演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中老師演講稿篇一

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人,。寫下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn),，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出,。

感謝老師,！在學(xué)校――這片金色陽光下的茵茵的草地上,，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是黃色,，就明亮可愛;是藍(lán)色,，就溫爾文雅。因?yàn)樵谶@片草地上,，有最適宜的氣候,、最肥沃的土壤、最清新的空氣,，這就是老師們的愛,！孩子美好的.人生是被愛所喚起的，沒有愛,，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師,，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)――這個(gè)生命成長的樂園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對話,，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦,。如果我們都能意識(shí),，教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么,，有了這種溝通,、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了,！

感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,，當(dāng)我用心感受老師們的思想,，當(dāng)我面對面和老師們交流，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個(gè)個(gè)感人的故事,，一條條中肯的建議，始于“愛”,，又止于“愛”,。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,，每一位老師,，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，為她的成就而鼓舞,，為她的不足而焦慮，分析她的今天,，策劃她的明天,。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦,，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難，會(huì)攜起手來共同解決,。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校,，首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對學(xué)校發(fā)展的參與,，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作,，就沒有真正意義上的學(xué)校！

感謝老師,！日出日落,，花開草枯，不過一年的時(shí)間,，每一位老師,，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才,。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí),，看到老師們最純粹的笑臉,，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈,，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里，我的心,，也年輕了很多,。我們學(xué)校，今天,，乃至于將來,，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！

高中老師演講稿篇二

各位老師,，同學(xué)們：

大家好,。

有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師,，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個(gè)人,，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,，她不是船長,，卻可以帶孩子們在知識(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,，她不是英雄,，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識(shí)的使者,，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師，是我們的心理導(dǎo)師,，為我們清除心理障礙;老師,，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心,。

老師,，像紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人;老師,，如園丁，用心血滋潤我們,、栽培我們;老師,，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,。

老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻;老師的愛,，比母愛更深沉;老師的愛,，比天更高，比海更深。

是老師,，在我們考試取得好成績時(shí),，鼓勵(lì)我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲,。

是老師,，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室,，細(xì)心地照顧我們,，直到我們康復(fù)。

是老師,，在我們?nèi)狈π判臅r(shí),，鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心去克服困難,。

是老師,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們,。

早晨,，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路,，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上,，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,，透過窗戶,，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師,，是全世界人尊敬的,，卻也是全世界最辛苦的。

老師對我們付出了太多太多,，我們無以回報(bào),，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,，拎著一袋禮物送給老師,，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的,。如果我們在課堂上認(rèn)真聽講,，全心投入,，這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際，對老師說一聲:“老師,，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩,。

在第x個(gè)教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂,、萬事如意!

高中老師演講稿篇三

同學(xué)們：

新年的鐘聲即將敲響,，

高考的跫音亦越來越近;。

讓我們做個(gè)約定,，就像蒲公英旅行,，

即使沒有太陽，也會(huì)有流星;,。

讓我們堅(jiān)定信心,，就像蝸牛旅行，

無論走到哪里都要留下足印;,。

讓我們不斷追尋,，就像英雄旅行，

無論身在何處,，都有一顆勇敢的心,。

青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩,。

我不是跑在最前面的,，但我會(huì)永不言棄;。

我不是跑得最快的,，但我會(huì)持之以恒,。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;,。

我定激流勇進(jìn)，無愧我心,。

用汗水澆鑄實(shí)力,，用規(guī)范實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，

用毅力編織夢想,，用拼搏成就輝煌,。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏,，更待何時(shí);,。

天生我才必有用，十幾年苦讀,，明朝圓夢!

