當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時,，我們會通過反思和總結來獲取心得體會,。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動教育心得體會篇一

勞動能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質，為了適應生活的需要,，我們每個人都應學會自己照顧自己,。身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動,。做家務勞動確實累,，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦,。

今年暑假,，放假的`我什么事也沒做，便打開電腦玩起來,。母親見狀說道：“你都多大啦,，也應該做些家務了吧？”聽母親那口氣,，好像我不做家務似的,，我感到非常不服氣，便決定做一次家務勞動來證明自己,。第二天一清早我就起來了,，掃地、拖地、準備早餐,，忙得不亦樂乎,，過了大約一小時，我已將地板打掃得干干凈凈,，就這短短的家務勞動,，已足以讓我汗流浹背，腿腳酸痛了,。我體會到父母平時做家務勞動是十分不容易的,，而最苦的還不是打掃房間，做午飯對我來說才是最大的考驗,。

中午十二點,，烈日當空，再加上勞動了一上午,，不禁使我感到身心疲憊,，這時我還得走進廚房做午餐。從未做過飯的我拿起刀手就發(fā)軟,，將灶臺的火一開,，就更難受了，本來中午溫度就高,，再加上這么大的火,，這時廚房的環(huán)境簡直令人窒息。頂著高溫,，我將切好的白菜放入鍋中,，只聽“啪”的一聲響，油濺到了我的手上,，還燙出了一個水泡,。情急之中，我也沒顧那么多,，將醬油,、醋、鹽等調料胡亂倒入鍋中,，再隨便攪拌了兩下,，還不知菜到底熟了沒有就將它倒入了碗中。最終,，一碗半生半熟的白菜便端上了飯桌,，嘗嘗其味道，還真難以下咽,！想想我平時在空調房中吃飯,，還總嫌母親廚藝不好，真是......這次家務勞動，讓我吃盡了苦頭,，也讓我體會到父母做家務勞動所付出的汗水,，這次勞動將會是我?guī)椭改缸黾覄盏拈_始。

勞動教育心得體會篇二

近日,，教育部印發(fā)《義務教育課程方案》和《義務教育勞動課程標準（20xx年版）》（以下簡稱《標準》）,，將“整理與收納”“家庭清潔、烹飪,、家居美化”等列入不同學段目標,，受到社會關注。勞動作為一項基本的生存技能,，成為獨立課程體現(xiàn)了教育理念的進步,。

勞動技能伴隨一生、一生受用,。一段時間以來，科技發(fā)展的進步,，社會分工的精細,，給人產(chǎn)生一種錯覺，用錢可以買來代替家務的電器,，能雇來專業(yè)的工人,，一些家長逐漸忽略對孩子勞動技能的培養(yǎng)，只專注于知識學科學習,，導致不少孩子養(yǎng)成“飯來張口,、衣來伸手”的習慣。掌握整理收納,、烹飪清潔等基本勞動技能,，是判斷一個人是否真正獨立的標準，是人在任何時候任何條件下獨立生存的基礎,，也是有效提升個人自主能力,、生活品質的前提，更重要的是勞動有助于孩子樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀?！稑藴省分刑岬?，讓學生在勞動中“遵守規(guī)矩、講究方法”“不怕臟不怕累”“樹立正確勞動觀念”“理解勞動最光榮最偉大”……這些都是勞動對人健康成長的意義,。

勞動讓人生更加豐富多彩,。勞動是人實現(xiàn)高質量生活不可或缺的一部分。例如勞逸結合是提升工作學習效率的'重要途徑。勞動除了解決人的基本生存需求以外,，還能使處于高負荷狀態(tài)的心神得到調節(jié)和放松,。《標準》提出適當體驗金工,、木工,、電子、陶藝,、布藝等項目,。勞動中往往融入了設計、審美,、哲理等元素,，讓它們以更鮮活的形式得以呈現(xiàn)，往往能安撫心靈,、陶冶情操,、激發(fā)靈感，更多勞動項目的引入意在豐富學生的技能,，挖掘學生的興趣,。

勞動教育心得體會篇三

“春陰垂野草青青，時有憂花一樹明”,。眼看就要五一勞動節(jié)了,，我們在老師的帶領下，頂著烈日來到操場上參加拔草活動,。

操場上原本生機勃勃地草坪現(xiàn)在雜草叢生,。雜草們都昂著頭挺著胸，一副得意洋洋地樣子,，神氣地大喊道：“草坪是我的,，我是這里的大王，它們都是我的奴隸,?！倍慌缘夭萜簠s垂頭喪氣地站在那，一副沒精打采地樣子,。今天我們就要把可惡的雜草拔光,，看它們以后還怎么耀武揚威。

老師告訴我們,，球形的細長的植物是我們人工種植的草坪,，而頭上長著像小麥穗的是雜草。老師一聲令下,，我們立馬向四面八方奔去,。哇,！這里有一叢雜草。我趕緊狂奔過去,，彎下腰,，把雜草扭成一團，再抓住雜草的根部,，左右搖晃,，雜草生氣地大喊大叫：“你到底要干什么？我是這里最厲害最高貴的草,?！蔽液敛涣羟榈赜昧σ惶幔@棵雜草就成了我的戰(zhàn)利品,。

