作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇一

“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖,，老師的親切,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事,、卡片制作材料等,。

班級(jí)集體活動(dòng)。

20xx年9月7日(星期三),。

1,、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié),。

及教師節(jié)的`來歷及意義。

2,、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人

3,、品月餅,，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

4,、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：

(1)孩子,、家長制作感恩卡,，共同感受老師的偉大與辛勞,，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

(2)繪畫：提供水果圖片,，供孩子繪畫之用,。

(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅,。

(4)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠,。

5,、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親,、媽媽親》等,，體會(huì)節(jié)日的喜悅!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過閱讀圖書和童話劇表演,，理解故事的內(nèi)容,。

2、根據(jù)教師所給的閱讀線索,，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

3,、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）,。

活動(dòng)過程：

一、教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化,。

4,、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢,？我們來看看,，在書中找一找答案。

二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,，理解故事內(nèi)容。

1,、幼兒自主進(jìn)行閱讀,。

2、集體討論選擇性閱讀,。

4,、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd,。（教師講述時(shí),，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）,。

5,、圍繞話題進(jìn)行講述。

三,、了解故事所表達(dá)的感情,。

1、教師：聽了這個(gè)故事,，你有什么感覺,？為什么？

2,、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情,。

3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情,，說給大家聽一聽,。

4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演,，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇三

1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的'快樂,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭。

（三）欣賞故事,。

聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、老師示范做月餅。

師生表演,。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班,。

親子分享。

人員安排：根據(jù)情況自行擬定,。

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇四

1.聽故事,，了解中秋節(jié)的起源,、日期及月餅的來歷。

2.理解故事內(nèi)容,，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

2.日歷,。

活動(dòng)過程,。

1.講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲,、施肥,，真的很辛苦啊,！一直忙到太陽下山,，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子,，大家都高興極了。一家大小分工合作,，有的人到田里收割稻谷,，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙,，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了,，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓,，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收,。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子,，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月，品嘗美食,。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓,，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,，不肯付錢，又隨便打人,，老百姓的生活很苦,！

于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動(dòng),，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去,。結(jié)果,，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2.與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢,？那時(shí)人們又忙碌些什么呢？（秋天,。收割稻谷和摘水果,。）。

豐收的時(shí)候,，人們的心情怎樣呢,？會(huì)怎樣慶祝呢？（高興,。全家人一起吃飯,。）。

人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢,？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日,？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié),。）,。

你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答,。）,。

3.出示一個(gè)日歷，請(qǐng)幼兒說出中秋節(jié)的日期,，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇五

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,。

3,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

4,、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣,。

和幼兒一起布置中秋的型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié),。

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好什同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇六

1,、欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機(jī)。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

活動(dòng)過程。

1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺?

2,、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

3,、邊看表演邊聽歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感,。),。

4、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇七

1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初,，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,，性乃遷,。教之道，貴以專,?！保w會(huì)《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感,。

2,、通過學(xué)習(xí)，明白更深刻的道理,。

《三字經(jīng)》故事,，音樂磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶,。

一,、多種方式，復(fù)習(xí)舊知,。

二,、誦讀感悟。

1,、朗讀原文,，讀通讀順。

（1）師范讀,，要求學(xué)生認(rèn)真聽,，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音,。

（原文：人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。茍不教，性乃遷,。教之道,，貴以專。）,。

（2）學(xué)生自由讀,，要求：邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。

（3）同桌互讀,，要求：及時(shí)正音,，把原文讀通順讀流利。

（4）指讀,，隨時(shí)正音,。

（5）小組比賽讀，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利,。

（6）開火車讀,，看哪列火車讀得又快又準(zhǔn)。

2,、誦讀原文,，讀出節(jié)奏韻律。

（1）讀古文不僅要讀通讀順,，還要讀出節(jié)奏和韻律,。你們想聽一聽嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶,。）,。

（2）試著自己讀一讀。

（3）指名讀,，生評(píng),，師評(píng)。（評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律,。）。

