總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

隨著學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍,。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天,，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上,，我們獲得了一定的收獲,。

在我的指導(dǎo)和建議下,，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算,。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在里流露出喜歡看書(shū),，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意,。我班有的同學(xué)在里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受,。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū),，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多,。

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，通過(guò)各種信息來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。

在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中,，張萌獲一等獎(jiǎng),，楊晶波,、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng),，張建于合心,、韓晶獲三等獎(jiǎng)，還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲,，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，并且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。讓教師在讀書(shū)中提升自我，豐富內(nèi)涵,，指導(dǎo)工作,；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,，進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿園書(shū)香的氛圍,。具體在以下幾個(gè)方面：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,。

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書(shū)香校園”,，讓孩子們“讀經(jīng)典的書(shū),，做有根的人”,。讓書(shū)香溢滿校園,，讓心靈徜徉書(shū)海,。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀,、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé),。

晨誦怡情，午讀明理,，暮省勵(lì)志,?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),?；顒?dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

二,、教師以身作則,，帶頭讀書(shū)。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書(shū)目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,，做了大量的讀書(shū)筆記,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)交到各教研組，高效課堂讀書(shū)體會(huì),、感受累計(jì)達(dá)100余篇。

三,、營(yíng)造閱讀氛圍。

學(xué)校利用展板,、班級(jí)園地,、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“書(shū)香家長(zhǎng)”,、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”,、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng),；4月23日世界讀書(shū)日舉辦“家家書(shū)香”活動(dòng)，5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈(zèng)詩(shī)”活動(dòng)等,，語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，開(kāi)展演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、課本劇等,。學(xué)生分別談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。學(xué)生間互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,；開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等,。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。

1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書(shū)開(kāi)架自閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主,，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),，并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書(shū)角”,。

3、布置美化書(shū)香校園,。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”,。從綠地到一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道,，無(wú)不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化,。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比,。上好每天的晨誦,、午讀,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。辦好校刊,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，從學(xué)生,、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮省,、讀書(shū)筆記,、寫(xiě)讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng),；開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)；開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)小博士”的評(píng)選,。

3,、全校活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展晨誦,、午讀的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),；開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)校書(shū)香家庭”等的評(píng)選,。

五,、家校攜手,，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光,。

老師引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”,，創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng),。各年級(jí)組分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū),，互相交流閱讀體會(huì),，起到了身教勝于言教的效果。從而,，不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”,、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

以上是我校開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。學(xué)生與書(shū)相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),、有追求，講文明,，有毅力，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人,。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng),，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校女工李洪英。

20xx.5.10,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

在過(guò)去的一個(gè)多月中,，全體老師高度重視，全體同學(xué)激情投入,。圖書(shū)館,、美術(shù)組,、英語(yǔ)組,、語(yǔ)文組通力配合,，舉辦豐富多彩的活動(dòng)，以競(jìng)賽促活動(dòng),，以活動(dòng)促讀書(shū),，營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍。

學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)置了100多本圖書(shū),，舉行了“圖書(shū)漂流”活動(dòng),，同學(xué)們?cè)趫D書(shū)的“漂流”中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，考驗(yàn)了誠(chéng)信,。英語(yǔ)組舉行了閱讀競(jìng)賽活動(dòng),；美術(shù)組在三至五年級(jí)開(kāi)展了“我為課文畫(huà)插圖”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品并展出,；三四年級(jí)開(kāi)展的“巧手制作小書(shū)簽”活動(dòng)也有聲有色,，獲獎(jiǎng)作品都展示在中廳。各年級(jí)共評(píng)出了“讀書(shū)明星”155名,。綜合參與活動(dòng)的熱情和成效,，有14個(gè)班級(jí)還被評(píng)為“讀書(shū)節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”,。

各年段各班在老師的精心組織下,，把語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽與讀書(shū)節(jié)緊密結(jié)合,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，取得了令人滿意的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批熱愛(ài)讀書(shū)的積極分子,。

一年級(jí)舉行古詩(shī)誦讀會(huì)、講故事比賽,，有240名同學(xué)在活動(dòng)中取得好成績(jī)并獲獎(jiǎng),；二年級(jí)開(kāi)展了“好故事伴我成長(zhǎng)”故事比賽，有30名同學(xué)獲得一,、二、三等獎(jiǎng),。二（6）班的z同學(xué)是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,，他不但閱讀歷史書(shū)籍，還喜歡偵探小說(shuō),，知識(shí)面廣,，從閱讀中感受快樂(lè)，更令人驚嘆的是,，他雖然只讀二年級(jí),，但他已經(jīng)完成了一本厚厚的科幻小說(shuō)的創(chuàng)作。

