化為真正的水平，盡自己的水平,，努力，完善自己的知識儲量,，完備自己的生活,，大學(xué)說長不上,，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能,！

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇九

大學(xué)的第二個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求,，我參加了暑期社會實踐活動,。在這一次社會實踐活動中，我學(xué)會了很多,，也感悟到了很多,。

雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進展與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實踐,。今年寒假,，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進展實踐活動。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書本上的知識,，雖說有些實驗活動,，但尤其對我們大一學(xué)生來說，真正動手實踐的時機并不多,，更別說與患者接觸了,。作為一名醫(yī)學(xué)生、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識儲藏,，更要通過親身實踐體驗，才能讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的缺乏和差距所在,。這就是我們參加社會實踐的真正目的。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打根底,。通過這段時間在針灸科的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)能熟練地為患者取針、拔罐,、做電療,，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療,，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會被熏的流眼淚,，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習(xí)以為常,，一天幾十個病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨,，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實的根本功、豐富的臨床經(jīng)歷,，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力,。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里,，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比擬開闊的。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎,、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進展康復(fù)治療的患者,，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以經(jīng)常能夠看見進來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色,，連聲向醫(yī)生道謝的場景,。

通過這次的實踐，不僅讓我接觸到了病人,，更堅決了我學(xué)用并重的理念,。人體是一部精細的機器，只有充分了解身體每一局部的構(gòu)造,，不斷實踐后,，才能做到下針有神、下刀有神,。而我本次實踐的最大體會就是：醫(yī)學(xué)知識不進展實踐,，學(xué)起來比擬困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實踐相互交替進展，不但理論知識得到穩(wěn)固,，同時也會增加同學(xué)們的臨床經(jīng)歷,。

第一，溝通交流,。開展活動,，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要,。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被回絕讓我們都歷練了不少,。

第二,，團隊精神。毋庸置疑,，團隊意識在活動中扮演著非常重要的.角色,。不同個體的人，在一起工作,，一起生活,，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊,，一個集體,，不管是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想,，為集體著想,。

第三，周全的籌劃,?；顒又形覀兺鶗l(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便,?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導(dǎo)致很多人做同一件事情,，而有的有不知道該做什么,，大大降低了工作效率。

矛盾不可防止,，就應(yīng)該積極看待,，一起解決。爭論多了,，理解也多了,，我們將更加懂得站在別人的立場想問題,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十

大學(xué)的第二個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求,，我參加了暑期社會實踐活動,。在這一次社會實踐活動中，我學(xué)會了很多,，也感悟到了很多,。

雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實踐,。今年寒假,，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書本上的知識,，雖說有些實驗活動,，但尤其對我們大一學(xué)生來說，真正動手實踐的機會并不多,，更別說與患者接觸了,。作為一名醫(yī)學(xué)生、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識儲備,，更要通過親身實踐體驗，才能讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會實踐的真正目的。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間在針灸科的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟練地為患者取針,、拔罐,、做電療,，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療,，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會被熏的流眼淚,，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習(xí)以為常,，一天幾十個病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨,，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實的基本功、豐富的臨床經(jīng)驗,，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力,。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作,，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開闊的,。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進行康復(fù)治療的患者,，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果,，所以經(jīng)常能夠看見進來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景,。

通過這次的實踐,，不僅讓我接觸到了病人，更堅定了我學(xué)用并重的理念,。人體是一部精密的機器,，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實踐后,，才能做到下針有神,、下刀有神。而我本次實踐的體會就是：醫(yī)學(xué)知識不進行實踐,，學(xué)起來比較困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實踐相互交替進行，不但理論知識得到鞏固,，同時也會增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十一

社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。以下是我的假期社會實踐報告,。

時光飛逝，走進醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載,，在這兩年的學(xué)習(xí)中,，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的認識，然而理論終究局限于課本,，真正走入社會,，走進醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境,，更多的來到患者身邊,，踐行一個醫(yī)生的使命。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，這是我的第一次社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院,，在征得院方的同意后,，在該院泌尿外科進行了為期一個月的見習(xí)實踐工作。由于還未涉及臨床課程,，沒有過硬的專業(yè)知識,，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時間不長,，但對我來說,，仍受益匪淺。

從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻,，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員,。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來,，而此刻的心情卻與往常截然不同,，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮,。很期待,，又有少許緊張。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室,?？剖业母魑焕蠋煟瑢ξ业牡絹矶几裢鈿g迎,。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存,。科室趙主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教,。我的實踐生活也就此正式開始了,。

