報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇一

千百年來，人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題,，生命的價(jià)值是什么,？人生的意義又是什么？我寫下這樣一個(gè)答案：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業(yè),。我身為園長積極推動(dòng)幼教改革，努力提高辦園水平,，盡心盡力履行園長職責(zé),，貫徹執(zhí)行上級的指示,、精神，完成園長管理目標(biāo),，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，勤奮努力，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。我和我的班子成員及全體教工在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，依靠群體智慧,，共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著,。

一,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干,。

我覺得：當(dāng)園長,，不能靠發(fā)號施令過日子，要在第一線帶著大家干,，工作只能比大家多干,，心只能比大家多費(fèi)，我是這樣說的,，也是這樣做的,，我每天早早來到幼兒園，又總是最后一個(gè)離開,。在園長職位上，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不傲的工作作風(fēng),，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。從不計(jì)個(gè)人得失,，在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己,，以身作則，為人正直,，踏實(shí)工作,，廉潔自律，作風(fēng)民主,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí),，都能用一把尺子去衡量,，秉公辦事，不講私情，獎(jiǎng)罰分明,，對事不對人,，做教職工的表率。我用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人,，以教育幫助,、批評鼓勵(lì)為原則，做到平易近人,，以誠相待,，在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格，又要以教育為主,，以愛和嚴(yán)相結(jié)合,，人性化的管理方式，使教職工心服口服,。在大事面前,，做到顧全大局，委屈求全,，經(jīng)常開展批評與自我批評,，當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難,。但我想：只要在工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，就能使孩子開心,，家長放心，自己安心,。

（一）以平常,、公正之心處事我心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教工的關(guān)系只是分工的不同,，在人格和義務(wù)上是平等互助的,。對所有的教工，所有的事都以一顆平常心對待,，每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子,、家長和教工。不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與教工交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。不該說的話堅(jiān)決不說,，不該辦的事堅(jiān)決不辦，特別是在評優(yōu),、評先進(jìn)等重大事項(xiàng)面前,，不干預(yù)，不暗示,，不導(dǎo)向,，完全透明，全面公開,，為幼兒園良好風(fēng)氣的建立樹立榜樣,、奠定基礎(chǔ)。

（二）以關(guān)愛之心待人,。

作為管理者,，關(guān)愛教工是激發(fā)工作活力的首要因素，支持與服務(wù)更是教工成長的關(guān)鍵,。我始終把自己定位在服務(wù)者,、引導(dǎo)者、支持者,、協(xié)作者的角色,。從內(nèi)心把教工當(dāng)成自己的家人和朋友，做到思想上引導(dǎo),，業(yè)務(wù)上指導(dǎo),，工作上肯定，生活上關(guān)心,。我努力把工作做細(xì),，做到位，讓適合的人做適合的事,，處處了解教工所需、所想,、所思,、所為，為她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,。我能夠換位思考問題,，把握教師的脈搏，提供發(fā)展空間,，適時(shí)賞識,、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,，將自己溶身于教工之中,，時(shí)時(shí)刻刻把教工的利益、冷暖放在心上,，積極看待閃光點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)伸出手來推一把，扶一下,，給予一個(gè)小小的建議,，使之在原有的基礎(chǔ)上向前跨一步，提升到又一個(gè)高度,，讓每個(gè)教工都能在愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量,。從而達(dá)到依靠教工創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。

（三）以敬業(yè)之心治園,。

幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時(shí)，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,。我對自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修,，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。只有注重自身素質(zhì)的提高,，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集,、整理,，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量,，就能調(diào)動(dòng)全園教工的聰明才智,，就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。

一是重視小事,。重視小事,，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。我時(shí)刻深入第一線,，和同班老師們一起抱哭鬧的孩子,，不管是在操場上、走廊里,、廁所內(nèi),，看到垃圾及時(shí)撿起來。細(xì)節(jié)決定成敗,，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好,。窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì),、與家長,、教工的對話藝術(shù)，凡事要精,，要到位,。為各條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子,、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì),。日復(fù)一日,，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

二是以身作則,。我始終堅(jiān)持以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，保持清醒的頭腦，時(shí)時(shí)處處以身作則,，做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),。《論語》曰“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！?/p>

二、依靠群體智慧,，聚合力,。

俗話說：智慧來自于集體。作為一園之長,，也是我們班子的一班之長,，擔(dān)負(fù)著承上啟下引領(lǐng)全局的重任，對上要向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，對下要向職工負(fù)責(zé)，對左要向孩子負(fù)責(zé),，對右要向社會(huì)負(fù)責(zé),，自己站在圓的中心,，怎樣把這個(gè)圓兒畫圓，讓工作中行使的車輪又大又圓,，讓這個(gè)車輪上的每一個(gè)人,、每一項(xiàng)工作都能夠積極、主動(dòng)的運(yùn)行運(yùn)轉(zhuǎn),，并且使成績最大化,，這是我一直思考的核心問題。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助,，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我們經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干、高效,、智慧,、陽光的管理團(tuán)體，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向,、工作上同步。如：在重大事項(xiàng),、重大決策,、重大項(xiàng)目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同決定,，并且達(dá)成共識,、做出決定、決議的速度很快,；敞開心扉,，勇敢而務(wù)實(shí)地開展批評與自我批評，友好,、友善地為對方指出不足,，用體諒、理解,、關(guān)心做柔順劑,，對大家反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題逐步解決,，并能從根本上找出一些更具科學(xué),、合理、可操作的解決辦法,。如在幼兒園形象打造上,，對內(nèi)優(yōu)化環(huán)境,，樹立幼兒園展牌，更換家園聯(lián)系版,，使幼兒園在視覺上更鮮明更時(shí)尚,，對外加大宣傳，特別每學(xué)期的文藝匯演,，老師們紛紛顯出好才華,，放棄中午和下午下班的休息時(shí)間，不辭辛苦,，給孩子們排練了一臺(tái)又一臺(tái)精彩的節(jié)目,，博得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，產(chǎn)生了極好的社會(huì)效應(yīng),；為了讓家長,、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時(shí)，感受幼兒園的樂趣,、幼兒園在本學(xué)年度購買了一批戶外大型攀爬器械,。同時(shí)為了讓孩子們在玩耍時(shí)保證安全，大型攀爬區(qū)重新鋪設(shè)了地板及軟膠墊得到了家長們的贊賞,。在招生工作中,，我們采用外緊內(nèi)松的招生方法，提升幼兒園的門檻,，達(dá)到了很好的宣傳作用,，慕名而來的孩子越來越多，現(xiàn)在已經(jīng)是超載滿員了,；班子在突發(fā)事件面前能頂住壓力，不亂陣腳，科學(xué)決策,。從園長到教職工,，在每周一次的會(huì)議上，一起溝通交流,、協(xié)調(diào)平衡，探討促進(jìn),，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出制度、出方案,，出規(guī)范、出點(diǎn)子,。我注重拓展她們的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)新，殊途同歸,。所以,，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，各成員各司其職,，避免互相扯皮,，提高工作效率。從課程管理,、教研活動(dòng),、文化建設(shè)、家長工作到新教師培養(yǎng),，委任主任進(jìn)行全面管理,，她們有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,。更多人的智慧被激活,，智慧碰撞形成合力，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,。

