總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

xx年暑期山東省高中教師全員培訓(xùn)，規(guī)模巨大,，準(zhǔn)備充分,，培訓(xùn)手段先進(jìn)。通過(guò)13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線(xiàn)教師們進(jìn)行了充分的交流,。收獲頗多,，感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此,，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈,，作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改,，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。

課堂是教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部。另外,，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式,，利用多媒體,、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松,、愉快,、合作、交流中學(xué)到知識(shí),。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō),、閱讀,、寫(xiě)作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來(lái),，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決,，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái),。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的'作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),。

1,、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái),，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng),，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“,、”師生互動(dòng)“,、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

2,、重新樹(shù)立新型的”人才觀“,。

工作總結(jié)雖然是在工作結(jié)束之后才進(jìn)行，但是如果沒(méi)有完整的工作總結(jié),，你的工作并不能算是完全做完,。無(wú)論做什么事情，都要有始有終,，這樣才能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)糾正自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息,，僅供參考,。內(nèi)容每天更新，歡迎大家時(shí)時(shí)關(guān)注,。

多年來(lái),，聽(tīng)課、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認(rèn)識(shí)到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實(shí)踐能力的一代新人,，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)該厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，樹(shù)立新型的人才觀，才能教好學(xué)生,，做好工作,。

(1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,，占的比重最大,。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié),，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類(lèi)型,，總結(jié)規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開(kāi)拓性地抓復(fù)習(xí)備考,。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,，始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué),，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力,。

實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),，突顯”合作學(xué)習(xí)“,、”主動(dòng)探究“的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認(rèn)真實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新的精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)”師生互動(dòng)“,、”生生互動(dòng)“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂,，改變課堂的面貌,，使孩子們會(huì)學(xué)了、樂(lè)學(xué)了,、愛(ài)學(xué)了,。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,怎樣才能教好。

1,、對(duì)教材的整體把握,。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握英語(yǔ)語(yǔ)言的素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解英語(yǔ)課程的內(nèi)容;最后要以學(xué)生為主體。

3,、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),。問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，引人入勝;過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生的終身發(fā)展,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,，新的學(xué)期即將來(lái)臨,。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

并且深刻意識(shí)到自身的不足,。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力;要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，多與同事進(jìn)行交流,，加強(qiáng)教師間的合作,，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí),，要向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中”教學(xué)相長(zhǎng)“。

新課程的改革對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣,，在新課程面前都是滿(mǎn)懷自信,，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束,，只是一個(gè)新的起點(diǎn),。在新的起跑線(xiàn)上，我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、堅(jiān)持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念,，”立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展“的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神,，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語(yǔ)人生,。

又送走了一屆學(xué)生,，不管成績(jī)好壞，作為一個(gè)新老師,，在工作中存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高一段三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)也比擬重,，相較上學(xué)期，這一學(xué)期我更加了解學(xué)生,，能夠深入分析學(xué)情,，以調(diào)整自己的教學(xué)工作。我認(rèn)真體會(huì)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，并且研究課標(biāo),，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有方案地開(kāi)展必修2和必修3的相關(guān)新知識(shí)的教學(xué)任務(wù),，以及復(fù)習(xí)任務(wù),，順利完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期和本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,，我全面地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)根底情況,，更好地“因材施教〞，針對(duì)不同的學(xué)生,，實(shí)施不同程度的指導(dǎo),，對(duì)其設(shè)定的相應(yīng)目標(biāo)和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班為普通班,，學(xué)生英語(yǔ)根底不是很好,，但總體來(lái)說(shuō)，相較上學(xué)期有所提高,。2班的-英語(yǔ)根底和成績(jī)明顯勝過(guò)男生,，英語(yǔ)高分成績(jī)也常出現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)，但局部學(xué)生消極對(duì)待英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，自我放縱。我對(duì)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性也苦思無(wú)果,，十分苦惱,。而3班雖相對(duì)均衡一些，-根底相對(duì)較好,。但總體而言,，3班的學(xué)生學(xué)習(xí)更加認(rèn)真和自覺(jué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情也比擬高,，課堂氣氛也比擬好,，在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。而高一(1)班為美術(shù)班,，對(duì)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科相對(duì)更為重視,，但學(xué)生的英語(yǔ)根底并不好，在這學(xué)期一些原來(lái)有相對(duì)根底的學(xué)生進(jìn)步很快,，勤能補(bǔ)拙,，但也有一局部學(xué)生呈現(xiàn)出上課散漫，作業(yè)不認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)象,。為此,，我屢次調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，細(xì)致分析練習(xí)和根底知識(shí),，好讓相對(duì)落后的學(xué)生能夠重拾信心,，學(xué)得知識(shí),。

