總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學美術室工作總結微博篇一

日子過得真快,，轉眼間，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的.工作?；仡欉@一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量,。

我任教四,、五、六年級和三年級（2）班的美術課（四年級人教版美術,、五年級藝術,、六年級嶺南版美術），共計14節(jié)課,。由于高年級的課程多,，四年級的開兩節(jié)課，五,、六年級開一節(jié)課,。課時少，再加上畢業(yè)班的學生要綜合考試,，美術學科也占15%,，在引導孩子學點應考的綜合知識，又要讓孩子在美術技能上得到些收獲,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇妙的腳?。ㄔO計發(fā)明課）”,、“我心中的蒙娜麗莎（設計課）”“變化無窮的形象”（設計發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語我能行比賽”，慶“六一”現場書畫比賽“等等,；書畫比賽是每學期舉行一次比較大型的現場書畫比賽,，本學期舉行第十九屆現場書畫比賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題,，體現綠色奧運,、科技奧運人文奧運。全校有1031名同學踴躍參加比賽,，大膽地展示自己的奧運之夢,，837名同學獲獎。同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情完成好,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到定時間,、定地點,、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學美術室工作總結微博篇二

小學生學美術,，很多人認為只要學會畫幾個人，畫幾只動物,，涂涂顏色就行了,，其實不然。如果學生不喜歡學或學得很累,，就會以致于一見上美術課就頭痛,，甚至在美術課無聊地打發(fā)著時間，美術教學就很難順利地進行下去,。在課前和課后,，我千方百計地讓學生既能學習美術基礎知識，又能激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作潛力,，下面就談談我的一些體會。

一、造就生動活潑的課堂學習氣氛,。

小學美術教科書上,，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少,，所以我們上一堂課就需要很多的準備,。在備課中，我力爭以充實的資料來吸引學生,，透過聽聽,、說說、玩玩來培養(yǎng)學生的興趣,。比如,，六年級“紙工飾物”這一課中，我結合此刻的天氣狀況,，說說青蛙是因為冬天到了,，它要去冬眠,，所以分外的著急,，它要到小石洞去冬眠了。學生制做好了以后,，我讓學生思考小青蛙能否站立呢,，請他們發(fā)揮想像力。問他們如何做到這一點?他們爭先恐后地發(fā)言,，并且將好幾種方案都列了出來,，然后我再讓他們將自己認為最好的方案制作出來。小青蛙做好后,，我們又能夠做其他要冬眠的動物了,。這些作業(yè)，所花的時間不多,，但都是跟現實有關的事物,，在學習的同時也幫他們解開了心中的迷霧，所以學生很感興趣,，較好地完成了教學任務,。最后，我叫他們都帶領動物去冬眠,，童趣一點的語言原先以為六年級學生難以理解,，但我的顧慮卻是剩余的了，一堂課,，既簡單快樂又嚴謹地完成了,。

二、增加練習的趣味性,。

六年級的美術課有一部分是關于“戲曲人物”方面的訓練,，我們南方的孩子,，普遍對京劇感到陌生、遙遠,。在進行授課時,，學生會對京劇人物的“老生”、“花旦”,、“小生”等等主角覺得陌生而枯燥,。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，及時放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看,，并把講臺變成舞臺,，學生們爭先恐后地模仿著京劇英雄人物的動作，一個個表演得十分認真,，用心性高漲,。我當場示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，故意弄得比較幼稚,，讓他們也勇敢地進入了創(chuàng)造領域,，到達了較為理想的教學效果。

這樣的課安排得當容易激起學生的學習熱情,，也使他們開闊了視野,，激發(fā)起學生學習美術的興趣，從而促進了小學美術的教學效果,，提高了他們自覺的藝術創(chuàng)造力,。

小學美術室工作總結微博篇三

時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去,，本學期在學校領導的正確領導下,，深入地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提升了學生的文化素質與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率,，較好的完成了本學期的教學工作,，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

在教學中，特別重視發(fā)展和提升學生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術教育的特殊方法，提升學生的審美能力,。

讓學生觀察,、學習、評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中,，結合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,、回憶,、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,、校園生活,、家鄉(xiāng)風光、民俗風情,、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產、家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術教育以人為本,，面向全體學生。我給學生扎扎實實地上,，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,、基本技能和不錯的情感態(tài)度與價值觀念。

