演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

高中老師演講稿篇一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

老師教給我們知識(shí),，為了我們的成長和學(xué)習(xí)付出了很多,，在這里我也是要感謝老師，歌頌老師,，是老師們的努力,，才有了我們而今的成績和優(yōu)秀。

小時(shí)候,，幼兒園的老師,，牽著我們的手，走進(jìn)了知識(shí)這個(gè)汪洋的大海里,，他們口述著,，用一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,，了解知識(shí),，征服了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的島嶼，那時(shí)候的我們不懂得老師的辛苦,，遇到什么不順心的事情,，會(huì)哭會(huì)鬧騰，帶給了老師很多的麻煩,，但老師們依舊耐心的教導(dǎo)著我們,，培養(yǎng)著我們好的習(xí)慣,，讓我們漸漸地長大，懂得一些事情,，知道每天的學(xué)習(xí)是非常的重要的,，懂得上課的時(shí)候要認(rèn)真，和同學(xué)一起玩要知道謙讓,，見到長輩要打招呼,，每一個(gè)成長都是離不開老師的付出,。

當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，知識(shí)變得更加的重要，也是我們那個(gè)階段要去學(xué)到的,，而一個(gè)基礎(chǔ)的扎實(shí),，也是要靠老師們白天給我們講課，晚上給我們批改作業(yè),，每個(gè)窗口孤燈下,，是他們辛勞的身影，每個(gè)沙啞聲音背后是他們一遍又一遍的幫我們鞏固知識(shí),，我們有努力的,，有調(diào)皮的，有搗蛋的,，但是老師都是默默的去做著,，去給我們講道理，告訴我們?cè)撊绾蔚某砷L,，漸漸的大了,，我們也是更加的懂得，老師的辛苦是多么的一個(gè)不容易,，老師付出的,，是我們的多少倍，可能有人說,，這是他們的職業(yè),，但是老師這個(gè)職業(yè)卻是不一樣的，是值得我們?nèi)プ鹁?，去贊美的?/p>

中學(xué)的這些年,，老師們更是為了我們的升學(xué)，為了我們能在青春的叛逆期里面學(xué)到知識(shí),，有好的習(xí)慣,，做了很多的工作，找我們談了很多的心,，這些我們也是看在眼里,，很多的時(shí)候,，老師的嗓子不舒服了，或者身體不好,，但是他們依舊來上課,，依舊不缺席，只是為了讓我們的時(shí)間得到珍惜,，不會(huì)被浪費(fèi)掉,，都花在學(xué)習(xí)上面。我們要來歌頌我們的老師,，是老師的一次次的努力,，一次次的工作，才讓我們有而今的成就,，才讓我們得到這么好的成長,，有如此多的收獲。

老師,，謝謝您,，感謝你們的付出，作為學(xué)生的我們,，沒有太多可以報(bào)答你們的,，只能用更好的成績，更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，來讓你們少操一些心,，少一些工作上的勞累，老師們,，你們是偉大的,，也是值得被歌頌的。謝謝,！

高中老師演講稿篇二

魚離不開水,，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師,。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師,，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?！笨梢?，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們,；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們,；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn),。我愛我的老師,，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。王老師從五年級(jí)就教我們語文，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長,；我們是魚兒,，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學(xué)方法,，喜歡她獨(dú)特的見解,，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,，但她脾氣非常得好,。

對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真,，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求,。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字,，在書寫上,，她要求我們字跡工整，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,，卷面干凈，以免扣分,。

王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí),，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng),。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗,，帶給我們希望和力量,；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng),；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛,，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您的愛最偉大,，最無私,，最神圣。

記得那時(shí)的我,，沒有自信,。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞,，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,，我有了必勝的信心,，想回報(bào)老師的這份付出。最終,，我成功了,，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了,，老師欣慰的,、開心的笑。是老師給了我這份信心,，我更愛我的老師了,。

花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山要感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草,，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長,。

我愛你,，老師。

高中老師演講稿篇三

大家好,！

非常開心此次能夠和大家歡聚一堂,，也很榮幸此次我能夠作為學(xué)生代表發(fā)表此次演講。在這里,，我非常感謝大家對(duì)我的支持和照顧,，感謝大家給我這一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我用最為誠摯的鞠躬向大家表示感謝,，謝謝大家,！

感恩不是一件簡單的事情，它是一切愛和善良的結(jié)合體,。在座的同學(xué)是否想過這樣的一個(gè)問題呢？感恩的力量可以為我們帶來什么,？改變什么,？感恩，它讓我們感受溫暖,，懂得善良的意義,。它讓我們成為了一個(gè)更加善解人意，也時(shí)刻滿懷正能量的人,。讓我們?cè)诔砷L的路程當(dāng)中,，一步步走向一個(gè)更好的自己和未來，也走向一個(gè)更加充滿了正能量的未來,。這一次,，就讓我們用最大的熱情，將這一份感恩送給我們的老師吧,！讓我們大聲的說出口：謝謝你們,，我親愛的老師！

