在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

尊敬的各位領導、各位老師,、各位家長：

大家好,！

我是**班學生***的家長，我很榮幸能夠參加貴校的教師節(jié)表彰大會,，能夠有機會站在這里,，向學校，向學校的全體教師轉達我孩子所在班級的家長們的心聲,，此時此刻我的心情無比激動,！

又一個新的學年開始了，為了孩子們的學習,、成長,，在座的老師們早出晚歸，辛勤工作,，教書育人,，日復一日地付出了自己的智慧和心血，我代表孩子的家長們,，向所有的老師們道一聲：你們辛苦啦！謝謝你們,！祝你們節(jié)日快樂,！

小學老師是孩子人生的奠基石和引路人。孩子一入學能遇到一位好老師,，是多么的幸運和重要,。在這里我要感謝我孩子的班主任**老師，感謝*老師對工作的細心,，對教育的耐心,。大家都知道，作為班主任,，尤其是一年級班主任,，事務特別繁雜，每天除了要上好課外,，還要處理很多的事情,，即使這樣，*老師在班級群里,，每天都定時把孩子在學校的所有表現(xiàn)都反饋給我們家長,，誰上課走神了，字寫得不認真了,，回答問題不積極了都一一及時同家長交流,。我女兒趙雪陽性格有點偏內(nèi)向，膽子比較小，一年級剛入學時,，學習和生活都有點不太適應,，甚至在入學兩個月后還經(jīng)常把“我不想去上學”掛在嘴邊，**老師也發(fā)現(xiàn)了這個情況,，及時和我進行了溝通,，在細致了解了情況后，確定主要是因為不夠自信,，于是*老師經(jīng)常在課堂上讓***回答問題,，并及時給予表揚和鼓勵，讓***大聲地朗讀課文,，并讓他擔任小組長和學習代表,，讓他保管班牌給了孩子充分表現(xiàn)自我的機會。大家不要看這些都是一些微不足道的小事,，但是在一個缺乏自信的一年級孩子的心里,，卻是種下了一顆積極、樂觀,、開朗的種子,。第一學期結束時，成果顯現(xiàn)出來了,，***不僅語文能力得到了提高,，更重要的是整個人也變得非常自信了，再也不說“我不想去上學”了,，而且每天放學后開心地和我們分享在學校一天精彩的生活,，更加積極地準備每天上課需要的學具，各項活動也樂意參加了,，上學期還主動報名參加了學校運動會100米和200米比賽,，要知道他以前可是從來沒有勇氣參加這種大型比賽活動的?？吹胶⒆拥倪@些成績和變化,，我和孩子的媽媽心里不知道有多么開心，對孩子的培養(yǎng)更加充滿希望,！我想我的孩子只是*老師班級中的普通的一份子,，只是*老師教育工作中的一個縮影，他對待其他學生一樣如此用心,，班上其他的家長們也和我一樣感同身受,，誠如班上另一位家長這樣評價：*老師是一位眼中有光、靈魂有愛的老師,，是讓家長信服的好朋友,、學生喜歡的好老師。她用智慧與汗水呵護孩子們的成長，用執(zhí)著與熱情播種點點希望,，用真誠與行動詮釋著什么叫大愛無疆,。

作為家長，看著自己的孩子,，在老師不辭辛苦地精心培育下,，一天天的進步，心中充滿陽光,，臉上笑容燦爛,，每天都象花兒一樣健康快樂，這是所有家長們的幸福期盼,。感謝*老師,，同時感謝學校領導和所有老師們的辛勤付出！

最后,，在教師節(jié)即將來臨之際,，再次祝各位老師節(jié)日愉快，身體安康,，工作順利,，家庭和美！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身。

邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每,。

一項作業(yè),，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師,，關心老師,，尊重老師。

小學“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞,。

金秋,，散發(fā)著丹桂的磬香。

金秋,，彌漫著殷殷的情愫,。

一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。

一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來!

純潔的心,，潔白的粉筆,，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動有我們六二中隊承擔，我是主持人()。升旗手由()同學擔任,，護旗手由,、同學擔任，我宣布西大街小學升旗儀式——現(xiàn)在開始!第一項全體肅立,，出旗!

升國旗,、唱國歌、敬禮!

禮畢!

請我班等同學在國旗下演講,，大家歡迎!

升旗儀式完畢,，請值周員老師小結上周工作，大家歡迎!

