每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)獻詞背景音樂篇一

此刻，親愛的老師,，你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師,，我們不能獻上一份厚禮,，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。

他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權力,，更沒有羨慕的家財,，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來,，用知識點亮我們的心,。他們以樸素無華的本質(zhì)指導人，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動人……?“筆尖耕耘桃李地,，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗,，令人稱頌,。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。一天一天,，一年一年，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，他們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦。再過幾年,，十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇二

有一種動物叫桑蠶,，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻,，莫問收獲但問耕耘,。

有一片凈土叫校園,，莘莘學子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”,，度過了25個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報,。

一根教鞭,，指點江山;三尺講臺，書寫人生,。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師,。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊,，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者,。

在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標,，升學率不再是你事業(yè)的最終歸宿,，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋,，讓孩子們無拘無束地在其間暢想,。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任,。在建設小平同志倡導的教育強國,，你們勇往直前，走向明天,。

十年樹木,，百年樹人;百年大計，教育為本,。人說你是小草,，無私奉獻，把春暉回報;人說你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人。老師,，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,，為世間留下你多姿多彩的傳說,。

多少個春夏秋冬,，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長,，一代代少年在你的關懷下?lián)P帆遠航,。老師，你肩負著祖國的未來,，肩負著民族的昌盛,，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望,，收獲燦爛陽光,。

你工作的空間，一支粉筆,，三尺講臺,。你生活的舞臺，一生奉獻,，無怨無悔,。你瘦弱的身軀，托起的是一輪輪金色的太陽,。你清貧的雙手,，捧出的是一顆顆耀眼的.明星。在道路曲折時,，我們不再徘徊,，無需乏味的說教，因為你就是路標,。在浪潮涌來時,，我們不再彷徨，因為你就是分水嶺,，為我們把寒潮抵擋,。

為人師者，身正為范,。你們向?qū)W生傳授的不僅是知識技能,，更是為人師表的風范和做人的尊嚴。樹已成材,，你知道這背后的付出與艱辛;桃李滿園,，你知曉這收獲的辛酸和淚水。

也許有一天,，你的面前出現(xiàn)了一個早已忘卻姓名的學生,，可他卻清晰地記得你曾說過的一句話，正是這句鼓舞激勵的話,，改變了他一生的命運,，成就了他今日的輝煌,。

也許某一天，你將變得衰弱,，曾經(jīng)的紅顏逐漸蒼老,，但是你依然擁有桃李滿天下的驕傲，擁有學子遍四海的自豪,。你們擁有金錢所不能衡量的寶藏,，你們擁有共鑄民族輝煌的力量。

你是一片陽光,，照亮孩子前進的方向;你是一場春雨,，滋潤著禾苗茁壯成長。你無私的光和熱,，讓世間萬物取得成長的養(yǎng)料,。世界因為有了你，突破了金錢物欲,，在淡漠人情中亮起了一方真情摯信的風景,。

因為有了你，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅,，都有你陪伴左右,。幸福時，你叮嚀：“孩子,，別忘了奮進!”悲傷時,，你安慰：“振作起來，同學們!”挫折時,，你鼓勵：“失敗乃成功之母……”多少個難忘的日子,，聆聽你親切的話語;多少次春風的撫慰，感受你摯愛的忠誠,。

因為有了你,，懵懂的孩子聽到了知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛,。因為有了你,，迷茫的少年作出了最終的選擇，開始了新的生命旅程,。因為有了你,，世界變得如此美麗。

在這個特別的節(jié)日里，我們想到了你的偉大和平凡,。你的偉大,，在于所有的職業(yè)都在改造世界,，只有你在創(chuàng)造世界，播種未來,。你的平凡,，在于除了奉獻,，別無所求。因為你深深懂得自己在干什么,，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

看到你的身軀,，我方明白,，不論用多美的詩句形容你，都是蒼白無力,。因為你很普通,，普通得像一座橋，躬身矗立在水惡湍急的河灘,，一任車輪滾滾,，一任千壓萬碾。因為你很平凡,，平凡得像一條船,，在此岸與彼岸之間擺渡，一生迎來送往,，而你永不上岸,，永不擱淺。

又是金風送爽,，又是稻粟飄香,，又是碩果累累，又是桃李芬芳,。今天是全國上下為之祝福的日子——我們老師的節(jié)日,，讓我們真誠地說一聲：老師，辛苦了!讓我們深情地道一句：老師,，謝謝你!

