在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學想象評語篇一

1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮,。

2.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

3.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手,。

4.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

5.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

6.結(jié)尾含蓄,點明主題.

7.結(jié)束得有點突然,夸張了.

8.結(jié)尾簡煉,感人.

9.結(jié)尾同樣有趣.

10.結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整.

11.由景生情,結(jié)尾自然.

12.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

13.結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

14.結(jié)尾呼應文題,點明中心.

15.,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

16.以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.

17.以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.

18.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

19.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

20.…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

小學想象評語篇二

1,、語言準確,，鮮明、生動,，內(nèi)容極其豐富具體,。

2、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

3、通過生動,、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般。

4,、結(jié)尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

5、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,，進行精心細膩的描繪,，這就是的一大特色。

6,、開頭出手不凡,，吸引讀者。

7,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。此時使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

8,、以飽滿的xxx，描寫了……,。

9,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

10、重點突出,，詳略得當,，內(nèi)容具體。

11,、這文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽,，開新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌,，衣著,，更難能可貴的就是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,，走哇,，咱們倆去海邊呀”，入情入理,，帶給讀者更多的驚喜,。

12、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強。

13,、本文就是一寫人的佳作,。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶,，而后筆鋒一轉(zhuǎn),，描寫媽媽在學校的對工作負責，實為欲揚先抑,。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,，引起讀者的思考。

14,、老師辛苦的付出,，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊,。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,，我們能感受到你扎實的語文功底,，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰,，就是不騙不錯的文章,。

15、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

16、習作采用活潑明快的語言,，重墨描寫了一位笑容可掬,，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生,，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比,，此時突出笑容背后的可恨。習作的末尾用“那微笑背后,，竟然就是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果,。

17、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望,。

18、對于景色的描寫,，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

19,、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣,。

20,、語言活潑明快，富有情趣,。

21、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行。

22,、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切。

23,、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的'思想品質(zhì),。

24、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣，寫得入情入理,。

25,、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮,。

26、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永,。

27、這就是一寫人的文章,，小作者運用生動形象的語言,，通過對小表弟外貌的描寫，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致,。文章取材新穎,，構(gòu)思奇妙，此時語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，值得推薦。

28,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

29,、文章含蓄的結(jié)尾,，既點題，又耐人尋味,。

30,、這就是一寫人的文章，小作者通過描寫鏡子,、媽媽,、老師、同桌,、枕頭眼中的我,，把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸,，結(jié)構(gòu)獨特合理,，就是一成功的習作,。

31、對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這就是的成功之處。

32,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

33,、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

34,、文章想象合情合理，

35,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

36,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,、愛讀，不忍釋手,。

37,、文章邊敘事邊抒情。

38,、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

39、充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻,、擬人等手法。

40,、這就是一寫人的文章,，抓住了寫人的要素,。特別就是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖,，語言也比較成熟流暢,，用詞很恰到好處！中心就是描寫奶奶的手,，小作者抓住了中心,，對奶奶的手進行了細致而感人的描寫，把奶奶對自己的愛,、對家人的愛,、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來，結(jié)尾不忘點題,，非常優(yōu)秀的一作文,！

41、小作者觀察仔細,，敘述時井然有序,。

42、開頭簡明扼要,。

43,、描寫細膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神,。

44、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

45,、這就是一寫人的文章,，文章開頭引人入勝，吸引讀者,。主體部分通過對“二號媽媽”外貌的描寫,，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述,，表達了對“二號媽媽”的喜愛之情,。結(jié)尾與開頭相呼應，首尾連貫,，一氣呵成,。

46、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，此時結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

47,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結(jié)合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。

48、文章將…寫得細致入微,。

49,、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味,。

50、文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

51,、這就是一寫父親的文章,，文章全幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人就是父親,。本文雖無過多華麗辭藻的裝點,，但卻流露出作者的真摯情感。

52,、這寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學老師》展開敘述,，用幽默風趣的語言描寫了上數(shù)學課的情形。文章充滿童真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，語言流暢，用詞準確生動,，就是值得一讀的佳作,。

53、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

54,、這寫人的文章用風趣幽默的語言,，此時介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象,。小作者構(gòu)思新穎獨特，語調(diào)輕松詼諧,，顯得妙趣橫生,。文中用了比喻的手法，對人物的語言,、動作、神態(tài)描寫準確到位,。

55,、文章清逸婉麗、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣,。

56、這就是一寫爸爸的文章,，開運用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的深沉的愛,。此時文章幅較短，但行文思路清晰,，語言華麗優(yōu)美,。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴,。

