作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

郊游二年級音樂教案篇一

春天是郊游、踏青的季節(jié),，我想感受一下春天的氣息,。于是，我和爸爸,、媽媽相約干爹他們一起開車到山里玩,。一路上,，春景明朗絢麗，生機盎然。

草地上,，我看到那堅強的小草憑著自己頑強的毅力要破土而出，迎接春天的到來,。不一會兒,，我們就到目的地了。大家忙著把帶來的東西卸下來,，還真多啊,，都是燒烤的材料，有腌制好的雞翅,，油光碩大,，還有鮮嫩的牛肉，有雪白剔透的魷魚,，翠綠的韭菜……好一片忙碌的燒烤景象!我也搶占了一個烤位,，烤起了我最中意的雞翅和嫩牛肉。爐火炙紅了臉,，吱吱冒油的燒烤,，撲鼻的香味，歡樂,、悠閑的氣氛在山間漫延開來,。爸爸也把這些美麗的瞬間抓拍下來，讓我們都有美好的記憶。

一餐可口的飯吃下來,，已到下午,。大家開始整理東西，準備踏上歸程,，但喜悅依然彌漫在心頭,。開車回去的路上，我不禁在想,，其實像這樣一個愉快的周末,，收獲到的快樂和放松也是很充實的啊!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

郊游二年級音樂教案篇二

今天早上,，睛空萬里、風(fēng)和日麗,、秋高氣爽,，正是郊游的好季節(jié)。早上八點,，我和爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶一行5人,，從三元里出發(fā)向白云山走去。到外語學(xué)院停好了車,，我們就兵分兩路從山路的小道上白云山了,，由于我們都不喜歡走水泥路，因此我們繞著白云山上的山路取道而上,，這樣才能真正體會到大自然的清新空氣,、鳥語花香及泥土所散發(fā)出來的氣息味，這些都是我們城里人平時不能聞到的味兒,。

我們途經(jīng)了溪澗縱橫的大石頭,、峰巒重疊的摩星嶺、桃林成林的桃花澗……,。一邊走,、一邊做著深呼吸，貪婪地吸收著這茂密的樹林所散發(fā)出來的香氣,，這簡直就是一個氧氣充足的大氧嘛,！在這金秋的季節(jié)，山路兩邊的一排排的茶樹都已經(jīng)是果實累累了,，我也禁不住叫爸爸摘了兩個又大又熟的茶果,，好讓爺爺和奶奶一會兒看一看,、猜一猜它到底是什么果子。

當(dāng)我們一行3人距離終點“大平地”約20米遠的時候,，發(fā)現(xiàn)前面的山路非常的干凈,，落葉都有規(guī)律地跑到了路的兩邊，中間顯得格外的干凈,。正當(dāng)我大步大步地向前邁的時候,，聽見爸爸跟一個停在前面的老伯伯打招呼，只見媽媽經(jīng)過老伯伯身邊時,，也尊敬地說：“老伯,，您辛苦啦！”這們老伯伯也微笑著說：“不辛苦,、不辛苦,，能做多少就做多少，也是鍛煉身體的一種嘛,！”我問媽媽：“這位老伯伯你認識嗎,？他是誰啊,？”媽媽笑著說：“他是我們常見的一位山友！”我回過頭來仔細地一看,，才發(fā)現(xiàn)這個停在山路邊的老伯伯,，他背著一個印有“廣之旅”的背包，背包的左邊掛了一條半新不舊的毛巾,，右邊插著一個喝了半瓶水的礦泉水瓶,，他兩手拿著一把破舊的掃把，正在休閑地清掃著路上的落葉,。哦,，原來這條平坦而干凈的山路，是這位老伯伯義務(wù)為大家清掃出來的,！我想：“如果每個上山的人,，都能夠像這位好心的老伯伯一樣，那么我們的白云山絕對是一個又干凈又迷人的風(fēng)景區(qū)”,！

愛護環(huán)境,，從我做起！

郊游二年級音樂教案篇三

《郊游》是一首兒童歌曲,。旋律流暢,，朗朗上口，學(xué)生們都很喜歡,。歌曲的音域不寬,，只有九度,，便于兒童學(xué)唱，這首歌曲是二年下冊開學(xué)第一節(jié)唱歌教學(xué)內(nèi)容,，我在上課時仍然繼續(xù)鞏固唱歌教學(xué)的常規(guī)：歌唱的姿勢,，發(fā)聲的位置，自然的聲音,，不喊唱等要求,。