三年級(jí)組織開(kāi)展了“春之歌”讀書(shū)主題隊(duì)會(huì),，各班積極排練，節(jié)目豐富,。特別是三年（3）班的同學(xué)更是熱情高漲,，同學(xué)們自己收集資料,，自編自導(dǎo),，在精彩的活動(dòng)中感受春天的美好，在活動(dòng)中得到了鍛煉,；三年（5）班的z讀書(shū)的積極性特別高，他不但堅(jiān)持天天閱讀,，還自覺(jué)地寫(xiě)了25篇讀書(shū)筆記，并且畫(huà)上了插圖,；四年級(jí)也開(kāi)展“春之韻”詩(shī)文誦讀會(huì),，同學(xué)們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上放聲朗誦，盡情地感受春天的生機(jī),，感悟語(yǔ)言的魅力。

五年級(jí)的活動(dòng)最令人矚目,。在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之前,，年段老師就準(zhǔn)備了240條的謎語(yǔ)，貼在各班教室走廊上,，組織開(kāi)展“讀好書(shū)，猜謎語(yǔ)”的活動(dòng),，同學(xué)們的積極性很高，大部分謎底都被同學(xué)猜中,，活動(dòng)效果好,。這個(gè)年級(jí)還開(kāi)展了“好書(shū)交換1+1＞2”活動(dòng)，組織了年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入好書(shū)漂流活動(dòng)。在年級(jí)的詩(shī)歌誦讀會(huì)上,，五年（1）班集體誦讀的詩(shī)歌《書(shū)》是由本班的王暨非同學(xué)創(chuàng)作的。老師介紹說(shuō)她創(chuàng)作的詩(shī)歌文筆流暢,，感情充沛,，看得出來(lái)她在語(yǔ)言方面有了豐厚的積累。

四五年級(jí)還聯(lián)合舉行了“迎奧運(yùn),，講文明,，樹(shù)新風(fēng)”演講比賽，綜合老師和學(xué)生的打分,，最后評(píng)出了5名一等獎(jiǎng),，6名二等獎(jiǎng)。四年級(jí)以上的同學(xué)還參加了“激情奧運(yùn),，陽(yáng)光校園”的讀書(shū)征文活動(dòng),。全校同學(xué)都參加了第十屆“海峽?冰心”杯全國(guó)青少年寫(xiě)作大賽，優(yōu)秀稿件上送省市參加評(píng)選,。

六年級(jí)的同學(xué)雖然功課比較緊張,，但是也不甘示弱，各班開(kāi)展了“古詩(shī)誦讀擂臺(tái)賽”,，讀書(shū)筆記展示會(huì),，取得了明顯的效果，促進(jìn)了語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

號(hào)召同學(xué)讀好書(shū),，老師率先做榜樣。在讀書(shū)節(jié)期間，全校老師也積極投入“讀好書(shū)”“讀名著”“讀原著”的活動(dòng),，全體老師寫(xiě)了讀書(shū)體會(huì)和收獲,，優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學(xué)校的《鳳凰報(bào)》上。

回顧第三屆讀書(shū)節(jié)的過(guò)程,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾,。比如，因?yàn)榛顒?dòng)的項(xiàng)目過(guò)多,，時(shí)間太短,，很多讀書(shū)的成果還來(lái)不及展示，同學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例無(wú)法及時(shí)地在集體中推廣宣傳,；有的班級(jí)參與面還不夠廣,，有的班級(jí)在圖書(shū)的選擇、甄別上缺乏指導(dǎo),，使得孩子的讀書(shū)比較盲目,。

記得有人說(shuō)過(guò)：能夠熱愛(ài)讀書(shū)并能懂得怎樣讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，就是最大的財(cái)富,。同學(xué)們，我們致力于做一個(gè)文明的人,，有所作為的人,，我們非讀書(shū)不可，別無(wú)選擇,。

第三屆讀書(shū)節(jié)結(jié)束了,，但我們的讀書(shū)活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。讓閱讀成為一種習(xí)慣,，成為我們的生活不可缺少的一部分,，那么，你就可以準(zhǔn)備收獲成功,，收獲你的人生,。

市教育局任勇副局長(zhǎng)撰文寫(xiě)道：書(shū)中自有生命在，書(shū)中自有階梯在,。生命是有限的,，知識(shí)是無(wú)限的,。書(shū)是文明的使者,，書(shū)是生活的大學(xué)，書(shū)是知識(shí)的大廈,，書(shū)是進(jìn)步的階梯,。那么，讓我們更加投入地?zé)釔?ài)讀書(shū)吧！

