總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇一

x月x日,，公司組織中高層管理人員到xx培訓(xùn)中心,，進(jìn)行以“培訓(xùn)拓展”為主題的系列活動。此次拓展訓(xùn)練通過破冰,、高空斷橋,、信任背摔、瘋狂市場x個(gè)項(xiàng)目,，揭示了抽象而深刻的道理,，讓我們找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力,。

這使我們更深刻地意識到,，其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要有信心,、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題,。

每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名,，并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)號。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后,，我們都大聲的唱隊(duì)歌,，喊隊(duì)號，這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到,，自己不是一個(gè)人,，而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目,，需要每一個(gè)人的努力,，需要大家的充分合作。

大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作,。這使我感受到,，如果我們在實(shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣，口號一致,，步調(diào)一致,，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì),。

訓(xùn)練中印象中最深刻的是信任背摔,，信任背摔是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神有代表性項(xiàng)目,。當(dāng)學(xué)員站在1、7米的跳臺上直挺地向后倒下的時(shí)候,，在臺下方的學(xué)員會用手托起成一個(gè)“人床”把臺上摔下來的學(xué)員接住,。如果臺上的學(xué)員不信任臺下人的話，就可能會屁股先下,，使下面的個(gè)別學(xué)員收到很大的傷害,。

如果臺下人不信任臺上的人的話，就可能會跑開,，那么對臺上學(xué)員的傷害可想而知,。

信任背摔關(guān)鍵是要信任隊(duì)友，在背摔中,，隊(duì)友為背摔者架起了一座生命之橋,，當(dāng)我們對同伴或者團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí)，就會猜疑,、無法真誠相對,，然后動作就會變形、行動容易出軌,，我們的所作所為不僅得不到支持,，還有可能損害到團(tuán)隊(duì)的利益，而且最終讓自己受到損害,。

這個(gè)活動也讓我意識到越信任別人,，自己越安全，只有在心理放松,、姿勢標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，倒下的人最安全，而接的人也最省力,。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼,。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無窮。

通這次拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了大家的自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力，同時(shí)增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心,。也讓我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員,，自己能克服困難，因?yàn)橛嘘?duì)友們的支持,，有他們的鼓勵(lì),，我們才勇敢地踏出了這一步。

同理,，在工作的過程中,，如果我們都是孤立一人，沒有同事們的協(xié)助,，支持,，理解，工作也是很難開展,，再好的想法也是一句空話,。雖然只有短短一天的時(shí)間，但我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給大家?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇二

為體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀,，公司特組織安排了“龐泉溝峽谷漂流一日游”活動,，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

龐泉溝峽谷漂流一日游

20xx年6月15日、16日

各部門根據(jù)各自工作情況分兩批,，共計(jì)51人參加,。

火腿腸：204元

西瓜：70元

漂流照片底片：100元

共計(jì)：6944元

所有參加活動的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴出發(fā)，歷經(jīng)3—4個(gè)小時(shí)的行程到達(dá)目的地——龐泉溝峽谷漂流的上碼頭,，簡單就餐后,，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時(shí)著救生衣,、安全帽進(jìn)入橡皮筏開始漂流,。漂流過程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無險(xiǎn),，而且大家興致高昂,，笑聲多多，暢游山水間,。漂流長度約為10公里,，于14：30分左右上岸，簡單沖洗后乘大巴安全返回,，約20：00回到公司結(jié)束行程,。

在這次活動當(dāng)中，大家沒有了部門,、身份之別,，矛盾和隔閡也消失了，心無旁騖、無所顧忌的玩樂在一起,，發(fā)揮出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神,。如：有翻船或船被卡住時(shí)，大家都來幫忙推,、拉,，移動船只;有人落水而船已漂走，后面船上的人則想盡辦法讓其上船,，不讓一個(gè)人掉隊(duì),。在水流平緩的地方，大家盡情的互相潑水,，直到對方有人舉手投降方才罷休,，總之大家是玩得酣暢淋漓，大呼痛快,，意猶未盡,。

通過此次活動，讓大家在緊張的工作之余身心充分放松,，徹底緩解工作壓力,，促進(jìn)并加深了員工之間的相互了解，增進(jìn)彼此之間的交流和溝通,，更重要的是營造了全體員工團(tuán)結(jié)凝聚,、活躍、奮進(jìn)的氛圍,。

1,、雖然此次活動已順利結(jié)束，但由于時(shí)間倉促,，6月11日計(jì)劃批準(zhǔn),，6月15日成行，人員安排到出發(fā)前一天才確定,，導(dǎo)致與旅行社沒有進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的溝通,，如：發(fā)車的準(zhǔn)確時(shí)間，購意外險(xiǎn)需身份證號碼這件事在出發(fā)前一天下班時(shí)才知,，倉促提供,。

2、旅游相關(guān)事宜宣傳不到位,，沒有進(jìn)行集體宣講,，導(dǎo)致第一批出游人員未帶替換內(nèi)衣褲，穿著不合適的鞋子(如皮鞋或旅游鞋),，光腳乘船或鞋被水浸泡,。

3,、與出行人員缺乏溝通與交流,，集體意識不強(qiáng),，雖然一路上歡聲笑語，但都是各自為政,，少有互動,。

4、此次的旅游活動是由公司出資,，辦公室組織,，但在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多性格和能力上的不足,，例如,，出行時(shí)是由旅行社拼團(tuán)出游，人員組成復(fù)雜,，而對公司來說正是樹立公司形象,、展示企業(yè)風(fēng)采的機(jī)會，對員工來說是增加凝聚力,、加深團(tuán)結(jié)和友誼的契機(jī),，但做為組織者，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力和號召力,，處理事情不夠果斷和靈活,，沒有好好把握機(jī)會，組織人員互動,，最起碼也應(yīng)讓員工意識到是公司出于關(guān)愛員工,，及感謝員工多年來在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)而舉辦的活動，要有感恩的心,。但由于我是第一次組織這類活動,，有擔(dān)心，有緊張,，未能進(jìn)行,，使得這次活動取得事倍功半的效果。是遺憾,，也是我心中深深的愧疚,。

但這次活動讓我更加意識到做為一名行政人員，除了加快學(xué)習(xí),，提高自我,，還應(yīng)該掌握好的溝通方法來面對不同年齡，不同職位的員工,，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)積累的過程,，成長需要時(shí)間與挫折，我會在今后的工作中，更加用心,，也更加細(xì)心,，將工作做得更好。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇三