同學(xué)們,，

硝煙已經(jīng)燃起。

戰(zhàn)鼓震天，號(hào)角嘹亮,。

在這不容喘息,，也不能喘息的緊要關(guān)頭。

我要對你說：

為了母親你們不能放縱你們自己,。

為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點(diǎn)的希望,。

為了希望你們要扯住滿帆的夢想。

為了夢想你們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)你們倒下時(shí)我要你們揮劍再上,。

當(dāng)你們疲倦時(shí)我要你們咬牙挺胸顯現(xiàn)男兒脊梁。

當(dāng)你們彷徨時(shí)我要你們堅(jiān)定信心把握方向,。

當(dāng)你們懈怠時(shí)我要你們學(xué)地張揚(yáng)學(xué)地瘋狂,。

當(dāng)你們驕傲自滿自鳴得意時(shí)我要你們比一比量一量。

當(dāng)你們用了百分之九十九時(shí)我要你們再拿出那百分之一的力量,。

當(dāng)你們成功時(shí)我會(huì)在幕后真心為你們歡呼鼓掌,。

同學(xué)們，從你們來到(6)班,，咱們就成為了一個(gè)團(tuán)結(jié),、勤奮、互助的集體,。作為班主任,，在自豪的同時(shí)，我也想告訴大家：青春是一面旗幟,只有在活力的風(fēng)中才能盡情的舞動(dòng),。而青春沒有界限也沒有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對生命投入的理解,。青春意味著代價(jià),只有付出才能得到。請大家多讀一點(diǎn)書,，因?yàn)樗屇愀腔?多做一點(diǎn)事,，因?yàn)樗屇愀墒?多用一分心，因?yàn)樗茏屇泱w會(huì)什么是人生,。

笑過,，哭過，喜過,，悲過,，都已成了過去，明天太陽還會(huì)升起,，生活還要繼續(xù),。我們還要迎來一個(gè)更加光輝燦爛、更加充滿希望,、更具有挑戰(zhàn)性的,、嶄新的某某年,，那時(shí)，你們有足夠的能力去迎接任何挑戰(zhàn),向著你們?nèi)松捻敺迮ε实?，你們一定能交出完美的人生答?讓每個(gè)人感到驕傲和自豪!

心若在,，夢就在!我相信：你們在人生的一個(gè)關(guān)鍵之年---某某一定能取得成功。祝同學(xué)們在高考中取得好的成績,，讓你成為你的父母的驕傲,，讓你成為班的驕傲!

最后祝同學(xué)們在新的一年里，所有的期待都能出現(xiàn),，所有的夢想都能實(shí)現(xiàn),，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現(xiàn)!

高中老師演講稿篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔,，心無旁鶩。

您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。

最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

高中老師演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

課堂上,，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎,，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來,！然而，你可曾想到,，過量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的,，可老師沒有埋怨過一句，一心想把我們培養(yǎng)成才,。

生活中,，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的.關(guān)懷,。又一次,，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字。忽然,，我的肚子開始疼起來了,，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上,，便問："你怎么了,？”我說：“肚子不舒服?！避戚媛牶蟀堰@個(gè)消息報(bào)告給了老師,。于是，老師馬上走了過來,，問道：“嚴(yán)重嗎,？”我搖了搖頭。接著,，老師拿過我的水杯,，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水,，老師說："喝一些溫水吧,，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了,，你就跟我說一聲，我給媽打電話,，讓她送你回家,。”這是我禁不住流下了眼淚,。老師見了,，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我,。我擦干眼淚,，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心,。老師,，我就借這次機(jī)會(huì)，說出我的真心話吧！其實(shí)······我喜歡您！

老師是辛勤的園丁,，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹,，我們就是土上的嫩芽。老師,，你就像蠟燭,，燃燒自己，照亮他人,。老師,，我對您的千言萬語也表達(dá)不盡。現(xiàn)在,，千言萬語化成一句話：“老師,，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您,！”

謝謝大家,！

高中老師演講稿篇六

大家好！

每當(dāng)我聽到“感恩的心,，感謝感謝有你”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們——我親愛的老師。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營養(yǎng),，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪,！是你們給了我照亮人生的燈塔,，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識(shí)甘露,，澆開了我理想的花朵,；你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給了我全世界的智慧,。

老師,，你們的愛，就像一股暖流,，滲入我的心田,，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。你們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道,，感恩老師,，感恩你們,，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師,，我能行,！”

這些年來,，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹,，在陽關(guān)的照耀下長,，長成國家的棟梁；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們,，不讓我們受過傷害；老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事,，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。