三,、重視反思研究，增強(qiáng)實(shí)力,。

(一)創(chuàng)新管理研究模式。

實(shí)行智慧管理,，即堅(jiān)持依法管理,，抓好常規(guī)管理，搞好服務(wù)管理,，增強(qiáng)情感管理,。遵循“以人的發(fā)展為本”的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本,。通過管理創(chuàng)新激發(fā)教工主體意識,，形成群策群力的局面，使幼兒園管理體現(xiàn)人文化,、人性化和開放化,。我主張人人參與管理，建立每周例會(huì)制度,，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀,、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工真正成為幼兒園的主人,。

一是創(chuàng)建目標(biāo),，激發(fā)動(dòng)機(jī)。提出“讓童心閃光,，愿師愛綿長”的辦園理念,，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育理念,，尊重教育規(guī)律,，尊重幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒人格,，尊重家長真誠反饋,，一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教工積極性,、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我從心理學(xué)的角度采用了正面引導(dǎo),、側(cè)面暗示的方式，如在每周例會(huì)利用幾分鐘時(shí)間講一些激勵(lì)故事“花兒在努力地開放”“我在選擇”“牛和老虎的愛情”“聽的藝術(shù)”等等,，達(dá)到人與人之間關(guān)系和睦,、團(tuán)結(jié),。出臺(tái)強(qiáng)調(diào)合作出真知,，開展批評與自我批評談心會(huì)等等,，達(dá)成共識,。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教工能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，并愿意為此共同努力,。

二是創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶,。嘗試開展“團(tuán)隊(duì)合作文化”管理研究,，把合作引入到人文環(huán)境建設(shè)中，在潛移默化中,，強(qiáng)化教工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感,。我園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，一班老師是平等的,，沒有正負(fù)之分,，共榮辱，老師們有事請假,，來的老師都自覺多干活,，沒有一個(gè)叫苦叫累。在自發(fā)自主的活動(dòng)中真正感受到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力,。我為幼兒園老師們極大的凝聚力,、向心力而感到自豪！

（二）提高教育教學(xué)研究能力,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高保教質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷用前沿的教育理念來審視和反思自己的工作,，構(gòu)建教育觀念,，規(guī)范教育行為，積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。

在這一年中,，我園的家長工作邁出了可喜的一步。家長們從開始的支持逐漸過度到認(rèn)可——支持——主動(dòng)配合——積極參與,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障,。除了一些日常的家長工作，如家長半日活動(dòng),、家長會(huì),、家長培訓(xùn)外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措,。如：大班進(jìn)行的“如何做好幼小銜接與家長面對面”,、中班開創(chuàng)的請媽媽爸爸當(dāng)老師活動(dòng)、小班嘗試開展的家長見面日等等,。這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近,。

我園在17-18學(xué)年度多名老師參加龍崗區(qū)教師制作教玩具大賽中榮獲佳績，其中一等獎(jiǎng)兩名,、二等獎(jiǎng)三名,、三等獎(jiǎng)二名。同時(shí)參加龍城街道文藝匯演展演中被評為三等獎(jiǎng),；我園在各方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教工們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸,、積極向上,、自信自強(qiáng)的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果,。

一年來,，我們這個(gè)集體關(guān)心團(tuán)隊(duì)的人多了，虛心聽取意見的人多了,，干正事的人多了,，鉆研業(yè)務(wù)的人多了，積極向上的人多了,，自覺,、自愿奉獻(xiàn)的人多了，取得成績的人多了,，真,、善、美的人多了……,。

過去的不僅僅意味著過去,，更意味著反思與改進(jìn)，明天不僅僅意味著希望與暢想,，更意味著責(zé)任與使命,，讓我們共同站在為自己負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé),、為教育負(fù)責(zé),、為社會(huì)負(fù)責(zé)、為我們?nèi)松?fù)責(zé)的高度,，把生命中每一時(shí)段內(nèi)所擔(dān)負(fù)的各種責(zé)任像珍珠般一樣串起掛在我們胸前,！

2018年7月。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇二

回首本學(xué)期工作,，倍感欣慰,。雖然說不上是創(chuàng)造了很好的成績，但我立足于本職崗位銳意,。我們幼兒園全體教師求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試、同甘共苦,、通力合作,，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)和保教視導(dǎo)兩項(xiàng)任務(wù),。為使今后的工作更上層樓,，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：

實(shí)施以人為本的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，群策群力,，提高保教質(zhì)量。

教師是一個(gè)幼兒園的靈魂,，本學(xué)期重任在前,，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù),。因此,，在每兩周一次的園務(wù)會(huì)議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù),，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神,，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在工作中,，給予每位教師最大的自主權(quán),，自己的班級自己做主，缺什么向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)給予解決,，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家,，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事,，因此我們才能順利通過各級部門的檢查,。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲,。

我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械,、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查,，并進(jìn)行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行家長接送制度,，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子,，要求必須是家長到園接孩子,。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記,，方可準(zhǔn)其入園,。

為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識,。我園將安全制度制作成制度板,，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘,。

認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。首先，我們成立了家長委員會(huì),，并召開座談會(huì),，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解,、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能,。其次,，通過多種形式的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長會(huì),、專題講座、家長開放日,、等,，幫助家長建立全新的育兒觀。此外,，家訪活動(dòng)也是我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn),，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

做好對外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶六一節(jié)目匯演,，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的,。

善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,，在肯定成績的同時(shí),，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過督導(dǎo),、保教視導(dǎo)反饋的情況,，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實(shí)際,，制訂了一系列的整改措施,，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松,、和諧的成長環(huán)境,。行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式,。逐步規(guī)范檔案管理,，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化,，使檔案管理工作成為我園的特色之一,。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容,，將教研工作落實(shí)到細(xì)處,，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研,，立足本園,、以人為本、以研為實(shí),，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂于教，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，將開展充滿研究,、真誠交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思,、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動(dòng),，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高,。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理,。一是加強(qiáng)管理,，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式,，每月考核,，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，記錄考核成績,。二是加強(qiáng)安全檢查,，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度,、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度,，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開展安全教育活動(dòng),，要求每個(gè)班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容,，每個(gè)月有一次小型的防火、防震,、防走失的演練,，每學(xué)期幼兒園有二次大型的演練。三是完善晨檢制度,，嚴(yán)把晨檢關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序,，使之更加科學(xué)合理,。四是關(guān)注幼兒心理健康,，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課,、個(gè)案追蹤,、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育,，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理,。五是針對幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日報(bào)制,，及時(shí)與家長溝通,，了解幼兒缺勤原因。開展全勤寶寶評比等活動(dòng)提高幼兒入園率,，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育,，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長,。

群策群力,，求實(shí)效。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于注重過程,。每學(xué)期的公開活動(dòng)都得到家長和社會(huì)的贊揚(yáng)和肯定，這些成績的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象,，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富,，也是最輝煌的成果。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，把每項(xiàng)工作做得更好。

謝謝大家!