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，xx小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20—12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間,；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

自我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書(shū)節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園”。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍,；與偉人碰撞,，激勵(lì)自己前行。校園里書(shū)香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng),。我們具體開(kāi)展的活動(dòng)有：

一、選定一本好書(shū),，細(xì)細(xì)品讀

參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書(shū)，由圖書(shū)管理員從圖書(shū)館借閱,，或者學(xué)生自己去書(shū)店購(gòu)買(mǎi),。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)下自己的閱讀感受,。

二、召開(kāi)主題班會(huì),，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣

在4月12日第七周的主題班會(huì)上,，我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書(shū)”,、“講一講你與書(shū)之間的故事”,，“演一演書(shū)中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”,，“討論讀書(shū)中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

三、靜心讀書(shū)

我們深知“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫(xiě)字讀報(bào)課的時(shí)間,，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜,。

四,、手抄報(bào)

讀書(shū)節(jié)期間（4月底）,，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書(shū)小報(bào),，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),，參評(píng)的學(xué)生有：徐xx,。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)感悟,，有精美的繪畫(huà),，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五,、演講比賽

結(jié)合本?！案卸?理想”的特色，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園”為主題的演講比賽,。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽,?！度松仿兄x有你相伴》,，《沉浸在書(shū)香里的日子》,，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。

六,、黑板報(bào)

五月中旬,，本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書(shū)為友,、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

朗朗讀書(shū)聲，悠悠伴我心,，在即將過(guò)去的一學(xué)年里,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,，拓寬了自己的知識(shí)視野,，開(kāi)闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一,、展現(xiàn)的風(fēng)采。

在讀書(shū)活動(dòng)中,，我校組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外,，《古詩(shī)70首》及一些課外故事書(shū)等都納入到我們的讀書(shū)計(jì)劃中來(lái)。我們還組織學(xué)生開(kāi)展了“誦讀中華經(jīng)典,、爭(zhēng)做文明學(xué)生”誦讀比賽,，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”,，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)閱讀,、積累與展示等活動(dòng),，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,。

（3）要求家長(zhǎng),、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書(shū)愿望。

（5）要求教師,、學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理,。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,。還有的是留守家庭,，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我們相信只要一次次的努力,，總會(huì)有效的。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人。

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校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū),，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本）,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句,，對(duì)名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,，選出合適的推薦書(shū)目,。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書(shū),；而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū),，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng),；開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng),；開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選。

3,、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng),；開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣,，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野,，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,，我班舉行了讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一,、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,。

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書(shū)并交流書(shū)中的精髓,，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書(shū)中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間。啟動(dòng)“每日讀書(shū)不少于一小時(shí)”工程,，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽(tīng)故事不少于十分鐘。

2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣,。

3,、減少寫(xiě)的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

4,、父母監(jiān)督孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。

二,、推薦學(xué)生需要閱讀的書(shū)籍,。

目前學(xué)生家中有書(shū)的不多，父母為提高孩子的作文水平,，買(mǎi)的多半是作文方面的書(shū),。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)消費(fèi),，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢(qián)買(mǎi)書(shū)看,。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書(shū)，要把買(mǎi)習(xí)題冊(cè)的錢(qián)花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買(mǎi)兩本書(shū)),。推薦書(shū)目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛(ài)的教育》,、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等,。

三、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

首先,，建立了讀書(shū)興趣小組。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生,，建立讀書(shū)興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué),，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。

其次,，有檢查才會(huì)落實(shí),，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。如果放任自流,，肯定不會(huì)有什么效果,。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法。采用的方法有“講”,、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式?！爸v”即講述,，采用讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì),、閱讀心得交流會(huì)等形式;“展”即展評(píng),，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、剪貼冊(cè),、手抄報(bào)等;“賽”即競(jìng)賽,，可采用成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái),、美文誦讀等形式,。“講”,、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性,，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。

四、施加學(xué)生課外閱讀的壓力,。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺(jué)行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。

1,、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀,。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間,，閱讀內(nèi)容,，這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn)，根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。

2,、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。

3,、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來(lái)說(shuō),，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,，但要選擇一些重點(diǎn)的,、自己喜歡的文章來(lái)逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學(xué)生閱讀時(shí),，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”,，首先,，提倡學(xué)生抄寫(xiě)或摘錄，這一過(guò)程實(shí)際上就是積累靈感的過(guò)程;其次,，讓學(xué)生努力寫(xiě)讀書(shū)筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)心得、談感受,。這樣,，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,，無(wú)不同聲答道,，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書(shū)。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，他也這樣說(shuō),，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書(shū)罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話,，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的`孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開(kāi)闊,、知識(shí)豐富,、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?那么,，我們?cè)撟鲂┦裁?答案只有一個(gè)，那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀,，為孩子們導(dǎo)航,，讓孩子們?cè)诤棋臅?shū)海中遨游。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”讀書(shū)積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，我校20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，按照讀書(shū)月活動(dòng)方案,，我們迅速開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,、多渠道、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、精心組織,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

