無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇一

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ),，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。

改革開放后北京市延慶縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成,，自從走上中學(xué)教師的工作崗位,，一干就是18年,，在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)著平凡的人生,。

為了學(xué)生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作,。____2年，大學(xué)五年的同窗好友,、時(shí)任深圳能源處長(zhǎng)的同學(xué)來(lái)京開會(huì)，專程看望許鐵成,。老同學(xué)佩服他扎實(shí)的專業(yè)功底，也出于對(duì)老同學(xué)的關(guān)心,，動(dòng)員他去深圳與其合作,。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考，三年來(lái)他們師生之間已建立了深厚的感情,。自己一走，學(xué)生怎么辦?他權(quán)衡再三,，婉言謝絕了老同學(xué)的盛情邀請(qǐng)。這一年,，許鐵成所教班級(jí)的物理高考成績(jī)超過(guò)了北京市平均線。后來(lái),，還是由于舍不得學(xué)生，他讓一家實(shí)力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回,。

我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇,。平凡的教師就是這樣,，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子,。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場(chǎng)面,，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報(bào),，但為了學(xué)生,，我們的教師選擇了平凡,。我們的教師最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于學(xué)生對(duì)他們辛勤教育的肯定：

“老師，您的博學(xué)多才,，您的和藹可親,，使我感到我遇上了最好的老師,?！?/p>

“聽您的課真是一種享受,，這一生能夠做您的學(xué)生,，我感到很幸運(yùn),?！?/p>

每聽到這樣的話語(yǔ),，我們教師的那顆平凡的心就會(huì)感到無(wú)比的幸福!

是誰(shuí)推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼,、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者,。但是,，真正把這些知識(shí)、理論傳授給人們，從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動(dòng)力的人卻是教師,。

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇二

我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,。我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng)。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。

當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花。敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意!

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢我們班有時(shí)難以管教，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇三

有一種動(dòng)物叫桑蠶,，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),，莫問(wèn)收獲但問(wèn)耕耘,。

有一片凈土叫校園,，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,，度過(guò)了25個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,，這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào),。

一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái),，書寫人生,。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,，卻培養(yǎng)出了語(yǔ)不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師,。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者,。

在大力提倡素質(zhì)教育的今天,，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,，你們把課堂變成了灑滿陽(yáng)光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,，你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。在建設(shè)小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)，你們勇往直前,，走向明天。

十年樹木,，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本,。人說(shuō)你是小草,，無(wú)私奉獻(xiàn),，把春暉回報(bào);人說(shuō)你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,。老師,，我多想采擷世上最美的歌,，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,，為世間留下你多姿多彩的傳說(shuō),。

多少個(gè)春夏秋冬,，多少個(gè)白晝黑夜,，一批批孩童在你的撫愛中健康成長(zhǎng),，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航,。老師，你肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，肩負(fù)著民族的昌盛,，肩負(fù)著歷史的重任,，你放飛愛的希望,，收獲燦爛陽(yáng)光,。

你工作的空間,，一支粉筆,，三尺講臺(tái),。你生活的舞臺(tái)，一生奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔,。你瘦弱的身軀,，托起的是一輪輪金色的太陽(yáng),。你清貧的雙手,，捧出的是一顆顆耀眼的.明星。在道路曲折時(shí),，我們不再徘徊，無(wú)需乏味的說(shuō)教,，因?yàn)槟憔褪锹窐?biāo),。在浪潮涌來(lái)時(shí)，我們不再彷徨,，因?yàn)槟憔褪欠炙畮X，為我們把寒潮抵擋,。

為人師者，身正為范,。你們向?qū)W生傳授的不僅是知識(shí)技能,，更是為人師表的風(fēng)范和做人的尊嚴(yán),。樹已成材，你知道這背后的付出與艱辛;桃李滿園,，你知曉這收獲的辛酸和淚水。

也許有一天,，你的面前出現(xiàn)了一個(gè)早已忘卻姓名的學(xué)生，可他卻清晰地記得你曾說(shuō)過(guò)的一句話,，正是這句鼓舞激勵(lì)的話，改變了他一生的命運(yùn),，成就了他今日的輝煌。

也許某一天,，你將變得衰弱，曾經(jīng)的紅顏逐漸蒼老,，但是你依然擁有桃李滿天下的驕傲,，擁有學(xué)子遍四海的自豪,。你們擁有金錢所不能衡量的寶藏，你們擁有共鑄民族輝煌的力量,。

