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初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 12:34:04
初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-12-16 12:34:04     小編:雨中梧

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇一

4,、課堂氣氛活躍學(xué)生熱情高。

5,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

6、配合班主任加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,,工作熱情還不夠,。

7、對(duì)少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利,。

1,、多鉆研,,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案,;

2,、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,;

3、善反思,,多寫教育教學(xué)案例,、隨筆或教育故事,在反思中成長(zhǎng),;

4,、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧,,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái),。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),。

20xx年:

2,、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,;

3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力,;

4,、爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì),;

5,、積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題的研究。20xx年:

1,、關(guān)注教育網(wǎng)站,,利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流;

2,、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3,、發(fā)表三篇論文或案例,,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)。

4、爭(zhēng)取撰寫關(guān)于中小學(xué)過(guò)渡銜接的論文和案例,。

20xx年:

1,、進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,爭(zhēng)取有一定知名度,;

2,、不斷鉆研反思,提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,;

3,、積極投身教育網(wǎng)站論壇,多寫文稿與同行交流探討,;

4,、參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng),爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù),。

5,、爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接的相關(guān)的成果,。

具體落實(shí)措施:

1,、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容,;

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力,;

3,、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,通過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平,;

4,、勤于動(dòng)筆,善于思考,,多寫案例隨筆及教育故事,,積極投稿。

具體的年度目標(biāo):

20xx年我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,,與時(shí)俱進(jìn),,提高自己的語(yǔ)文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,,以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),,使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色,。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

20xx年能成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者,能很好地駕馭新教材,,理解新教材,。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,,為他們搭設(shè)平臺(tái),,引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“熟,、透,、新”,能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),,并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

20xx年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),,而且能夠有所成就,。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面:

1,、永葆真情,。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,,給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間,,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展,。

2,、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,,特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面,,我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,用教育理論武裝自己,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇二

我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),,希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能夠較好的把握課堂。

理論素養(yǎng)方面:通過(guò)自培和校培的結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),,在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高,、專業(yè)知識(shí)寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。

科研能力方面:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,,深入的開展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,,認(rèn)識(shí)教科研的意義,,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主要途徑,,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng),,提升各方面工作質(zhì)量,力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干,。

2,、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍,、接受能力強(qiáng),,對(duì)知識(shí)的'感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師,,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,,共同進(jìn)步,,跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,,改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇三

教師是人類靈魂的工程師,,是辛勤的園丁,,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。小編為大家整理了初中語(yǔ)文教師。

個(gè)人工作計(jì)劃,。

讓我們一起來(lái)感受初中教師繁忙的教學(xué)生活:

一,、個(gè)人基本情況。

我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),,希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能夠較好的把握課堂,。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

理論素養(yǎng)方面:通過(guò)自培和校培的結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平,、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

科研能力方面:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,,深入的開展主題教研活動(dòng),。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認(rèn)識(shí)教科研的意義,,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái),。

三、主要措施,。

1,、制定個(gè)人。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

:以自學(xué)為主要途徑,,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng),,提升各方面工作質(zhì)量,力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干,。

2,、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣,、思維活躍、接受能力強(qiáng),,對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師,,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),,抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,,共同進(jìn)步,跟上時(shí)代的步伐,。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí),。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論,,進(jìn)行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,,提高專業(yè)技能,,注重實(shí)際,優(yōu)化方案,。整理好檔案資料,,總結(jié)得失,,完成主題研究報(bào)告,。

四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,提升教育教學(xué)理論,,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表,。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷更新教育理念,,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,,不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

4,、擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,激發(fā)其興趣,,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),,在愛心中成長(zhǎng),,做好家長(zhǎng)與教師的溝通。

一,、思想政治方面,。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),,提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,對(duì)學(xué)生一視同仁,,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)。

本學(xué)期,,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,搜集名師的,。

事跡材料,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)在名師的引領(lǐng)下進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止嚴(yán)格要求自己做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革。