懷著無比激動的進(jìn)入了的校門,，與來自五湖四海的同學(xué)相識相知,，共同組成了我們的充滿激情與活力的經(jīng)濟(jì)二班。在經(jīng)歷了九月份的與十月份兩三周的學(xué)習(xí)后,，班里的同學(xué)已經(jīng)漸漸相互熟悉,，有了不少的溝通和接觸，班里已經(jīng)逐漸建立起了融洽的班級氛圍,。但是,，部分同學(xué)之間，例如男之間,，一些略微內(nèi)向的同學(xué)與其他同學(xué)之間,，溝通與交流仍然太少，還沒有形成親如兄弟姐妹的家人般的關(guān)系,。因此,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力，為了給班級創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的氛圍,，為了給同學(xué)們一個(gè)展示的機(jī)會,，在的提議下，在班委們的共同組織下,，一臺屬于我們經(jīng)濟(jì)二班自己的聯(lián)誼誕生了,。

在班委們通過開會確定了聯(lián)誼聯(lián)歡團(tuán)結(jié)與輕松愉快基調(diào)后，班委立即開始了緊鑼密鼓的策劃工作,，并于當(dāng)時(shí)確定了分工,，方便工作的展開。自那時(shí)起,，我們班內(nèi)便開始了晚會節(jié)目的征集活動,，同學(xué)們熱情極高，報(bào)名踴躍,，都渴望抓住這個(gè)加深大家之間了解,、展示自機(jī)會，很快班委策劃小組便征集到了15個(gè)節(jié)目,，與此同時(shí),，我們也確定了人，由主持人們根據(jù)節(jié)目列表開始進(jìn)行備稿和串詞的準(zhǔn)備工作,，并根據(jù)同學(xué)意見在節(jié)目其中穿插進(jìn)行游戲環(huán)節(jié),。

征集到的節(jié)目有歌曲,，有舞蹈，有朗誦,，有小品,，有武術(shù)，種類繁多,，應(yīng)有盡有。這些節(jié)目中飽含著同學(xué)們的心血和熱情,。由于對節(jié)目的高的追求,，各個(gè)節(jié)目的排練過程都比較辛苦，同時(shí)大家的課業(yè)任務(wù)很繁重,，所有的排練都是選擇在課余進(jìn)行的,，這耽誤了大家的休息時(shí)間，但是同學(xué)們積極性很高,，不怕吃苦,，克服困難，只為給大家奉獻(xiàn)一場精彩的表演,。

同時(shí),，班委也在進(jìn)行著晚會的前期工作。確定了晚會舉行日期10月24日后,，大家開始了與多媒體使用的工作,，根據(jù)節(jié)目需求和現(xiàn)場需要，班委也努力解決了氣球,、蠟燭,、拉花等道具的問題，解決了晚會ppt的制作問題,，并且還通過班費(fèi)位同學(xué)買來了聯(lián)歡會當(dāng)天所需要的水果,、瓜子、飲料,、糖果等等,，為聯(lián)歡會做著周密的準(zhǔn)備。當(dāng)然我們也沒有忘記在學(xué)習(xí)和生活中給予我們巨大幫助的輔導(dǎo)員溫曉佳和輔導(dǎo)員學(xué)長吳言學(xué)姐,，在聯(lián)誼晚會開始前,，我們也邀請了他們來參加，與我們一同聯(lián)歡,。

在全班同共同期待中,，終于，在10月24號,，我們迎來了我們經(jīng)二自己的聯(lián)歡會,。晚上7：00,，聯(lián)誼會正式開始。在男女主持的之后,，先由和,，然后全班同學(xué)一起向兩位盡心盡責(zé)的助輔表達(dá)由衷的感謝。此后,，班長為我們帶來了個(gè)節(jié)目歌曲《心如刀割》,，將現(xiàn)場氣氛點(diǎn)爆，使晚會漸入佳境,。無論是《海角七號》,，還是《清明雨上》;無論是四人合唱的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》，還是《水手》都通過良好的舞臺表現(xiàn),，與臺下同學(xué)的互動達(dá)到了良好的演唱效果,，臺下叫好聲不斷，歡笑聲不?！苷裼钔瑢W(xué)更是使出了多年的武術(shù)功底,，打出一套精彩的'少林十字戰(zhàn)拳，引得臺下不由贊嘆,。由,、六人帶來的雷人舞將晚會推向了另一個(gè)高潮，夸張的舞蹈,，整齊的動作,，臺下叫好聲此起彼伏。殊不知,，這是他們犧牲了多少周末雙休日,，進(jìn)行汗流浹背的辛苦排練所得來的精彩。在節(jié)目進(jìn)行中穿插進(jìn)行的游戲環(huán)節(jié)也同樣奪人眼球,，說字吹蠟燭,，男女背夾氣球猜歌名，使現(xiàn)場氣氛越發(fā)顯得輕松熱烈,。隨后,，在班委們領(lǐng)唱下，全班同學(xué)合唱《相親相愛一家人》,，將我們班的團(tuán)結(jié)與向上的面貌展現(xiàn)得淋漓盡致,。

在所有節(jié)目結(jié)束之后，最感一幕發(fā)生了,。在同學(xué)們先不知情的情況下,，班委們將已經(jīng)準(zhǔn)備好的蛋糕拿了出來，由主持人將十月份過生日的同學(xué)請出,，由全班同學(xué)共同為他們過了一個(gè)難得的生日,。大家齊聲高唱生日歌,，壽星們一起把蛋糕上的蠟燭吹滅。吹滅了蠟燭,，點(diǎn)燃了經(jīng)二一家親的精神……隨后,，大家一起吃蛋糕，一起唱歌,，聯(lián)誼晚會最終在一片歡樂祥和的氣氛中結(jié)束了,。

通過這一次的班級聯(lián)誼晚會，極大程度上幫助班級凝聚力的形成,，建立了班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上的氛圍,，為班級同學(xué)增進(jìn)友誼提供了寶貴機(jī)會，也為班級在今后校級,、院級的文娛中獲得出色成績奠定了基礎(chǔ),。

班級的向心力的形成是需要班委組織成功的集體活動來提供機(jī)會的,，這一次的聯(lián)誼晚會,，就是一次出色的活動。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇四

一.新課程改革的一個(gè)要求就是要加強(qiáng)教師合作探究,，形成研討氛圍,，“自主、合作,、優(yōu)質(zhì),、高效”的課堂成為師生的共同追求。由此,，教師的備課質(zhì)量也就顯得越來越重要,。