我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力。

美術教育教學我的功底不是那好,，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育,，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則，言傳身教,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的`基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提升了學生的審美能力,。在教學中,，我重視激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還重視面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為推動學生健全人格的形成,，推動他們全面發(fā)展奠定不錯的基礎,。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還通過教育教學刊物從理論上提升自己，健全自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。

總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質教育要求,，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提升,，在美術教學中能上一個更高的臺階,。

小學美術室工作總結微博篇四

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的.書面材料,，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧,，寫好總結,。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學線上美術課總結范文（通用9篇）,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學美術室工作總結微博篇五

歲月如梭,，轉眼間一個學期就要了,，在這個學期中，我擔任xx年級美術教學工作,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也發(fā)現了自我存在的問題,。合自身經歷，我對這一學期的美術教學工作總如下：

認真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，做到不僅僅使用教學設計,，并且尊重學生的活動情景，及時肯定學生的表現,，異常是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性認可,，抓住契機發(fā)展學生的生存思維本事,。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來,，我課前充分準備認真上好課,。比如，有部分學生具有必須的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，我進取引導他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

興趣是學生學習美術的基本動力,。我充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程資料呈現形式和教學方式有機合,，將美術資料與學生生活經驗緊密聯系在一齊,，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。與此同時,，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜合,，聲像并舉,，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的興趣,，并將這種興趣轉化成學生持久的情感態(tài)度,。

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎,。同時,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，合過程和方法,，組成課程的基本資料。使不一樣素質的學生在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎,。創(chuàng)新是藝術的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自我的美術作品增添一份活力,。為了使少年兒童在愉悅,、向上的學校文化環(huán)境中活潑健康地成長,，構成良好的學校文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術節(jié)“歡樂展才藝”主題書畫展,。此次學校書畫展的舉辦,，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，展示了師生們的才華,，促進了學校文化建設;也培養(yǎng)了師生感受美,、表現美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的本事,，豐富了師生的業(yè)余文化生活。

在這一學期的工作中也存在著一些不足：

1,、教師自身素質的培養(yǎng),。作為一名非師范平面設計專業(yè)的新教師，美術教育教學本事還十分欠缺,。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關的資料,，可是對于六年級的學生知識儲備有限，我還是不明白怎樣讓學生更好的理解與創(chuàng)作,。xx年級《水墨動物》,、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學，對我來說都是很大的挑戰(zhàn),，這就需要我課下多進行練習與學習,。

2、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學,。而在我的課堂上,，雖然也進行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理,，使學生不能根據范作進行直觀的學習,，在以后的教學中，我應當多加練習,，在課下投入更多的時間去準備,。

3、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心,。既著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

4、美術教學要盡量注意學科間的聯系,。如三年級《線的表現力》,、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點,、線,、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋,。

這學期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課,，我深深地體會到，教育的確是一門藝術,，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學的知識很有限,，看問題的眼光也太膚淺,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用,。我相信，教師僅有樹立了“活到老,，學到老”的終身教育思想,，才能夠勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,，還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我,。我會在今后的教學工作中,，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，使自我具有一桶源源不斷的“活水”,，力學苦練,，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”，從而使自我能更好的進行教育教學工作,。

小學美術室工作總結微博篇六

我于20xx年從x師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教,，20xx年x月取得小學一級教師職稱，連續(xù)x年擔任小學美術循環(huán)教學,，現將本人任職以來的主要工作情況述職如下：

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定。積極向黨組織靠攏,，認真參加黨校培訓,，遵紀守法，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,。我謙虛進取，事業(yè)心強,，待人熱情大方,，關心集體，關心他人,，有團隊精神,。在工作上盡職盡責，任勞任怨,，工作態(tài)度得到領導,、教師以及群眾的一致好評。能尊重,、關心,、愛護學生，平等對待學生,，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻,。

1,、課堂教學工作

從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課,、備好每一個教案,，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段,。積極參加教研室組織的教研活動,，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率,。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng),，大膽創(chuàng)新。任現職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績,。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,，體現教師為主導作用，學生為主體作用,，課堂上注意師生互動，上課做到明白,、準確,、新穎、生動,，啟發(fā)學生積極思維,，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中,，只要條件允許,、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程,，親手制作各類教具,。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊,，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品,，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜,。

學生作業(yè)采用自評,、互評、師評相結合的方式,，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅,。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評,。多次開設市級和校級對外公開課,，獲得好評。

