總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中職班主任工作總結(jié)篇一

不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千,，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意,。總之,，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多,，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下，不足之處謹(jǐn)請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

一.班級管理工作

班級管理工作,，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng),，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健,，對于學(xué)生而言，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,，做為我們職業(yè)學(xué)校來說,，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學(xué)校,，更要有獨特的管理方法,，因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點：

1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),，因材施教,，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,。每個學(xué)生在不同的年齡階段,，都有自己對事物認(rèn)識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要,。

我認(rèn)為，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度,，但學(xué)生的個性差異,，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,，就要對其說服教育,，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,，那是不容易的事情,，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,，還是一個外向型的學(xué)生,，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥,，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效,。

2.正確引導(dǎo)，擴展德育工作范圍,，抓好行為養(yǎng)成教育,，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課,、團活動還是其他文體活動時間,，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來的人生,。

談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,，換句話講,，就是怎么要求，怎么來,，不要求就會自由生長,，所在，我覺得平時就要正確引導(dǎo),，特別是教育學(xué)生心理健康,，熱愛班集體，不抽煙、不打架,、不說臟話努力提高自身素質(zhì),，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,，開展班級才藝比拼活動,，讓學(xué)生有個健康的思想，以班規(guī)為碼,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生知道什么事不該做,，什么事該作,，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求,，多在學(xué)生當(dāng)中去,，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育,。

3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,，最不愛上的也是文化課,，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際,，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性,，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí),。

4,、 堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn),。我自身是這么認(rèn)為的,，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴(yán)肅些,，有些時候出口大罵,，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平,，如處理不當(dāng),，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進生的上進心,。

但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的.特點,，這些學(xué)生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花,、亂吃,，買手機，上課時間曠課,，和家長聯(lián)系,，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課,，說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn),，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”,。

5,、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。(1)學(xué)會做人,、做事,、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭,、人才競爭”,，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象,、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白,、準(zhǔn)確的理解,、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生,。

6,、調(diào)動“兩個積極性”。

(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間,、晚自習(xí),，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍,，與他們交談,、聊天和參與活動,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂解難,，同時加深與同學(xué)之間的情感,。

(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),，都展現(xiàn)自己才能的機會,，通過“周末大放送、普通話演講,、《弟子歸》學(xué)等形式,，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，增強學(xué)生對班集體榮譽感,。

7、切實調(diào)動班干部的管理作用,。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu),，不可能一個學(xué)生跟一個老師,，但每個學(xué)生都有他的個性特長,，如若不管，就像地里的野草一樣,，就把莊稼吃光了,，必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣,，我的主要手段就是設(shè)立班干部,，增添紀(jì)律委員，明確分工,，落實責(zé)任,。

讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面,，更周到,，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,，實行學(xué)分制,，加強班級考核，從而強制性不讓學(xué)生違紀(jì),，達(dá)到做好班級管理的目的,。

二、教學(xué)工作

本期以來,，擔(dān)任831,、924電子商務(wù)和931flash這兩門課,，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授,，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下,，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展,，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及internet 技術(shù)為核心，加強學(xué)生的實踐與理論相結(jié)合的步伐,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為出發(fā)點的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計劃,。一切教學(xué)過程正在按計劃有條不紊的進行著。

在加強平時的課堂教學(xué)以外,，對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按時上下課,，精心設(shè)計作業(yè),，在課堂教學(xué)上抓住實例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在,。同時進行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí),，以課本上的知識為主，重點講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益,、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立,、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全,、電子支付,、網(wǎng)絡(luò)廣告。

實習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主,，學(xué)會店鋪的日常管理,，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用,，后面還,、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請，相互嵌套,，相互推廣,、互刷信譽。同時輻射以internet的構(gòu)成,，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置,、ie的使用，域名的申請,、電子郵件的申請與使用,、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等,。與此同時，我還不斷學(xué)習(xí),，充實自己,，達(dá)到教學(xué)需求?！耙o別人一碗水,，自己要有一桶水”。

我時刻都是這么想,，也是這么做的,，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對平時不課堂中不懂的問題多研究,，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法,，不斷充實自己,，努力學(xué)習(xí)，以身示教,。為了取得更好的效果,，平時加強學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。

在上機實習(xí)過程中,，我采用了用投影儀講解,，做例子，單獨輔導(dǎo)等方式,，加強了學(xué)生上機實踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進,。

