人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

建議書(shū)的格式及篇一

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

金秋送爽，送來(lái)了溫馨的書(shū)香,。新星幼兒園第一屆"書(shū)香滿童年"閱讀節(jié)在這如畫(huà)的季節(jié)里開(kāi)始了!

孩子們,、家長(zhǎng)們，"讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥",。閱讀能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界，陶冶情操,。一個(gè)人不讀書(shū),，就會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì)變落后,。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期,，對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要,。為此，我園啟動(dòng)"我愛(ài)閱讀書(shū),、書(shū)香滿童年"為主題的閱讀節(jié)活動(dòng),，倡議幼兒園教師和家長(zhǎng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū),，持之以恒的習(xí)慣,，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境,，讓書(shū)籍浸潤(rùn)孩子的心靈,。

小朋友們，一定要把你最喜歡的書(shū)帶回來(lái)交給老師,，和朋友一起分享!千萬(wàn)記得將你最喜愛(ài)的童話裝回來(lái)送給朋友,，和大家一起品嘗!

孩子們、家長(zhǎng)們,，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情吧,，讓我們攜手在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!

xx年xx月xx日,。

建議書(shū)的格式及篇二

東門菜市場(chǎng)的小區(qū)負(fù)責(zé)人：

您們好!

隨著生活的改善,，許多家庭漸漸富裕,。但是，近兩年來(lái),，我卻發(fā)現(xiàn)樓道里的垃圾越來(lái)越多,，居民們上下樓梯很不方便，更為過(guò)分的是,，就連菜市場(chǎng)頂上的棚子上也滿是垃圾,，甚至還把棚子頂出了好幾個(gè)大洞?？粗魵庋斓臉翘莺蛡劾劾鄣呐镒?，我知道這一切都是東門菜市場(chǎng)的居民造成的，根據(jù)近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民都有晚上散步的習(xí)慣,，可是，有的居民趁著黑燈瞎火的時(shí)候,，亂丟生活垃圾,，污染環(huán)境。

為了更好地保護(hù)我們的家園,，我冒昧地向負(fù)責(zé)人們提出一些保護(hù)環(huán)境的看法：

二,、加強(qiáng)宣傳力度。為居民們講解亂丟垃圾的壞處,，讓居民們明白亂丟垃圾,，長(zhǎng)時(shí)間這樣就會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌滋生，嚴(yán)重影響居民健康,，是傳播疾病的主要途徑之一,。

三、多給居民講解保護(hù)環(huán)境,，不亂丟垃圾的事例,，如：日本人主張把垃圾帶回家等等，讓“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的思想在居民們心中根深蒂固,。

建議書(shū)的格式及篇三

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，建議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大,，建議書(shū)在寫作上具有一定的格式要求,。寫起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的建議書(shū)的格式及范文,，希望能夠幫助到大家,。

建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,，也叫倡議書(shū),、意見(jiàn)書(shū)。建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題,、稱呼,、正文,、結(jié)尾,、落款幾部分構(gòu)成。

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書(shū)”字樣,。有的建議書(shū)還寫上所建議的內(nèi)容,，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。

建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫,，后加冒號(hào)。

建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：

第一,，要先闡明提出建議的原因,、理由以及自己的目的、想法,。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā),，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ),。

第二,，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,，這樣可以做到醒目,。建議要具體明白切實(shí)可行。

第三,，提出自己希望采納的想法,，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話,，不用命令的'口氣,。

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同,。

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,，并署上成文日期。

尊敬的負(fù)責(zé)人：

你好,！由于生活水平的不斷提高,，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：

1,、做好垃圾分類?，F(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔,，有的干脆仍在外面,，這樣做不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境,。你們只需要多買一些垃圾箱,，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。

2,、多植一些樹(shù),。在我們中國(guó)，森林覆蓋面積很少很少,，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó),，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹(shù)，將會(huì)種出一片小樹(shù)林,。

3,、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人,，買完吃的,，沒(méi)吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源,，又污染環(huán)境,。還有塑料袋，會(huì)浪費(fèi)很多材料,，煙頭也是如此,，還對(duì)身體有害。

尊敬的負(fù)責(zé)人們,，希望你們能趕快實(shí)施,，減少資源的浪費(fèi)！

祝

生活幸福,。

xxx

xxxx年x月x日

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

這兩天我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一些破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,，例如：水龍頭上的水在嘩嘩的流著,，可是卻不見(jiàn)用水人；每次上操或舉行升旗儀式時(shí)，有些班級(jí)卻不關(guān)電燈,；有的同學(xué)剛買的筆記本才用了幾頁(yè)就扔掉了……這些都是我們美麗校園里存在的一些破壞環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。