（4）拍手打節(jié)奏,，齊聲背誦,。

3、質(zhì)疑釋義,。

（2）在匯報(bào),、質(zhì)疑中，體會(huì)原文的含義,。

（3）你們學(xué)明白這段故事了嗎,？那就請(qǐng)聽同學(xué)來講一講吧！（配樂,，進(jìn)一步感悟原文所蘊(yùn)含的深刻意義,。）。

（4）小結(jié)：只有知道這些,，才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。

三、拓展升華,。

在生活中,，你的'爸爸媽媽是如何教育你學(xué)習(xí)的？你喜歡他們的方法嗎,？說說理由,。

四、課外延伸,。

1,、正確、流利地朗讀原文,，背誦給家長聽。

2,、親自查閱有關(guān)今天學(xué)的《三字經(jīng)》中的典故,，小組合作試著表演。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇八

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒自帶月餅,，ppt

一,、兒歌引出中秋節(jié)

1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船,，搖呀搖呀,，越搖越圓。

月兒彎彎,，像個(gè)銀盤,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎,。

二,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

四,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡單小結(jié),，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇九

通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

20xx年x月x日下午3：00——5：40,。

中班。

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡潔衛(wèi)生打掃。

各班班長到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品,；裝,。

12：50——13：30班長開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作,，班級(jí)桌椅擺放,。

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）,。

15：00開大門迎接家長（露站門口接待,，楠組織幼兒）。

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）,。

1,、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅,。

2,、介紹制作的工具材料。

3,、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。

15：某月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制,。

15：50——16：10幼兒及家長休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水,。

16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）,。

為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板,，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng),。

1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）,。

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中。

2,、音樂游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）,。

過程：以幽默風(fēng)。

幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）,。第二遍音樂,，請(qǐng)一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿,，提高氣氛,。

3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）,。

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

4、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）,。

動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢工場》（韓放電腦）,。

16：40——17：00。

1,、幼兒及家長休息,、如廁、喝水,；

2,、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐,。

17：00——17：30。

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）,。

2、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看某月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長幼兒離園,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容,。

3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。

活動(dòng)過程：

一,、教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

4.教師：到底發(fā)生里什么事情,，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢,？我們來看看，在書中找一找答案,。

1.幼兒自主進(jìn)行閱讀,。

2.集體討論選擇性閱讀。

4.幼兒再次閱讀,，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd,。（教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒,。）,。

5.圍繞話題進(jìn)行講述。

三,、了解故事所表達(dá)的感情,。

1.教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺,？為什么,？

2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。

3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情,，說給大家聽一聽,。

4.鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演,，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,，感受故事表達(dá)的感情。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十一

1,、感受散文優(yōu)美的意境和語句,，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛,。

2、能用語言表達(dá)自己的感受,，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆,、擠、團(tuán)員、歡樂,。

3,、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美,，風(fēng)趣,。

4、理解散文的內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)朗誦散文,。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

散文詩《中秋節(jié)的月亮》。

活動(dòng)過程,。

1,、通過提問，引發(fā)興趣,。

(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2,、欣賞散文，初步了解散文的內(nèi)容,。

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓),。

(2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日?(團(tuán)圓)。

(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂),。

3,、幼兒欣賞散文。

月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆,、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn),。

4、幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文,。

你還見過什么樣的月亮?

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十二

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、知道吃月餅的`意義,，體會(huì)分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),。

1、月餅圖片,。

2,、民間故事《嫦娥奔月》。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分,。

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、基本部分。

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

a,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢?

c,、老師小結(jié),。

d、分享月餅。

5,、聽故事《嫦三,、結(jié)束部分。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十三

1,、知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品,。

2、嘗試在油泥上用壓,、刻,、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅,。

3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。

1,、月餅圖片及實(shí)物若干。

2,、油泥,、泥工板、牙簽,、雪花片等壓模工具,。

3、收集各種月餅盒,。

4,、《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)26、27頁),。

一,、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案,、色彩所表示的意義,。

(1)請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴欣賞自己帶來的月餅盒。

(2)利用《幼兒畫冊(cè)》,，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳說,，如嫦娥奔月。

(3)集體欣賞月餅盒,，了解月餅盒盒上圖案代表的含義,。

二、欣賞月餅并品嘗,。

(1)出示“月餅”禮盒,，師幼一同觀察月餅。

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己吃過的月餅是什么形狀的，什么味道的,。

中秋節(jié),，月亮圓圓，月餅也是圓圓的,，上面會(huì)有一些美麗的花紋,，有的`還有漂亮圖案。

(3)請(qǐng)幼兒品嘗月餅,。

(1)介紹橡皮泥以及泥工板,。

(2)(引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試,，怎樣把橡皮泥變圓,。

(3)個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥,、按壓等方法,。

(4)幼兒制作：重點(diǎn)在團(tuán)圓后壓扁的力度上。

四,、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺(tái)上相互欣賞,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十四

