心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

7月19日至23日,，我在梅江區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了美術(shù)教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸,。雖然僅有五天的時(shí)間,，但讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了,，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮,，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高,。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

用真心,、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中，教師要有好奇心,，專業(yè)精神,。同時(shí)教師要放的開，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下,，精心組織、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課,。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人,。

在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂),，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品,。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些,，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路,。世界上最復(fù)雜的物體,，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果,。

在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識(shí),，如：頭發(fā)、樹(年輪)等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程,。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯,，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞,，還要學(xué)會(huì)評(píng)述,。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中,，讓他們把自己的感覺說出來,。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述,?？傊献鞯木?，解決問題的能力,，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性：引發(fā)性(帶著問題來,，帶著問題走。),。

生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系,，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙,、用筆。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作,。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對(duì)教材再加工,，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究,。用畫來表達(dá)自己的情感,。(想念、高興,、悲傷等),，要時(shí)刻為學(xué)生著想。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣,，即,，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),，開始不要太難,，要慢慢的深化。教師要靜下心來,，精心備課,，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,，結(jié)合老師的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

在教學(xué)之余,，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課,，評(píng)課,、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍,、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng),。

我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,，要讓孩子的思維活起來,，要放的開，要大膽的想,，要大膽的畫,，要大膽的來表現(xiàn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為了貫徹新課標(biāo)理念,，增強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)和技能，提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì),，進(jìn)一步促進(jìn)藝體教育均衡發(fā)展,，區(qū)教育局開展了全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)活動(dòng)。今天,，在前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)培訓(xùn)了一天,，上午，前進(jìn)小學(xué)美術(shù)教師張老師就新課標(biāo)對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),。下午,，聽了鐘靈街小學(xué)的樊萍老師和麗雅前進(jìn)小學(xué)顏春容老師的課，受益匪淺，現(xiàn)將今天的培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

上午,，張老師講到“啟發(fā)很重要,。”以前在課堂教學(xué)中,，我所理解的啟發(fā)就是給學(xué)生作示范,，結(jié)果學(xué)生的作品都是模仿老師的作品，完全沒有自己的創(chuàng)新,。今天受了張老師的啟發(fā),，我明白了真正的“啟發(fā)”，并不是單純的示范,，示范畫當(dāng)然可以,，但在畫完之后學(xué)生看了就要馬上擦掉，防止學(xué)生模仿,。另外一個(gè)“啟發(fā)”,，為學(xué)生提示，引導(dǎo)他們思考,。張老師講到的“創(chuàng)設(shè)開放式課堂”也令我受益匪淺,。在上美術(shù)課的時(shí)候，我的紀(jì)律要求不是很嚴(yán),，學(xué)生在課堂上比較放松,，這樣，課堂紀(jì)律往往不是很好,。校領(lǐng)導(dǎo)給我建議過多次,，我也向他們解釋過，但他們始終不理解,，一直要求課堂紀(jì)律要嚴(yán)明,，我真的是不知所措，把學(xué)生放松了,，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同,，上課太壓抑，課堂氣氛又不活躍,，學(xué)生的創(chuàng)新思維不能很好發(fā)揮,。今天聽了張老師的講座，我知道該怎么處理這個(gè)問題了,。

跟我們美術(shù)教師的素質(zhì)高低有關(guān),，我們?cè)趯W(xué)生心目中的位置也跟我們的美術(shù)綜合知識(shí)息息相關(guān)。因此,，基本功對(duì)我們有著至關(guān)重要的位置,。我們要不斷提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),。

下午，聽了樊老師和顏老師的課,，感觸頗深,。

另外，她們兩位老師上課都很精彩,。語言優(yōu)美,，很吸引人。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),，一堂美術(shù)課仿佛在上欣賞課一樣。另外,，重點(diǎn)突出,，從不同角度引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)。這一點(diǎn)也是我以后上課應(yīng)該注意的地方,。

這些,，是我學(xué)習(xí)一天感受最深的地方，對(duì)我以后的課堂教學(xué)幫助很大,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引入美術(shù)培訓(xùn)的重要性及自身參與的原因（約200字）,。

美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)力,，是人類創(chuàng)造力的一種體現(xiàn),。然而，對(duì)于大多數(shù)人來說,，美術(shù)技能并非與生俱來,，而需要通過培訓(xùn)和實(shí)踐來提高。我對(duì)美術(shù)一直抱有濃厚的興趣,，希望能夠通過專業(yè)的培訓(xùn),，提升自己的美術(shù)水平，更好地表達(dá)自己的情感和思想,。因此,，我選擇了參加美術(shù)培訓(xùn)課程，并將在接下來的文章中分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容及對(duì)個(gè)人技能提升的影響（約300字）,。

美術(shù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，包括素描,、水彩畫,、人物肖像等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)。在課程中,，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐漸掌握了不同繪畫技法和表現(xiàn)手法,。特別是在素描和水彩畫中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的線條和色彩表達(dá)物體的形態(tài)和光影效果,，使我的作品更加立體和生動(dòng),。此外，我還通過繪制人物肖像,，提高了對(duì)于面部特征和表情的觀察和把握能力,。這些培訓(xùn)課程的內(nèi)容，對(duì)于我的個(gè)人技能提升起到了積極的影響,，使我能夠更好地運(yùn)用繪畫語言表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法,。

第三段：培訓(xùn)課程的交流和互動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的促進(jìn)（約300字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程不僅僅是一種知識(shí)傳授的過程,，更是一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái),。在課程中，我有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題,，互相借鑒和學(xué)習(xí),。通過與同學(xué)們的交流，我不僅加深了對(duì)于繪畫技法和創(chuàng)作思路的理解,，還拓寬了對(duì)于藝術(shù)的視野和觀點(diǎn),。此外，培訓(xùn)課程還提供了參觀畫展和文化活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使我能夠更深入地了解美術(shù)的背后文化和歷史背景,。這些交流和互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用,，讓我不斷提高和進(jìn)步,。

第四段：美術(shù)培訓(xùn)帶來的成就感和自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變（約200字）。

通過美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅僅獲得了技能上的提升,，更重要的是獲得了成就感和自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。每當(dāng)我完成一幅作品或者參與一次展覽時(shí),，都能感受到滿滿的成就感和自豪,。這種成就感激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷挑戰(zhàn)自我,。同時(shí),，通過美術(shù)培訓(xùn)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和價(jià)值觀,，更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意,。這種自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，不僅在美術(shù)創(chuàng)作中有所體現(xiàn),，也對(duì)我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響,。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)的啟示及對(duì)未來發(fā)展的展望（約200字）,。

