總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

集體活動(dòng)總結(jié)篇一

(1),、良好的開(kāi)端是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)其校紀(jì)校規(guī),，行為規(guī)范教育是很有必要的,。在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步,，要靠右行走,，有精神，就餐要有序,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

(2),、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生由于上學(xué)期老師調(diào)換較多，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村孩子較多,，寄宿在親戚家的較多，家長(zhǎng)的教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自信和自強(qiáng),。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)反復(fù)的演講和教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、 抓常規(guī)教育

根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求,，結(jié)合我班的實(shí)際和特點(diǎn)，組織開(kāi)展了一系列教育活動(dòng),。

3,、 加強(qiáng)個(gè)別教育

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的,，對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平時(shí),，有的學(xué)生不守紀(jì),，遲到，早退,，曠課等不良現(xiàn)象,，切忌不分場(chǎng)合簡(jiǎn)單訓(xùn)斥,，而是問(wèn)明情況后，采用個(gè)別教育方法,。做到曉之以理,，動(dòng)之以情，以理服人,。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一,，二次教育就能完成的，要常抓不懈,。有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一,，二次教育后，能改正其缺點(diǎn),，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”,，也就是說(shuō)，要有一個(gè)耐心,，細(xì)致,，持久的教育過(guò)程。實(shí)踐證明,，個(gè)別教育方式比公開(kāi)場(chǎng)合訓(xùn)斥教育方式效果好,。

1、抓班級(jí)文化衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的文化衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把文化衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在文化建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)專(zhuān)欄，第一塊主要展示學(xué)生的課外學(xué)習(xí)積累和學(xué)生的優(yōu)秀作文及和學(xué)習(xí)中好的學(xué)習(xí)方法介紹,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和向別人學(xué)習(xí),；第二塊主要展示個(gè)人在學(xué)習(xí)、行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是標(biāo)語(yǔ)及各類(lèi)表格，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、 抓班干隊(duì)伍建設(shè)

首先，抓班干的組織建設(shè),。在競(jìng)聘上崗和民主選舉班委會(huì)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)制。同時(shí),，在各負(fù)其職的基礎(chǔ)上,，做到團(tuán)結(jié)合作的精神。例如：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查“三帶”,，體育委員抓出操等,，考勤和班級(jí)日志的記載則由班干輪流“執(zhí)政”。又如,，班委會(huì)討論提供的計(jì)劃,，總結(jié)素材，分別由班長(zhǎng),。副班長(zhǎng)等班干輪流執(zhí)筆,，并負(fù)責(zé)向全班同學(xué)報(bào)告。通過(guò)抓組織建設(shè),，培養(yǎng)了班干的責(zé)任感和協(xié)助能力,。

其次，抓班干部的思想建設(shè),。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用,。因此，加強(qiáng)班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要,。對(duì)班干要從思想上,，學(xué)習(xí)上，行為上,，工作上嚴(yán)格要求,，從點(diǎn)滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),，不遲到,，不早退，不曠課,，帶頭做操,，參加升旗儀式，帶頭參與演講會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì),，聯(lián)歡會(huì)等校和班級(jí)組織的一切活動(dòng)。在第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，800米幾乎沒(méi)人參加報(bào)名,，在重在參與的動(dòng)員下，我鼓勵(lì)何青青和邵燁薇報(bào)名參加,，雖然沒(méi)有取得好成績(jī),，但體現(xiàn)了班干部的帶頭作用，為同學(xué)們作出了榜樣,。

每學(xué)期我們還開(kāi)展了“班干述職”報(bào)告會(huì),。對(duì)表率作用好的班干給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表率作用不夠的進(jìn)行個(gè)別教育,，對(duì)個(gè)別教育不改的予以調(diào)整,。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，干部素質(zhì)大有提高,，為班級(jí)工作的順利開(kāi)展起到了積極的作用,。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)

（1） 培養(yǎng)集體主義精神

一個(gè)集體,，如果只有骨干的力量,，而沒(méi)有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力,。因此,，光有班干的表率作用，而沒(méi)有同學(xué)們的積極性,，班級(jí)工作是不能順利開(kāi)展的,。我班在文藝、體育方面都是弱項(xiàng),，為培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神,，提出“參與第一,，比賽第二”的口號(hào)，經(jīng)常利用此口號(hào)鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng),，在重在參與的思想影響下,，同學(xué)們都能積極參與校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中，雖然有些活動(dòng)沒(méi)取得好成績(jī),，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),，同學(xué)們互相幫助，鼓勵(lì),、關(guān)心,、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。如：籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都充分得到了體現(xiàn),。

（2）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)

為了使班級(jí)集體成為一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的集體,。我們利用一切機(jī)會(huì),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們綜合素質(zhì),。這學(xué)期,，我班舉行了“不忘國(guó)恥，振興中華”,、“‘神六’知識(shí)競(jìng)賽”,、“學(xué)校成績(jī)我知道”、“孝道禮道我來(lái)演”等主題鮮明的班隊(duì)會(huì),，同學(xué)們積極參與活動(dòng),，不僅配合了學(xué)校的教育活動(dòng)，也提高了學(xué)生的素質(zhì),。

（3）增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意,。

一年來(lái)，我班雖然做了一些工作,，也積累了些經(jīng)驗(yàn),，但還存在很多不足，如：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,？如何使少數(shù)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律,？如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)等等，都有待我們進(jìn)一步探索和提高,。我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),、克服不足，把工作做得更好,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇二

為配合教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)口速算水平和思維能力,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,，為高年級(jí)參加數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽提供后備力量。本學(xué)期又組建了口速算班對(duì)學(xué)生的口算能力進(jìn)行訓(xùn)練,，重點(diǎn)訓(xùn)練有小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減法,、兩位數(shù)乘兩位以及混合運(yùn)算。

1,、快速口算小數(shù)加減法的訓(xùn)練,；

2、口算兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)的訓(xùn)練,；

3、口算整十,、整百數(shù)的除法訓(xùn)練,；

4、有關(guān)以上知識(shí)的四則（無(wú)括號(hào)）混合運(yùn)算訓(xùn)練,；

5,、有關(guān)以上知識(shí)的有括號(hào)混合運(yùn)算訓(xùn)練；

6,、快速計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法訓(xùn)練,；

7、單位互換的訓(xùn)練,。

本學(xué)期三年級(jí)開(kāi)設(shè)了“口速算”興趣小組,?；顒?dòng)從第三周開(kāi)始，第十八周結(jié)束,，共15個(gè)星期。由三位三年級(jí)數(shù)學(xué)老師（文麗芬,、曾麗興,、李柳瑩）擔(dān)任輔導(dǎo)老師，每人輪換上課一周,，做到定人（學(xué)生總?cè)藬?shù)為31人）,、定時(shí)（訓(xùn)練時(shí)間：每周一、三下午第三節(jié)）,、定內(nèi)容（備上課教案,，以口速算技巧為主）、定地點(diǎn)（綜合樓自然實(shí)驗(yàn)室）進(jìn)行,。

