演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇一

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

書籍是知識(shí)的寶庫，知識(shí)的源泉,，知識(shí)的天地,，人類進(jìn)步的階梯，智慧的結(jié)晶,。我最喜歡讀《哈利波特》,。

有一次，我在我們圖書館角落看到這本書,，很開心,。但是，當(dāng)我去圖書館角落拿書的時(shí)候,，它已經(jīng)被別人拿走了,，所以我不得不隨便拿一本書。這本書是《白貓的禮物》,。

放假的時(shí)候和媽媽去新華書店看書,。我在那里找到了這本書。我坐在地上讀這本書,。這本書有七卷,。我拿了一本，坐在地上看,。過了一會(huì)兒,，已經(jīng)是中午了。我媽來找我說：“中午了,，我們回家吃飯吧,。”我媽跟我說話,，我沒聽見,。我媽沒給我打電話，我就去了別的地方,?？赐赀@本書，我又去找媽媽,，但是找不到。我急于找到我的母親,。過了一會(huì)兒,，我媽回來了,，我說：“媽，你走了怎么不打電話給我,！”媽媽說：“我給你打了幾次電話,，你都不聽，我只好去了,?！?/p>

當(dāng)我讀完這本書，我想再讀一遍,。真的很美,。想買回家在家里看夠。

我從這本書中學(xué)到了很多,，告訴我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該感謝這本書。

書籍是人類不可缺少的物品,，也是精神食糧,。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“我投身于書本，就像一個(gè)饑餓的人投身于面包一樣,?！?/p>

《哈利波特》這本書告訴我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄,，永不放棄,，他深深地激勵(lì)了我。

書就像見多識(shí)廣的朋友,，以為自己無所不知,，書會(huì)一直陪伴著我們。閱讀會(huì)給我們帶來無窮的樂趣,。我喜歡讀書,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇二

我最開心的事情之一就是讀書。

我愛看書,。因?yàn)橛兄R(shí),，有精彩的故事，有大自然的奧秘,，有生活中有趣的事,，有幽默，有笑話,，有漫畫,，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有做人的道理,。每當(dāng)我有了新書,，我就會(huì)抱著它放下,，然后就忘了吃飯睡覺。吃飯的時(shí)候,，我媽喊了七八聲,，我還是舍不得放下心愛的書。所以我三天就能看完一本書,，有些書半天就能看完,。

就因?yàn)槲蚁矚g讀書，我爸媽就一直給我買書,。有《十萬個(gè)為什么》,，《環(huán)游世界八十天》，《青少年百科知識(shí)大全》,，《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書被裝在幾個(gè)柜子里,。

我會(huì)加快閱讀速度,。

一年讀800本書。

讀書是我最開心的事,。我讀書的時(shí)候很開心,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇三

只有心靈成長(zhǎng)，才能擁有真正的智慧,。

——題記

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。” 不錯(cuò)的,，讀一本好書,，會(huì)讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒,，不僅增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，更讓人回味無窮,，受益終身,。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書,。該書作者為被中國使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的中國留學(xué)生”的吳純的母親,，這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書。它不僅是家庭教育的良好范本，更是全國青少年喜愛的優(yōu)秀圖書,、勵(lì)志經(jīng)典,，因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理,。

作為一名母親,，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀？因此,，茶余飯后,，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值；作為一名老師,，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),？所以，課上課下,，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義,。這樣，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言,、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們,。

夜深人靜，我每讀一篇文章,，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng),，我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水。因?yàn)槲易x懂了：這分明是一個(gè)母親一顆拳拳的愛子之心??！我不斷思考，如何教育自己的女兒健康的成長(zhǎng),，怎樣做一個(gè)稱職的母親,；我時(shí)時(shí)反思，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識(shí)的乳漿,，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人,，怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人。就這樣,，我一有時(shí)間就讀,，一遍遍的琢磨，經(jīng)常和女兒一起進(jìn)行閱讀交流,，許多經(jīng)典名句,、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做,，借助語文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí),，不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享。天長(zhǎng)日久，學(xué)生就積累了大量的名言,，明白了許多做人的道理,，如：“自己的道路，再親密的人也不能替你走,；真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受,。”“人生必須背負(fù)重?fù)?dān),，一步一步慢慢地走,，穩(wěn)穩(wěn)地走，總有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人,。”“學(xué)會(huì)欣賞別人,，就是尊重自己,；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是疼愛自己,?！薄伴_啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心?！焙芏嗪芏?，我的學(xué)生們已經(jīng)能熟練運(yùn)用并寫到自己的日記中了。

更讓我感動(dòng),、受益的是文后的點(diǎn)評(píng),。比如《獲得友誼必須具備的基本條件》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

想獲得真誠的友誼，你就要多一些寬容,，多一些真誠,，多一些善良，多一些大度,。

在平時(shí)的教學(xué)中,，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的,。這樣,，自然而然的拉近了和學(xué)生的距離，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐,，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友,。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了,。

再如：《成功始于小事》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

孩子：切莫輕視小節(jié)和小事,。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。要善于從小事做起，努力把它一件件做好,，你將來就能做成大事,。因?yàn)槌晒碜苑e累。

中國有句古話：“千里之堤,，潰于蟻穴,。”它說的是：小的壞毛病不加以克服,，任憑它肆意發(fā)展,，終究有一天會(huì)毀掉你的一生。

千里之行,，始于足下。好的習(xí)慣好的品行,，要靠日積月累,。成功的輝煌，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。媽媽堅(jiān)信：是金子無論放在哪里總會(huì)閃光的,。你一定要有恒心和耐心，學(xué)會(huì)沉著冷靜,，讓自己更有創(chuàng)造力,！

針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言,、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒?。一滴水可以反映太陽的光輝，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì),，成功來自于平時(shí)的積累,。這樣，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng),?！对O(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》、《年輕沒有失敗》,、《幸福是靈魂的香味》,、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》,、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類,，我和我的孩子們都從中受益很多。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累才有群山的高度和厚度,；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣,，讓你不懼生活中的風(fēng)雨,；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量，讓你每走一步,，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音,。正因?yàn)榇耍畔矚g靜靜地沉浸在讀書中,，讓自己的心靈不斷充盈,。

讀書，伴孩子一起成長(zhǎng)

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇四

據(jù)我總結(jié),，老師不在堅(jiān)持讀書的原因如下：每天早早起來就往學(xué)校趕,，在校除了坐班、備課,、上課,、批作業(yè)、教育學(xué)生（特別是耐心地對(duì)待那些搗蛋鬼）這些常規(guī)方面的事之外,；還有會(huì)議,、各種各樣的活動(dòng)以及相關(guān)資料的收集整理，忙到很晚才回家,，導(dǎo)致大家覺得很累,。再加上家庭生活和社會(huì)交往等方方面面，于是都沒有精力讀書了,。