通過參加美術(shù)培訓(xùn)課程，我意識(shí)到培養(yǎng)興趣和提升技能的重要性,。無論是在美術(shù)創(chuàng)作中還是在其他領(lǐng)域,，培訓(xùn)和實(shí)踐是不可缺少的。將來,，我希望能夠?qū)⒚佬g(shù)技能與其他領(lǐng)域的知識(shí)和興趣結(jié)合,，探索出一條適合自己的發(fā)展道路。同時(shí),，我也希望通過自己的努力和付出,，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的藝術(shù)家，用自己的作品傳遞美和正能量,。

總結(jié)（約100字）,。

通過美術(shù)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了美術(shù)技能,，還獲得了成就感，改變了自我認(rèn)知,。通過交流和互動(dòng),，我豐富了對(duì)于藝術(shù)的理解。美術(shù)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷,，它使我在藝術(shù)道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，并為未來的發(fā)展指明了方向。我相信,，只要保持熱情和努力,，美術(shù)培訓(xùn)將給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

美術(shù)是一門充滿魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,，它可以幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和思想,。在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。首先,，美術(shù)培訓(xùn)開拓了我的藝術(shù)眼界，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感,。其次,，通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我提高了我的繪畫技巧和表現(xiàn)能力,。此外,，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。最后,，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立,，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。

首先,，美術(shù)培訓(xùn)開拓了我的藝術(shù)眼界,，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在美術(shù)培訓(xùn)班上,，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)不同類型的藝術(shù)作品和不同的藝術(shù)風(fēng)格,。我了解到世界上有許多偉大的藝術(shù)家和作品，他們的創(chuàng)造力和想象力讓我受益匪淺,。這些作品激發(fā)了我的靈感,，讓我想要?jiǎng)?chuàng)造出自己獨(dú)特的藝術(shù)品。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些作品,，我學(xué)會(huì)了欣賞美,，也更加了解了藝術(shù)的力量。

其次,，通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo),，我提高了自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。在美術(shù)培訓(xùn)班上,，老師們會(huì)定期給我們布置作業(yè),，并對(duì)我們的作品進(jìn)行指導(dǎo)和批評(píng)。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的繪畫工具和材料,，如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的想法。同時(shí),，老師們也不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)L試新的風(fēng)格和技巧,，使我們的作品更加豐富多樣。通過練習(xí)和不斷的改進(jìn),，我逐漸提升了自己的繪畫水平,，并且更加有信心地展示自己的藝術(shù)作品。

此外,，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力,，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在繪畫的過程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,，比如難以把握畫面的比例和透視關(guān)系，或者遇到了無法解決的技術(shù)問題,。但是,，美術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我解決問題的方法，比如觀察和分析,，然后加以嘗試和實(shí)踐,。通過不斷地嘗試和失敗,，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄,。這一點(diǎn)在我日后的生活和學(xué)習(xí)中也有很大的幫助,，讓我變得更加堅(jiān)韌和有毅力。

最后,，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立,，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流,，我逐漸擺脫了對(duì)自己作品的質(zhì)疑和拘束,。我開始相信自己的創(chuàng)造力和想象力，更加自信地表達(dá)自己的思想和情感,。同時(shí),，美術(shù)培訓(xùn)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立創(chuàng)作。雖然在課堂上我們會(huì)得到老師的指導(dǎo)和建議,，但是在創(chuàng)作過程中,，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)歷讓我相信,，我可以成為一個(gè)有才華和獨(dú)立思考的藝術(shù)家,。

總之，經(jīng)過美術(shù)培訓(xùn),，我受益良多,。我學(xué)會(huì)了欣賞美,，提高了繪畫技巧,，培養(yǎng)了耐心和毅力，更加自信和獨(dú)立,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生,，讓我在人生的道路上更加充實(shí)和有信心。我相信,，通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，我會(huì)成為一個(gè)有才華和有影響力的藝術(shù)家。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20xx年11月26日至12月2日,，我參加了全縣中小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),，并擔(dān)任了此次培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師，感到十分榮幸,。雖然僅有六天的時(shí)間,，教育觀念也得到了洗禮，對(duì)美術(shù)的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心及同道們對(duì)我的信任,，給了我這個(gè)普通的小學(xué)美術(shù)教師與同道們交流的有效學(xué)習(xí)的平臺(tái)，“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知禮,?！贝舜闻嘤?xùn)每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的老師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

印象特別深的是劉宇新老師的報(bào)告《新時(shí)期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中,，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題,，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報(bào)告中,，覺得是那樣的觸手可及,。他說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的,，不是所有的孩子都能成為畫家,，而是畫家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成畫家,，社會(huì)需要各種各樣的人才,。他提出美術(shù)教育重點(diǎn)是教育，以知識(shí)為載體,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

從劉老師的報(bào)告中，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫發(fā)展階級(jí),，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化最大的時(shí)期,，即小學(xué)一到四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)普遍保持興趣，五到六年級(jí)對(duì)美術(shù)興趣開始下降,，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定,，對(duì)我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對(duì)美術(shù)保持一定的興趣,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。其次要用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開,，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

此次培訓(xùn)中收獲最大的就是后面的三天學(xué)習(xí)時(shí)間，即外出寫生,，一直忙于工作,，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協(xié)的袁晉勇老師也參與了此次外出畫畫,，他可以說是我的國畫山水的入門老師,，袁老師作畫先勾線后皴擦，墨色由淺入深層層積墨重疊,，表現(xiàn)出湘西山川的厚重,，同時(shí)在筆筆相間中又流露出一種靈氣,，仿佛厚重的泥土里隱藏著神奇的故事,袁老師作畫有種北方人的憨厚感,，一筆一畫一點(diǎn)一線一絲不茍，因此,，在他的作品中呈現(xiàn)出北宗山水的氣勢,，但細(xì)細(xì)品味，又能感受到南方自然山水和人文特點(diǎn)獨(dú)具特色的湘西情結(jié),。畫畫是個(gè)辛苦的過程,，但袁老師從不說苦，他認(rèn)為這是一個(gè)畫家的本分，從他那里我學(xué)到了很多,。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái),。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余,，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源,。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代,，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī)，不斷更新知識(shí),，更新觀念,，才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中,，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心,，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,，靈活多樣,。

培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：介紹美術(shù)培訓(xùn)的背景和重要性（200字）,。