通過(guò)商量挑選出了一本比較適合學(xué)生訓(xùn)練的《心算,、口算、速算,、巧算》作為活動(dòng)教本,。上課主要以老師講解例題，學(xué)生練習(xí),，后進(jìn)行比賽（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定量的題）為主,，通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，大大的提高了學(xué)生腦心算的速度,，同時(shí),，不定時(shí)的舉行速算挑戰(zhàn)賽，進(jìn)一步刺激了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的向自己挑戰(zhàn),、向別人挑戰(zhàn)、向極限挑戰(zhàn)的良好品性,，追求更高,、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神,。一直以來(lái)都堅(jiān)持我們口速算班的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的口速算能力,、增強(qiáng)數(shù)感和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的思維能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,，爭(zhēng)取在學(xué)期末的口算能力檢測(cè)中獲得較好的成績(jī),，并以此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的口算訓(xùn)練力度。

通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，在學(xué)期末我們還出了一份檢測(cè)題來(lái)檢測(cè)學(xué)生的能力訓(xùn)練情況,，題目是50道口算題,，3分鐘內(nèi)完成。以答對(duì)的題目多少來(lái)計(jì)分,。最后同二年級(jí)口速算班一同舉行了一次全年級(jí)的口算比賽,，設(shè)置一二三等獎(jiǎng)；同時(shí),，也有如下同學(xué)被評(píng)為口算班優(yōu)秀學(xué)員和積極分子,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇三

20xx年9月23日，x縣教研室安排的全縣初中數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng),，歷經(jīng),。

教學(xué)。

設(shè)計(jì)和說(shuō)課兩個(gè)階段,，歷時(shí)40余天,，現(xiàn)在已經(jīng)基本結(jié)束。

一,、活動(dòng)概況,。

第一階段，全縣初中數(shù)學(xué)教師全員參與,，寫(xiě)出了300余篇教學(xué)設(shè)計(jì),，中心教研組認(rèn)真評(píng)選，36名教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)較好,，獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。第二階段，42名青年教師報(bào)名參加說(shuō)課活動(dòng),，通過(guò)民主評(píng)選,，22名教師獲一等獎(jiǎng)，xx名教師獲二等獎(jiǎng),。在這一活動(dòng)中,，教研組長(zhǎng)，組織分工,、引領(lǐng)指導(dǎo),，起到了保駕護(hù)航作用，其中11名教師被評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)?，F(xiàn)在,，全部教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，為大家相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短鋪設(shè)了一個(gè)平臺(tái),，相信網(wǎng)上教研活動(dòng)將永無(wú)終止,。

二、活動(dòng)中需要表?yè)P(yáng)的學(xué)校和老師,。

10月20日前,，按時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)并上傳電子稿件的學(xué)校有白沙,、上葦、包水,、大洋,、齊家佐、川里,、實(shí)驗(yàn),、田禮、南店頭,、羅莊、北羅,、五中,、理想等13所初中，他們時(shí)間觀念強(qiáng),，表現(xiàn)較好,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn),、理想,、五中、啟明的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),，共12人,，代表兩組進(jìn)行互評(píng)。在說(shuō)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，董同淼,、張娟、李勸,、劉偉鋒,、陳立會(huì)、劉彩娟,、陳y哲,、施玉敬、李曉華,、王等樂(lè),、甄榮建等12名教師，認(rèn)真聽(tīng)課,，兼任評(píng)委,。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勞，保證了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行,，在此感謝他們,！

三,、

活動(dòng)中存在的問(wèn)題。

1,、由于事先考慮不周,，文件名事先沒(méi)統(tǒng)一。收稿后又按“章節(jié)+標(biāo)題+課時(shí)+單位+教師姓名”格式進(jìn)行修改,。這樣,，可按章節(jié)號(hào)排序，其它信息也一目了然,。

2,、word稿件書(shū)寫(xiě)格式。頁(yè)首左上角插入文本框,，內(nèi)容為“20xxx縣初中數(shù)學(xué)集體備課”的活動(dòng)標(biāo)志,。標(biāo)題按“章節(jié)號(hào)+標(biāo)題+（課時(shí)數(shù)）”格式，黑體三號(hào)字,。標(biāo)題下面,，單位+主備人及電話+教研組長(zhǎng)及電話。正文,，宋體小四號(hào)字,。

3、稿件質(zhì)量,，有下載,，有長(zhǎng)有短，質(zhì)量參差不齊,。

4,、部分學(xué)校，對(duì)通知精神領(lǐng)會(huì)不到位,，時(shí)間觀念差,，稿件沒(méi)能及時(shí)交上來(lái)。

5,、如何在短時(shí)間內(nèi),，高質(zhì)量的審閱選拔稿件，還是一個(gè)研究課題,。

四,、活動(dòng)效果及反思。

近兩個(gè)月內(nèi),，大家就新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,，圍繞“以練為主線,，以題引概念”模式進(jìn)行研究,，群策群力，寫(xiě)出了300余篇教學(xué)設(shè)計(jì),，并進(jìn)行了近40課的青年教師說(shuō)課,，近200余人參加了研討。盡管時(shí)間倉(cāng)促,，水平有限,，但畢竟從無(wú)到有，形成了我縣的兩套數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)庫(kù),。而且大家對(duì)教什么學(xué)什么,，怎樣教怎樣學(xué)，為什么這樣教這樣學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí),。想信這次活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教研,，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平有極大的引領(lǐng)作用。

希望今后經(jīng)常搞搞這樣的活動(dòng),，并且word稿改成幻燈片課件，這樣我們的數(shù)學(xué)庫(kù)會(huì)更加完善和實(shí)用,，對(duì)大家教學(xué)會(huì)有更大幫助,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇四

一、活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)面向?qū)W院全體在校學(xué)生,，通過(guò)各系選拔,，組成隊(duì)伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,，一共四支代表隊(duì)參加比賽,，四支代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,，偵查系和檢察系進(jìn)入決賽,，最終，偵查系代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維,、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍,。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時(shí)三天,，半決賽和決賽時(shí)間：11月28號(hào)-11月30號(hào),，共四場(chǎng)比賽，半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭,。

三,、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

共進(jìn)行四場(chǎng)比賽：第一場(chǎng)：偵查系-司管系，第二場(chǎng)：檢察系-法律系,，第三場(chǎng)：司管系-法律系,，第四場(chǎng)：偵查系-檢察系,，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系,。

1,、半決賽：11月28號(hào)-29號(hào)上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過(guò)抽簽,，最終確定對(duì)陣：偵查系-司管系,，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系,。

2,、決賽：11月29日-30日，3,、4名決賽在司管系和法律系雙方舉行,，最終司管系獲第三名。11月30號(hào)在模擬法庭舉行了決賽,，最終偵查系獲得冠軍,。

四、辯論程序方面：

比賽程序由陳詞,、立論,、攻辯、自由辯論,、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成,。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng),、邏輯框架、理論依據(jù),、事實(shí)材料等,，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，最后觀眾提問(wèn)是,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架,，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái),。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

五、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,，但又緊貼日常生活,，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),，有話可說(shuō),。此次辯題涉及校園問(wèn)題，生活問(wèn)題,，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,，具有較強(qiáng)的時(shí)代感,。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考,，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō),，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ),。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,，衣著得體,、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