2,、社團指導工作任現職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自20xx年x月成立以來,，在學校領導,、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下,，不斷的發(fā)展與成長,。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流,，繁榮創(chuàng)作,，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間,。在活動中學生掌握了實用的攝影技能,，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力,，并取得了一系列的成績,。

3、教育教學科研工作

任現職以來,，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究,，開校級公開課，撰寫教學研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽,，并多次獲獎。作為美術教師,，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習,，20xx年,，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術,、攝影作品多次獲獎展出,。

4,、班主任工作

20xx年x月我有幸成為一年級班主任,，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習,，不斷的提高,。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營,，愛心義賣,，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū),，一同入住農家,，一同奉獻愛心，一同感受大家,，分享他們的心事,，談論孩子們的人生理想。

在剛剛接觸班主任工作時,，我還不能很好的把握自己的定位,，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中,，我開始學著成為孩子們的引路人,，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會,。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴,，將他們的成果，設計成展板,、卡片,、幻燈展示給他們看，品味自己的成長,。

5、宣傳工作

作為美術教師,，我承擔了學校的各項宣傳工作,，以攝影、設計制作展板,、宣傳視頻,、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主,。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作,，做到速度快、質量高,。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點,，工作到深夜。

小學美術室工作總結微博篇七

開學初,，在教導處校長帶領和指導下,，根據我校實際情景，制定可行的教學計劃,，并且給自我制定了貼合實際的學習,，理解實施新的教育理念的計劃。

二,、進取利用網絡資源充實自我,。

為了學習新理念，理解新觀念,，轉變自我的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用單位和家里的寬帶網絡優(yōu)勢,，從網絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自我不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

三、學生為主,，課堂圍著學生轉,。

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課,。并且針對四個班的不一樣特點,，培養(yǎng)四年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。例如,，在制作《小圓點的魅力》一課中，我提前安排學生搜集有關點的材料,，安排學生從家里自制或收集,。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不一樣材料,，把握課堂知識目標,，知識重難點，因班而異,，因勢利導,，因材施教，設計不一樣的導入和思路,，在各班教學中,，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。近而激發(fā)了學生對點的認識和了解,。在畫經過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現,、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就,。

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習本事,、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動。拓展教學思路,，做到因材施教,，因人而異。

其次對學生評價的轉變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。

調動學生的學習興趣,。經過自評、互評學生作業(yè),，舉辦班內,、班際、校內的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習、提高學習興趣,。另外在五一前夕組織了一次書畫展,，使學生們利用書畫展展示自我的作品，從而使自我的個性得到張揚,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情景,，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們,。讓他們感受到來自教師的,，可是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學親近,，能在團體中歡樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了,，可是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術課外小組人員素質參差不齊，在繪畫活動中獲獎人數不多,，所以,，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習,、不斷充實、完善自我,，進取努力準備好下年的工作,。

小學美術室工作總結微博篇八

學期我擔任一、二年級和六,、七年級的美術教學任務,，在這半年里，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,。經過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現美創(chuàng)造美,、表現美、審美素質有所提高,，現將一學期所做工作總結如下：

開學初,，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情景,，制定可行的教學計劃,，并且給自我制定了貼合實際的學習，理解實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念,，理解新觀念,，轉變自我的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢,，從網絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題,，使自我不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課。并且針對各個班的不一樣特點,，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不一樣的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據各班搜集的不一樣材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導，因材施教,，設計不一樣的導入和思路,，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析,。經過一學期的教學，學生們在欣賞,、表現,、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標,。

首先是教學行為的轉變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習本事,、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。

調動學生的學習興趣。經過自評,、互評學生作業(yè),，舉辦班內、班際,、校內的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，互相學習,、提高學習興趣,。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了,，可是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術課外小組人員素質參差不齊，所以,，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自我，進取努力準備好下年的工作,。

小學美術室工作總結微博篇九

一,、學習《美術課標》，把握課標的精神與操作要求,，鉆研教材內容,，聯系學校和學生的實際設計教學,。

二、體現美術學科特點,，注意培養(yǎng)學生的審美能力和形成一定的美術技能,。

三、從學生生活出發(fā),，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,，給與學生更多地人文關懷。

四,、創(chuàng)新教學,，多樣化的教學手段與綜合的設計思路，切實做到降低技能難度,，強化雙基要求,。

五、教案設計,。

（一）教案要求及具體內容：

1．確定教學目標,。

依據課程標準，在準確把握,、理解教材的基礎上,，先列出知識點，然后根據學生實際情況,，備出過程與方法,；知識與技能；情感,、態(tài)度和價值觀三個方面的目標,。