請各班有序帶開,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

大家好！

我和在座所有同仁一樣,，選擇了教師作為自己的職業(yè),，那是因為我們愛她，我們相聚于師大實驗這塊熱土,，那是因為我們共同擁有這段緣分,。我們是教師，我們就必須去經(jīng)歷過中酸,、甜,、苦、辣的滋味;我們是教師,，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰,。苦和樂只是一種心態(tài),，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香,，用心感受即能擁有。今天,，能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實驗這塊熱土上,，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領導的關懷,，有同事的照顧,，苦了，累了,，我們也不會停下自己前進的腳步,。再委屈，再難過,，我們也會想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛,，那是我們動力無限的源泉,。記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”也許我永遠不可能像她那么偉大，但我們真誠的愛著我們的職業(yè),，愛著我們的學校,，愛著我們的同事和學生，因為我們熱誠的愛著我們的生活,。

沿著學校的發(fā)展之路走來,，我們也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜,、有過屢遭挫折的痛楚,，還有過不眠不休的焦慮。挑戰(zhàn)自我也好,，完善自我也罷,，其間的過程，苦樂自知,。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導們關切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵,，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難,，去體驗教師職業(yè)的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，使我們躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定，在人生價值的坐標上,，使我們不再是一個個漂移不動的'虛點,！“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。

言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇！作為師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞,，寧靜為學,，寧靜為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個最優(yōu)秀,、最受學生歡迎的教師?！闭f來容易做來難,，也正因為難，所以才要窮其畢生而為之,，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想,。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始,，又能始終“寧靜為學,，寧靜為人”，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀,、最受學生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日,！

我們都是師大實驗中學人,！在這里，我們選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;在這里,，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這里,，我們選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達和成熟;在這里，我們選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！讓我們攜起手來，為學校,，為學生,，更為自己，好好珍惜這段緣分,，讓今秋,，讓明春,，變得更加燦爛輝煌！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

老師們,、同學們：

大家好!

當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十八個教師節(jié)來臨之際,，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌。

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學后,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們,，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，特別是我們學校的許多老教師,，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學校教育,、教學之中，更是值得我們可親可敬!

同學們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”,，那么,，在教師節(jié)來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習,，這便是感恩,。

下課了，在校園里遇到了老師,，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然,，認真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。

今后,，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足,。

同學們,，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!

對于全體老師,，也要把教師節(jié)當做努力奮斗的新起點,，“建高地、亮絕活,、爭先鋒,、創(chuàng)精品”，爭取更大成績,，育得桃李滿天下,。

同學們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！ 說實話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮,。這是因為我很榮幸能作為一名普通的教師在這里和大家談談我工作以來的感受和體會,。 不知不覺間，我參加工作以有大半年的時間了,。雖然一直在忙碌中度過,，但我覺得過得很充實?；仡欉@段時間的工作,，想說的真是太多太多。

作為教師,，當你走近學生,，看到那一雙雙求知的眼睛，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ?，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長告訴你孩子進步了,，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，那快樂是從心里往外涌的,。這讓我更加喜歡這個職業(yè),！俗話說：“活到老、學到老”，要適應社會的需要,，工作的需要,，孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實自己,，提高自身素質。學校的領導和老師們給予了我們無限的關懷和幫助,。鼓勵我們成為學習型教師,，而不是不思進取的教書匠。在一次次的教育實踐中,，我一點一滴的積累經(jīng)驗,，在不斷的業(yè)務學習和教研活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，并虛心接受別人的意見,，不斷調整自己的教育行為，在一次次的公開課中,，我從經(jīng)驗豐富的老教師處學到了許多的東西,，來充實自己的不足，于是,，逐漸學會了實踐,，學會了反思。雖然被學生稱為“老師”了,，但我覺得我還是一個學生,，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,、愛心勤勞型、勤勞良心型,、良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，也一直朝著這個目標努力奮進,。要完全達到一名標準的,、優(yōu)秀的教師，是需要一段時間,，一個過程去學習的,，這對我們是一個挑戰(zhàn)。但相信，只要我們積極主動地學習,，去思考,、不斷提高自己的能力、修養(yǎng),，不斷地積累知識,，踏踏實實地走好每一步，在不久的將來,，必將會成為一名智慧愛心型教師,。

絕不是“家無三斗糧”的權益之計，而是要為此奉獻終生的偉大事業(yè),！最后,，祝大家在新的一學期里萬事如意！工作順利,！開心過好每一天,！

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導,，親愛的各位老師：

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起,，共同慶祝第二十一個教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習,、相互交流的機會,。人生如夢。和我同齡的老師們,，二十一年前的今天,，我們大多還是作為小學生，和老師們一起,，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天,，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑,；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心,！

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉型,、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！

我們將繼續(xù)為打造“高素質,、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情,！

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕,！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：

大家好,！今天是我國第xx個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂,！

我相信，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取,，盡我所能,，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心,。如今,，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看,，而作為教師的我們,，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來,，有一種風景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設計者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設祖國的接班人,。每一位xx附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽,！