每天的工作，都是從早上的例會開始的,，八點整,，醫(yī)護人員*，首先由值班護士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況,，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況,，交*結(jié)束是病案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情,、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法,，提交全科成員共同討論，提出解決方案,，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議,。在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西,，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程,，從而積累經(jīng)驗,。

緊接著，醫(yī)生們開始進行每天的查房工作,，以了解病人情況,，聆聽病人的病情敘述，對病人進行必要檢查,，在言語方面,，須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑,。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的心，真的讓人感動,。每周二的主任大查房要求全科成員參加,，由主管醫(yī)生匯報情況，主任耐心的詢問,，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題,，而這中的一些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床經(jīng)驗分析判斷,，這對低年資的大夫來說絕對是學(xué)習(xí)的好機會,。因為是在校學(xué)生，主任并沒有專門向我提出問題,。年輕大夫們在這么多人面前,，回答不上來，反而會促進他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù),，更加努力的工作,。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。

在醫(yī)院的這些天中,，帶教*詳細的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，科室設(shè)置情況。從*那我學(xué)會了病歷的基本寫法,，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動,。并且有幸走進手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》。雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù),，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù),，旁邊的護士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜,。在手術(shù)中,，團隊合作精神也是十分重要的，主刀,，一助,，二助，器械護士,，麻醉師缺一不可,。縱使醫(yī)術(shù)再高,，也需要和同伴默契的.配合,。一小時過去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒有動手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻,，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧,，而這只是一天工作的一部分,，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康,，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里,，也是值得的,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十二

20xx年的夏天，這是我進入x大的第一個暑假,，美麗的x大,，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。

生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xx醫(yī)院實習(xí),。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生!看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存,。我開始虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士,，寸步不離,，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地,，我穿梭在各個病房,，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓,、測體溫,、測脈搏、測體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查,、操作中查,、操作后查;七對：對床號、對姓名,、對藥名,、對濃度、對劑量,、對方法,、對時間)的原則下，并為病員配液,。終于有了我實踐的機會,，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來到病房,。

面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。

想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利!護士在休息的時候,，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚,，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,，他的細心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗,，但以后你們卻是要給人看病!

因此，使我是深深體會到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易,。

新的學(xué)期開始了,，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入的努力：加油——對所有的人說!

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十三

我是醫(yī)學(xué)院護理系xx護專xx班的xx,，這是我在大學(xué)生涯中的第一個暑假,。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到,，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信,，不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。事實上,，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份,。實踐心得及過程：

“敲門”

說實在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時候,，心里是忐忑不安的,，畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷。甚至,，我都不知道進去之后該找誰,。但是我仍是鼓足了勇氣，進門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護士,，我告訴她我是一個實習(xí)生,，想要到她們醫(yī)院實習(xí)看看應(yīng)該找誰。她告訴我,，讓我去樓上找護理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護理部的門,，我告訴她我的目的還讓她看我的資料,，但我最終還是被拒絕了!理由是,，她們醫(yī)院的實習(xí)生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了!我說了聲打擾了,，并微微的向她彎了下腰,，就走了。但是我并沒有失望,，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣!!在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實習(xí)生占滿了,，畢竟我們學(xué)校的實習(xí)生都是在這個時候進醫(yī)院的，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了,。

小醫(yī)院,。

第二天再去的時候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶,起針,。這都不是什么技術(shù)活,，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了,，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候,，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,，一下子存了好多空氣,。于是我就學(xué)著別的護士那樣向外排空氣，可是,，無論我怎么努力空氣就是排不出去,，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過,，看到我這的情況,，三兩下解決了!當(dāng)時我心里那個羨慕啊，同時又覺得很羞愧!回到注射室,，我趕緊向那個姐姐請教,，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教,。其實這一天還是挺高興的,，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多,。

在幫別人換瓶的時候,，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名,、性別,、年齡、共幾瓶藥,，若是特殊的藥,，瓶身上也會注明,。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照，即對姓名,、對性別,、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐,，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素,、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快,，其中,，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴,，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注,。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚,，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方,，但是,，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂,，經(jīng)詢問,，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試,，打的什么針等等,。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開,，感覺上挺好玩的,。