你是一片陽(yáng)光,，照亮孩子前進(jìn)的方向;你是一場(chǎng)春雨,，滋潤(rùn)著禾苗茁壯成長(zhǎng)。你無(wú)私的光和熱,，讓世間萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。世界因?yàn)橛辛四?，突破了金錢物欲，在淡漠人情中亮起了一方真情摯信的風(fēng)景,。

因?yàn)橛辛四?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。每一個(gè)孩子的生命之旅,，都有你陪伴左右,。幸福時(shí)，你叮嚀：“孩子,，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí),，你安慰：“振作起來(lái),，同學(xué)們!”挫折時(shí),，你鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母……”多少個(gè)難忘的日子,，聆聽你親切的話語(yǔ);多少次春風(fēng)的撫慰,，感受你摯愛的忠誠(chéng)。

因?yàn)橛辛四?，懵懂的孩子聽到了知識(shí)的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛,。因?yàn)橛辛四?，迷茫的少年作出了最終的選擇，開始了新的生命旅程,。因?yàn)橛辛四?，世界變得如此美麗?/p>

在這個(gè)特別的節(jié)日里,，我們想到了你的偉大和平凡。你的偉大,，在于所有的職業(yè)都在改造世界,，只有你在創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)。你的平凡,，在于除了奉獻(xiàn),，別無(wú)所求,。因?yàn)槟闵钌疃米约涸诟墒裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。

看到你的身軀，我方明白,，不論用多美的詩(shī)句形容你,，都是蒼白無(wú)力,。因?yàn)槟愫芷胀ǎ胀ǖ孟褚蛔鶚?，躬身矗立在水惡湍急的河灘,，一任車輪滾滾,，一任千壓萬(wàn)碾。因?yàn)槟愫芷椒?，平凡得像一條船,，在此岸與彼岸之間擺渡,，一生迎來(lái)送往，而你永不上岸,，永不擱淺,。

又是金風(fēng)送爽,，又是稻粟飄香，又是碩果累累,，又是桃李芬芳,。今天是全國(guó)上下為之祝福的日子——我們老師的節(jié)日,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，辛苦了!讓我們深情地道一句：老師,，謝謝你!

我們默默地祝福：老師,，你永遠(yuǎn)健康!

我們無(wú)聲地祈禱：老師,，你永遠(yuǎn)幸福!

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教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇四

此刻,，親愛的老師,，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。呵,，也許,，你們什么都沒(méi)有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。他們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

他們沒(méi)有出眾的外貌,，沒(méi)有誘人的權(quán)力，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是他們有一顆真誠(chéng)的心,。他們用這顆心,，把我們從黑暗中帶出來(lái)，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……?“筆尖耕耘桃李地,，默水澆開智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗,，令人稱頌。

我們錢橋中心小學(xué)是一座鑄造人才的大課堂,。因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，他們出色的成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。一天一天，一年一年,，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，他們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦,。再過(guò)幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇五

我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,，因?yàn)?老師?這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,。?我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng),。天的深情,，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷,。?老師，您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。?老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。?敬愛的老師，素白的雪,，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意,！?教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。?我們喜歡你,，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉,；您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。?學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快,！?別后，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿,！?我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！?恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗?敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康,，如意！?您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明,！?刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存,！?一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒?今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……?你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……?陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快,！?在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！?愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您,；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快,！?老師,，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增,！?所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著?璀璨,，平安,！?當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。?向您致敬,，敬愛的老師,！?多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲?謝謝?,，用我所有的真誠(chéng),。?一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足,！?愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢?我們班有時(shí)難以管教,，但我們真的敬愛您！

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇六

1.教師節(jié)為您賦詩(shī)：千辛萬(wàn)苦育新人,，千家萬(wàn)戶把您夸,，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，千桃萬(wàn)李滿天下,！一日為師，終身為父,，心中一直都感激您,，祝您節(jié)日快樂(lè),！

2.教師節(jié)要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,，祝您節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)幸福年輕,，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨,！真心祝福您！

3.教師節(jié)?？鞓?lè)?。ń蹋耸疾煌?，（師）愛無(wú)價(jià)記心中,。（節(jié)）日短信傳心愿，（祝）福老師永年輕,。（快）些一起來(lái)感恩,，（樂(lè)）在師生未了情,。