二.單個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，知識和能力只局限于某一方面,，思考問題的寬度,、廣度不夠。而集體備課可以彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足,，可以更為全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn),，靈活多變地搞掂難點(diǎn)，從而使一節(jié)課的教案實(shí)用便捷,、富于操作,，更能激發(fā)學(xué)生的積極性，減輕教師的勞動強(qiáng)度,，提高教學(xué)效率,，也有利于青年教師快速成長，同時(shí)可以使經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用,，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課還可以使教師吃透教材,，了解學(xué)生的實(shí)際，使教學(xué)富有針對性,，使大家的教學(xué)思想和教學(xué)方法得到交流,，有利于教師之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以減輕教師工作量的壓力,，緩解教師的心理壓力,。

三集體備課可以形成良好的教風(fēng)，從整體上提高一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。因而集體備課是每個(gè)人的思想交流,，從而使每個(gè)人在集體備課過程中吸取新的知識、產(chǎn)生新的思想,、提高自己的知識素養(yǎng),。為此，在學(xué)校教研室安排指導(dǎo)下,，我們高二英語備課組在高二第一學(xué)期實(shí)行九次了集體備課,。

1.減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課積極性,。教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗(yàn),，如果認(rèn)同他人的教案，則不必浪費(fèi)時(shí)間,，重復(fù)抄寫,。如果有不同見解，則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi),。對于教師個(gè)人而言,，參照以前的教學(xué)過程，改進(jìn)目前的教學(xué),，效果也可能會更好,。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān),，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式,，還可以提高教師備課的積極性。

2.促進(jìn)教師教科研水平進(jìn)一步提高,。集體備課可以激發(fā)教師科研激情,，使教學(xué)走上科學(xué)化的道路;也可以鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革，有利于教學(xué)方法的探尋和教學(xué)質(zhì)量的提高,。面對新課程的要求,，單個(gè)教師難以盡快適應(yīng)，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容,，只有大家一起鉆研課本,，才能適應(yīng)課本改革的要求,。在這種備課模式下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要教師認(rèn)真鉆研,、深入研究,。在此過程中，教師的教科研水平無形中也得到了提高,。

隨著各個(gè)組經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié),，以及廣大老師的不斷摸索，它必然會發(fā)揮越來越大的作用,。因?yàn)槭紫人菑V大教師智慧的匯集,，通過充分調(diào)動大家的積極性，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案,，以達(dá)到最佳效果,。其次，它也能幫助老師不斷提高,。因?yàn)樵谟懻撨^程中,，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，這就有效地避免了單個(gè)老師備課的不足之處,。因此,，應(yīng)該長期堅(jiān)持此項(xiàng)活動，并不斷改進(jìn)和完善,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇五

很榮幸在4月21日我參加了我鎮(zhèn)組織的人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn),，聆聽了各位老師對一年級下冊語文的解讀和介紹。使我們受益匪淺,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對一年級教材有了更深刻的認(rèn)識,，本冊較為重要的是識字教學(xué),，和閱讀。

教師要有針對性的進(jìn)行教學(xué),。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：識字寫字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ),，是1-2年級的教學(xué)重點(diǎn)。人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級語文實(shí)驗(yàn)教材的識字體現(xiàn)“認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫”的原則,，全學(xué)年要求認(rèn)950個(gè)常用字，會寫其中的350個(gè),。日本漢字專家也有研究表明：兒童識字,，一年級學(xué)生的識字能力最強(qiáng),，以后逐年下降。課堂是學(xué)生識字的主渠道,，為此,，教學(xué)中我努力將他們這種“識字能力最強(qiáng)”的優(yōu)勢發(fā)揮到及至，注重激發(fā)學(xué)生識字興趣,，教給識字方法,，拓寬識字途徑，從而提高了識字效率,。

激發(fā)興趣,，提高識字效率

抓住編排特點(diǎn)，激發(fā)識字興趣,。人教版實(shí)驗(yàn)教材一年級下冊在識字課的編排上有著獨(dú)具匠心的特點(diǎn),。每單元安排獨(dú)立的識字課，并且內(nèi)容豐富,，形式多樣,。抓住教材這些特點(diǎn)，用多種方法提高學(xué)生識字興趣,，就能有效地提高識字效率,。

有表達(dá)的信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

而且對我今后如何解決一些教學(xué)上的問題起到了很大的幫助作用，也對人教版版教材有了新的認(rèn)識,、新的理解,。通過對全套教材的知識講解我能感受到教材每單元的內(nèi)在聯(lián)系。知道了每單元的知識串串相接,，環(huán)環(huán)緊扣,，每一個(gè)知識點(diǎn)都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生真正的理解,、掌握所學(xué)知識,。

也讓我明白作為教師的我，應(yīng)該多互相聽課,，認(rèn)真聽取同年段老師的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察,、猜測,、探究、討論,、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個(gè)生動活潑的,、主動的和富有個(gè)性的過程,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇六

本學(xué)期我校活動項(xiàng)目是《集體跳大繩》,，這是一項(xiàng)既輕松有趣的活動。本期一共開展十二次活動。在活動中,，學(xué)生積極主動地參與，從他們的臉上,，看出興奮的表情?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

甩繩方面,。

（一）甩繩的人,，個(gè)子高點(diǎn)，跳的人，個(gè)子矮點(diǎn),，最主要是甩繩的人,，個(gè)子一定要高,。

高個(gè)子的手臂長,，這樣甩起時(shí),，繩的高度就會很高,。

（二）繩子落地時(shí)剛剛沾地,。

因?yàn)槔K子打地太厲害,，會短時(shí)變形,，使跳的人很難跑進(jìn)去和跑出來,。而且有阻力,，也甩不快了。

跳繩方面,。

（一）不要看繩子跳,，看繩子會慌的。

是要聽聲音跳的,，聽著繩子落地時(shí)，發(fā)出的節(jié)奏，向里面沖,。

（二）是應(yīng)先站在中間跳,，關(guān)鍵要看準(zhǔn)繩子的起落,，在繩子落下,，要接進(jìn)地皮時(shí)跳起,，這樣反復(fù)練,，開始可能掌握不準(zhǔn)，會踩到繩子，多練幾次就會了。

（三）站在中間跳練一階段后,，可大膽試著從外跑向里跳,，同樣也是要看準(zhǔn)繩子的起落，在繩子要擺上去時(shí)開始往里跑,，剛好跑到時(shí)繩子要落地就跳起,，就成功了。