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇三

本學(xué)年在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著既定工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,，現(xiàn)將本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持聽課,、評課、議課,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情均廣泛征求教師們的建議,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響,。我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師到市幼兒園學(xué)習(xí)，不斷開拓視野,，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實(shí)高效,，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。此外,，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個(gè)人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、教育研討等教科研活動(dòng)。通過努力,，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng),，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，向教育局爭取到改造資金30萬元，進(jìn)行幼兒園的改造,，我們對四個(gè)幼兒教室進(jìn)行了改造,，從新鋪設(shè)線路，安裝節(jié)能燈,、電扇，每個(gè)教室更換鋁合金門窗,，安裝水管,，墻壁貼磚，安裝班班通設(shè)備,，每個(gè)教室去除原來的講臺(tái)和黑板,，增設(shè)移動(dòng)黑板，配備手提電腦,。更換舊鍋爐,，重新安裝暖氣管道，使今冬的取暖條件大大改善,。今年我們還增添了大型玩教具,，圖書，使幼兒的一日活動(dòng)進(jìn)一步豐富,。我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。另外,，加強(qiáng)安保工作,，更換攝像頭、刻錄機(jī)等設(shè)備,，使全園及大門口能做到無縫隙覆蓋,。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家長的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，如家長會(huì)、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。今年我園組織的消防逃生演習(xí)、防震逃生演練,、幼兒玩具制作等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益,，贏得了家長的稱贊。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過校訊通等多種方法,，向教師、家長,、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，我們將《指南》的精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中,，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

一直以來,，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,。為了讓教師真正成為研究型教師，在教育教學(xué)管理上,，我園遵循“教研合一,，教中有研、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術(shù),，積累教育智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力量,，使工作深入扎實(shí)地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中，我們通過講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動(dòng),，使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中,，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教育技能,，完善課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在過去的一段時(shí)間里，我們即取得了成績,，也嘗試了教訓(xùn),。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們一定會(huì)把握新機(jī)遇,、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題、克服新困難,、譜寫新篇章,。走過激動(dòng)，走過欣喜,，我們深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇四

一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,，收獲良多，是該寫一寫述職報(bào)告總結(jié)分析了,。以下是小編收集整理的幼兒園園長個(gè)人述職報(bào)告,，歡迎大家前來閱讀。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是__幼兒園的園長,。我們幼兒園建園時(shí)間不長，我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂,?；仡櫼荒臧氲某砷L歷程，我感到非常欣慰,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)對本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。

改善辦園條件,，美化育人環(huán)境,。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保,，進(jìn)行廢物利用的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境,。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合,，構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的師幼氛圍,。我們要求教師愛護(hù),、尊重、賞識每一個(gè)孩子,，平等寬容的對待每一個(gè)孩子,，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長,。

二,、以人為本，完善體制,，增強(qiáng)競爭意識,，提高辦園質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，提高辦園質(zhì)量,。

競爭意識、目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、科研、創(chuàng)新意識,、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心,，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長,，她們都有開闊的視野,，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質(zhì)量求生存,、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè),、顧全大局、追求上進(jìn)的精神,。

2,、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能。

由于我園建園時(shí)間比較短,，專業(yè)老師不多,，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展,，因此，教師的工作壓力非常大,。我園努力營造一種民主,、和諧、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢,、和諧共處、自我約束,、自我完善,，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)教師迎難而上,，把責(zé)任還給教師,，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活,，堅(jiān)持以人為本,，推動(dòng)我園發(fā)展。

我們注重抓責(zé)任的追究,，采取責(zé)任化,、量化、民主化的管理模式,，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例,，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面,，使幼兒園的管理更加制度化,、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本,，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識。

在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí),，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用,，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng),、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng),、教學(xué)隨筆、論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，這些制度的制定和實(shí)施,，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,，使班級之間,、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實(shí)施有效地績效管理,，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán),、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。

三,、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，促教師專業(yè)發(fā)展。

我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓,，成立了由園長牽頭,，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織,，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人,。做到“人人有事做,，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通,，同時(shí)制定了教研組,、例會(huì)、集體備課等制度,，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障,。教師無論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí),，還是在常態(tài)教學(xué)中,，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點(diǎn),，都會(huì)隨時(shí)確立主題,，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,、共同提高。我園采取了幫扶制度,，園園聯(lián)合制度,。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，共同發(fā)展,。這樣教師的視野更廣闊了,，已取眾家之長，補(bǔ)己之短,。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效,。

四、目前存在的問題及今后努力的方向,。

師資力量嚴(yán)重不足,，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高,。由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象,。教師專業(yè)化水平不夠,，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo),。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備,，加強(qiáng)對幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量,。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階,，做到讓家長放心,，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園,。對此,，我們有信心更有決心。

此致

敬禮,！

述職人：__,。

20__年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，做好工作,。

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項(xiàng)工作,；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長會(huì)議，要求教研組長批閱各班周計(jì)劃,；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn),。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長,。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對子,、找課題、定計(jì)劃,、共同開展研究,，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱,、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開課、觀摩課,、評估課,、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的x節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各x個(gè),。

四,、加大教學(xué)管理力度,，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展,。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng),，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”,、冬運(yùn)會(huì),、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長。

此致

敬禮,！

述職人：__,。

20__年x月x日。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！自2月13日就任于______中心幼兒園園長以來，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身,，擺準(zhǔn)位置,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，形成辦園特色,。轉(zhuǎn)眼間已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作,，有收獲也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，內(nèi)外兼修。

作為一名園長,，首先我時(shí)刻牢記嚴(yán)于律己,、率先垂范、以身作則,，要全身心地投入事業(yè)中去,，工作中我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課,、評課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常生活中,，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等，均廣泛征求教師們的建議,，自覺接受群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，贏得了良好的社會(huì)反響。

二,、明確辦園方向,，健全管理機(jī)制。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，以樹師德,，重幼兒常規(guī),，行為習(xí)慣為抓手，創(chuàng)建“以德立園,、以境育人,、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、高效、智慧的管理團(tuán)體,，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向,、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,。

在管理中我依靠群體智慧,，聚合力，努力做到放手和放權(quán),，使管理成員各司其職,，從安全，財(cái)務(wù),，后勤到課程,、教研活動(dòng)、文化建設(shè),、家長工作等,，放手讓他們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,，避免了互相推諉扯皮想象。

三,、教育工作與幼兒發(fā)展,。

幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高，教師的教育教學(xué)能力,，基本技能提升的最好途徑就是教研,，以教學(xué)促教研,，以教研促發(fā)展。本學(xué)期我園開展了豐富多彩的教研活動(dòng)：

1,、結(jié)合教研活動(dòng),，重新解讀《____縣幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求》，從入園到離園,，分階段按步驟落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求,，活動(dòng)的開展規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣，教師組織活動(dòng)得到了有序開展,，家長們對幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認(rèn)可,，目前我們將此項(xiàng)活動(dòng)的開展作為我園重點(diǎn)工作常抓不懈。

2,、依托“董旭花教授區(qū)域活動(dòng)報(bào)告會(huì)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動(dòng)對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，解讀報(bào)告會(huì)內(nèi)容,。我園以此次活動(dòng)契機(jī),，開展了小班的娃娃家,，中班的益智區(qū),，大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，并組織了觀摩,、研討,。幾個(gè)月下來，從區(qū)域材料的投放,，到區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)都有了很大的提升,。