我俯下身子繼續(xù)尋找,。咦，這塊草坪里怎么有紅色的血液,。我趕緊湊近刨開土仔細瞧了瞧,，原來是棵紅色雜草，身上還長著“小刀子”,。我先用手將它的頭部從泥土里提了出來,，接著拉住它的根部想將它連根拔起?？墒沁@雜草真夠倔強的，躲在大地媽媽的懷抱里怎么都不肯出來,?！拔疫€治不了一棵雜草?！蔽覛鈶嵉叵胫?。我又將雜草邊上的泥土松了松，再用力向上提起,，可是這雜草還是無動于衷,。這可怎么辦呢,？突然我眼前一亮,，發(fā)現(xiàn)一根枯樹枝。我一狠心,，把樹枝掰斷,，用手磨磨尖,，然后用力地插向雜草的根。泥土頓時松了許多,。這方法管用,，我立馬充滿了自信,，又來回地插了幾次，再用力一提,?！耙　边@倔強的雜草終于被我消滅了,。

我們在明媚的春光中結束了這次快樂的活動,。同學們手中的垃圾袋都裝得滿滿的，小草也微笑著看著我們,，迎風擺手向我們道謝呢,。

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勞動教育心得體會篇四

勞動是一種鍛煉,；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng),。人們在勞動中逐步探索,，認識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富,。同時,，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空,，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,，從刀耕火種到時下科學種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造,，充滿著人類智慧的結晶,。

一分耕耘，一分收獲,，日積月累,，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來,。新時代中國日新月異,，各項事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動者勤勤懇懇干出來的,。時代在變,，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進喜,、時傳祥,，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽、時代楷模黃大年,，還有新近評選出的劉云清,、王中美等全國五一勞動獎章獲得者,，正是一代代勞動者接續(xù)奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡,，實現(xiàn)了中華民族從站起來,、富起來到強起來的偉大飛躍，開創(chuàng)了中國特色社會主義蓬勃發(fā)展的新時代,。

對于當代大學生的我們來說,，勞動的意義非同小可。它使我們增長知識,，擁有豐富的人生經(jīng)驗,。正如蕭伯納所說：“勞動是唯一導向知識的道路?！蓖ㄟ^勞動理論課和相關的勞動實踐,，我們懂得尊重勞動者和團結合作的`重要意義，同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢,，而是為了享受勞動的過程,，體會勞動的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟,。不勞而獲得者擁有的只有貧困,，不僅是物質上的貧困，還有精神上的匱乏,。勞動使我們在合作中學會為人處世,，鍛煉自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華,。

勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一,，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟財富，但是在同等條件下,，勤勞的那—個人絕對會生活的更好，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財富,。我們身為當代的青年大學生,，就更加應該要繼承好、發(fā)揚好這一美德,，應當明確,，勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語，也要真正體現(xiàn)在我們日常的生活中,，用樸實的行動來證明和體現(xiàn),，去真正的理解并實踐勞動。我們應以青春之我,、奮斗之我,，樹立正確的勞動觀,，積極投身于勞動實踐中去，在勞動實踐中收獲“果實”,，不斷成長,，完善自己，從而為祖國建設鋪路架橋,，為民族復興添磚加瓦,。

勞動教育心得體會篇五

作為一名高中生，在參加勞動教育實驗時,，我深有體會到了勞動的重要性和價值,。在這次實驗中，我收獲了許多,，深刻體會到了“學以致用”的道理,。

首先，勞動教育實驗使我更加珍視勞動成果,。在實驗中,，我們以團隊的方式合作完成了一個小型農業(yè)園的建設，從種植,、澆水到收割,，每個人都發(fā)揮了自己的特長與優(yōu)勢，取得了一定的成果,。在整個過程中,，我感受到了勞動的磨煉和付出的價值，也更加明白了勞動的不易,。勞動的成果是來之不易的,，每一粒谷子、每一塊土地都需要我們的勞動去呵護,，因此,，我更加珍視那些從勞動中得來的成果。

其次,，勞動教育實驗使我更加明白團隊合作的力量,。在整個實驗中，我們與團隊成員之間形成了緊密的聯(lián)系和彼此之間的依賴,。在整個實驗中,，每個人都以自己的角色出色的完成了任務，同時也會因自身角色和完成任務過程中的交流溝通而不斷的成長和提高,。歸根結底,，成功的關鍵在于大家能夠充分合作，共同努力實現(xiàn)一個共同的目標,。同時,，我也意識到了在團隊合作中,，個人的力量雖然微不足道，但如果能互相配合,，共同為同一個目標而努力,，就能發(fā)揮出持久的力量。

最后,，勞動教育實驗讓我的心態(tài)得到了很大的鍛煉,。每天勞動的時候，都會出現(xiàn)意料之外的事情,，比如農作物遭受天氣變化,、設備損壞等等，這些意外帶來的不便常常會讓人抱怨和沮喪,。然而,，在實驗中，我們要克服這些困難,，只有堅定的信心和同樣堅定的態(tài)度,，才能面對并戰(zhàn)勝這些困難。這讓我明白了一個道理,，在任何的情況下,，我們都應該保持積極的心態(tài)，用承擔責任的心態(tài)來面對困難和挑戰(zhàn),。

通過這次勞動教育實驗,，我通過勞動的實踐，深深地感受到了勞動的重要性和珍貴,，也更加珍視自己的勞動成果,。所學到的團隊合作和心態(tài)端正更是對我未來的人生產(chǎn)生了巨大的影響和幫助，讓我認識到了一個正確健康的人生態(tài)度,。

勞動教育心得體會篇六

張瑞敏曾說過："把一件簡潔的事做好就是不簡潔,，把一件平凡的事做好就是不平凡。'勞動改造人,。通過這次社區(qū)服務勞動,，我明白了很多道理。我想應當是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理,。漸漸的長大了，轉變自己,。勞動中,，我知道了很多自己的不足之處。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女,，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺,。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣,、集體的暖和和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確熟悉自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講酬勞認為是傻瓜,，甚至有的"公益勞動'也變相要錢,。在這種狀況下，學校有意識地組織了我們去參與力所能及的公益勞動,，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，關心我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