在上flash課時,，我主要以多媒體手段為主，重在給學(xué)生授于制做的方法,，因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程,，在課堂呆板的學(xué)習(xí)，無穎是紙上談兵,，從元件實例到逐幀動畫,、動作補間到形狀補間動畫，我都采用了比較有代表的實例去進行了講解,，這樣做的成果確實非常好,，雖說開課晚，但基本的動畫形式學(xué)生都能做出來,，唯獨讓我覺得就是太累,，不停的要學(xué)習(xí),，要準(zhǔn)備實例。

但不管怎樣,，在后半期中,，我還是努力做好動畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時間,，從專業(yè)的 flash設(shè)計師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實例,，努力自學(xué)，不斷給自己充電,，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點,，我多講解實例，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識,，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了,，也達(dá)到預(yù)期的目的，同時也為我在以后的動畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗,。

歲月蹉跎,，總體而言，不管如何,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題,，我會在以后目標(biāo)計劃中努力去改正和實施,，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,，我將會合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無論是"規(guī)矩" 還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達(dá)到"成方圓"之目的,。我想只有這樣，各項工作才能干好,。

中職生班主任工作總結(jié)范文

顧這一學(xué)期的工作,，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰,。

1,、安全工作取得實效，確保了平安,。

對于安全,，做到了有要求,，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時也由學(xué)生之口講出來,，起到了警示作用,。

2、德育工作不放松,。本著“先成人,，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間,，通過身邊事例，名人故事等,，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要,。

3、和學(xué)生交心,，促進成長,。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友,，和學(xué)生交朋友,，就必須以真心對待他們。平日里,，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活,、家庭、學(xué)習(xí)等情況,，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,，這樣他們才會對你敞開心扉。同時,，我要求學(xué)生寫周記，以這種特殊的形式和學(xué)生交心,，了解他們的生活,，思想，并給他們一些指導(dǎo),，收效良好,。

4、常規(guī)管理常抓不懈,。對學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，從小事中跟學(xué)生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會不提名,，個別談話,，重點強調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊,，同時又指出不文明行為的嚴(yán)重性,。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為，一周一次大總結(jié)(周記),，敦促每個人進步,。

5、以活動為載體,，增強了班級凝聚力,。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動，開展主題班會,，集體學(xué)習(xí),，講座交流，節(jié)目表演等形式,，使學(xué)生真正受到教育,。本期的運動會，十佳歌手比賽,，詩歌朗誦比賽,，我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與,，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,，在大家的努力下，各項都取得了好的成績,。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,，***(一女生)獲得十佳歌手第二名。

6,、學(xué)生留言現(xiàn)真情,。面對學(xué)生的離別，心中難免不舍,，我讓學(xué)生每人給我一份留言,，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解,，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡,。我知道，那是我用真心換來的,。

7,、工作中的不足：

(1)對犯錯誤的學(xué)生不勉勵嚴(yán)厲(這也是學(xué)生對我的建議)

(2)班級活動開展偏少

8、對自身今后工作要求：

(1)加強學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)

(2)該兇(嚴(yán)厲)時要兇些,。

雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃,。這個學(xué)期的工作計劃是：

一,、提高知識，明確職責(zé),，加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行,。

因此,，必須提高認(rèn)識，加強責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到,。要使他們形成一種早起習(xí)慣,，思想教育十分重要。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí),。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

5,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二,、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，定好這一學(xué)期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),，團結(jié)友愛的班集體,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際,，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,。在上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉,，通過同學(xué)的主動競爭來選班干,，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后,。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干,。

4、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。

5、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況，輪值制度,，日常事務(wù)等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成,。

6、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法,。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,，讓學(xué)生在思想上有所進步,，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲,。

我認(rèn)為,，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

中職班主任工作總結(jié)篇二

今年9月,，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人,，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下,，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù),，在此過程中，有辛酸,、有歡笑,，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班級情況：

我班11秋釀造（2）班,，思想?yún)R報專題開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人,，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人，女生13人,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、玩手機,，說話,、打鬧等。遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí),，還有一些治理生活的能力較差,。

這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格,，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

不善于思考,。

2,、好高騖遠(yuǎn)，不切實際,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,，價值觀缺乏,，自尊心不高、自信心不強,、覺悟很低,。

3,、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評,，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會因為差而感覺很羞愧,，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。