4.教師節(jié)祝您：快樂(lè)像同學(xué)校友越來(lái)越多,，煩惱像學(xué)校福利越來(lái)越少,，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來(lái)越長(zhǎng)，祝福像突擊檢查說(shuō)到就到,，祝老師教師節(jié)快樂(lè),！

5.教師千萬(wàn)：千叮嚀萬(wàn)囑咐,，千鼓舞萬(wàn)教誨,，一顆心千萬(wàn)情，千付出萬(wàn)無(wú)悔,，千桃李天下人,，千戶人把你夸,。心中感激永長(zhǎng)存,，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年,。

6.教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡,；教師是園丁,，一年四季勤耕耘,；教師是燈塔,，照亮學(xué)生人生路,；教師是太陽(yáng)，溫暖天下孩子心,。祝教師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事稱心,！

7.教師是辛勤的園丁，用才華播種,，用粉筆耕耘，用汗水灌溉,，用心靈滋潤(rùn)，你是孩子心目中美麗神圣的天使,。向敬愛的老師說(shuō)聲，辛苦了,，教師節(jié)快樂(lè)！

8.教書匠,，備課忙，耕不輟,，解迷惑,，驅(qū)彷徨,，學(xué)識(shí)漲,，書聲朗,，成績(jī)強(qiáng),，桃李香,，美名揚(yáng),，節(jié)日檔,，送吉祥,，幸福淌，體安康,，壽無(wú)疆，教師節(jié),，喜洋洋,。

9.教育是一把劍，只有拿起它才懂得怎樣揮灑,，而教會(huì)孩子使用這把劍的人是您——我親愛的老師,。教師節(jié)到了,，祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。

10.今天孩子還是一株幼苗,，是你給我陽(yáng)光給我雨露，讓孩子快快成長(zhǎng),；明天孩子將成為一棵參天大樹,，做國(guó)家的棟梁之材,，報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩！祝老師教師節(jié)快樂(lè),！

11.金風(fēng)送爽,，明月銀輝,，美菊芬芳,，瓜果飄香,，教師節(jié)來(lái)臨，高唱師恩難忘,，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽,，成績(jī)多多多得獎(jiǎng)，工資年年往上漲,。

12.金秋九月,，是一個(gè)收獲的季節(jié),，更是一個(gè)感恩的季節(jié),，老師成成了這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒,。祝：教師節(jié)快樂(lè),！

13.金秋十月，秋風(fēng)送爽,，在徐徐的秋風(fēng)中,，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日,。教師節(jié),，恩師情重,，無(wú)以回報(bào)，唯有默默祝福,，愿您身體健康,，一生幸福。

14.經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴,；走上了成功,，才知道您的偉大,；師恩重如山,，學(xué)生不敢忘,，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康,，萬(wàn)事如意,，桃李滿園,！

15.經(jīng)年的期待,，不變的關(guān)懷,，我的思念與教師節(jié)同在,；讓我們的心情澎湃,，用拼搏去贏得美好未來(lái),；今天祝福天下教師節(jié)日愉快,！也祝愿你人見人愛,，事業(yè)不??！

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇七

親愛的老師們同學(xué)們你們好！

在這金秋送爽的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了一年一度的“教師節(jié)”。在這一年里,，老師額頭的皺紋又增加了,，鬢角也又多添了幾根白發(fā),，而同時(shí)他們也喜悅地送走了又一批品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。老師用他們默默無(wú)聞的,、辛勤的教誨哺育了我們,，收獲了桃李滿天下的累累碩果。我們不想用“春蠶,、蠟燭、園丁,、人類靈魂工程師”等贊譽(yù)之詞來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛,，我們作為與老師朝夕相處的學(xué)生,，有我們自己愛老師的眼光和理由：

一??老師漂亮,、帥氣,。當(dāng)老師穿著好看的衣服，精神抖擻地走進(jìn)教室,，我們的眼睛就會(huì)馬上發(fā)出光芒,，就象蜜蜂看見花兒,，魚兒看見水,。這節(jié)課，我們肯定學(xué)得特帶勁,。

二??老師善良。每當(dāng)學(xué)習(xí)那些感人的文章,、動(dòng)人的事跡,，老師的眼圈總是紅紅的，話語(yǔ)也哽咽難言,，不一會(huì)兒,，我們五十多雙眼睛也模糊了,。