學(xué)生不讀書的原因：首先是學(xué)生不了解讀書的好處和自我控制能力差,。其次是各種新鮮事物多了，比如新游戲讓學(xué)生覺得更有趣味,；電視里聲音和動(dòng)態(tài)的彩色影像更具吸引力了,；甚至部分學(xué)生還擁有智能手機(jī)，玩手機(jī)比讀書更具誘惑力了,。再次就是家長(zhǎng)們因?yàn)榭吹浆F(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)讀書的希望不再那么強(qiáng)烈了。

第二個(gè)是一進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生，鄰居家的小學(xué)生借來了他小學(xué)時(shí)讀過的作文書后，發(fā)現(xiàn)里面的作文有很多刪改,、批注、修改意見和評(píng)語,。經(jīng)詢問后得知：原來他在上小學(xué)時(shí)是把書上的作文當(dāng)作例文來學(xué)習(xí)，在他進(jìn)入初中以后再回過頭來看這些作文,，對(duì)很多不足之處作了修改,，并在修改的旁邊寫下批注,，在文后闡述修改后所達(dá)到的意境。大家說說,，像這樣讀書的高中生能進(jìn)名牌大學(xué)嗎,？我想這是毫無疑問的。

當(dāng)然,，故事中所說的屬于個(gè)案,，但是我們回過頭來想一想，即使是博士,，不讀書,，能把豬養(yǎng)得那么出色？不讀書能有豐富的知識(shí),，能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。所以大家聽我一名勸，還是多讀點(diǎn)書吧,！

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇五

于是,，我常常反思為什么李開復(fù)先生的每一次探險(xiǎn)都能取得成功？大腦里總是流連于李開復(fù)那些充滿傳奇色彩的故事,，總是陶醉于書中那如明燈般的美麗詩句。心中有股電流沖擊著大腦,，回憶,、思考接連不斷。

通過反思發(fā)現(xiàn),，李開復(fù)先生每一步始終都跟隨者自己的內(nèi)心（這是中心）,，就像他所說的，,，不要被信條所惑,，盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲,。最重要的,，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人,。任何其他事物都是次要的,。比如與其在公司里當(dāng)一個(gè)隨時(shí)可被替換的“光鮮零件”，他更愿意在中國做開創(chuàng)性的工作,，幫助中國大學(xué)生,。于是，一種力量驅(qū)使他作出了另一個(gè)令人激動(dòng)的選擇,。（刪）他放棄了世界最大,、最成功的微軟,，從這架龐大的機(jī)器上把自己替換出來，選擇把另一個(gè)硅谷童話帶回中國,。隨后他加入了谷歌,，為谷歌帶去了另一個(gè)神話。在他這幾次經(jīng)歷中,，就很明顯體現(xiàn)出了他的想法,，反復(fù)叩問自己的內(nèi)心，向人生更遠(yuǎn)的方向看去,，而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在,，視野要明晰，眼光要端正,，不隨波逐流,，不為所欲為。正當(dāng)大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數(shù)里,，當(dāng)大家都在泡妹子時(shí)你在泡圖書館,，你不覺得很爽你不覺得驕傲，你不覺得當(dāng)大部分人流著淚懺悔青春而你會(huì)大踏步走出校園時(shí)滿懷信心,，你不覺得那時(shí)和現(xiàn)在的你很自豪嗎?。。?dòng)）,。

（二者什么二者）李開復(fù)先生一直有著一顆勇敢自信的心,，在聽到著名記者懷特?霍布斯說，“成功就是當(dāng)你醒來,，無論身在何處,，無論年齡多大，你很快從床上彈起,，因?yàn)槟闫炔患按叵肴プ瞿銗圩龅?、你深信的、你有才華做的工作,。這工作比你個(gè)人偉大,、神圣。你迫不及待地要起床,，跳進(jìn)它的懷里,。"他選擇在大二下半學(xué)年進(jìn)入計(jì)算機(jī)系，開始研究他最感興趣的東西,?？朔N種語言的困難，始終勇敢的走下去,。林語堂曾說過紳士的演講,，應(yīng)當(dāng)像女孩子穿的迷你裙一樣,，愈短愈好?？晌矣X著長(zhǎng)裙更適合裝扮我高貴的夢(mèng)想,。不要了以前我常常問為什么我和別人不一樣？”讀完這本書后我常常問為什么要和別人一樣呢,？”對(duì)啊,，為什么要和別人一樣？我們每個(gè)人,，生于不同的院落,，經(jīng)歷著不一樣的故事；每個(gè)人,，來自不同的過去,，也將走向不同向的遠(yuǎn)方；每個(gè)人,，都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢(shì),，也有著或多或少的人生斑點(diǎn)；每個(gè)人,，匆匆來到世間又匆匆化為塵土,；每個(gè)人，人生的足跡都始于自己足下,。聽聽我們自己內(nèi)心的聲音,，堅(jiān)持走好每一段路程。因此,，喜歡《世界因你不同》這本書，開始看重自己的價(jià)值和選擇,，開始遵從自己內(nèi)心的向往,。演講，對(duì)我來說,，也是個(gè)挑戰(zhàn),，可今天，我來了,，我站這里了,，就是因?yàn)檫@本書賦予了我信心、勇氣,，和即使做電風(fēng)扇也堅(jiān)持下來的樂觀,。（鄭重）。

有太多太多讓人難以割舍的情懷,，那一縷縷如煙如絲的哲理情愫,，恰如綠葉中零星點(diǎn)綴的紅花,，朵朵綻放著整個(gè)春天的節(jié)奏。那些故事,，都將定格在紙上等待時(shí)間將它們逐個(gè)洗涮得泛黃,，然而那些故事沉淀下來的思考與感傷，卻永不褪色,。（太文藝了,，不要，要不你說個(gè)一兩句）,。

“一個(gè)世界有你,，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大,，就是你一生的意義”這就是我所有的感想,。

謝謝各位。在這里表示衷心的感謝,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇六

同學(xué)們：

人生雖有許多選擇,，但是出生地域、家庭和父母卻別無選擇,，一些出生于特殊地域,，優(yōu)越的家庭條件和良好的教育環(huán)境，將給予其人生成功的一半,，但是對(duì)于出生于流沙河,，青山橋等經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的你，沒有幸運(yùn)陽光的照射,，也沒有上蒼的特別關(guān)照,，但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后，你可以依靠讀書改變命運(yùn),。

同學(xué)們,，你具有常人一樣的才智和力量，雖然生無法選擇,，你可以選擇勤奮成熟的汗水,，堅(jiān)韌不拔的毅力，萬難不屈的精神,，去孜孜不倦地讀書,，用知識(shí)和能力去挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變自己的人生?，F(xiàn)代社會(huì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的,，一個(gè)人如果擁有一種社會(huì)需要的才能和特長(zhǎng)，不管他處在什么環(huán)境,，什么角落,，有一天終會(huì)被發(fā)現(xiàn),。讀書改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈,。崇拜別人,，不如塑造自己。