老師為我們付出了他的所有,，我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜,，不管是冷還是熱,。我以為這是校長叫他們做的?？晌义e(cuò)了,。一件事讓我知道了為什么。

在這里我想對所有的老師說,；＂老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您的用心良苦的,！

我親愛的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水??！我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們,！”

我的演講完畢,，謝謝大家,！

高中老師演講稿篇七

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高一(6)班班主任周盛,，首先我代表學(xué)校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、班級(jí)基本情況介紹,。

1,、高一(6)班介紹,。

高一(6)班入學(xué)中考成績最高分為630分,。我班共有學(xué)生54人，其中男生28人,，女生26人,。

2、教師情況介紹,。

我班師資力量較好,，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師,。

3、班委會(huì)組成,。

4,、班級(jí)管理理念。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我比較注重強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和班級(jí)的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。對于高一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、晚自習(xí)、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績必然會(huì)有所提升。

二,、班級(jí)成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn),。

1、班級(jí)成績分析,。

通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力,，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué),，在近期的第二次月考中,，我班在全年級(jí)前五十名共有7人，他們分別是：張康睿,、蔣翼堃,、張康娣、孫葉鳴,、劉劍,、許文靜、劉宗兵,。在前二十名及前五十名的班級(jí)所占比例測算中,，我班僅次于4班。在班級(jí)總均分上,，我班也僅次于4班,。二次月考各項(xiàng)成績均高于其他班級(jí)。

2,、班級(jí)總體評價(jià),。

這學(xué)期，我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長徐曉帆,、副班長蔣先進(jìn),、生活委員朱夏莉、文藝委員張康娣,、宣傳委員張康睿等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),，像李鑫,、蔣偉、秦文灝,、郭其文等等,，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,，學(xué)生相對其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，一學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

3,、存在的一些問題。

當(dāng)然,，在二次月考中也反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長積極配合,。主要問題有：

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差，缺乏自覺性,，做什么事都要老師看著,。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催,，問題不會(huì)從來不到辦公室問,，對不懂題目無所謂，聽之任之,。

(2)少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識(shí)，成績好壞無所謂,，上課開小差注意力不集中,。

(3)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如學(xué)習(xí)磨洋工,，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè),，課下不復(fù)習(xí),，很少做題目，回家從來不看書,，書上基礎(chǔ)知識(shí)生疏等等,。

(4)惰性比較強(qiáng)的同學(xué)比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

三,、對家長的希望及建議。

高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這是一道難越的坎,。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

高中與初中相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

1、易出現(xiàn)的情況,。

他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。如果說,，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強(qiáng)的逆反心理,，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和看法都是正確的,。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

在這一時(shí)期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往,，很在意別的同學(xué)對自己的看法,，他們有時(shí)會(huì)“多愁善感”有時(shí)又會(huì)“喜怒無常”,。這一時(shí)期,，男生和男生之間,、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾,，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件,。男女生交往上也容易出現(xiàn)問題,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)正常的男女生交往，但如果不對他們進(jìn)行正確引導(dǎo),，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況,。這一時(shí)期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人,，受到一些不良學(xué)生的教唆,，從而走上歧途,。

2、對家長的希望,。

在高中階段,，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過高中階段。

(1)多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)就怎樣與人溝通,，與你的孩子進(jìn)行交流,，教會(huì)他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí),，積極的去疏導(dǎo)他的情緒,，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時(shí),，請引起重視,，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時(shí)干預(yù)會(huì)阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生,。

(4)請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

3,、給家長的建議,。

(1)建立有效的監(jiān)督機(jī)制。比如在假期里,，你的孩子流連于電視劇中,、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法,，因?yàn)槟闶羌议L,，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會(huì)很好的控制孩子的上網(wǎng),、看電視時(shí)間,，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時(shí)間去玩的。

(2)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(3)有空與你的孩子多交流,，和他們成為朋友，及時(shí)了解他們的思想,，針對你的孩子每個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的思想變化,，留心觀察，及時(shí)與他們溝通,。

(4)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流,。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表高一(6)班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

高中老師演講稿篇八

親愛的老師,，同學(xué)們：

你們好!