六,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作精神,。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié),、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也擴(kuò)大了我部的知名度,。在辯論賽舉行的過(guò)程中,，我們部成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,，例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間,。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇五

回顧這學(xué)期的集體活動(dòng),，在此做總結(jié)如下：

一．新課程改革的一個(gè)要求就是要加強(qiáng)教師合作探究，形成研討氛圍,，“自主,、合作、優(yōu)質(zhì),、高效”的課堂成為師生的共同追求,。由此，教師的備課質(zhì)量也就顯得越來(lái)越重要,。

二．單個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)畢竟有限,，知識(shí)和能力只局限于某一方面，思考問(wèn)題的寬度,、廣度不夠,。而集體備課可以彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足，可以更為全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn),，靈活多變地破解難點(diǎn),，從而使一節(jié)課的教案實(shí)用便捷、富于操作,，更能激發(fā)學(xué)生的積極性,，減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高教學(xué)效率,，也有利于青年教師快速成長(zhǎng),，同時(shí)可以使經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課還可以使教師吃透教材,，了解學(xué)生的實(shí)際，使教學(xué)富有針對(duì)性,，使大家的教學(xué)思想和教學(xué)方法得到交流,，有利于教師之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以減輕教師工作量的壓力，緩解教師的心理壓力,。

三集體備課可以形成良好的教風(fēng),，從整體上提高一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因而集體備課是每個(gè)人的思想交流,，從而使每個(gè)人在集體備課過(guò)程中吸取新的知識(shí),、產(chǎn)生新的思想、提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。為此,，在學(xué)校教研室安排指導(dǎo)下，我們高二英語(yǔ)備課組在高二第一學(xué)期實(shí)行九次了集體備課,。

1.減輕備課負(fù)擔(dān),，提高備課積極性。教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗(yàn),，如果認(rèn)同他人的教案,，則不必浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)抄寫(xiě),。如果有不同見(jiàn)解,，則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。對(duì)于教師個(gè)人而言,，參照以前的教學(xué)過(guò)程,，改進(jìn)目前的教學(xué)，效果也可能會(huì)更好,。這樣,，不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，再加上動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式,，還可以提高教師備課的積極性,。

2.促進(jìn)教師教科研水平進(jìn)一步提高。集體備課可以激發(fā)教師科研激情,，使教學(xué)走上科學(xué)化的道路；也可以鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革,，有利于教學(xué)方法的探尋和教學(xué)質(zhì)量的提高,。面對(duì)新課程的要求，單個(gè)教師難以盡快適應(yīng),，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容,，只有大家一起鉆研課本，才能適應(yīng)課本改革的要求,。在這種備課模式下,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要教師認(rèn)真鉆研、深入研究。在此過(guò)程中,，教師的教科研水平無(wú)形中也得到了提高,。

隨著各個(gè)組經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，以及廣大老師的不斷摸索,，它必然會(huì)發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。因?yàn)槭紫人菑V大教師智慧的匯集,，通過(guò)充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以達(dá)到最佳效果,。其次,，它也能幫助老師不斷提高,。因?yàn)樵谟懻撨^(guò)程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過(guò)程,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，這就有效地避免了單個(gè)老師備課的不足之處,。因此,，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，并不斷改進(jìn)和完善,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇六

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求我們教師合作探究，形成研討氛圍,，發(fā)揮集體的作用,。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短最有效的備課形式。研討出真知,，研討出效率,。本學(xué)期集體備課，我們按照學(xué)校的要求,，著力探索編制適合我校學(xué)情的學(xué)案,，進(jìn)行學(xué)案教學(xué)法的探討。現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，確定了每位老師要承擔(dān)的學(xué)案內(nèi)容,，并就學(xué)案的格式作了統(tǒng)一，但可以在基本框架基礎(chǔ)上,，結(jié)合教材內(nèi)容,、本人風(fēng)格和所教學(xué)生特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)男薷?，鼓?lì)創(chuàng)新。

此次集體備課安排了集中討論和分散獨(dú)立完成的時(shí)間,。

在集中討論階段,，我們先就教材內(nèi)容重難點(diǎn)作了充分的討論，以指導(dǎo)接下來(lái)的學(xué)案編制,，要求突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

獨(dú)立編制完成后,，每天都安排集中討論時(shí)間,。在這個(gè)階段，每位老師先將自己完成的學(xué)案做一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹,，內(nèi)容包括：適應(yīng)的學(xué)生群體,、設(shè)計(jì)的意圖、編寫(xiě)時(shí)的困惑等,。然后大家自由發(fā)言,，就這個(gè)學(xué)案提出意見(jiàn)和建議：肯定的、需要商榷的,、需要修改的,、你有什么更好的設(shè)計(jì)思路等。最后由主編老師借鑒大家的意見(jiàn)再次進(jìn)行修改,。這樣,，力求編制的學(xué)案能夠體現(xiàn)新課程的要求、發(fā)揮學(xué)生的主體地位,、又能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),。

通過(guò)本次集體備課，我們初步了解了學(xué)案教學(xué),。在編制學(xué)案過(guò)程中,，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課程的理念,，強(qiáng)化了學(xué)生主體的觀念,。同時(shí)為今后的教學(xué)積累的有用的資料。

1,、在集體備課前期,，我的整體布置不足，有時(shí)顯得有些倉(cāng)促,。2、在處理細(xì)節(jié)時(shí)做得不夠,。

3,、有時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決,。

1、強(qiáng)化教師們集體備課的意識(shí),。

2,、做到老師人人心中有數(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，教材把握更加準(zhǔn)確,。

集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)仔復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師群體水平的一種有效的手段,。我們教師必須重視并堅(jiān)持下去。我們的職責(zé)是培養(yǎng)接班人,，只有不斷提高自身的水平,，不斷提高自己的素養(yǎng)，才能做好這件事,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇七

今年短途旅游由公司員工委員會(huì)組織于x月x—x日,，x月x—x日分兩批深圳兩天游，每批約40人,，家屬6人,，共90出人參加，活動(dòng)內(nèi)容為：金沙灣野戰(zhàn)拓展俱樂(lè)部,，東部華僑城茶溪谷,，茵特拉根溫泉;此次活動(dòng)目的既是讓大家身心放松的好機(jī)會(huì)，又是外出學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),，重要的是在體現(xiàn)出公司對(duì)職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上,，如何把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動(dòng)中，更重要的是營(yíng)造全體員工團(tuán)結(jié)凝聚,、活躍,、奮進(jìn)的氛圍。

此旅游活動(dòng)共分三個(gè)階段,。

一,、前期準(zhǔn)備，制定方案,。

1,。根據(jù)政策，按照上級(jí)關(guān)于旅游活動(dòng)的指示精神,，公司委員會(huì)首先組織各部門(mén)委員召開(kāi)了通報(bào)會(huì),，并將此次活動(dòng)的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報(bào),，把活動(dòng)精神準(zhǔn)確傳達(dá)給職工,。為了讓員工在這次旅游中達(dá)到滿意度,，員工委員會(huì)公開(kāi)性與所有員工一起討論選擇旅游路線，最后,，統(tǒng)一了路線,，并制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案并與汕頭市外企旅行社簽署了旅游協(xié)議。