學(xué)校在讀書(shū)月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

（一）班級(jí)圖書(shū)角的建立,。

班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式,，讀書(shū)月的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。達(dá)到了一人幾本書(shū)的效果。并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄,。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫(xiě)一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

（二）開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)。

充分利用好主題班會(huì)課,，班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見(jiàn)氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)。通過(guò)班會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文,、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書(shū)標(biāo)兵,、書(shū)香班級(jí)評(píng)選,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家,，極大地豐富了校園生活,。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng)；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書(shū)被評(píng)為讀書(shū)標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星,。七1班、七4班,、八2班,、八3班被評(píng)為書(shū)香班級(jí)。

三,、活動(dòng)效果,。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

校園朗朗讀書(shū)聲,，有必要進(jìn)行校園活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)?看本站為您精心整理,。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組,、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動(dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

二,、精心策劃,，全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū),，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),，交流所讀書(shū)的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句,，對(duì)名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,，選出合適的推薦書(shū)目。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū),，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三、借助各種讀書(shū)活動(dòng),，展示讀書(shū)成果,。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書(shū)筆記,、寫(xiě)讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選,。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比,、交流,、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選,。

四,、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光,。

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng),。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū),，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求,，講文明,，有毅力，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人,。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十

為深入貫徹黨中央領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書(shū)的重要指示精神,，倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū)的文明風(fēng)尚,，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香校園,、爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng),，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展今后的讀書(shū)活動(dòng),，特作總結(jié)如下,。

一、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，開(kāi)放了圖書(shū)室,，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng)，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，成長(zhǎng)起來(lái)。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來(lái)易行,。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，明確“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書(shū),，共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí),、體味,、暢談讀書(shū)與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍,，使教師素質(zhì)得到升華。

三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的',、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)校在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政史,、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開(kāi)辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書(shū)月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)網(wǎng)上專欄,、好書(shū)推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書(shū)50多本,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)80多篇。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地開(kāi)闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一

我校的第三屆“讀書(shū)節(jié)”勝利落下帷幕，在為期一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中,，以學(xué)校為主陣地,，以教師、家長(zhǎng),、學(xué)生為主體,，我們進(jìn)行了許多努力，開(kāi)展了許多活動(dòng),，使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性,，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福，體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善,。我想,，這些正是我們所期望看到的.，也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的,。在這屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中,，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二

xx高中組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書(shū),，讀好書(shū),，善讀書(shū)”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn),、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)將“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),。

（2）以學(xué)生為核心，教師為表率,，多角度,，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書(shū)月”活動(dòng)倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),。舉辦xx高中“讀書(shū)月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書(shū)月”活動(dòng)計(jì)劃,，號(hào)召師生共同閱讀,，營(yíng)造書(shū)香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書(shū),，共建書(shū)香家庭,！

本次“讀書(shū)月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間,，及課前五分鐘時(shí)間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí),，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓,。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

為期一個(gè)月的校園讀書(shū)節(jié)在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿落下了帷幕,。在此，我首先向在讀書(shū)節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師們,、同學(xué)們表示衷心的感謝,，向在讀書(shū)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀,！本屆讀書(shū)節(jié)以“經(jīng)典潤(rùn)澤生命,，好書(shū)伴我同行,?！睘橹黝}。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，擬定了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，并對(duì)讀書(shū)節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排，班主任對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,，營(yíng)造了濃濃的活動(dòng)氛圍,。各班班干部根據(jù)本次讀書(shū)節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),，再動(dòng)員,，鼓勵(lì)同學(xué)們好讀書(shū)、多讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),。全校師生按照讀書(shū)節(jié)的要求，認(rèn)真落實(shí),，積極參與了讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng),。

舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，我們每個(gè)星期開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng),。從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,，我們通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，大家與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，說(shuō)古道今，全校師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，在背誦中積累底蘊(yùn),，在寫(xiě)作中體驗(yàn)成功。

在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了一批積極參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生,。本屆讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。在此,，希望全校師生一如既往地堅(jiān)持好讀書(shū),、多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),。讓書(shū)香溢滿校園,，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè),！