2,、努力提高學(xué)生成績(jī),。

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

多與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求,,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5,、自主學(xué)習(xí),,開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,,多看報(bào),不斷充實(shí)自我,,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,,為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體得特點(diǎn),,以提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極的倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的意識(shí),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué),努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一,、學(xué)生基本情況:

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,,男25人,,女20人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,,寫作能力也較薄弱,,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

二,、本期目標(biāo),。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保"二爭(zhēng)三"。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

三,、工作措施,。

1,、鉆研教材,詳寫,。

教案,。

備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧利用集體的力量,。

2,、及時(shí)寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個(gè)性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作,。

3、多聽課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。邀請(qǐng)老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,,及時(shí)加以改正,。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),,單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,要加大對(duì)他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6,、設(shè)立班級(jí),。

作文,。

角,每次批改完作文后,,除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,學(xué)生也要"備課",,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9,、重視書寫,規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,,每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),,為寫作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀,,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,,有時(shí)間百八十個(gè)字,,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力。

12,、面向全體學(xué)生,,實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,,積極參與教研組活動(dòng),虛心向其他老師學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好,。

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初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇四

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),,以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,,初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué),努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一,、學(xué)生基本情況:

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,男25人,,女20人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

二,、本期目標(biāo),。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名?!岸?zhēng)三”,。

2、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

三,、工作措施,。

1,、鉆研教材,,詳寫教案,,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量,。

2、及時(shí)寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,,以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。邀請(qǐng)老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,及時(shí)加以改正,。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作,?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),,每課過(guò)關(guān),,單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,,要加大對(duì)他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。

6,、設(shè)立班級(jí)作文角,,每次批改完作文后,,除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

9,、重視書寫,規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,,每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),為寫作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀,,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,有時(shí)間百八十個(gè)字,,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力。

12、面向全體學(xué)生,,實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動(dòng),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,。

xxx。

新的學(xué)年又開始了,,在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,更新自己的教育觀念,,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,能夠創(chuàng)造出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益,,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。現(xiàn)將自己在本學(xué)期個(gè)人研修作以計(jì)劃如下:

一,、研修的目標(biāo):

結(jié)合上級(jí)管理部門對(duì)語(yǔ)文教師及教學(xué)的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)積極做好課題研究,積極開展校本教研,,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二,、研修計(jì)劃:

1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

俗話說(shuō)的好:“活到老,,學(xué)到老”,我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。不僅學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)科研究室其他成員高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

2,、立足課堂,善于思考,注重實(shí)踐,。

教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。反思昨天--在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天--在審視中甄別;前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。

(2)通過(guò)撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,工作計(jì)劃《初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃》(),。

(3)每天堅(jiān)持動(dòng)筆,,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

三,、具體措施:

1、每學(xué)期看1本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,,將學(xué)習(xí)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),開展集體備課,集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,,解決當(dāng)前農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)難題,,以研促教。

4,、認(rèn)真聽課評(píng)課,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加學(xué)習(xí),潛心學(xué)習(xí)研討,,認(rèn)真參與學(xué)科研究室活動(dòng),相互交流,,共同進(jìn)步,,并完成學(xué)科研究室網(wǎng)頁(yè)的更新,。積極向?qū)<艺?qǐng)教,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展視野,,提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí),,通過(guò)多讀多寫完善自我,,為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,浸潤(rùn)人文情懷,。寫生活感悟,反思人生真諦,。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇五

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī),,同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編整理的2018初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃,,歡迎參考,,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī),,同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過(guò)新的學(xué)期開始了,該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

本學(xué)期根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味。堅(jiān)持以學(xué)生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué),,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一,、學(xué)生基本情況:

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,,男25人,女20人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,,寫作能力也較薄弱,,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

二、本期目標(biāo)。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”,。

2、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

三、工作措施,。

1,、鉆研教材,詳寫教案,,備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量,。

2、及時(shí)寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,,以利于今后的'教學(xué)工作。