3、圍繞《綱要》,、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討,，我們在目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法學(xué)法,，以及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的把握等多個(gè)主題上，進(jìn)行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的展示,，通過課前準(zhǔn)備,，聽課，說課,，評課等形式,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4,、教研活動(dòng)還對戶外活動(dòng)的設(shè)置進(jìn)行了規(guī)范：主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆,、爬,、跑、跳,、平衡等基本技能的主線,，開展課程下的戶外體育游戲，幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動(dòng)的特色戶外活動(dòng)相結(jié)合,。

此外,，我園對轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開展了半日觀摩活動(dòng)，與中心小學(xué)聯(lián)合開展了幼小銜接——————走進(jìn)小學(xué)觀摩活動(dòng),，扎實(shí)有效地活動(dòng)開展使我園保教工作在原有水平上有所突破,。

四、家園聯(lián)系工作：以溝通為橋梁,，以活動(dòng)促發(fā)展,。

我園認(rèn)真致力家長工作，倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，同時(shí)切時(shí)做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng),，幫助家長建立全新的育兒觀,。本學(xué)期開展了以下家園活動(dòng)：召開了兩次家長會(huì)，面對面與家長進(jìn)行溝通育兒話題,。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開展了我向母親獻(xiàn)愛心活動(dòng),，激發(fā)幼兒家長參與我園開展的“故事媽媽進(jìn)課堂”，增進(jìn)母子感情,，提高親子閱讀能力,，借助慶六一活動(dòng)，邀請家長參與活動(dòng)中,，拉近了家園距離,，落實(shí)教師對留守兒童開展的的精神文化扶貧工作，各班教師充分利用家長微信平臺(tái)與家長溝通交流,，及時(shí)讓家長了解我園的教育動(dòng)態(tài)及特色管理模式,，從而轉(zhuǎn)變幼兒家長的育兒觀念。

五,、強(qiáng)化安全工作,，堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作,。

1,、建立健全安全工作制度和“一崗雙責(zé)”崗位職責(zé)（目標(biāo)）體系，成立了以園長為組長的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為,，師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升,。

2、安全管理工作運(yùn)行體系順暢有效,，形成了“常規(guī)工作”和“即時(shí)行工作”齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制,。

3、夯實(shí)管理,，努力踐行各項(xiàng)安全工作,，接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱?！按杭緦W(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動(dòng)扎實(shí)有效,，規(guī)范化程度日臻完善，精細(xì)化管理逐步顯現(xiàn),，得到市縣級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

金無足赤，人無完人,。在這半年的工作中,，我與教職工們雖然很盡心盡力，但是工作上還有許多不足之處,。我們將在今后的工作中以“沒有最好,、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,，發(fā)揚(yáng)成績,、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好,！

述職人：__,。

20__年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為幼兒園園長,，在忙忙碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期,。回想這一學(xué)期來,，我憂心忡忡,，最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧,。以下是我的述職報(bào)告,。

一、注重學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì),。

由于自己很多年不在幼兒園工作,，因此當(dāng)我再次來到這個(gè)崗位后感覺很陌生，手頭的所有工作對于我來說都是新的,，我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏,，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,，不斷更新原有的思想觀念和教育理念,，對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。

二、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。

三,、多種渠道,，提高保教質(zhì)量,。

由于我園辦園時(shí)間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心,，看到此分明感到責(zé)任的重大!常?？嗨稼は肴绾翁岣弑＝藤|(zhì)量?我們以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,，在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃,，合理布局,，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩,、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。

忙忙碌碌但很充實(shí),，這是我這一學(xué)期來的感受,。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信心滿懷,、動(dòng)力十足,。

此致

敬禮!

作為一名幼兒園副園長來說，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通教師大多了,，這需要我不斷的努力,，才能將幼兒園工作做好，我深感自已肩付的責(zé)任重大,。必須時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼又一年結(jié)束了，回顧一年的工作,，我和老師們立足本園，了解自己,，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出自身發(fā)展的空間,，盡可能人盡其能,，物盡其用。先總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng),。

我深入第一線，堅(jiān)持上課,，評課,。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動(dòng),，在日常工作中,，關(guān)心教師、關(guān)心幼兒,，遵循孩子的身心,、發(fā)展規(guī)律。以以孩子的生活節(jié)奏為依據(jù),，制定一日作息時(shí)間,，合理按排游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和生活環(huán)節(jié),。充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替,，重視創(chuàng)設(shè)與深教相適應(yīng)的教育環(huán)境。讓孩子積極動(dòng)手參與玩教具制作,。重視幼兒情感教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，情緒愉快,。特別是在今年的親子活動(dòng)中全力配合黃花菜老師，認(rèn)真指導(dǎo)節(jié)目,。使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來,，讓幼兒體會(huì)到自己在本班幼兒這個(gè)小集體里面的重要性，為使親子活動(dòng)更加豐富多彩,，我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。中午不休息練好節(jié)目，一致親子活動(dòng)深得家長的好評,。

二,、業(yè)務(wù)方面。

我堅(jiān)持和其他老師一樣,，每天到校后接幼兒打掃衛(wèi)生,、做好晨、午檢記錄,，堅(jiān)持和老師們團(tuán)結(jié)一致,，不擺老資格、老架子。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、創(chuàng)建以美育人，以美施教的辦園特色,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,。發(fā)揮自己的特長，認(rèn)真聽取家長對幼兒園的意見,，經(jīng)常和家長聯(lián)系溝通,，為管理好幼兒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三,、保教方面,。

為切實(shí)提高幼兒的保教工作質(zhì)量，我們首先抓家園聯(lián)系,，家園共育成為擴(kuò)展教育發(fā)揮各科教育資源的一種手段,，我們和家長建立家園聯(lián)系，相互信任,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、相互支持,，做好家長工作,，讓家長支持幼兒園工作，讓家長建立全新的育兒觀,。

四,、教育工作與幼兒發(fā)展。

我堅(jiān)持立足一日活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子在參與過程中主動(dòng)去思考,、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力,。

此外,，我還要繼續(xù)堅(jiān)持形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然，讓幼兒安心,、家長放心。

新的一年開始了,，我和大家要上下一致,，把握新的機(jī)遇,，迎接新的挑戰(zhàn)，面臨新的問題,，克服新困難,，譜寫新篇章。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長,，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”,。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字,，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位,。

我嚴(yán)于律己,，深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng),，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位,。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

在工作中,，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài),，遇事共同商量,，集體決策。在處理事務(wù)上,，大事講原則,，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍,。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作,，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體,。咬定目標(biāo),，齊心協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致,，達(dá)成年度目標(biāo),。重點(diǎn)做好以下工作：