平常,，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的服侍,，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活,，包括拖地、掃地,、擦窗等,。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意,。剛開頭勞動是有點累，但很興奮,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福興奮。

只有自己體驗了才會知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報。只有仔細做了,，才能有所得,。仔細學習了，會有好成果,；仔細工作了,，會有成果。通過自己的努力付出,，不管結果如何,，那個過程自己確定是受益的`。這次勞動并不是很難,，想想父母每天都要工作,，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習,，沒有負擔,，我們沒有理由不仔細學習。

我們應當珍惜眼前的生活,，想到父母小時候連吃都吃不飽,，更別說讀書，比起父母來,，我們幸福多了,。或許賺錢這么辛苦,，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母，我真的覺得好愧疚,。因此,，我在心底暗暗的下決心，以后肯定要讓父母過上幸福歡樂的日子,。讓父母以我為傲慢,。

從這次勞動中，我還明白了我們應當敬重和珍惜他人的勞動成果,。這樣的一次勞動對我的身心都起到了樂觀的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得仔細負責，以仆人翁的態(tài)度來對待,，這樣所得到的和所收獲的閱歷和價值是值得學習和珍藏一輩子的,。

勞動教育心得體會篇七

隨著社會的不斷發(fā)展,，我們已經(jīng)步入了一個全球化的時代，無論是基礎教育還是高級教育,，都已經(jīng)從單一的知識輸入向全面的素質培養(yǎng)轉變。如今,，我們已經(jīng)認識到一個人除了知識和技能的培養(yǎng),，身體素質、感情素質,、道德素質以及勞動素質等也同樣重要,，而勞動教育正是這其中不可或缺的一部分。在經(jīng)歷了一次又一次的切身體驗之后,，勞動教育對我產(chǎn)生了深刻的影響,，以下將就此進行個人的探討。

在我們的成長過程中,，教育部門往往忽視了對我們動手能力的培養(yǎng),，大多是依賴教育模式中的知識輸入。而勞動教育作為全面素質教育的一部分,，注重培養(yǎng)學生們的動手能力,。在校內的勞動教育中，我學習了制作簡單工藝品,、修補日常用品等,，這不僅讓我感受到工作的樂趣，更讓我發(fā)現(xiàn)自己動手能力的不足,。于是,，我越發(fā)地重視動手實踐的重要性，也逐漸變得勤快起來,，除了學習,，閑暇時間都用來制作工藝品或者修補家中日常用品，這種鍛煉不僅讓我的手指更靈活了,，也增加了我的自信,。

二、勞動教育可以培養(yǎng)吃苦耐勞的品質,。

勞動教育所講的是實踐,，要讓每一位學生體驗一下真實的社會，真實的工作環(huán)境,，學習吃苦耐勞的品質,，這也是現(xiàn)代社會不可或缺的素質之一。在我參加校內社會實踐活動中,，我曾經(jīng)在一個家具工廠里工作了一個月,，雖然生活十分的簡單，但是那種從白天到黑夜的持續(xù)動作讓我體會到工人的辛苦。這份工作給我最大的啟發(fā),，就是用勞動的力量創(chuàng)造出了美麗的家居生活,，讓我在日后的生活中更珍惜勞動的價值。

三,、勞動教育能夠培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識,。

環(huán)境問題是當前世界面臨的一個嚴重問題，而勞動教育恰好是培養(yǎng)學生環(huán)保意識的一種新方式,。在勞動教育中,，不僅要完成勞動任務，更要保持工作環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。例如,，在我所參加的校內實踐活動中，我們被要求在完成家具修補的同時,，也要注意工作區(qū)域的衛(wèi)生清潔,。在這種過程中，我意識到環(huán)境的整潔對工作效率和個人習慣的影響,，這樣的教育讓我體會到保護環(huán)境的責任感和使命感,。

四、勞動教育能夠培養(yǎng)情感素質,。

除了動手能力和吃苦耐勞精神外,，勞動教育還能培養(yǎng)情感素質。在我所參加的勞動教育活動中,，很多時候會要求我們相互協(xié)作,，互相支持，這樣的勞動教育活動可以增強學生之間的溝通能力和合作精神,，減少單純地講課帶來的各種壓力和疲憊,，提高學生的情感素質。

五,、勞動教育是構建本質愛國主義精神的橋梁,。

勞動教育是本質愛國主義教育的重要組成部分，是構建完美本質愛國主義精神的橋梁,，強調的是熱愛祖國,，為民幣國的實踐。在勞動教育中,，我們將勞動作為習慣,，作為奉獻的一種方式，同時也提倡使用本國制造的產(chǎn)品,，在各種自己的生活實踐中,，體現(xiàn)出了強烈的民族文化自信,。

在我看來，勞動教育對我們的成長與發(fā)展起到了不可忽視的推動作用,，其關注的方向不僅僅是學生的知識層面,，更是學生全面發(fā)展的各個方面。通過勞動教育,，我們可以在修身,、齊家、治國,、平天下的過程中獲得更多的實踐經(jīng)驗和人生中的珍貴體驗，為我們的成長打下堅實的基礎,。我們應該在未來的學習過程中更多地關注和實踐勞動教育理念,，提高自身全面素質，為自己的未來和中華民族的偉大復興做出更多的貢獻,。