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓與吉祥,。中秋節(jié)有許多美妙的傳說,、故事、兒歌,、詩詞,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，他們對(duì)中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣不是很了解,。但是,，孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),，以“快樂”為中心點(diǎn)，使幼兒樂意與老師,、同伴,、家人一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂，所以可以設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)“月餅真正多”,。

1,、初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日,。

2,、能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受,。

3、嘗試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場景,。

教師制作生動(dòng),、可愛的動(dòng)物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片（如共同吃月餅,、共同觀賞月亮等）粘貼在火車的車廂上,。

（1）“月餅餡料多”：用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料（如水果、蛋黃,、瘦肉等）,。同時(shí)，開辟“你還吃過什么口味的月餅”專欄,，請(qǐng)幼兒與家長一起找一找,。

（2）以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化,。

（1）圖書區(qū)：制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片,，并裝訂成冊(cè)。

（2）美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料,。

（3）表演區(qū)：提供一些布條、紙棒,，供幼兒表演舞火龍,；提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦,。

1,、知道月餅是中秋節(jié)的食品，并且口味多樣,。

2,、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3,、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂,。

幼兒每人自帶一塊月餅（品種不一）,；教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把,。

重點(diǎn)：了解月餅的多種樣式,。

難點(diǎn)：運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá),。

1,、自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。

師：盤子里有什么,？我們一般在什么時(shí)候吃呢,？它們是什么樣子的,？聞起來感覺怎么樣？

2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,，知道月餅有各種各樣的口味,。

（1）師：你們猜猜,，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎,？（進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣）,。

引導(dǎo)幼兒觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

（2）師：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的,？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它們是什么味道的,。

3,、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅,。

師：你還吃過什么樣的月餅,，向大家介紹一下,。

4、品嘗月餅,，體驗(yàn)和同伴分享的快樂,。

1、嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋。

2,、愉快地參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功的快樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了月餅,。

材料準(zhǔn)備：油泥,、泥工板,、塑料娃娃,；小盤子,；幼兒玩超市游戲用的貨架,；制作月餅的視頻。

重點(diǎn)：了解制作月餅的過程。

難點(diǎn)：掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能,。

1、創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。

教師以與“娃娃”的對(duì)話引入：班內(nèi)的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作,。

2、遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒交流和討論,。

師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的,？它是怎么做出來的呢,？

3、觀看視頻,，了解方法,。

先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法,；然后,，觀看視頻，了解制作月餅的過程,。

4,、指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,，花紋要清楚。

5,、請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好,、花紋要清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,，體驗(yàn)成功的歡樂,。

創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái)，將幼兒制作的“月餅”分類擺放,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十五

2,、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

各種各樣的月餅盒。

1,、展示月餅盒。

(1)請(qǐng)幼兒說一說,，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的`月餅盒和別人的有什么不同?

2,、講述月餅盒,。

(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3,、玩月餅盒,。

引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十六

20xx,、9,、619：00—21：00。

秋水廣場,。

滿月,，長家，圓人,。

1,、豐富同學(xué)間的交流，營造團(tuán)圓氛圍,，體驗(yàn)中秋主題,，分享中秋快樂；

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人才能,；

3,、營造和諧氛圍，放松心情,。

吳xx負(fù)責(zé)采購月餅,、水果、零食,、獎(jiǎng)品（14日上午一切要準(zhǔn)備好）,；張x負(fù)責(zé)比賽的準(zhǔn)備和賽事現(xiàn)場的主持；王x負(fù)責(zé)聯(lián)系返校車輛,；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)和拍照,。

1、14日下午5：30,，在16號(hào)樓樓下集合,，各組去公交站乘坐209路公交車到秋水廣場。

2,、去秋水廣場加入警察,，合影，找到場地?；顒?dòng)7點(diǎn)正式開始,，中間大家可以自由活動(dòng)拍照。

3,、賞月,，發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），給大家介紹活動(dòng)（張xx負(fù)責(zé)）,，用心體會(huì)中秋節(jié)的主題意義（我們可以建議你打電話回家給遠(yuǎn)方的親朋好友傳達(dá)我們的心意）,。