1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。

從開(kāi)學(xué)之初我就對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)課本的重要性,，對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和反復(fù)梳理，通過(guò)練習(xí)的`形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反應(yīng),。

2,、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是為學(xué)期考試和高考打好根底。

學(xué)生在每一單元必定會(huì)有一次或?qū)掖蔚穆?tīng)力訓(xùn)練,。聽(tīng)力教學(xué)往往容易受無(wú)視,，但我認(rèn)為，聽(tīng)力和口語(yǔ)教學(xué)是相互促進(jìn)的,，也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感和根底技能的一種手段。

3,、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。

要想英語(yǔ)取得好成績(jī),，課外閱讀必不可少,。為此，我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來(lái)讓學(xué)生訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的閱讀能力,。

4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期我一共讓學(xué)生進(jìn)行了3次英語(yǔ)寫(xiě)作，其中有2次進(jìn)行了寫(xiě)作后課堂分析及優(yōu)秀范文學(xué)習(xí),。我悉心整理各類(lèi)好詞好句,，以及優(yōu)秀的學(xué)生作文，以供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。同時(shí),，對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書(shū)面表達(dá)能力,，一定程度上有效促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,。

本學(xué)期借著“師徒結(jié)對(duì)〞這一難得的時(shí)機(jī)，我向師傅陳獻(xiàn)娥老師學(xué)習(xí),，收獲不少,。我們高一段備課組開(kāi)展了屢次集體備課活動(dòng)，并不斷地進(jìn)行課堂互聽(tīng)互評(píng),，以便提高教學(xué)質(zhì)量,。聽(tīng)課后的討論環(huán)節(jié),，是最讓我受益，也是最令我喜愛(ài)的,。我們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的想法會(huì)聚在一起,，互相分享成果，到達(dá)了教學(xué)優(yōu)化的效果,。

積極到外校聽(tīng)課,、評(píng)課，聽(tīng)講座,，虛心向同行和前輩學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，集思廣益，提高教學(xué)水平,。多看課外書(shū)籍,，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷拓寬知識(shí)面,，使教學(xué)內(nèi)容和形式豐富多樣化,。

這一學(xué)期即將結(jié)束，我相信自己在這學(xué)期的教學(xué)工作中有所進(jìn)步,，取得了一定成效,，但教學(xué)無(wú)止境，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改善和提高自我,，提升自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

本年度，我擔(dān)任了高三三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)和班主任,。擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作雖然非常辛苦,，但卻也是受益匪淺。下面我將本年度工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。

高三（2）是理科尖子班,，承載著學(xué)校的希望和家長(zhǎng)的重托，深感肩上的擔(dān)子很重,。我做了詳細(xì)的計(jì)劃和周密的安排,，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

作為班主任,，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過(guò)細(xì)心的觀察,，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操,、晨讀、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行,。通過(guò)修改學(xué)生的周記、作文,、試卷和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng),。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。

我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們,，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng),，畢竟他們還是個(gè)孩子,，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁,，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì),。從學(xué)生的訴說(shuō)中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護(hù)他們的人格,，成為他們的良師益友。

主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作,。我籌劃了“我的大學(xué),，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì),，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo),。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的,，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn),！

所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居學(xué)年榜首,。所帶班級(jí)被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”。多篇論文和電子課件省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

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英語(yǔ)是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言,，由26個(gè)字母組成，是歐盟以及許多國(guó)際組織以及英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言,，亦是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,。下面小編給大家?guī)?lái)高中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一二和高一五班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1、以教書(shū)育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作,。

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,，為使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口,、，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè),。

聽(tīng)課：聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課,。本學(xué)期,，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的****。在8班和10班,，我把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體****,，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急,，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別****,。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持****,，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

作業(yè)和****：作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性,，心得體會(huì)范文錦集重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的****方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平,。每次的考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想****水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并****各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，top100范文排行做到有的放矢。

五,、做好課后****工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的****,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的****力度,。對(duì)后進(jìn)生的****,，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的****，更重要的是學(xué)習(xí)思想的****,，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

作為區(qū)英語(yǔ)骨干教師,，首先是在區(qū)級(jí)范圍起到應(yīng)有的輻射作用,，然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對(duì)照當(dāng)初制定的20__年區(qū)骨干教師計(jì)劃,，我完成了既定目標(biāo),、學(xué)到了很多東西。