2．確定教學重點、難點,。

充分了解學生已有的知識與經驗,，學習態(tài)度與方法，明確學生在本課時美術學習中的重點與難點,。

3．準備教學媒體。

根據學?，F有條件選擇適用的'教學媒體并準備好教具（自制）,、卡片、掛圖（簡筆畫）,、磁帶,、輔助教學光盤或課件等，采用多種途徑輔助教學,。

（二）注意事項：

1,、電子備課的可以共享電子文檔資料,，手寫、打印都用統(tǒng)一的格式,。

2,、對于新授的重要環(huán)節(jié)，要求寫詳細,、寫具體,，關鍵問題或知識點要準確無誤。

3,、設計的提問要考慮到學生的認知水平,，難易合適。

4,、要有明確具體的作業(yè)要求（畫什么,、畫多少，完成的難易程度,、時間等）,。

5、美術教案應做到圖文并茂,，特別是每節(jié)課的示范圖,、資料圖。

作業(yè)部分,。

一,、作業(yè)的布置要符合教材的要求，根據學生情況進行合理安排,。

二,、教師要及時、認真批改作業(yè),，給予一定等級評價成績,。

三、作業(yè)本數量齊全,、干凈,，整齊。

四,、具體要求：必查作業(yè)部分是造型表現學習領域和設計應用學習領域部分的作業(yè),，要求學生構圖飽滿、有一定構圖方法體現,；造型要準確大膽,、有創(chuàng)新；色彩搭配要體現每課的要求，涂色技巧要掌握好,；個別課的作業(yè)要有技法的體現,。

小學美術室工作總結微博篇十

轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

一,、教學計劃貫徹情況。

學期初,，我認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二、教學情況：

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料,。

2、利用學科特點，和自身條件,，組織部分學生參加學校書畫協會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯系,學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.

3,、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術課內容的調整,，教學中注意體現民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術資源,，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際,，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容,，以反映當地社會與經濟發(fā)展的實際。通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質,。在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動,。

三、經驗和教訓,。

1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

5,、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結反思,，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.

小學美術室工作總結微博篇十一

美術是一門特別的學科,，它能讓學生學到繪畫與制作的本領,；能培養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)揮學生在各個方面的才華,；能使學生感受美,；能使學生熱愛學習。如今的美術課不再是以前那樣,，教師在上面畫,，學生在下面畫,；素質教育已進入美術教學，在課堂中以發(fā)展學生為本,，使學生成為學習的主人,；在作業(yè)過程中，更注重學生在學習過程中的探究,，讓學生學得輕松，學得快樂,。美術課堂就好像一個樂園,，讓學生樂在其中。

美術課要想上好,，還真不是那么容易,，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設,、環(huán)節(jié)安排,、特別輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術老師下功夫來思考,、推敲。

美術課的準備絕不僅僅是教具的準備,，它要有更廣泛的內容,。比如在(節(jié)日的裝飾)這一課里，教具是制作好的各種各樣的手工裝飾品,，為了讓課堂更有氛圍,，我試著準備了一些(快樂的節(jié)日)等一些有節(jié)日氣憤的歌曲，這些歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。除了有形的課堂資源的準備之外,，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊,。這得靠老師長期的積累,。

課堂教學是重點，很多問題都值得深入探討,。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則,。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說,，在丟勒中學,，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。

我想這在國內肯定是禁止的,。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的特別,，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢？那要求教師在組織教學上的收放自如,，既不放縱,，也不壓制。例如：可以采用開放的教學內容,。教師可以引導學生走向自然,、走向社會，投身于五彩繽紛,、五光十色的校外生活,，把公園、田野,、村莊等作為學習美術的大課堂,，在大自然中學美術，感受生活中的紅,、黃,、藍。如手工制作課不妨帶領學生去放飛風箏,，去迎風玩一玩小風車,，用制作的彩練、掛飾,。窗花美化周圍的環(huán)境,；結合繪畫課,，可自辦一個課堂小畫展，組織學生參觀發(fā)言,，潛移默化培養(yǎng)學生的.主動學習能力和學生生活相結合的能力,。

有時候，大人在看孩子的畫時,，往往搖頭說：“畫的是什么呀,，亂七八糟！”殊不知,，兒童繪畫貴在無序,、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙,，而且特別鮮明，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改,、評價應該有多重的標準，要善于發(fā)現兒童畫中閃光的東西,。