二,、旅游活動(dòng)精彩繽紛,，笑聲多多，

野戰(zhàn)pk戰(zhàn)斗,、激發(fā)學(xué)員的熱情,，用心感受同事之間的情感，全身心地融入團(tuán)隊(duì)中來(lái),，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài);增強(qiáng)學(xué)員之間的觀察,、溝通、表達(dá)及呈現(xiàn)能力;塑造團(tuán)隊(duì)精神,，鍛鑄企業(yè)之魂;打破僵局,、活躍氣氛，使不熟悉的學(xué)員有機(jī)會(huì)在一起交流,，迅速形成組織榮譽(yù)感,。

感受大自然，感受綠化,，自由漫步于落在青山,、綠水、茶田,、濕地之間,，區(qū)內(nèi)竹林茂密，溪水潺潺空氣中蘊(yùn)含大量負(fù)離子的茶溪谷：后放松身心,，泡座落于風(fēng)光旖旎的東部華僑城茶溪谷茵特拉根湖畔的茵特拉根溫泉,。

三、安全歸回,，收獲頗豐,。

此次旅途中笑聲不斷，熱鬧氛圍激昂,，途中不止一片歡樂(lè);更多的則是各種各樣的收獲,，營(yíng)造了有青春、活力的氛圍,，體現(xiàn)的則是團(tuán)結(jié),、互助、凝聚,，良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇八

下面總結(jié)開(kāi)展集體備課活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)的得與失,，我感受頗深：

本學(xué)期的教學(xué)前我們嚴(yán)格的按照學(xué)校的要求做了充分的準(zhǔn)備，讓八名老師來(lái)完成這學(xué)期的集體備課工作,，每一個(gè)老師選擇一個(gè)單元的一篇講讀課來(lái)備。要求：

1,、深入地鉆研教材,，恰當(dāng)?shù)卮_定要求，靈活地選擇教法,，認(rèn)真地編寫(xiě)教案,，反復(fù)地熟悉教案，認(rèn)識(shí)每組教材在全冊(cè)教材中的地位,，特別是本組各課之間的聯(lián)系,。備出的預(yù)案要能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變,，因勢(shì)利導(dǎo),，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成課本的教學(xué)任務(wù),。

2,、必須做到在上新課之前先集體備課，這樣,，才能起到集體備課的作用,，才能真正形成了事半功倍的良性循環(huán)。

1,、備課：由于備課之前的計(jì)劃做得好,，備課任務(wù)安排到位，每個(gè)老師都積極提前準(zhǔn)備自己的備課材料,，所以我們都能在上新課之前先集體備好課,，拿出最好的預(yù)案來(lái)供大家參考、使用,。真正落實(shí)了集體備課的意義而不是走馬觀花,。

2、文本預(yù)案：教案做到簡(jiǎn)練而精當(dāng),，每個(gè)備課老師對(duì)每一節(jié)課如何進(jìn)行組織,、引導(dǎo)、和指導(dǎo)仔細(xì)加以考慮,，在頭腦中形成很深的印象,。但沒(méi)有寫(xiě)得過(guò)于細(xì)致，只要把教學(xué)的思路加以設(shè)計(jì)即可,，在課堂上真正給學(xué)生自主的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生真正感受得到自主發(fā)展空間的寬大,，教師隨著學(xué)生的“學(xué)路”來(lái)定“教路”。教學(xué)中,，教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理與調(diào)控,，引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的學(xué)習(xí)方向發(fā)展。這樣,，學(xué)生才“顯得”是學(xué)習(xí)的真正的主體,。

3、議課：俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,。幾個(gè)人的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一個(gè)人的聰明,。同組教師在備課之前，先進(jìn)行集體說(shuō)課,，在議課時(shí)每個(gè)老師都是暢所欲言,，發(fā)揮每個(gè)組員的聰明才智，使大家能及時(shí)的反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械牡檬?，互相借鑒,，從而提高了組內(nèi)整體水平。在說(shuō)課中,，幾個(gè)人對(duì)于教材達(dá)成共識(shí)后,，在動(dòng)手把理解的內(nèi)容落實(shí)到書(shū)面上，形成簡(jiǎn)潔的提示性的教案,。這樣,，備課效果勢(shì)必會(huì)比以前的備課要講究實(shí)效的多。文本預(yù)案經(jīng)過(guò)大家的討論,、修改后變得更加完美,，提高可行度。

總之,，要想使課上的精彩,，必須改變傳統(tǒng)教案的設(shè)計(jì)理念，對(duì)傳統(tǒng)教案來(lái)一個(gè)洗心革面,，變教案為學(xué)案,，變師案為生案，即教案成為教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方案,，使教案為學(xué)生而備,，使教案為學(xué)生而服務(wù)，使教案去適應(yīng)學(xué)生,，變“以教論學(xué)”為“以學(xué)論教”,。

1、集體備課的記錄本記錄不夠具體、完美,。

2,、安排集體備課的時(shí)間很倉(cāng)促，沒(méi)有足夠的時(shí)間給大家很好地議課,。

3,、在集體備課、議課之前,，每個(gè)老師都沒(méi)有好好的打腹稿預(yù)案,，導(dǎo)致議課時(shí)沒(méi)有拿出最優(yōu)秀的預(yù)案來(lái)。

學(xué)校,、學(xué)生和教師三者的發(fā)展相互依存，互相提攜,，基于本學(xué)年工作的開(kāi)展情況與效果,，對(duì)下學(xué)年的科組工作，我們還得繼續(xù)努力：

1,、強(qiáng)化教師們集體備課的意識(shí),。做到老師人人心中有數(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，對(duì)教材的把握才更加準(zhǔn)確,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，把提高課堂教學(xué)效果這一目標(biāo)細(xì)化到課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)之中,，減負(fù)增效。

3,、創(chuàng)造性地深入開(kāi)展集體備課活動(dòng),，提高老師們的教科研水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益,，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

集體活動(dòng)總結(jié)篇九

為加強(qiáng)校際間的相互學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，根據(jù)縣教育局、教師學(xué)校的安排,，由我校牽頭,，中片六個(gè)學(xué)校合作參與的大教研活動(dòng),于8月26、27日在腰堡九年一貫制學(xué)校小學(xué)部召開(kāi)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期“六年級(jí)語(yǔ)數(shù)和體育”學(xué)科教研活動(dòng)?；顒?dòng)由腰堡九年一貫制學(xué)校小學(xué)部副校長(zhǎng)潘麗洋主持,，六所學(xué)校的30名教師積極參與。

26日潘校長(zhǎng)主持六年級(jí)的教研活動(dòng),，六年組的教研活動(dòng)由本校的王偉老師首先進(jìn)行,，王偉老師講解了六年上學(xué)期的數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀，由于本學(xué)期教材改版,，整冊(cè)的教材有較大的改動(dòng),，王偉老師不僅對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并對(duì)有改動(dòng)的地方進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，讓大家能夠?qū)π掳娼滩挠幸粋€(gè)全面的了解,。平頂老師對(duì)全冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)進(jìn)行了重難點(diǎn)的全面分析，大家對(duì)整冊(cè)教材就有了準(zhǔn)確的把握,。新臺(tái)子老師在此分析的基礎(chǔ)上做了一節(jié)《分?jǐn)?shù)乘法》的說(shuō)課,，給大家如何上好第一節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了引領(lǐng)。下午潘校長(zhǎng)給各位老師上了一節(jié)《六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題》的講座,，潘校長(zhǎng)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際就怎樣上好語(yǔ)文課及語(yǔ)文課應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解,，使大家受益匪淺。腰堡學(xué)校的孔玲麗老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)小組合作的優(yōu)勢(shì)與大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,。