3,、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,,及時(shí)加以改正。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),,每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,要加大對(duì)他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6,、設(shè)立班級(jí)作文角,,每次批改完作文后,,除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9、重視書寫,,規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10,、從基礎(chǔ)抓起,加強(qiáng)積累,,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀,,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,,有時(shí)間百八十個(gè)字,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào),、輔導(dǎo)書,提高學(xué)生的閱讀能力,。

12、面向全體學(xué)生,實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動(dòng),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想根據(jù)國(guó)家高中課程改革的精神,,不斷克服語(yǔ)文教學(xué)中不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法,、舊體系的影響,樹立新的語(yǔ)文教學(xué)理念。

教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,、主人。語(yǔ)文教學(xué)要為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí),、工作,、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),,要為學(xué)生的思維品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展,、人格健全打好基礎(chǔ),要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ),。抓住更換大綱、教材的契機(jī),,實(shí)施教法和學(xué)法的改革,擺脫流傳已久的“以講讀為中心”的老習(xí)慣,探求在教師指導(dǎo)下“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的新途徑,。

二、教學(xué)要求,。

1。現(xiàn)代文閱讀:

(1)整體把握課文思想內(nèi)容,,品味語(yǔ)言表達(dá)的妙處,培養(yǎng)語(yǔ)感,。努力提高學(xué)生文化的品位。

(2)放棄文體教學(xué)的舊路,,探求切實(shí)提高現(xiàn)代文閱讀能力的新路。本冊(cè)書四個(gè)單元的現(xiàn)代文應(yīng)各有其閱讀能力訓(xùn)練重點(diǎn),,要和第一冊(cè)中已經(jīng)形成的閱讀技能形成一個(gè)相互聯(lián)系的體系。單元教學(xué)中的能力訓(xùn)練不能單打一,,要注意整體把握課文內(nèi)容,把教材中關(guān)于課文的基本內(nèi)容和語(yǔ)言文字方面的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,在這個(gè)基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn),。

2。文言文閱讀:

(1)注重誦讀,,培養(yǎng)語(yǔ)感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意,。

(2)重視文言知識(shí)的積累。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式的相關(guān)知識(shí)和使用方法,。加強(qiáng)翻譯和斷句的訓(xùn)練。

(3)了解中國(guó)漢唐散文的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

3。寫作和口語(yǔ):

(1)鉆研教材,,適應(yīng)有序的寫作教學(xué)。

(2)五個(gè)寫作單元主要是用來(lái)給學(xué)生讀的,。要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)寫作的過(guò)程是一個(gè)雙重轉(zhuǎn)化的過(guò)程:首先是將現(xiàn)實(shí)生活、客觀事物轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)識(shí);然后使學(xué)生將自己的認(rèn)識(shí)(思想,、感情)轉(zhuǎn)化為文字。由事物到認(rèn)識(shí),再由認(rèn)識(shí)到表現(xiàn),,是寫作的本質(zhì)屬性。

(3)寫作能力實(shí)踐性很強(qiáng),,訓(xùn)練中要抓好每個(gè)單元中一段文字和一篇文字這兩種練習(xí),要把說(shuō)和寫結(jié)合起來(lái),,說(shuō)一段話,清楚明白,,有條有理;寫一段文字,文從字順,,脈絡(luò)清晰。

(4)緊緊抓住課外練筆這個(gè)環(huán)節(jié),,務(wù)必收到成效。每周堅(jiān)持課外練筆3——4次,,每次不超過(guò)30分鐘,每篇三四百字,,要寫在專用的課外練筆本上,,每學(xué)期期末裝訂成冊(cè),作為作文成績(jī)考核的重要依據(jù),。

4。重視《語(yǔ)文讀本》的學(xué)習(xí),,納入教學(xué)計(jì)劃。探索延伸性,、鑒賞性和知識(shí)性等不同類的文章如何和課內(nèi)教科書配合使用。培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,,需要相應(yīng)的教學(xué)模式。本學(xué)期擬重點(diǎn)探索以下幾種模式:a。自讀(默讀,、誦讀、背誦),,b。評(píng)點(diǎn),、c。討論(分組討論,、全班匯報(bào)、教師總結(jié)),,d。練習(xí),。講讀篇目和寫作的教學(xué)以上四種模式都適用,自讀篇目的教學(xué)用a,、b、d三種,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,,切實(shí)提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,,以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度,,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué),;努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,,使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),,邊小結(jié),邊提高”。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)每二周一次,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊、詳實(shí),。