本課在教學(xué)設(shè)計中運用了情景教學(xué)，讓孩子們通過進行郊游的音樂活動來學(xué)習(xí)知識,，并通過自己的思考對音樂活動加以拓展,。隨著故事的情節(jié)發(fā)展，孩子們在演唱,、器樂和表演的能力上都得到了發(fā)展,。同時上課的注意力也更為集中，課堂氣氛也非?；钴S,。本課的教學(xué)設(shè)計偏重于讓學(xué)生在音樂活動中學(xué)習(xí)，孩子們在課上的表現(xiàn)非常積極踴躍,，小組活動中都能夠積極地去參與討論,。但在課上讓學(xué)生練習(xí)和表現(xiàn)的時間有些不足，有的小組積極討論的結(jié)果沒有通過實踐去體驗,。沒有能在大家面前展示自己的'能力,。因為在今后的教學(xué)中，應(yīng)多給學(xué)生一些練習(xí)和表現(xiàn)自我的機會,。在音樂課堂上,，鍛煉學(xué)生演唱的自信是最重要的。

需要反思的問題是,，在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時間,。我認為，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的,，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時間去對新接觸的歌曲有一些把握,，并給夠時間讓每一個學(xué)生登上舞臺展示自己。所以在以后的課上我會讓學(xué)生多加練習(xí),。

郊游二年級音樂教案篇四

《郊游》這首歌曲十分的有趣,。讓人唱上去感到瑯瑯上口，而且學(xué)習(xí)起來也比較簡單,，讓幼兒能在玩中學(xué),、學(xué)中玩充分調(diào)動幼兒積極性，體現(xiàn)兒童天真活潑的性格特點,。

然而在充分感受的基礎(chǔ)上進一步深入到本活動的內(nèi)容之中,。而在我問之幼兒關(guān)于“有沒有和爸媽外出郊游時”幼兒們都不知道郊游是什么意思,。所以我覺得教師有必要事先交代下郊游的"具體意義，不應(yīng)該操之過急了,。

另一方面就是可以通過對比的形式,，讓幼兒感知哪段歌詞是用“跳躍”方式唱，哪段是用“連貫”方式唱,。

在這個音樂活動中還存在著許多的不足之處,，比如我沒有在活動前考慮到活動方式的改變，而是一直讓孩子們坐著干巴巴的演唱,，而應(yīng)該在活動中及時調(diào)整,，可以讓孩子們自己接唱或者與老師接唱?；蛘?，可以請幾位愛表演的孩子來表演，讓其他的孩子給他們伴唱都可以,。還有就是在活動中的教師的語言應(yīng)該更加精煉,，讓孩子一聽就了解教師的要求是怎么樣的。

郊游二年級音樂教案篇五

六月二十七日到七月四日我和爸爸,、媽媽一起乘坐游輪到韓國旅游,。我們乘坐的是歌詩達維多利亞號，這是我第一次坐船,，看到很大的一艘船在海上航行,，我很興奮。

船上有很多好玩的,，有節(jié)慶表演劇場、游泳池,、游樂場等等,。在船上的每一天我都到不同的地方玩。有時候去看節(jié)目表演,，每天晚上都有外國人在表演節(jié)目,。有時候我去游泳，甲板上的游泳池里有很多小朋友一起玩水,。有時候船上舉辦投飛鏢,、打彈子、投籃球等活動,，還有抽獎呢,，可是我沒抽到。我覺得船上真好玩,，我還沒玩夠,，希望以后還有機會到船上玩,。

除了在船上玩以外，我們還到了韓國的濟州島和釜山旅游,。韓國的導(dǎo)游帶著我們游覽了韓國的美麗景點,，到海邊玩了很長時間的水。

旅游很好玩,，以后的寒假和暑假我還要出去旅游,。

郊游二年級音樂教案篇六

今天,天空一碧如洗,正是郊游的好日子,吃過早飯,我和爸爸、媽媽一起去郊游,。

郊外的景色真美啊!一群群小鳥在樹上鳴叫,，好像在炫耀它那動聽的歌喉。一陣微風(fēng)吹過,，滿樹的葉子沙沙作響,，像是在拍手歡迎我們一家。河里,，一條條小魚自由自在的,，它們一會兒來一場“游泳比賽”，一會兒還在河里玩“捉迷藏”呢!