27日上午新臺(tái)子八里小學(xué)的老師對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了課標(biāo)解讀，講解細(xì)致,，大家進(jìn)一步明確了語(yǔ)文教學(xué)的方向,，腰堡小學(xué)的楊麗敏老師對(duì)全冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重難點(diǎn)進(jìn)行了分析，楊老師對(duì)每一課都進(jìn)行了細(xì)致的分析,，聽(tīng)了她的講解,，思路清晰，讓在座的老師更能很好的把握好文本,。在此基礎(chǔ)上平頂老師做了一節(jié)《索溪峪的“野”》說(shuō)課,，對(duì)新課的教學(xué)起到了積極地示范作用。下午各校老師進(jìn)行了教學(xué)研討,，不僅就如何上好課,，及教材中有教學(xué)疑問(wèn)的地方進(jìn)行了研討，各位班主任老師還對(duì)班級(jí)管理,，互相交換了自己的意見(jiàn),。

為了讓大家能對(duì)新版教材了解透徹，各位老師都煞費(fèi)苦心,，認(rèn)真鉆研教材,，在這兩天的大教研中大家不僅收獲了教學(xué)的知識(shí),，各校老師還能做到互通有無(wú)，把自己在教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來(lái),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

在今后的教學(xué)中我們還會(huì)在縣教育局,、教師學(xué)校的組織下,，和各校通力合作、互相交流,，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，讓每位教師都感受到“新課程,、新理念,、新思路”帶來(lái)的新變化。

集體活動(dòng)總結(jié)篇十

為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)交流,，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神,，20xx年x月x日，xx在董事長(zhǎng)和x總的親切關(guān)心下,，組織了一次戶外拓展活動(dòng)。

活動(dòng)籌備期,，行政人事總監(jiān)xx就傳達(dá)了活動(dòng)精神與原則,。xx指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動(dòng),，希望大家要以此為契機(jī),，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任,、突破自我極限,、磨練提高自己，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示“xx家人”的風(fēng)采,，活動(dòng)過(guò)程中要牢固樹(shù)立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興,、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn),。

中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合,。一行共計(jì)20人,，分坐5輛車(chē)，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā),。一路上,，車(chē)隊(duì)保持隊(duì)形,，控制速度，尤其在進(jìn)入陡峭的盤(pán)山公路后,，車(chē)隊(duì)更是井然有序,，配合默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,，我們來(lái)到了xx,。xx，位于xx市xx鎮(zhèn),，是一個(gè)海拔xx多米高的山鄉(xiāng),，山上地勢(shì)平坦，酷似川北高原,，有茶園,、石屋、草坪,、竹林,、高山平湖等美麗景色，被稱(chēng)之為“臺(tái)州的香格里拉”,。

在欣賞過(guò)山水美景之后,，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動(dòng)。

拓展活動(dòng)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無(wú)敵風(fēng)火輪,、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步,。分別通過(guò)男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打,、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽,。

活動(dòng)規(guī)則清晰、便于操作,，大家興趣濃厚,、積極踴躍?；顒?dòng)之初,，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識(shí)而矜持靦腆；活動(dòng)之后,，大家便開(kāi)始稱(chēng)兄道弟,、親密無(wú)間。笑容放飛了心靈,，汗水流出了壓力,，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂(lè),。

活動(dòng)結(jié)束后,，大家歡聚一堂,，分享著本次活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng),，大家認(rèn)識(shí)到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度,；明白了活動(dòng)主題“營(yíng)勢(shì)贏心,、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動(dòng)一致，只有行動(dòng)一致才能結(jié)果一致,。

團(tuán)結(jié)拼搏,、勇攀高峰直達(dá)“幸福xx”。

讓公司全體人員都看到公司是有真真正正在為員工考慮,、真真正正有在進(jìn)行,、實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的。

總的來(lái)說(shuō),，本次活動(dòng)還是取得了好評(píng),，我們會(huì)吸取本次活動(dòng)的不足，更好的組織下一次活動(dòng),，成功的向員工表達(dá)公司對(duì)員工的關(guān)注,，提高員工的歸屬感和對(duì)公司的認(rèn)同感。

集體活動(dòng)總結(jié)篇十一

首先制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，明確集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn)和主備人。開(kāi)學(xué)初我們按教研組成立五大備課組,，并確定了每個(gè)教研組主備課人,，語(yǔ)文組孫曉麗,、數(shù)學(xué)組夏玉萍,、英語(yǔ)組胡金龍、理化生組李春芽,、政史地組余善紅,。備課組就確定了本學(xué)期集體備課的時(shí)間，即每三下午課外活動(dòng),。地點(diǎn)為各教研組辦公室以及活動(dòng)主題,。這樣就使集體備課從時(shí)間、地點(diǎn)和人員上以及主題得以保障,。具體安排見(jiàn)下表：

備課組組長(zhǎng)主備人主題時(shí)間地點(diǎn),。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，各參加人集聚一堂,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,。首先，主備課人以“說(shuō)課”的形式陳述本課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹共同討論教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)的方式和方法。即教什么,？怎么教,？其次，主備人綜合集體的意見(jiàn)形成本次集體備課的教學(xué)案,，形成書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員,。最后，大家自由發(fā)言,，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,。例如英語(yǔ)組這次活動(dòng)過(guò)程中就每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都進(jìn)行細(xì)致的探討。從導(dǎo)入新課部分展開(kāi)了積極的討論,，最終選出最新穎,、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助,。教學(xué)重點(diǎn)部分,，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言,，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中,。最后,，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法,。教學(xué)難點(diǎn)部分,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體,，分析出一種既不脫離書(shū)本又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“辯論賽”的教法和學(xué)法,。能力目標(biāo)方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力,。對(duì)選材,、教法、教學(xué)用具等各個(gè)方面都做了分析與研究,。爭(zhēng)取作到思想性,、趣味性,、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一,。

三,、集思廣益，修正個(gè)案,。

本著科學(xué),、實(shí)用的原則，大家對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的方案達(dá)成共識(shí)選擇最佳的一個(gè),，然后整合對(duì)公案加以修改,，形成大家都比較認(rèn)可的教案——第一次“通案”。例如數(shù)學(xué)組夏玉萍老師通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和備課組成員的共同指點(diǎn),，提高了認(rèn)識(shí)和理論水平,，對(duì)自己原來(lái)常規(guī)教學(xué)模式，即側(cè)重教師的講解,，忽視學(xué)生的自主探究;重視知識(shí)的傳授和訓(xùn)練,，輕視學(xué)生的合作和創(chuàng)新。進(jìn)行了認(rèn)真的修改嚴(yán)密組織實(shí)施并通過(guò)研討初步確定教學(xué)模式：一創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,；二自主探索，初步體驗(yàn),；三點(diǎn)撥引導(dǎo),，數(shù)學(xué)建模；四應(yīng)用新知,，異步訓(xùn)練,；五達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋矯正,。對(duì)每一環(huán)節(jié)都做了精細(xì)的要求,，使得教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善,，形成集體智慧的結(jié)晶,。制定一個(gè)更加符合學(xué)生認(rèn)知水平的教案,。