我們默默地祝福：老師,，你永遠健康!

我們無聲地祈禱：老師，你永遠幸福!

高考作文優(yōu)美開頭作文素材,。

新學期開學歡迎標語作文素材,。

關于開學第一課的作文素材;

教師節(jié)獻詞背景音樂篇三

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為?老師?這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,。?我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。?老師,，您還記得我嗎,？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。?老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。?敬愛的老師，素白的雪,，是您的象征,；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意,！?教誨如春風，師恩似海深,。?我們喜歡你,，年輕的老師；您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉,；您有學問，還有一顆和我們通融的心,。?學而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！?別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿,！?我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕,！?恩師掬取天池水，灑向人間育新苗?敬愛的老師,，您的教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意！?您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明！?刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存,！?一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒?今天，在遙遠的他鄉(xiāng),，您的學生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……?你的諄諄教導,，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠流淌……?陽光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快,！?在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,！?愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您；愿歡樂年華,，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快！?老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,！?所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著?璀璨,，平安！?當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。?向您致敬，敬愛的老師,！?多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲?謝謝?,，用我所有的真誠。?一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足,！?愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢?我們班有時難以管教,，但我們真的敬愛您,！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇四

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,。我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。

當您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風,，師恩似海深。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心,。學而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇五

尊敬的各位領導老師：

大家好!

又是一年長空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚,，又是一年風霜雨雪，又是一年桃李飄香,，正是這樣一個秋天,這樣一個季節(jié),一個燦爛的日子乘風而來——第32個教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領導和所有的老師節(jié)日快樂,、萬事如意、健康幸福!

幾天前,，幾年前,，十幾年前，幾十年前,，我們做出了人生的選擇,，成了一名教師，或許我們當初選擇這份職業(yè),，僅僅只是樸實地為了謀生,。但一旦走向講臺，面對眾多渴求知識的目光,，我們就深深懂得一個道理：一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人,。

給孩子們插上知識的翅膀，把他們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標;給孩子們點燃希望的火炬,，播下文明的種子,，托起他們燦爛的明天，成了我們的理想,。為了這,，我們把青春奉獻，把智慧奉獻,，一天一天,，一年一年，我們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，但我們無怨無悔，因為我們是教師,，是人類文化接力賽的“火炬手”,，是人類信仰天地中的“精神祭師”,，是民族基因譜系里的“堅強看守”。

教育是精彩的,，但教育也是乏味的,，每天就是兩點一線的生活，在學校里所面對的除了孩子,，就是教材和一堆堆永遠改不完的作業(yè),。耐不住寂寞的人當不了老師，經(jīng)不住誘惑的人也當不了老師,，要做一名優(yōu)秀的教育工作者,，沉靜的心永遠是第一位的。因為生命之花的綻放雖然絢麗,，生命之果的采摘雖然幸福,，但是從種子破土，到它所穿越的一個個日夜,，一個個四季,，都是寂寞的，需要我們用忠誠,、用信念,、用愛心去承受和擔當。

我們沒有流芳溢彩,，艷冶奪人的精彩,，我們生活清貧，人生平凡,，但我們內(nèi)心堅守樹人立德的操守和忠誠教育的幸福,，這操守和幸福來自于我們心底最深最重的一隅，它讓我們無悔自己的選擇,，執(zhí)著自己的腳步,。“大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨”，這種風范會伴我們信念堅定,，一路走過,。