以上所述,，為我個人的一些心得體會。通過美術教學活動去喚醒他們對生活的感受,，引導他們用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感,，陶冶情操，提高審美能力,，達到認識,、操作、情感,、創(chuàng)造的整合的道路中,，我還有很多的不足，在以后的教學過程中,，我會不斷提高美術素質以外,，不斷的改進教學方法，上好美術課,。讓學生掌握一定的繪畫基礎知識和基本技能技法,，培養(yǎng)學生具有一定觀察能力、思維能力,、構圖能力和辨別,、調色能力的同時,，努力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學習環(huán)境和氣氛,，消除學生心中的心理障礙,，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受,，一種娛樂,。

在教學中，要特別注重對學生的綜合評價,，在知識的理解與表現中,，學生表現參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力,，因材施教,，根據學生特別及作品造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導,，評價以肯定為主,，老師評價和同學及學生自己評價有機結合，保護學生的學習積極性,，使每一個學生都得到特別的張揚,。

小學美術室工作總結微博篇十二

教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學為師,，育人者，必先行為世,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑〞,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生,，真正實現了行知先生的名言：學高為師，身正是,。

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德,。

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新學期教育教師必須具備的學生觀?，F在學習提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風。

適應新的美術課程,。平時,，要多看看外面的畫，提高欣賞能力,；讀讀課外美術書籍,，豐富自己的閱歷；時刻關注新時期美術的開展方向等,。

美術教學方面,，我面向注重全體學生，以學生開展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的'形成，促進他們全面開展奠定良好的根底,。因此,，我選擇了根底的、有利于美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的根本容。教學之余,，我組織了美術興趣小組,，挑選繪..畫根底較好的學生參加，加強練習繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學生,，參加篆刻學習。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現人才,，培養(yǎng)人才。

小學美術室工作總結微博篇十三

歲月如梭,，轉眼間一個學期就要了,，在這個學期中，我擔任美術教學工作,?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現了自我存在的問題,。合自身經歷,，我對這一學期的美術教學工作總如下：

一、認真上好每一節(jié)課,。

認真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，做到不僅僅使用教學設計,，并且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現,，特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性認可,，抓住契機發(fā)展學生的生存思維本事。為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來,，我課前充分準備認真上好課。比如,，有部分學生具有必須的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導他們,，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

二、激發(fā)學生學習美術的興趣,。

興趣是學生學習美術的基本動力,。我充分發(fā)揮美術教學特有的.魅力，使課程資料呈現形式和教學方式有機合,，將美術資料與學生生活經驗緊密聯系在一齊,，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。與此同時,，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜合，聲像并舉,，凸顯生動形象,，較好地調動學生學習美術的興趣，并將這種興趣轉化成學生持久的情感態(tài)度,。

三,、使學生構成基本的美術素養(yǎng)。

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎,。同時，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，合過程和方法，組成課程的基本資料,。使不一樣素質的學生在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎,。創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自我的美術作品增添一份活力,。為了使少年兒童在愉悅、向上的學校文化環(huán)境中活潑健康地成長,，構成良好的學校文化氛圍,，我校舉辦了首屆藝術節(jié)“歡樂展才藝”主題書畫展,。此次學校書畫展的舉辦,，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，展示了師生們的才華,，促進了學校文化建設;也培養(yǎng)了師生感受美,、表現美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的本事,，豐富了師生的業(yè)余文化生活。

在這一學期的工作中也存在著一些不足：

1,、教師自身素質的培養(yǎng),。作為一名非師范平面設計專業(yè)的新教師，美術教育教學本事還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關的資料,，可是對于六年級的學生知識儲備有限,，我還是不明白怎樣讓學生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級《水墨動物》,、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學,，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進行練習與學習,。

2,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈影片,、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上,，雖然也進行了示范,，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據范作進行直觀的學習,，在以后的教學中,，我應當多加練習，在課下投入更多的時間去準備,。

3,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心,。既著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

4,、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如三年級《線的表現力》,、《方方圓圓》等課,，在講到幾何形與點、線,、面等概念時,，可聯系數學中的相關概念來解釋。

這學期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課,，我深深地體會到,，教育的確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。以前所學的知識很有限,，看問題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我相信,，教師僅有樹立了“活到老,，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自我,，完善自我,。我會在今后的教學工作中，不斷強化“自育”意識,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，使自我具有一桶源源不斷的“活水”,，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”,，從而使自我能更好的進行教育教學工作,。