我們只有一個(gè)地球,，如果我們?cè)龠@樣破壞環(huán)境,、浪費(fèi)資源的話，就會(huì)使地球上的資源慢慢變得枯竭,，那么我們賴以生存的地球就會(huì)因此受到破壞而毀滅,，到時(shí)候，人類將會(huì)別無(wú)去處,，只能等待死亡的降臨,。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起,，從身邊的小事做起,，減少破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,。

因此，我特提出以下建議,，請(qǐng)大家采納：

1,、節(jié)約用水

隨時(shí)關(guān)掉水龍頭；洗米水可以澆花,。

2,、節(jié)約用電

隨時(shí)關(guān)掉電燈；上操或舉行升旗儀式時(shí),，各班都要關(guān)掉電燈,。

地球是我們的家園，是人類生命的搖籃,。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)美好家園吧,！

六年級(jí)：xxx

20xx

建議書(shū)的格式及篇四

建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型。建議書(shū)是個(gè)人,、單位和有關(guān)方面,，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,，或提出合理化的意見(jiàn),、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū),、意見(jiàn)書(shū),。

一般只寫“建議書(shū)”三個(gè)字,，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書(shū)》,。題目要寫在第一行的中間,，字體要大些。

提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),，稱呼就寫那些人,。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào),。

就是建議的內(nèi)容,，從第三行空兩格開(kāi)始寫。先寫提出建議的理由,，再寫建議的具體內(nèi)容,。如果內(nèi)容較多，可以分條寫,。

在右下角寫出建議人的姓名,，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。

提意見(jiàn),、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像,，不著邊際地提,，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng),。

首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情,，這樣寫,，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的,。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

建議書(shū)的核心部分是所提建議的.內(nèi)容。因此,，寫建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體,、寫清楚,，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話,、套話,，不要抽象、籠統(tǒng),。

建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具，因此,，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地,、一目了然地寫出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證。

建議書(shū)的格式及篇五

建議書(shū)是個(gè)人,、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做

什么

建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型,。其內(nèi)容很廣泛,，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng),，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū),，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫建議書(shū),。

建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做,，具有一定的號(hào)召性,。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,，沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思,。不具有號(hào)召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：

1,、標(biāo)題 一般只寫“建議書(shū)”三個(gè)字,，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《

關(guān)于

2,、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格,，后面加冒號(hào),。

3、正文 就是建議的內(nèi)容,，從第三行空兩格開(kāi)始寫,。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容,。如果內(nèi)容較多,，可以分條寫。

4,、 署名 在右下角寫出建議人的姓名,，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。

5,、日期 寫在建議人姓名的下方,。

寫建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

提意見(jiàn),、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像,，不著邊際地提,，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng),。

說(shuō)話得體,，有分寸

首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情,，這樣寫,，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的,。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

內(nèi)容具體,、清楚,、實(shí)在

建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,，寫建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體,、寫清楚,，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話,、套話,，不要抽象、籠統(tǒng),。

語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練

建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具,，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法,、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證,。

小試鋒芒

閱讀下面的例文,，結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫出批注。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00,，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式,。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，我們每位少先隊(duì)員為能

生活

愛(ài)

一,、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二,、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作,。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重,、嚴(yán)肅,，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

六(4)中隊(duì)全體隊(duì)員

2006年4月10日

你來(lái)試試看

在生活中,，你是否遇到過(guò)這些情況：周圍的環(huán)境被污染，社區(qū)購(gòu)物不方便,，供少年兒童活動(dòng)的場(chǎng)所太少……我們

小學(xué)

請(qǐng)你寫一份建議書(shū),。要寫清楚提的是什么建議,，還要注意建議書(shū)的格式。

閱讀理解

本次作文是寫一份建議書(shū),。在內(nèi)容上沒(méi)有限制,，只要是你覺(jué)得不滿意地方都可以寫。建議書(shū)的`格式,、要求對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難,，難的是到底寫什么內(nèi)容好呢?請(qǐng)你先讀讀下面這篇文章并完成練習(xí)。

衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去

我們平時(shí)使用的筒裝衛(wèi)生紙,，里面都襯有一個(gè)硬紙板芯,，用完外面的衛(wèi)生紙，紙內(nèi)的那個(gè)紙芯子也就變成了垃圾,。