勞動教育心得體會篇八

在過去的幾個星期里,，學校進行了一次勞動教育掃雪的活動，我有幸參加了其中,。在這個活動中,，我學到了很多東西，收獲也非常大,。

首先,，我學會了團結協(xié)作。在掃雪的過程中,，我們需要互相幫助,，才能夠完成任務。有一次,，我被大雪淹沒,，感覺無法掙扎，但是同學迅速過來幫助我,，讓我渡過難關,。這讓我深刻地感受到，一個人的力量是有限的,，而團隊的力量是無窮的,。只有相互間協(xié)調默契，才能夠提高效率,。

其次,，我意識到了勞動的重要性。像掃雪這樣的活動,，看起來很簡單,，但是需要花費很多汗水和體力,。我們的城市需要每一個人的參與才能變得更加美好。每一次勞動都是一種貢獻,，一種奉獻,，讓我們的城市更加美麗。

最后,，掃雪讓我看到了身邊的美景,。每一次掃雪，都可以欣賞到大自然的美麗,。在這個冬天,，雪景是最美的，掃雪的時候,，可以欣賞到雪花的美麗,，呼吸到清新的空氣。這種感覺是非常美妙的,。

總之,，這次勞動教育掃雪活動讓我學會了團結協(xié)作，意識到了勞動的重要性,，欣賞到了身邊的美景,。這些收獲對于我以后的成長是非常寶貴的，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>

勞動教育心得體會篇九

作為一名高中生,，雖然每天上課辛苦學習,，但我們也應該知道勞動教育的重要性。近日,，我們學校組織了一場勞動教育座談會,，讓我們深刻地認識到了“勞動光榮，創(chuàng)造價值”的重要性,。在座談會上,，大家有了很多的交流和思考，讓我深有體會,。

第一段：勞動教育的重要性,。

我們現(xiàn)在所處的是信息時代，但這并不意味著我們可以輕視勞動教育,。勞動教育是培養(yǎng)我們動手動腦,、勤勞好學的優(yōu)良品質的一種重要方式，是培養(yǎng)我們良好品德的重要階段,。正如一句古話所說：“不勞無獲,，不勞則無以獲得收獲與回報?！蓖ㄟ^勞動,，讓我們從中收獲快樂,，也讓我們養(yǎng)成辛勤勞動、不怕苦,、不怕累的良好品質,。

作為青少年，我們要意識到勞動的重要性,。在座談會中,，我們聽到了工人和農民的工作經(jīng)歷，深刻認識到他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I,，以及勞動帶來的意義,。作為未來的接班人，我們需要明確勞動教育對我們成長的作用,，同時,，也要傳承古人“勤儉節(jié)約”的好傳統(tǒng)，珍惜來之不易的每一個東西,，無論是我們的時間還是我們的勞動成果。

勞動教育的目的是讓我們走進勞動的世界,，讓我們在生活中體驗勞動,、發(fā)現(xiàn)勞動中的美好。通過勞動,，我們能體驗到快樂和成就感,，可以讓我們不僅在學業(yè)上有所收獲，也可以讓我們學到實際的知識,，提高動手能力和創(chuàng)新思維,。同時，勞動教育也可以增進團隊意識,，并且為以后的就業(yè)打下良好的基礎,。

勞動教育要落實到實際操作當中。在座談中,，我們學習了一些勞動技巧,，同時也參與了一些實際勞動操作，比如在農田里插秧,、種植小苗,、拔草、鋤田等等,。通過實踐,，我們可以將理論知識更好地轉化為實際技能，在實踐中感受到勞動裨益生活的感受,。

在勞動教育實踐過程中,，我們可以擁有各種各樣的能力,，例如樂觀向上的心態(tài)、勤奮刻苦,、自我價值認同,、時間管理等。在座談中,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的勞動者和創(chuàng)新者,，這些人在勞動教育中獲得了成功，也為自己的將來奠定了基礎,。我們也應該要有自己的規(guī)劃和目標,，注重自身的勞動實踐經(jīng)歷，讓勞動教育成為我們成功的帶動力,。

總之,，勞動教育是我們青少年成長中一項非常重要的訓練，我們在其中不僅可以培養(yǎng)良好習慣和實際技能,，還可以獲得實際經(jīng)驗和成功體會,。勞動教育給予我們的不僅是一份勞動，更是一份對生活的珍視,，希望年輕一代在日后做出的貢獻越來越多,，勞動教育的理念能夠得到更廣泛的傳播。

勞動教育心得體會篇十

從小,，媽媽就讓我做一些力所能及的事,，慢慢的，我隨著年齡的增長,，也學會了不少家務活,。以為自己對家務的理解已經(jīng)很深刻了，可是,，最近的一次家務活著實讓我深有體會,。

在媽媽這個“軍師”的指導下，我最終通過了切菜這關?，F(xiàn)在最終要炒菜了,。切菜都難不住我，炒菜還不是小兒科,？我露出輕視的表情,。當我剛把菜倒入鍋中時，油突然從鍋里濺了出來,，手都被濺了一下,。還好我反應快，連忙把鍋蓋拿來蓋上,。我媽嗎聽到聲音從客廳趕來,，對我說：“你炒菜前先得把鍋里的水蒸干,，不然油和水碰在一起不炸才怪呢?！?/p>

“知道了,。”我有信念的回答道,。我又把菜提起來,，快速的打開鍋蓋，把菜丟進去,，“滋……”菜一放進熱鍋里,，我立即把手收了回來，感謝鍋沒把我燙著……接著學著媽媽的樣子“嫻熟”地把菜炒熟了,。

在這次做飯的過程中充溢又歡樂,，是我在家做家務勞動的感受。本以為會累得不行,，后來做完家務勞動,，反而會覺得活動了筋骨，輕松了很多,。而且抽一些時間用來做家務,，也是一種緩解學習驚慌的休息，也有利于增加體質促進健康,。