現(xiàn)代社會(huì)，美術(shù)教育越來越受重視,。美術(shù)培訓(xùn)作為一種特殊的藝術(shù)教育,，對(duì)于兒童和成人的藝術(shù)素養(yǎng)提高和個(gè)人發(fā)展起著重要的作用。通過美術(shù)培訓(xùn),，能夠培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)審美能力,，豐富他們的內(nèi)心世界,。在美術(shù)培訓(xùn)中，我深有體會(huì)，它不僅僅是傳授技能,，更是一次心靈的升華,。

第二段：美術(shù)培訓(xùn)的收獲和影響（300字）。

在接受美術(shù)培訓(xùn)的過程中,，我收獲了很多,。首先，我學(xué)會(huì)了基本的繪畫技巧,，如素描,、色彩運(yùn)用等，這些技巧的掌握讓我能夠更加自如地表達(dá)自己的想法和情感,。其次,，美術(shù)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過多樣化的繪畫題材和挑戰(zhàn),，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和觀察事物,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外,，美術(shù)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的審美能力,，讓我更加敏銳地感知美和藝術(shù)。通過欣賞眾多藝術(shù)作品,，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和品味藝術(shù)的深度,。

第三段：美術(shù)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和突破（300字）。

盡管美術(shù)培訓(xùn)帶來了很多收獲,，但其中也存在一些挑戰(zhàn)和困難,。首先，繪畫需要耐心和毅力,，尤其是當(dāng)遇到難題或者瓶頸時(shí),。一次次的失敗和不理想的作品常常讓我感到沮喪，但我逐漸明白,，挫折是成長的一部分,，只有不斷嘗試才能取得突破。其次,，美術(shù)培訓(xùn)要求我不斷學(xué)習(xí)和探索,，跨出自己的舒適區(qū)。比如,，嘗試新的畫種或者藝術(shù)形式,，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格,，這些都是能夠幫助我提升的重要途徑,。通過挑戰(zhàn)自己，我逐漸突破了原有的束縛，找到了更廣闊的藝術(shù)空間,。

第四段：美術(shù)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）,。

美術(shù)培訓(xùn)不僅對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)有所提升，對(duì)個(gè)人發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響,。首先,，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察能力。在繪畫過程中,，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一件事物,，全方位地觀察和思考，體會(huì)細(xì)節(jié)中的美好,。其次,，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。成功的一次次作品和表現(xiàn),，讓我相信自己可以做到更好,，激發(fā)了更大的創(chuàng)作欲望。最后,，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加開放和包容,。通過和不同背景的人交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和風(fēng)格,，培養(yǎng)了我更加寬容的心態(tài),。

第五段：總結(jié)美術(shù)培訓(xùn)帶來的意義和建議（200字）。

美術(shù)培訓(xùn)是一次美麗的旅程,，它不僅帶給我技能和知識(shí),，更帶給我對(duì)藝術(shù)和生活的理解和感悟。通過美術(shù)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了用眼睛觀察世界,，用心靈沉淀感悟，讓我不僅在藝術(shù)上獲益,，也在生活中受益匪淺,。我希望更多的人能夠接觸和參與美術(shù)培訓(xùn)，探索自己內(nèi)心深處的美好,，釋放內(nèi)在的創(chuàng)造力和潛能,。在這個(gè)過程中，我建議每個(gè)人要有耐心和堅(jiān)持,，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，并且要勇于接受挑戰(zhàn)，不斷突破自己的界限,。只有這樣,，我們才能在美術(shù)培訓(xùn)中獲得更多的成長和收獲,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

山東省20xx年農(nóng)村義務(wù)教育(薄弱學(xué)科)小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目于20xx年11月2日-11月12日在濱州學(xué)院進(jìn)行，我有幸成為本次培訓(xùn)班的一員,。通過本次培訓(xùn),，結(jié)識(shí)了來自全省各地的中小學(xué)美術(shù)骨干教師,聆聽了各位專家學(xué)者的講座,經(jīng)過十天緊張的學(xué)習(xí)交流,我忽然有了與這次培訓(xùn)相見恨晚的感覺。從前的自己總是在忙忙碌碌中從事美術(shù)教育工作,，何曾像這樣停下腳步,，靜靜地反思、回眸一下走過的道路,。今天,，當(dāng)我清空一下自己的思緒，把他人的真知灼見裝進(jìn)行囊,，然后背起鼓鼓的行囊時(shí),，我不禁在心中高聲呼喚：我將要在美術(shù)教育的道路上，揚(yáng)起風(fēng)帆幸福起航了!

本次研修的時(shí)間正好跟山東省小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽撞車了,，由于要參加比賽,，所以我比其他的學(xué)員晚報(bào)到了幾天。待到馬不停蹄來到濱州,，我錯(cuò)過了幾場專家講座,，心里涌動(dòng)無限遺憾。來到之后,，聆聽了幾場精彩的報(bào)告,。比如：濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫波老師《美術(shù)校本課程的開發(fā)和利用》、濱州學(xué)院趙紅軍老師《小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的理念與方法》,、中央民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士趙盼超老師的《美術(shù)教研課題的選題與研究策略》,、濱州學(xué)院劉思智老師的《美術(shù)教學(xué)研究的程序與方法》、濱州學(xué)院教師教育學(xué)院張道祥老師關(guān)于《對(duì)話,、反思,、教師發(fā)展》。以及鄒平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳紅嶺老師結(jié)合自己的工作實(shí)際做出《小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展》的報(bào)告,、濱州濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李曉璐老師的《小學(xué)有效課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)施》,。期間還前去參觀了美麗的濱州第六中學(xué)和濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這兩所學(xué)校的美術(shù)特色比較突出,，藝術(shù)工作成績斐然,，琳瑯滿目的師生作品讓我不時(shí)駐足觀望。

幾天的功夫,，密集的專家報(bào)告,，像無數(shù)的小蜜蜂一樣扎進(jìn)我的心臟，每一次與專家報(bào)告里的觀點(diǎn)有強(qiáng)烈共鳴時(shí),，我會(huì)心跳加速,，熱血沸騰,。自己就像在大海里航行即將迷失方向的人一樣，看到了不遠(yuǎn)處高高的燈塔,。讓自己清零,，然后沐浴新的理念與舊日的自己說聲再見,。說起主要收獲,，那還得沿著聽報(bào)告的路線讓我們逆行走回去。張道祥教授的報(bào)告里讓我陷入深深的反思：我是誰?要到哪里去?要干什么?我想再給他加上一條：怎么干?如何回答四個(gè)看似很深刻的問題,，這就不得不把前幾天的學(xué)習(xí)融合在一起,，結(jié)合自己到來前不成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，來淺顯的分析解決這幾個(gè)問題,。

1,、我是誰?