去掉那個(gè)紙芯,，一點(diǎn)也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量，也不影響使用,。別小看了這小小的一個(gè)圓紙芯,，它可是拿木材等資源換來(lái)的!以城市每戶家庭月消耗15筒算，那么,，全國(guó)1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達(dá)15億筒之巨,，而一年的數(shù)量更是達(dá)到了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館,、單位所用,，這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么,，用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材?真是不算不知道,，一算嚇一跳!可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬(wàn),、上千萬(wàn)立方米的樹(shù)木,，僅僅只是做一點(diǎn)“內(nèi)襯”而已，根本起不到絲毫的作用,。這豈只是可惜,，而是對(duì)有限的森林資源的糟蹋!

今天，環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險(xiǎn)關(guān)頭,，環(huán)境保護(hù)已是刻不容緩的頭等大事,。因此，我們有必要千方百計(jì),，想盡一切辦法，包括從大處著眼和從小處入手來(lái)節(jié)約資源,，來(lái)維護(hù)生態(tài)平衡,，堅(jiān)決杜絕各方面的浪費(fèi),。聯(lián)想到衛(wèi)生紙，自然應(yīng)該省去這個(gè)紙芯,。當(dāng)然,，在生產(chǎn)、消費(fèi)領(lǐng)域,，由于過(guò)度包裝,，由于畫(huà)蛇添足，可以省去的地方還有許多,。我想,，節(jié)省資源，簡(jiǎn)潔包裝,，減少浪費(fèi),，應(yīng)該成為新世紀(jì)的主旋律。對(duì)此,，除了企業(yè)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，自覺(jué)把自己的生產(chǎn)(包括包裝)納入環(huán)保的軌道之外，還期待政策法規(guī)的完善,，從法律上來(lái)遏制過(guò)度的包裝和浪費(fèi),。

1、 本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢?

2,、 作者用了什么方法來(lái)說(shuō)明這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象的呢?

3,、 作者借此表明了自己的什么觀點(diǎn)呢?提出了哪些意見(jiàn)或建議呢?

口語(yǔ)交際

1、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當(dāng)省去》一文后,，你一定深受啟發(fā),。想一想，我們

學(xué)習(xí)

2,、想一想有沒(méi)有解決的辦法?針對(duì)具體問(wèn)題你有哪些好的意見(jiàn)或建議?

3,、如果讓你寫建議書(shū)，你會(huì)寫給誰(shuí)或哪個(gè)相關(guān)的部門?

作前練筆

1.我準(zhǔn)備對(duì) 提建議,，我想提的建議或意見(jiàn)是,。

2.我提這些意見(jiàn)或建議的原因是。

建議書(shū)的格式及篇六

敬愛(ài)的村長(zhǎng)：

近幾年,，我們村的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,。你作為村長(zhǎng)，也一定心中有數(shù),。為了保護(hù)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，我有一些建議：

1、要加強(qiáng)宣傳,讓村民都知道保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、要制定一些制度,對(duì)違反制度的村民要嚴(yán)厲處罰。

3,、村辦的工廠也要制定環(huán)保條理,也要獎(jiǎng)罰分明,。

謝謝!

建議人：

年月日

建議書(shū)的格式及篇七

同學(xué)們：

你們好！

現(xiàn)在等自然災(zāi)害猛烈襲擊地球,，這一切的一切都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐所造成的后果,。

過(guò)去，人類為了追求自己的利益亂砍亂伐,，使得森林資源越來(lái)越少,，令水土大面積流失，使洪水,，溫室效應(yīng),，狂風(fēng)，沙塵暴泛濫造成了不可挽回的損失,。

在此我為保護(hù)森林提幾點(diǎn)建議：

（1）少蓋木頭房子,，蓋房子盡量用磚瓦作材料。

（2）如果一定需要木材,，就砍一棵樹(shù),，種一棵樹(shù)，實(shí)現(xiàn)青山常在,。

（3）不亂扔廢電池,，研究證明，一節(jié)一號(hào)電池可使一平方米的土地失去利用價(jià)值,，并造成永久性公害,。

在身邊我要從我做起：

（1）少用或不用一次性用品，一來(lái)可以保護(hù)木材,，二來(lái)也可以保護(hù)我們的健康,。

（2）廢紙不要扔，送到造紙廠做成再生紙,，實(shí)現(xiàn)有限的資源,，無(wú)限的利用。

（3）不撕紙,，不玩紙,，不浪費(fèi)紙。

現(xiàn)在我也要從我做起，不撕紙,，不用一次性物品,，為保護(hù)我們的地球進(jìn)一份綿薄之力。

建議人：

時(shí)間：

建議書(shū)的格式及篇八

下面是小編為大家整理好的建議書(shū)的格,，希望對(duì)大家有所幫助!