互動(dòng)游戲（約50分鐘）。

1,、接受七份訂單,。

從1—99數(shù)，但是當(dāng)有人數(shù)一個(gè)包含“7”或“7”的倍數(shù)的數(shù)字時(shí),，不要數(shù),。拍一張自己后腦勺的照片，下一個(gè)人繼續(xù)數(shù),。如果有人報(bào)錯(cuò)號(hào)或者射錯(cuò)人會(huì)受到懲罰（說實(shí)話的話,，男一個(gè)選一個(gè)同學(xué)，女一個(gè)選一個(gè)同學(xué),，請(qǐng)他們提問,，真誠回答；或者接受其他同學(xué)的任何問題,，從其中選擇三個(gè)問題真誠回答,，選擇其中一個(gè)。主持人可以適當(dāng)要求提問者提出更有針對(duì)性的問題,。

2,、1、50元,。

男生一塊,，女生五毛錢，疊加為一個(gè)單位,，主持人馬上報(bào)號(hào),，大家在公告開始時(shí)快速組合。單單或錯(cuò)組數(shù)的同學(xué)一定要表演節(jié)目,，可以選擇自己的節(jié)目和表演形式,。

3、八點(diǎn)看噴泉,，活動(dòng)自如,，但要分組觀看,，注意安全。

集體有獎(jiǎng)游戲,。

1,、解開燈籠上的謎語。

解燈籠上的謎語分為兩部分：必答和急答,，分為四組。每組有5道必答題,，答對(duì)10分,，答對(duì)10分，答錯(cuò)10分,。最后,，他以最高的總分獲勝并頒獎(jiǎng)。

2,、歌曲接龍,。

學(xué)生可以分為四組。從第一人稱開始,，每個(gè)人依次用指定的詞唱一首歌,。每個(gè)人唱的歌詞都不能重復(fù)。3秒鐘沒追上的就是輸家,，沒追上的跳過,，直到到達(dá)每組最后一個(gè)人。

第一組：每人唱一首有“曰”字的歌（如曰,、曰,、曰等。）,；

第二組：每人唱一首有“亮”字的歌（如亮,、二、涼,、干等,。）；

第三組：每人唱一首有“鐘”字的歌（如鐘,、鐘,、鐘等。）,；

第四組：每人唱一首有“秋”字的歌（如秋,、秋、獄等,。）,；

四組接龍完成后,，將宣布對(duì)失敗者的集體懲罰：從狼到月學(xué)習(xí)。

這個(gè)游戲參與人數(shù)多,，可以很快喚起開放氛圍,。

王騰館前集體朗誦《王騰館序》，初步分為一兩段,。請(qǐng)用xx讀,，并手序。（大概需要20分鐘）,。

8,、活動(dòng)結(jié)束后，集合清點(diǎn)人數(shù),，坐車回學(xué)校,。

活動(dòng)費(fèi)用。

1,、月餅,、水果、獎(jiǎng)品等,。估計(jì)是250元,。

2、往返票價(jià)估計(jì)是150,、00元,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十七

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事,。

2,、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的一部分,，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡,。

4,、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長和幼兒一起觀察月亮的變化,，并做好記錄。

1,、學(xué)會(huì)唱這首歌曲,，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

2,、學(xué)會(huì)正確演奏方法,，掌握各種樂器的伴奏型,。

3、會(huì)用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍,。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏,。

準(zhǔn)備：

1、老紅軍打壞蛋的故事,。

2,、樂器：鈴鼓、串鈴,、小鼓等,。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;,。

1、講述老紅軍打壞蛋的故事,，教育幼兒熱愛老一輩革命家,。

2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》,，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情,。

3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的`音樂,。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽,。

4、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴,、鈴鼓,、小鼓等。

5,、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型,。

6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：

——徒手練習(xí),，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng),、弱、次,、強(qiáng),、次弱的規(guī)律。

——幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型,。

——看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十八

1．知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗,，知道月餅有各種各樣的,。

2．能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3．體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