4,、引人注意，逆反心理比較強,。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

剛組建這個班時，首先成立班委會,，選出班委成員,，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和安全教育,，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格,，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，給班級工作的開展帶來了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性,，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此，在下半學(xué)期,，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高、責(zé)任心強的學(xué)生,，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才,。

本班學(xué)生特點是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等、成績差的,、雙差,。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄,，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向,。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強,，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個側(cè)面也反映出,，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此,，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的,，他必須在學(xué)校、社會,、家庭等的密切配合下才能完成,。

3、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進行教育、減分和處罰,，同時對表現(xiàn)良好,，有進步的學(xué)生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為,。

（1）改進學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

（3）對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種迫自己成功的意識,。

2、尊重相信學(xué)生,，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn),，運動戰(zhàn)，聲東擊西,，恩威并重,，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德,、有品格的中職生,。

一步了解學(xué)生。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng)。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足,。

要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好,，同時注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思,，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好。

中職班主任工作總結(jié)篇三

一學(xué)期已經(jīng)完畢了,，回首這學(xué)期的班主任工作,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力,，我可以問心無愧地說，我很興奮,，很滿足,，同時也很自豪，因為我的學(xué)生進步了,，更因為她們都可以順利畢業(yè)了,。看著他們每天的點滴進步,，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在指導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下,，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

每個學(xué)期開學(xué)初我都要逐一對學(xué)生進展家訪,，及時理解學(xué)生在假期的生活和心理的動態(tài)，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的思想工作,，有了家長的支持,，多數(shù)學(xué)生會重返校園。平時也要多與這些孩子及家長溝通,，讓每個學(xué)生感受到老師的愛,，感受到學(xué)校就是自己的家。有時看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是暖融融的,，同時也拉近了老師和學(xué)生以及家長的間隔。在孩子的世界里,，比擬有影響力的就是老師和家長,，所以與家長進展良好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都要根據(jù)本班的實際情況進展相關(guān)主題的思想教育,，樹立好的典范與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣,。

下面,，我例舉自我感覺上得比擬成功的一堂班會課。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會課,，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課,。記得在課堂上，其中我給學(xué)生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”,，視頻內(nèi)容主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐,，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自分享一些自己與父母之間真實的小故事,，在分享的過程中，我也把我事先從他們父母理解到某些同學(xué)本身不知道的一些感人故事,，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué),，無論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們，也包括我自己在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面,。課后,，我安排了兩個任務(wù)給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一,，親自制作一張賀卡送給母親;第二,，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品味,。

事后,，我利用周末兩天晚上的時間，通過方式一一聯(lián)絡(luò)到孩子們的家長,，詢問他們的.孩子有沒有按要求去完成該項任務(wù),。讓我出乎意料的是，通過各家長確實認(rèn),，全班33位孩子都可以按要求去完成這項任務(wù)(有個別單親家庭的學(xué)生回來還告訴我,，老師，雖然我的母親不在,，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品味,，因為我的父親給了雙倍的愛給我)，還有個別家長,，還沒等得及我打過去詢問,，她們已經(jīng)主動打過來,，說要感謝老師，感謝班主任安排了這項任務(wù)給她的孩子,，看似簡簡單單的一頓飯菜,，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學(xué)們的行為,，不但感動了她的母親及她的家人,，更深深地感動了我。從最終的效果來看,，讓我覺得這是一節(jié)非常成功的主題班會課,。因為通過對家長的回訪，確認(rèn)最終的目的到達(dá)了,，同時,，通過這次班會課也努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，學(xué)會感恩,，用實際行動報答父母,、老師和社會。

新學(xué)期開場,，學(xué)生進入了一個全新的環(huán)境,，要獨立面對學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了恐懼情緒,，還有一些同學(xué)還沒有進入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁情緒,。因此，為孩子們營造一種良好的學(xué)習(xí)氣氛以及培養(yǎng)學(xué)生對在校學(xué)習(xí)生活的向往和喜歡的良好心態(tài)成為工作的重點,。

首先,，注重班級文化氣氛建立，讓同學(xué)們在一定的文化環(huán)境熏陶中成長起來,。通過利用班會課,，由班干部組織全班同學(xué)共同參與、討論出符合我班現(xiàn)狀的班級目的——標(biāo)準(zhǔn),、和諧,、向上的學(xué)習(xí)型班集體。然后,，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語：(左邊)打造優(yōu)秀集體,，(右邊)不讓一個人落伍,。這就是我們的《班級理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界,，右邊是松林公園,，我們班的同學(xué)們都說,，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界,，但感覺很踏實,，很快樂。其實,，班級的文化氣氛建立,，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使學(xué)消費生“這是我的班級,，我是這個班級的學(xué)生”的意識,。