建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文,、結(jié)尾,、(署名和日期)幾個(gè)部分組成的，

1.標(biāo)題,，要用較大的字體寫“建議書(shū)”三個(gè)字,，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標(biāo)題,。

2.標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象,。

也就是文中的稱謂。

這稱謂要寫接受建議書(shū)的單位名稱或人的姓名,。

3.正文,。

在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫,。

要寫清建議的內(nèi)容,、目的、意義和具體做法,。

一般要分行寫明,。

重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。

在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。

例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議,，就可寫“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、交通安全問(wèn)題,、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題,，游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議,。

一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提,。

4.結(jié)尾,。

要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫出,。

不寫敬祝的語(yǔ)言,。

5.署名和日期，

在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。

如何寫好建議書(shū)的標(biāo)題呢?

寫標(biāo)題時(shí),，可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題：

第一種：把建議書(shū)的`內(nèi)容概括成一句話,，用來(lái)做標(biāo)題,。

如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題,。

如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”,。

第三種：用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。

如：“建議書(shū)”,、“我的建議”,、“建議一”。

第四種：摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題,。

這句話可以是文章的主要內(nèi)容,，也可以是建議書(shū)的中心，還可以是建議者的要求等,。

如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”,、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”,。

總之,，在寫建議書(shū)的標(biāo)題時(shí),，要醒目，要引人注意;標(biāo)題要小，這樣有話可寫;另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng),，要有文采,。

如何寫好建議書(shū)的正文呢?

寫建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是。

提意見(jiàn),、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件,，而不能憑空想像,，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法,，開(kāi)展有益活動(dòng),。

2.說(shuō)話得體，有分寸,。

首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確,、比較合理，并且要掌握一定的分寸,。

意欲曉之以理,，首先動(dòng)之以情，這樣寫,，意見(jiàn)容易被接受,，從而到達(dá)目的。

其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了,。

3.內(nèi)容具體、清楚,、實(shí)在,。

建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。

因此,，寫建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體,、寫清楚,，使人一目了然。

這樣領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。

切記不要說(shuō)空話,、套話,，不要抽象、籠統(tǒng),。

4.語(yǔ)言準(zhǔn)確,、精練。

建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具,，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法,、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證,。

建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題,、稱呼、正文,、結(jié)尾,、落款幾部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書(shū)”字樣,。

有的建議書(shū)還寫上所建議的內(nèi)容,，如“關(guān)于寵物(家畜)飼養(yǎng)的建議書(shū)”。

(二)稱呼

建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫,，后加冒號(hào)。

(三)正文

建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：

第一,，要先闡明提出建議的原因,、理由以及自己的目的、想法,。

第二,，建議的具體內(nèi)容。

一般建議的內(nèi)容要分條列出,，這樣可以做到醒目,。

建議要具體明白切實(shí)可行。

第三,，提出自己希望采納的想法,，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話,，不用命令的口氣,。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。

同一般書(shū)信相同,。

(五)落款

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,，并署上成文日期。

建議書(shū)的格式及篇九

建議書(shū)格式及范文就在下面,，歡迎閱讀!

1、標(biāo)題 一般只寫“建議書(shū)”三個(gè)字,，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,，可以寫《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫在第一行的中間,，字體要大些,。

2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),，稱呼就寫那些人,。要寫在第二行頂格,，后面加冒號(hào)。

3,、正文 就是建議的內(nèi)容,，從第三行空兩格開(kāi)始寫。先寫提出建議的理由,，再寫建議的具體內(nèi)容,。如果內(nèi)容較多，可以分條寫,。

4,、 署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字,。

5,、日期 寫在建議人姓名的下方。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場(chǎng),，告別那百花齊放的.后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們,。也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問(wèn)候,，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi),，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹(shù)立榜樣。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩,。

xx市環(huán)保局：

你們好!以前的人行道綠樹(shù)成蔭,，成排的立在樹(shù)旁，猶如堅(jiān)守在自己家園的戰(zhàn)士,。但許多人不顧后果的污染環(huán)境,，亂丟果皮紙屑，樹(shù)底堆積著腐臭的垃圾,，蒼蠅成群,，人們走在人行道上都得捂著鼻子。沒(méi)有了以前的陰涼,，清新的空氣和綠樹(shù)成蔭,，也對(duì)附近居民們?cè)斐闪瞬槐恪?/p>