一,、讀“精彩”

我們都知道讀書(shū)的力量是無(wú)窮的,，我們區(qū)英語(yǔ)骨干教師初中學(xué)科段在組長(zhǎng)周玉萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持讀書(shū),，并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的交流,。

本年度周校長(zhǎng)發(fā)了兩本英語(yǔ)教學(xué)的書(shū)籍，其中我雖然在畢紅秋英語(yǔ)****基地學(xué)習(xí)過(guò)了,，但是我作為骨干教師,，我通過(guò)組織學(xué)校全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來(lái)幫助教師們一起學(xué)習(xí)、一起研討,、一起成長(zhǎng),。

通過(guò)我的組織我們學(xué)校的英語(yǔ)老師深深感覺(jué)到讀書(shū)的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到：

(1)閱讀教學(xué)需要我們英語(yǔ)教師對(duì)于課本要非常熟悉;,。

(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;,。

(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)行精心設(shè)計(jì);。

(5)假如我們?cè)陂喿x教學(xué)中有了設(shè)計(jì)感,，心得體會(huì)而且融合了學(xué)生的體驗(yàn)感,，那么我們的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一定有成效。

我們初中英語(yǔ)學(xué)段組還組織了一次讀書(shū)交流會(huì),。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流,。

二、學(xué)“內(nèi)涵”

我們初中英語(yǔ)學(xué)段組活動(dòng)多樣，尤其是專(zhuān)家的講座,，如此多專(zhuān)家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專(zhuān)題講座讓我們感悟到專(zhuān)家的力量,。

我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)特級(jí)教師張老師的專(zhuān)題講座《英語(yǔ)教案中目標(biāo)的設(shè)定與表達(dá)》和《英語(yǔ)閱讀課的設(shè)計(jì)》、《虹口區(qū)特級(jí)教師專(zhuān)場(chǎng)》(我們尤其對(duì)英語(yǔ)特級(jí)教師祈承輝老師的印象很深,，大有余音繞梁之感),、《特級(jí)教師應(yīng)曉求的專(zhuān)題講座》、《特級(jí)教師畢紅秋老師的專(zhuān)題講座》,、《華師大安桂清教授的講座》等等,。

學(xué)習(xí)諸多、體會(huì)之深的我寫(xiě)了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計(jì)感和體驗(yàn)感的教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《智慧教師給予我們的靈感》,、《習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn),、成長(zhǎng)》等,。

三、講“輻射”

只有不斷學(xué)習(xí),、積極反思,，那么我們的課堂教學(xué)實(shí)踐才會(huì)卓有成效。20__年,，我?guī)ьI(lǐng)全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)了《洋思中學(xué)老師的一天》,，組織老師收看后老師們都覺(jué)得學(xué)到了很多。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二理科316,、317兩個(gè)班的英語(yǔ)科教學(xué),。316為理科一層次班，大部分學(xué)生思維敏捷,，上課積極配合老師,，本站有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，肯努力,，愿意吃苦,。317班為理科培優(yōu)班，大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，基礎(chǔ)好,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有明確的方向,。下面是本人根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：

一、思想方面加強(qiáng)****理論學(xué)習(xí),。

從思想上高度重視,，將其作為日常工作的重要內(nèi)容,，能結(jié)合理論與實(shí)際工作進(jìn)行分工，自加壓力,，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些,，學(xué)好一些，學(xué)深一些,。在工作中,，我能夠保持思考的心態(tài)，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，對(duì)于缺點(diǎn)及時(shí)改正,，通過(guò)不斷的思考和積累，逐步形成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