其次，需要建立和諧向上的班集體,。在班級的各項活動中,，想方設(shè)法盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加，讓學(xué)生感受到自己在班中的地位,，感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人才華時機，有了展示個人才能的平臺,，感覺到自己是班集體一個重要組織成員,，增強學(xué)生的集體榮譽感。另外,，在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁,，讓每位學(xué)生在班級中都能表到達(dá)自己的尊嚴(yán)。不會因為學(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭,。

首先鼓勵他們要有自信心,，每個班級都會有一局部學(xué)生家庭經(jīng)濟比擬困難，對于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生,，我會在生活上多關(guān)心,，也會經(jīng)常鼓勵他們多參與社會理論工作，通過自己的勞動付出所獲得的收獲,，來補充自己在校所需的最根本的伙食費,。我班大局部學(xué)生都利用暑假(周末)期間參加社會理論工作，在本學(xué)期開學(xué)初通過方式逐一向家長理解到大局部同學(xué)在暑假期間都能積極參加社會理論工作,，有個別同學(xué)回來告訴我說,，假期做了兩個月的工作，賺來的錢就為了買一臺手機,，但大局部同學(xué)都說這學(xué)期生活費根本可以自己解決,。通過他們在假期參加工作的經(jīng)歷，他們回校后寫下參加社會理論的工作心得,，同時,，利用班會課讓大家共同分享一些心得體會,。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，需要進步同學(xué)們的思想認(rèn)識,，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對工作,，完成實習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們端正對實習(xí)的態(tài)度,，實習(xí)前期我們積極地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心、交流,，理解他們的思想動向,，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮,。除了思想教育之外,，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生安心工作,。一周之后我回到了學(xué)校,，實習(xí)跟蹤工作難度又加大了，所以實習(xí)后期只能實行“遠(yuǎn)程控制”,，我的做法是保證每天一個,，我們班學(xué)生剛好分配在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個責(zé)任心強的學(xué)生,，并保持每周至少一次的聯(lián)絡(luò),，剩下的一天打給班長,。讓我欣慰的是每當(dāng)我打過去,，宿舍的其他同學(xué)都會搶著聽,，就這樣整個宿舍的同學(xué)都輪了個遍，也就能及時理解掌握該宿舍的動態(tài),，并詢問其他宿舍的特殊情況,，當(dāng)然，對于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來交流,。另外,，我每天都會關(guān)注學(xué)生的qq和微信的更新，理解學(xué)生最真實的想法及思想動態(tài),。

作為一個班主任,，時常與孩子們一起相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是幸福的,，也許在常人眼里看來是一件很尋常的小事,，但在體驗者的心里就是一種幸福，從中可以品出快樂的滋味,。如：早晨走進教室,，聽到瑯瑯的讀書聲，我是幸福的;看到學(xué)校常規(guī)評比,，班級獲得了流動紅旗,，我是幸福的;看到經(jīng)過師生的共同努力，被評為“文明班級”,，我是幸福的;看到頑劣異常的學(xué)生有了轉(zhuǎn)變也認(rèn)識到他要好好讀書時,，我也是幸福的;看到學(xué)生在隨筆中對老師的一句稱贊，我更是幸福的……雖然時常感覺當(dāng)班主任很累,，但每天看到孩子們的進步,，所有的付出和辛酸都值得，因為都融化在這幸福之中了,。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任!”