此次，我的建議宗旨是：保護(hù)環(huán)境,，加強(qiáng)廣大人民們的環(huán)保意識(shí),。

針對(duì)此次，我建議：

一：在人行道里每隔一定的距離安置一個(gè)垃圾桶,，讓大家主動(dòng)地將垃圾歸類,，讓白色垃圾不再猖狂。

二：在每個(gè)垃圾桶上貼上有關(guān)環(huán)保的知識(shí),，讓大家意識(shí)到環(huán)保的緊迫性,，重要性，呼吁人們保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)地球,。

三：通過(guò)校方組織“環(huán)保”校隊(duì),，一起走上街頭宣傳,，最好不使用紙張宣傳，因?yàn)檫@也是浪費(fèi)資源的一種現(xiàn)象,，盡量廣播宣傳,。

四：認(rèn)真準(zhǔn)備，以“讓綠色重回我們身邊”為題,，各個(gè)班級(jí)展開(kāi)討論,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓我們一起做個(gè)“綠色環(huán)?！毙⌒l(wèi)士,。

只要我們每個(gè)人都做到這幾點(diǎn)，“綠色”世界正在向我們走來(lái),。因?yàn)榈厍蚴俏覀兊哪赣H,，生命的搖籃，她是那么可愛(ài),，美麗,。讓我們珍惜資源，共營(yíng)生命綠色,。

祝工作順利

xx月xx日

建議書(shū)的格式及篇十

親愛(ài)的地球市民們：

“善待地球就是善待自己”,，這讓我們明白了地球與人類的生活息息相關(guān)，我們離不開(kāi)地球,。地球上有很多自然資源,，但由于我們?nèi)祟惖钠茐模F(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了,。

森林,，這個(gè)可以給我們帶來(lái)新鮮空氣的綠色資源，是那樣的美麗,?？墒牵覀?nèi)祟惷磕晗囊淮涡钥曜?50億雙，等于砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù),，需毀掉146平方公里的森林,，多么驚人的數(shù)字啊!

水，生命之源,，沒(méi)有水,，人類會(huì)怎樣?我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家之一，同時(shí)是水資源浪費(fèi)最多的國(guó)家之一,。

動(dòng)物,，人類多好的朋友!但是，有的人根本不把動(dòng)物當(dāng)朋友看,。為了金錢,，人們不惜危險(xiǎn)到野外去捕殺兇猛的動(dòng)物，有多少動(dòng)物能幸存下來(lái)?有多少動(dòng)物無(wú)家可歸,，本屬于它們的森林已經(jīng)被我們破壞地面目全非,。

自然資源是多么來(lái)之不易，我們不能“竭澤而漁”,，只顧眼前利益,，不做長(zhǎng)久打算。沒(méi)有森林,，沒(méi)有水,，沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有了一切的一切,。我們?nèi)祟愐矔?huì)就此滅亡。所以,，我將提出以下幾點(diǎn)建議：

一、我們要愛(ài)護(hù)一花一木,，少用一次性筷子,，讓大樹(shù)能“快快樂(lè)樂(lè)”的成長(zhǎng);。

二,、珍惜水資源,，少開(kāi)水龍頭,，不浪費(fèi)水資源,。不要讓最后一滴水成為我們的眼淚;,。

三、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。動(dòng)物不是我們發(fā)泄的“犧牲品”，也不是得到金錢所擁有的“寶貝”;,。

為了子孫后代,，保護(hù)環(huán)境，從我做起!大地不屬于人類,，而人類屬于大地!

建議人：

建議書(shū)的格式及篇十一

尊敬的物業(yè)：

你好!

我是住在北櫻桃園小區(qū)的一名小學(xué)生,，我已在咱們小區(qū)生活了四年。我們小區(qū)景色優(yōu)美,，綠植很多,，有五顏六色的花朵，寬敞的廣場(chǎng),，潔凈的樓道……唯一美中不足的是,，廣場(chǎng)旁的垃圾桶邊到處是垃圾，而且什么垃圾都有：廚余垃圾,，可回收垃圾……真是臟亂不堪,。

所以，為了不讓垃圾污染我們的環(huán)境,，我向你提出以下建議：

1,、在小區(qū)里的毎個(gè)垃圾桶旁貼上一些關(guān)于扔垃圾的標(biāo)語(yǔ)，這樣,，讓來(lái)扔垃圾的人都能看到提示語(yǔ),。

2、在小區(qū)開(kāi)展一些以“不亂扔垃圾,，保護(hù)環(huán)境”為主題的小區(qū)活動(dòng),。

3、在小區(qū)內(nèi)多安排幾個(gè)清掃垃圾的人,，讓他們時(shí)刻清掃并提醒小區(qū)住戶保護(hù)環(huán)境,。

保護(hù)環(huán)境需要所有小區(qū)住戶努力，希望大家有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，一起努力,，讓我們的小區(qū)更美麗!