通過這次做家務事，讓我明白了：原來爸爸,，媽媽干家務活并不是很輕松,，反而很辛苦。以后有時間肯定要幫他們做一些力所能及的事,。

勞動教育心得體會篇十一

勞動教育是培養(yǎng)學生勞動精神和動手能力的一種教育模式,，通過勞動教育可以使學生從中體驗到勞動的快樂和收獲的成果。在勞動教育中,，擇菜是一項常見的活動,，通過擇菜，學生可以學會選擇,、分辨和欣賞各種蔬菜,，同時也培養(yǎng)了他們的觀察力、判斷力和團隊合作精神,。下面我將圍繞“勞動教育擇菜心得體會”這個主題,，分享我的個人經(jīng)驗和感悟。

首先,，勞動教育的擇菜活動讓我體會到了勞動的樂趣和蔬菜的珍貴,。在擇菜之前,，我只是在超市或菜市場看到過各種各樣的蔬菜，卻從未親身參與過這個過程,。通過親手沾泥土,、種植、澆水和收獲的過程,，我深刻地感受到蔬菜的辛勤和生長的不易,。在擇菜時，我看到菜地里長勢良好的蔬菜,，心情也格外愉悅,。而在與同學們一起合作參與擇菜過程中，我發(fā)現(xiàn)了自身的團隊合作意識,，大家互相幫助,，共同完成了擇菜的任務。這讓我意識到,，在勞動中,，不僅要關注個人的努力和收獲，也要注重與他人的協(xié)作與配合,。

其次,，通過擇菜活動，我也了解到了蔬菜的不同特點和營養(yǎng)價值,。在擇菜的過程中,，老師詳細地介紹了每種蔬菜的特點和適宜的種植條件。我通過親自體驗,，學到了如何根據(jù)蔬菜的特點進行選擇,，并在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些鮮為人知的知識。例如,，我了解到黃瓜是一種對土壤要求不高,，生長較快的蔬菜，在生態(tài)環(huán)境中具有很高的適應能力,。而番茄則對土壤和溫度有較高的要求,，需要特定的條件才能健康生長。通過這些實踐的體驗,，我增加了對蔬菜的了解,，并且也明白了不同的蔬菜對于人體健康的重要性。

再次,，擇菜活動也提高了我的觀察和判斷能力,。在擇菜時，我需要仔細觀察每一株蔬菜的生長情況，通過外觀和顏色判斷其是否成熟或是否有病蟲害,。這需要我對蔬菜的外貌和特征進行仔細觀察,，并且結合先前所學的知識，做出正確的判斷,。這個過程培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力,，并且也讓我更加鍛煉了我的分辨真假和鑒別優(yōu)劣的能力。這對我今后的生活和學習將是非常有益的,。

最后,，通過擇菜活動，我還體會到了耐心和堅持的重要性,。在擇菜的過程中,，我需要等待蔬菜的生長和成熟，這需要耐心等待和堅持付出,。在等待的過程中,，我學會了不急躁，堅持努力,，這對我今后的學習和生活都有著非常重要的影響,。我相信，在任何困難的事情面前,，只要我們能夠耐心和堅持,，就一定可以獲得成功。

總之,，通過勞動教育的擇菜活動,，我不僅體驗到了勞動的快樂和蔬菜的珍貴，還培養(yǎng)了團隊合作精神,、觀察力,、判斷力和耐心等能力。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的成長起到積極的推動作用,。相信通過不斷地勞動實踐,，我會在未來的學習和生活中不斷提高自己,，取得更好的成績,。

勞動教育心得體會篇十二

坐擁科技之力，不失勞動之心,。

勞動是什么,？在《50000詞現(xiàn)代漢語詞典》中勞動是人類創(chuàng)造物質財富或精神財富的活動；在中國傳統(tǒng)文化中勞動是美德,，勞動為人稱贊,；在列夫托爾斯泰心中，勞動是生活，勞動是幸?！沤裰型鈴墓胖两?，勞動對于人類生活生產(chǎn)都至關重要。而作為一代青年的我們更應當肯勞動,，愛勞動,，敬勞動。

“深處種菱淺種稻,，不深不淺種荷花“,，層次明晰的菱、稻,、荷,，明亮整潔的房屋，干凈透明的玻璃窗……是勞動美給我的直觀感受,。說到我國的傳統(tǒng)年俗,，打掃衛(wèi)生定不可少。春節(jié)前夕,，想必家家戶戶都會有大掃除的活動,，為的是除舊迎新，為的是有一個向陽生長,，朝氣蓬勃的視覺體驗和心里感受,。一次勞動教育實踐活動中，我和同學們也拿起了掃把,、抹布和水桶清掃了我們學習的教室和通往教室的路,。打掃完成后煥然一新的教室給了我“新鮮潔凈世間稀，隔塵勞是非”的感覺,，優(yōu)質的環(huán)境不僅更加衛(wèi)生,，讓學習都變得更加神圣了，簡直讓人驚覺勞動的造化之功,。