(4)抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的'目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,并做好討論記錄,然后分工備課,,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽課、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

(7)組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),,組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級(jí),、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,,培養(yǎng)能力,教學(xué)形式多樣,。

八年級(jí),、不僅抓好基礎(chǔ),而且要提升能力,,舉一反三,訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法,。九年級(jí),、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,,加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,,知識(shí)點(diǎn)清晰,,落實(shí)到位,。全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,,深入研究《中考說(shuō)明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖,、中考說(shuō)明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集,、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。

6,、開展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、板報(bào)小樣,、演講比賽及作文比賽等,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇八

初中三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何,,往往直接或者間接影響,甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。以下是20__初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,,歡迎閱讀。

對(duì)我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的,。如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué),,使學(xué)生在初中階段的最后一學(xué)年學(xué)有所獲,在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的語(yǔ)文答卷,這是每一位初三語(yǔ)文教師所必須面臨的課題,。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中,,為了給家長(zhǎng)們一個(gè)滿意的答復(fù),,為了讓自己的良心得到安慰,,我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力,,為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力,。為此,,我們必須堅(jiān)持對(duì)照新課標(biāo),冷靜反思自己的教學(xué)行為,、深入分析當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的得與失,從而對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的估價(jià),,進(jìn)而對(duì)整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,以便在明年的六月的中考中立于不敗之地,。

一、基本情況分析,。

本班學(xué)生思想較為活躍,能向老師大膽地提出自己的看法與見解,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,,少部分學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,,態(tài)度不是很端正,,認(rèn)為語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可有可無(wú),,考試時(shí)成績(jī)拉不出什么差距,,因而不重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。有一半左右的學(xué)生通過(guò)教師近兩年的語(yǔ)文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),,他們有了一定的自學(xué)能力,。具體來(lái)說(shuō):九(4)和九(5)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)總體上都有穩(wěn)步的提高,。九(4)有八名同學(xué)成績(jī)比較穩(wěn)定,,在全年級(jí)中位居前列;九(5)也有兩位同學(xué)能進(jìn)入年級(jí)優(yōu)秀行列,。但九(4)同時(shí)有十余位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,成績(jī)每況愈下,,九(5)類似的情況更加嚴(yán)重,??傮w來(lái)看,,兩班班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,,甚至還有考不及格的學(xué)生存在,。每次月考和期末統(tǒng)考中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱,。

在初一和初二兩年的語(yǔ)文教學(xué)中,由于自己采用新課程理念,,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心進(jìn)行教學(xué)改革,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),,學(xué)生語(yǔ)文知識(shí),,閱讀寫作能力有了很大的提高,,在歷次語(yǔ)文考試中取得了明顯的進(jìn)步,。但由于學(xué)校地處縣城,,學(xué)生來(lái)源遍布全縣各地,,學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)參差不齊,,少數(shù)農(nóng)村學(xué)生書寫與背誦能力相對(duì)較弱,,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,,而家住城里的學(xué)生普遍缺乏吃苦精神,,因而缺少尖子生,導(dǎo)致班級(jí)優(yōu)秀率不高,。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的中考形勢(shì),,要想在明年的中考中取得較好成績(jī),,難度很大,。

今年,,學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,,由于學(xué)科的增加,,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,,壓力的加大,,語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,,除課堂時(shí)間外,,學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的,。他們能否順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),,需要教者多下功夫。對(duì)這部分語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想的學(xué)生,,有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,,自己有信心,,也有能力在最后這一學(xué)年中完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù),,力爭(zhēng)在20__中考中取得理想的成績(jī),。

二,、教學(xué)總體要求,。

自己將從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手,,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī),。