試手。

到醫(yī)院還沒幾天,，那些姐姐們就老忽悠我,，讓我打針。還記得第一次打小針(肌肉注射),，心里那叫一個激動,，一姐姐在旁邊看著，我走到那個病號的旁邊讓他做好準(zhǔn)備,，找好要注射的部位,，當(dāng)時我就在苦苦的想，這到底往哪扎啊?最后再確定一下,，然后一針扎上去了,。之后,，我一個勁的傻笑，高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,，那是一個21歲的男生，和我年齡相仿,，他一看是我給他打針,，就有點不好意思，我也是,。壓下心中的.緊張之意,，找準(zhǔn)部位，一針扎了上去!但是,，意外的是我只扎進去一個針尖,，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬,，也可能是我扎的時候手勁太小了,。當(dāng)時我就一愣，不知道該怎么辦,，又沒人可問,，索性拔了出來。同時還對那個男生說了一聲“不好意思”,，然后還沒等他反應(yīng)過來,，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑,，為我自己的言行!姐姐們告訴我,，其實遇見這種情況是不用拔出來的，只要再用力一推針就能進去了,。我點頭表示知道了,。

大概是到醫(yī)院實習(xí)的第七天吧，我第一次給人家進行靜脈輸液,，當(dāng)時那個緊張啊,，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實習(xí)生后不讓我扎啊,。做好準(zhǔn)備,，把病人叫到注射室，找好血管,，一針扎進去了!但是,，遺憾的是，一陣沒見血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎,，尤其是男的,，因為我總覺得男性應(yīng)該會比女性耐扎!也不知從哪天我開始扎老人的,，總覺得老年人血管不好扎，老是跑,。如果你手繃不緊很容易扎不進去的,。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室,，有一姐就塞我手里一個藥瓶說,，把它扎上!然后就忙別的去了，當(dāng)時我那叫一個茫然啊,，因為那個病人是個89歲的老太太!我心里有點害怕,，但也只能硬著頭皮去扎針了。我在那個老太太手上揉了老半天,，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管,，最后，結(jié)果很出我的意外,，我竟然一針扎上了!!心里那個高興勁就甭提了!!

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十四

社會實踐不同于紙上談兵,，是要真刀實槍去干!特別是醫(yī)生這個崗位，更是馬虎不得,。下面我們一起來看看這篇醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會吧!

三個星期的實踐生活轉(zhuǎn)眼間就過去了,，由于我們縣醫(yī)院規(guī)模不大，我們是分大內(nèi)科和大外科,，在大外科的這段時間我收獲了許多,，對我的人生影響也很大。

剛到的那天早上,，科里正在開早會,，叔叔帶我過去后就走了，我在周副院長這一組,，跟著張鴻博醫(yī)生學(xué)習(xí),，我們在第五學(xué)期只學(xué)了外科總論各論還沒學(xué)很多知識都不懂，他很熱心在我剛?cè)メt(yī)院時就給我找來了他的課本讓我看完手術(shù)或查完房后看看相關(guān)的內(nèi)容,，這樣印象會更加的深刻,。

每天的生活內(nèi)容都相似，早會,、查房,、開處方、換藥,、給剛到病人看病,、寫病歷等，看似簡單但一點都馬虎不得。

去的第一天張醫(yī)生就帶我進了手術(shù)室,，讓我和他一起給一個卵巢腫瘤術(shù)后的老太太加縫兩針,，老太太肥胖體型掀開衣服就見到腹部一個20多厘米長的刀口，我腦子里當(dāng)時就嗡了一下,，平時里看的都是課件現(xiàn)在真的接觸到這樣的病人我都有點不知所措,，手腳發(fā)軟，幸好馬上回過神來,，我腦子里瞬間出現(xiàn)了老師給我們講手術(shù)室里要嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則的畫面,，我戴好手套后就上臺了，手術(shù)室里的.溫度和外面的相差很大,，感覺嚴(yán)重缺氧，無影燈光線和手術(shù)器械返回的光讓我腦子瞬間一片模糊,，再加上那天剛敢回去早上匆匆忙忙吃了一點東西就去了醫(yī)院,，結(jié)果還沒縫上一針我就報告醫(yī)生就下臺了，還被手術(shù)室的護士們笑話了一場,。