今天,，我了，我們xx學(xué)校的高三畢業(yè)生,，從今天這一刻開始就不再是xx學(xué)校的學(xué)生,，我們也都從高中的'校園里面順利的畢業(yè)了，我相信,，不管是我也好,，在座的所有人，內(nèi)心都充斥著自己萬分的不舍和留念,，三年的時(shí)間,，也不管是我們學(xué)生之前，師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼,，今天站在這里,，我勇于上臺(tái)發(fā)言也正是因?yàn)槔蠋焸儗ξ覀兊脑耘嗪驼疹櫍倚枰兄x我的老師，感恩老師們對我們的培養(yǎng)和幫助,，讓我們在一個(gè)正確的道路上更好的長大成人,，也讓我們可以更好的完成自己的學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)更加優(yōu)秀和出色的人,，在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)刻,，請?jiān)试S我代表我們所有的學(xué)生跟老師說一身謝謝，感謝他們這幾年的和陪伴,，也要說一句,，老師，你們辛苦了,，我們這幾年的學(xué)習(xí)和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思,。未來我們一定不會(huì)辜負(fù)你們長時(shí)間的教育和栽培，更不會(huì)辜負(fù)你們的期望和信任,。

在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，是你們在盡自己的力量來帶給我們更多的知識(shí)，在課堂上努力完成自己的教學(xué)工作,，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當(dāng)中,，也會(huì)盡可能的在課上帶動(dòng)我們呢的積極性，每一堂課都需要考慮到所有的學(xué)生,，所以你們也是極其的辛苦的,，不管學(xué)生的成績的好壞，你們都不曾說過要放棄任何一個(gè)學(xué)生,，而是通過自己的方式去更好的將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性提高,，保持我們對于學(xué)習(xí)的熱愛，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學(xué),，讓我們可以更好的對課堂和知識(shí)感興趣,。在生活當(dāng)中，我們思想和心理上有任何的起伏和變化,，你們都在第一時(shí)間察覺,，也會(huì)像朋友一樣盡力的去和我們溝通，對我們內(nèi)心的情緒進(jìn)行疏通,，在學(xué)校的日子里,，你們就像是我們的父母一樣，盡心盡力的在為我們的成長而付出,，當(dāng)我們起床準(zhǔn)備上課的時(shí)候,，你們已經(jīng)到學(xué)校備好課了，當(dāng)我們晚上準(zhǔn)備休息的時(shí)候,，你們還一直在陪伴著我,，你們是那么的辛苦,，那么的偉大，我們有時(shí)候還不聽你們的話,，總是試圖去違背你們的意愿,，去違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律和制度,，請你們也原諒我們的無知和幼稚,。

畢業(yè)就在眼前，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心,，老師,，感謝你們這三年的照顧和陪伴，如果沒有你們的教育和栽培也不會(huì)有我們的今天,，以后,，我們也會(huì)帶著你們的滿心期待一直前行，絕對不會(huì)辜負(fù)你們的期待和信任,，請你們相信我,。

謝謝老師，謝謝大家!

高中老師演講稿篇九

老師,，您像一位辛勤的園丁,，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。小編今天為大家?guī)砀咧懈卸骼蠋煹难葜v稿,，一起來學(xué)習(xí)一下吧,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》,。

時(shí)光流逝，昨天已成為過去,，留給我們無窮無盡的回憶,，沐浴著柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠,，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經(jīng)在你無助時(shí)向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經(jīng)風(fēng)雨同舟,、患難與共的人?你是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學(xué)會(huì)了感恩? 感恩是一種健康的心態(tài),?！帮嬎荚础薄ⅰ暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩。然而,，面對生活,，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少，抱怨生活的不如意,，學(xué)習(xí)的不得志,，抱怨世界變化的太快上帝是公平的，給誰都不會(huì)太多,。反之,，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，感恩生活,，是它們造就了生命的五彩斑斕,，絢麗繽紛。