1,、同步雙腳跳彈簧跳：

想象一下你就是一根單腿彈簧,，雙腳并攏，前腳掌站立,。甩動一次跳躍一次,。雙跳：甩動一次連跳兩次，每次甩繩的周期比彈簧跳稍長一些,。這一動作節(jié)奏感明顯,，比上一組動作相對輕松，可以讓你在緊張的彈簧跳后得以調(diào)整一下自己的`呼吸,。

2,、單腿輪換跳躍漫步跳：

每個(gè)擺繩周期中用一只腳有節(jié)奏地蹬地跳躍，輪流進(jìn)行,。抬起的一條腿膝關(guān)節(jié)上提,，小腿放松，如同在跑道上漫步一般,。高抬腿：動作要領(lǐng)與“漫步跳”基本相同,，最主要的區(qū)別在于膝關(guān)節(jié)要抬高到與腰部相同的高度，同時(shí)軀干保持正直,。這一動作對于提高腿部肌肉和腰肌力量有很大好處,。

總之,，學(xué)生會用學(xué)的技術(shù)去參與活動，有正面跳的,、反面跳的,、單腳跳、雙腳跳,、跑跳的等等,。隨心所欲選擇自己喜歡的動作,，讓人看起來輕松,、活躍、興奮,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇七

第五,、六周，我校各教研組（備課組）在教務(wù)處,、教研室的安排下,，進(jìn)行集體教研活動?；顒泳捅緦W(xué)期的各項(xiàng)工作安排,、課堂的實(shí)效性和教學(xué)思路進(jìn)行了深入的探討。有利于今后教學(xué)工作的扎實(shí)展開,。教研室參與了各教研組的活動,。活動中各教研組（備課組）認(rèn)真組織,，老師們積極發(fā)言,，交流熱烈。

語文組在黃穎老師的帶領(lǐng)下就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了切實(shí)有效的探討,。并就本學(xué)期工作進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí),，使老師們對本學(xué)期的工作有了更清晰地認(rèn)識和把握。

英語組在應(yīng)世秋老師的帶領(lǐng)下就吳慶梅老師的英語課進(jìn)行了詳細(xì)而有效的聽課交流,，授課教師介紹了示范課例的設(shè)計(jì)思路,、教學(xué)方法、選擇依據(jù)以及授課后的心得體會,。最后,，大家各抒己見就教材進(jìn)行了分析、整合和提煉,。

本周政史組的教研活動中心內(nèi)容是針對《如何提高學(xué)習(xí)政史的興趣》的課題展開討論,。探討中各位教師在徐曉軍老師的帶領(lǐng)下就學(xué)生學(xué)習(xí)政治歷史中存在的不重視、沒興趣,、突擊性強(qiáng)等問題進(jìn)行了討論,，并制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的具體措施,，是本周最突出的教研活動。

本周物理組教研活動,，在鮑宗蓮老師的帶領(lǐng)下就鐘生虎老師的同課異構(gòu)進(jìn)行了聽課交流,，并就同一課程討論設(shè)計(jì)不同方案，大家各抒己,、各顯其能,。相信此次活動會更加完善今后的教學(xué)。

本周化學(xué)教研活動,，主要就分子和原子一節(jié)進(jìn)行了集體備課,，在王玲老師帶領(lǐng)下，青年教師發(fā)揮自己的才智,，集體探討出了授課思路及如何幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)的方法,。

本周生物組教研活動，在李愛群老師的帶領(lǐng)下就如何拓展學(xué)生課外知識,，怎樣才能激發(fā)學(xué)生多觀察,、勤思考的學(xué)習(xí)生物的興趣等進(jìn)行了熱烈的討論，并制定出今后教學(xué)活動方案,。

從以上教研活動中,，可以看出如果教師們能夠認(rèn)認(rèn)真真思考、扎扎實(shí)實(shí)探討,、切切實(shí)實(shí)交流,，不僅教師們可以開闊了視野，學(xué)到了新的教學(xué)方法,，還加強(qiáng)了集體凝聚力,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇八

齊心小學(xué)留守兒童集體過生日總結(jié)20xx年5月20日，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了一次針對留守兒童心理健康的“集體生日”活動,，本校所有留守兒童以及幫扶老師都參加了這次活動,，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

據(jù)調(diào)查顯示，父母處出打工后,，與留守兒童聚少離多,，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角角要求,，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處,，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康,，性格等方面出現(xiàn)偏差,，學(xué)習(xí)受到影響。

留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影,，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉,，情感冷漠，自卑懦弱,，行為孤僻缺乏愛心和交流的主動性,，還有的脾氣暴躁，沖動易努,，常常將無端小事升級為休架斗歐,，作為與學(xué)生交流較多的老師應(yīng)該成為他們心靈的導(dǎo)師。

1,、主持人致開幕詞,。

2、本月過生日的“壽星”們高高興興地上場就坐,，老師們?yōu)樗麄兇魃匣使?。此時(shí)他們顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)。隨后又向大家簡介紹自已的出生年月,。

3、觀看奮勵(lì)志教育影片,，彭勵(lì)留守兒童們努力拼博并一起合唱感恩的心,。

4、集體唱生日快樂歌為他們送去祝福,，小壽星們許愿,、吹蠟燭、切蛋糕的時(shí)候,，請?jiān)谧睦蠋熀臀催^生日的同學(xué),，每人對他們說一句祝福的話。

從活動的準(zhǔn)備到實(shí)施目標(biāo)明確,，準(zhǔn)備充分效果較好,。通過活動讓留守學(xué)生感受到學(xué)校老師對自已的關(guān)懷，讓他們感受到親情和愛,，消除孤獨(dú)感,，無助感，進(jìn)一步拉近師生距離,。到任務(wù)完成后,，學(xué)生的反響很好，精神面貌有了很大的提高,，活動目的圓滿達(dá)成,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇九

為了進(jìn)一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實(shí)國家《“陽光體育”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)實(shí)施方案》，在校園普及推廣校園集體舞,，讓全體學(xué)生參加到藝術(shù)活動中,，學(xué)會享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運(yùn)動觀念,。經(jīng)過了兩個(gè)多月的精心策劃及綜合組老師的前期準(zhǔn)備,，20xx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。

在前期排練中,，教師盡心盡力,，嚴(yán)格要求，力求把每一個(gè)動作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范,，有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生,。全體教師集中學(xué)習(xí)校園集體舞。全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)校園舞,，平時(shí)利用大課間,、舞蹈課、體育課和課外活動,，讓學(xué)生們能夠輕松,、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,，對于小學(xué)生容易記憶與掌握,。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣，不會因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩,，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性,。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感,，自然,、和諧。