回憶本學(xué)期的班主任工作,，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的缺乏,。希望在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)和進修，改良工作的方式和方法,，進步班主任管理的藝術(shù)和程度,，堅持以積累工作經(jīng)歷為目的。

中職班主任工作總結(jié)篇四

今年9月,，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人,，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下,，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù),，在此過程中，有辛酸,、有歡笑,，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班級情況：

我班11秋釀造(2)班,，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人,，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人，女生13人,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、玩手機,，說話,、打鬧等。遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí),，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格,，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確,，平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

2,、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強、覺悟很低,。

3、在初中時,，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活,，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣,。

4,、引人注意，逆反心理比較強,。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

剛組建這個班時，首先成立班委會,，選出班委成員,，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進行指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和安全教育,，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格,，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，給班級工作的開展帶來了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此,，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高,、責(zé)任心強的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才,。

本班學(xué)生特點是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等、成績差的,、雙差,。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄,，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向,。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強,，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個側(cè)面也反映出,，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生,，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機,，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此,，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的,，他必須在學(xué)校、社會,、家庭等的密切配合下才能完成，3,、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進行教育,、減分和處罰,，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學(xué)生進行表揚和加分,，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的.原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為,。

(1)、改進學(xué)習(xí)方法,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心,。

(2),、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

(3)、對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種迫自己成功的意識,。

2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型,，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn),，運動戰(zhàn),，聲東擊西，恩威并重,，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德,、有品格的中職生,。

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生,、退步大的學(xué)生,、尖子生，對這些學(xué)生的家長進行重點面談,，得到家長方面的支持,，共同促進學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進一步了解學(xué)生,。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足,，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好,，同時注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級工作，但效果很不好,，讓我深思,，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好,。

中職班主任工作總結(jié)篇五

一學(xué)期很快過去，下面針對自己半年來畢業(yè)班的實際情況作如下工作總結(jié)：

一,、班級學(xué)生情況：

08會計1班共有學(xué)生48人,，除2名同學(xué)升讀大專外，其他同學(xué)均已進入不同的工作崗位,，就業(yè)率達(dá)100%,，分布的崗位有文員14名、倉管8名,、銷售7名,、會計4名、統(tǒng)計2名??工資水平大部分處于1200-1600之間,，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi),。

（一）教育學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換。

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。她們既是學(xué)校的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力。

2,、不能以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，增強適應(yīng)能力,。

3,、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

（二）對學(xué)生的實習(xí)進行全方位管理,。

1、收集就業(yè)信息,，提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性,。

為了提高學(xué)生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反,。

饋給學(xué)生,。同時讓學(xué)生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系,。為了避免亂投簡歷,，提高信息的`準(zhǔn)確性和有效性，我指導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)信息進行篩選和整理,，有針對性地進行面試,；還可以讓學(xué)生互幫互助,，動員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學(xué)。

2,、加強心理咨詢和專業(yè)指導(dǎo),。

3、做好常規(guī)工作,。

我引導(dǎo)學(xué)生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書,，購買人身意外險，注意上下班交通安全,，多學(xué)習(xí),、勤動腦，善于解決問題,，不斷積累經(jīng)驗,。另外還及時更換實習(xí)信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習(xí)簡報。

4,、積極溝通,，多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長，掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況,。我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生,，定期通過qq、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況,，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位,，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況,，給他們及時的幫助,。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學(xué)生注意腳踏實地,，積累經(jīng)驗,，不要好高騖遠(yuǎn),。

5,、積極組織學(xué)生每兩個月一次的返校小結(jié)。

在返校小結(jié)的時候,，抓住機會,，對學(xué)生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學(xué)生作為代表,，發(fā)言交流,，引導(dǎo)學(xué)生積極的看待畢業(yè)實習(xí)，并自覺樹立維護學(xué)校名譽的思想,，塑造一個對實習(xí)積極的就業(yè)環(huán)境,。

學(xué)生畢業(yè)以后,，我還會認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò),、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查,，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔,，總結(jié)經(jīng)驗,，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。另一方面,，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查,，也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求,，促進專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學(xué)生邁向社會的關(guān)鍵階段,。作為班主任,，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導(dǎo)工作，肩負(fù)起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責(zé)任,，掌握學(xué)生的各種動態(tài),，使學(xué)生順利走上就業(yè)之路。對于這些,，我覺得自己還做得很不夠,，以后還要繼續(xù)努力。

中職班主任工作總結(jié)篇六

一學(xué)年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力,，作為中職學(xué)校的班主任讓我能夠體會到教導(dǎo)好班上學(xué)生的職責(zé),，既要教導(dǎo)好這些學(xué)生從而將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，又要幫助學(xué)生掌握謀生的技巧從而為將來走入社會做好準(zhǔn)備,，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的基礎(chǔ),，至少我在班級管理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進行以下總結(jié),。