最后真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到明天的學習工作中去，以良好的心態(tài)過好每一天,，品味每一天,，充實每一天，直至美麗我們的一生,。

謝謝大家!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇六

尊敬的各位領導,、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù),，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里,，我們迎來了第33個教師節(jié),。今天，我們在這里歡聚一堂,，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié),，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此,，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發(fā)展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發(fā)展和繁榮恪盡職守,、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

上個學年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結(jié),，這里不再重復,。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵,、學為人師,、行為示范、熱愛教育,、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生,，成為他們健康成長的指導者和引路人。

借助本次座談會,，給老師們提幾點要求：第一,，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本,，對學生的成長負責,，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格,，人文素養(yǎng)高,，學習氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學校;第二,，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學要素的潛能,。第三,，全體師生要團結(jié)一致，眾志成城,，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽,，使學校工作整體得到提高;第四,，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起,，以飽滿的熱情、塌實的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領導的期望,。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情,，為王素娥老師舉行退休歡送會,。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè),。為化家莊學校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞,。她強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度,，對工作一絲不茍,，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風,，都給領導,、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象,。王老師三十多年的從教生涯,，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁,，四十多歲為人師表是榜樣,，五十歲干勁不讓后生，風采依舊,，老當益壯”,。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天,，感謝老教師,，關心老教師，是我們不可推卸的責任,，所以,，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè),，為化家莊學校所做的貢獻,。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃,。老教師是學校的寶貴財富,，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發(fā)展,，“退而不休”,，“常回家看看”,，為化家莊學校的發(fā)展和興盛獻計出力,。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學年,，新起點，新希望,，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，人人爭為學校作一份貢獻,，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領導們工作順利!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快,，家庭幸福!

祝王老師安享晚年，身體健康!

謝謝大家!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇七

一年一度,，春風秋雨,，我們又迎來了第二十個教師節(jié)。

此刻,，親愛的老師,，你們在想些什么？也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。呵，也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,，我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂,！有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。他們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。

他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的.權力,，更沒有羨慕的家財,，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心,，把我們從黑暗中帶出來,，用知識點亮我們的心。他們以樸素無華的本質(zhì)指導人,，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”,，跨世紀人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗,，令人稱頌。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。一天一天,，一年一年，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，他們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦。再過幾年,，十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光。

到那個時候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師，獻上更美的詩篇,。

是平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩,！因為你啊--人類靈魂的工程師，“9月10日”,，這個普通的日子,，變得偉大而神圣！

寂寞的春放,，煩瑣的冬日,，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘,，校園里的談筆風生,，家訪時的苦口婆心,，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們,，堅守著寧靜的一隅,，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子,！

于是，在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類最動人的光芒,！

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們,，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠年輕！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇八

親愛的老師們同學們你們好,！

在這金秋送爽的季節(jié)里,，我們又迎來了一年一度的“教師節(jié)”。在這一年里,，老師額頭的皺紋又增加了,，鬢角也又多添了幾根白發(fā)，而同時他們也喜悅地送走了又一批品學兼優(yōu)的畢業(yè)生,。老師用他們默默無聞的,、辛勤的教誨哺育了我們，收獲了桃李滿天下的累累碩果,。我們不想用“春蠶,、蠟燭、園丁,、人類靈魂工程師”等贊譽之詞來表達對老師的愛,，我們作為與老師朝夕相處的學生，有我們自己愛老師的眼光和理由：

一??老師漂亮,、帥氣,。當老師穿著好看的衣服，精神抖擻地走進教室,，我們的眼睛就會馬上發(fā)出光芒,，就象蜜蜂看見花兒,，魚兒看見水。這節(jié)課,，我們肯定學得特帶勁,。