小學美術室工作總結微博篇十四

本學期在局、室領導的關懷重視下,，在教研室“加強教學實施指導,，提升教研服務水平，努力提高教育教學質量,，促進xxxx教育內涵發(fā)展,、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的思想指導下，在我區(qū)全體中小學美術教師的共同努力下,，我區(qū)的中小學美術教研工作,，能夠按照預定計劃順利開展，并收到較好的效果,。在認真完成教研室集體教研工作和任務的同時,，美術學科教研開展的主要工作有：

1,、制訂全區(qū)美術教研工作學期計劃和行事歷,，規(guī)劃了美術教研的全局工作；

2,、開學初召開了新學期美術教研工作會,，布置了美術教育教學工作任務,；

3、積極參與市教育局,、教研室組織的活動,；

5、開展了系列的教研活動,；

（1）,、組織了xxxx區(qū)第五屆中小學美術優(yōu)秀錄像課優(yōu)秀教學案例評比活動。

（3）,、選送教師繪畫,、書法、攝影作品參加深圳市第二屆學校藝術展演季教師美術作品展,，共有65幅作品獲獎,。

（4）、組織了xxxx區(qū)中小學生書法作品評比活動,，

（5）,、舉辦了美術高考模擬考及校際美術高考學生作品現場交流。

（7）,、組織了xxxx區(qū)中小學生交通安全漫畫作品比賽,，選送優(yōu)秀作品參加市漫畫作品比賽獲得優(yōu)異成績（我區(qū)獲一等獎1名，二等獎4名,，三等獎10名,，鼓勵獎20名，）,。

2,、推薦福安學校譚秋萍老師參加市的課改標兵評選。

3,、實驗學校李春霞老師代表xxxx區(qū)參加“深圳市中學美術課堂輔導教學研討會”,，并做經驗介紹發(fā)言。

三,、做好美術課堂教學相關評價修訂工作,。

1、制訂了《xxxx區(qū)中小學美術課堂教學質量評價標準》,，有效地指導和評價美術課堂教學,，改善和提高教學質量，促進美術課堂教學優(yōu)質化,。

2,、完善修訂了《xxxx區(qū)小學美術學業(yè)標準》，并以此作為小學美術教學質量監(jiān)測的方向標,，于xxxx年1月初組織開展了xxxx區(qū)義務教育階段學生美術素質專項抽查活動,，對xxxx區(qū)公辦小學二,、五年級和初中二年級的學生共360人進行了抽查測試，并以書面意見為全面提高我區(qū)美術教學質量,、提升學生的美術素養(yǎng)提供可鑒性的建議,。

2、制訂了“整體提高xxxx區(qū)中小學美術欣賞教學”方案,，

為更好地促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師專業(yè)水平，充分利用學科基地或專題式教研開展“研訓一體化”活動,，努力提高研訓實效,。專題式教研或研訓一體化活動本學期開展了6次。

1,、組織了區(qū)美術骨干班學員段歌,、余靜等教師到盛平小學上示范課。

2,、舉辦了xxxx區(qū)教齡2年內的美術青年教師課堂教學評比活動,，

3、開展了xxxx區(qū)中小學美術青年教師課堂教學觀摩研修活動,，

4,、組織了部分美術骨干教師赴北京研修，

5,、組織了部分美術新教師參加第五屆全國中小學美術課現場觀摩研修,，

6、組織開展了我區(qū)美術學科基地第五期師資培訓活動,，

7,、組織開展了xxxx區(qū)美術課堂教學評課比賽活動。

為開展網上教研活動或評課,、議課,、教學視導的反饋與交流等活動做好準備工作。積極探索網上教研,，開通了美術教研博客和xxxx美術教育網站,，強化了美術教育學科特色，為xxxx美術教育教研工作開拓了廣闊的空間,，為廣大教師和學生美術素質的提高創(chuàng)造了很好的學習與交流平臺,。

在認真分析總結20xx—xxxx學年度美術高考經驗的基礎上，定出了切實可行的xxxx—xxxx學年度美術高考指導方案,，通過舉辦美術高考經驗交流,、高中學生美術習作交流（高考班）、聯考模擬考和組織美術高考輔導教師異地學習交流等做法以保持學科特色,，今年美術術科高考提前于08年1月舉行,，認真組織學生參加了xxxx年全省統(tǒng)一的美術術科高考。