1、教學(xué)實(shí)踐,。

在實(shí)踐教學(xué)中，我仍然非常重視英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)三大基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提高：首先是聽(tīng),，堅(jiān)持一周兩次的課內(nèi)統(tǒng)一聽(tīng)力訓(xùn)練,，并對(duì)聽(tīng)后的難點(diǎn)疑點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的解析，同時(shí)結(jié)合周報(bào)和雙語(yǔ)報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,。二是讀,，平日我鼓勵(lì)學(xué)生勤做閱讀，周報(bào)雙語(yǔ)報(bào)講解時(shí)也重點(diǎn)突出閱讀部分的解析,，并對(duì)當(dāng)中優(yōu)美的詞段句進(jìn)行朗讀,，背誦和默寫(xiě)，為以后的寫(xiě)作做好積累工作,。三是寫(xiě),，眾所周知，寫(xiě)作水平最能體現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言水平,。所以在寫(xiě)作方面我投入了大量的精力,，除了日常教學(xué)中的課文和閱讀積累，我還經(jīng)常挑選精美的"范文給學(xué)生研讀,，并背誦默寫(xiě),。本站站堅(jiān)持一周一篇寫(xiě)作，每次寫(xiě)作都單獨(dú)分析,，并要求二次作業(yè),，對(duì)優(yōu)秀的文章還要精選展覽，所以現(xiàn)在所教的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生已不再對(duì)書(shū)面表達(dá)有懼怕感,，大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的作文都很有信心,，這一措施還大大的激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

2,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。

針對(duì)后進(jìn)生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,，經(jīng)常抽問(wèn)他們和他們周?chē)瑢W(xué)問(wèn)題,，督促他們上課注意力集中。二是課后勤查作業(yè),，跟蹤后進(jìn)生重點(diǎn)對(duì)象,，定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實(shí)情況，及時(shí)加以督促,，鼓勵(lì)和****,。三是搞好師生關(guān)系，常言道：親其師方能信其道,。所以課余時(shí)間我也利用在校時(shí)間,，捕捉時(shí)機(jī)與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學(xué)習(xí)情況看來(lái),，兩個(gè)班英語(yǔ)學(xué)困生目標(biāo)明確,，任務(wù)也很艱巨，但是大家都在默默加油,，努力迎頭趕上,。

3、自我提高,。

作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,。雖工作已近16年,，但在教育教學(xué)工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余,，我認(rèn)真閱讀各類(lèi)教育教學(xué)著作,，****和刊物，總結(jié)自身教學(xué),，在備好課的同時(shí)也備好學(xué)生,，努力做到經(jīng)常反思，不斷總結(jié),。課后我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。平時(shí)除了備課,，上課批改作業(yè)之外,，我還不斷研究大量試題,，根據(jù)自己所教學(xué)生的實(shí)際情況精選出好題,，給學(xué)生展示，讓學(xué)生訓(xùn)練,。今年四月份我榮幸的擔(dān)任了學(xué)校組織的青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)委,，在認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí)不忘進(jìn)行比較，反思,，以促進(jìn)自己的教學(xué),。

再回首，高二已經(jīng)結(jié)束,。所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高,，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)?nèi)匀幻星懊?。相信,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一直以“勤學(xué),、善思,、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效,。

今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué)，最后一學(xué)期,，時(shí)間較短,，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo),，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情,。

經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，更好的“因材施教”,，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，針對(duì)這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個(gè)****的原則,。68班為理科平行班入黨志愿書(shū),，針對(duì)平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱,，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向,。

2,、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的,，認(rèn)真研究20__年的考綱和考試說(shuō)明，了解20__年的高考要求,。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語(yǔ)命題方向,，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上,。

3、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4,、備課組統(tǒng)一備課,、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)認(rèn)真分析湖南高考樣卷,，把握高考試題的方向和難度。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高,。

1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。

從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

2,、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障,。

學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,。思想?yún)R報(bào)范文考前一周每天讓學(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題能力。

3,、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。

要想英語(yǔ)取得好成績(jī),，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,，同時(shí),，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力,。

4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,，整理各類(lèi)作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿,。同時(shí),，對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),，提高他們的書(shū)面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì),。

積極到外校聽(tīng)課,、評(píng)課，聽(tīng)講座,，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。多看課外書(shū)籍,，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束,，送走了一屆學(xué)生,，雖已取得一定成績(jī)，但成績(jī)必將成為過(guò)去,，教學(xué)無(wú)止境,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，不斷提升自身素質(zhì)。

以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容,，涉及到學(xué)生,、學(xué)習(xí)、提高,、他們,、教學(xué)、工作,、英語(yǔ),、教師等范文相關(guān)內(nèi)容，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

2023屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級(jí)部英語(yǔ)組工作。擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,。擔(dān)子重,，身體累，心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,，對(duì)不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

一、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

又到了學(xué)期未,，也是要寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候了,。很多時(shí)候的總結(jié)都會(huì)是大同小異，結(jié)構(gòu)上一樣,，但思考部分就應(yīng)是不同的,。所以，本站特意收集了部分高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),，給各位教學(xué)同仁參考,。