首先我是教師，一位小學(xué)美術(shù)教師,，一位追求幸福的小學(xué)美術(shù)教師,。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中闡釋，教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我要具備怎樣的條件才能不愧于教師這個(gè)職業(yè)?思量再三我認(rèn)為,，首先要有高尚的情操,，正如楊絳所描述的:簡樸的生活，高貴的靈魂是人生的至高境界,。有了純潔高尚的靈魂才會(huì)讓你時(shí)時(shí)處處保持對(duì)生命的敬畏之心,，才會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。其次,，心里盛著滿滿的愛,。愛自己的一群又一群學(xué)生，與學(xué)生分享生命成長的快樂,，探求未知之樂,。正所謂以學(xué)定教，以人為本,，處處為學(xué)生,，事事想著他人。用滿腔的愛去關(guān)懷他們,，堅(jiān)守住自己的責(zé)任,。最后，要博覽群書,。古人云“腹有詩書氣自華”講座中,，趙盼超老師和劉思智老師也都提到這個(gè)問題,。我在他們的旁征博引的妙語連珠中也切切實(shí)實(shí)感受到來自知識(shí)的力量，一個(gè)學(xué)識(shí)修養(yǎng)高深的老師,，其人格魅力令人敬仰,。做一名老師不難，難在做一名好老師,。好老師的標(biāo)準(zhǔn)千條萬條,，但是通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這三點(diǎn)是最根本的,，也是我們的職業(yè)操守,，必須遵從。

2,、要到哪里去?

3,、要干什么?

4、怎么干?

光有計(jì)劃和目標(biāo)顯然只能停留在膚淺的表面上,，我自己提出的“怎么干?”這個(gè)問題,。目的就想解決不能因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)，滿懷激情的返校了,，回去沒有幾天又開始周而復(fù)始的走回自己的老路,，把現(xiàn)在的種種美好設(shè)想統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。首先,，我要靜下心來多讀點(diǎn)書,，正如趙老師的建議先閱讀一些有關(guān)美學(xué)的基礎(chǔ)書，像《美學(xué)》,、《美學(xué)散步》,、《美學(xué)三書》等等，再閱讀一部分美術(shù)史類的書籍,、美術(shù)教育教學(xué)方面的書籍,。用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓讀書成為自己的生活底色,。其次,，要做做調(diào)研，觀察我們平陰地區(qū)的民間藝術(shù),，看一看在這一方面是否能找到突破口,，與自己的校本課程開發(fā)有機(jī)的結(jié)合起來。如果有幸找到了,，就必須聯(lián)合我的同事們認(rèn)真探討可行性,，并作出翔實(shí)的計(jì)劃，然后踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,。這里,，我不得不提到課題研究的問題,。我個(gè)人認(rèn)為，課題研究應(yīng)該是在我們實(shí)實(shí)在在搞研究的基礎(chǔ)上得來的,，而且還有個(gè)小小的心愿,，那就是希望在課題研究的同時(shí)，能夠和高校的專家一起聯(lián)手,。我們一線教師有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，缺乏的是理論高度的引領(lǐng)。反過來高校的專家沒有時(shí)間深入一線,，去拿到一手的資料,。如果在此能進(jìn)行互補(bǔ),，那樣就解決一個(gè)斷層的問題,，或許還能達(dá)到兩全齊美的效果。最后,，就是要保持一種謙卑的態(tài)度,，它山之石可以攻玉，虛心向他人學(xué)習(xí),，不驕傲不自滿,。不整天去想著怎樣能早一點(diǎn)拿出成績，讓學(xué)習(xí)成為自己的生活常態(tài),，這樣的話我認(rèn)為就能基本解決我提出的怎么干這一問題,。

當(dāng)然，本次學(xué)習(xí)我的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在此,。結(jié)識(shí)了濱州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，還有百余名的全省骨干教師，那是一座怎樣的人脈寶庫?真是難以估量,。今天我們歡聚一堂,，在思想交流碰撞中，不斷有火花生成,。相信即使我們奔赴自己的家鄉(xiāng),，也會(huì)不斷地加強(qiáng)交流，以期共同進(jìn)步提高,。

下一步,，我準(zhǔn)備將這幾天的收獲帶回去，與我的同事朋友分享,。然后按照自己的自己開展扎實(shí)有效的美術(shù)教育教研工作,。按照老師們布置的分散研修學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，并且保證一定要高質(zhì)量的完成,。

本次培訓(xùn),，給我最大的感動(dòng)就是濱州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。第一次來到這里,，我們感到一點(diǎn)也不陌生,，班主任老師親切的話語和臉上的笑容，一下子拉近了我們的距離,。他們沒有因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間短應(yīng)付了事,，而是想盡千方百計(jì)為了學(xué)員得到提高周密安排講座、訪問,、參觀等等,。生活上的照顧更是無微不至，我為能來到濱州學(xué)院感到慶幸,，也由衷感謝這么多負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)老師,。你們辛苦了!借此向他們表示衷心的感謝!

如果有下一次培訓(xùn)的話，我認(rèn)為,，可以以小組為單位開展同課異構(gòu)活動(dòng),。在聆聽專家闡述先進(jìn)的教育教學(xué)理念之后，大家就趕緊趁熱打鐵,，實(shí)際操練一把,。專家和學(xué)員融到一起，共同反過來通過聽評(píng)課形式來驗(yàn)證理論,。這樣的互動(dòng),，能加深學(xué)員之間以及學(xué)員與專家彼此間的了解，也產(chǎn)生更強(qiáng)烈的共鳴,。其他的研究課題也是如此,，加強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí)效果或許會(huì)更明顯。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年4月7—11日,，我有幸參加了此次工藝美術(shù)培訓(xùn),。聽取了眉縣青少年活動(dòng)中心兩位老師精彩的工藝美術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺,，他,、兩位老師扎實(shí)的基本功告訴我們每位美術(shù)教師要有自己的最求目標(biāo)，立志干一番事業(yè),，要有咬住青山不放松的毅力,，不管別人對(duì)自己怎樣看待，走自己的路,，讓別人說去吧,。

李晶老師介紹了彩陶臉譜的制作，泥塑、青銅器,、彩陶泥等制作技法,。廖春燕老師主要培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了剪紙的技法。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的工藝美術(shù)水平和理論素養(yǎng),，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，要求參加本次培訓(xùn)的40多名教師，回到各自的工作崗位后,，發(fā)揮骨干教師的作用,，帶動(dòng)本地區(qū)校外美術(shù)教育工作蓬勃開展。