本次活動在張主任與預(yù)備班同學(xué)歡快的舞姿開始了,，各班以班級為單位進(jìn)行比賽,，由家長評委現(xiàn)場打分，比賽采用十分制,。

學(xué)生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情,，還培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生的集體意識和合作意識,，良好的人文素養(yǎng),，跳出旋律，跳出風(fēng)采,。

本次活動整體進(jìn)行順利,，但也有許多細(xì)節(jié)不足地方,，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié)，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：

一,、 整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示,。

二、 禮儀生的安排與培訓(xùn)不到位,，可以訓(xùn)練一批禮儀生,，以備今后的各個(gè)活動做準(zhǔn)備。

三,、 主持人的培訓(xùn)不到位,，學(xué)生的現(xiàn)場反應(yīng)能力不夠靈敏。

四,、 每次活動前都要對家長評委進(jìn)行培訓(xùn),。

五、 活動結(jié)束的太倉促,，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了,。

六、 現(xiàn)場氣氛不夠活躍,，學(xué)生的鼓掌積極性不高,。

綜合以上建議，希望今后的活動能夠進(jìn)行的更加圓滿順利,，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助,，使本次活動順利進(jìn)行并取得成功。

綜合組陳xx

20xx年5月19日

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十

為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流,，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月x日,，在董事長和x總的親切關(guān)心下,，組織了一次戶外拓展活動。

活動籌備期,，行政人事總監(jiān)就傳達(dá)了活動精神與原則,。指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動,，希望大家要以此為契機(jī),，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任,、突破自我極限,、磨練提高自己，用實(shí)際行動來展示“家人”的風(fēng)采,，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識,，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn),。

中午時(shí)分,，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人,，分坐5輛車,，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上,，車隊(duì)保持隊(duì)形,，控制速度，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后,，車隊(duì)更是井然有序,，配合默契。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程,，我們來到了,。，位于xx市xx鎮(zhèn),，是一個(gè)海拔多米高的山鄉(xiāng),，山上地勢平坦，酷似川北高原,，有茶園,、石屋、草坪,、竹林,、高山平湖等美麗景色，被稱之為“臺州的香格里拉”,。

在欣賞過山水美景之后,，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。

拓展活動主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪,、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步,。分別通過男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打,、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽,。

活動規(guī)則清晰、便于操作,，大家興趣濃厚,、積極踴躍?；顒又?，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識而矜持靦腆;活動之后,，大家便開始稱兄道弟、親密無間,。笑容放飛了心靈,，汗水流出了壓力，自然找回了自我,，協(xié)作擁有了快樂,。

活動結(jié)束后，大家歡聚一堂,，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗(yàn),。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢,，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度;明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動一致,，只有行動一致才能結(jié)果一致,。

團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸?！?。

讓公司全體人員都看到公司是有真真正正在為員工考慮、真真正正有在進(jìn)行,、實(shí)施各項(xiàng)活動的,。

總的來說，本次活動還是取得了好評,，我們會吸取本次活動的不足,，更好的組織下一次活動，成功的向員工表達(dá)公司對員工的關(guān)注,，提高員工的歸屬感和對公司的認(rèn)同感,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實(shí)國家《“陽光體育”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)實(shí)施方案》,，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學(xué)生參加到藝術(shù)活動中,，學(xué)會享受藝術(shù),，形成健康意識和終身運(yùn)動觀念。經(jīng)過了兩個(gè)多月的精心策劃及綜合組老師的前期準(zhǔn)備,，20___年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽,。

在前期排練中，教師盡心盡力,，嚴(yán)格要求,，力求把每一個(gè)動作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范,，有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。全體教師集中學(xué)習(xí)校園集體舞,。全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)校園舞,，平時(shí)利用大課間、舞蹈課,、體育課和課外活動,，讓學(xué)生們能夠輕松、快樂的舞動,。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,，對于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣,，不會因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩,，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長,，動作充滿活力與美感,，自然,、和諧,。

本次活動在張主任與預(yù)備班同學(xué)歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進(jìn)行比賽,，由家長評委現(xiàn)場打分,，比賽采用十分制,。

學(xué)生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力,，提高學(xué)生的集體意識和合作意識,，良好的人文素養(yǎng)，跳出旋律,，跳出風(fēng)采,。

本次活動整體進(jìn)行順利，但也有許多細(xì)節(jié)不足地方,，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié),，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：

一、整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示,。

二,、禮儀生的安排與培訓(xùn)不到位，可以訓(xùn)練一批禮儀生,，以備今后的各個(gè)活動做準(zhǔn)備,。

三、主持人的培訓(xùn)不到位,，學(xué)生的現(xiàn)場反應(yīng)能力不夠靈敏,。

四,、每次活動前都要對家長評委進(jìn)行培訓(xùn)。

五,、活動結(jié)束的太倉促,，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。

六,、現(xiàn)場氣氛不夠活躍,，學(xué)生的鼓掌積極性不高。

綜合以上建議,，希望今后的活動能夠進(jìn)行的更加圓滿順利,，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進(jìn)行并取得成功,。

綜合組陳___,。

20___年5月19日。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十二

歷時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了,，但是帶給我的感觸卻也難以忘懷,，對團(tuán)隊(duì)的理解更加更加深入內(nèi)心。作為公司新人,，所面對的一切都是新的,，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的,。拓展,，看起來就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式,，以及自己對工作,，對團(tuán)隊(duì)，對任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動,。處處透露著對團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn),，暴露自己的不足，糾正自己的缺點(diǎn),，矯正自己的一些思維,，同時(shí)又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，我感覺這對于我是十分必要的,，也是很及時(shí)的一次活動,，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會。

這次感觸最大的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作,，對團(tuán)隊(duì)成員要毫無保留的信任與奉獻(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn),，個(gè)人才會感覺很自豪,，很驕傲,，因?yàn)槲乙矊儆谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)。

放到公司更是這樣,，因?yàn)槟壳肮咎幱谏仙?，一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊(duì)、我們公司做的越大,、越好,、越強(qiáng)，同時(shí)只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn),，個(gè)人利益才能得到保障,。

第二，避免陷入死角,，進(jìn)入死循環(huán),，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維,，工作中就是不能太死板,，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭,，浪費(fèi)團(tuán)隊(duì)資源不公司戶外說,，還沒完成任務(wù)，不可取,。