一)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。新課標(biāo)變化較大,,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性,。語(yǔ)文教學(xué)的終極目的,,從“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”,。要認(rèn)真研究課標(biāo),明確教學(xué)目的,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,跟上時(shí)代步伐,。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變,。要以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),,吃透教材的編輯意圖,,理清教材的文化內(nèi)涵,,擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,,加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問(wèn)題意識(shí),,實(shí)施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二)教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,,實(shí)施集體備課,,集思廣益,,總攬全局,,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,,恰當(dāng)把握教材的量和度,,面向全體,,對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,,理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,,以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。

三)認(rèn)真抓好聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練,,自行設(shè)計(jì)寫作和口語(yǔ)交際,,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型,,設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),,進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

四)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,,掌握分析文章的閱讀技巧,,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

五)重視閱讀教學(xué),,擴(kuò)大閱讀視野,。新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視,并提出了非常具體的要求。因此,,要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué),每周安排一節(jié)閱讀課,,除此之外,,每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文,,以拓寬學(xué)生視野,,增加學(xué)生積累,,提高閱讀能力,。

六)加強(qiáng)作文指導(dǎo),,提高作文能力。訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,,讓學(xué)生有話說(shuō)、想說(shuō)話,,要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,,創(chuàng)作激情作文;作文評(píng)改也要形式多樣;大力提倡周記,、隨筆,、日記等作文形式,。要高度重視作文教學(xué),,針對(duì)中考作文要求,,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,,要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感,。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),,講究文面,,講究寫作的形式的包裝,。擴(kuò)大一類文比重,,減少四類文,。

七)精選訓(xùn)練材料,,明確訓(xùn)練目的,。對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選,,認(rèn)真訓(xùn)練,、及時(shí)批改,、仔細(xì)分析,、講評(píng)落實(shí),。

八)注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,,適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,,教師慎重選擇試卷,,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

三,、教材分析,。

九年級(jí)兩冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段,,對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著極其重要的作用,,準(zhǔn)確地說(shuō),,是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌,、小說(shuō)為主,安排了一個(gè)單元的議論文,,繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文,。

本冊(cè)教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì)”,、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)的人文性,、多樣性,、探究性、開放性,,重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,特別是文學(xué)欣賞能力的提高,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)造精神,、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。

全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊,,即:閱讀,、寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí),、課外古詩(shī)詞背誦,、名著導(dǎo)讀,、附錄,,有的課文后還有補(bǔ)白,。全冊(cè)共編排了25篇課文,其中教讀課文13篇,,自讀課文12篇,,共分為六個(gè)單元,,每個(gè)單元一個(gè)主題,。下面,,分單元進(jìn)行具體分析,。

第一單元:“詩(shī)海徜佯”,。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富,,手法多樣,,語(yǔ)言精美,,是詩(shī)人用心靈彈奏出的.自然的樂(lè)音,。教學(xué)詩(shī)歌,,不宜多講,,更不宜偏重理性分析,,要重在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想像和聯(lián)想,,感受知詩(shī)歌的形象和意象,,理解詩(shī)歌,。要讓學(xué)生熟讀詩(shī)歌,,最好能背誦,。在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美,、情感美,、意境美和韻律美,。

第二單元:“思想風(fēng)采”,。本單元所選課文哲理性較強(qiáng),,注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示,,并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn);注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀;開闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生思辯的能力;注意文體特點(diǎn):演講的口語(yǔ)性較強(qiáng),,書信書面色彩較濃厚。

第三單元:“少年生活”,。注意小說(shuō)的體裁特點(diǎn),,了解人物,、情節(jié),、環(huán)境等要素,,分析把握小說(shuō)的主題;注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力,,閱讀小說(shuō),,既是接受的過(guò)程,,也是再創(chuàng)造的過(guò)程,,理解作者的寫作意圖的作品本身是首要的,,但是得出自己的見解(可以和大家相同,,也可以是獨(dú)創(chuàng)的)也是很重要的;注意揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言,,從中得到啟發(fā),,并不斷積累,,提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。第四單元:“求知與讀書”,。這是全套教材中惟一的議論文單元,要重視,。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)(論點(diǎn),、論據(jù),、論證等),,在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)積累,,閱讀文章,,形成具有個(gè)性的,、自己的認(rèn)識(shí);注意讀寫結(jié)合,,充分利用閱讀的資源,,指導(dǎo)學(xué)生的寫作。