河邊一朵朵小花搖頭晃腦,，好像在驚奇地打量著這個嶄新的世界,。最好玩的是一只小烏龜，你瞧它,，東瞧瞧,，西望望，就怕遇上什么危險,。哈哈,，一陣微風(fēng)吹過，把一棵小花吹的打到了小烏龜?shù)臍ど?，小烏龜以為遇到了敵人,，趕忙把頭、腳,、尾巴一下子縮到了殼里去了,。

啊，郊外的景色真美啊!

郊游二年級音樂教案篇七

對于低年級學(xué)生來說,，他們集中注意力的時間相對較短,，所以在教學(xué)設(shè)計中，應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動方式,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，因而對于低段學(xué)生的教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí),，并能提高課堂的效率的,。只是在應(yīng)用是要更多的.強調(diào)情景設(shè)計的連貫性,，和與課堂知識的關(guān)聯(lián)性。

在本課的教學(xué)中,，安排了一些器樂和表演的綜合活動,。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力,。在練習(xí)中,，學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲,。特意安排的小組競賽的評價方式,，更加激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以在最后的匯報表演中,，學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己,。需要反思的問題是，在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時間,。我認為,，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時間去對新接觸的歌曲有一些把握,，并給夠時間讓每一個學(xué)生登上舞臺展示自己,。所以在以后的課上，時間的分配需要更加注重,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

郊游二年級音樂教案篇八

音樂是美的藝術(shù),，音樂教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生審美發(fā)現(xiàn)的過程,，美的教學(xué)環(huán)境可以成為有效的潛在教育手段，而美的感受這個過程的基礎(chǔ)是聆聽,，在這一課中我緊抓音樂本身特點以快樂的郊游為主線,，用情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)模式設(shè)計開一系列的活動：在山谷中向大山問好——在山頂上贊美秋天——開一場山頂音樂會等，這一系列活動使學(xué)生在聽中感悟音樂,，聽中理解音樂從而表現(xiàn)創(chuàng)造音樂的過程,，取得了較好的教學(xué)效果,。主要感受有：

一,、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

興趣不是天生的,，而是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。上課時我先讓孩子們走進一個事先創(chuàng)設(shè)好的情境中,，他們對課堂中教師創(chuàng)設(shè)的每樣事物感到好奇,，并希望自己能參與到其中來,，去揭開謎底。我在設(shè)置教學(xué)情境時,，創(chuàng)設(shè)了“山谷——山頂”的情境,，以“到郊外去看看秋天、感受秋天”為切入口,，激起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，而一系列的音樂活動均在情境中完成，進而讓孩子們感受美麗,、成熟的秋天,，……這些對于生性好動的孩子們來說，無疑是一塊德芙巧克力,，誘惑他們?yōu)榱说玫矫朗扯Ω冻觥?/p>

二,、突出音樂本體，感受音樂美,。

這節(jié)課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)我都突出了以音樂去引導(dǎo)和感染孩子們,，讓他們體驗到音樂韻律感與肢體結(jié)合的快樂。在去“山谷”和“山頂”的路中,，孩子們在《郊游》的伴奏音樂中踏著節(jié)拍去旅行,，他們在不知覺的情況下就已經(jīng)對歌曲的旋律有了一定的初步感知。同時也便于歌曲的教唱,，事實證明學(xué)生到后來真的已經(jīng)會唱了,，而且都能有感情地演唱《郊游》這首歌。

在各個活動中始終突出音樂的本體,，一切教學(xué)活動都圍繞音樂展開,，孩子們有充分體驗音樂的時間和空間，加上老師親切的教態(tài)和語言,，營造了和諧的教學(xué)氛圍,，他們從中受到美的熏陶，獲得美的享受,。

三,、寓教寓樂，化解歌曲難點,。

15|56|5—|5—||,。

向你問聲好！

來解決八度音程的困難,，效果非常好,，孩子們在扮演回聲的過程中有了很準確的感受。這種感受不是教師強制性的，是孩子們自愿的,，而且還非常投入的去體會和感受,，同時也為解決歌曲的難點邁出了成功的第一步。

緊接著在山頂上,，完全解決了歌曲的難點,，通過大石頭上的詩句“白云悠悠，陽光柔柔,，青山綠水一片錦繡”來對秋天景色的贊美,，我用歌唱的方式來表達情感，同時讓孩子也唱唱這幾句,，結(jié)果孩子們唱的有滋有味,，音準基本得到解決。