親愛的老師，你們總是默默無聞的陪伴著我們的成長,，總是在我們最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn),。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和父母在一起的時(shí)間更多，所以對(duì)于我們這一份情誼來說,，這是無比珍貴的,，這也是我們每個(gè)同學(xué)青春之中最不容失去的一道光?；蛟S很多年后我們回想起這段時(shí)間來,，還有那么多熟悉的面孔出現(xiàn)，還有老師們辛苦的身影,。這一切都是多么的珍貴啊,，而此刻我們也更應(yīng)該懂得，該怎么去感恩我們的老師,，該怎么去感謝一直愛我們的你們,！

每個(gè)人一生中都會(huì)有自己的恩師，是老師教會(huì)了我們很多的道理,，也是老師一直在默默的陪伴著我們的成長,，關(guān)心著我們的每個(gè)舉動(dòng)。有時(shí)候我們對(duì)老師的感覺不僅僅只限于老師而已,，更多的感覺像是一位老朋友,，他嚴(yán)肅，但是他溫暖,。他不茍言笑,，但是他也幽默可愛。老師是我們生命中最美好的存在,，讓我們一起珍惜和感恩吧,！

高中老師演講稿篇四

老師是我們生活中必不可少的導(dǎo)師，讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。本站小編為大家整理了高中生感恩老師,。

演講稿,。

歡迎大家閱讀。

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。

啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,。

老師，同學(xué)們：

大家好!我是來自*班的,，今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

在我小的時(shí)候，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中,，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人，就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng),、怒斥,，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我……。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”那么,，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十四個(gè)教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船,，才有了指路的明燈,，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無論成績的高低都是英雄,，回到班級(jí),，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)椋蠋熃虝?huì)我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí),，更為我們樹立了做人的典范。

敬愛的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時(shí),，更要倍加珍惜,。然而，多少次，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果,。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想,，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福,。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛護(hù)，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督!

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣睦蠋焸儯汗?jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!

高中老師演講稿篇五

尊敬的老師,、家長,，親愛的同學(xué)：

大家早上好,！

我今天講的主題是——《感恩我的高中老師》

長風(fēng)萬里,，落葉知秋,。夏的炙熱,，漸漸消融在秋的清爽里,，不知同學(xué)們感恩的心是否還在熱烈地跳動(dòng)？鮮花感恩雨露,，蒼鷹感恩長空,，秀山感恩大地,。我感恩很多很多的人,，特別是您——老師,。剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校規(guī)定要在教室里午休,。8月21日中午，因?yàn)樽约旱囊恍┬栴}而錯(cuò)過了去教室的時(shí)間,。我原以為只是晚了一點(diǎn)而已,。當(dāng)老師汗流浹背地站在我面前說“原來你在這里啊,！我找了好多地方”,。我突然意識(shí)到，在一個(gè)集體中,，如果沒有遵守集體的規(guī)律，就會(huì)給自己和他人帶來不必要的麻煩,。事后，我還聽說,，除了我們班的任課教師就連其他班的老師和校領(lǐng)導(dǎo)都出動(dòng)找人了。老師,，對(duì)不起,！

8月22日,，媽媽高興的對(duì)我說：“雅勻,，高一（5）班建了家長群，在群里我們家長可以及時(shí)了解你們?cè)谛５臓顩r,，還可以和老師、家長們互相交流一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。今天,，知道你們?cè)谛顟B(tài)很好，心終于放下了”,。是啊，老師您一個(gè)小小的舉措,，安撫了多少望子成龍的家長那夜不能寐、忐忑的心,。老師,，感謝您！

9月1日,，我們翻開了高中學(xué)業(yè)的生涯。你們有誰能說“我可以忘記,，課堂上那個(gè)鼓勵(lì)我大膽發(fā)表自己的見解的人？”,；你們有誰能說“我可以忘記那個(gè)在炎炎夏日守護(hù)我午休的人,？”,；你們又有誰能說“我可以忘記那個(gè)教會(huì)我?guī)椭说娜?？?——沒有人,！因?yàn)槲覀冎澜裉鞜o怨無悔為我們做這些事的人是您——老師,！千言萬語表達(dá)不盡我對(duì)您的感激之情。在第32個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我借林徽因的一句話來表達(dá)萬千學(xué)子的景仰之情：老師—您是愛，是暖,，是希望,，您是人間的四月天！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

高中老師演講稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx4班的，我演講的題目是《老師,，謝謝您》,。

花兒感謝陽光,，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L,，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,，老師我感謝您,，因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)還教我們?cè)S多做人的道理。