小學美術室工作總結微博篇十五

在這一學期里,，全體美術教師在學校的領導下,，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務,。老師們既能做到教書又育人,，上好美術課，又能盡心盡責地做好學校各項工作,。并積極配合其他老師做好份外工作?，F總結如下：

我們在思想上要求進步，關心國家大事,，積極參加業(yè)務學習,，遵守《教師法》、《教育法》,，在實際工作中嚴于律己,，做到為人師表、嚴于治教,，熱愛本職工作,，關心保護學生，尊重學生,，不僅對學生授以知識,，更注意以美育人，陶冶性情,。

我們積極開展教研活動,，學習貫徹20xx版美術新《課程標準》精神，認真研究教材,，鉆研教法,，不斷加強理論學習，不斷總結經歷,，積極進展教學改革實驗,，為了更好的了解教育信息，我們共同閱讀有關的美術資料,，學習學校相關的規(guī)章制度要求,；多看和教育有關的書籍，提高自己的教學水平,。從而開闊視野,，提高了理論修養(yǎng)。

除課堂教學研討外,，加強教師根本功練習,，每周一張鋼筆字,、一板粉筆字。我們組共有六位美術教師,，一名書法教師,，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強,，對工作認真負責,，具有改革創(chuàng)新的能力，熱愛關心學生,。本學期,，我們團結一致，認真進展美術教學研究,，除了學校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外,，平時根據教學需要，隨時進展小組研討,，形成濃厚的教研氣氛,。

加強美術組成員云空間和教師個人博客的建立，按教誨處詳細要求及時上傳材料,，同組成員做到人人瀏覽點評,，發(fā)揮網絡教研的實效性。重視反思在日常教學中的.作用,，養(yǎng)成良好的反思習慣,。

在教學上，我們組老師,，認真深入研究學習新修訂的美術課程標準,，把暑假里遠程研修的知識落實到課堂上，在教學中注重教學方法和形式,，面向全體學生,，注重美術專業(yè)知識的培養(yǎng)，關注個別學困生,，加強輔導,，不斷提高開展學生的藝術修養(yǎng)，全面開展學生的藝術個性,。

根據學生年齡的生理和心理特點進展課堂設計,，并注意處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,；在培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術教學的情感,、美感陶冶功能,，努力培養(yǎng)學生安康向上的審美情趣，提高學生的審美能力,，以美引善,，以美育德，表達小學美術教學素質教育方向,。通過各種形式對學生進展美術文化教育,。例如利用課件美術資料對學生進展形象直觀的美術教學,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。例如與各班級班主任老師嚴密配合，抓好課堂紀律,，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動,，對學生進展美育教育等等。

提高課堂教學,，實行先周備課,。在本組成員的合作下，組內每人一節(jié)公開課,，進展了一系列課堂教學活動：教學能手觀摩課,；青年教師研討課；學科教師達標課,，迎接課堂大比武,。平時認真?zhèn)湔n，堅持美術課理論技能堂堂清,。同時對任教班級學困生情況了如指掌,，時時刻刻關注上下兩端學生的成長狀況，結合學校開設的校本課程提高班,，加強對學本課程提高班,，加強對學困生的針對性輔導。老師們在活動中得到了鍛煉,，對課堂教學有了新的感悟,，并明白了自身缺乏，從而確定了未來的開展目標,?？梢哉f，活動讓老師們不斷成長,。

我們組老師注意開掘,、善于開掘有美術特長的學生，組織他們在校本課堂上進展培養(yǎng)。為了使學生們學有樂趣,、學有所獲,，有大的飛躍，我們美術組老師做到有方案,，有步驟,，有效果地培養(yǎng)學生。并利用美術作品對學生進展熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛生活，熱愛大自然的教育,，培養(yǎng)學生安康向上的審美情趣,。舉行了“藝術之冬”校園藝術節(jié)慶元旦學生書畫展，培養(yǎng)學生的參與意識,，體驗成功的樂趣,，行成正確的價值取向。美術組展覽后進展作品收藏,，校領導非常支持美術教育工作,，屢次給我們購置了畫框，便于學生美術作品的收藏和展覽,。

存在的問題：通過參加全省骨干教師培訓,，見識到了全省各地的美術開展特色。作為美術教研組,，我們該把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來,，讓學校美術開展有自己的特色，能開出奇異的鮮花,！