孟子說過：“天將降大運(yùn)于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”才華是刀刃,，刻苦是磨石刀,，古今中外，凡立志成材的人,，都必須面對(duì)種種考驗(yàn),，其中很多人求索一生，最終才取得成功,，試想一下,，如果沒有居里夫人在十分簡(jiǎn)陋的工棚中艱苦卓絕的實(shí)干，哪有鐳的發(fā)現(xiàn)?如果沒有達(dá)爾文二十七年的心血和汗水,，哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的,，成功和失敗僅僅是暫時(shí)的，唯有執(zhí)著的追求才是永恒的`,。

同學(xué)們,，只要你們懷著滿腔的激情，在人生的征途上不停地奮斗,，雖然一次次耕耘有可能化為泡影,，一次次沖擊有可能伴隨著失敗，然而不停地學(xué),，不懈地進(jìn)取,，以堅(jiān)強(qiáng)的信念點(diǎn)燃生命之火，總能走出寂寞的寒夜,，曲曲折折的經(jīng)歷，會(huì)鑄就你勇往直前的秉性,，能將磨難化為動(dòng)力,，以勤奮讀書改變命運(yùn)，用刻苦實(shí)干成就事業(yè),，總能將生命豐盈而充實(shí),，使人生絢麗多彩!

水滴石穿修學(xué)業(yè)，不枉十載寒窗苦,。鍥而不舍迎高考,，奮戰(zhàn)一年躍龍門,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇七

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶q藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！辈诲e(cuò)的,，讀一本好書，會(huì)讓人如沐春風(fēng),，如飲美酒,，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野,，更讓人回味無窮,，受益終身。閑暇之余,，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書,。該書作者為被中國使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的中國留學(xué)生”的吳純的母親，這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書,。它不僅是家庭教育的良好范本,，更是全國青少年喜愛的優(yōu)秀圖書、勵(lì)志經(jīng)典,，因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理,。

作為一名母親，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀,？因此,，茶余飯后，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值,；作為一名老師,，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？所以,，課上課下,，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義。這樣,，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言,、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們。

夜深人靜,，我每讀一篇文章,，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng)，我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水。因?yàn)槲易x懂了：這分明是一個(gè)母親一顆拳拳的愛子之心??！我不斷思考，如何教育自己的女兒健康的成長(zhǎng),，怎樣做一個(gè)稱職的母親,；我時(shí)時(shí)反思，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識(shí)的乳漿,，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人,，怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人。就這樣,，我一有時(shí)間就讀,，一遍遍的琢磨，經(jīng)常和女兒一起進(jìn)行閱讀交流,，許多經(jīng)典名句,、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做,，借助語文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí),，不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享。天長(zhǎng)日久,，學(xué)生就積累了大量的名言,，明白了許多做人的道理，如：“自己的道路,，再親密的人也不能替你走,；真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受?！薄叭松仨毐池?fù)重?fù)?dān),，一步一步慢慢地走，穩(wěn)穩(wěn)地走,，總有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人?！薄皩W(xué)會(huì)欣賞別人,，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,，就是疼愛自己,。”“開啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心,。”很多很多，我的學(xué)生們已經(jīng)能熟練運(yùn)用并寫到自己的日記中了,。

更讓我感動(dòng),、受益的是文后的點(diǎn)評(píng)。比如《獲得友誼必須具備的基本條件》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

想獲得真誠的友誼,，你就要多一些寬容,，多一些真誠，多一些善良,，多一些大度,。

在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛,，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的,。這樣，自然而然的拉近了和學(xué)生的距離,，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐,，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友。師生關(guān)系和諧了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了,。

再如：《成功始于小事》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

孩子：切莫輕視小節(jié)和小事。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,。要善于從小事做起,，努力把它一件件做好，你將來就能做成大事,。因?yàn)槌晒碜苑e累,。

中國有句古話：“千里之堤，潰于蟻穴,?！彼f的是：小的壞毛病不加以克服，任憑它肆意發(fā)展,，終究有一天會(huì)毀掉你的一生,。

千里之行，始于足下,。好的習(xí)慣好的品行,，要靠日積月累。成功的輝煌,，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。媽媽堅(jiān)信：是金子無論放在哪里總會(huì)閃光的。你一定要有恒心和耐心,，學(xué)會(huì)沉著冷靜,，讓自己更有創(chuàng)造力！

針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言,、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒?。一滴水可以反映太陽的光輝，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì),，成功來自于平時(shí)的積累,。這樣，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng),?！对O(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》、《年輕沒有失敗》,、《幸福是靈魂的香味》,、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》,、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類,，我和我的孩子們都從中受益很多。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累才有群山的高度和厚度,；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度,。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣,，讓你不懼生活中的風(fēng)雨；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量,，讓你每走一步,，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音。正因?yàn)榇?，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中,，讓自己的心靈不斷充盈。

讀書,，伴孩子一起成長(zhǎng),。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇八

老師們，同學(xué)們：

大家好,，在我今天演講之前我想問大家?guī)讉€(gè)給我問題：書中我們學(xué)到了什么,？這是一個(gè)值得我們反思的問題。再一個(gè),，我們真正品讀過的書有多少,？我們能否在書海中遨游，激起一波又一波的浪潮,；作為當(dāng)代中學(xué)生的我們是否意識(shí)到腦中的知識(shí)非常匱乏,，就以上兩個(gè)問題,，我將給大家做出個(gè)解答。

在解答之前,，給大家講個(gè)故事,。魯迅先生是大家非常熱愛的文學(xué)家。據(jù)說他在南京江南北師學(xué)堂求學(xué)時(shí),，因考試成績(jī)優(yōu)異，獲得一枚用金子做的獎(jiǎng)?wù)?。他為了讀書,，而把這枚獎(jiǎng)?wù)履萌ベu了。買回了幾本喜歡的書和一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上讀書感到又寒又困時(shí),，他就把買來的紅辣椒放在嘴里咀嚼，以便驅(qū)寒和解除困意,。大作家就是用這樣的方法來看書的,。

我們有沒有認(rèn)真的想過，從小學(xué)到現(xiàn)在,，我們讀過多少本書,？有沒有像魯迅先生那樣讀書的？是不是一天到晚都抱著武俠小說看個(gè)不停,，還是整天為言情小說哭得死去活來,？朋友們，這樣的生活狀態(tài)會(huì)消磨我們的斗志的,，放下你手中小說,，去讀經(jīng)典文學(xué)或者名人作品，你還可以學(xué)習(xí)各科知識(shí),，為自己充充電,，以后進(jìn)入社會(huì)，這些知識(shí)有用得到的時(shí)候,。四大名著你讀過幾本,？中華文學(xué)博大精深，你理會(huì)了多少,？我們不能荒廢老祖宗給我們留下的文化遺產(chǎn),。讓我們一起穿梭在書的海洋中，蕩起一波一波浪花,，給自己增添一分色彩,。