1．幼兒每人一塊月餅（自帶,、品種不一）,。

2．教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把,。

1．自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。

2．觀察月餅的餡兒,，知道月餅是有各種各樣的,。

（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣,。

（2）觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

3．拓展經(jīng)驗(yàn),，介紹自己見過或吃過的月餅,。

4．品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂,。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。）。

1．欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2．嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

2．再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的`內(nèi)容。

3．邊看表演邊聽歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。）,。

4．嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

1．嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋,。

2．愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂,。

1．油泥,、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),，小盤子六只,。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

3．幼兒認(rèn)識(shí)過月餅,。

1．由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣。

2．遷移已有經(jīng)驗(yàn),，交流和討論,。

3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程,。

（1）認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法。

（2）觀察老師示范,，了解制作的過程。

4．自由嘗試制作月餅,。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚,。）,。

5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂,。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好,、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,。）,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇十九

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事,。

2,、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的一部分,，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡,。

4,、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,。

5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長和幼兒一起觀察月亮的變化,，并做好記錄,。

1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲,，激發(fā)熱愛老紅軍的情感,。

2、學(xué)會(huì)正確演奏方法,，掌握各種樂器的伴奏型,。

3、會(huì)用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍,。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏,。

準(zhǔn)備：

1、老紅軍打壞蛋的故事,。

2,、樂器：鈴鼓、串鈴,、小鼓等,。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;,。

1,、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家,。

2,、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情,。

3,、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽,。

4,、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓,、小鼓等,。

5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型,。

6,、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：

——徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱,、次,、強(qiáng)、次弱的規(guī)律,。

——幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型,。

——看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。

音樂活動(dòng)：爺爺為我打月餅,。

1,、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

2,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案。

1,、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

2,、各種樂器：鈴鼓,、小鈴、圓舞板等,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒,。

3,、根據(jù)隨樂表演的動(dòng)作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”,。

4,、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”,。

——引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng),。

5,、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

6,、樂器演奏,。

——請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。

——幼兒自由交換樂器,、選擇樂器進(jìn)行演奏,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案大班篇二十

設(shè)計(jì)意圖：

每年農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋有其渾厚的人文底蘊(yùn)，中秋蘊(yùn)含著"闔家歡樂共賞月"的歡聚景象,。在祖輩眼里,，中秋節(jié)就是"共享天倫"的代名詞，而對(duì)于新世紀(jì)的孩童,，也許他們的認(rèn)識(shí)要比成人簡單的多,。那個(gè)節(jié)日無非是香香甜甜的月餅而已，而對(duì)其深刻的內(nèi)涵則知之甚少,。曾聽說過這樣一句話："一個(gè)情商,、智商并重，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人的人,，一個(gè)有激情社會(huì)交往能力的人才無愧于一個(gè)完整的人。"幼兒個(gè)性形成的關(guān)鍵期在6-7歲之間,，這期間孩子的思維由形象趨于抽象,，能學(xué)會(huì)思考，體會(huì)情感,。中秋佳節(jié)這個(gè)涵蓋著極其強(qiáng)烈教育價(jià)值的節(jié)日,，為我們提供了教育契機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗,。

2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過中秋節(jié),。

3,、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

4,、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,。

5、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：人物,、花燈,、月餅、桌子,、紅菱,、藕、糖水芋頭等圖片,，教師自制ppt,，實(shí)物：芋頭、蘇式月餅。音樂《爺爺為我打月餅》,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說;完成調(diào)查表。

活動(dòng)過程：

(一)了解中秋節(jié)的由來,，知道八月十五是中秋節(jié),。

1、了解中秋節(jié)的由來,。

師：明天是什么節(jié)日呀?中秋節(jié)有個(gè)美麗的傳說叫什么?里面講了個(gè)什么故事呢?

師小結(jié)：嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹,，結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上),，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望,，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,，為了紀(jì)念她,，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

2,、知道八月十五是中秋節(jié),。

師：你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

(二)知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。

1,、幼兒自由參觀調(diào)查表展板,，與同伴交流分享。

師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過,，怎么過,，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友看一看、說一說吧!

2,、集中交流,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你說一說，中秋節(jié)你和誰一起過?