又到了學(xué)期未，也是要寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候了,。很多時(shí)候的總結(jié)都會(huì)是大同小異,，結(jié)構(gòu)上一樣，但思考部分就應(yīng)是不同的,。所以,，本站特意收集了部分高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，給各位教學(xué)同仁參考,。

基本狀況概述,。

按照校園的安排，本人本學(xué)期擔(dān)任高二11,、12兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這兩個(gè)班都是生物平衡班,。這一學(xué)期來(lái)，本人更用心地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好地"因材施教",。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

主要做法和成績(jī),。

為了迎接廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估，本人這一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的有關(guān)理念,，結(jié)合我校英語(yǔ)科組的教學(xué)理念,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中完全遵循新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)注學(xué)生的情感,，做到以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng),，并以身作則,，透過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新自身的知識(shí)體系,，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了很好的榜樣,。另外，由于從本學(xué)期開(kāi)始,，校園引進(jìn)了兩名外籍教師,，這也更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了鼓勵(lì)學(xué)生,，我經(jīng)常找學(xué)生了解兩名外教所上的英語(yǔ)口語(yǔ)課,，不放過(guò)任何一次能夠表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì),，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情也空前高漲。另外,，我還創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。鼓勵(lì)學(xué)生透過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的綜合潛力,。創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題,。

同時(shí),，我還努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，用心鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和用心性,。把英語(yǔ)教學(xué)與情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫忙,，做到教學(xué)相關(guān)。

經(jīng)過(guò)種.種努力,，加上有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導(dǎo),，這兩個(gè)班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績(jī)，而且始終位于平衡班的前列,，有些學(xué)生的成績(jī)甚至超過(guò)了許多實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,。

問(wèn)題與不足,。

當(dāng)然，也有一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱,，也以前有學(xué)生要求為他們找家教;有些學(xué)生還沒(méi)有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,。另外，本人對(duì)新課標(biāo)的理解依然停留在初級(jí)階段,，有時(shí)候在對(duì)新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方,。

今后努力方向。

新課程改革不是紙上談兵,，今后我務(wù)必要與實(shí)踐相結(jié)合,，努力學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，用心參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期本人承當(dāng)高一(2)和高一(6)高一(15)三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中,，能勤勤懇懇,，敬崗愛(ài)業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線(xiàn),，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大力支持下,，在科組,，年級(jí)同行的大力協(xié)助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

“多媒體優(yōu)化組合〞構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論,，應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)那么，用“條款化的語(yǔ)言〞來(lái)描述具有審美載體的,、形象生動(dòng)的語(yǔ)言,，不言而喻，這樣的教學(xué)手段,，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏,，不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開(kāi)拓型人才,，不利于學(xué)生素質(zhì)的.全面開(kāi)展,。

布魯納說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣〞，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣〞將直接影響學(xué)習(xí)效果,。因此,，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合〞課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

新大綱明確指出：中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,，使學(xué)生獲得英語(yǔ)根底知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根底,，開(kāi)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力〞。眾所周知,，在諸多能力素質(zhì)中,，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì),，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力,。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地,、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué),，多層地啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界,、引發(fā)發(fā)散性思維,，使思維的廣闊性,、深刻性、獨(dú)立性,、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,，從而開(kāi)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目標(biāo),。

教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體,，知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺(jué)活動(dòng)中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師,，而且是魔術(shù)師,，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái),，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語(yǔ)音,、形象,、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力,，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。——“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣〞是新大綱中新列入的教學(xué)目的,。

同時(shí),，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場(chǎng)景;是畫(huà)家,，用斑讕的色彩展開(kāi)生動(dòng)的畫(huà)面;是導(dǎo)游,，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng),，吸引著學(xué)生,，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感,，使他們獲得美的陶冶,，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力,。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地〞,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，這樣才能更好地交流互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是承前起后的時(shí)期,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅備教材,，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生,，取得了令人滿(mǎn)意的效果。

面對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的教育對(duì)象,，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?是否把學(xué)生的收獲,、學(xué)生的開(kāi)展放在首要的位置?是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切〞,。特別我剛到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況很不了解,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我也不認(rèn)同，但是我愛(ài)他們——平等協(xié)商,，傾心交流,，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。

本人這個(gè)學(xué)期能,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，從未曠工，上課從不遲到,，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作,，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長(zhǎng)分配的任務(wù),，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng),，并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后一定會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量,，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（7）和高二（8）的英語(yǔ)教學(xué)工作,，周課時(shí)14節(jié)，四個(gè)早讀,，3個(gè)晚夜自習(xí),。時(shí)光飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