二??老師善良。每當學習那些感人的文章,、動人的事跡,，老師的眼圈總是紅紅的，話語也哽咽難言,，不一會兒,，我們五十多雙眼睛也模糊了。

三??老師知識淵博,。當老師站在講臺上,，用那富有磁性的聲音，旁征博引,、侃侃而談的時候,，我們簡直著了迷，希望永遠不要下課才好,。

四??老師誠實,。每當我們提出一些刁鉆古怪的問題時，老師總是誠懇地說：對不起,，老師也不知道,，我得去查一下資料，可以嗎,？可不象爸爸媽媽,，明明不知道，卻說：沒空,！明天自己問老師去,。

五??老師可愛。冬天,，我們最喜歡打雪仗,，老師會跟我們一起玩兒，我們追著往老師脖領子里塞雪球,，老師見我們?nèi)硕鄤荼?，只得抱著頭滿操場逃，操場上回蕩著老師和我們的歡笑聲,。

我們愛老師,，因為老師有太多理由讓我們?nèi)郏≡谶@里讓我們?nèi)w同學祝愿我們的老師永遠健康快樂,！

2005.9.5,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇九

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師--。

你把我培養(yǎng)成人,，

讓我為祖國發(fā)光,；

啊,！

老師--,。

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌,！

師，辛苦了,。

是誰－－,。

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識,？

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰－－。

把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關懷就好似和煦的春風,。

溫暖了我們的心靈。

是誰－－,。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年？

是您,！老師,！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師,！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意,！

－－您辛苦了,，老師！

思念園丁,。

一切過去了的都會變成親切的懷念――,。

老師，我懷念中學時代,，懷念母校,，懷念您……。

如果時光能倒流,，讓我重新回到學生時代――,。

親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節(jié)詩歌,。

人生是一條沒有盡頭的路,，我走著，走著,，不斷地走著,。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容,，堅毅的聲音,，堅韌的精神。老師呵,，您教會了我生活,，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師,。

老師，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,，一直在我的心中閃爍。

今天,，我在遙遠的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師,。

仰慕園丁,。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――,。

我的老師您,。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄，又是教壇名師,。

您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

啊，老師――,。

人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！

在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！

有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

您在學生的心目中,，是“真的種子,，善的信使，美的旗幟”,。

您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――,。

老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十

一年一度,，春風秋雨,，我們又迎來了第36個教師節(jié)。

此刻,，親愛的老師們,，你們在想些什么？也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

呵,，也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。

我們是中山職中的學生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績,，早已受到社會的頌揚,。

清晨，當黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜,，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。

一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦，揚帆遠航,。再過幾年,，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光,。

到那個時候,，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十一

（涌入會場）。

齊：啊……啊……啊……,。

合：歡迎,！歡迎！熱烈歡迎！

祝賀,！祝賀,！熱烈祝賀！

甲：聽,！

這是虹螺山激情的祝辭,，這是址錨灣歡樂的和聲。

乙：激蕩長空的碧海浪濤喲,，怎比這千萬紅領巾的熱烈祝愿,！

丙：連綿不斷的金色海灘喲，怎容下千萬少先隊員的雀躍狂歡,！

?。何覀儯瑤е甑臉?，露著稚氣的笑,。

甲：我們，踏著歷史的浪,，追著時代的濤,。

乙：我們，把歡慶編織成花海,，把祝賀匯集成歌潮,。

四人合：我們向大會表示熱烈的祝賀。

群合：祝賀,！祝賀,！祝賀！

四人合：我們向參加大會的領導以及各位老師,，表示親切的問候：

群合：你們好,！你們好！你們好,！

甲：老師啊,，您是慈祥的化身，您是奉獻的寫真,。

乙：您,，把一顆火熱的赤子之心交給了連山大地,。

丙：您,，把一份摯誠的拳拳之志獻給了連山的父老鄉(xiāng)親。

?。耗?，把一本本作業(yè)譜成一個個動聽的音符，任風霜染白雙鬢。

群合：您選擇了中國前進的時代,，你選擇了沸騰的菁菁校園,，您把人生最美好的時光融進了壯麗的教育事業(yè)。

甲：披星戴月,，星辰不會把您忘記,。

乙：廢寢忘食，大地不會把您忘記,。

丙：與時俱進，連山的歷史不會把您忘記，連山的孩子們永遠不會把您忘記,。

群合：老師,，您辛苦了！

袁：我的學習成績很差,，上課時不敢舉手發(fā)言,，是您用信任的目光給了我勇氣，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我學習的風帆,。我不再自卑,，學習的勁頭足了，學習成績直線上升,，去年,，我還被評為三好學生。在這里,，我衷心的說一句：老師,，謝謝您！