而如今，我們身處衣食無憂的時(shí)代,，對(duì)于讀書,，失去了先輩們的那般激情,。為什么我們擁有那么大的一個(gè)寶庫？并且擁有那么舒適的讀書環(huán)境,？可就是寥寥無幾的幾個(gè)人在圖書館里閱讀,，也許現(xiàn)在我們還不能夠懂得讀書的重要，當(dāng)我們懂的那一天,，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了,。已經(jīng)不能回到那個(gè)求知的年代，試想想這樣的人生我們能回味什么,。

在學(xué)海中游泳需要--勇氣,，試想一個(gè)沒有勇氣的人怎么敢在學(xué)海中游泳？只有下定決心,，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識(shí)的海洋,，在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳?？?，馬克思五十四歲到俄國游學(xué)，他的母語本來是德語,，可是為了傳播他的思想,，他鼓足勇氣，不知老之將至,，決心學(xué)習(xí)俄語,，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。

在學(xué)海中游泳需要--技能,，在學(xué)海中游泳要有游泳技能,，也就是學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在獲得知識(shí)的渠道很多,，在學(xué)校里從老師那里獲得知識(shí),，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也可以從電視里獲得知識(shí),，也可以從電腦里獲得知識(shí),。但要想真正獲得有用的知識(shí)還是需要技能的，不然就會(huì)知識(shí)很凌亂,，在大腦里不能留下永久記憶,。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢？那就是重復(fù),，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親,；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明,。不要以為老師講過了,，爸媽說過了,，電視放過了，電腦查到了,，你就有知識(shí)了,，其實(shí)知識(shí)并不是輕松就可以獲得的。

在學(xué)海中游泳需要--愛心,，一個(gè)有愛心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性,，才知道為誰而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心,，不能理解老師的百教不煩,，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí),，而不是為自己學(xué)習(xí)，更不用說為國家富強(qiáng)學(xué)習(xí),，如此怎么能在學(xué)海中游泳而獲取知識(shí)呢,？所以，在學(xué)海中游泳需要愛心,。愛心可以讓你知道報(bào)答,，愛心可以讓你關(guān)愛他人。實(shí)際上,，在學(xué)校你有愛心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí),，講究討論，共同進(jìn)步,。

學(xué)海無涯,，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣,，磨練毅力,，掌握技能，帶著愛心在學(xué)海中暢游吧,。

游在“書?！敝谢蛘咭呀?jīng)在里面的同學(xué)們，今天,，我站在這片蒼茫大海中的瀟瀟浪濤上,，為你們演講：

“書”，從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞變?yōu)橛绊懭藗円簧那疤?，這是多么渺茫的幾率,，多么驚人的變化。如今,，哪怕是仙山瓊閣,、曉風(fēng)殘?jiān)?，也能被一些充滿神奇誘惑力的文字，絲毫不剩的展現(xiàn)在眼前,。書,，就好比是一座橋，這邊是我們,，那頭是世界,。

古至今，到處都擁有“書”的存在,，舊社會(huì)沒有通訊工具,，人們又極少出行，便只有面向那些生動(dòng)的文字,，那一頁頁枯黃的紙張,。上面不是死尸般無味的文字，而是趣味無窮的情感與外面世界的美麗,！

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們。

在開講之前,，我想先說一個(gè)標(biāo)語：知識(shí)改變命運(yùn),，今天成就未來。我想在座的一定有人有所耳聞,。五年之前,，還沒拆遷，我家門口的小書店進(jìn)門抬頭,，迎面第一眼就是這句大標(biāo)語,。后來我就再也沒有留心過了。如今,，那塊地方現(xiàn)在是個(gè)蠻大的酒樓,，國慶的時(shí)候，我還在里面吃的叔叔的喜酒,。

但不管怎么樣,，其實(shí)這標(biāo)語和今天演講的主題還是有一定的.關(guān)聯(lián)的：知識(shí)是要學(xué)習(xí)才能得到的，未來是靠今天的努力鋪就的,。揉合整句就是：學(xué)習(xí)技能知識(shí),，成就未來人生。當(dāng)然,，我的這個(gè)立論并不是妥妥的,，凡事無絕對(duì)嘛！那些很二的二代們就不需要學(xué)習(xí)一樣是可以二出自己的妙漫人生的,。畢竟,，身在汽校的我們,，老爸不是李剛，后面也沒有人,，所以只能腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)技能知識(shí)。更應(yīng)信仰之為真理,！

當(dāng)前的中國,，欲建設(shè)創(chuàng)建型國家。不僅需要高層專業(yè)技術(shù)人才,，更需要掌握精湛技能的技工人才,。兩者的關(guān)系是理論和實(shí)踐的關(guān)系。相輔相成,，缺一不可,。沒有實(shí)踐，理論只是紙上談兵,，而沒有理論,，實(shí)干家只會(huì)茫然而無頭緒。由此可見：技工類人才的重要性,，可見一斑！我們的濤哥也是這么認(rèn)為的,，他說：沒有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品,。

我們學(xué)校的不少班級(jí)應(yīng)該有發(fā)過這么一本書：《中國高技能人才楷模—事跡讀本》,。有心的大家應(yīng)該讀到,，序言里是這么寫的：中央組織部，人力資源社會(huì)保障部,，教育部,，財(cái)政部，科技部,，工業(yè)和信息化部等十個(gè)部門聯(lián)合開展了第二批中國高技能人才楷模推選活動(dòng),，確定了以王洪軍，戴旭升,，孔祥瑞,，竇鐵成，楊杰,，張全民等10名同志為代表的第二批中國高技能人才楷?！ぁぁぁぁぁに麄?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧纤蔷礃I(yè)，潛心鉆研,，勇攀技能高峰,，勇于創(chuàng)新實(shí)踐,，無私傳技帶徒，以高度的責(zé)任感和使命感,，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),。

這同一種調(diào)調(diào)，你是否覺得熟悉到爛味,？看完我怎么都覺得這應(yīng)該是新聞聯(lián)播里的女主播用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,，附著特有的播音腔說！

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

書,，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真,。

于是,，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里,，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方,。我們學(xué)校迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落,。

古人講,，布衣暖，菜根香,，還是讀書滋味長(zhǎng),。一本好書，如美食佳釀,，令人回味無窮,，流連忘返。這讓我感受到,，快樂莫過于讀書,。

讀書之樂，樂在大開眼界,。古今中外,，皆濃縮于尺牘;千山萬水，盡了然于卷帙,。一卷在手,，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景,。

讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片,。讀書,，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的情操,。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá),。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量,。

讀書之樂，樂在讀書!