本學(xué)期開始時(shí),，我們每個(gè)人都要選擇參加一項(xiàng)興趣活動(dòng),。我選擇了輪滑,。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具,。正式學(xué)習(xí)時(shí)，我并沒有帶這些東西,，董老師問我?guī)記]?我忐忑不安的告訴董老師：媽媽這周給我去買了,，要下周才能帶,。董老師也沒說什么,，還借了一雙輪滑鞋給我,，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度,。興趣活動(dòng)結(jié)束后易老師叫住了我,，讓我進(jìn)她的辦公室,。到辦公室后,，老師問：“為什么沒帶鞋子?”我把給董老師說的話再說一遍給易老師聽,。易老師顯然生氣了。又問了一遍：“為什么沒帶鞋子”,，接著還說了一句：“我剛剛給*媽打電話了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說道：“媽媽沒同意給我買鞋子”,。老師聽了又說道：“那你為什么不說實(shí)話?”我告訴老師我想這周再去說服媽媽給我買鞋子,。老師接著問道：“如果媽媽還是不同意,，你下周又準(zhǔn)備怎么辦”我沉默了。老師語重心長的說：“當(dāng)你說一句謊話后會(huì)要用更多的謊話圓回來,，最后就成了一個(gè)滿嘴謊言的人,。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決,，而不是說謊”我臉紅著低下了頭,，不知道怎么辦。老師又問：“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,。老師說：“那我們現(xiàn)在一起來想辦法解決問題”老師又給媽媽打了個(gè)電話,，問明原因：媽媽是因?yàn)閾?dān)心安全問題才不希望我學(xué)的,。于是易老師又找了董老師問了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，董老師覺得我是可以學(xué)習(xí)的,，易老師馬上給媽媽打電話溝通,，并說明只要做好安全措施,，就能學(xué)習(xí),。經(jīng)過老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑，并在第二周給我買了輪滑鞋和護(hù)具,。拿到這些的時(shí)候,，我開心極了,。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng),，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì),，善于溝通,，解決問題的辦法總會(huì)有的,。謝謝您!易老師!

董老師在教我上課的時(shí)候也很認(rèn)真，非常耐心的教導(dǎo)我,。從站立、走路,、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過程中來點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本掌握了,。由于我視力不是太好,，所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力,，但是在我一次次失敗的過程中,，您從來沒有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒,、太好了、你又進(jìn)步了的表揚(yáng)話語,。是您給了我信心,，讓我知道了世上無難事，只怕有心人的道理,。謝謝您!董老師!

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師，教會(huì)我做餅干,、做蛋糕的呂老師，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師,，教會(huì)我畫畫,、剪紙的趙嬋老師,，教會(huì)我唱歌跳舞的吳老師,，以及照顧我們生活的史老師,。老師們,，謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩，開心快樂!謝謝!你們辛苦了!

我的演講完畢,，謝謝大家!

高中老師演講稿篇七

親愛的老師，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。下面是本站小編為你整理的幾篇高中我的好老師,。

演講稿,。

希望能幫到你喲,。

魚離不開水,，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師,。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯,。”可見,，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn),。我愛我的老師,，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師,。她留著長長的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。王老師從五年級(jí)就教我們語文,，她教我們讀書,、寫,。

作文,。

……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁,，我們?cè)趫@丁的培育下成長;我們是魚兒,，老師就是海水,，我們?cè)谶|闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法,，喜歡她獨(dú)特的見解,，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好,。

對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真,，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求,。在質(zhì)量上,，她不許我們有錯(cuò)別字,，在書寫上,，她要求我們字跡工整，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,，卷面干凈,，以免扣分,。

王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀,。

唐詩,。

宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚,。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,，大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng),。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈,，驅(qū)走陰暗,，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛,，像太陽一般溫暖,，似春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私,，最神圣,。

記得那時(shí)的我,，沒有自信,。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞,，耐心的開導(dǎo)我,。漸漸的,，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出,。最終，我成功了,，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。我看見了,，老師欣慰的,、開心的笑,。是老師給了我這份信心,，我更愛我的老師了,。

花兒要感謝陽光,，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,，是您傳授給我知識(shí),，讓我健康成長,。

是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長,。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)給人們,。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,，老師——您如春天中的細(xì)雨,，滋潤著花兒，灌溉著大地,，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁長成長,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家,。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè),。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽,。老師的話兒像春雨滋潤我們的心房,。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長,。溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛,。老師的言傳身教,，像春雨潤物細(xì)無聲,。老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹,，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。老師是大樹，為世界帶來一片春色,。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。小樹長成棟梁材，不忘園丁的培育恩情,。是啊,，老師的熱情像太陽,，老師的教誨像春雨,，老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師您辛苦了!!!在您的節(jié)日里我們表示深深的感謝,。

藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師,。

紅色嬌艷動(dòng)人,，美麗大方,，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),，雖然默默無聞,，但足以溫暖人心,。

回首往事,，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,，她仍在埋頭苦干,，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥,，親切而不失莊重,。“等一下走,。”她說,。接著,，又輕輕地拉開抽屜,，從里面拿出一本書,，是一本嶄新的書。她遞給我,。接過來一看,，原來是一本繪畫書,?！罢娌诲e(cuò)啊,。”我喃喃自語道,。

看著這本夢(mèng)寐以求的書,，我簡直有些愛不釋手了?！斑@是老師的禮物,?！蔽衣犃撕笮老踩艨?，心中又頓生萬分感激?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字,?？粗业目鞓?，她臉上的笑容也愈加燦爛,，又好像看透了我的心思：“好好努力吧,，大家可看著你的收獲呢?！薄拔乙欢ǔ晒Α,！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道。捧著這份珍貴的禮物,，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子,。

如今的老師早已桃李芬芳,，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,，綻放出芬芳的花朵,，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽光的深情,。

我靜靜地看著夕陽西下,，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉,，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀,，默默地,，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色,。

高中老師演講稿篇八

快到教師節(jié)了,，大家都說老師在培養(yǎng)著祖國的棟梁,，其實(shí)，老師就是祖國的棟梁,。正是他們,，支撐起我們一代人的脊梁!

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,，它象征著我可愛的老師,。

老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,，是我們?nèi)松膯⒚烧?。歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間,，十五個(gè)春秋過去了,。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子,，在我的腦海中扎根,，發(fā)芽，使我至今難以忘記,。

老師啊!您猶如紅燭,，燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠,，塑造美好的靈魂,。老師啊!你們沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花,，但您卻有我們這些可愛的學(xué)生,，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖,，是您日復(fù)一日地哺育著,，呵護(hù)著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí),。

高中老師演講稿篇九

老師,，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小的時(shí)候,，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書,；課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從小學(xué)到初中,，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀；是老師的批評(píng),、怒斥,，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的`感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

謝謝老師!

高中老師演講稿篇十

大家好,！

最美的眼神是什么樣的呢,？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案,，直到后來,，我漸漸的明白了。

在我小的時(shí)候,，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書,；課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人，就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基,；每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀,；是老師的批評(píng),、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù),！

您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。

感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

謝謝老師,！

高中老師演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煛?/p>

老師的愛,，叫做師生情,。

這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。

一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。

您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。

老師,，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。

同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對(duì)老師的.一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

高中老師演講稿篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

昨天下午我做完作業(yè)就想出去吹吹風(fēng),，給媽媽說了聲就一個(gè)人沿著美麗的竹皮河散起步來。

沒走多遠(yuǎn)卻發(fā)現(xiàn)離腳下不遠(yuǎn)處有條死去的大蟲子,，仔細(xì)一看有只小螞蟻在大蟲子旁邊轉(zhuǎn)悠,，小螞蟻看了看這條大蟲子，就迅速的爬走了,，我就不明白了,，這只小螞蟻為什么不把這條大蟲子運(yùn)回去留著慢慢吃啊,！我正在想著這個(gè)問題,，卻看見那只螞蟻帶著一大群螞蟻來到這里，這又是怎么回事了,？哦,！我知道了,，原來它們是要一起團(tuán)結(jié)起來把這條大蟲子運(yùn)回去，這些螞蟻一起圍著蟲子轉(zhuǎn)了一圈,，然后每只小螞蟻抬了一個(gè)小角落,，這些螞蟻里面肯定有一個(gè)是它們的隊(duì)長，其它螞蟻一直聽著隊(duì)長的話,，它們好像在喊著口號(hào),，一二一、一二一,、所以才一步一步的往前進(jìn),，看起來它們只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，但是團(tuán)結(jié)起來還是把那么大的蟲子運(yùn)走了,。

看到螞蟻的舉動(dòng)后,，讓我想起上個(gè)星期五，我們班要進(jìn)行清潔大掃除,，教室那么大,，一兩個(gè)人打掃那么大的教室肯定需要很長時(shí)間，于是同學(xué)們商量,，分工明確,，有的同學(xué)擦窗戶，有的同學(xué)掃地,，有的同學(xué)擦黑板,，還有的同學(xué)擦門等等，我們沒過多久就把教室打掃的明亮又干凈了,，同學(xué)們我望著你,，你看著我，都開心的笑了,。

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高中老師演講稿篇十三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,。

看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。

感恩，就在此生效,。

感恩,，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地,；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。

而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過感恩,。

老師的愛，無私中透漏著平凡,。

像一股暖流,，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。

我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,。

一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。

三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂。

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。

您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，老師,。

在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ?。

但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！