也許只有在黑暗中摸索的人,，才會(huì)對生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人,，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間,，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，能夠全身心投入學(xué)習(xí)，為理想而奮斗,。但有的同學(xué)卻逐漸失去了真我,，忘記了自己來自貧苦家庭，忘記了父母還在為生活苦苦打拼,，忘記了艱苦奮斗的作風(fēng),，忘記了現(xiàn)在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記了感恩,。當(dāng)你抱怨食堂的飯菜難吃,，不合口味時(shí)，當(dāng)你嫌棄學(xué)校的加餐不夠豐富時(shí),，當(dāng)你肆意揮霍父母的血汗錢時(shí),，你有沒有想過：這一切是我應(yīng)得的嗎?當(dāng)然不是!因?yàn)樾南瞪鐣?huì)，楊叔叔幫助了我們;因?yàn)槿瓙圩又?，父母拿血汗錢給我們花,。但是，其中沒有一點(diǎn)凝結(jié)了我們自己的汗水與智慧,，它并不屬于我們,。我們還有什么權(quán)力去抱怨、去嫌棄,、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?有些同學(xué)認(rèn)為,，楊叔叔既然資助我,，就理應(yīng)給我提供優(yōu)越、舒適,、讓我滿意的生活條件,。父母既然生了我，就應(yīng)該供我養(yǎng)我,，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經(jīng)地義理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法!這世界上，沒有誰對誰是天經(jīng)地義,，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，唯一天?jīng)地義的事,，就是我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩,，努力奮斗，創(chuàng)造生活,。

其實(shí),，只要我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、文明有禮,、遵守紀(jì)律、堅(jiān)毅自強(qiáng),、志存高遠(yuǎn),，就是感恩生活的表現(xiàn)，就是回報(bào)父母師長的實(shí)際行動(dòng),。所以,，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴行動(dòng)開始,，帶著一顆感恩的心上路,，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生。

我演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師,、同學(xué)們：

您們好!

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎,？

同學(xué)們,，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中,，奔向美好的未來。

沒有陽光,，就沒有萬物的生長,；沒有雨露，就沒有百花的芳香,；沒有父母,，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長,。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，到達(dá)勝利的彼岸,。 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn),，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見證,。

但,，就算把老師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的'旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

高中老師演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是某某某班的某某某,，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”,。

同學(xué)們：當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你,，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭,，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)呢?那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧!

“勤能補(bǔ)拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理,。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,，因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的,，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家,。想當(dāng)年,，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字,、一個(gè)單詞,、一個(gè)公式，別人寫一遍,，讀一遍,，背一遍就會(huì)，而我卻要付出比別人多一倍,，甚至十倍的努力才會(huì),。

可那時(shí),，小小的我就是不服輸,，別人行,，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過勤奮學(xué)習(xí),，刻苦努力,，我從沒有被別人落下,。“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著名的書法家,，正是他墨盡18缸水的勤奮使然;陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”,，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧!這樣才能不斷地超越自我,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍,。

我每天吃飯時(shí)，都是一邊吃,，一邊聽英語,，這樣，既強(qiáng)化了英語聽力,，又節(jié)省了時(shí)間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上,，以便隨身攜帶，隨時(shí)看;把英語單詞,、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中,，順便看看;還準(zhǔn)備了問題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教,。

“自古英雄出少年”，“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,。我們是祖國的未來，民族的希望,，肩負(fù)著振興中華,，實(shí)現(xiàn)祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，是我們小學(xué)生不變的主題。

讓我們胸懷大志,，展開隱形的翅膀,，翱翔于蔚藍(lán)的天空吧!

高中老師演講稿篇十一

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動(dòng)間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂.

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.每個(gè)老師心目中都有他的'好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。"老師,，您的愛，如太陽一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦,，似清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。

您xx老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

高中老師演講稿篇十二

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的`老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼......

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!謝謝大家!