這次培訓(xùn)選擇的承辦單位眉校外活動(dòng)中心,，可以看出這次培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)水平的重視程度,。在這次培訓(xùn)不僅要求受訓(xùn)教師有一定專業(yè)基礎(chǔ)，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的約束,。

美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),，它與社會(huì)科學(xué),，人文科學(xué),，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在教師專業(yè)化高速發(fā)展的'今天,，我有幸于7月10日至18日，在華中科技大學(xué)參加了為期一周的省初中美術(shù)教師培訓(xùn),。在這短暫的一周里,，我們不僅體驗(yàn)了大學(xué)的校園生活，感受了大學(xué)的人文氣息,，回味了自己的讀書時(shí)光,，還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行。回顧這一周的學(xué)習(xí)生活,，感觸很多,，收獲頗豐！

省教育廳,、華中科技大學(xué)把握工作時(shí)間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其在安排授課教師方面,，更是精挑細(xì)選,，良苦用心！為我們授課的教師,，都是我國美術(shù)學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,、國家重量級(jí)的人物。他們有來自首都師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師,，有來自中國美術(shù)教育雜志社的編輯,，有來自美術(shù)學(xué)院的知名教授，以及美術(shù)學(xué)科的專業(yè)教研員等等,。他們對(duì)理論的教學(xué)深入淺出,，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教；他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng),，而且談吐不凡,、氣質(zhì)儒雅、博學(xué)多才,。令人敬佩不已,，備受感染與熏陶！

授課教師們的講課,、細(xì)節(jié)的演示,、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容，且使我對(duì)美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和再提高,。如：教師的專業(yè)發(fā)展,，不僅是社會(huì)教育發(fā)展的必然趨勢，還是教師自身專業(yè)成長的需要,，更是適應(yīng)教育對(duì)象求知發(fā)展的必然結(jié)果,；輕松有效的美術(shù)教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上,，還要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)注層面上,；美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者，還要做美術(shù)文化的傳播者,；美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)的自然風(fēng)光,，民間文化特色深入生活,，開展具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源,，等等,。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余,，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得,，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源,。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),，不斷更新知識(shí),，更新觀念，才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中,，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí)，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心,，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能,，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,，靈活多樣。

總之,，此次培訓(xùn)不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式,，也是我們?cè)诼毴藛T學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑,。時(shí)間雖短，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象,，但卻能讓每位學(xué)員終生受益,。

與其說，此次學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長的加油站,，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),！

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

對(duì)于美術(shù)愛好者來說，獲得專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)自己藝術(shù)夢想的重要一步,。近期,，我參加了OCA美術(shù)培訓(xùn)，并從中受益匪淺,。在此,，我將分享我在OCA美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，包括培訓(xùn)的內(nèi)容、效果和對(duì)個(gè)人的提升,。

第二段：課程內(nèi)容的豐富多樣,。

OCA美術(shù)培訓(xùn)為學(xué)員提供了一系列豐富多樣的課程內(nèi)容。從素描,、水彩,、油畫到版畫、雕塑等各類藝術(shù)形式都涵蓋其中,。這樣的多元化課程設(shè)置使得學(xué)員可以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)技法和表現(xiàn)形式,。在課程中，我特別受益于學(xué)習(xí)素描和油畫技法,。素描課教授了基本的線描,、陰影和透視等技巧，幫助我建立了良好的基礎(chǔ),。而油畫課則深入探討了調(diào)色,、層次和質(zhì)感的表現(xiàn)方法，讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中取得了一定的突破,。

第三段：培訓(xùn)效果的顯著提升,。

在OCA美術(shù)培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了藝術(shù)技法,，還在藝術(shù)創(chuàng)作的思維和表達(dá)方面得到了極大的提升,。課程設(shè)置上，培訓(xùn)中引入了大量的實(shí)踐練習(xí)和實(shí)際案例,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，并通過藝術(shù)創(chuàng)作來鍛煉自己的觀察力和創(chuàng)造力。尤其是在師資方面,，OCA美術(shù)培訓(xùn)聘請(qǐng)了一批資深的藝術(shù)家和教育專家來擔(dān)任講師,，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅能傳授專業(yè)知識(shí),，還能啟發(fā)學(xué)員的思考和靈感,。通過與他們的交流和指導(dǎo)，我在藝術(shù)上的理解力和表達(dá)能力得到了明顯的提高,。

第四段：培訓(xùn)帶給我的個(gè)人成長,。

參加OCA美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟牟粌H是藝術(shù)技巧的提升，同時(shí)也帶給了我更多的思考和成長,。在培訓(xùn)過程中,，我不僅僅是學(xué)習(xí)了畫畫技巧，還學(xué)會(huì)了如何用自己的觀點(diǎn)和思考來表達(dá)藝術(shù),。培訓(xùn)中的小組合作和創(chuàng)作討論讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音和看待問題的不同角度,。此外,，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)自己的肯定，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢想,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過參加OCA美術(shù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了各種藝術(shù)技巧和創(chuàng)作方法,，還得到了藝術(shù)思維和表達(dá)能力的提升,。這些都為我今后在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我相信,，未來的路上仍有更多的探索和挑戰(zhàn)等待著我,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷提高自己的藝術(shù)水平,。同時(shí)，我也愿意與更多的人分享我的藝術(shù)心得和體會(huì),，希望能夠給他們帶來一些啟發(fā)和鼓勵(lì),，共同追求藝術(shù)夢想。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年4月21日《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》正式頒布,。為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)的新挑戰(zhàn),，作為一名一線的教師我急需加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，將新課標(biāo)落實(shí)到常規(guī)教學(xué)之中,，基于核心素養(yǎng)發(fā)展要求優(yōu)化音樂課堂,。

通過學(xué)習(xí)，首先我感受到新課標(biāo)更為重視整體性,，將音樂,、美術(shù)、舞蹈,、戲劇等教學(xué)內(nèi)容整合為“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，在這種整體融合的大背景下，作為音樂教師必須積極學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用多方向的知識(shí)技能,，來更好的支持學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

其次,，課程內(nèi)容更加注重多元化,，“欣賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造,、聯(lián)系”四大類涵蓋了14向?qū)W習(xí)內(nèi)容,，將原本靜態(tài)的知識(shí)、技能,、文化,、觀念等內(nèi)容，以多種學(xué)習(xí)任務(wù)的方式組合起來,，將課程內(nèi)容和藝術(shù)實(shí)踐,、學(xué)生生活相聯(lián)系。