一、重視教育內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1,、教師專業(yè)化成長一二三工程。

論文和讀一本幼教書籍并寫出讀后感,。

2,、注重幫扶結(jié)對活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮示范園的輻射作用,，今年我們和大屯鄉(xiāng)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)為對口幫扶對象,，為了讓幫扶工作能取得一定的針對性和實(shí)效性，根據(jù)對該園的了解,，認(rèn)真分析情況,，找出了該園目前存在的急需解決的問題，年初制定了可行的幫扶計(jì)劃,，一年來認(rèn)真按計(jì)劃落實(shí)開展好各項(xiàng)工作,。我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)，舉行形式多樣的送教活動(dòng),。我們在園內(nèi)開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，讓幫扶園的教師到園里來學(xué)習(xí)并參與各類活動(dòng)。在開展教師培訓(xùn),、教科研活動(dòng),、外出考察學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系大屯幼兒園，與其同步進(jìn)行,。今年該園申請創(chuàng)建市級示范園,，為讓她們順利創(chuàng)建成功，我們多次對他們檔案整理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、玩教具制作等進(jìn)行幫扶，并取得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，創(chuàng)建結(jié)果也很理想,。

3,、注重教師的培訓(xùn)工作。

為能夠達(dá)到資源共享的目的,，凡是外出學(xué)習(xí)的老師返園以后面向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，匯報(bào)的形式多種多樣,。本學(xué)年共外派學(xué)習(xí)100多人次,。今年，我們增加了邀請相關(guān)專業(yè)人士入園培訓(xùn)：4月邀請安陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園王美老師的奧爾夫音樂培訓(xùn),，11月邀請市實(shí)驗(yàn)幼兒園的晁昱園長培訓(xùn)區(qū)域活動(dòng),；其他縣區(qū)兄弟園交流學(xué)習(xí)：4月到范縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、5月到安陽市實(shí)驗(yàn),、10月到市實(shí)驗(yàn),、市直、市二幼等學(xué)習(xí)交流,；送教下鄉(xiāng)：5月份市二幼為我們送來優(yōu)質(zhì)的課程,、10月份我園送課到大屯鄉(xiāng)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園；增加園內(nèi)選專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)：音樂組韓慧娟老師梳理樂理知識進(jìn)行培訓(xùn),，美術(shù)組張淑芳老師對全組培訓(xùn)美術(shù)理論知識,，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范創(chuàng)新與提升,。

一年來，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的提升,，通過理論學(xué)習(xí),，觀摩實(shí)踐，教師研討等多種形式,，把區(qū)域活動(dòng)從材料投放,、組織過程都做到了規(guī)范化要求，材料的投放需根據(jù)班內(nèi)孩子的整體水平進(jìn)行分層次投放,，由易到難,，在老師的觀察中再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使孩子們的能力也有層次性的提升,，經(jīng)驗(yàn)也有層次性的積累,，整個(gè)活動(dòng)還邀請市級幼教專家入園指導(dǎo)，把區(qū)域做本學(xué)期的公開課評選內(nèi)容,，真正為了孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)搭建了極為豐富的平臺(tái),，并于11月底全體園開展各班區(qū)域活動(dòng)展示，從中評選出兩名教師參加今年秋市級區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選,，取得了理想的成績,。

5,、重視新教師的過關(guān)培訓(xùn)及上崗制度。

本著“人盡其才,、按能入崗”的原則,，今年首次我園大批量接收新入職教師。一下子接收了13名教師,，為使新教師盡快適應(yīng)崗位需要,，我們特制定新教師過關(guān)培訓(xùn)上崗制度與計(jì)劃，列出技能過關(guān)方案并一一組織實(shí)施,。8月份由保教處郭主任,、辦公室李主任分別將教育教學(xué)的組織藝術(shù)和一日生活流程標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)，及考核方案都做了詳細(xì)的解讀與說明,，使新教師上崗有目標(biāo),；9月中旬對所有教師進(jìn)行了技能過關(guān)，每位教師進(jìn)行了彈唱,，演唱,，舞蹈，講故事,，教學(xué)活動(dòng)等技能展示,，此活動(dòng)為我們，為新教師融入合適的崗位奠定了基礎(chǔ),。

6,、注重教師理論知識的提升。

為豐富老師的理論知識以及專業(yè)技能,，我園今年購買了一批關(guān)于《區(qū)域活動(dòng)的組織策略與藝術(shù)》,、《生活技能指導(dǎo)》、《給老師的101條建議——美術(shù)教育》,、《給老師的101條建議——音樂教育》,、《給老師的101條建議——幼兒園課程》、《給老師的101條建議——數(shù)學(xué)教育》,、《給老師的101條建議——語言教育》,、《捕捉兒童敏感期》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等百十本專業(yè)理論書籍,，要求大家閱讀相關(guān)崗位的書籍,，大大提高了老師組織保教各類活動(dòng)的能力。為檢驗(yàn)教師讀書效果,，我們相繼組織“讀書報(bào)告會(huì)”和“教師讀書知識競賽”,。

二、重視教師活動(dòng)開展促進(jìn)教師的全面發(fā)展,。

1,、4月29日晚,，清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園健美操《舞動(dòng)青春》代表清豐縣區(qū)參加濮陽市總工會(huì)舉辦的“勞動(dòng)最美唱響濮陽”五一廣場晚會(huì)。

2,、4月30日下午,，在“五一”節(jié)即將到來之即，為豐富教職工課余生活,，促進(jìn)教師的身心健康發(fā)展,，加強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力及歸屬感,，清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教工在園工會(huì)的組織下,，舉行了慶“五一”教職工工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。教工們在緊張的工作之余,，感受到了歡快和愉悅，并帶著這份快樂更加努力地投入下一階段的工作,。

3,、5月11日清豐實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀安陽實(shí)驗(yàn)幼兒園的音樂名師王美為大家講解“奧爾夫音樂”，讓教師們真正領(lǐng)會(huì)了奧爾夫音樂教學(xué)法如何運(yùn)用于教學(xué)之中,，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)和生活,，并通過多種游戲，讓老師們感受到了奧爾夫音樂的魅力,。

4,、6月18日下午，清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開了“分享成功相互提升”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。會(huì)上,，兩位優(yōu)秀的班主任代表分別介紹自己在從事班主任工作中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和工作感悟；隨后,，各位班主任分別交流了從事班主任工作以來的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)及平時(shí)工作中遇到的困惑。

5,、秋季開學(xué)初,，舉行《3--6歲幼兒發(fā)展指南》知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)通過以賽促學(xué),，促使幼兒教師們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《指南》,、了解3-6歲幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,，探索形成具有特色的學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn),。

6、為進(jìn)一步弘揚(yáng)幼兒教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)實(shí)教,、文明執(zhí)教的高尚師德，全面展現(xiàn)清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教師的職業(yè)道德風(fēng)采,，10月31日下午舉行了“愛的力量”師德演講比賽,。通過本次比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任意識,，讓每一位老師正真做到愛崗敬業(yè),、愛生如子、愛園如家,，將師德師風(fēng)進(jìn)行到底,。

三、重視規(guī)范幼兒活動(dòng)形式,，促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量的提升,。

為使孩子們感受豐富的節(jié)目形式，通過排練提高綜合能力,，我們的傳統(tǒng)活動(dòng),，節(jié)慶活動(dòng)，主題活動(dòng),，幼兒園會(huì)對相關(guān)活動(dòng)形式做統(tǒng)一的規(guī)劃,，布臵，內(nèi)容則是各班老師留下創(chuàng)新的空間智慧的體現(xiàn),，今年我們的各個(gè)活動(dòng)也比往年上升了一個(gè)檔次,，整個(gè)活動(dòng)質(zhì)量的提升，得到了家長們的一致認(rèn)可,。