最后，讓全體同學跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師,，您辛苦了,！”，“老師,，節(jié)日快樂,！”

謝謝大家！

尊敬的各位老師,，親愛的各位同學：

大家晚上好,！

金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時刻,，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第34個教師節(jié),。我謹代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂,！

老師們，無數(shù)個白天黑夜,，我們?nèi)找辜娉?，風雨無悔。我們遠離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風白云做伴。三尺講臺,、一只鼠標,，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵,，我們的事業(yè)才生機勃勃,、蒸蒸日上；正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,，我們的學校才熠熠生輝,，傲首蒼穹！

回首過去的一年,，xx市實驗學校的締造者以“創(chuàng)中華名校,，育華夏英才”為辦學目標，以“教學生一天,，想學生一生”為辦學理念,，打造品牌,。學校各級領導櫛風沐雨，披荊斬棘,，運用科學先進的教學管理理念,，樹立了教學質量的生命意識，引進優(yōu)秀師資組成名師團隊,，增強教師間的競爭合作意識,，讓每一個老師堅持用正確的思想引領人，用道德的力量感染人,，用高尚的精神塑造人,。作為第一屆加盟廉實的教師，我目睹了學校領導和每一位老師的辛苦與付出,，陳董高屋建瓴的引領,，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師,，他們都是整天與事業(yè)為伴,，與學生為友，無私地默默地奉獻著,。在此,，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的領導和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的`綠蔭的?！笔前,?！讓我們做葉的事業(yè)吧,！只要我們能給學生一個微笑，學生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天,。今天早晨6點鐘開始,，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多,，我真的感到很溫暖,！從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學生喜歡,、同事尊重的教師,，二十多年來,，我也一直在努力,，無論是在什么情況下,，教學工作一直是我放在首要地位的事業(yè),，以服務學生，奉獻教育為榮,，工作態(tài)度端正,，奉獻教育，我無怨無悔,。對學生,，做到愛而不寵，嚴而不厲,；嚴中有愛,，嚴中有章，嚴而有度,，用智慧去塑造學生的心靈,，用人格魅力去影響學生，讓更多的學生成為有道德的人,。董事長在開學工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺,。我也希望大家不要把在廉實工作只是當作一個謀生的地方，而是成就夢想,、展示人生價值的平臺,。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺,。

作為一名有著二十六年教齡的教師,，我越來越深刻的感受到，一支積極進取,，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發(fā)展的動力和源泉,。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩,?！皩ψ约贺撠煟瑢e人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提,。我們既然選擇了教師,，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想,，責任重于泰山,，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中,，或許你會有年輕氣盛的躁動,，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時,，你也或許會有峰回路轉的驚喜,，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

回顧過去,，我們豪情滿懷,！展望未來，我們信心百倍,！老師們,，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標,、新一輪的考驗又放到了我們的肩上,。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚,，來自于勤奮嚴謹,、出自名校的三位校長，來自于學校各級領導的高度重視,，來自于結構合理,、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。

老師們,，學校騰飛,，我們責無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育,，做有境界的老師,；用心教書，做有責任的老師,；潛心研究,，做有思想的老師；醉心課堂,，做有激情的老師,；真心奉獻,，做有愛心的老師,。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點,，在各自崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！

最后,，再次祝領導、老師們工作順利,，身體健康,，節(jié)日快樂，家庭美滿,！謝謝大家,！

有一個日子我們不會忽略————九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天,，我想,，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣,、奉獻與深度,。

記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青,，到大西北的一個農(nóng)場中學教書,。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球,，小小的手掌上長滿了老繭,。條件苦嗎？苦,！生活難嗎,？難！直到終于有一天可以調回城市了,，他卻義無返顧地把機會放棄了,。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè),。他說：“這里的生活雖然艱苦,，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎,？”,。于是，他留了下來,，扎根在了這艱苦的土地,。而他的女兒，也立志要考蘭州師大,，立志要回到大西北去做一名教師,。是什么驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”,。是的,，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空,！為了這神圣,，他們甘愿奉獻這一生。

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高,；有人說,，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索,、探索。

當老師走上那莊嚴的講臺,，思路敏捷地向我們傳授知識時,，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊,，幫助關懷我們時,，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已,，于是堅定決心,，股足勇氣，義無返顧地向前,。

從入學至今,，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷,，每一次成功,，無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話,，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心,，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用發(fā)言稿,，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,，增強語言的感染力。那么,，怎么去寫發(fā)言稿呢,？以下是小編收集整理的教師節(jié)教師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助,。

尊敬的各位領導,、各位來賓、各位同仁：

大家好,！

在第二十三個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康,！向對關心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導、社會各界,，以及給予我個人親切關懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動。