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四

記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育,，你自己就做這樣的老師吧！是的,，老師,，請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校，把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí),；把游戲這一人類最古老的快樂(lè)的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,，換成幽默,；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,，聽(tīng)腳步聲在走廊里擊起快樂(lè)的回響,。

書(shū)讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,，首先需要物質(zhì)條件,，這一點(diǎn)眾人皆知也無(wú)需多說(shuō)。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活,。在生活中,，我們常常會(huì)用唱歌、聽(tīng)音樂(lè),、看電影的方式使自己開(kāi)心,、滿足，認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,，因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶,，排遣生活中的不如意,，達(dá)到精神自由境地，使人獲得幸福感,。其實(shí)生活本身就是藝術(shù),，作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈,，那你會(huì)發(fā)現(xiàn),，面對(duì)學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

所以，希望老師能造起幸福的二層樓,，豐富生活,，享受生活，永葆年輕之心,。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想,。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想，應(yīng)該是一種較高的境界,。說(shuō)“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒(méi)有,，惟有思想，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”,。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作,，怎樣努力,，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂(lè)趣,。教師要邁上人生幸福的三層樓,，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問(wèn)題,，為什么而教,，怎樣教。

讀書(shū)讓我心中充滿了感慨與興奮,。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化,，大搞教育科研時(shí)，還有這么一位校長(zhǎng)從教師的心靈中走來(lái),，為教師創(chuàng)設(shè)教育理想,、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,，生發(fā)了許多思索,。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗,。

要想使學(xué)生真正把書(shū)讀好,、讀出語(yǔ)言的滋味、讀出語(yǔ)言的神韻,，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,，體驗(yàn)課文描寫(xiě)的意境，體味語(yǔ)言文字的節(jié)奏美、音韻美,，豐富自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備和語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),。只要我們?cè)谌粘５睦首x教學(xué)中，認(rèn)真總結(jié),、循序漸進(jìn),，朗讀水平一定會(huì)有所提高。

校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五

在班級(jí)閱讀方面,，主要針對(duì)兩個(gè)方面的工作,，一是課堂教學(xué)，主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課,。二是班級(jí)一些閱讀活動(dòng),。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事和學(xué)生自主閱讀為主要內(nèi)容,。班級(jí)閱讀活動(dòng)一些根據(jù)學(xué)校工作策劃,，還有一部分是班級(jí)自主策劃。學(xué)生通過(guò)一系列的閱讀工作,，不僅獲得了廣博的'知識(shí),，豐富了情感體驗(yàn)，還培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣,。

1,、課堂教學(xué)力求扎實(shí)有效，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

1—2年級(jí)時(shí)的《日有所誦》精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠,、童詩(shī)，有的把日常生活中的一些事物擬人化,，形象而生動(dòng),。有的是小朋友們游戲時(shí)的歌謠；有的是一些簡(jiǎn)單的繞口令,，充滿趣味性,。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時(shí)，也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法,，讓學(xué)生在快樂(lè)朗讀的基礎(chǔ)上達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶,。三年級(jí)的《日有所誦》難度有所增加，增加了一些古詩(shī),，大多內(nèi)容選自于《泰戈?duì)栐?shī)集》,，所以在朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)生的自由讀時(shí)間相對(duì)加長(zhǎng),，盡量把更多的朗讀時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主選擇讀書(shū)方式。學(xué)校的圖書(shū)館為班級(jí)的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間,。1—2年級(jí)孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上,。隨著識(shí)量的增加三年級(jí)的孩子選擇面更廣，有的學(xué)生已經(jīng)樂(lè)于去閱讀一些文相對(duì)較多的故事,。但有些學(xué)生對(duì)閱讀缺少興趣,，在閱讀課上盡量會(huì)花一些時(shí)間帶著他們的閱讀，孩子都具有親師性,，老師的帶領(lǐng)讓孩子漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,。

2、閱讀活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，強(qiáng)化班級(jí)閱讀氛圍,。

午飯過(guò)后留給孩子充分的時(shí)間自主閱讀,，對(duì)于不喜歡讀書(shū)的孩子，將他們組成一組,，在共同閱讀中他們會(huì)更樂(lè)于讀書(shū),。

圖書(shū)推薦是班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，對(duì)于別人推薦的圖書(shū),，更能引起他們的好奇心,。推薦圖書(shū)以在班級(jí)展示和交流為主要方式。

結(jié)合學(xué)校的閱讀活動(dòng),，營(yíng)造班級(jí)閱讀環(huán)境,，不僅是物質(zhì)方面的，還通過(guò)班級(jí)閱讀活動(dòng)讓學(xué)生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的快樂(lè),。