57,、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，此時概括之語,，短促而有力。

58,、文章語言生動豐富,，可讀性強。

59,、比喻貼切,，用詞生動。

60,、開頭打動人心,，具有真情實感。

小學想象評語篇三

做了一個夢,，夢里邊有六角形的花綻放,。

一場紛紛揚揚的雪，是紛紛揚揚的心情,。

蒼白的大地和蒼白的雪花,，一起跳舞。在這寒冷的白色花朵盛開的季節(jié)里，太陽也失蹤了,。

在遠離陽光的地帶,，凍結(jié)。

雪地上只留下了一排排的白色腳印,。

批改評語：這篇文章小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思，向我們描寫了夢里的雪花飄舞的景象,。文章語言優(yōu)美,，文采斐然，行文思路清晰,，語句通順,，感情真實,，充滿童趣,。

小學想象評語篇四

小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯,，語句通順,，用詞準確,，無錯別字，標點使用正確,。

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,，暗示出科技創(chuàng)新的重要性,，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中,。

這是一篇想象類的文章,。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇,，進行了細致地描述,。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言,，極大地引起了讀者的閱讀興趣,，是一篇值得推薦的習作!

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊,，并在文末呼吁大家保護環(huán)境,。

想象大膽奇特,，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時,，行文從“功能”到“外形”,，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”,、“再來說說它的外形”,。

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,。運用動作描寫,、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上,。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒,。

這篇文章作者以童話的形式,，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”,、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合,，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理,。

本文采用擬人化的手法,，運用問答的形式，活靈活現(xiàn),，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,，情感真摯,，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣,。

這是一篇想象的文章,，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望,。文章語言清新活潑,，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習作,。

這篇文章作者構(gòu)思新穎,，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如......”開啟每一段,，把自己想象為“花骨朵”,、“楊柳”,、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲,，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。

小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特,，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,，語句通順，行文思路清晰,，值得其他同學學習與借鑒,。

這篇寫人的文章用風趣幽默的語言，介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象,。小作者構(gòu)思新穎獨特,，語調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生,。文中用了比喻的手法,，對人物的語言、動作,、神態(tài)描寫準確到位,。

這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學老師》展開敘述，用幽默風趣的語言描寫了上數(shù)學課的情形,。文章充滿童真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢,，用詞準確生動,，是篇值得一讀的佳作。

這是一篇寫人的文章,，小作者通過描寫鏡子,、媽媽、老師,、同桌,、枕頭眼中的我，把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前,。文章語言自然質(zhì)樸,，結(jié)構(gòu)獨特合理，是一篇成功的習作,。

這是一篇寫人的文章,，小作者運用生動形象的語言，通過對小表弟外貌的描寫,，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致,。文章取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，值得推薦。

這是一篇寫父親的文章,，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點,，但卻流露出作者的真摯情感,。

這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無過多華麗辭藻的裝點，但卻流露出作者的真摯情感,。

習作采用活潑明快的語言,，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主,，讀后欽佩之情悠然而生,，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比,，突出笑容背后的可恨,。習作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果,。

這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽,，開篇新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌,，衣著,，更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,，走哇,，咱們倆去海邊呀”，入情入理,，帶給讀者更多的驚喜,。

這是一篇寫爸爸的文章，開篇運用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的深沉的愛,。文章篇幅較短,，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美,。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,，引發(fā)讀者的共鳴,。

本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫,、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶,，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學校的對工作負責,，實為欲揚先抑,。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考,。

這是一篇寫人的文章,，抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖,，語言也比較成熟流暢,，用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心,，對奶奶的手進行了細致而感人的描寫,，把奶奶對自己的愛、對家人的愛,、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來,，結(jié)尾不忘點題，非常優(yōu)秀的一篇作文!

老師辛苦的付出,，換來了你優(yōu)美的文章,，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,，我們能感受到你扎實的語文功底,，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰,，是不騙不錯的文章,。

這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。主體部分通過對“二號媽媽”外貌的描寫，以及善解人意,、關(guān)心我們的具體事例的敘述,，表達了對“二號媽媽”的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應,，首尾連貫,，一氣呵成。

小學想象評語篇五

在我的想象世界中,，3后的世界是這樣的：

在300年后的世界,，人們已經(jīng)到達了天王星,，還在火星的表面建了基地，和外星人交了朋友,，聯(lián)合組成了“外星地球聯(lián)合組成平臺”,，人類發(fā)射的探測器已經(jīng)到達了太陽系以外，去探測更深的宇宙奧秘,。

三百年后的世界,，生態(tài)環(huán)境更加美好了：300年后的世界，人們已經(jīng)不再開著有尾氣污染的汽車,，而是開著外星飛船在天空中行駛,，因此空氣中沒有尾氣的污染變得更加清新了。地上的花草樹木長得更加碧綠,，更加生機勃勃了,。

人們的穿著發(fā)生了很大的改變：夏天和冬天，人們都穿著一種衣服,，它很先進,，在炎熱的時候，它能自動降溫,，會變成一件短袖,，在寒冷的時候，它能自動變成羽絨服或加熱,。

在學校里,，學生們當然是最輕松的啦：300年后，每個班的老師都有一種很先進的知識導入儀,，老師只需要把知識導入到每個學生的大腦里,，就能讓學生們懂得這個知識,，所以每天每個學生回家以后都能做自己喜歡的事,。

這就是我想象的300年后的世界，是不是很有趣呀?