認(rèn)真管理好班級紀(jì)律并讓學(xué)生明白學(xué)好專業(yè)知識的重要性,，事實上在我剛接手這個班級的時候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分學(xué)生的成績很差且不愿意好好學(xué)習(xí),，也許是覺得考上中職院校沒有什么前途的'緣故從而做出了自暴自棄的行為,，另一方面則是部分家長的不重視以至于教學(xué)工作中很難得到他們的配合，因此我在工作中很重視對紀(jì)律的管理并強調(diào)學(xué)生們需要學(xué)好專業(yè)知識,，畢竟中職院校的學(xué)生本就存在著學(xué)歷方面的弱勢自然要學(xué)好一技之長才行,，更何況將來也有升入大專院校的機會自然要好好學(xué)習(xí)并爭取繼續(xù)深造才行。

教學(xué)方面注重專業(yè)知識的教導(dǎo)從而讓學(xué)生們有著更深的意識,，為了讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致我在教學(xué)工作中能夠以言傳身教的方式進行教導(dǎo),，主要是為了讓學(xué)生重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并從而能夠做到熟練運用,，而且考慮到實習(xí)方面的問題也會讓學(xué)生重視實踐經(jīng)驗的積累，事實上班上還是有部分學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性并不斷努力著,，而我也能夠控制好教學(xué)進度并注重思想方面的教導(dǎo),，隨著時間的流逝也使得班上的學(xué)生比以往進步了許多。

生活方面則利用課余的時間主動幫助部分學(xué)生進行補習(xí),，由于部分學(xué)生接受能力慢的緣故從而需要花費更多的時間進行教導(dǎo),，而我也會利用閑暇時間來幫助他們從而得到了學(xué)生們的積極配合，對于部分家長不重視學(xué)生的問題則會開展家訪工作,，主要是通過這方面的努力獲得家長的認(rèn)可從而讓他們重視家庭教育的作用,，畢竟中職院校的學(xué)生需要付出更多的努力才能夠在學(xué)習(xí)方面有所成就，無論是老師還是家長都應(yīng)該在這個過程中理解學(xué)生的努力并給予相應(yīng)的支持才行,。

工作中付出的諸多努力也是為了學(xué)生的發(fā)展著想自然要予以重視,，而我也會繼續(xù)履行好班主任的職責(zé)并爭取在下一學(xué)年做得更好，在這之中我也會不斷總結(jié)經(jīng)驗并加強與其他班主任之間的教導(dǎo),，希望能夠憑借著這份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來幫助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)成績,。

中職班主任工作總結(jié)篇七

中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點,，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

中職班主任工作總結(jié)篇八

一個學(xué)年或一個學(xué)期的中職班工作結(jié)束,，作為其班主任而言，如何寫一份詳細(xì)的中職班主任,。

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千,，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐心細(xì)致,、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則,。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,，肯定會使班級工作受到影響,。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,，絕不意味著放松對他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時間對學(xué)生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動,，講文明講禮貌,，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作,，利用各種形式對學(xué)生進行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育,。使其不斷提高認(rèn)識，端正思想,。樹立學(xué)生中好的典型,，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班,、帶動全班,。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時,，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施,。對那些明知故犯,、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動,，頑皮可愛，但自制力較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動,，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會,，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人,，在家就被寵壞了,，到學(xué)校仍自由散漫,，懶惰。這就需要從實際出發(fā),，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè),，按時起床,、作操，早晚自習(xí)做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不斷進步。利用各種條件和適當(dāng)時機,，對學(xué)生進行“愛科學(xué),、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，根據(jù)每一個的特點,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的。

學(xué)習(xí)計劃,。

讓他們每一個人都有成功感從而增強信心,。

二、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級,。

1、對后進生耐心教育,，但不能遷就,。

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,，在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進生參與班級管理時,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進。

3,、博愛中等生,。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

12級學(xué)生畢業(yè)了,，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié),?；叵肴陙韺W(xué)校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……,。三年的師生共處,。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾,，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失,，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短,，取得更好的成績,。

一、目前中職學(xué)生存在的問題,。

中職三年,，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差,、無心向?qū)W、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀(jì),，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想,，于是追求時髦,、愛打扮，染發(fā),、燙發(fā),、涂指甲油、化濃妝,、吸煙等屢見不鮮,，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材,、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長,、進步,。