家：我是一名下崗女工,，每年孩子上學的費用讓我愁眉不展,，最后到了將要失學的境地。為了能讓我的孩子重返課堂,，老師主動和我燈下長談,，學校并為孩子免去了學費。是老師的支持和鼓勵,，才讓我的孩子背起書包重新回到書聲朗朗的課堂,。在這里，我衷心的說一句：老師,，謝謝您,！

千：我的媽媽是一位老師，每天起早貪黑,，沒有時間照顧我,，有一次媽媽生病了,，我勸媽媽休息兩天，可是為了她的學生,，她竟打著點滴走進課堂,，課上她揮灑自由地傳授著知識，課下為學習暫差的學生一遍遍地補習功課,，晚上回家時看到她布滿血絲的雙眼,，聽到她暗啞的聲音，我感動的心在激烈地跳動,。媽媽,，您的心里裝著的全是您的學生，惟獨沒有您自己,，還有我您的寶貝女兒,。

四人合：老師啊，群合：媽媽,。

四人合：媽媽啊,，群合：老師。

群合：是您,，擎起了連山教育事業(yè)蔚藍的天空,。

是您，燃起了知識海洋明亮的燭火,。

是您,，鼓起了孩子們報效祖國的斗志。

是您,，帶領孩子們駛向未來的航程,。

甲：您默默奉獻，不求富貴,。

乙：您獻身教育,，無怨無悔。

丙：您含辛茹苦,，啟迪靈魂,。

丙：您命系教育，情系學生,。

甲乙：三尺講臺寫人生,，甘灑熱血校園中。

丙?。航谈拇蟪北姺M,，華夏神州萬朵紅。

群合：連山的人民感謝您,，連山的山河感謝您,，連山的明天感謝您。

甲：您擁抱著這片深情的土地,。

群合：譜寫出一段動人心弦的旋律,。

乙：您揮灑著過人的智慧和汗水。

群合：用大海的豪爽海燕的勇敢把夢去追,。

丙：您把青春和理想融入教育的懷抱,。

群合：在校園中培育出萬紫千紅。

?。耗颜麄€身心獻給了摯愛的事業(yè),。

群合：用奔騰的腳步將教師的風采處處點綴。

甲丙：你們是連山未來開路的先鋒,。

乙?。耗銈兪切聲r期勞動者的典范。

四人合：你們的名字,。

群合：將載入連山教育的光榮史冊,。

四人合：你們的事跡。

群合：將永遠鼓舞人們努力向前,。

四人合：我們,，連山的少年兒童要學習你們勇于創(chuàng)業(yè)甘于奉獻的精神。

群合：讓連山的大地更加繁榮,。

讓連山的星辰更加璀璨,。

甲：值此今日，第二十個教師節(jié)到來之際,，讓我們獻上少先隊員最美好的祝愿,，祝老師。

四人合：節(jié)日快樂,，身體健康,。

群合：節(jié)日快樂，身體健康,！

預祝大會,，圓滿成功！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十二

尊敬的各位領導,，敬愛的老師：

上午好,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們即將迎來第xx個教師節(jié),。這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式也難以表達我們對老師的感恩之心,！

在這里,，請允許我代表全體同學,，向老師們致以節(jié)日的祝賀——老師，節(jié)日快樂,！讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了！”從古至今,，尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。

有人說,，老師是人梯,，用偉岸的`身軀托起學生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說,，老師是蠟燭，用不滅的信念為學生照亮前進的道路,，不斷向前探索,；還有人說，老師是渡船,，把一批批學生送往知識的彼岸……可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！