三??老師知識(shí)淵博。當(dāng)老師站在講臺(tái)上,，用那富有磁性的聲音,，旁征博引、侃侃而談的時(shí)候,，我們簡(jiǎn)直著了迷,，希望永遠(yuǎn)不要下課才好。

四??老師誠(chéng)實(shí),。每當(dāng)我們提出一些刁鉆古怪的問(wèn)題時(shí),，老師總是誠(chéng)懇地說(shuō)：對(duì)不起，老師也不知道,，我得去查一下資料,，可以嗎？可不象爸爸媽媽,，明明不知道,，卻說(shuō)：沒(méi)空！明天自己?jiǎn)柪蠋熑ァ?/p>

五??老師可愛,。冬天,，我們最喜歡打雪仗，老師會(huì)跟我們一起玩兒,，我們追著往老師脖領(lǐng)子里塞雪球,，老師見我們?nèi)硕鄤?shì)眾，只得抱著頭滿操場(chǎng)逃,，操場(chǎng)上回蕩著老師和我們的歡笑聲,。

我們愛老師，因?yàn)槔蠋熡刑嗬碛勺屛覀內(nèi)?！在這里讓我們?nèi)w同學(xué)祝愿我們的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

2005.9.5,。

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年風(fēng)霜雨雪,，又是一年桃李飄香,，正是這樣一個(gè)秋天,這樣一個(gè)季節(jié),一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——第32個(gè)教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意,、健康幸福!

幾天前,，幾年前，十幾年前,，幾十年前,，我們做出了人生的選擇,，成了一名教師，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè),，僅僅只是樸實(shí)地為了謀生,。但一旦走向講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，我們就深深懂得一個(gè)道理：一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人,。

給孩子們插上知識(shí)的翅膀，把他們從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標(biāo);給孩子們點(diǎn)燃希望的火炬，播下文明的種子,，托起他們燦爛的明天,，成了我們的理想。為了這,，我們把青春奉獻(xiàn),，把智慧奉獻(xiàn)，一天一天,，一年一年,，我們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜,，但我們無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覀兪墙處煟侨祟愇幕恿惖摹盎鹁媸帧?，是人類信仰天地中的“精神祭師”,，是民族基因譜系里的“堅(jiān)強(qiáng)看守”。

教育是精彩的,，但教育也是乏味的,，每天就是兩點(diǎn)一線的生活，在學(xué)校里所面對(duì)的除了孩子,，就是教材和一堆堆永遠(yuǎn)改不完的作業(yè),。耐不住寂寞的人當(dāng)不了老師，經(jīng)不住誘惑的人也當(dāng)不了老師,，要做一名優(yōu)秀的教育工作者,，沉靜的心永遠(yuǎn)是第一位的。因?yàn)樯ǖ木`放雖然絢麗,，生命之果的采摘雖然幸福,，但是從種子破土,，到它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)四季,，都是寂寞的,，需要我們用忠誠(chéng)、用信念,、用愛心去承受和擔(dān)當(dāng),。

我們沒(méi)有流芳溢彩，艷冶奪人的精彩,，我們生活清貧,，人生平凡，但我們內(nèi)心堅(jiān)守樹人立德的操守和忠誠(chéng)教育的幸福,，這操守和幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,，它讓我們無(wú)悔自己的選擇，執(zhí)著自己的腳步,?！按罄颂陨常斤@真金本色;暴雨沖過(guò),，更見青松巍峨”,，這種風(fēng)范會(huì)伴我們信念堅(jiān)定，一路走過(guò),。

最后真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到明天的學(xué)習(xí)工作中去,，以良好的心態(tài)過(guò)好每一天，品味每一天,，充實(shí)每一天,，直至美麗我們的一生。

謝謝大家!

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇九

一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。

此刻,，親愛的老師,，你們?cè)谙胄┦裁矗恳苍S,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。呵，也許,，你們什么都沒(méi)有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè),！有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。他們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

他們沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的.權(quán)力,，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是他們有一顆真誠(chéng)的心。他們用這顆心,，把我們從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”,，跨世紀(jì)人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗,，令人稱頌。

我們錢橋中心小學(xué)是一座鑄造人才的大課堂,。因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，他們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。一天一天,，一年一年，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，他們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。再過(guò)幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師，獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇,。

是平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩,！因?yàn)槟惆?-人類靈魂的工程師，“9月10日”,，這個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣！

寂寞的春放,，煩瑣的冬日,，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘,，校園里的談筆風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中,，你們,，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子,！