如果沒有書香滋潤(rùn),，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶,，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,，它見證了我成長(zhǎng)的腳步,。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功,。詩仙李白,，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日,，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩圣杜甫,，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累,。同仁們，為己達(dá)人,，請(qǐng)熱愛讀書吧!在你高興時(shí),、憂傷時(shí)、快樂時(shí)甚至繁忙時(shí),，都去讀書,。只有這樣，我們的工作才會(huì)別開生面,，活到老學(xué)到老,，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國家,、對(duì)社會(huì)有用的人,，才能不辱國家和人民賦予我們的神圣使命!

謝謝大家!

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們：

大家好,！

我是來自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),，今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”,。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息，是《易經(jīng)》中的一句話,，意思是,，君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓,。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,，就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的，探討一下讀書的功用,。

總角聞道,，弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,，有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說；有書柜里頁面范黃,，散發(fā)著桐油味的舊書,，也有從父親懷中掏出的，飄著墨香的新書,；有溫婉柔情的詩歌,，也有蕩氣回腸的傳記；有色彩斑斕的小人書,，也有浩如煙海的材料……總之書籍?。】偰芙o我們帶來知識(shí),，帶來歡樂,，帶來關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量,、示人以方向,，單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn)，就應(yīng)該感謝作者,，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人,。

三十而立，幾近不惑,。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,，享受著讀書的樂趣呢,？也許我們?cè)缇蜎]身于無止境的迎來送往，也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無目的的點(diǎn)擊,，或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,，才重新拿起書，復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算,、初中的生物地理,。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無盡幻想，可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,，為古人憑吊的情形,，也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受，忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊,。

此刻我們不禁要問：

讀書到底是為了什么,？

記得大學(xué)國文的最后一節(jié)課，老師讓我們每人講一句話,，當(dāng)時(shí)我說：讀《論語》,，義理交于胸；讀《道德經(jīng)》,，自此不再爭(zhēng)論,。莊子說：吾生也有涯而知也無涯。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多困惑,，有時(shí)也會(huì)迷茫，讀書讓我們辨清方向,、認(rèn)清自己,，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),，讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔,。

讀書為了什么？

腹有詩書氣自華,，愛讀書的人總能受人尊重,，被人敬仰。這時(shí),，讀書也是為了更好的生活,。一本好的書,，猶如一彎溪水,，滋潤(rùn)在生活的土地上，讓生活的田野開滿幸福之花,。所以要讀書,，更要讀好書。

讀書為了什么？

對(duì)于在座的我們而言,，讀書更是為了立命,。我們肩負(fù)國家的未來，更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,，讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,，更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說：士大夫三日不讀書,，則義理不交于胸中,，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味,。所以我們不單要好讀書,，讀好書，還要會(huì)讀書,。周恩來同志說：“加緊學(xué)習(xí),，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。”就是對(duì)我們讀書的最好指導(dǎo),?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”,。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),，在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候，書籍就是我們力量的源泉,。

天行健,，君子讀書以立命。在這“十二五規(guī)劃”開局之年,，在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,，吹暖我們這個(gè)18萬人口的山城之時(shí)，當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血,，回到這片生我們,、養(yǎng)我們的土地上時(shí)，建設(shè)隆德,、發(fā)展隆德就是我們的使命,。為了這個(gè)使命，幾代人為之付出了心血,；為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志,、更加先進(jìn)的理論,、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書,，就是為了立這個(gè)“命”,！這個(gè)祖祖輩輩的“命”！誰讓我們生在這土地上,，又如此的熱愛著她,！

天行健，君子讀書以立命,。讓我們相信,，隆德因文化而厚重，因我們“讀書立命”而更加輝煌,！

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十二

大家好,，今天我演講的題目是《讀書與生活》。

眾所周知,，書是人類進(jìn)步的階梯,。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說它重要,，是因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻不存在于我們的身邊,，充斥在我們的周圍，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),，用知識(shí) ,。

但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么,。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài),。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它,。高興地時(shí)候，不要得意忘形,；失意的時(shí)候,，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心,，就自己想辦法疏通,。

高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,，我們也不妨讀一讀書,。通過讀書，我們從書體會(huì)到博愛,，感受到真情,；我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革,；我們從書中學(xué)會(huì)思考,，提出有價(jià)值的問題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

世紀(jì)老人冰心說過：讀書好,，好讀書，讀好書,。這是一句至理名言,。讀一本好書，就是和一個(gè)智者交談,，可以使人心靈充實(shí),，使人明辨是非。

畢淑敏也說過,，書不是胭脂,，卻會(huì)使人心顏常駐。書不是棍棒,，卻會(huì)使人鏗鏘有力,。書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔,。書不是萬能的,，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。

會(huì)讓你充滿思想,，充滿智慧,，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，更能讓我們找?那些真正屬于我們的自信,！

謝謝大家，發(fā)言完畢,！

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十三

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教師讀書活動(dòng)演講稿

我今天演講的題目是《與書共舞,，體驗(yàn)教育幸?！?/p>

幸福，無疑是一種體驗(yàn),，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福,。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急,，請(qǐng)聽我慢慢說來,。

孟子說：“君子有三樂,，而王天下不與存焉。父母均存,，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也?！睂?duì)于前面兩種快樂幸福,，想必很多老師都能體驗(yàn)到，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師,，能有“得天下英才而教育之”的感受,，想必少之又少。我們“起得比雞早,，睡得比狗晚,，干得比牛累”，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn),，天天不是備課,，上課，改作業(yè),，就是坐班,，開會(huì)，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室,，安頓學(xué)生,，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,，就怕他們搞出一件事情,，讓你飯也吃不香，覺也睡不好,。而學(xué)生呢,，面對(duì)你的教育，不以為然,，我行我素,。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活,，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不,，不能!

我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

困惑的我,，把目光投向了書籍。我訂閱《語文教學(xué)參考》,，《班主任之友》,，我看李鎮(zhèn)西，于漪,，魏書生，我讀葉圣陶,，朱永新,，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂，我品大師們的教育幸福,?？吹絼e人是那么快樂地教書，那么幸福地去教育學(xué)生,，我很是羨慕!從他們的幸福中,，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育,、教學(xué),，所有的課程，其本身就是一個(gè)過程,，一種動(dòng)態(tài),，一種求索、努力和掙扎,。在這個(gè)過程,，有得有失、有甜蜜與憂傷,、有幸福與苦難,、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的`教師,，就要學(xué)會(huì)給自己減壓,，學(xué)會(huì)舍棄，舍棄疲憊,，舍棄煩惱,，減去沉重?！耙蝗~落,，荒蕪不了整個(gè)春天”，擁有一種陽光的心態(tài),，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài),，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài),，才能享受到一個(gè)教師的幸福。

幸福是一種體驗(yàn),。這種體驗(yàn)就是需要多讀書,，多積累，增加文化底蘊(yùn),。就這樣,，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué),、哲學(xué),，我讀教育學(xué)、心理學(xué),，課后,，我也寫起了教后記，教育札記,。我不斷地讀,，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法,。慢慢的,，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了,，生活變得快樂了,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十四