寒假在家,，我閱讀了美國(guó)教育專(zhuān)家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí),，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動(dòng)上,，用專(zhuān)家高尚的師德指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，每天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。利用晚自習(xí)和夜自習(xí)時(shí)間和學(xué)困生交流，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，及時(shí)給出中肯建議,，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

本學(xué)期開(kāi)始了準(zhǔn)高二一輪復(fù)習(xí),，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，高考要求學(xué)生能靈活使用3500個(gè)詞匯,，所以我利用兩個(gè)半月的時(shí)間把必修一———必修五25個(gè)單元的詞匯仔細(xì)認(rèn)真的過(guò)了一遍,，學(xué)生先讀后默寫(xiě)最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我利用周三下午的時(shí)間隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過(guò)的所有詞匯再次強(qiáng)化記憶,。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高,，做題效率和正確率也比以前進(jìn)步,。后半期按照學(xué)校要求我開(kāi)了英語(yǔ)歌曲欣賞課，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲,，以歌曲為載體讓學(xué)生體會(huì)不同文化差異,，開(kāi)拓學(xué)生視野，學(xué)會(huì)理解和包容,，并通過(guò)學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，收到了一定的.效果,。

三積極參加各種活動(dòng)本學(xué)期我積極參加了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽并參加鄭州市教育局舉辦的英語(yǔ)教師基本功大賽,，經(jīng)過(guò)第一輪的筆試，第二輪的高考命題比賽,，和第三輪的說(shuō)課比賽,，近自己的能力，爭(zhēng)取在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上不斷進(jìn)步,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

本年度,，本人擔(dān)任高三十九班和職教部一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇,。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

充分利用課堂教學(xué),，適時(shí)的進(jìn)行思想品德和學(xué)習(xí)方法方面的教育,，借助教材內(nèi)容和社會(huì)新聞向?qū)W生灌輸身心發(fā)展的正能量,，以保證學(xué)生身心健康并學(xué)有所獲。我始終認(rèn)為這是教師工作的首要任務(wù),。

因材施教是課堂教學(xué)的`第一原則,，我始終根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心備課,，上課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，力求課堂上照顧到所有學(xué)生,，使他們感到每節(jié)課都有進(jìn)步。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,，按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。團(tuán)結(jié)同志，互相學(xué)習(xí),。業(yè)余時(shí)間,，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)交流，以不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人。工作中總會(huì)有些缺點(diǎn)不斷暴露出來(lái),，希望在廣大領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，在下一步的工作中取得更大成績(jī)。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

本年度承擔(dān)高一（9）,、（10）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，其中，九班為普通班級(jí),，十班為重點(diǎn)班級(jí)?，F(xiàn)就上年度的整個(gè)工作進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，總結(jié)如下：

首先,，個(gè)人認(rèn)為在本期工作中,，自己不斷在為改進(jìn)教學(xué)思路，完善教學(xué)思想,，提高教學(xué)成績(jī)做最大的努力,。具體表現(xiàn)為：

1、始終堅(jiān)持與備課組合作,，共同討論教學(xué)中的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施,。

2、密切關(guān)注和分析兩個(gè)班級(jí)的具體情況和特殊問(wèn)題，針對(duì)不同的情況做不同的解決,。

3,、潛心研究課本，仔細(xì)備課,，認(rèn)真批閱作業(yè),，不斷進(jìn)行知識(shí)總結(jié)、整合與更新,。

4,、積極參與評(píng)課、說(shuō)課,，汲取他人之精華,，彌補(bǔ)個(gè)人之不足。

5,、奮力改進(jìn)教學(xué)思路與方法,，提高教學(xué)成效。

其次,，在努力的過(guò)程中,，人存在不如意的地方。比如：

1,、始終存在“輕落實(shí)”的思想,。

2、針對(duì)基礎(chǔ)懸殊很大的兩個(gè)班級(jí),，不能及時(shí)快捷地調(diào)整所教授的知識(shí)難易度,，導(dǎo)致普通班“‘難’不上”，重點(diǎn)班“‘易’不上”,。

3,、整個(gè)教學(xué)周期安排不大合理，導(dǎo)致前期“松”后期“緊”,，結(jié)果復(fù)習(xí)匆忙,，實(shí)效差。

4,、教學(xué)中個(gè)別板塊訓(xùn)練不到位，不充分,。

最后,，談?wù)勛约涸谙履甓戎械拇蛩愀倪M(jìn)措施：

1、恰當(dāng)安排教學(xué)時(shí)間,，合理計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容,，爭(zhēng)取重點(diǎn)突出，面面俱到。

