在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)1天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第38個(gè)教師節(jié),。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身心健康愉悅,，闔家幸福美滿！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說(shuō),，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸,？？,?？墒?，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？,？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”,，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè),！”,。

謝謝大家！,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

的美德,，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身,。

邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每,。

一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。

小學(xué)“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞,。

金秋,，散發(fā)著丹桂的磬香。

金秋，彌漫著殷殷的情愫,。

一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。

一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)!

純潔的心，潔白的粉筆,，一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動(dòng)有我們六二中隊(duì)承擔(dān),，我是主持人()。升旗手由()同學(xué)擔(dān)任,，護(hù)旗手由,、同學(xué)擔(dān)任，我宣布西大街小學(xué)升旗儀式——現(xiàn)在開(kāi)始!第一項(xiàng)全體肅立,，出旗!

升國(guó)旗,、唱國(guó)歌、敬禮!

禮畢!

請(qǐng)我班等同學(xué)在國(guó)旗下演講,，大家歡迎!

升旗儀式完畢,，請(qǐng)值周員老師小結(jié)上周工作，大家歡迎!

請(qǐng)各班有序帶開(kāi),。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

各位來(lái)賓,、老師們，同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽,，丹桂飄香,，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂,，喜迎四方嘉賓,，共慶第二十個(gè)教師佳節(jié)。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝,！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,，二十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步,；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上,；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,，燦爛輝煌！

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn),。”的確,，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,，讓全世界驚嘆。做為一名教師,，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪,！所以，從踏上教壇的第一天起,，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào),。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实?藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,，你們放心吧,，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸,；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸,、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言,。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛(ài)護(hù),、支持和幫助,。在此，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝,！

過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事,、實(shí)事,、好事、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,，心氣更順了,，干勁更足了,，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了,?！稗k人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷！我們可以自豪地說(shuō)：我們想到了,，我們說(shuō)到了,，我們也做到了！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，再一次譜寫(xiě)出最新、最美,、最動(dòng)人,、最華麗的樂(lè)章！

最后,，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福、心想事成,、萬(wàn)事如意,！謝謝大家！

感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言,，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好,！謝謝你們,！

每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生,，你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛(ài)心,，是你們讓我們的眼界變寬了,，更有愛(ài)心,、包容心、童心,、敬業(yè)心,。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智,、健全人格,、堅(jiān)強(qiáng)毅力、寬闊胸懷,、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求,。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員,，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾,；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品,；我們不是偉人,，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福,。

教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì),，我們看到了你們的有情有義，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人,，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師,、同學(xué)、朋友和家長(zhǎng),。同學(xué)們,，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧。今天下午請(qǐng)回母?？纯丛?jīng)為自己付出的老師,，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè),。國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連,。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造,，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就,。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話,，有了知識(shí)海洋里共同遨游，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲,。

因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭,，桃李定會(huì)芬芳。謝謝大家,！

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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

大家上午好,！

唐朝詩(shī)人劉禹錫有詩(shī)云自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝?！苯裉煳益?zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小,，話成果，展輝煌,，憶過(guò)去,，望未來(lái)。這肯定是一場(chǎng)樂(lè)橋教育的盛典,，也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴,，窗戶外，是丹桂吐芳,，會(huì)場(chǎng)內(nèi),，是熱情激揚(yáng)，雖是秋日漸濃,，卻勝春潮澎湃,。按中心校的指示，讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就,，這幾日,，我苦苦思索，在學(xué)校管理上我的確沒(méi)有能和同志們匯報(bào)的資本,，坦率的說(shuō)在座的校長(zhǎng),，都是我的導(dǎo)師，我該虔誠(chéng)的認(rèn)真的向大家學(xué)習(xí),。此時(shí),，我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來(lái)讓我感動(dòng)的人和事。

感動(dòng)一,，今天，尊敬的盧書(shū)記,、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng),，并將給我們做重要講話,，此時(shí)我想說(shuō)的不是感謝，因?yàn)?，教育不僅僅是老師的教育,，更是政府的教育，社會(huì)的教育,，黨委政府,、社會(huì)各界重視教育是職責(zé)所在，而且責(zé)無(wú)旁貸,。但是,，我更想和大家交流的是，我要發(fā)自內(nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo),，因?yàn)檫@幾年來(lái)我有幸能多次聆聽(tīng)盧書(shū)記,、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)教育深刻的剖析，獨(dú)到的見(jiàn)解,，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育深厚的寬容和理解,，體會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛(ài)，見(jiàn)證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，借這機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通教育工作者的良知提意,，讓我們用最熱烈的掌聲向盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有關(guān)心教育,，關(guān)注學(xué)校,、關(guān)愛(ài)孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意！