述職人：__,。

20__年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下,，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo),，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足,，為了今后的工作能夠更好的開展,，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，內(nèi)外兼修,。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí),、善于反思,，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公,、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心,，要做到生活和工作的雙關(guān)心,。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”,，在生活中給教師提供舒適的住宿條件,，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長,，我時(shí)刻注意深入第一線,，為教師們出點(diǎn)子、提建議,，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動(dòng)員工的積極性,，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互相幫助的團(tuán)體精神。

二,、重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng),。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作,，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn),。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課,、觀摩課,、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探究、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平,，還舉行了折紙比賽,、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。

三,、完善教學(xué)管理網(wǎng),，實(shí)行分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系,。為完善管理體系,，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行分層管理,。由教研組長定期組織教研活動(dòng)，批閱各班周計(jì)劃,，定期檢查教案和教育筆記,。每月末向保教主任匯報(bào)工作，共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn),。這樣的管理模式,，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理,，能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性,，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展,。

四,、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作,。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料,，合理搭配幼兒膳食,。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜,、削皮機(jī),、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺(tái),，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配,，營養(yǎng)均衡。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識,、服務(wù)意識,，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生,、消毒,、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,，我們成立了安全檢查小組,，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械,、消防設(shè)施,、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作,，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人卡分離,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子,，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記,，方可準(zhǔn)其入園,。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化,，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí),，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性,。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師,。保育工作的管理還要大力度。

此致

敬禮,！

述職人：__,。

20__年x月x日。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇五

時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流走了,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課,、評課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等，均廣泛征求教師們的建議,，自覺接受群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會(huì)反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。各個(gè)崗位分工明確。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，如家長會(huì)、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中,，主動(dòng)的去思考和實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力。

走過激動(dòng),，走過欣喜,，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年,。總的來說,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重,，同時(shí)，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,，園長全面主持幼兒園工作,，其主要職責(zé)如下：

1。貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)幼兒教育的方針,、政策以及教育法規(guī),、規(guī)章，堅(jiān)持正確的辦園方向,。

2,。負(fù)責(zé)教職工的政治思想工作、職業(yè)道德教育,，組織文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)益,，關(guān)心并逐步改善教職工的生活和工作條件,；發(fā)揮教職工（或教職工代表）代表大會(huì)在幼兒園民主管理中的作用，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的主動(dòng)性,、積極和創(chuàng)造性,。

3。主持幼兒園的保教工作,。領(lǐng)導(dǎo)和組織安全保衛(wèi),、衛(wèi)生保健工作，貫徹有關(guān)的法規(guī)和規(guī)章,，確保幼兒在園安全,、衛(wèi)生和健康；領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作,，貫徹執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

4,。領(lǐng)導(dǎo)和組織行政工作,，包括工作人員的考核、任免和獎(jiǎng)懲及園舍,、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)管理等,。

5,。密切與家長和社區(qū)的聯(lián)系，向家長和社區(qū)宣傳正確的教育思想和科學(xué)育兒知識,，爭取家長和社區(qū)支持幼兒園工作,。

1。堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的方針政策,。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論。

2,。熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛幼兒，尊重,、依靠,、團(tuán)結(jié)教職工。

3,。實(shí)事求是,，公正廉潔，嚴(yán)于律己,，以身作則,，作風(fēng)民主。

4,。敬業(yè)守職,，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，勇于改革創(chuàng)新,。

1。正確領(lǐng)會(huì)和掌握國家的教育方針,、政策和法規(guī)的基本精神,，熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持依法辦園,。

2,。有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,，了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,，有正確的教育觀念。正確掌握國家幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神,，并能組織實(shí)施,。

3。有幼兒園科學(xué)管理的基本知識,。

l,。能根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī),、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際,，制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

2,。有管理和指導(dǎo)工作的能力,，能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作；指導(dǎo)幼兒教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃,；正確評析保育教育工作,；組織開展有效的教研工作；幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,，改進(jìn)保教工作,。

3。有一定的組織協(xié)調(diào)能力,。能調(diào)動(dòng)教職工的積極性,，善于依靠和動(dòng)員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè),。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇六

園長工作述職報(bào)告日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，本人自xx月xx日到任擔(dān)任園長工作已近半載,?；厥最櫷?，感慨萬千。

雖然,，我已擁有5年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長工作經(jīng)驗(yàn),，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn),。

首先,，讓自己成為一個(gè)有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周六,、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對待每一位員工,，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,，分別從長沙師范,、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院,、漳州師院等地先后招聘了xx名新教師,，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ),。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日—18日,、5月8日5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求,。

(2)開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教,，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí),、生活、游戲的全程外教,，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn),，其中教師每天晨讀xx0分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí),，保育員培訓(xùn)半小時(shí),，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色,。

2,、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想

規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評孩子應(yīng)注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等,。并把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中，在每周的例會(huì)中表揚(yáng)做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評,，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀,。

經(jīng)常與教職工談心,，了解教職工的思想、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。我努力地把工作做細(xì)做到位,，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力,，調(diào)動(dòng)積極性,。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè),。以“真實(shí),、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,，提倡人與人之間友好合作,，以誠相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人情感為次;在工作中,，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,，將自己溶身于教職工之中,，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn),，營造一個(gè)人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。

3,、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素,。

我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去,。為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才,、留住人才,，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案,，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同,，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

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我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗,，從服務(wù)態(tài)度,、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé),，分工明確,，責(zé)任到人。形成以司機(jī),、接送教師,、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學(xué)習(xí),，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識,、安全案例分析,，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。但由于本期新教師和新班級的增加,，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長鳴,，一刻也不能松懈,。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開展根據(jù)美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論,，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知,、情緒,、健康、體能,、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語實(shí)驗(yàn)園的形式,。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育,、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語,、舞蹈,、聲樂,、主持人、武術(shù),、繪畫與小制作,、鋼琴、早期閱讀識字,、珠心算等特色興趣班教學(xué),。利用每周的教師例會(huì)對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化,，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了,。

同時(shí)，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,，跟蹤指導(dǎo),，公開活動(dòng)評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作,，創(chuàng)新工作,。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。每周中英文各一次觀摩課,，并組織教師自評,、互評，取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平,。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn),、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽,。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》,、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個(gè)節(jié)目,，參加幼兒英語風(fēng)采,、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出,。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績：月份組織各班幼兒參加全國“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽,，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng),、6個(gè)銅獎(jiǎng),、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績。5月5日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽,，分別獲得小班組第四名,，中班組第六名，大班組第二名,。

6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽,，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大xx班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月xx8日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績,。7月15日在同安會(huì)堂,，成功地舉辦了一場高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì),，受到了家長的與好評,。幼兒園的班級規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到xx0個(gè)班，幼兒人數(shù)從6人增加到學(xué)期末的565人,。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一,、發(fā)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進(jìn)步,，以特色謀發(fā)展。