這段日子里我參觀了大大小小十幾臺手術(shù),，參加的手術(shù)有疝氣修補術(shù)、甲狀腺瘤切除術(shù),、大隱靜脈剝脫術(shù)等,，讓我苦惱的是我再次上臺沒多久又暈臺了，原因是聞到了電刀切割組織的味道還有手術(shù)的時間太長了,。我一直都很喜歡動手的活,，也以為自己的體能做外科沒問題，直到真的上陣了才知道自己現(xiàn)在的體能絕對干不了外科,，而且張醫(yī)生也建議我一個女生別干外科,，畢竟工作不是生活的全部。

實踐期間我做的最多的事就是給病人換藥和拆線,，有一次給一個6歲小孩拆線,，我看見線頭在皮下后就和家長交待過線可能不好拆他們也表示理解，我費了好大勁才剪了下來,，小孩開始忍著,，等線剪下后就和他媽媽說“這個醫(yī)生姐姐真壞，用剪刀剪他,，他都疼死了,。”

一邊說一邊還不斷掉眼淚,，我看著他,，心里是又愛又憐。

我有跟過夜班，病人不多,，值班醫(yī)生和護士做一起聊聊,，護士忙時我就幫著接電話和接瓶，一來二去沒一個星期我就和科里人混熟了,，在我出錯時他們都樂意給我指點出來,，在張醫(yī)生沒班時我還和其他醫(yī)生說好和他們一起去看他們做手術(shù)，他們都很爽快的答應(yīng)了,，我很高興,，因為我跨出了一步，我在學(xué)校里不喜歡和不熟悉的同學(xué)聊天,，而現(xiàn)在卻可以和他們相處的這么好,。也知道了機會是靠自己把握的，同樣實踐這么久能多看些手術(shù),，學(xué)的東西就更多,。

我每天都提前上班，幫忙收拾辦公桌,，貼化驗單,，有時間就看看書和看看病歷，以便對整個治療過程有個比較全面的了解,。這段外科實踐的經(jīng)歷體會到了好多書本上學(xué)不到的東西,，還認識了科室里這些醫(yī)生和護士，這也是我人生的一筆財富,。今后的學(xué)習(xí)生活中我會始終如一的好好學(xué)習(xí),、充實自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十五

大學(xué)的第二個暑假到來了,，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動,。在這一次社會實踐活動中,，我學(xué)會了很多，也感悟到了很多,。

雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐,，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實踐。今年寒假,，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動,。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書本上的知識，雖說有些實驗活動,，但尤其對我們大一學(xué)生來說,，真正動手實踐的機會并不多,，更別說與患者接觸了。作為一名醫(yī)學(xué)生,、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識儲備，更要通過親身實踐體驗,，才能讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會實踐的真正目的,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間在針灸科的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)能熟練地為患者取針、拔罐,、做電療,，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療,，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會被熏的流眼淚,，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習(xí)以為常,，一天幾十個病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨,，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實的基本功、豐富的臨床經(jīng)驗,，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力,。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開闊的,。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進行康復(fù)治療的患者,，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果,，所以經(jīng)常能夠看見進來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景,。

通過這次的實踐,，不僅讓我接觸到了病人，更堅定了我學(xué)用并重的理念,。人體是一部精密的機器,，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實踐后,，才能做到下針有神,、下刀有神。而我本次實踐的最大體會就是：醫(yī)學(xué)知識不進行實踐,，學(xué)起來比較困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實踐相互交替進行，不但理論知識得到鞏固,，同時也會增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗,。

第一，溝通交流,。開展活動,，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要,。我們在發(fā)放問卷的時候,，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。

第二,，團隊精神,。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色,。來自不同個體的人,，在一起工作，一起生活,，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團隊，一個集體,，不論是做什么工作,，一切都應(yīng)該為大家著想,，為集體著想。

第三,，周全的策劃,。活動中我們往往會發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備中遺漏了一些細節(jié),，對活動的開展造成諸多不便,。或者是人員分工的不明確,，直接導(dǎo)致很多人做同一件事情,，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率,。

第四,，理解與包容。每個人的性格都不同,，我們不能要求其他人都像自己那樣做事,，更不能把自己的意愿、想法強加給他人,。學(xué)會理解,，包容別人。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到習(xí)樹立了信心,，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性,！

懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng),，見到了很久未見的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實習(xí)單位,，最后我在……進行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí),，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活,。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,。

即來之，則安之,。在……醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí),，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻出我的一切,。