沿著近些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領悟教育生命的真諦,。

一個國家,、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力,。教師正是這努力的原動力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的'興衰息息相關,，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

瞬息萬變的社會,、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,，以優(yōu)化知識結構,，改善思維品質，提高洞察能力,；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題,；我們需要加強學習,、潛心研究，以滿足學生的需求,，解決實踐中的問題,；我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領學生健康地達到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強,，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學生的同時,，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了,，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學生才有可能學得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂,！我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,，為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情,！我堅信我們張應教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌,！謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九

各位領導,、老師們！

今天,，是德臥鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個教師節(jié)的日子,，我受管委會委托,，代表教育集團先進個人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間,，我還沒有達到受表彰的標準,，之所以榮幸獲獎，是因為他們需要對我的工作熱情,，再做一次嚴峻的考驗,。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮,，照耀在了我的身上,。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動力,。所以,，我只能借今日的一席之地，談一點自己的感受,。

我自己不成熟地認為,，作為一個名副其實的教師，應該努力做到以下幾點：

首先,，學會經(jīng)常把學生與學校掛在心上,，早出晚歸，二十多年來,，我與停西小學的老師們,，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學校后,，我的首要任務是休息20分鐘,，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作,，處理當天出現(xiàn)的或者計劃好的一些必做的事務,。在我的心底里，我認為領導的形象很是重要,，如果在我身體正常的情況下,，讓我坐著上課，我會認為那是我的恥辱,。我寧愿用別人搓麻將的時間,，把自己關在屋子里,，靜靜地默想當天工作的好與壞，得與失,。靜靜地默想學生送給我的一句溫馨的話語,，然后獨自一人在家里感動。再靜靜地默想,，我的上級領導,，他們此時在接誰的電話，在為哪個學校辦事,，如此一來,，我的心就非常地寧靜，在勞苦過后,，總會感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來,。

第三,、作為一名擔負有職責的老師,，要學會傾聽，雖然聽到的聲音里,，有暴風雨,，但也有美妙的旋律，家長與教師,，構成了一幅魅力無窮的風景長卷,，他們的建議有利于學校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學?？梢缘玫街е?，那么，就要不盡余力去爭取,，有一次,，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來那樣的臟水,，里面全是牛糞,，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長的水管,，早過濾了,。停西小學，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去,，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常,，而我只坐在算是領導的位置上自得其樂，那么,，我們的學校,，可能是風景依舊,，所以，如果我有成績,，心里應該感謝的是那些領導與老師們,。

最后，作為一名擔負起職責的老師,，應該知道人的身軀里,，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了,，明天又生發(fā)了更強大的力氣,，在我們停西小學，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事,，那就是老師們集中起來,，冒著大雨種草種樹，搬運石頭,，抬電桿,，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了,。而我們老師并沒有因此有一句怨言,。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請老師們進了德臥的飯館,，他們笑著說：老袁,，你好狠心。

我利用今天的發(fā)言,，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學的老師們說一句：對不起,。

最后，我感謝所有的領導與老師們,，是你們陪我走過了停西小學的風風雨雨,，停西小學的今天，都是你們心靈的陽光在閃耀,。

謝謝,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領導，各位老師：

你們好,！

面對同行,，面對我的老師，在第33個教師節(jié)來臨之際,，站在這熟悉的講臺,，激動之情難以言表。在這里，我首先向我的老師,，致以節(jié)日的問候,！冬去春來，時光漂移,，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A,！向和我一道戰(zhàn)斗在教學第一線的同行們問好！在我們的節(jié)日來臨之際,，讓我們一起歡呼,，一起歌唱！

老師是平凡的,，處在農(nóng)村的我們更是如此,，走在街上，淹沒于人群之中,，我們宛如滄海一粟,！渴飲涼水，餓以充機,，我們是地地道道的人間平民,。在這里，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒有坐過飛機,，乘過火車,。雖然我們走在世界的前列,，接收和傳播著先進的人類文化，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的,，處在孩子們當中,，感受到童心的真摯，遠離塵世的芳華,，年復一年,。我們是平凡的，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水,，種一份希望，收獲孩子們成長的背影,。

從教十年,，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠去，感受孩子們展翅的依賴，回憶孩子們回頭的凝眸,，總感到一份感動,，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大,，但至少心底多一份從容,，那份從容來自我們對孩子們無私的希望；那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助,；那份從容來自我們心的無私———因為我們時時想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁,。

擁有從容，擁有自己的平淡與善良,。愿這份從容的心境能在再一個23個教師節(jié)的時候始終如一,。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候！我的同行們,，我的朋友們,，在今天這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?！讓我們一起振臂歡呼,！

祝天下的老師們節(jié)日快樂！