于是，在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒,！

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們,，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠(yuǎn)年輕！

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù),，秋天的豐碩即將到來(lái)，沃野飄香的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié),。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié),，同時(shí)歡送王素娥老師光榮退休。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守,、認(rèn)真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向?yàn)榛仪f學(xué)校做出貢獻(xiàn)的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績(jī)，我已在9月2日的教職工大會(huì)上作了總結(jié),，這里不再重復(fù),。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì),、學(xué)為人師,、行為示范、熱愛教育,、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生,，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

借助本次座談會(huì),，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一,，老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念,，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路,，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能,。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù),，使學(xué)校工作整體得到提高;第四,，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情,、塌實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

老師們，今天我們懷著無(wú)限崇敬的心情,，為王素娥老師舉行退休歡送會(huì),。王老師從事教育工作36年來(lái)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，幾十年如一日,，把美好的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞,。她強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠(chéng)待人的態(tài)度,，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)年輕教師言傳身教,、樂(lè)于助人的工作作風(fēng),，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)和孩子們留下了深刻的印象,。王老師三十多年的從教生涯,，我想用幾句話來(lái)概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁,，四十多歲為人師表是榜樣,，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊,，老當(dāng)益壯”,。

人生自古誰(shuí)不老。老教師們的昨天就是我們的今天,，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師,，關(guān)心老教師,，是我們不可推卸的責(zé)任，所以,，我們今天在這里召開歡送會(huì),，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻(xiàn),。

歲老根彌壯,，陽(yáng)驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富,，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力,，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”,，“?；丶铱纯础保瑸榛仪f學(xué)校的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力,。

回顧過(guò)去,，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬(wàn)事如意!

祝老師們節(jié)日愉快,，家庭幸福!

祝王老師安享晚年,，身體健康!

謝謝大家!

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇十一

一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié),。

此刻,，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

呵,，也許,，你們什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師,，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章,。

我們是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。

清晨,，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊,；深夜,，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。

一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。再過(guò)幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。

到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校,，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇十二

??！

老師--。

你把我培養(yǎng)成人,，

讓我為祖國(guó)發(fā)光,；

啊,！

老師--,。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌,！

師,，辛苦了。

是誰(shuí)－－,。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)－－,。

把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)－－,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！老師,！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了,，老師,！

思念園丁。

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――,。

老師,，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校,，懷念您……,。

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――,。

親愛的老師,，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……教師節(jié)詩(shī)歌。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路,，我走著,，走著，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神,。老師呵,，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷,！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師,，離別雖然久長(zhǎng),，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍,。

今天,，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里。

飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。

仰慕園丁。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――,。

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師。

您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師――。

人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！

有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈.――。

老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇十三

（涌入會(huì)場(chǎng)）,。

齊：啊……啊……啊……,。

合：歡迎！歡迎,！熱烈歡迎,！

祝賀！祝賀！熱烈祝賀,！

甲：聽,！

這是虹螺山激情的祝辭，這是址錨灣歡樂(lè)的和聲,。

乙：激蕩長(zhǎng)空的碧海浪濤喲,，怎比這千萬(wàn)紅領(lǐng)巾的熱烈祝愿！

丙：連綿不斷的金色海灘喲,，怎容下千萬(wàn)少先隊(duì)員的雀躍狂歡,！

丁：我們,，帶著童年的樂(lè),，露著稚氣的笑。

甲：我們,，踏著歷史的浪,，追著時(shí)代的濤。

乙：我們,，把歡慶編織成花海,，把祝賀匯集成歌潮。

四人合：我們向大會(huì)表示熱烈的祝賀,。

群合：祝賀,！祝賀！祝賀,！

四人合：我們向參加大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師,，表示親切的問(wèn)候：

群合：你們好！你們好,！你們好,！

甲：老師啊，您是慈祥的化身,，您是奉獻(xiàn)的寫真,。

乙：您，把一顆火熱的赤子之心交給了連山大地,。

丙：您,，把一份摯誠(chéng)的拳拳之志獻(xiàn)給了連山的父老鄉(xiāng)親。

?。耗?，把一本本作業(yè)譜成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，任風(fēng)霜染白雙鬢,。