二、以“考證”,、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí),。

我們學(xué)校實行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格,，就可以提前獲得畢業(yè)證,。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題,，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走,，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試,，獲取這些證書就可以加學(xué)分,，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報名參加各種考證,，包括會計電算化(初級,、中級)、全國計算機等級考試,、全國公共英語等級考試,、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等,，進入三年級后,，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外,，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班,。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳,，同時在家長會上大力宣傳,，由于我實事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認(rèn)同,，因此他們都同意孩子報考本校的大專班,。我班20xx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢,，20xx年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%,。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三,、讓學(xué)生健康地成長,。

學(xué)生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”,，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā),、電發(fā)”，可她們依然我行我素,。對此,，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作,，另一方面,，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系,，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害,，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美,、自然才是真正的美,。同時,，我自己也從不染發(fā)或電發(fā),，做好楷模表率作用。

有段時間,，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴,。我在班里宣布,，只要一見到就沒收。我說到做到,，在巡視課室時,，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn),，我便沒收,，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我,。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機帶回學(xué)校玩,，見到就沒收,。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里,，見到幾個學(xué)生在玩,，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部,。她們覺得委屈,，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁,，要求她們和其他人一樣,，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們,。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的,，沒有特權(quán)。

四,、樹立與學(xué)生,、班級榮辱與共的思想。

要想把班級管理好,，班主任就必須把自己融入到這個集體中去,，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生,、班級共同成長,。

在班里，要大力宣傳和表彰先進,，讓學(xué)生樹立榮辱觀,。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮,，很幸運,，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生,。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學(xué)和好人好事,，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪,。有些男生雖然成績不佳,，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生,，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號,。另外，對于學(xué)生入團，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn),，只要平時表現(xiàn)好或有進步,，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M班主任”榮譽時,，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學(xué)生的共同努力,，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵,。

五、遇事要冷靜,，妥善處理突發(fā)事件,。

班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個性強,，稍不順心就有可能做出極端做法,。如，我班有個學(xué)生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾,，就離家出走,，深夜不歸。當(dāng)我得知后,，及時和家長聯(lián)系,，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳,，家長迅速趕往;可等家長到達(dá)時她又走了,，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心,，第二天,，當(dāng)她來校時，及時通知家長,，并與家長溝通,，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大,。

還有班里有兩個學(xué)生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁,，后來,，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高,。通過與家長的溝通,，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下,，我就要求男生不要做出傷害女生的事情,，要求他們在課室和機房等公眾場合不應(yīng)過分親密，注意影響,，學(xué)生表示同意并努力做到,，最終這兩個學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同,。

心得體會,。

我的工作中還存在著不少的缺點如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致“恨鐵不成鋼”還做不到“潤物細(xì)無聲”的效果。今后我要學(xué)會努力調(diào)整好自己的心態(tài)采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的,。

雖然我剛成為班主任,，但在這個學(xué)期制定自己的。

工作計劃,。

這個學(xué)期的工作計劃是：

一,、提高知識，明確職責(zé),，加強責(zé)任感,。

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認(rèn)識,，加強責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作,，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課,，早訓(xùn)遲到,。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí),。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

5,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二,、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況，然后加以分析,，綜合,。

三、實施班級管理,，形成良好的班風(fēng),。

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，定好這一學(xué)期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),，團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實際,，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20xx-20xx上學(xué)期,，同班同學(xué)彼此之間不熟悉,，通過同學(xué)的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足,，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后,。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。

5、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級。

規(guī)章制度,。

建設(shè),。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫助,，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風(fēng)形成。

6,、加強班級文化建設(shè),。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法,。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,，讓學(xué)生在思想上有所進步,，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲,。

我認(rèn)為,，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧;不僅是教書,，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一,、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生,?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會,，耐心、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果。

二,、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則,。

加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育.

1、新生到校,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),，從小事著手，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求,。

2、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁,，以一顆真誠的心,，感化他們，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助，共同進步.

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等,。

4,、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪,。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助，向良性發(fā)展.

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證,。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

除了選準(zhǔn)班干以外,，班級分為五個組，以自然座位為準(zhǔn),，每組設(shè)立一個組長,，由學(xué)生推選,，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨,，堅決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級準(zhǔn)時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時,，由各組組長自行負(fù)責(zé),。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力,，使各組無論是衛(wèi)生、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手,?！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜,。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進步的關(guān)鍵,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。因此,，我對學(xué)生提出了“真聽、多做,、好問,、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn),，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,，4個同學(xué)參加了體育特長生,。