小學美術室工作總結微博篇十六

由于本學期學校的實際工作需要,，我分管四、五,、六年級的美術教育教學工作?，F將第一學年的工作總結如下：

（一）激發(fā)學生學習藝術的興趣。

興趣是學習藝術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮藝術教學的獨特魅力,，使課程材料和教學方法的呈現能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度,。同時,，藝術課程教材與學生的生活體驗緊密相連，強調知識和技能在幫助學生美化生活中的作用,，讓學生了解藝術在現實生活中的獨特價值,。

（二）使學生形成基本的藝術素養(yǎng)。

在藝術教學中，我注重面向全體學生,，注重學生的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，從而為促進學生健全人格的形成和全面發(fā)展打下良好的基礎,。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的藝術基礎知識和技能，結合過程和方法形成了本課程的基本素材,。同時,，課程材料的層次性要適應不同素質的學生，使他們在藝術學習過程中逐漸體驗到藝術學習的特點,，形成基本的藝術素養(yǎng)和學習技能,，為終身學習奠定基礎。

（三）注重簡單筆畫的訓練,。

本學期,，在張校長的直接領導下,，我們藝術組開展了簡單筆畫教學,。在簡單中風教學中，我們根據中心學校的要求和各年級的要求進行簡單中風訓練,。目前,，大部分學生都能在背后畫出本年級要求的簡單筆畫，教學效果較好,。

（四）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先要注意保護學生獨特的個性,，讓學生自由發(fā)揮個性,。消除學生的個性和千人一面是創(chuàng)作活動的最大禁忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表達自己,，表達自己對他人藝術作品的不同看法,。在思維方法上，要注意發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。此外,，我們還應嘗試在美術課程中設計一些具體的程序和方法,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（五）重視學生的自我評價,。

我們今天教育的主要任務不是灌溉許多現成的知識,，而是讓學生掌握自己的知識；并不斷以自己的方式找到合適的'學習方式，也就是說,，學會學習,，構成了一種學習能力，即能夠在新的社會發(fā)展背景下,，不斷發(fā)現社會問題或自我發(fā)展過程中的問題,，學習并尋找解決問題的有用信息，通過分析和思考做出決策,，然后創(chuàng)造性地設計問題的解決方案,，在實踐過程中不斷反思和評價，不斷改進和完善,，直至問題真正解決,。

（六）教師自身素質的培養(yǎng)。

除了教學之外,，我不僅認真參加了學校和教研組組織的各項政治業(yè)務學習,，而且在理論上提高了自己，提高了自己,，以開放的心態(tài)向其他老師學習,，學習他人的長處，彌補自己的不足,。這樣我們才能更好地教育自己,，適應21世紀的現代教學模式。

小學美術室工作總結微博篇十七

本學期,，我努力將新課程理念應用到課堂教學實踐中,，努力使我的藝術教學更加獨特，形成獨特的教學模式,，更好地反映素質教育的要求,，提高藝術教學質量。

我在二年級教美術課,，在日常教學中,，我堅持做好課堂教學“五認真”。課前做好充分準備,，精心設計教案,，結合每節(jié)課的實際情況，靈活完成每節(jié)課,，盡可能完成課堂內容,，課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課程,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對藝術更感興趣,，提高學生的藝術水平。此外,，教學結束后,，根據得失及時寫教學反思，從短短幾句到長長一篇,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極與班主任溝通,，了解學生,，改進教學方法，突破學習方法,?？傊业哪繕耸桥囵B(yǎng)學生的能力,，提高學生的素質,，努力使藝術教學在學生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

在教育教學工作中,，認真遵循新課程標準的要求,，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點制定切實可行的教學計劃,。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把學到的知識傳授給學生,，讓學生學到一定的基礎知識，掌握藝術的基本技能和技能,，學會判斷和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習藝術的興趣,。我認為興趣是學習藝術的基本驅動力。充分發(fā)揮藝術教學的獨特魅力,，使課程內容形式和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣,，并將其轉化為持久的情感態(tài)度。同時,，藝術課程的內容與學生的生活經歷密切相關,，強調知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，使學生能夠理解現實生活中藝術的獨特價值,。使學生形成基本的藝術素養(yǎng),。在藝術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為基礎,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的.基礎。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的基本藝術知識和功能,，結合過程和方法，形成了課程的基本內容,。

反思本學年的工作,，在喜歡看成績的同時，也在思考自己在工作中的不足,。缺點如下：

3,、藝術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠,，今后還要努力找出一些藝術教學的特色,。

其他一些工作也需要不斷改進，今后的工作應該更加認真,。