四,、教后反思，不斷改進(jìn),。

課堂反思,，不僅要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，更要確立學(xué)生的主體性地位,。在課堂學(xué)習(xí)中,，讓教師的主體性率先得到發(fā)展的同時(shí),，學(xué)生主體性更要充分發(fā)揮。因此通過(guò)反思,，要求將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一,，反思不僅要“照亮別人”更應(yīng)“完善自己”。因此反思是學(xué)生自我成長(zhǎng)的一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑,，也是教師自身發(fā)展的一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑,。主備人形成第一次“通案”后。在學(xué)科備課組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，全組教師參加聽(tīng)課,，檢驗(yàn)教案的實(shí)施效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出不足,。例如政史組的余善紅老師在教授《燦爛的宋元文化》一文時(shí)，大家普遍感覺(jué)到,，教學(xué)過(guò)程中預(yù)設(shè)教育過(guò)多,，而生成教育欠少。針對(duì)執(zhí)教教師在教學(xué)過(guò)程中存在的優(yōu),、缺加以點(diǎn)評(píng),，備課組教師在公開(kāi)教學(xué)之后，立刻進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議反饋,。指導(dǎo)他如何由預(yù)設(shè)教育向生成教育過(guò)度,。主備人收集評(píng)議材料，圍繞備課主題,，聚焦備課問(wèn)題解決措施,，進(jìn)行反思總結(jié)。積累經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，總結(jié)得失，最終形成備課組的“集體備課活動(dòng)案例”,。

我校各位教師雖然都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù),，工作量很大，但都積極參加集體備課活動(dòng),。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，大家都獲益匪淺，提高了教學(xué)水平和思想認(rèn)識(shí)：集體備課是在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動(dòng),。它能集中大家的智慧,，共同研究教學(xué)中的一般問(wèn)題，保證教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,。在實(shí)施新課程的今天,，它成了校本教研的一種重要形式。因?yàn)槠鋬r(jià)值取向就在于教育教學(xué)效益的最大化?，F(xiàn)在許多學(xué)校都在提倡集體備課,，其目的不是為了追求形式，而是為了追求效果,。

由于教師的教學(xué)年限,、業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各有不同,，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異,，而開(kāi)展集體備課就解決了這一問(wèn)題。通過(guò)同科教師的積極討論,，可以集思廣益,，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā),，在思想的碰撞中擦出智慧火花,。

面對(duì)新課程，人們?nèi)钡牟皇窍冗M(jìn)的理念,，而是缺少理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智,。集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，可以補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，明顯提高教育教學(xué)效果,。對(duì)于我校年輕教師較多而言,，其效果更為顯著。

集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng),，使教師在教學(xué)的認(rèn)知,、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化.自我鉆研、集體研討,、分工主備,、教后反思的過(guò)程，就是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程.這既有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展.

集體備課要求同科教師人人參與,，所以每人都要精心準(zhǔn)備。通過(guò)相互交流與切磋,，參與集體備課的教師既可以學(xué)習(xí)到他人的長(zhǎng)處,，又可以找到自己的不足,，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，實(shí)現(xiàn)共同提高,。同時(shí)，集體備課的開(kāi)展,，一方面促使青年教師盡快成熟起來(lái),，另一方面也讓老教師更加謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

集體備課是一種“行動(dòng)研究”,，所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際的問(wèn)題,，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué).而目前基層學(xué)校的教科研,，應(yīng)該也必須與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，否則易流于假,、大,、空.集體備課中，一些大家感興趣的課題,，由于智慧的交流而得到理性的升華,，其理性認(rèn)識(shí)能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，在理論和實(shí)踐之間架起橋梁,，教科研的氛圍在集體參與的行動(dòng)與反思中逐步濃厚.

集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)集體備課形成的教學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,，它與個(gè)人備課相比,，對(duì)教材把握更加透徹，對(duì)學(xué)情的分析更加細(xì)致,。因此,，集體備課的教案會(huì)更切合學(xué)生的實(shí)際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果,。

集體備課,，體現(xiàn)了“合作、探究,、創(chuàng)新”和以人為本的精神,，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，能更好地落實(shí)課改要求.素質(zhì)教育的今天,，集體備課的積極作用正愈來(lái)愈受到教育工作者的重視和應(yīng)用,。

總之，集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，它是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,。如何加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)效益值得每位教師認(rèn)真的去思考。

集體活動(dòng)總結(jié)篇十二

xxx文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，共同見(jiàn)證了又一個(gè)春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活,。我們并不以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為唯一目標(biāo)，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo),，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性,，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶,，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為08級(jí)2班的家庭氛圍已初步形成,?！斑@是我們每個(gè)人的家”成為了08二班每個(gè)人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級(jí)文化貫穿了我們xxx二班整個(gè)大一時(shí)期班級(jí)建設(shè)工作,。

為了營(yíng)建這個(gè)幸福的大家庭,，為了使我們的班級(jí)文化日趨成熟，大一年度班級(jí)開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)活動(dòng),，團(tuán)會(huì)活動(dòng)和文體競(jìng)賽。這一系列活動(dòng)增進(jìn)了彼此間的情感交流,，在過(guò)程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)中,，我們更是積極參與,，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光，并取得了可喜的成績(jī),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級(jí)建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量,。

現(xiàn)將20xx—20xx年度班級(jí)的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的十五大精神為指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展提高理論修養(yǎng)系列活動(dòng),，提高思想政治覺(jué)悟,積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

班、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行上級(jí)團(tuán)總支的指示和任務(wù),，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”、“兩會(huì)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的形勢(shì)教育,，積極做好“三個(gè)代表”,、兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寫(xiě)心得體會(huì),，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),。通過(guò)組織對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù),，有利于今后更好地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。通過(guò)兩會(huì)學(xué)習(xí),，使同學(xué)們更加主動(dòng)關(guān)注國(guó)家的政治活動(dòng),。開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”，“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”,，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡錦濤主席的重要講話”等主題班會(huì)。

二,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，建立一整套民主、完善的班,、團(tuán)支委工作模式,。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班,、團(tuán)支委的凝聚力,。

班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作,。首先，加強(qiáng)民主的班委建設(shè)和完善民主決議制度,，民主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制,。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識(shí)，今天的事情的今天干;效益意識(shí),，進(jìn)一步合理利用班費(fèi),，作好財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次,，進(jìn)一步完善制度建設(shè),，學(xué)期初，各班,、團(tuán)支委制定職責(zé)表,，明確各自任務(wù)。在月底開(kāi)展班級(jí)例會(huì),，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃,，把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，指出班級(jí)中存在的問(wèn)題,，由各班,、團(tuán)支委積極討論，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案,。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議,，由班,、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作,。同時(shí),，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》,，聯(lián)系我班的實(shí)際情況,，制定了本班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則，使得考評(píng)細(xì)則條款化,、明文化,，可以說(shuō)這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果，為以后的考評(píng)工作奠定了制度基矗再次,，加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的自身的建設(shè),，從學(xué)習(xí)著手，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí),，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng),，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體,。