四,、語言渲染,，感受歌曲情緒。

教師優(yōu)美動聽的教學(xué)語言不但能給學(xué)生美的享受,，同時也會激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感,。《郊游》歌曲中的第一,、三樂段和第二樂段的演唱情緒是不同的,。我用兩個小朋友和白云的圖標出示在每一樂段歌曲的開頭部分，我問：“歌曲中有個秘密,，你發(fā)現(xiàn)了嗎,？”，結(jié)果孩子們找到了相同的樂段,。我又接著引導(dǎo)：“今天你們和老師一起到郊外,，你的心情是怎樣的？”孩子們異口同聲的回答：“高興,、快樂,！”這時我順勢：“那你們把這種快樂用歌聲表達出來吧！”,。孩子們唱的非常投入,，演唱的音樂很有彈性。在中間優(yōu)美抒情的樂段,，我是這樣引導(dǎo)的：“秋天的陽光照在身上是什么感覺,？”孩子們有的說是暖暖的、柔柔的,，我又順勢：“那你們的歌聲也唱出柔美的味道,，一起來試試！”結(jié)果孩子們唱的很有韻味,，“錦繡”的尾音拖的也很到位,。

五、創(chuàng)編歌詞,，體驗快樂,。

創(chuàng)造是課標作為一個重要內(nèi)容來闡釋的。這節(jié)課最后的歌詞創(chuàng)編,，孩子們不斷迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，如“溪水清清、橘子甜甜,、楓葉紅紅”等,，我讓他們把創(chuàng)編的歌詞一起唱唱，顯得很興奮和自豪,。孩子們在創(chuàng)編中感受到了因創(chuàng)作成功而帶來的喜悅,，并體驗到了音樂帶給他們的無窮樂趣。

最后,，用一個比喻結(jié)束,。好的一堂課，教學(xué)內(nèi)容是菜,，教學(xué)思路是火,，教師是廚師，而教師根據(jù)學(xué)生在課上的反應(yīng)所做的及時引導(dǎo)調(diào)整就是調(diào)味料,，只有四合為一,，才能烹飪出“美味佳肴”！

郊游二年級音樂教案篇九

星期六的早晨,，陽光明媚,，鳥語花香。媽媽帶我和姐姐來到家鄉(xiāng)郊游,。

我和姐姐看到眼前景色都驚呆了,。小草從地下探出頭來，好奇地打量著四周,；小花笑紅了臉,；蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小溪叮叮咚咚地唱著春天的贊歌,；大樹爺爺在大風(fēng)中跳著舞來,。

不一會兒，媽媽把食物拿了出來,。有蘋果,、餅干、糖果、果汁,、巧克力,、面包、米飯,、魚……我偷偷地帶了一包魚食來,，趁媽媽睡在地毯上的時候，我和姐姐飛快地向河邊跑去,。我一看有許許多多的魚,，輕聲喊道：“姐姐，快點,，不然媽媽醒了,。”我輕輕地扔了一點魚食,，魚兒們都爭先恐后地來搶魚食,，“哈哈，看我的,?！闭{(diào)皮的姐姐把魚食倒了下去，這可有意思了,，魚兒們高興地游過去搶魚食,。五分鐘過后，魚兒們把魚食吃完了,，我們也高興地去吃食物了,。

吃完了食物，我和姐姐拿著自己的風(fēng)箏放了起來,。不一會兒,，我的小白兔風(fēng)箏飛了起來，像一只活生生的可愛的小白兔,。我的小白兔風(fēng)箏飛得越來越高,，招引來村里的其他小朋友抬頭觀看。不一會兒,，姐姐的花朵風(fēng)箏也飛了起來,，她咧開嘴笑了，“我的風(fēng)箏放起來了,，太好了,！”

郊游二年級音樂教案篇十

今天是8月11日，我和爸爸媽媽一起去從化泡溫泉,。經(jīng)過一個小時的行程,，我的眼前出現(xiàn)了滿山片野青色,！喔---美麗的從化。樹木茂盛,，群山環(huán)繞,，風(fēng)景優(yōu)美。我們來到了一座山上有一座酒店非常的美麗?。∥覀兿扔伟雮€小時,。然后再去泡溫泉,。有鴨嘴浴，紅茶浴,，黑茶浴,，酒浴，玫瑰浴,，鹽浴,，牛奶浴等等。有一種浴屬于中藥類的,，是感冒浴,，有五十度以上。我們泡完溫泉吃飯,。我們要回去了,，我依依不舍，我很開心,。