在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外,，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象。我便對他說,，可以拿掉了,，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后,，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了,。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不3是可以拿掉了,?！蔽耶?dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了,?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋怼Ｎ也唤肫鹆藙倎磲t(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行,，不僅僅要對自己負責(zé)任，還要對病人負責(zé),?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔(dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的'日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療,?？芍^是不枉此行。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管、胃,、腸,、肝,、膽,、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說,，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一,。在該科,，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修,。

在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診,。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時,，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁,，當(dāng)時老師說：“圖片質(zhì)量不對,，可能是射線管有問題啊,！”我當(dāng)時很詫異,，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線,，就不可能會有圖像在電腦上,。當(dāng)我們停下為機器進行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題，這讓我很傾佩老師,。

作為一名老專家能這樣認真地對待機器設(shè)備,，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修,。我在肝膽外科實習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師,。

在腫瘤科的日子里,，我基本了解了胃鏡，血脈瘤,，食道癌,，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與mir,、ct,、x線、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實習(xí)生涯中,，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實踐出真知,，實踐長才干,！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒有實踐的考驗,，再多的理論也只是紙上談兵。

最后,，感謝……醫(yī)院給我實習(xí)的機會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向,；更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機會讓我們學(xué)到課本之外的許多知識,。

雖然實踐時間短暫,，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十六

醫(yī)生,，是對救死扶傷的美麗詮釋,；醫(yī)生，是對革命人道主義的不斷追求,。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來說,，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二年級的我們,，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),，學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗臨床醫(yī)學(xué)實踐,。于是,，在這個特別的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,，還有一張學(xué)校的介紹信,。

萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進入我地方的醫(yī)院,。因為只有大學(xué)二年級的我所具有的知識真是微乎其微,，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久,，提及對于各個科室的認知,，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙,。于是，剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁,，被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒,。之后經(jīng)過各方努力，功夫不負有心人,，我幸運地被永安市立醫(yī)院寬容接受,，并被安排到內(nèi)科里的消化，呼吸,，腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí),，之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識學(xué)習(xí)。

誠然,，在見習(xí)的這段時間里,，“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里，我深深體會到自己滄海一粟的渺小,。自己掌握的知識真是太少了,，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠”。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識,，且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生本身確實就是個終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。在這次見習(xí)中,，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),，各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮，各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是,。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展,，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加，與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的`突發(fā)情況隨時會發(fā)生,。為了能夠應(yīng)付瞬息萬變的病人狀況,，窮則變,。所以,，醫(yī)生必須無時無刻在學(xué)習(xí)，在我今后的道路上，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷汲取營養(yǎng),，才能為自己的理想插上翅膀,。

對于一個職業(yè)有它的社會道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有聽身邊生活許多人對醫(yī)生的評價，其中褒貶不一,，但大部分的人都會有偏見,。醫(yī)生對待病人的態(tài)度,，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗,。這次見習(xí)中,，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕，并且不斷有新的病人住進來,。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下,。我見過一次這樣的情況：在一次上午，那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多,，同時也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院,，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,，主任只能邊進行著手頭的工作并不時抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬,，并且不時會有幾個護士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個多小時,，空氣中充斥越來越煩躁氣息,，主任的語氣也顯得越來越不耐煩，只是見習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶,。感覺整個科室就是個巴爾干半島,，只需要一個火星就能點燃的火藥桶。

果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色，在輪到他的時候,，由于他是老病人,，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察,。這個回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)??？難道我就一直就這樣干等下去？你要給個說法??？”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊，你那病按照診斷的沒有錯的,，你先回病房,！”“什么？那我到底多久才好,？我等這么久就等你說這句,？你這有多大牌啊,？”老病人怒道,。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎？不相信我就不要找我看,！”“你這庸醫(yī),！你這是在謀財害命！”面紅耳赤的老人吼道,。主任也怒了“什么,？你說什么？不愿意就出去,！”頓時,，空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對著,，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā),。科室此時卻顯得出奇的靜,，似乎連一根細針的落地聲都能聽見,。

還好,，聞訊而來的護士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面。氣沖沖的老人最后回到了病房,，主任在一旁單獨坐著冷靜許久,，才繼續(xù)開始工作?？粗@個場景的我倒吸了一口涼氣,，沒想到會發(fā)生這樣的事，但令我比較意外的是,，之后主任主動去向那個病人道歉,，并且好好的解釋他的病情。