第三,，提高辦事效率，明確任務(wù),，明確任務(wù)細(xì)節(jié),，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù),。

第三我感覺一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo),，每個(gè)人都從心底里愿意去完成的目標(biāo)，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo),，并且堅(jiān)定的認(rèn)為自己能完成,，不懷疑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問題。

xxx很有責(zé)任感,，作為隊(duì)長帶領(lǐng)全隊(duì)一次次的實(shí)現(xiàn)突破,，這些都是其他隊(duì)長所沒能達(dá)到的?？傊?，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足,，這次拓展當(dāng)中,，沒人掉隊(duì),，沒人抱怨，都是笑著去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),，我感覺我們團(tuán)隊(duì)沒有弱的個(gè)體,。這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì),，從而能對團(tuán)隊(duì)做更多的貢獻(xiàn),。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十三

活動持續(xù)了5月4號5號兩天，期間得到了07,。20xx年級同學(xué)的大力支持,，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝,。

那么,，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1?；顒又胁粔蚶潇o,，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題,。還有些發(fā)脾氣,，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評,，也請大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧,！

2,。過于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想,，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。

3。缺乏總攬性,。沒有能夠讓自己從活動中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動,。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因,。其實(shí)大家的潛力都很大,，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長,。而自己在這個(gè)過程中也會受益匪淺，完成角色的突破,。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

1,?；顒拥谝惶欤医拥近S俊電話,，說我們的宣傳板不見了,，食堂中央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了,。但是真是很氣憤,，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出,，不過要冷靜處理。

2,。很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時(shí)候,，也就是活動前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人,。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,，同時(shí)人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的,，也請大家做好心理準(zhǔn)備,。

3。多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,，同學(xué)請教,。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒有想到,，但卻是個(gè)非常好的建議,，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此,，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好,，做大,，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力,，甚至需要動用大家的人際網(wǎng)。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西,！

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十四

學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展的永恒主題,，電信學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)的中心地位,，踐行爭當(dāng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)排頭兵的理念，響應(yīng)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)集體評選,，由校學(xué)生處主辦,，我電信學(xué)院協(xié)辦，開展了此次“優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)集體評選”活動,。最終學(xué)院審查并公開評選出6個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)集體”,，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行校級評選。

本次活動共分為了三個(gè)部分：首先由xx,、xx,、xx級各班提交評選申請，闡述該班的評選理由,；然后進(jìn)行了“優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體班級風(fēng)采展示”海報(bào)展示評比活動,，展示該班的班級特色與風(fēng)采；最后各班進(jìn)行班級ppt展示與公開競評,，最終有6個(gè)班級脫穎而出,，成功晉級校級評選。

電信學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員自本學(xué)期成立以來第一次聯(lián)手合作,，負(fù)責(zé)組織,、安排并完整進(jìn)行了此次活動。

本次活動基本上達(dá)到了預(yù)期的要求,，沒有重大的失誤,，最終的結(jié)果基本上達(dá)到要求。但作為本學(xué)期第一次活動的開展,，學(xué)習(xí)部在組織和進(jìn)行活動中表現(xiàn)出明顯的經(jīng)驗(yàn)欠缺,，具體反映在活動中的不足：

1、準(zhǔn)備階段,，由于場地的臨時(shí)調(diào)整,，給活動的進(jìn)行帶來了很多不必要的麻煩,。同時(shí)，會前的準(zhǔn)備宣傳也沒有進(jìn)行到位,，很多前期準(zhǔn)備宣傳可以在會前單獨(dú)通知,，使各參賽隊(duì)對比賽流程更加了解，以減少彩排所耗費(fèi)的時(shí)間,，讓整體流程更加流暢,。

2、彩排階段,，對主持的`篩選和培訓(xùn)略有欠缺,，缺少了主持方面的閃光點(diǎn)。評分材料準(zhǔn)備的失誤,，使細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了不少偏差，也給正式評選時(shí)評委打分帶來了一定的麻煩,。

3,、競選階段，展板展示和幻燈片展示流程混亂,，前期準(zhǔn)備時(shí)缺少了與各參賽隊(duì)負(fù)責(zé)人的溝通,。時(shí)間提醒方面不夠明顯，缺乏提示效果,。人員分配方面考慮不夠周全,，導(dǎo)致安排各工作人員位置不合理。

4,、總體而言,，細(xì)節(jié)方面沒有考慮全面，我們疏忽了很多看似微不足道,，實(shí)則關(guān)系重大的方面,。從這些細(xì)節(jié)上也反映出我們思考問題有些浮躁，成員之間也缺乏必要的溝通,。

對于活動中出現(xiàn)的種種問題,，我們不但要在活動過后總結(jié)好，更要在下次活動中做好更充足的準(zhǔn)備,，杜絕各種不必要問題的出現(xiàn),。在活動過程中，學(xué)習(xí)部各個(gè)成員針對部分問題進(jìn)行及時(shí)有效的補(bǔ)救,，使活動能夠正常進(jìn)行,，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)部內(nèi)部的團(tuán)結(jié)?；顒忧暗牟糠譁?zhǔn)備和培訓(xùn),，為活動的完整進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),，也使大家工作起來更有自信?；顒又忻课怀蓡T都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成本職工作，使學(xué)習(xí)部的成員素質(zhì)得以良好的體現(xiàn),。對于大部分部員來說都是第一次參與這項(xiàng)活動,，他們多從中收獲了很多很多經(jīng)驗(yàn)。

活動中有缺點(diǎn)和不足,，也有收獲和成功,，活動后每個(gè)成員的自我總結(jié)在提高自身品性的同時(shí)，也為以后的改進(jìn)做了鋪墊,，增加了經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)部這支年輕的隊(duì)伍正在慢慢成長，相信在每位成員的共同改進(jìn)與努力下,，今后的活動將會有更加優(yōu)秀的表現(xiàn),！

電子信息與自動化學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

20xx年9月26日,。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十五

本人知道班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌、守紀(jì)律,，一切行動聽指揮的班集體,，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

“人活著是要有點(diǎn)精神的,！”沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動力,？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初,，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：學(xué)好技能,，學(xué)會做人！目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合平時(shí)“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、勤奮,、奉獻(xiàn),。

職高一年級的學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象朋友那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會心的微笑,，更可能是向上的動力。

在日常工作中經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的起身,、早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