第五單元:古代白話小說(shuō),。應(yīng)注意人物性格,、情節(jié),。中國(guó)古代白話小說(shuō)一般通過(guò)豐富,、曲折,、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格,,體現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)的特點(diǎn),。注意與歷史結(jié)合起來(lái),,可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí);了解古人的生活,,對(duì)古人要實(shí)事求是,,理解不要偏頗,,不要以現(xiàn)成的框架,,求全責(zé)備;注意古代白話小說(shuō)的語(yǔ)言。

第六單元:史傳,。了解歷史,,理解歷史人物;緊密結(jié)合歷史,可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生語(yǔ)文能力為主,,搜集資料,篩選資料,、討論,、評(píng)論、寫報(bào)告等形式,,進(jìn)行語(yǔ)文能力的實(shí)踐;辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物,,認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展,不搞教條主義;注重文言文的教學(xué),,積累詞語(yǔ),,理解句式,重視誦讀,。課外古詩(shī)詞背誦:共有10首,,穿插在每周早讀時(shí)間完成,。名著學(xué)期初即布置閱讀任務(wù),鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,,并做好讀書筆記等,,學(xué)期末進(jìn)行交流。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

思想品德目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,,逐步形成健全人格,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇九

語(yǔ)文是折射五千年中華禮貌的一滴水珠,應(yīng)當(dāng)從這滴水珠中,,使用權(quán)學(xué)生體悟到中華禮貌的博大與精深,,于已打好人生底色,于國(guó)傳承民族的精神,,作為語(yǔ)文教師要讓學(xué)生在課堂里有充分展示自我的時(shí)間與空間,,所以在對(duì)課堂的安排上,要給予學(xué)生必須的時(shí)間,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考,!

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇十

學(xué)生基本情況:

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,,男25人,,女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,,寫作能力也較薄弱,,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

二、本期目標(biāo),。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”,。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

三,、工作措施。

1,、鉆研教材,,詳寫教案,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量,。

2,、及時(shí)寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,,以利于今后的教學(xué)工作,。

3、多聽課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,,及時(shí)加以改正。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作,?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),,單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,要加大對(duì)他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6、設(shè)立班級(jí)作文角,,每次批改完作文后,,除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,學(xué)生也要“備課”,,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9,、重視書寫,,規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,,每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10,、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),,為寫作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,,有時(shí)間百八十個(gè)字,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào),、輔導(dǎo)書,提高學(xué)生的閱讀能力,。

12,、面向全體學(xué)生,實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇十一

初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃1根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),,以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué),努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,,男25人,,女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”,。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

1,、鉆研教材,,詳寫教案,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量,。

2,、及時(shí)寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,,以利于今后的教學(xué)工作,。

3、多聽課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,,及時(shí)加以改正。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作,?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),,單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,要加大對(duì)他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6、設(shè)立班級(jí)作文角,,每次批改完作文后,,除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

9,、重視書寫,,規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,,每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫得的幾位同學(xué)的.作品進(jìn)行展示。

10,、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,,提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),,為寫作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,,有時(shí)間百八十個(gè)字,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào),、輔導(dǎo)書,提高學(xué)生的閱讀能力,。

12,、面向全體學(xué)生,實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,,積極參與教研組活動(dòng),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇十二

本冊(cè)書共有6個(gè)單元(主題),,每個(gè)單元包括5篇課文,、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,,注重教材的實(shí)踐性,,自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中,突出教材的綜合性,,減少頭緒,,突出重點(diǎn),閱讀,、寫作,,口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,,語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起。

各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)兼顧知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法,,情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面。力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。教科書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一,,培養(yǎng)扎實(shí)的語(yǔ)文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一,。