高中老師演講稿篇十三

大家好。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，古往今來，人們常常把自己的恩師比作蠟燭,，燃燒自己,，照亮他人；比作辛勤的園丁,，培育出一個(gè)個(gè)“祖國的花朵”,；還有人把老師比作路燈，指引我們前進(jìn)的道路,。

而我要說,，老師是一棵大樹，一棵給人安全感的大樹,，無論是在驕陽似火的夏天,，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，大樹都張開雙手,，為我們提供乘涼的好地方,，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們這些“正在成長的小苗”,，呵護(hù)我們的成長,。

記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)您的推薦,，參加了市級(jí)閱讀寫作大賽參賽者的選拔,。那天,，我信心滿滿地做完了試卷，自以為憑自己在班級(jí)的好成績,，進(jìn)入總決賽一定不是問題,！但卻……結(jié)果并不是我想的那樣，成績并不理想,。就差一步之遙,！我就能進(jìn)軍總決賽了！我后悔,，后悔自己平時(shí)沒有好好積累知識(shí),，懊惱，懊惱失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。就連您,，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會(huì)說話的眼睛贊賞地望著我,。似乎在鼓勵(lì)我：“別灰心,！加油,！還有機(jī)會(huì)呢,！只要你肯努力,，一定會(huì)有所進(jìn)步！”

為了使我“更上一層樓”,，老師您還給了我許多資料和高難度的測試卷,，讓我參透，讓我進(jìn)步,，為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊,。

老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里,，還隱藏著這么一個(gè)難忘的小故事——

經(jīng)怨過您,，怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該對您有意見,。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該立即改正,，難道不是嗎？畢竟,，從您手下出的好學(xué)生還少嗎,？俗話說的好：打是疼，罵是愛,。您也是為了我好??！老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優(yōu)點(diǎn),，您釋放出氧氣,，把無窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦，您吸收二氧化碳,，幫助我們改正惡習(xí),。

老師的心，不是白銀,，卻比白銀更純,；不是黃金，卻比黃金更珍貴,。老師的心,，至純至珍，偉大,，無私,。老師，您是蠟燭,，您是園丁,，您是路燈，您更是我心目中的大樹,！

高中老師演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

我想對你說謝謝您對我四年來關(guān)心鼓勵(lì)！

賀老師,，你還記得我三年級(jí)競選班長那件事嗎,？那一天事，我永遠(yuǎn)忘不了……,。

那一天下午,，我們班會(huì)課改成了改選班干部。聽到這個(gè)消息,，本來寂靜無聲教室,，一下子就像炸開了鍋，充滿了同學(xué)們七嘴八舌話語,。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴，叮鈴鈴,！”上課鈴響了,，同學(xué)們趕緊坐好，您也走進(jìn)了教室，說“同學(xué)們,，今天,，我們改選班干部，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù),，給老師當(dāng)好小助手,，都可以報(bào)名參加競選，到講臺(tái)上來演講,?！币徽f完，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,，沒有一人舉手,。

老師我想對你說演講稿大家互相看了看，又彼此搖了搖頭,，這些職位就像一塊燙手山芋——沒人敢接,。我?guī)状喂钠饎牛肱e手,，但是,，想到眾目睽睽，我手又不由自主地縮了回來,。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)候,，老師您突然發(fā)話了“張子齊，你來演講,?！鳖D時(shí)，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上,。那時(shí)我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,，可是，師命難違,，我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去,。

不知為什么，這篇演講稿我本來背得非常流利,，可是一演講起來,，卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著我,，唯獨(dú)您沒有,。您不但沒有責(zé)備我，讓我走下講臺(tái),，反而向我投來信任目光,。看著您鼓勵(lì)眼神，不知為何,，我感覺舒服了很多，要我用一個(gè)詞來形容,，那就是——如釋重負(fù),。接下來，我沒有吞吞吐吐了,，而是流利地背完了后面演講稿,。

賀老師，以所有教過我老師,，你們對我孜孜不倦教誨,，我終身難忘。我對你們感激,，真是千言萬語也說不完?。∪藗兌颊f,，老師是人類靈魂工程師,。老師工作是平凡，可老師對人們付出卻是偉大,，就像蠟燭一樣,，燃燒了自己卻照亮了別人。

老師,，您辛苦了,，謝謝您！