我相信不管是怎樣的班級都會有問題生,，對于我們基礎(chǔ)差的職高生，更是后進(jìn)生成倍,。在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實(shí)踐,，我覺得,，事情發(fā)生后，不要急于采取行動,，而要靜下心來思考,。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情,，自己在處理問題的過程中有哪些不足,。如果自己能解決，就不要找學(xué)校,、家長,。常言說得好：十個(gè)指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們。我班的劉坤同學(xué)是一個(gè)連他的家長都對他失去信心的學(xué)生,，每次對他進(jìn)行批評,，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的教育,，而是特別注意關(guān)心他,、愛護(hù)他，但效果不是太顯著,。

我班人較少,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是學(xué)校開學(xué)典禮，還是各項(xiàng)活動,，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于其他職業(yè)中學(xué)自由散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步,。

這個(gè)學(xué)期我組織了學(xué)生參加校的運(yùn)動會,、跑操比賽，合唱比賽爭取每個(gè)人都積極參與,。在平時(shí)多多鍛煉,，取得了不錯(cuò)的效果。為了增加班級團(tuán)結(jié)性,，凝聚力,。于是開學(xué)初期組織了包餃子活動，茶話會活動,，影視欣賞等活動,，在元旦組織了元旦班級匯演，在期末組織座談會活動,，這些活動的舉辦大大加強(qiáng)了班級的凝聚力。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生表現(xiàn)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期中,，我陸續(xù)對我班的30多位學(xué)生家長進(jìn)行了電話溝通,。溝通過程中,，詳盡地了解了學(xué)生的家中表現(xiàn)、行為習(xí)慣,、興趣愛好,，并認(rèn)真地聽取了家長對教師與學(xué)校的意見和希望。

同時(shí)通過電話,，也讓學(xué)生對在校上學(xué)有了新的認(rèn)識,，也使家長對職中有了新的認(rèn)識：職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，學(xué)生滿意,。同時(shí),，我們更全面地了解學(xué)生，與家長進(jìn)行了情感的溝通,。在教育孩子的方式與目的上,，達(dá)成了共識。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán),。學(xué)校與家庭共同努力,，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的,。

1.班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。

2.要“偏愛”學(xué)困生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心,，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn),。

3.班級工作有布置,，但個(gè)別無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。會過分信賴學(xué)生,。

4.班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、出操,、習(xí)慣等,，要天天講，天天抓,，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，總體的感覺是很累,，但很充實(shí),。

大學(xué)生集體活動總結(jié)篇十六

集體活動是企業(yè)文化建設(shè)的重要手段，是增強(qiáng)職工溝通協(xié)作意識的和能力的重要方法,，是增進(jìn)職工對企業(yè)的感情,、加強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力的重要途徑。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于集體活動的總結(jié)的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

周年慶典活動圓滿結(jié)束了，我們還沉浸在歡快之中久久回味,。在此,，感謝在這次活動中無私參加活動組織策劃以及積極參與活動前期準(zhǔn)備的同事們。因?yàn)橛心銈?，這次活動才會如此的成功!感謝公司為我們提供交流的平臺,，增強(qiáng)了大家的凝聚力和集體榮譽(yù)感，謝謝!

今年10月初,，接到周年慶典的任務(wù),。決定組建活動籌備小組做準(zhǔn)備工作，實(shí)實(shí)在在的把每項(xiàng)工作做好,?？紤]到參加人數(shù)的需求;場地的限制;籌備小組決定以趣味運(yùn)動會分小組活動的方式籌備此次活動。在活動籌備期間籌備組人員在各人的工作之余,，少眠少休的為活動做準(zhǔn)備,。周年慶活動的前一天籌備組成員積極布置會場，每個(gè)人都工作到很晚,，為了把活動安排得更好，大家都無私的奉獻(xiàn),?；顒有ЧC明了決定是正確的，準(zhǔn)備是充分和有序的,。充分體現(xiàn)了公司員工的紀(jì)律作風(fēng)和精神面貌,。全體員工有強(qiáng)烈的大局意識，有責(zé)任感,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng),，體現(xiàn)出了一種拼搏向上的精神!

本次周年慶典活動的得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。措施有力，準(zhǔn)備和各種協(xié)調(diào)會推進(jìn)著活動工作不斷進(jìn)展!為確?；顒拥捻樌M(jìn)行,，及相應(yīng)后勤保障?；I備小組多次召集小組成員開會討論,，根據(jù)各階段最新情況安排任務(wù)，明確各方面階段工作任務(wù),，使整個(gè)準(zhǔn)備工作有條不紊的開展,，各方面工作緊密銜接、配合,。

各隊(duì)隊(duì)員配合方面十分突出,。活動期間的掌聲給人印象十分深刻,。各組組長在全面按要求執(zhí)行籌備組各項(xiàng)組織措施的基礎(chǔ)上,，還負(fù)責(zé)本隊(duì)的報(bào)名和宣傳工作，組織宣傳工作做得很好,，有序,、守紀(jì)，配合默契,，充分體現(xiàn)出一種良好的精神風(fēng)貌,。活動籌備期間各小隊(duì)之間傳遞經(jīng)驗(yàn),，交流展示,，充分體現(xiàn)出“友誼第一”的精神，活動期間各隊(duì)隊(duì)員爭先恐后,，積極參加趣味運(yùn)動會的各個(gè)項(xiàng)目,，磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力,，拚搏的是出類拔萃的耐力,。充分體現(xiàn)出一種“團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后”的精神,。

周年慶活動是一次綜合性的活動,，是以人為本的活動，特別是以每位同事為本,，要辦大事,、辦重要的事，就要集中力量，形成合力,，形成拳頭,，。所以要使每位同事都參與到活動中來,。通過我們的周年慶活動增加大家的凝聚力,，體現(xiàn)我們拼搏進(jìn)取的精神。有了凝聚力和拼搏進(jìn)取的精神我們的企業(yè)進(jìn)一步加快發(fā)展,，做大做強(qiáng),，發(fā)展才是硬道理。我們要繼續(xù)積極開拓公司的企業(yè)文化建設(shè),，把慶典期間的敬業(yè)精神延續(xù)到工作中去,，為公司的發(fā)展做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

總之,，通過這次慶典活動體現(xiàn)了各部門的協(xié)調(diào)應(yīng)急能力,，同時(shí)鍛煉培養(yǎng)了一批企業(yè)文化活動骨干，發(fā)掘人才是這次周年慶活動的一大收獲,。為以后深入的搞好企業(yè)文化宣傳工作打下了良好的基礎(chǔ),。通過這次活動，我們看到了公司發(fā)展的潛力,，凝聚的力量就是公司明天的希望,。這次慶典活動增強(qiáng)了凝聚力、向心力,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工熱愛公司,、關(guān)心公司、建設(shè)公司,、發(fā)展公司的熱情,。總結(jié)過去,，為的是展望未來,，我們要走的路還很長，我們深感肩負(fù)重?fù)?dān),，我們?nèi)皂毟挪幌?。成績只能代表過去，更好的成績等待著我們?nèi)カ@得,。明天一定會更加美好!