各位朋友大家好：

今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長(zhǎng)》,。

有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景,，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境,，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉,。而我獨(dú)獨(dú)喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻,?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的恬淡，讓大學(xué)時(shí)代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡(jiǎn)單而清貧的生活中,，所以我時(shí)刻都是快樂和滿足的,。

畢業(yè)時(shí)，我曾用單純的情懷去設(shè)計(jì)為人師的桃李滿園,，用年輕的心,，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做最好的教師”的執(zhí)著，沖破千山,，跨越重重阻撓,，來到著方帝王將相鄉(xiāng)，夢(mèng)想在這方圣地成就未來,?；盍λ纳涞膶W(xué)生曾讓我激動(dòng)不已，仿佛他們就是自己高中的風(fēng)華正茂,，只要和他們?cè)谝黄鹞揖蜁?huì)精神百倍,，不吃飯不睡覺都不會(huì)疲憊的，對(duì)工作更是充滿信心,。這股熱情支持我堅(jiān)定的走到現(xiàn)在,，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力,。但真正苦惱在于專業(yè)成長(zhǎng)路上的荊棘和險(xiǎn)峰帶給我的迷茫,?？偢杏X大學(xué)時(shí)認(rèn)真研習(xí)的教育教學(xué)理論書籍在教學(xué)中無用武之地,，自己渾身解數(shù)不知怎么用，又不知道如何去改進(jìn),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教過,，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不當(dāng)之處，也許教學(xué)這門藝術(shù)真的是可意會(huì)不可言傳的內(nèi)功嗎,？課堂教學(xué)如何才能高效而讓學(xué)生輕松,，試圖做一些努力，但效果并不明顯,，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑,。

就在我痛苦于無路可尋之時(shí)我縣開展了教師讀書活動(dòng)，我校教研室和相關(guān)部門派專人定期組織學(xué)習(xí),，其中《課堂教學(xué)臨床指導(dǎo)》一書以教師課堂行為為研究重點(diǎn),，運(yùn)用心理學(xué)、教學(xué)論,、管理學(xué)等學(xué)科的研究成果,，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學(xué)行為,，并提出了教師課堂教學(xué)與課堂管理的理論與方法,，讓我的教學(xué)一下子走進(jìn)了豁然開朗的桃花源。

在認(rèn)真的學(xué)習(xí)后,，對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了研究,，本書的五部分無論是課堂教學(xué)行為分析，課堂交往指導(dǎo)，還是臨床指導(dǎo)和教學(xué)效率,，課堂教學(xué)的臨床指導(dǎo)都在不同的程上度給我以啟示,，尤其是在第二部分中關(guān)于教師角色定位著述，讓我正式審視自己,，由以前純粹模仿想到了如何去突破,，因?yàn)槟贻p沒有失敗，在新課改中關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)變的話題屬老生常談,，要求教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,，由教學(xué)過程管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，由絕對(duì)權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者， 應(yīng)由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型,、創(chuàng)新型教師,、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教，由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式,。還要是一位主動(dòng)的認(rèn)識(shí)者,；完全的接受者；熱心的建議者,； 積極的學(xué)習(xí)者,；務(wù)實(shí)的實(shí)踐者；權(quán)威的發(fā)言者等等,。但作為教學(xué)一線的,，承擔(dān)高考?jí)毫Φ慕處熚覀兊降自撌鞘裁础罢摺蹦兀侩y道真的都能兼顧嗎,？那么我豈不該是一位文理兼同的全才,！恰好本書中結(jié)合教學(xué)實(shí)際為一線教師明確身份。對(duì)與我而言,，首先在教學(xué)中該是一名擁有厚實(shí)文化底蘊(yùn)的指導(dǎo)者,，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的開拓者和研究者，和學(xué)生交流我該是他們合作學(xué)習(xí)的伙伴,。

我首先做的是放下一個(gè)故作嚴(yán)肅的師者臉孔,，從和學(xué)生做朋友開始，在充分備課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，打破我高高在上的講說,，把講臺(tái)和說話的機(jī)會(huì)都“出租”給學(xué)生，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮,，我叫做禮上往來,。學(xué)生們也樂意回饋我一份驚喜,。

開始學(xué)生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對(duì)我的問題進(jìn)行補(bǔ)充和置疑,，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設(shè)計(jì)問題并有條理的解決問題,，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，小組之間有不同的分工,，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織查找資料,，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補(bǔ)充,，學(xué)生們?cè)诨ㄙM(fèi)盡量少的時(shí)間內(nèi)解決了問題,，不但掌握了學(xué)習(xí)方法也充分的展示了自己，雖然學(xué)生在思考時(shí)有局限性,，但經(jīng)過點(diǎn)撥學(xué)生們還是能很快的理解,，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識(shí)不如方法,，方法不如啟迪智慧,。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽,，儼然自己是一位武功深厚的掌門人,，但這對(duì)我綜合的要求也自然更高，有時(shí),，遇到把握不準(zhǔn)的問題我坦誠的告訴他們,。學(xué)生們也樂意和我一起解決和探索,。

語文課堂對(duì)于學(xué)生再也不是一種煎熬,，而是讓他們更自信，學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生了期待,，每天在下課前都會(huì)主動(dòng)問我下節(jié)課內(nèi)容,，都會(huì)和我就一個(gè)問題爭(zhēng)論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個(gè)想擊敗的對(duì)手,。身為班主任,，平時(shí)學(xué)生對(duì)我是敬而遠(yuǎn)之，但我的課堂卻是笑語歡聲,，學(xué)生也是暢所欲言的,，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語文學(xué)習(xí)熱情確實(shí)是讓我欣慰的和快樂。高中學(xué)生有很大潛力的,，有了學(xué)習(xí)興趣,，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn),，總成績(jī)一直保持在年級(jí)前列,。從學(xué)生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文,。和學(xué)生在一起我也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，完成很多有效的教學(xué)論文,。

這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的,，現(xiàn)在，每天都在進(jìn)步的群體就在我的身邊,，對(duì)與我無疑是最大的鼓舞,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十五

xxx：

我今天演講的題目是《與書共舞，體驗(yàn)教育幸?！?。

幸福，無疑是一種體驗(yàn),，教師的幸福是什么哪,？是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。

也許有老師疑惑了,，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎,？你怎么說到幸福上去呢？別急,，請(qǐng)聽我慢慢說來,。

孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉,。

父母均存,，兄弟無故，一樂也,；仰不愧于天,，俯不怍于人，二樂也,；得天下英才而教育之,，三樂也,。”對(duì)于前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗(yàn)到,，但是第三種呢,？像我們這類面上中學(xué)的老師,，能有“得天下英才而教育之”的感受,，想必少之又少。

安頓學(xué)生,，找學(xué)生談話,，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情,，讓你飯也吃不香,，覺也睡不好,。