萬幸這件事情有個好的結(jié)果,，但是這件事卻令我感慨頗深,，之后也偶爾會發(fā)生類似的事情。就對于這件事,，我首先也為病人所受的待遇感到不公,，但是我更能理解主任，了解主任的無奈,。在那樣的工作強度下,，誰能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒？換位思考下都會有這樣的煩躁,。我也為自己的未來,，為這個社會感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡單?，F(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫(yī)生的錯,，在中國這個社會環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場景也需要重建,。對這樣的情況,，想到未來的我，我也只能無奈的搖搖頭?，F(xiàn)在,，我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好，我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,，加強自己的溝通技巧,，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培養(yǎng)一個好的品性,。

這次見習(xí),，由于現(xiàn)在才大二，知識儲備遠遠不足,，無法學(xué)到太多的臨床技巧,。我見習(xí)的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作,。我發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性,，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂,，有時就是一個下午都在打病歷，這是最枯燥乏味的,。而且,，醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,，醫(yī)生的工作強度其實很大,。更令我吃驚的是，醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲,。且不論醫(yī)生,，就是醫(yī)院的護士，她們從進醫(yī)院當(dāng)護士后,，要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護師,，然后再經(jīng)過七年才能生為主管護師，然后再經(jīng)過幾年的院方考察,，才從一批人里面選出一個護士長,，真是十年磨一劍,。同時,，在小的地方醫(yī)院里，剛進去的幾年里,，醫(yī)生與護士的工資與待遇是極低的,，工作與收入并不成正比，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護士也是無可奈何的,。我對未來的憧憬確實一下破滅,，感覺一切都是海市蜃樓，這時深感“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這句話的份量,。

是的，未來的道路因為害怕而變得崎嶇,，未來的方向因為膽怯而變得迷茫,。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，定要風(fēng)雨無阻向前,；既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,，我不能膽怯,。今后大學(xué)讀書還有三年,，考研還要三年，到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn),。誠然,，倚天照海花無數(shù),，高山流水心自知,。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里，我不會彷徨,，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識,，提高自己的修養(yǎng)，彌補自己的缺陷,，立志做一名合格的醫(yī)生,。

“天行健，君子以自強不息”,。今后,，我將以“立場堅定，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,，一路向前,，演繹鏗鏘。

社會實踐醫(yī)學(xué)生心得體會篇十七

杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”,，不過，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚,。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的,，素質(zhì)教育似乎離我們很遠。到了大學(xué)這個微型社會,，我們才發(fā)現(xiàn),，原來，實踐水平是這么的重要,，“實踐岀真知”,，相信這是我們每個人都不敢否認的。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng),，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強探索創(chuàng)新的精神,，增強為人民服務(wù)的水平,，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干,；為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實際，增強對自身的鍛煉,，磨礪塌實肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校展開了社會實踐活動,。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，這是我的第一次社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力,！于是我選擇了xx中醫(yī)院，在征得院方的同意后,，實行了為期兩周的見習(xí)實踐工作,。因為僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識,，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí),，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺,。

首先，我先介紹一下我所實踐的單位,。xx醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一,，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上,，xx醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上,，為全市市民的生命健康默默奉獻著。

在這所醫(yī)院里,，雖然屋舍老舊,，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨,，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生,。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作,，以及同醫(yī)生一起查房,。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問,。

在兩周的見習(xí)過程中,，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài)，理解到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能持續(xù)進步,，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖然短暫,，卻著實令我開闊了眼界,。

下面我將從制度、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會：

制度嚴(yán)格,。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班,，并在10點正式上班前提前15分鐘上崗,。交班完畢，各負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房,，了解病人情況,，聆聽病人主訴，對病人實行必要檢查,。在言語方面,，必須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案,。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了很多,。掌握了測量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識是永遠學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：

1,、待人真誠，學(xué)會微笑,；

2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3,、善于溝通,，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問,；

4,、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,；

5,、踏踏實實，不要驕傲自負,，真正在實踐中鍛煉水平,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個人初次出身社會,，我們要主動適合環(huán)境,，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適合我們,。人生在世，不如意事十有八九,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂,，有時肆意妄為，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家,，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的.那種輕狂,，家里的那種嬌寵,，不要期望太高，要一步一步地去完成,，我們要有一顆平常心,，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，準(zhǔn)確的估計自己,，給自己一個準(zhǔn)確的定位,。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。實踐,，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備,。

雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,，讓我過的很充實,。通過實踐,，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念,，同時理解到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外,，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的水平,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實和理想是有很大差別的,，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí),，持續(xù)地學(xué)習(xí),，從書本中，也從實踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。