最后,，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合能力目標(biāo),，教師自己能力的高低，會(huì)直接影響學(xué)生,。因此,，教師必須不斷提升自己的綜合能力，按照新課標(biāo)的.指導(dǎo)下,，通過音樂學(xué)科的綜合教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生積極、正面情感和價(jià)值觀的形成,。

在今后的教學(xué)中注重立德樹人,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，將課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、方法運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中,，為培養(yǎng)有理想、有信仰,、有價(jià)值的創(chuàng)新人才盡一份力,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

美術(shù)一直是我最感興趣的領(lǐng)域之一。而為了提高自己的繪畫水平,，我決定參加一次美術(shù)培訓(xùn)課程,。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐,，并對(duì)美術(shù)有了更深入的理解,。下面我將分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：擴(kuò)展經(jīng)歷,。

在美術(shù)培訓(xùn)課程中,，我有幸結(jié)識(shí)了一位資深藝術(shù)家，他經(jīng)驗(yàn)豐富,、技法獨(dú)到,。他向我們講解了許多繪畫的基本知識(shí)和技巧。通過他的指導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了更好地構(gòu)圖和運(yùn)用色彩,；學(xué)會(huì)了觀察和把握細(xì)節(jié),；學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和思想。在他的指導(dǎo)下,，我不再只是簡單地仿寫,，而是開始嘗試創(chuàng)作自己的作品。通過不斷努力和實(shí)踐,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫風(fēng)格,，并得到了他的認(rèn)可。

第三段：提高技巧,。

美術(shù)培訓(xùn)課程幫助我提高了我的繪畫技巧,。在課程中，我們進(jìn)行了很多繪畫的實(shí)踐訓(xùn)練,。無論是速寫還是靜物寫生,，每一次實(shí)踐都讓我學(xué)到了新的東西。我通過大量的練習(xí),，逐漸掌握了不同材料和工具的使用方法,，如鉛筆、炭筆,、彩鉛,、水彩等。同時(shí),，我也學(xué)到了不同風(fēng)格和流派的繪畫技巧,，如寫實(shí)主義、印象派,、立體派等,。這些技巧對(duì)于我提高繪畫水平起到了至關(guān)重要的作用。

第四段：發(fā)展感悟,。

在美術(shù)培訓(xùn)過程中,，我逐漸意識(shí)到繪畫不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更是一種表達(dá)和傳遞情感的方式,。通過繪畫,，我找到了釋放壓力、表達(dá)自己內(nèi)心世界的方法,。當(dāng)我面對(duì)畫布時(shí),，我可以將自己的思緒和情感融入其中，用色彩和線條傳遞出自己內(nèi)心的情感,。這讓我感到非常充實(shí)和愉悅,，同時(shí)也使我更加深入地理解了藝術(shù)的力量。

第五段：總結(jié),。

美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我提高了技巧,，更讓我對(duì)美術(shù)有了更深入的理解和感悟。在美術(shù)培訓(xùn)課程中,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的繪畫水平,，也豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。未來,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫,，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造更多美麗的作品,。我相信,，藝術(shù)的魅力將一直引領(lǐng)著我前行。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹OCA美術(shù)培訓(xùn)背景和參與原因（200字）,。

我參加OCA美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，深知它在現(xiàn)代藝術(shù)教育領(lǐng)域的卓越聲譽(yù)。作為一名對(duì)美術(shù)充滿熱愛的學(xué)生,，我決定投身OCA美術(shù)培訓(xùn),，以提升我的藝術(shù)技巧和素養(yǎng)。在此期間,，我將與其他來自世界各地的學(xué)生一起學(xué)習(xí),，參與多樣性的項(xiàng)目，并獲得來自一流藝術(shù)家和教育家的指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)夢想,。

第二段：學(xué)術(shù)造詣提升(200字)。

在OCA美術(shù)培訓(xùn)中,，我得以接觸到各種藝術(shù)形式和技巧,。無論是素描、油畫還是雕塑,，OCA的課程都為學(xué)生提供了充足的機(jī)會(huì)去不斷探索和試驗(yàn)新的創(chuàng)作方法,。通過繪畫作品，我學(xué)會(huì)了如何觀察和表達(dá)事物的細(xì)微之處,，以及如何使用色彩和光影來創(chuàng)造出有力的視覺效果,。同時(shí)，在與其他學(xué)生和教師的互動(dòng)中,，我也學(xué)到了如何從不同的角度審視問題,，并從中發(fā)現(xiàn)新的藝術(shù)靈感。

第三段：文化交流與創(chuàng)新(250字),。

OCA美術(shù)培訓(xùn)不僅幫助我提升了自己的學(xué)術(shù)造詣,，還帶給我了與其他學(xué)生交流的機(jī)會(huì),。來自不同國家和文化背景的學(xué)生們匯聚在一起，分享彼此的藝術(shù)經(jīng)歷和視野,，這讓我受益匪淺,。通過和他們的交流，我拓寬了自己的思維邊界,，并且更加尊重和理解其他文化的藝術(shù)特點(diǎn),。而且，OCA還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn),，我跟隨這個(gè)思路嘗試了一些之前從未接觸過的藝術(shù)形式,，例如數(shù)字藝術(shù)和裝置藝術(shù)，這讓我對(duì)藝術(shù)的理解進(jìn)一步加深,。

第四段：激發(fā)內(nèi)在潛能(250字),。

OCA美術(shù)培訓(xùn)給予學(xué)生們充分的自由和支持，讓我們可以找到自己感興趣的藝術(shù)領(lǐng)域并深入探索,。在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)抽象藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我花了很多時(shí)間研究和實(shí)踐這個(gè)領(lǐng)域,。這個(gè)過程中我逐漸掌握了不同的技巧和表現(xiàn)手法,，并開始創(chuàng)作出令自己滿意的作品。通過這樣的實(shí)踐,，我對(duì)自己的創(chuàng)造力和潛能有了更深刻的了解,，也更加堅(jiān)信只要我努力，就能在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)步,。

第五段：OCA美術(shù)培訓(xùn)對(duì)未來的影響(200字),。

OCA美術(shù)培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我提高了藝術(shù)技巧,，還為我將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我打算繼續(xù)深造，追求更高水平的藝術(shù)學(xué)習(xí),，并希望有機(jī)會(huì)在著名的美術(shù)學(xué)院深造,。此外，我也希望能夠?qū)CA美術(shù)培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，例如參與社區(qū)藝術(shù)項(xiàng)目或創(chuàng)辦自己的藝術(shù)工作室,，這樣既能展示自己的才華，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過參加OCA美術(shù)培訓(xùn),，我收獲了很多。我提升了自己的學(xué)術(shù)造詣，拓寬了自己的文化視野,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,，并為將來的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信,，通過不斷努力和實(shí)踐,，我會(huì)在藝術(shù)的道路上取得更大的成就。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,，我有幸于7月10日至18日，在華中科技大學(xué)參加了為期一周的省初中美術(shù)教師培訓(xùn),。在這短暫的一周里,，我們不僅體驗(yàn)了大學(xué)的校園生活，感受了大學(xué)的人文氣息,，回味了自己的讀書時(shí)光,，還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行?；仡欉@一周的學(xué)習(xí)生活,，感觸很多，收獲頗豐,！