三,、獎(jiǎng)學(xué)金為契機(jī)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。

全面圍繞提高班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,，倡導(dǎo)即合作又競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺(jué)性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識(shí)投身于學(xué)習(xí)中。在自修室,、圖書(shū)館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影。積極主動(dòng)地把課本知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,，努力去探索課外知識(shí),，多方面接觸目前理論界的熱門(mén)話題,，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng),。這不僅鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更給我們提供了一個(gè)極好的練筆機(jī)會(huì),。同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng),，提高了寫(xiě)作水平，培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，開(kāi)闊了視野,，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗,。

四、展形式多樣,、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個(gè)人才華,，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的綜合性人才,。

除踴躍參加校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)外,，我班班,、團(tuán)支委還開(kāi)展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動(dòng),，其中包括支愿者活動(dòng),，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)活動(dòng)等,。如珍珠泉秋游活動(dòng),，我們組織這樣的活動(dòng)是為了讓大家感受大自然,，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動(dòng)中,，大家齊心協(xié)力，分工明確,，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都留下了燦爛的笑容,。同時(shí),，這也為我們班團(tuán)支委以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶,，班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了同學(xué)們的'課余生活,，還給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華和技能的舞臺(tái),，也讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個(gè)人的品質(zhì),。,，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開(kāi)展工作的動(dòng)力來(lái)源,。

五,、深入同學(xué)及時(shí)解決難題。

班,、團(tuán)支委成員深入同學(xué),，及時(shí)了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上的交流，加強(qiáng)聯(lián)系,，盡自己最大的努力幫助他們解決問(wèn)題,，并把他們的情況及時(shí)反映到學(xué)院團(tuán)支委，讓他們能夠放心學(xué)習(xí),。在班,、團(tuán)支委的關(guān)懷下，我班特困生不僅在生活中的一些問(wèn)題得以解決,，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績(jī),。

回顧近一學(xué)期來(lái)的工作，我們欣喜得看到,，在班,、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績(jī),。展望未來(lái),，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班,、團(tuán)支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得更輝煌的成績(jī),，為共同建設(shè)我們的品牌班級(jí)而努力!

集體活動(dòng)總結(jié)篇十三

7日零晨5：00，公司旅游成員分三個(gè)站點(diǎn)集合乘坐大巴車(chē)從三角地出發(fā)赴山東旅游區(qū)域,。本次旅游5日游;旅游人員共計(jì)3____,，其中包括酒店2____;其他成員企業(yè)隨隊(duì)人員____;家屬人員____。旅游路線主要到達(dá)黃島,、青島,、蓬萊、長(zhǎng)島,、煙臺(tái);參觀,、游玩1____景點(diǎn),。11號(hào)下午18：50旅游全體成員從煙臺(tái)乘坐飛機(jī)直達(dá)北京,，而后安全返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束,。

此次活動(dòng)目的既是讓大家身心放松的好機(jī)會(huì),，又是外出學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，重要的是在體現(xiàn)出集團(tuán)對(duì)職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上,，如何把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動(dòng)中,，更重要的是營(yíng)造全體員工團(tuán)結(jié)凝聚、活躍,、奮進(jìn)的氛圍,。

一、前期準(zhǔn)備,，制定方案,。

1.根據(jù)政策，按照上級(jí)關(guān)于旅游活動(dòng)的指示精神,，公司工會(huì)首先組織各部門(mén)經(jīng)理召開(kāi)了通報(bào)會(huì),，并將此次活動(dòng)的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報(bào),，各部門(mén)經(jīng)理提出了許多思路,，最后,，統(tǒng)一了思想和認(rèn)識(shí)，各部門(mén)經(jīng)理一致表示要把活動(dòng)精神準(zhǔn)確傳達(dá)給職工,，并和工會(huì)一起做好思想動(dòng)員工作,。

2.出方案，簽協(xié)議,。為了讓員工在這次旅游中達(dá)到滿意度,，工會(huì)組織者把各部門(mén)主管、骨干以及具有豐富旅游經(jīng)驗(yàn)的員工召集到一起,，針對(duì)旅游路線選擇,、簽署協(xié)議要領(lǐng)、旅游安全注意事項(xiàng),、具體活動(dòng)安排等要項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致的研究,。按照工作當(dāng)先、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),、照顧老齡的原則確定了本次旅游活動(dòng)的人員名單,，并由副總經(jīng)理王來(lái)了和保安部經(jīng)理陳絲絲做領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)旅游全程管理,，并制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案并與廊坊市金秋旅行社簽署了旅游協(xié)議,，上報(bào)集團(tuán)。

3.行前叮囑,、確保安全,。為了保障此次活動(dòng)順利進(jìn)行，8月6日下午,，工會(huì)組織旅游活動(dòng)人員召開(kāi)了行前叮囑會(huì),，總經(jīng)理王來(lái)了做了特別強(qiáng)調(diào)：(1)活動(dòng)時(shí)一定要注意我們的企業(yè)形象，發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神,、傳揚(yáng)我們的企業(yè)文化,。別忘了，我們是新奧人,，應(yīng)該知道怎么做,。(2)在旅途中，不要私自改變旅程或掉隊(duì),，外出時(shí)不能少于____以上并要與領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,，隨時(shí)注意自身安全。(3)用餐,、住宿,、旅行自己要有警惕，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、旅游活動(dòng)精彩繽紛，笑聲多多,。

7日凌晨4：30分由3____組成的團(tuán)隊(duì)在旅途中笑聲不斷,，熱鬧氛圍激昂，導(dǎo)游感慨萬(wàn)分;隨隊(duì)人員傾羨的心悅誠(chéng)服;家屬人員激動(dòng)不已,，帶給年輕人是一片歡樂(lè);帶給大家的是團(tuán)結(jié),、互助、凝聚,，營(yíng)造了有青春,、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲,，體現(xiàn)的則是酒店良好的團(tuán)隊(duì)精神,。曾現(xiàn)出幾多笑聲：

笑聲一：拉歌對(duì)唱、結(jié)成語(yǔ),。

7日,，天邊剛剛放亮，旅行隊(duì)伍便浩浩蕩蕩出發(fā)了,。8：30分,，領(lǐng)隊(duì)的笑話撩撥起了大家的興致，于是,，按耐不住寂寞的年輕人便爭(zhēng)先恐后的拉歌對(duì)唱起來(lái),。王總經(jīng)理提議：以車(chē)中段為分界線，分左隊(duì)與右隊(duì)兩組進(jìn)行對(duì)歌,、結(jié)成語(yǔ),，首先全體成員起立合唱新奧之歌，激烈的對(duì)歌比賽便開(kāi)始了,。“左隊(duì),，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè),，左隊(duì)。右隊(duì),，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè),，右隊(duì)”，頓時(shí),，高呼聲,、洪亮的歌聲、掌聲不斷，笑話,、歌唱,、戲曲、故事,、對(duì)歌,、結(jié)成語(yǔ)等載體不一，熱鬧非凡,，激情澎湃,，整個(gè)車(chē)廂成了歡樂(lè)的海洋。還別說(shuō),，五音不全的領(lǐng)隊(duì)陳絲絲今天還成了內(nèi)秀兒,，發(fā)音挺準(zhǔn)。隨隊(duì)導(dǎo)游對(duì)我們隊(duì)伍激情氛圍所感染,，本不高興的她不由自主參與活動(dòng)中來(lái),。