小學想象評語篇六

在寫想象作文,，您會對學生怎樣的評語呢,？下面請參考小學生想象性作文評語！

1,、文章雖短,，但敘述生動。描寫細膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神。

2,、小作者想象力很豐富很神奇,。小作者基礎(chǔ)表達也不錯,，語句通順，用詞準確,，無錯別字,，標點使用正確。

3,、文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

4,、本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

5,、小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫,、語句描寫,、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,，值得其他同學學習與借鑒,。

6、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

7,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。

8,、這是一篇想象類的文章,。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇,，進行了細致地描述,。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言,，極大地引起了讀者的閱讀興趣,，是一篇值得推薦的習作！

9,、對人物的語言,，神態(tài)，動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味。

11,、本文采用擬人化的手法,，運用問答的形式，活靈活現(xiàn),，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,，活潑,，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,，情感真摯，富有豐富的意蘊,，引起讀者的閱讀興趣,。

12、想象作文是作文的一種形式，它不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象,，而是整篇作文的想象,。寫好想像作文，對提高學生的想像能力和寫作能力大有益處,。

13,、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,，文章雖短但不顯單調(diào),，語言通俗但不失風趣。

14,、小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺,，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境,。

15,、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

16,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進。

17,、想象大膽奇特,，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時,，行文從“功能”到“外形”,，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”,、“再來說說它的外形”,。

19、本文圍繞…這一中心組織材料,，語言準確,，鮮明,，生動，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作,。

20、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫,，其次用詞準確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

21,、對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

22,、文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動,，開頭打動人心,，具有真情實感。

23,、這篇文章作者以童話的形式,，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”,、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合,，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理,。

24,、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致,。這是文章成功的一大要素。

25,、這篇文章作者構(gòu)思新穎,，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如……”開啟每一段,，把自己想象為“花骨朵”,、“楊柳”、“火光”,，不僅表現(xiàn)了自己的心聲,，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

26,、最新的想象作文評語：全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

27、小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思,。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性,，希望在小作者的努力下,，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。

28,、文章將…寫得細致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。

29,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。

30,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,，并且立意獨特,，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順,，行文思路清晰,，值得其他同學學習與借鑒。

32,、音樂是美的,，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,，多美??！

33、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

34,、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做,，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望,。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富,，是一篇成功的習作,。

小學想象評語篇七

1、過程詳細,，結(jié)尾卻簡略不全,。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感,。

2,、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實,。

3、情節(jié)大起大落,，轉(zhuǎn)換太快,，不夠連貫自然。

4,、修辭比喻生動形象貼切,，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了,。

5,、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

6、不失時機地運用排比的手法,，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象,。

7,、巧妙地運用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程,。

8,、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強,。

9,、選材新穎獨特,，不附平庸,，一掃迂俗之氣，令人耳目一新,。

10,、雖述平常事，但分析透徹合理,，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

11,、事件雖小,，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性,。

12,、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征,，人物形象豐滿,。

13、選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，

14,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,，但由于分析不透徹，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。

15、選材平淡無奇,，過于老舊粗俗簡單幼稚,，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性,。

16,、未能通過小事情反映大道理,，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

17,、對人物形象缺乏多角度的刻畫,，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。

18,、情感感情濃烈，如火山噴發(fā),，汩汩而出,，能深深打動讀者。

19,、感情真摯,，情意濃濃，似香醇美酒,，令人不飲而醉,。

20、情感真切自然,，無矯揉造作之嫌,，以平淡心現(xiàn)真實情。

小學想象評語篇八

昨天晚上,，我在溫暖的被窩里沉沉地睡去了,。在夢中，我好像嗅到了一陣巧克力的味道,。

我好奇的睜開眼,，眼前的景色讓我大吃一驚：在我身邊有兩個巧克力宮女，在我面前有一座黑白相間的巧克力王宮,，我身旁的兩個宮女正跟著我走向皇宮的大廳,，里面坐著一位用白巧克力做的女王，她頭上戴著用金色巧克力做的王冠,。她走下來對我說：“歡迎你的到來,，地球人！這里是巧克力王國,，我們將會用最好吃的巧克力接待我們的客人,！”“你好，謝謝你,，我最愛吃巧克力了,！”我熱情地把手伸過去，誰知她扭頭就走，讓我跟著她,。