師小結(jié)：哦!原來中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子,，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓,，快快樂樂。

(三)了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

1,、了解本地中秋節(jié)的風(fēng)俗,。

(1)了解吃月餅的風(fēng)俗,。

師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?誰吃過和他們不一樣的月餅?……師小結(jié)：原來月餅的餡不同,，那月餅的味道也(不一樣),。

師：你吃過什么味道的月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

師幼：表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。

(2)了解蘇式月餅的特點(diǎn),。

師：我們看,，這兩個(gè)月餅有什么不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀它們的名字也不一樣，這個(gè)呀叫廣式月餅,，這個(gè)叫(蘇式月餅),。

師小結(jié)：很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅，后來慢慢流傳到了全國各地,。

(3)做月餅,、送月餅。

師：想對(duì)爺爺奶奶說句什么祝福的話呢?

師：哦···你是個(gè)有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人,、懂禮貌的好孩子,。

(4)了解吃糖水芋頭、紅菱,、藕的習(xí)俗,。

師小結(jié)：中秋節(jié)真是個(gè)喜慶的節(jié)日，有那么多美味的食物,。

(5)了解賞月,、猜燈謎活動(dòng)。

師：中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢?

師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓,，特別亮,，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢!

師小結(jié)：原來中秋節(jié)會(huì)這樣過,，(會(huì)吃月餅,、吃紅菱、吃糖水芋頭,、吃藕),，晚上還會(huì)(賞月)，還有有趣的(猜燈謎活動(dòng)),，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中國人非常重視它。

反思：

中班孩子已經(jīng)有了許多關(guān)于節(jié)日的經(jīng)驗(yàn),，例如孩子們說“喜歡過年,，因?yàn)檫^年能放煙火，很開心”“喜歡過兒童節(jié),，因?yàn)閮和?jié)可以吃冰激凌,，可以收到禮物”“喜歡過解放軍的節(jié)日，因?yàn)榻夥跑姾苌駳獾摹薄跋矚g過中秋節(jié),，因?yàn)榭梢猿栽嘛?，還可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過母親節(jié),，因?yàn)閶寢屇翘鞎?huì)很開心”“喜歡過老師的節(jié)日，可以給老師送卡片”,。雖然幾乎沒有孩子聽說過“老人節(jié)”,，但是，孩子們真的很聰明,，從老人節(jié)的名字中,，他們猜測到這是一個(gè)給老人過的節(jié)日。

在為老人挑選禮物的過程中,，孩子的主動(dòng)性相當(dāng)高,。拐杖、老花眼鏡,、棒棒糖,、靠墊、鮮花,、山核桃,、洋娃娃、絨線帽,，那么多物品,，孩子們一一分析判斷，哪個(gè)合適,，為什么,，哪個(gè)不合適，又為什么,。在分析的過程中,，孩子們說到了爺爺、奶奶,、外公,、外婆身體的特點(diǎn)，如走路搖搖擺擺,，牙齒掉了,，頭發(fā)脫落了，怕冷等,。每個(gè)孩子說的可能是自己身邊老人的情況,，也可能是大家一起交流之后形成的對(duì)老人的整體認(rèn)識(shí)。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時(shí),，孩子們出現(xiàn)了分歧,。我隨機(jī)讓孩子們問問聽課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃，奶奶老師給予肯定的回答后,，孩子這樣解釋道：“哦,，奶奶大概抱著洋娃娃睡覺的?！蔽壹皶r(shí)把答案提升：“原來老人也會(huì)喜歡洋娃娃,，因?yàn)檠笸尥捃浘d綿的，抱著很舒服,。有了娃娃陪伴,，也不覺得孤單寂寞了?！?/p>

當(dāng)討論為自己身邊的老人準(zhǔn)備禮物時(shí),，很多孩子能夠跳出超市海報(bào)內(nèi)容的限制，真實(shí)貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要,，這是讓我吃驚和滿意的地方,。例如，有的孩子“想送一支筆給爺爺,，因?yàn)闋敔斚矚g寫字”;有的孩子“打算送圍巾給外婆,，因?yàn)槎靵砹耍馄排吕洹?。?畫)信是孩子們十分喜愛的情感表達(dá)方式,，在信中，孩子們自由自在地表達(dá)他們對(duì)身邊老人的祝福和關(guān)愛,。