今年,，我們幼兒園的變化,，xx投資了近xxx余萬在xx小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米,，建筑面積有4千余平方米,，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué),、游戲,、生活配套用房，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室,，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí),。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水,，有山坡,，有一年四季的花樹,、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池,、玩水池,，種植園、小動(dòng)物之家等,，是小朋友的樂園,。

現(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小朋友,，共209位小朋友,。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了,，接下來的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步,，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”,，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園,。

二,、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”

1,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，就是說,，做任何事情既要為孩子的今天考慮,，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任,。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進(jìn),。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做,。作為老師,，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,。

樂中求進(jìn)：在快樂中工作,、生活,，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快,，老師們需要不斷的充實(shí)自己,、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松,。雖然工作很辛苦,、很累，但老師們彼此尊重,、相互關(guān)心,，每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛，每個(gè)人都在為自己,、為同伴營造陽光心態(tài),。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助,，共同提高,。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中,。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先,，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上,，也就是“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,。

我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,。怎么理解幼兒至上呢？很簡單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié),，教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng),，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍,。那么,，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服,，滿意不滿意為準(zhǔn),，一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益,，這一信念,，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。

三,、管理理念：以人為本,，民主辦園。

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn),。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念,，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中,，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,、積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí),，確立孩子的主體地位,。那么反過來，我的考慮是,，因?yàn)槲耶?dāng)過老師,，當(dāng)園長對我進(jìn)行管理的時(shí)候，如果不確定我的主體地位,，那我很有可能上行下效,，你的觀念再新，你對我的管理再好,，其實(shí)你根本不尊重我,，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,，你讓我怎么去面對孩子,？所以我就提出，要確立教職工的主體地位,，做一切事情要先想到教職工,。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返墓ぷ?，教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂,，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性,。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng),，定期下班觀摩教學(xué),，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn),，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束,，我們及時(shí)進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,，定期進(jìn)行身體檢查。有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng),、旅游活動(dòng),，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，相互交流,，增進(jìn)情誼,，陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),，主動(dòng)上門安慰,，令教師非常感動(dòng)。

只有園長把教職工的“急,、難,、苦,、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的“急,、難,、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力,，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量,，這當(dāng)中園長的真誠、信任,、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱忱、忠心,、努力和創(chuàng)造,，又激起了園長的勁。

四,、群策群力,，求實(shí)效。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于注重過程,。我園無論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,。

以上述職內(nèi)容敬請代表們審議。謝謝,！

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇八

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三員實(shí)驗(yàn),，利用陽光、空氣,、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且，在實(shí)施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動(dòng),，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,，提高自救自我保護(hù)的能力。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,，聊天室,、小舞臺(tái)、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1),、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作,。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快、和-諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新!

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇九

我們幼兒園建園時(shí)間不長，源于熱愛,，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我很榮幸來到了幼兒園這個(gè)童話般的世界,。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂?；仡櫝砷L歷程,，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。以下是我的述職報(bào)告,。

改善辦園條件，美化育人環(huán)境,。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上,，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美,、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合,，構(gòu)建了一個(gè)健康,、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù),、尊重,、賞識每一個(gè)孩子，平等寬容的對待每一個(gè)孩子,，讓孩子在一種被關(guān)愛,、互為尊重的環(huán)境中健康成長。

競爭意識,、目標(biāo)意識,、責(zé)任意識、科研,、創(chuàng)新意識,、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長,，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏,、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質(zhì)量求生存,、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè),、顧全大局、追求上進(jìn)的精神,。

由于我園建園時(shí)間比較短,，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展,，因此，教師的工作壓力非常大,。我園努力營造一種民主,、和諧、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢,、和諧共處,、自我約束,、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任,，人盡其才,，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師,，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本,，推動(dòng)我園發(fā)展,。

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長的最直接，最重要的陣地,，以教師為本,，共建園本教研制度，從教師個(gè)性化成長出發(fā),，把教師在工作中遇到的實(shí)際問題,，作為園本教研的核心。我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓,，成立了由園長牽頭,，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式,，責(zé)任到人,。做到“人人有事做,，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通,，同時(shí)制定了教研組,、例會(huì)、集體備課等制度,，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障,。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階,，做到讓家長放心,，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園,。對此,，我們有信心更有決心。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

當(dāng)今社會(huì)的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這一年中,，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。以下是我的述職報(bào)告。

一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部,，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己,、廉潔奉公,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識,。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難,。

作為園長,，雖然不需要你事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中,，我時(shí)刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子,、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì),。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng),，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí),，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn),。

俗話說：智慧來自于集體,，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、高效,、智慧的管理團(tuán)體，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致,。

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,，限制,、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于注重過程,。今年，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果,。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇十一

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一年的尾聲,，各方面的工作開始到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn),，有成績有明顯的提高?，F(xiàn)將述職如下：

本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針,、政策,、法律、法規(guī),，并能夠及時(shí)的把上級主管部門的各項(xiàng)指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去,，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀(jì)守法,。

場,，使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得一定的成效。

1,、幼兒園重大事項(xiàng)的決定都是由教職工大會(huì)通過x論通過后再進(jìn)行實(shí)施,。

2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面,，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書,，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人,，保證了工作質(zhì)量,。

3,、對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題能夠積極采取措施進(jìn)行解決,。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會(huì)重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足,，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo),，造成教職工工作量超負(fù)荷，根據(jù)大會(huì)提案,，及時(shí)為各班配置了洗衣機(jī),，減輕大家勞動(dòng)強(qiáng)度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。

能夠做到嚴(yán)格要求,，身體力行,，不用x自己辦私事，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》,、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求,，組織全體工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，努力做到遵紀(jì)守法,，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時(shí)進(jìn)行糾正，同時(shí)能按時(shí)向局黨委上報(bào)自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,，虛心接受監(jiān)督,。

管理水平有待于進(jìn)一步提高，特別是在領(lǐng)會(huì)和貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，并落實(shí)到實(shí)踐中，真正作到依法治園,，科學(xué)管理,。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實(shí)之處,，請大家批評指出,。

此致

敬禮

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇十二

依法辦園是教育開展的時(shí)代要求,，也是幼兒園開展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,，為不斷提高自身素質(zhì),，時(shí)時(shí)以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法,，依法辦事,。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長力求以德服人,，時(shí)刻標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園開展為中心,，20xx年度我園的"創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索"被縣級立項(xiàng),，通過課程的建立、落實(shí),、開展,，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身開展奠定了良好根底,。

家長會(huì),，聽取家長對幼兒園開展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時(shí)調(diào)整,、跟進(jìn)、豐富幼兒園開展方案和措施,。平時(shí)能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要,，了解各層面教師專業(yè)開展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題,，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí),、工作,、生活營造了和諧開展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高,、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,，我根據(jù)幼兒園實(shí)際開展近況與需求,、分析了幼兒園的'課程資源狀況，逐步形成了適合本園,、相對穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，對各項(xiàng)工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評,，引領(lǐng)幼兒園的課程開展和教師專業(yè)化水平的提升,。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程,，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