思想狀況方面:絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,,學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差,仍有相當(dāng)一部分學(xué)生的.習(xí)慣沒(méi)有能夠形成,,上課也有一些會(huì)常開小差,,不能夠積極回答問(wèn)題。但也有少數(shù)學(xué)生情況較好,。

學(xué)習(xí)心理方面:只有極少的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,比較認(rèn)真刻苦,,學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,也能堅(jiān)持不懈,,能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),,不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,,有1/2的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,,此類學(xué)生平時(shí)能夠配合老師的教學(xué),但自覺性和定性不足,,課堂喜歡享受歡樂(lè),他們希望有好的成績(jī),,但好逸惡勞,,怕吃苦受罪,不愿付出勞動(dòng),,上課時(shí)而認(rèn)真時(shí)而精神不振,,回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會(huì)有所作為,;尚有十幾個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,,積極性和主動(dòng)性極差,或?qū)W(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,,其中少數(shù)同學(xué)需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè),。

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),,而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),,教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn),。

1,、掌握初一(下)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用,。

2,、學(xué)習(xí)本冊(cè)的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。

5,、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育、環(huán)保教育和道德教育,。

第一,、教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的有機(jī)結(jié)合,并在教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí),。

第二,、教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,,拓展學(xué)生的視野,,加深對(duì)課文的理解。

第三,、教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四,、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。積極探索新模式,,盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解,、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),,讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說(shuō)一說(shuō)通過(guò)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),,讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,,爛熟于心,。

第五、教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,,加速了學(xué)生認(rèn)知過(guò)程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六、教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生用自主,、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇十三

以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,,切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,落實(shí)常規(guī)工作,,夯實(shí)基礎(chǔ),,增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識(shí)面,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力,,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我們使用的是人教版新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。在編排體系上,,人教版《必修四》按照“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四大板塊安排相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排,,本期開始開設(shè)選修課《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》,。這本教材,從高中生實(shí)際水平出發(fā),,對(duì)于詩(shī)歌,,從“以意逆志、知人論世”(探究詩(shī)旨)“置身詩(shī)境,、緣景明情”(把握詩(shī)境)“因聲求氣,、涵詠詩(shī)韻”(體會(huì)聲韻)三方面入手;對(duì)于散文從“創(chuàng)造形象,、詩(shī)文有別”(理解散文的形象性)“散而不亂,、氣脈中貫”,切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng),,提高學(xué)生的文言文閱讀能力,。

1、教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,,從教材上來(lái)看,,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,,還新增了詩(shī)詞,、小說(shuō)等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力,。

2,、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,,但課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國(guó)主義精神,,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,,提高學(xué)生的道德修養(yǎng),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,幫助學(xué)生樹立正確的道德觀,、世界觀、人生觀,。發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3,、激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀,,養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣,,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。,。

4,、提升學(xué)生對(duì)閱讀量,引發(fā)對(duì)中國(guó)文學(xué)的感性認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)文言語(yǔ)感,提高審美鑒賞能力,。引導(dǎo)自主寫作,,在實(shí)踐中提高寫作能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

1,、加強(qiáng)書本和教學(xué)理論教學(xué)資源的學(xué)習(xí),,提高教師自我素養(yǎng)。

2,、提高備課質(zhì)量,,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,,探索新教法,,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。要求學(xué)生準(zhǔn)備摘抄本,,每周布置閱讀量,,積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),名句名篇的,。

4,、重視誦讀,改進(jìn)古詩(shī)文教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,。

5、跟同事協(xié)作,,集體備課,,資源共享。向同事們學(xué)習(xí),,積極參加學(xué)校的聽課評(píng)課活動(dòng),。

6、作文訓(xùn)練以“表達(dá)交流”和《周計(jì)劃》相結(jié)合,,面批,、互評(píng)、自批多種批改方式結(jié)合,,切實(shí)提高效率,。

1—3周第一單元課文、表達(dá)交流,。

4—6周第二單元課文,、表達(dá)交流。

7—8周第三單元課文,、表達(dá)交流,。

8—9周第四單元課文、表達(dá)交流,。

10—11周復(fù)習(xí),、期中考試。

11周以后選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》教學(xué),。

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