“晝出耘田夜績麻,，村莊兒女各當家”。在大機器,，大生產(chǎn)的現(xiàn)代生活中,，耕種、織布似乎顯得有些格格不入,。誠然,，社會不斷進步，科技強大的力量給我們帶來了極大的便利,，自然的,，我們便不用被勞動瑣事日日煩擾,，但當短視頻博主李子柒插禾秧、耕田地,、收稻谷,、鋸竹木、扛糧袋,、制家具,、縫刺繡、織衣裳,，掌大勺的田園生活短視頻收獲了全世界的注目和點贊時,，我們也由心感嘆“勞動之美永不過時”，勞動過程所帶給我們的滿足是機器無法傳遞的,，我們需要勞動,。農活廚藝樣樣精通，重活累活絲毫不畏,，這樣的李子柒,，成為中國農民豐收節(jié)大使名副其實。許多網(wǎng)友也在其視頻彈幕中留言“想要娶回家”“太美了,，太棒了”等來表示對她的喜愛,、佩服。視頻中,，我們經(jīng)?？梢钥吹嚼钭悠馀c其婆婆臉上幸福的微笑，可見勞動帶給她的'不僅僅是物質上的滿足,，更是精神上的富足,。這便是勞動幸福的內涵！

一項調查顯示美國小學生平均每天勞動時間有1.2個小時,，而中國孩子平均每天只勞動12分鐘,！不得不說我們在勞動方面的缺失是十分嚴重的，這不僅是因為孩子的懶惰,，還有家長對勞動之于孩子發(fā)展重要性的不肯定,，顯然更多家長會希望孩子將時間投入到學習中去。然而由此造成的高智低能,、巨嬰,、啃老等問題近年來頻頻出現(xiàn)?！八捏w不勤,，五谷不分”,，這似乎也顯示出勞動是作為一種能力而不僅是一種活動存在的了,。長期不進行勞動學習，或許會喪失生活的能力？俗話說“要想抓住一個人的心,，得先抓住她的胃”,，“上得廳堂，下得廚房”可見勞動能力強的人是會閃閃發(fā)光的,。

如今,，我國對于傳統(tǒng)美德的弘揚正在一步步加強，,。而作為“德智體美勞”一員的“勞”也受到了極大的關注,。勞動教育的開展如火如荼，開設勞動教育課程,、實行衛(wèi)生包干方案,、獎評文明寢室……是大學針對大學生實行勞動教育的常規(guī)辦法，如此種種,，便將勞動帶到學生們的生活中了,，這樣不僅讓學生自己動手勞動了，更讓大家從中慢慢感受勞動的快樂,，體味勞動的魅力,。

人生在勤，不勞何獲,？在新的時代,，踏上新的征程，讓我們借勞動之筆,，繪祖國藍圖,！

勞動教育心得體會篇十三

第一段：介紹勞動教育的重要性和目的（150字）。

勞動教育是培養(yǎng)學生實際動手能力和動腦能力的重要途徑,，幫助學生從小學會獨立生活和解決問題,。由于現(xiàn)代社會的高度發(fā)展和舒適的生活環(huán)境，許多孩子對于勞動缺乏興趣和經(jīng)驗,。因此,，勞動教育擇菜活動被引入校園，旨在讓學生親自動手,，體驗種植的過程,，以及培養(yǎng)他們的耐心和動手能力。

第二段：擇菜活動的前期準備工作（250字）,。

擇菜活動的前期準備工作應該包括選擇適合生長的蔬菜品種,、準備播種土壤、制定種植計劃等,。在我們的學校,，老師和學生一起商量決定種植綠葉蔬菜,，如小白菜和菠菜，因為它們生長旺盛且易于管理,。同時,，我們在學校的花壇中挖掘了適合種植的土壤，并添加了適量的有機肥料,，以提供充足的養(yǎng)分,。此外，我們還制定了種植日程,，明確了每個階段的任務和時間表,，以保證種植的順利進行。

通過實際參與種植的過程,，我們不僅親眼目睹了植物的生長和變化,，也感受到了勞動的辛苦和收獲的甜美。每天早上,，我們都要認真澆水,、除草、松土,，確保土壤濕潤和通氣良好,。我們發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移,，我們的努力得到了回報,，小白菜和菠菜變得長勢蔥翠，滿滿的青菜葉子令人愉悅,。在菜園里,，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)，如害蟲的侵擾和病害的爆發(fā),。然而,，我們用勇氣和智慧克服了這些困難，利用有機農業(yè)方法防治病蟲害,，并及時采取措施保護作物免受傷害,。最終，我們收獲了健康的蔬菜,，它們是我們辛勤勞動和智慧的結晶,。

通過參與勞動教育擇菜活動，我們深刻認識到了勞動的重要性和價值,。勞動不僅是創(chuàng)造財富的方式,，也是培養(yǎng)品格和鍛煉意志力的手段。在整個種植過程中,，我們學會了面對困難時不氣餒,，盡力解決問題,。我們也體會到了勞動的快樂和沉淀的滿足感，看到種子變成小苗,，再長成蔬菜，這是一種非常有成就感的體驗,。同時,，勞動教育擇菜活動也促使我們珍惜食物，更加重視食物的來源和健康,。我們明白了食物的價值,，學會了珍惜每一粒米、每一片菜,，節(jié)約糧食并避免浪費,。我們深深領悟到，勞動不僅是實現(xiàn)自身價值的一種方式,，也是推動社會進步的動力,。

勞動教育擇菜活動對我們的未來有著深遠的影響。通過勞動教育,，我們不僅獲得了基礎的耐心和動手能力,，還培養(yǎng)了團隊合作和責任感。這些都是我們將來步入社會,、面對職業(yè)挑戰(zhàn)時所必備的素質,。勞動教育還激發(fā)了我們對農業(yè)和環(huán)境保護的興趣，使我們更加關注農村發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護,。在未來,，我們將努力將所學到的勞動精神和知識應用于實際生活和工作中，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量,。