群合：您選擇了中國(guó)前進(jìn)的時(shí)代,，你選擇了沸騰的菁菁校園,，您把人生最美好的時(shí)光融進(jìn)了壯麗的教育事業(yè)。

甲：披星戴月,，星辰不會(huì)把您忘記,。

乙：廢寢忘食，大地不會(huì)把您忘記,。

丙：與時(shí)俱進(jìn),，連山的歷史不會(huì)把您忘記，連山的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記,。

群合：老師,，您辛苦了！

袁：我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言,，是您用信任的目光給了我勇氣，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,。我不再自卑,，學(xué)習(xí)的勁頭足了，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,，去年,，我還被評(píng)為三好學(xué)生。在這里,，我衷心的說(shuō)一句：老師,，謝謝您！

家：我是一名下崗女工,，每年孩子上學(xué)的費(fèi)用讓我愁眉不展,，最后到了將要失學(xué)的境地。為了能讓我的孩子重返課堂,，老師主動(dòng)和我燈下長(zhǎng)談,，學(xué)校并為孩子免去了學(xué)費(fèi)。是老師的支持和鼓勵(lì),，才讓我的孩子背起書包重新回到書聲朗朗的課堂,。在這里，我衷心的說(shuō)一句：老師,，謝謝您,！

千：我的媽媽是一位老師，每天起早貪黑,，沒(méi)有時(shí)間照顧我，有一次媽媽生病了,，我勸媽媽休息兩天,，可是為了她的學(xué)生，她竟打著點(diǎn)滴走進(jìn)課堂，課上她揮灑自由地傳授著知識(shí),，課下為學(xué)習(xí)暫差的學(xué)生一遍遍地補(bǔ)習(xí)功課,，晚上回家時(shí)看到她布滿血絲的雙眼，聽到她暗啞的聲音,，我感動(dòng)的心在激烈地跳動(dòng),。媽媽，您的心里裝著的全是您的學(xué)生,，惟獨(dú)沒(méi)有您自己,，還有我您的寶貝女兒。

四人合：老師啊,，群合：媽媽,。

四人合：媽媽啊，群合：老師,。

群合：是您，擎起了連山教育事業(yè)蔚藍(lán)的天空。

是您,，燃起了知識(shí)海洋明亮的燭火,。

是您，鼓起了孩子們報(bào)效祖國(guó)的斗志,。

是您,，帶領(lǐng)孩子們駛向未來(lái)的航程。

甲：您默默奉獻(xiàn),，不求富貴,。

乙：您獻(xiàn)身教育，無(wú)怨無(wú)悔,。

丙：您含辛茹苦,，啟迪靈魂。

丙：您命系教育,，情系學(xué)生,。

甲乙：三尺講臺(tái)寫人生，甘灑熱血校園中,。

丙?。航谈拇蟪北姺M(jìn)，華夏神州萬(wàn)朵紅,。

群合：連山的人民感謝您,，連山的山河感謝您，連山的明天感謝您,。

甲：您擁抱著這片深情的土地,。

群合：譜寫出一段動(dòng)人心弦的旋律,。

乙：您揮灑著過(guò)人的智慧和汗水。

群合：用大海的豪爽海燕的勇敢把夢(mèng)去追,。

丙：您把青春和理想融入教育的懷抱,。

群合：在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。

?。耗颜麄€(gè)身心獻(xiàn)給了摯愛的事業(yè),。

群合：用奔騰的腳步將教師的風(fēng)采處處點(diǎn)綴。

甲丙：你們是連山未來(lái)開路的先鋒,。

乙?。耗銈兪切聲r(shí)期勞動(dòng)者的典范。

四人合：你們的名字,。

群合：將載入連山教育的光榮史冊(cè),。

四人合：你們的事跡。

群合：將永遠(yuǎn)鼓舞人們努力向前,。

四人合：我們,，連山的少年兒童要學(xué)習(xí)你們勇于創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)的精神。

群合：讓連山的大地更加繁榮,。

讓連山的星辰更加璀璨,。

甲：值此今日，第二十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最美好的祝愿,，祝老師。

四人合：節(jié)日快樂(lè),，身體健康,。

群合：節(jié)日快樂(lè)，身體健康,！

預(yù)祝大會(huì),，圓滿成功！

教師節(jié)獻(xiàn)詞背景音樂(lè)篇十四

2,、今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖,。

3、你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌,。

4,、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅.-------祝您節(jié)日愉快!

5、在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

6,、愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!

7,、老師,我們誠(chéng)摯的`祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

8、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

9,、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

10,、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠(chéng).

11,、一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

12、愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢,。