在這個收獲的季節(jié),，我們怎能忘記，當我們在學習中遇到困難時,，是您幫我們答疑解惑,，教給我們終生受用的寶貴財富；當我們彷徨,，找不到正確的人生方向時,，是您帶領我們走出困境；當我們感到孤獨無助時,，又是您陪在我們身邊,，給我們溫暖。

在這個收獲的季節(jié),，我們怎能忘記,，當群星閃亮的時候,，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書，編寫教案,，批改作業(yè),；當萬家燈火，家人共享天倫之樂的時候,，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放,，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長,。

不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照,。您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年，當我們手捧獎杯,、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，您付出的辛勤汗水,！最后，請同學們響亮地對身邊的老師說一聲——老師,，您辛苦了,！老師，節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十三

尊敬的各位領導，親愛的老師們,，大家下午好!

秋風颯爽,，歲月如歌，在這個累累碩果的九月,，我們又相見在第34個教師節(jié),。一年365天，唯有今天讓我們與眾不同,，我有幸作為教師代表發(fā)言,，心情是如此澎湃，在此我向為常中的發(fā)展夙興夜寐,，初心不改,，默默奉獻著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲,，節(jié)日快樂,，您辛苦了!

回首歲月,，我感慨萬千。20xx年前的九月,，我初為人師,，懷著對這份職業(yè)的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺,，望著那一張張朝氣,，青春的臉，懷著不負孩子一生,，亦無悔這錦瑟年華的信念,，在這三尺講臺之上守望，耕耘,，成長,，成熟。時光磨去青春的棱角,，而為人師的路卻走得堅實而無悔,。

回答是，能!

因為我已不單只是為學生筑夢的老師,，我還是一位母親,，一位家長。多年前讀中國臺灣作家張曉風的文章《我交給你一個孩子》,，當時只覺字字珠璣,，句句舐犢情深，便在心里發(fā)誓,，我一定要做一個好老師,，不負天下父母心。而當我為人母時,，第一次將孩子送入校門,，再回味那篇文章時，已不覺潸然淚下,，有個聲音一直在跟我說：為人師者,，你千萬，千萬,，不要隨隨便便選擇平庸,。

我們?nèi)绱艘笄邢Ｍ约旱暮⒆幽苡鲆晃涣紟煟商煜赂改刚l不是如此深情相盼?如是,，心胸便豁然開朗,，站在三尺講臺之上，不為三斗米，不為榮譽,，只為良心;如是,，傾我們所能，讓每個孩子在校園的這段時光,，成為他們長大后回憶里的白月光;如是,，我們一生與常中長相守，長相知,，長相望,，長相思。

任山高水遠,，任歲月流逝,，我們不會變老，我們只會更好!

最后,，愿我們在常中二次創(chuàng)業(yè),，再次起飛的路上,，有夢為馬,，不丟信仰，不辱使命,，不墜情懷,，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十四

2、今天,在遙遠的他鄉(xiāng),您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖,。

3,、你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌。

4,、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.-------祝您節(jié)日愉快!

5,、在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

6、愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節(jié)日愉快!

7,、老師,我們誠摯的`祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

8,、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

9、當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

10,、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠.

11,、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

12、愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十五

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮,，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,，那就是楊昌濟和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線,，軍民一家,。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的愛民歌,。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響,。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東,。

另外,，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底,。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈,。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上,，對他影響極大的一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。

汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時,，曾深情地說,，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理。

縱觀歷史,，橫看社會,。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物,，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預示著成功的來臨,。

政治家,、軍事家、科學家,、教育家等等可稱得上偉大的人物,，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導,、關愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人、領路人,，同樣可以享有偉大的稱號,，值得我們尊敬!

知識就是力量，知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。那么,，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當我們需要知識時，又向誰求教?我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十六

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天是教師節(jié),。在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了,！

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝_上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的.榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠,！

謝謝大家,！