笑聲之二：參觀。

第一站到達(dá)青島公司黃島分公司,。大家利利索索的下了車(chē),，換上了公司的工作裝，領(lǐng)隊(duì)要求大家要按照公司規(guī)定進(jìn)入,，必須關(guān)掉手機(jī),、bp機(jī)，打火機(jī)一律放在門(mén)外,。排著整齊的隊(duì)伍邁進(jìn)了公司,，進(jìn)公司站，最引人注目的是兩個(gè)圓型燃?xì)鈨?chǔ)蓄罐,。接待我們的是公司宋主任,，他隨著整齊的隊(duì)伍一邊走一邊介紹：此站站地面積4____，儲(chǔ)蓄20000平立方,，上半年經(jīng)營(yíng)情況可觀,，超額完成計(jì)劃，下半年給自己又加大了銷(xiāo)售額,，完成情況應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,。大家聽(tīng)了，會(huì)心的露出了笑容,。走到辦公區(qū)域,，最醒目是墻上張貼的幾個(gè)紅字：“先進(jìn)的價(jià)值觀，優(yōu)秀的員工和科學(xué)管理,，造就一流企業(yè),。”，從字行間,，旅游成員看到企業(yè)的發(fā)展,，看到了百年公司的發(fā)展的希望。

集體活動(dòng)總結(jié)篇十四

為體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀,，公司特組織安排了“龐泉溝峽谷漂流一日游”活動(dòng),，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)項(xiàng)目：龐泉溝峽谷漂流一日游,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx月xx日。

三,、參加人員：各部門(mén)根據(jù)各自工作情況分兩批,，共計(jì)51人參加。

火腿腸：204元,。

西瓜：70元,。

漂流照片底片：100元。

共計(jì)：6944元,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

所有參加活動(dòng)的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴出發(fā)，歷經(jīng)3—4個(gè)小時(shí)的行程到達(dá)目的地——龐泉溝峽谷漂流的上碼頭,，簡(jiǎn)單就餐后,，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時(shí)著救生衣,、安全帽進(jìn)入橡皮筏開(kāi)始漂流,。漂流過(guò)程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無(wú)險(xiǎn),，而且大家興致高昂,，笑聲多多，暢游山水間,。漂流長(zhǎng)度約為10公里,，于14：30分左右上岸，簡(jiǎn)單沖洗后乘大巴安全返回,，約20：00回到公司結(jié)束行程,。

在這次活動(dòng)當(dāng)中，大家沒(méi)有了部門(mén),、身份之別，矛盾和隔閡也消失了,。

心無(wú)旁騖,、無(wú)所顧忌的玩樂(lè)在一起，發(fā)揮出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神。如：有翻船或船被卡住時(shí),，大家都來(lái)幫忙推,、拉，移動(dòng)船只;有人落水而船已漂走,，后面船上的人則想盡辦法讓其上船,，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。在水流平緩的地方,，大家盡情的互相潑水,，直到對(duì)方有人舉手投降方才罷休，總之大家是玩得酣暢淋漓,，大呼痛快,，意猶未盡。

通過(guò)此次活動(dòng),，讓大家在緊張的工作之余身心充分放松,，徹底緩解工作壓力，促進(jìn)并加深了員工之間的相互了解,，增進(jìn)彼此之間的交流和溝通,，更重要的是營(yíng)造了全體員工團(tuán)結(jié)凝聚、活躍,、奮進(jìn)的氛圍,。

集體活動(dòng)總結(jié)篇十五

一年級(jí)3班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”策劃組織了一次主題為“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的`親子戶外活動(dòng),。本次活動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果,，也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡(jiǎn)要總結(jié),。

本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(zhǎng)提議,，家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長(zhǎng)熱心參與了各項(xiàng)籌備,，在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下,，于星期六如期開(kāi)展。

活動(dòng)當(dāng)天艷陽(yáng)高照,，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地,。活動(dòng)由家長(zhǎng)代表主持,、班主任聶老師帶領(lǐng),、承辦方導(dǎo)游協(xié)助。

活動(dòng)首先由“小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)”開(kāi)始,，接著是“找媽媽”,、包餃子,、親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小朋友們參觀了神奇的香草園,、種子博物館和有機(jī)課堂,，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個(gè)個(gè)種子的故事,，走進(jìn)“蟲(chóng)蟲(chóng)教室”,，到田間地頭抓蟋蟀,，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長(zhǎng)合影留戀,，活動(dòng)安全,、順利結(jié)束,，共同度過(guò)了一個(gè)有趣的周末,。

本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行,，小朋友們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，家長(zhǎng)和老師們?cè)陂e適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話題,，增進(jìn)了情感,。我們的活動(dòng)效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)自始至終熱心參與了籌備和組織,，絕大部分家長(zhǎng)也積極報(bào)名陪同孩子參加了活動(dòng),。

本次活動(dòng)略顯不足的是，家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng),，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開(kāi)展了前期籌備,，但由于承辦方接待能力有限，活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多,，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜,，始料未及，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達(dá)到預(yù)期,。分析原因,，我們家委會(huì)工作還是經(jīng)驗(yàn)不足，求大求全,，在規(guī)劃時(shí),，既希望達(dá)到低年級(jí)家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí)，又希望有孩子們的活動(dòng)主題,，以及親近自然,，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，以及操之過(guò)急等,。好在我們家長(zhǎng)目標(biāo)一致,，都是希望開(kāi)展這么一次家長(zhǎng),、孩子以及老師之間的親子交流活動(dòng),，并且持積極參與支持的態(tài)度,，相信大部分家長(zhǎng)能夠理解。我們提倡以后組織的活動(dòng),，正如聶老師建議的那樣,，活動(dòng)不宜復(fù)雜，不必舍近求遠(yuǎn),，主題可以單一但有特色,，以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo)。

集體活動(dòng)總結(jié)篇十六

活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天,，期間得到了07.2010年級(jí)同學(xué)的大力支持,，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝,。

那么,，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題,，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣,，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng),，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過(guò)于感性,，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想,，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

3.缺乏總攬性,。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng),。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因,。其實(shí)大家的潛力都很大,，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做,，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng),。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破,。

然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧,。

1.活動(dòng)第一天,，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了,，食堂中央已被人占場(chǎng),。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤,，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題,。

這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出,，不過(guò)要冷靜處理,。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天,。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人,。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂,。

想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商,。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的,，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,，同學(xué)請(qǐng)教,。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到,，但卻是個(gè)非常好的建議,，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此,，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨,。真正想把這一系列活動(dòng)做好,，做大，成為品牌,，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng),。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!