師資的培養(yǎng)與開展是我園三年開展規(guī)劃中的重點(diǎn)工程,。本學(xué)年,，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)那么，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理,，逐步凸顯幼兒園開展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班，開展1—5年教齡教師培訓(xùn),，為她們制定了師徒結(jié)對方案,，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過園本培訓(xùn),，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化開展的平臺(tái),，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

廉潔自律是一項(xiàng)長效工作,，也是幼兒園開展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺接受群眾的監(jiān)督,。努力營造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開,，重大事情教師會(huì)議通過后執(zhí)行,。我還堅(jiān)持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核工程與考核結(jié)果,；教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等工程在教師會(huì)議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動(dòng),、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開,，努力做到民主、公正,、公開,。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一位年輕的幼兒園園長，工作中深刻的體會(huì)到“園長”之職光鮮中的艱辛,，“園長”不是榮耀,，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任,。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園,、孩子和家長放在第一位,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。

作為一名園長,，平日里,，嚴(yán)于己，寬于人,，正確對待不同的意見,，始終以平常心,，待平常事，做平常人,，不圖功利,。當(dāng)工作中遇到問題時(shí)，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法。工作中,，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不徇私情,。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力,。堅(jiān)持處事待人的原則,，善待教職工，團(tuán)結(jié)教職工,，顧大局,，識大體，依靠群眾,，盡心盡責(zé)做好一切工作,。

我積極營造和諧、溫馨的幸福家園,，堅(jiān)持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位,。在工作中，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作,，和教師們研學(xué)合作，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功,。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心,，了解其的思想、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事,，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰,、一個(gè)微笑,、一個(gè)肯定,、一個(gè)建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，一方面我敢于擔(dān)當(dāng),，向家長道歉,。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì),，耐心引導(dǎo),、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益,，盡自己的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作,。

我堅(jiān)信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人,，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高,，你的政治敏銳性就不強(qiáng),，思想落后就意味著行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著要淘汰,。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基。我始終保持堅(jiān)定的政治信念,，重視自身政治理論的'學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高,。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識,，不斷完善自我的價(jià)值觀,、人生觀。

的威望取決于自身的知識,、經(jīng)驗(yàn),、膽略、才干和能力,，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認(rèn)真參加校園長暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，參加區(qū)特級園長工作室的學(xué)習(xí)等，及時(shí)把在培訓(xùn),、研修,、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟,、思考帶回來,，與老師們共享、共勉,。雖然不在教育一線,，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時(shí)機(jī),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

作為幼兒園園長，我積極投身課程改革與實(shí)踐,。堅(jiān)持深入教育第一線,，觀摩活動(dòng)近百次，與教師一起分析解讀教材,，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動(dòng),，組織大教研，參與年級教研,、特色教研,、職初教師教研等，與老師們共同研討,，有效互動(dòng),，不斷提高教研質(zhì)效。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線,，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿,。開學(xué)后，我馬上深入班級觀摩,、調(diào)研,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí)，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對策,，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口，開展生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究,，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo),。

每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng),，并與上課老師一起評課、反思,，在與教師們共同聽課,、評課過程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,，教研能力得到了加強(qiáng),，教學(xué)技巧也在聽課、評課中產(chǎn)生,，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力,。一年中,，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查,、評估，接待區(qū)內(nèi)外的園長,、老師們的觀摩學(xué)習(xí),，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定,。

作為幼兒園園長,，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開展，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究,，對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重,，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié),，做到日日有反思,，周周有總結(jié)，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效,，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成,。我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價(jià)值。

在繁忙與壓力中,，因?yàn)橛辛素?zé)任感,，有了思考的力度,，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人,。

此致

敬禮!

述職人：xx。

20xx年x月x日,。

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

作為幼兒園園長，在忙忙碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期,?；叵脒@一學(xué)期來，我憂心忡忡,，最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告,。

由于自己很多年不在幼兒園工作,，因此當(dāng)我再次來到這個(gè)崗位后感覺很陌生，手頭的所有工作對于我來說都是新的,，我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏,，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,，不斷更新原有的思想觀念和教育理念,，對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。

由于我園辦園時(shí)間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心,，看到此分明感到責(zé)任的重大,！常常苦思冥想如何提高保教質(zhì)量,？我們以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,，扎實(shí)提高保教水平,。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃,，合理布局,，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地,。

忙忙碌碌但很充實(shí),，這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在今后的工作中信心滿懷,、動(dòng)力十足。

此致

敬禮！

幼兒園副園長個(gè)人述職報(bào)告篇十五

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，本人自xx月xx日到任擔(dān)任園長工作已近半載,?；厥最櫷锌f千,。

雖然,，我已擁有5年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長工作經(jīng)驗(yàn)，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏,、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望,，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先,，讓自己成為一個(gè)有威望的園長,。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經(jīng)驗(yàn)、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周六,、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則,、率先垂范,，公平、公正地對待每一位員工,，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

1,、培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范,、華南女子學(xué)院,、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了xx名新教師,，為滿足不斷增長的生源,、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ),。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日—18日,、5月8日5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情,、規(guī)章制度,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求,。

(2)開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教,，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí),、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn),，其中教師每天晨讀xx0分鐘,，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí),，全面提高保教人員的英語水平,，突顯雙語幼兒園特色。

2,、規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想。

規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評孩子應(yīng)注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中,，在每周的例會(huì)中表揚(yáng)做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,，變得越來越優(yōu)秀,。

經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想,、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況，適時(shí)賞識,、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的`人做合適的事,，挖掘潛力,，調(diào)動(dòng)積極性,。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè),。以“真實(shí),、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,，提倡人與人之間友好合作,，以誠相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人情感為次;在工作中,，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,，將自己溶身于教職工之中,，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn),，營造一個(gè)人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。

3,、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素,。

我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去。為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展,，吸引人才,、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái),，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ),。

我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,，重點(diǎn)落實(shí)以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備,、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2、抓好幼兒接送安全,。

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗,，從服務(wù)態(tài)度,、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé),，分工明確,，責(zé)任到人。形成以司機(jī),、接送教師,、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò),。定期組織安全知識的學(xué)習(xí),，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題,，不斷修正和完善接送工作,。

3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識,、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識,，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。但由于本期新教師和新班級的增加,，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長鳴,，一刻也不能松懈,。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開展根據(jù)美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論,，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知,、情緒,、健康、體能,、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語實(shí)驗(yàn)園的形式,。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育,、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語,、舞蹈,、聲樂、主持人,、武術(shù),、繪畫與小制作、鋼琴,、早期閱讀識字,、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。

同時(shí),，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作,，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。每周中英文各一次觀摩課,，并組織教師自評,、互評，取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平,。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn),、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽,。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》,、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個(gè)節(jié)目,，參加幼兒英語風(fēng)采,、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng),、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出,。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績：月份組織各班幼兒參加全國“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng),、5個(gè)銀獎(jiǎng),、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績,。5月5日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽,，分別獲得小班組第四名，中班組第六名,，大班組第二名,。

6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大xx班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名,。6月xx8日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績,。7月15日在同安會(huì)堂，成功地舉辦了一場高檔次,，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì),，受到了家長的與好評,。幼兒園的班級規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到xx0個(gè)班，幼兒人數(shù)從6人增加到學(xué)期末的565人,。