2,、學(xué)情分析清楚,，層次教學(xué)，爭(zhēng)取教學(xué)效果最大化,。

3,、鉆研教材，適時(shí)調(diào)整,，爭(zhēng)取知識(shí)點(diǎn)精益求精,。

4、不斷學(xué)習(xí),，對(duì)自己的教學(xué)思想進(jìn)行總結(jié),，自己的教學(xué)方法進(jìn)行梳理，自己的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,，爭(zhēng)取整理屬于自己,，適合自己的“教參”?？傊?，在本年度我盡了自己最大的努力來(lái)完成所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，全力以赴以提高教學(xué)成效為終極目標(biāo),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一二和高一五班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。

重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好教案,。

既備教材,，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。

我在備課時(shí)就比較注意這種情況,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。

雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

另外,，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口,、,，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè),。

聽(tīng)課:聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。

聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。

本學(xué)期,，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

在8班和10班,，我把同學(xué)分為三個(gè)組,。

第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法,，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。

對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在連詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。

對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法,，因材施教,，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,，考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平,。

每次的考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

四,、其他方面

1,、把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。

積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系,，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí),。

2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自己充電,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。

此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二(2)班的英語(yǔ)科教學(xué)。

在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,，精心備課,，積極聽(tīng)課,、評(píng)課,，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課后針對(duì)上課情況,，做好教學(xué)反思,。

分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè),，及時(shí)批改講評(píng),，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、了解生情,，有的放矢

較上學(xué)期而言,，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多。

之前由于分班,，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是陌生的面孔,，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感,，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在,。

該班學(xué)生基礎(chǔ)差,，對(duì)英語(yǔ)又沒(méi)有興趣,，也沒(méi)有探究精神,，學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題屈指可數(shù),，多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差,，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，但是上課大多比較認(rèn)真,，只是不踴躍，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱,。

為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué)，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě),，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語(yǔ)及一些好的句子,，適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略,。

經(jīng)過(guò)我的努力,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有了提高,，成績(jī)有了進(jìn)步,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，注重結(jié)合學(xué)生學(xué)情。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。

上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。

在備課之前,，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時(shí)，備課不僅要備教材,，而且還要備教法,，好好地利用我們的教輔,，英語(yǔ)周報(bào);除此之外，更要備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

認(rèn)真寫(xiě)好教案,，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,。

備好課之后，組織展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)也十分重要,，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化,，為學(xué)生營(yíng)造一種自然輕松的課堂氣氛,。

這學(xué)期的模塊六是選修課本,，注重文化的滲透,，比如說(shuō)詩(shī)歌,，小說(shuō)等等。

在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的`滲透顯得更直觀，同時(shí),，課堂也有更有氣氛,。

多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足。

三、精心選用教輔材料,，切實(shí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力

本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。

根據(jù)生情,，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理，選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做

為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用,，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容。

這一學(xué)期來(lái)周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,，也只選擇一小部分,，對(duì)于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué),。

另外,，考慮到高二作為分水嶺，學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力是非常重要的,，在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情況下，我們備課組通過(guò)一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練,，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解,，特別在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯(cuò)的成效,。

四,、課外加強(qiáng)聽(tīng),、讀,、練,，認(rèn)真批改每一次作業(yè),。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,。

困此，在課堂之外,，多讀,、多聽(tīng),、多練是十分必要的,。

為此,，每一次的早讀，我堅(jiān)持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感,。

另外，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng),，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫(xiě),，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

另外,，為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽(tīng)一次英語(yǔ)周報(bào)聽(tīng)力,。

認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。

每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái),。

對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。

每周進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。

認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。

并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言?xún)烧Z(yǔ)所能說(shuō)完,。

總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生的上課熱情提高了,，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了,，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間，另外,，始終使我憂(yōu)心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出,。

在后面一年半時(shí)間我需要去面對(duì)并找到更好的解決辦法。

在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。

我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機(jī)會(huì)去聽(tīng)課“取經(jīng)”,，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn)。

希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科班(5)班的英語(yǔ)教學(xué)。

還那一句話(huà),，雖然學(xué)校只安排了我一個(gè)班的教學(xué),，經(jīng)濟(jì)收入上不是很令人樂(lè)觀,，但本人還是堅(jiān)持自己的教育教學(xué)理驗(yàn),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，本著自己的一份良心教好每個(gè)學(xué)生,。