1,、省教育廳、華中科技大學(xué)把握工作時(shí)間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。尤其在安排授課教師方面，更是精挑細(xì)選,，良苦用心,！為我們授課的教師，都是我國美術(shù)學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,、國家重量級(jí)的人物,。他們有來自首都師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師，有來自中國美術(shù)教育雜志社的編輯,，有來自美術(shù)學(xué)院的知名教授,，以及美術(shù)學(xué)科的專業(yè)教研員等等。他們對(duì)理論的教學(xué)深入淺出,，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,；他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，而且談吐不凡,、氣質(zhì)儒雅,、博學(xué)多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶,！

2,、授課教師們的講課、細(xì)節(jié)的演示,、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容,，且使我對(duì)美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和再提高。如：教師的專業(yè)發(fā)展,，不僅是社會(huì)教育發(fā)展的必然趨勢,，還是教師自身專業(yè)成長的需要，更是適應(yīng)教育對(duì)象求知發(fā)展的必然結(jié)果,；輕松有效的美術(shù)教學(xué),，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)注層面上,；美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者,，還要做美術(shù)文化的傳播者；美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)的自然風(fēng)光,，民間文化特色深入生活,，開展具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源,，等等,。

3、本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái),。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享了各自的教育心得,，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的.應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代,，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),，不斷更新知識(shí)，更新觀念,，才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,，不斷豐厚自己的教學(xué)技能,，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,，靈活多樣。

總之,，此次培訓(xùn)不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式,，也是我們?cè)诼毴藛T學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑,。時(shí)間雖短,，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

這次培訓(xùn)只是短短的幾天,，我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步；深深地體會(huì)到培訓(xùn)的時(shí)間太倉促了,，若是再長些,，我的收獲會(huì)更多！

培訓(xùn)期間,，我們用眼細(xì)細(xì)觀察課堂流程，側(cè)耳傾聽名師講解,，用手摘記筆錄,，而后用心體驗(yàn)感悟；以討論的形式表達(dá)自己的心得,。培訓(xùn)偏重理論聯(lián)系實(shí)際,，增進(jìn)了我的成長。

理論的淀積,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。“學(xué)生要有一杯水,，教師得有一桶水”是說教師本身的功底得扎實(shí),。我相信，這點(diǎn)素質(zhì)每位教師都有,；而擺在我眼前的困難則是,，如何使學(xué)生的“空杯子”變成“一杯水”的問題，這就需要教師的教育素養(yǎng),。為此,，在此期間我通讀了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，還摘錄了萬余字的筆記,。

我相信,，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)理論及教育文章，達(dá)到必然的數(shù)量,，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變,，從而提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。理論的支撐，指導(dǎo)教學(xué)行為,。培訓(xùn)中,，我們聽了幾位老師的說課。這些說課都成立在理論的基礎(chǔ)上,，無一例外地表現(xiàn)著新課改的要求,、趨勢；課堂生動(dòng),，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合,；目標(biāo)達(dá)到度高，無一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方式,。用心品味或聽他們的說課,，他們的`設(shè)計(jì)都有根有據(jù)、有板有眼,?；匚蹲约旱慕虒W(xué)，真的問題不小,。

理論運(yùn)用于課堂教學(xué),，課堂教學(xué)表現(xiàn)理論的運(yùn)用，將是我提高課,。

堂質(zhì)量的動(dòng)力,，提升教學(xué)能力的途徑。理論的鋪墊,，熟悉教育科研,。聽講座令人沉思，很受啟發(fā),。上課老師所講的內(nèi)容,，無一不表現(xiàn)著他們經(jīng)驗(yàn)的精華。而這些“精華”的產(chǎn)生都是由問題引發(fā),，通過教科研的途徑形成,。

作為一名美術(shù)骨干教師，能力固然要好,；但參加了培訓(xùn),，我真的感到難為情。此后,，我有信心去學(xué)習(xí)教材,，并落實(shí)到行動(dòng)中，從而提升自己的科研能力,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，我清醒的熟悉到：只有在遵循理論——實(shí)踐——反思——熟悉——再理論——再實(shí)踐——再反思——再熟悉不斷循環(huán)的進(jìn)程中,，才能獲取進(jìn)步。

我堅(jiān)信：盡力奮發(fā),、不斷進(jìn)取,，我會(huì)成為平關(guān)小學(xué)真正的骨干教師，至少成為自己認(rèn)可的“骨干”,！

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著,，書中具體介紹了通過美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及通過長期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法,。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念,，全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，以經(jīng)過近二十年對(duì)兒童繪畫能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用,。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開放的心態(tài),，每前進(jìn)一步，心中都裝著國際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云,，同時(shí)也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術(shù)教育途徑,，我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論,，反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面,，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足,，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系?致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果?我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性,，促進(jìn)兒童成長,。”楊老師不管對(duì)她的理論還是實(shí)踐,，都浸透著一種愛心,，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)?！边@里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛,，還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛，對(duì)兒童作品的愛,、對(duì)兒童在繪畫中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛,。另外,，楊老師的'藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書洋洋20余萬字,，涉及了藝術(shù)教育的方方面面,，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。

《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書,，分為上,、下兩篇，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展,，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起,，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析,，到構(gòu)建開放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法,。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法,，以及多年來總結(jié)的“教的藝術(shù)”,。楊老師通過上下篇理論與實(shí)例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn),，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。

在書中,，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張,，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度，教師的愛最具有吸引力,，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情,。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀?！贝_實(shí),，愛就是力量，它能給人勇氣,，它能催人奮進(jìn),。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高,，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵,。

這是一本好書，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書,。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果,，為藝術(shù)教育開辟了一片凈土。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