而學(xué)生呢，面對(duì)你的教育,，不以為然,，我行我素。

辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”,。

這樣的生活,，我們能夠算“得天下英才”嗎？我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎,？不,，不能！

這樣的生活很累很累,，這是我在做老師,，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。

我教書是為了什么,？語文是什么,？教育是什么？什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué),？什么樣的教師是理想的教師,？怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育？我的幸福在哪里,？……對(duì)所有這些,，我曾經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十六

我今天演講的題目是《與書共舞,，體驗(yàn)教育幸福》,。

幸福,，無疑是一種體驗(yàn),，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福,。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急,，請(qǐng)聽我慢慢說來,。

孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉,。父母均存,，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人,，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也?！睂?duì)于前面兩種快樂幸福,，想必很多老師都能體驗(yàn)到，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師,，能有“得天下英才而教育之”的感受,，想必少之又少。我們“起得比雞早,，睡得比狗晚,，干得比牛累”，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn),，天天不是備課,，上課，改作業(yè),，就是坐班,，開會(huì)，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室,，安頓學(xué)生,，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,，就怕他們搞出一件事情,，讓你飯也吃不香，覺也睡不好,。而學(xué)生呢,，面對(duì)你的教育，不以為然,，我行我素,。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活,，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不,，不能!

我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過,，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

困惑的我，把目光投向了書籍,。我訂閱《語文教學(xué)參考》,，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西,，于漪,，魏書生,，我讀葉圣陶，朱永新,，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂,，我品大師們的教育幸福?？吹絼e人是那么快樂地教書,，那么幸福地去教育學(xué)生，我很是羨慕!從他們的幸福中,，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠),，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育、教學(xué),，所有的課程,，其本身就是一個(gè)過程，一種動(dòng)態(tài),，一種求索,、努力和掙扎。在這個(gè)過程,，有得有失,、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難,、有憧憬與代價(jià),。而要做一個(gè)幸福的教師，就要學(xué)會(huì)給自己減壓,，學(xué)會(huì)舍棄,，舍棄疲憊，舍棄煩惱,，減去沉重,。“一葉落,，荒蕪不了整個(gè)春天”,，擁有一種陽光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài),，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài),，才能享受到一個(gè)教師的幸福。

幸福是一種體驗(yàn),。這種體驗(yàn)就是需要多讀書，多積累,，增加文化底蘊(yùn),。就這樣,，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué),、哲學(xué),，我讀教育學(xué)、心理學(xué),，課后,，我也寫起了教后記，教育札記,。我不斷地讀,，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法,。慢慢的,，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了,，生活變得快樂了,。

曾經(jīng)聽說這么一句話：我們社會(huì)的前進(jìn)不在于忙忙碌碌，而是靜下心來好好想一想,。我想,，對(duì)于我們教師而言，要在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中,，體驗(yàn)教師的幸福,，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路,。我們需要與書共舞,。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書共舞,，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書共舞,，能夠滋潤(rùn)因忙碌工作而麻木的心靈。與書共舞,，我們會(huì)一天天變得充實(shí),，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂,，享受到了教師的幸福,。

老師們，你們想享受這種幸福嗎?那么,，就跟我來吧,，與書共舞，體驗(yàn)教育幸福!

古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書加以補(bǔ)足,，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的,。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書,，人很快就會(huì)淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽途說,。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義,，生命的詮釋，心靈的感動(dòng),。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書,，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”,。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書才能知禮，講禮,，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重,。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。

一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué),、好問;勤儉,、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神,。構(gòu)建和諧社會(huì),，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,，始于足下,，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理,。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十七

xxx：

書就是社會(huì),，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì),。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),，使人高尚。曾經(jīng)聽人如此說：“孩子愛讀書,，我們才有未來,；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青?！钡拇_,，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類獲得智慧與哲思的最好渠道,，每個(gè)人都面對(duì)著未來,，多讀了一本書，就是進(jìn)步,。聚沙成塔,，終有一天，讀書對(duì)人生,，對(duì)修養(yǎng),，對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽人提起“對(duì)女教師來說書籍是最好的美容品,?！笔前。辛耸阄幕滋N(yùn)的女教師,，有了濃濃書卷味的女教師,，她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變?！案褂性姇鴼庾匀A”,，浸潤(rùn)書香的美麗是什么胭脂也比不上的。

開學(xué)伊始,，學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動(dòng),。我們四、五年級(jí)的語文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后,，確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語》心得,。流傳2500多年的《論語》，影響了世代中國人,，它的經(jīng)典語句,，每一個(gè)中國人耳熟能詳。而于丹在這本《論語》心得中用樸實(shí)而親和的語言,，解讀了這部深厚的古典圣賢之書,。用她女性的敏感和細(xì)膩，從天地人之道,、心靈之道,、處世之道、君子之道,、交友之道,、理想之道,、人生之道，層層遞進(jìn),，點(diǎn)出了《論語》的真諦,。

讀書活動(dòng)開始之后，老師們就開始自覺學(xué)習(xí)起來,，大家利用課余時(shí)間自讀自悟,，也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受，我最大的感想有三點(diǎn),，提出來和大家一起共勉：

感想1：熱愛,、尊重,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

“《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。孔夫子正是以此來影響他的弟子,。所以,，在孔子看來，人是值得敬重的,，人又是應(yīng)該自重的,。”

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,，它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。

作為教師,，熱愛教育事業(yè),，熱愛、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，我們才能擺正自己的位置,，改變自己的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人,，以學(xué)生的需要和教育的需要來開展課堂教學(xué),，為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。

正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng),，會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣,、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng),、淵博的學(xué)識(shí)智慧,，對(duì)其感召,、影響關(guān)系更大。因此,，教師工作的一個(gè)十分重要的方面,，就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂,。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德,、行為、作風(fēng)以及人格,、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響,。

感想2：轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育,。

“《論語》”告訴我們,，要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸,，有一點(diǎn)余地,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過程中的人,。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人,。作為教師,，必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，都可以積極成長(zhǎng),，但又有其自身的獨(dú)特性。

工作中,，特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值,，尤其要尊重以下幾種學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生,；有過錯(cuò)的學(xué)生,；被孤立和拒絕的學(xué)生；有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生,；和自己意見不一致的學(xué)生,。

感想3：管好自己的”口“，遠(yuǎn)離”語言暴力“,。

”讀《論語》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色，他通常是用和緩的,，因循誘導(dǎo)的,，跟人商榷的口氣,。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的—種態(tài)度,。

于丹的這段”論語心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師：很少疾言厲色,，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的,，跟人商榷的口氣,。

金庸先生說：”只要有書讀，做人就幸福,?！白x書，讓我們找到了快樂,，獲得了滿足,，贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說：”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,，即使晚了,，也比不讀強(qiáng)?！袄蠋焸儯黄鸺尤胱x書的行列吧,！