記得剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了，差的轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)了,，想想給自己的教學(xué)又增加了困難，也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)吧,，無(wú)所畏懼。

于是乎,，下定決心改變教學(xué)策略和方法,，通過(guò)一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步,，特別的幾個(gè)上課態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)步很快,，例如,，雷楊,、黃英、盧慧林等,，他們的起始成績(jī)都是五十或六十分，雷楊剛分班的時(shí)候四十幾分,，這次高考能拿到100分,，真的很令人欣慰,。

下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)：平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動(dòng)。

按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,。

向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己,。

在教學(xué)工作中,，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時(shí),，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。

不僅是對(duì)課文,、詞匯,、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn),，還要體現(xiàn)“精講，巧練,，新方法”。

我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),。

一、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展(為總分做貢獻(xiàn))奠定基礎(chǔ),。

1、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

即充分利用好詞。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方方法,。

四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考,。

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課在備課過(guò)程中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),。

并注重參閱相關(guān)輔助資料,，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真編寫(xiě)教案,。

我們做老師的不僅要備透教材,，更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點(diǎn)和實(shí)際情況。

這個(gè)學(xué)期,，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量,。

基本上每節(jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。

盡管大大的擴(kuò)大了我的工作量,，但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，心里是很高興的。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課在充分備課的基礎(chǔ)上,，每節(jié)課都能以飽滿(mǎn)的熱情，溫和,、友善的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,，盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂40分鐘的效率。

做一個(gè)教師最主要的職責(zé)就是要把課上好,。

一個(gè)老師如果連課都上不好的話(huà),，就無(wú)法得到學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬，也就無(wú)法在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立威信,，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無(wú)法提高,。

所以一個(gè)教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)及周練試卷，并及時(shí)進(jìn)行反饋,，有針對(duì)性地進(jìn)行講解,。

盡量給學(xué)生面改的機(jī)會(huì)。

同時(shí),，我們?cè)谖缧莼蚱渌臻e時(shí)間給一些英語(yǔ)拐腳的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，同時(shí)，進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè),，遵紀(jì)守法。工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一年來(lái)，我遵守校紀(jì),，不曠教,、做到有事請(qǐng)假、服從安排,，埋頭苦干,，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

本年度,，本人在上學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)1101、1102,、1103班的政治教學(xué)工作和13學(xué)前（1）,、（2）的幼兒心理學(xué)教學(xué)工作；三年級(jí)1103班班主任工作,。為使下一年的工作更加富有成效,，將本年度工作總結(jié)如下：

一年來(lái)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，積極貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè),，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，身體力行，率先垂范,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已,，寬以待人,，實(shí)事求是，任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書(shū)育人,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在這一年的工作中,，我能出滿(mǎn)勤,、干滿(mǎn)點(diǎn)，早出晚歸,，以校為家,，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),，在高考中取得很好的成績(jī),，我?guī)У?103班100%的上線(xiàn)率。其它方面的成績(jī)有：至度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,；7月論文獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，發(fā)表在國(guó)家刊物西部教育上,。

總之，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí)九、十班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤,、上課,、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有方案,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言,、詞匯,、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題,、答復(fù)下列問(wèn)題;根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉,。

“讓游泳者到水中去。〞這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原那么亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:,。

“課前五分鐘會(huì)話(huà)〞，培養(yǎng)課堂交際氣氛,。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?〞星期一上課問(wèn)：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?〞學(xué)生會(huì)作出不同的答復(fù),，引出更多的對(duì)話(huà)，從而到達(dá)交際的目的,。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)或課文內(nèi)容,。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演,。

3.多鼓勵(lì)，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)根本知識(shí)的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力,。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū),，讓學(xué)生勤查字典,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能防止在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂,，如舉辦講故事,、各類(lèi)競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)播送、看英語(yǔ)新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、獨(dú)立自學(xué),，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的,，但由于學(xué)生多,，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)時(shí)機(jī)那么不多,。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的根本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中,，需要獨(dú)立思考,、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉時(shí)機(jī),。課外作業(yè),，有助于學(xué)生開(kāi)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,，以及克服困難的精神。因此,，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫,，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性,。

備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)上下,，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高三個(gè)班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在缺乏,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十五

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外，為使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口,、，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè),。

聽(tīng)課：聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,，我聽(tīng)了十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法,，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在連詞造句,、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,，考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。