為體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀,，公司特組織安排了“龐泉溝峽谷漂流一日游”活動，現(xiàn)將此次,。

如下：

一,、活動項(xiàng)目：龐泉溝峽谷漂流一日游。

二,、活動時(shí)間：20xx年6月15日,、16日。

三,、參加人員：各部門根據(jù)各自工作情況分兩批,，共計(jì)51人參加。

火腿腸：204元,。

西瓜：70元,。

漂流照片底片：100元。

共計(jì)：6944元,。

五,、活動內(nèi)容：

所有參加活動的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴出發(fā)，歷經(jīng)3—4個(gè)小時(shí)的行程到達(dá)目的地——龐泉溝峽谷漂流的上碼頭,，簡單就餐后,，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時(shí)著救生衣,、安全帽進(jìn)入橡皮筏開始漂流,。漂流過程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無險(xiǎn),，而且大家興致高昂,，笑聲多多，暢游山水間,。漂流長度約為10公里,，于14：30分左右上岸，簡單沖洗后乘大巴安全返回,，約20：00回到公司結(jié)束行程,。

在這次活動當(dāng)中，大家沒有了部門,、身份之別,，矛盾和隔閡也消失了，

心無旁騖,、無所顧忌的玩樂在一起,，發(fā)揮出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神。如：有翻船或船被卡住時(shí),，大家都來幫忙推,、拉，移動船只;有人落水而船已漂走,，后面船上的人則想盡辦法讓其上船,，不讓一個(gè)人掉隊(duì),。在水流平緩的地方，大家盡情的互相潑水,，直到對方有人舉手投降方才罷休,，總之大家是玩得酣暢淋漓，大呼痛快,，意猶未盡,。

通過此次活動，讓大家在緊張的工作之余身心充分放松,，徹底緩解工作壓力,，促進(jìn)并加深了員工之間的相互了解，增進(jìn)彼此之間的交流和溝通,，更重要的是營造了全體員工團(tuán)結(jié)凝聚,、活躍、奮進(jìn)的氛圍,。

七,、此次活動的不足之處。

1,、雖然此次活動已順利結(jié)束,，但由于時(shí)間倉促，6月11日計(jì)劃批準(zhǔn),，6月15日成行,，人員安排到出發(fā)前一天才確定，導(dǎo)致與旅行社沒有進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的溝通,，如：發(fā)車的準(zhǔn)確時(shí)間,，購意外險(xiǎn)需身份證號碼這件事在出發(fā)前一天下班時(shí)才知，倉促提供,。

2,、旅游相關(guān)事宜宣傳不到位，沒有進(jìn)行集體宣講,，導(dǎo)致第一批出游人員未帶替換內(nèi)衣褲,，穿著不合適的鞋子(如皮鞋或旅游鞋)，光腳乘船或鞋被水浸泡,。

3,、與出行人員缺乏溝通與交流，集體意識不強(qiáng),，雖然一路上歡聲笑語,，但都是各自為政，少有互動,。

4,、此次的旅游活動是由公司出資,，辦公室組織，但在這次活動中,，我發(fā)現(xiàn)了自己很多性格和能力上的不足,，例如，出行時(shí)是由旅行社拼團(tuán)出游,，人員組成復(fù)雜，而對公司來說正是樹立公司形象,、展示企業(yè)風(fēng)采的機(jī)會,，對員工來說是增加凝聚力、加深團(tuán)結(jié)和友誼的契機(jī),，但做為組織者,，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力和號召力，處理事情不夠果斷和靈活,，沒有好好把握機(jī)會,，組織人員互動，最起碼也應(yīng)讓員工意識到是公司出于關(guān)愛員工,，及感謝員工多年來在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)而舉辦的活動,，要有感恩的心。但由于我是第一次組織這類活動,，有擔(dān)心,，有緊張，未能進(jìn)行,，使得這次活動取得事倍功半的效果,。是遺憾，也是我心中深深的愧疚,。

但這次活動讓我更加意識到做為一名行政人員,，除了加快學(xué)習(xí)，提高自我,，還應(yīng)該掌握好的溝通方法來面對不同年齡,，不同職位的員工，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)積累的過程,，成長需要時(shí)間與挫折,，我會在今后的工作中，更加用心,，也更加細(xì)心,，將工作做得更好。

日月如梭,，光陰似箭,，在不知不覺中就度過了這個(gè)學(xué)期,。時(shí)間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的,。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級活動,，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的凝集力,，而且使班級的學(xué)習(xí)氛圍上了一個(gè)大臺階,。

12月2日，秋高氣爽,，是外出旅行,、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣,，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤,。談到這次燒烤，我們班的同學(xué)都記憶深刻,。晚上,，當(dāng)我們把肉買回來后，大家一起在食堂里串肉的場面,，的確是令人難忘,。看著大家笨拙的串肉的動作,，認(rèn)真的眼神,，開心的談笑，那時(shí)我們仿佛就是一家人,，彼此之間是那么的親切,。第二天，我們班分成小組進(jìn)行燒烤,，同學(xué)們圍在火炕前燒烤,，其樂融融，每個(gè)人都是那么的開心,。燒烤完后,，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘,。通過這次燒烤,，我們不僅加深了與同學(xué)們之間的感情，更重要的是整個(gè)班集體的凝集力得到了提高,，這是最重要的,。

一次活動的好壞就能的反映出一個(gè)班集體的凝集力，如果的確如此的話,，那么我們的這次燒烤活動就是一個(gè)很好的例證,。因?yàn)檫@是我們班的第一次全體的大型活動,。由于分專業(yè)以前大家來自不同的班級，彼此之間也不是很了解,。作為班級中的一員,，應(yīng)堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀的取向，應(yīng)知道個(gè)人的發(fā)展與成長離不開集體,，集體也離不開個(gè)人,。通過這次活動，大家彼此加深了了解,，會更好的融合在一起,，是我們的班級更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力了,。我們班同學(xué)之間的友誼加深了，學(xué)習(xí)氛圍變濃了,，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!