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十八

只有心靈成長(zhǎng),，才能擁有真正的智慧。

——題記,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”不錯(cuò)的,，讀一本好書,，會(huì)讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒,，不僅增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，更讓人回味無窮,，受益終身,。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書,。該書作者為被中國使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的中國留學(xué)生”的吳純的母親,，這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書,。它不僅是家庭教育的良好范本，更是全國青少年喜愛的優(yōu)秀圖書,、勵(lì)志經(jīng)典,，因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理。

作為一名母親,，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀,？因此，茶余飯后,，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值,；作為一名老師，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),？所以,，課上課下，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義,。這樣,，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們,。

夜深人靜,，我每讀一篇文章，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng),，我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水,。因?yàn)槲易x懂了：這分明是一個(gè)母親一顆拳拳的愛子之心啊,！我不斷思考,，如何教育自己的女兒健康的成長(zhǎng)，怎樣做一個(gè)稱職的母親,；我時(shí)時(shí)反思,，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識(shí)的乳漿，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人,，怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人,。就這樣，我一有時(shí)間就讀,，一遍遍的琢磨,，經(jīng)常和女兒一起進(jìn)行閱讀交流，許多經(jīng)典名句,、故事哲理都牢記于心了,。然后生活中學(xué)著去做，借助語文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí),，不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享,。天長(zhǎng)日久,，學(xué)生就積累了大量的名言，明白了許多做人的道理,，如：“自己的道路,，再親密的人也不能替你走；真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受,?！薄叭松仨毐池?fù)重?fù)?dān)，一步一步慢慢地走,，穩(wěn)穩(wěn)地走,，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人,?！薄皩W(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己,；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,，就是疼愛自己?！薄伴_啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心,。”很多很多,，我的學(xué)生們已經(jīng)能熟練運(yùn)用并寫到自己的日記中了,。

更讓我感動(dòng)、受益的是文后的點(diǎn)評(píng),。比如《獲得友誼必須具備的基本條件》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

想獲得真誠的友誼，你就要多一些寬容,，多一些真誠,，多一些善良，多一些大度,。

在平時(shí)的教學(xué)中,，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的,。這樣,，自然而然的拉近了和學(xué)生的距離，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐,，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友,。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了,。

再如：《成功始于小事》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

孩子：切莫輕視小節(jié)和小事,。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,。要善于從小事做起，努力把它一件件做好,，你將來就能做成大事,。因?yàn)槌晒碜苑e累。

中國有句古話：“千里之堤,，潰于蟻穴,。”它說的是：小的壞毛病不加以克服,，任憑它肆意發(fā)展,，終究有一天會(huì)毀掉你的一生。

千里之行,，始于足下,。好的習(xí)慣好的品行，要靠日積月累,。成功的輝煌,，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。媽媽堅(jiān)信：是金子無論放在哪里總會(huì)閃光的,。你一定要有恒心和耐心,，學(xué)會(huì)沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力,！

針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事,，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒?。一滴水可以反映太陽的光輝,，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì)，成功來自于平時(shí)的積累,。這樣,，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng)?！对O(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》,、《年輕沒有失敗》、《幸福是靈魂的香味》,、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》,、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類,，我和我的孩子們都從中受益很多,。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累才有群山的`高度和厚度；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度,。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣，讓你不懼生活中的風(fēng)雨,；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量,，讓你每走一步，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音,。正因?yàn)榇?，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中，讓自己的心靈不斷充盈,。

讀書,，伴孩子一起成長(zhǎng)。

愛國主義讀書活動(dòng)演講稿篇十九

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”從小我就喜歡讀書,，喜歡沉醉在書的世界中,，尋找快樂，獲得滿足,。

沉醉在書的世界中,，我認(rèn)識(shí)了你，無畏的勇士,，荊軻,，一個(gè)被千千萬萬的中國人所贊頌的勇士；一個(gè)永遠(yuǎn)留在人們心底的英雄,。荊軻,，面對(duì)燕太子的遲疑，你怒叱“今日往而不返者,，豎子也,。”荊軻,，你本不是一個(gè)詩人，甚至你也不會(huì)作詩,，然而,，在一個(gè)特定的歷史場(chǎng)合，你有感而發(fā)的即興作品,，卻成了千古絕唱,，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！蹦阋闳坏擒囯x去,，去完成你的使命，秦王殿前,，十二歲殺人的秦武陽驚慌失措,，而你顧笑其曰：“北蠻之鄙人，未曾見天子,，愿大王少假借之,，使畢使于前，圖窮匕現(xiàn),，你追趕秦王,，欲迫其就范，群臣盡失其度,。你被秦王八創(chuàng)之后,，仍無所畏懼，箕踞大罵秦王的殘暴,，縱然青史成灰,，但你的無畏永留我的心中，你,，是真正的英雄,。

沉醉在書的世界中，我認(rèn)識(shí)了你,，豪放的詩仙,，李白，一個(gè)才華橫溢的詩人,；一個(gè)視名利為糞土的人間仙人,。李白，看慣了你斗酒詩百篇的才華,，聽?wèi)T了你戲弄權(quán)臣的故事,。你愛國家，“愿將腰下劍,，直為斬樓蘭,。”可惜,，玄宗雖愛你的才華,，最終卻敵不過不絕的絮語流言，而你猶如一個(gè)在球場(chǎng)馳騁的英雄,，當(dāng)黑哨將你紅牌罰下,，你干脆上演了完美的個(gè)人表演,，“天生我材必有用，千盡散盡還復(fù)來,?！笔悄銓?duì)前途的自信；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！笔悄銓?duì)仕途的樂觀。面對(duì)名利與金錢的誘惑,，你卻選擇保存尊嚴(yán),，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏,?！蹦銕е愕目袷幉涣b，游玩山水之中,，“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天?！边@不僅是你對(duì)大自然神奇力量的贊嘆,，更是你奔放思想的宣泄，你瀟灑豪放不僅征服了詩壇,，更征服了那個(gè)時(shí)代,。

沉醉在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了你,，忠誠的愛國者,，魯迅，一個(gè)為了國家而不斷改變志向的人,，一個(gè)見解獨(dú)到,、矢志前進(jìn)的革命者，你惜時(shí),，“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿意擠，還是有的,?！蹦銏?jiān)定，“其實(shí)地上本沒有路,，走的人多了,，便成了路?！痹谀莻€(gè)黑暗的時(shí)代，你以筆為劍，把國人遮羞的彩飾,，一層層剝離,，只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂，雖然你的筆是冷的,，但你的心是熱的,，你用你的文章，劃開陰霾,，尋找光明,，讓大家真正看到國家的出路，你的志向一變?cè)僮?，但始終不變的是那顆“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為儒子牛”的愛國之心,。生命或許已經(jīng)消失,，但你那顆愛國的心仍不斷跳動(dòng)。

沉醉在書的世界里,，我們從中尋找快樂,，獲得滿足，我愿付出余下的所有光陰,，唯求書香一縷,，得快樂一生。