近年來,，越來越多的人開始關(guān)注美術(shù)培訓(xùn),，不僅是因?yàn)槊佬g(shù)作為一門學(xué)科具有自己的特殊性,，更是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)美術(shù)能夠開發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，提升審美能力,。作為一位參加美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員,，我深深感受到了它給我?guī)淼囊嫣幣c樂趣。下面我將分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加了解美術(shù)的基本知識(shí)和技巧。在培訓(xùn)班中,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)講解了各種繪畫的基本知識(shí),，如線條、色彩,、構(gòu)圖等,，還介紹了一些繪畫的技巧，如平涂,、干刷,、濕刷等。通過學(xué)習(xí)這些基本知識(shí)和技巧,，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感,，使我的作品更有藝術(shù)感。

其次,，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的觀察能力和審美能力,。在美術(shù)培訓(xùn)課上，老師們經(jīng)常讓我們觀看一些藝術(shù)作品,，并分析其中的構(gòu)圖,、色彩運(yùn)用等元素，讓我們通過觀察和分析提升自己的觀察力和分析能力,。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)不同的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)家的作品,，我們也可以培養(yǎng)自己獨(dú)特的審美能力,，欣賞和理解不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。

此外,，美術(shù)培訓(xùn)也幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力,。在培訓(xùn)課上，老師會(huì)給我們一些創(chuàng)作的題目和要求,，要求我們自己動(dòng)手創(chuàng)作作品,。這種讓學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作的方式，可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,。在創(chuàng)作過程中,，我們可以根據(jù)自己的理解和想法來表達(dá),，不受任何束縛，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)作品,。

此外,，美術(shù)培訓(xùn)還有助于我培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。繪畫是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作,，一幅精美的作品不是一蹴而就的,。在培訓(xùn)課上，老師們會(huì)讓我們多次修改和完善自己的作品,，讓我們從中體會(huì)到耐心和堅(jiān)持的重要性,。通過艱苦的努力和不斷的練習(xí)，我們能夠逐漸提高自己的繪畫水平,，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品,。

最后，美術(shù)培訓(xùn)帶給我無盡的樂趣和滿足感,。美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性的學(xué)科,，它可以讓我們?cè)趧?chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才華。在繪畫的過程中,，我們可以享受到自由表達(dá)的樂趣,，將自己的想法和情感通過作品表達(dá)出來，讓自己的內(nèi)心得到宣泄,，這種滿足感是其他學(xué)科無法帶給我的,。

綜上所述，美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘁嫣幒蜆啡?，讓我在美術(shù)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。通過學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技巧、培養(yǎng)觀察能力和審美能力,、提升創(chuàng)造力和想象力,、鍛煉耐心和堅(jiān)持品質(zhì)，我在美術(shù)培訓(xùn)中不僅提高了自己的繪畫水平,，也收獲了許多美妙的體驗(yàn)和樂趣,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，美術(shù)培訓(xùn)會(huì)繼續(xù)給予我靈感和力量,，成為我生命中不可或缺的一部分。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

我有幸參加了進(jìn)修學(xué)校美術(shù)培訓(xùn),，雖然天氣炎熱,，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性,，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長,，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視,，不但課程安排上合理有序,，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的'師資,?？傊苡羞@樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，內(nèi)心感到無比的幸福,。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息,，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo),，受益匪淺，開闊了眼界,，也結(jié)識(shí)了很多良師益友,。其中市美術(shù)教研員，李芳老師的講座,，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用,。用她身邊活生生的案例，向我們展示了地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例,。確實(shí)給了我很多的啟發(fā),，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育,，需要我們教師潛心去研究,，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣,，從點(diǎn)滴做起,。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語,，典型的案例,，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中,，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛學(xué)生,，用情感傾注于教學(xué)中,。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用,，也通過了一些例子,，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念,，給我無盡的想象空間,，體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí),，我選擇了國畫班,，但其實(shí)我在國畫方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少,，對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的,。但我內(nèi)心卻對(duì)國畫藝術(shù)十分喜愛，所以作此選擇,。比較幸運(yùn)的是,，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師,，初見時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì),，和謙遜的言語所感染。期間,，他給我們?cè)趪媽W(xué)習(xí)上提了寶貴的意見和建議,，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向,。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí),，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素,。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作,，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深,。幾天里,，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo),，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧,，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已,。也讓我對(duì)國畫更加增添了幾分喜愛,。與此同時(shí)，從國畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多,，其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力,。燕青老師的寫意花鳥,，構(gòu)圖優(yōu)美,，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見,。在此，十分感謝這些老師,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

第一段：引入鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)的背景和目的（200字）,。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)是一種特殊的藝術(shù)培訓(xùn)形式，將美術(shù)與地方文化相結(jié)合,，在鄉(xiāng)村地區(qū)開展的一項(xiàng)教育活動(dòng),。其目的是通過培訓(xùn)，讓農(nóng)村孩子們接觸到藝術(shù),，了解和傳承本地的鄉(xiāng)土文化,。鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)不僅可以提高農(nóng)村兒童的審美能力和創(chuàng)造力，而且也可以促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展,。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)在培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用,。通過鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)，孩子們可以接觸到高質(zhì)量的藝術(shù)作品,，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過程,。這能夠提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛,。鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,，通過繪畫等藝術(shù)形式，表達(dá)自己的思想和情感,。

第三段：鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)的方法和教學(xué)內(nèi)容（250字）,。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法和手段。其中,，常見的方法包括校內(nèi)美術(shù)課程和校外美術(shù)培訓(xùn),。校內(nèi)美術(shù)課程通常由專業(yè)的美術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)，通過教授繪畫,、水彩,、素描等技法，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。校外美術(shù)培訓(xùn)則更加注重藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施,，比如組織學(xué)生參觀畫展、藝術(shù)作品展覽,，舉辦繪畫比賽等,。教學(xué)內(nèi)容則側(cè)重于鄉(xiāng)土文化的介紹與分析，以及對(duì)地方傳統(tǒng)藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)對(duì)鄉(xiāng)村孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。通過培訓(xùn),，孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力得到了提高，他們能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,，也更加熟練地運(yùn)用藝術(shù)技巧。同時(shí),，鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力,，激發(fā)了他們的藝術(shù)潛力。這對(duì)于打破農(nóng)村孩子們藝術(shù)水平相對(duì)較低的困境,，促進(jìn)農(nóng)村文化的傳承和發(fā)展具有重要意義,。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)作為一種非常有意義的教育形式，正在越來越受到社會(huì)的關(guān)注和重視,。未來,，我們應(yīng)該進(jìn)一步豐富鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和方法，更好地挖掘和傳承鄉(xiāng)土文化的瑰寶,。同時(shí),，鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)也需要社會(huì)大眾的支持和參與，共同努力,，讓更多的農(nóng)村孩子們能夠接觸到藝術(shù),，感受到藝術(shù)的魅力，為鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）,。