總結：勞動教育擇菜活動不僅使我們明白了勞動的重要性和意義,，還培養(yǎng)了我們的動手能力和耐心。通過親身參與和體驗,，我們加深了對食物的珍惜和對勞動的理解,。勞動教育的收獲和體會將伴隨著我們的一生，并對我們的未來產(chǎn)生深遠的影響,。我們將把所學到的勞動精神和知識應用于實際生活中,，做出更多貢獻。

勞動教育心得體會篇十四

學校組織的社會實踐和勞動實踐,，讓我從中學到很多很多的東西,，也得到了許多深刻的待人接物、為人處世的道理,。

我們學校把社會實踐和勞動實踐作為我們小學生走進社會進行實踐的場所,，讓我們參與社會,，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會,、感受社會和認知社會,。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟,。耐心,、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲,。這些都讓我們體會到了老一輩的寂寞和孤獨,，同時又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘,。

我們在那里盡可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬,、不謀私利,、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈,。這些都讓我們覺得自己就是另一個雷鋒,，心里有一種說不出的愉快和自豪。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女,，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體社會勞動和實踐,，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮和自豪。這些都是促進我努力改正自身錯誤,，正確認識自己和評價自己新的思考,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的'頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“社會公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動,，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。

這次的社會實踐和勞動實踐讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。社會實踐和勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學校這次組織的社會實踐和勞動,，讓我懂得了勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為,，那是我們小學生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們小學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,，就是以不記報酬為前提的,；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動,。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

勞動教育心得體會篇十五

學會做家務,，是一個使自己擺脫依靠的過程。像我們這一代青少年,，在日常生活中具有很強的依靠性,，首先是對父母的依靠，其次是對于環(huán)境的依靠,。人生之路是漫長的,，誰也難免置身逆境,，不是書讀好了就萬事大吉，擺脫對于他人和環(huán)境的依靠,，可以使自己不論將來境況是優(yōu)或劣,，都能夠從容應付。因此,，擺脫任何形式的依靠,，在任何時候對于任何人，都是促進個體心理成熟,、建立自我的過程,。

通過做家務，我深深地理解和體會到了父母做家務的辛苦,，我也學會了為他人著想,，學會了孝順長輩，愛護父母,。過去的'我常常喜愛指手畫腳地挑毛病,，而現(xiàn)在的我很少挑毛病，脾氣也好多了,。我想,，這是因為通過自己動手做事，深化體會到了往日父母為自己操持一日三餐,、衣食住行的繁瑣和辛苦,，從而也增進了對父母的理解，并且學會了感謝與愛護父母,。

勞動教育心得體會篇十六

第一段：引言（120字）,。

勞動教育是培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力的重要途徑，而挖樹作為勞動教育的一部分,，更是鍛煉學生體力和毅力的重要環(huán)節(jié),。在經(jīng)歷了一次挖樹活動后，我深深體會到了勞動教育的價值,，并對挖樹活動有了更深入的理解和感悟,。

第二段：挖樹初體驗（240字）。

第一次參與挖樹活動時,，我對于挖樹的技巧和要領并不了解,，只是簡單地用鋤頭砍土、鏟土,。最初,，我感到手累、胳膊酸痛，但隨著時間的推移,，我逐漸找到了節(jié)奏,，學會了用力和順勢挖樹。在每一次努力中,，我都感受到自己不斷進步的喜悅,。同時，挖樹也鍛煉了我的堅持與忍耐,，盡管最初可能會遇到困難,，但只要保持持之以恒的努力，最終會收獲成功的喜悅,。

第三段：取得成果（240字）,。

經(jīng)過一天的辛勤勞動，我們挖掉了數(shù)十棵樹,，清理出一片寬闊的空地,。站在這片空地上，我感到了無比的自豪和成就感,。這些成果不僅僅是一片空地,，更是我們團結協(xié)作,、努力拼搏的見證,。挖樹過程中，我學到了團隊合作的重要性,，只有齊心協(xié)力,，才能取得更大的成功。同時,，我也體會到了自己的潛力,，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自己,，就能夠達到更高的目標,。

第四段：勞動的價值（240字）。

通過挖樹活動,，我深刻體會到了勞動的價值,。勞動不僅僅是為了完成任務，更是一種鍛煉與成長的機會,。在勞動中,，我不僅學到了實用的技能，還增強了對工作的熱愛和責任感,。此外,，勞動還培養(yǎng)了我的毅力和耐力，讓我學會面對困難與挑戰(zhàn)。勞動教育讓我明白,，沒有辛勤勞動,，就不會有美麗的花園或豐饒的果實，而勞動的過程正是一種收獲與成長的過程,。

第五段：結語（360字）,。

在挖樹活動中，我深深體會到了勞動教育的重要性和價值,，同時也明白到了勞動對于個人成長的意義,。勞動教育不僅僅培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，更是培養(yǎng)學生的團隊合作和毅力的途徑,。通過這次挖樹活動,，我獲得了不僅僅是空地，更是對于勞動的理解和心靈的成長,。我將繼續(xù)努力,，發(fā)揚勞動精神，努力學習和工作,，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻,。挖樹的心得體會將成為我成長道路上的一筆寶貴財富。

勞動教育心得體會篇十七

今日中午放學回到家,，我望見媽媽坐在陽臺上,，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦,，媽媽在穿辣椒,。

看著媽媽一個接一個穿得很簡便，不一會兒就穿好了一串,。似乎很簡潔嘛,！我也突然來了愛好。

于是我放下書包對媽媽說：“讓我?guī)湍愦┌??！薄安恍校悴粫┑??！薄白屛以囋嚢桑　薄澳呛冒?，記住要把針對準辣椒把子?中心,，不要穿歪了?！薄昂美?，不就是穿個辣椒嘛,！我年年看你穿，早就看會了,?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆丁?/p>