祝：身體健康，天天快樂(lè)!

建議人：

年月日

建議書(shū)的格式及篇十二

建議書(shū)就是對(duì)某件事或某個(gè)觀點(diǎn)向別人提出建議而書(shū)寫的文書(shū),，那么關(guān)于建議書(shū)的格式范文怎么寫呢?下面帶來(lái)關(guān)于建議書(shū)的格式范文,，歡迎閱讀參考,。

建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn),、建議時(shí)使用的一種文體,，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū),。

一,、建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼,、正文,、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成,。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書(shū)”字樣,。有的建議書(shū)還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”,。

(二)稱呼

建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào),。

(三)正文

建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：

第一,，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的,、想法,。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性,，為采納你的建議打下基礎(chǔ),。

第二，建議的具體內(nèi)容,。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目,。建議要具體明白切實(shí)可行,。

第三，提出自己希望采納的想法,，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣,。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話,。同一般書(shū)信相同,。

(五)落款

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期,。

市長(zhǎng)叔叔：

我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生,。

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé),。” 等字樣,。在馬路邊上,，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。

可是,，我覺(jué)得光有分類是不行的,，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多,，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,，想那些民工，他們不知道,，就會(huì)亂丟一氣,，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾,。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題,。

有一天,，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓,。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊,，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味,。

后來(lái)我才知道,，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),，并沒(méi)有清理到底部,。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想,，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái),，所以就只能把垃圾留在里面了,。

由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭,，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,，為了南寧的美麗,，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,，有好看的垃圾桶,，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

小天使

1,。節(jié)約資源 減少污染

(1)節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏,。

(2)慎用清潔劑,，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的.化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染,。

2,。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池,、無(wú)磷洗滌劑,，減少水與空氣的污染。

(2)購(gòu)買低砩家用制冷器具,、無(wú)砩發(fā)用摩絲,，減少對(duì)臭氧層的污染。

3,。重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃,。

4。分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾,、廢物;將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,，造福人類,。

5。保護(hù)自然 萬(wàn)物共存

不獵殺,、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草,、每一片樹(shù)木。

6,。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不制造噪音,。

全體六年級(jí)同學(xué)：

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了第四單元的課文,，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性,，也知道了植樹(shù)造林,，美化環(huán)境的好處,。我們是少先隊(duì)員，要熱烈響應(yīng)黨中央提出的“綠化祖國(guó)”的號(hào)召,，在綠化,、美化城市的工作中發(fā)揮自己的作用。

樹(shù)是大自然母親留給我們最寶貴的財(cái)產(chǎn)：樹(shù)是大自然的“清潔工”,，它美化了我們的環(huán)境,，美化了我們賴以生存的地球，所以我們要多植樹(shù)造林,，保護(hù)環(huán)境,。

樹(shù)是制造氧氣的“工廠”。據(jù)測(cè)定,，一畝樹(shù)林一般每天生產(chǎn)氧氣48.7公斤,能滿足65個(gè)人一天的需要,，也就是說(shuō)，小小一畝樹(shù)林,，夠我們一個(gè)班的人呼吸一天還多呢!所以,，我們要多植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境,。

樹(shù)是人類的“防毒面具”,。一公頃的柳杉樹(shù)一個(gè)月可吸收二氧化硫60公斤,，女貞、丁香,、梧桐這些不起眼的植物對(duì)減輕二氧化碳的危害有很大作用,。所以，我們要多植樹(shù)造林,，保護(hù)環(huán)境,。

樹(shù)還是我們的“蓄水器”。樹(shù)的樹(shù)冠足可以留住10%～20%的雨量,。五萬(wàn)畝森林相當(dāng)于一個(gè)小型水庫(kù),。所以我們要多植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境,。

我此時(shí)想對(duì)全國(guó)人民說(shuō)：“植樹(shù)造林,，保護(hù)環(huán)境，從小做起!”