最終輪到我大顯身手了,。我拿起一個辣椒心想：穿辣椒有什么學問,？對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了,，其次個由于我用力太猛,，把辣椒把子拔掉了，第三個更可氣,，我一不細心把手指給扎破了,。我生氣的叫道：“媽，我不干了,。這什么破辣椒啊,，這么費勁?！眿寢屭s忙走過來說：“兒子,，穿辣椒看起來簡單，做起來難,。要有耐性呀,，你再試試吧！”可我還是很生氣地說：“就不穿了,?！眿寢屨Z重心長地說：“做任何事情都不能半途而廢,，堅持究竟才能成功,。遇到點困難就放棄，這怎樣行呢,？失敗乃勝利之母嘛,！”于是，我重新拿起針細心地穿了起來,，這一次果真很順當,。看著自我穿好的辣椒串,，心里美滋滋的,。我深深地體會到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會有意想不到的困難,，只要有恒心,，有毅力就會勝利,！

勞動教育心得體會篇十八

勞動教育是培養(yǎng)學生實踐能力和動手能力的重要環(huán)節(jié)，而炒菜則是其中一種常見的勞動教育形式,。在經(jīng)歷了一次次的炒菜實踐之后,，我深感到炒菜不僅僅是簡單的操作，更是一種需要技巧和細心的活動,。在這個過程中,，我不僅學到了炒菜的技巧，更重要的是收獲了思維的靈活和動手的能力,。

第二段：樂在其中的體會,。

炒菜過程雖然繁瑣，但是當我們親自動手時,，也會感受到來之不易的快樂,。在準備食材時，我們可以仔細觀察每個蔬菜的大小,、形狀和質地,，思考如何最好地進行切割與處理。在炒制過程中,，瞬間的火候控制和手腕的靈活運用成為了感官與技巧的碰撞,，讓我們智慧與動作完美結合。最后,，一道色香味俱佳的菜品出現(xiàn)在我們面前,，這背后付出的汗水與努力讓我們感到無比滿足。

第三段：事半功倍的教育收獲,。

炒菜不僅僅是學習廚藝,，更是一種教育，這種教育可以讓我們發(fā)現(xiàn)多樣化的問題和解決問題的能力,。首先,，炒菜教育培養(yǎng)了我們的觀察力和思考力，通過觀察各類食材的不同特點,，我們能夠更好地思考如何搭配和烹飪,；其次，炒菜教育要求我們掌握適量和火候的概念,，這一方面需要我們對自身的動作精準掌握,，另一方面也需要我們受控地運用熱能的知識，這在培養(yǎng)我們的動手實踐能力方面起到了重要作用,；最后,，炒菜教育強調了團隊協(xié)作的重要性，每個人都要在自己的位置上盡職盡責,，烹調中的每個細節(jié)的完成都需要我們之間的密切配合,。

第四段：豐富多彩的炒菜體驗,。

每一次的炒菜都是一次豐富多彩的體驗。不同的蔬菜搭配和加工方式帶來了各種不同的味道和口感,，使得我們能夠從中發(fā)現(xiàn)更多的美食可能性,。同時，炒菜中的細節(jié)與技巧對于我們的職業(yè)規(guī)劃和未來創(chuàng)業(yè)思考也起到了一定的指導作用,。通過學習炒菜,，我們可以更清楚地了解餐館經(jīng)營的過程和規(guī)模。這種經(jīng)驗對于我們選擇未來的職業(yè)道路有著積極的引導作用,。

第五段：心手合一的價值觀升華,。

炒菜過程中，我們的心與手相互協(xié)作,，相互配合,，最終為我們帶來了令人滿意的成果。在這個過程中,，我們不僅僅收獲了炒菜的技巧和經(jīng)驗,，更重要的是錘煉了自己的意志力和創(chuàng)造力。炒菜所培養(yǎng)的動手能力和思維能力可以應用到日常生活的各個方面,。我們可以運用這種對細節(jié)與計劃的關注將會在工作和生活中更為出色,。

總結。

炒菜是一門技術,，更是一種勞動教育,。通過炒菜，我們可以學到技巧,，也能在其中收獲快樂和思考的力量,。勞動教育的目的在于培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，而炒菜則成為了實現(xiàn)這一目標的一種切實而生動的方式,。希望通過勞動教育的形式,，我們能夠更好地鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實踐與思考能力,，以更好地應對未來的挑戰(zhàn),。

勞動教育心得體會篇十九

五四期間，企業(yè)青年團員們主動參與企業(yè)組織團員入社區(qū)義務勞動的活動,。為期兩天，地點是我企業(yè)用熱用戶：紫欣園與國華經(jīng)典小區(qū),。固然這也是我入企業(yè)以來第一次參與的入社區(qū)內義務勞動,。

企業(yè)團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下,，完成了對紫欣園和國華經(jīng)典小區(qū)內生活垃圾的拾撿,，以及發(fā)放用熱手冊,，對用戶進展用熱宣傳和滿足度調查，同時對用戶解釋熱計量及外墻保溫等企業(yè)正在進展的工程,。大家?guī)е鴪F徽,，豎起青年團員入社區(qū)的旗幟，很多用戶走上前來詢問熱費等與自己息息相關的供熱問題,，團員急躁的為他們一一講解,。雖然天氣有些酷熱，但參與活動的熱忱不減,，有付出就有收獲,，這次活動，受到了用戶的好評,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛,，使我們對勞動的概念了解淺薄,。這次的義務勞動，使我體會到了集體的'力氣,、集體的暖和,，也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。從小事做起,、從我做起,。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人,。