感動(dòng)二,，這個(gè)周四也就是前天晚上,，我去了金橋小學(xué)，參加了金橋小學(xué)陳校長(zhǎng)為一個(gè)普通老師調(diào)動(dòng)所精心準(zhǔn)備的送別晚宴,。到了學(xué)校,，映入眼簾的沒(méi)有偉岸的建筑，也沒(méi)有讓人稱奇的設(shè)施,，但無(wú)論是辦公室還是教室,，無(wú)論是操場(chǎng)還是花圃，無(wú)論是餐廳還是廁所,，那個(gè)干凈,，那個(gè)整潔，那個(gè)清雅讓我耳目一新,，嘆為觀止,，與我隨行的道姜主任說(shuō)，這么干凈的地面,，手上的煙頭都不知道往哪扔了,。陳校長(zhǎng)介紹說(shuō),，他從教近四十年，做校長(zhǎng)已有三十多年,，他最自豪的就是無(wú)論在哪一所學(xué)校,，無(wú)論是什么時(shí)候，他不會(huì)讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草,，讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬,，讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑，他說(shuō),，我也許別的事做不好,，但我在做老師做校長(zhǎng)的時(shí)候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生,，張老師身患糖尿病十幾年,，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食，個(gè)中的痛苦和艱辛不言而喻,，但是,，我在鎮(zhèn)小的八年來(lái)，張老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,，沒(méi)有向?qū)W校提過(guò)一次少代課的要求,，張老師多才多藝，他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù),，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師,，今年暑假期間，市教育局要來(lái)學(xué)校檢查少年宮,，學(xué)校需要對(duì)相關(guān)的臺(tái)賬資料進(jìn)行補(bǔ)充,，我很忐忑地給張老師打了個(gè)電話請(qǐng)他第二天來(lái)學(xué)校加班，張老師說(shuō)：“校長(zhǎng),，真的不好意思,，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒，順便去檢查一下身體,，要不這樣,，我現(xiàn)在來(lái)學(xué)校，把資料做好,，不給學(xué)校添麻煩”,。陳校長(zhǎng)所做的，算不上是驚天動(dòng)地的事,，張老師所說(shuō)更不是什么豪言壯語(yǔ),，但我想大家肯定會(huì)和我一樣，對(duì)陳校長(zhǎng)、張老師這樣的校長(zhǎng)和老師的敬佩之情油然而生,！是啊,，我們的教育缺少的不是點(diǎn)子，缺少的恰恰就是像陳校長(zhǎng)這樣的把每件小事都做到位的精致,，我們的教育缺少的不是行動(dòng)，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一,。在樂(lè)橋,，在鎮(zhèn)小，有很多像陳校長(zhǎng),，張老師這樣的甘于一方凈土,，安于三尺講臺(tái)，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教育人生,，用奮斗升華人格品位,，用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫(xiě)樂(lè)橋教育華章的校長(zhǎng)和老師，他們,，就是魯迅先生所說(shuō)的中華脊梁,，他們就是我們樂(lè)橋教育的中流砥柱，同志們,，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)提意,，用我們最響亮的掌聲向這些無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育人表示發(fā)自內(nèi)心的敬意,！

感動(dòng)三,，24年前，我也和在座的很多年輕人一樣,，不管是有意還是無(wú)意就選擇了教師這個(gè)行業(yè),，不管是愿意還是不愿意就來(lái)到了樂(lè)橋這片土地，成為了一名普通的教師,。我最初分配在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué),，每月工資79元，學(xué)校連電都沒(méi)有,。每天夕陽(yáng)西下,，我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上，拿起竹笛漫無(wú)目的的吹奏著,，清風(fēng)徐徐,，松濤陣陣，沒(méi)有浪漫,，只是寂寞,，待遇之低，條件之陋，讓我這個(gè)滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無(wú)助,、失意和彷徨,。一天傍晚，我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒,，大家暢言對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,，都感覺(jué)社會(huì)、政府,、學(xué)校對(duì)不起我們,，都感覺(jué)自己這樣的人才被埋沒(méi)在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校，大家發(fā)了很多的牢騷,，其間,，我那位同學(xué)的父親，也就是原樂(lè)橋區(qū)的區(qū)委書(shū)記陶方園書(shū)記,，微笑著默默的聽(tīng)我們傾訴了很久,，在我們要道別的時(shí)候，陶書(shū)記說(shuō)“孩子們,，剛才我認(rèn)真的聽(tīng)了你們的談話,，你們覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)沒(méi)為你們提供更好的待遇和環(huán)境,，也不無(wú)道理,，但我想問(wèn)你們，你們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)做了什么,？你們憑什么要國(guó)家要社會(huì)為你們提供更好的待遇,？”我們啞口無(wú)言！陶書(shū)記接著說(shuō),，我給你們講兩個(gè)小故事,，今天，我也耽誤大家3分鐘時(shí)間,，一起分享這兩個(gè)故事,，第一個(gè)故事《珍惜的心》，一個(gè)燒炭的年青人在山門(mén)前歇腳時(shí),，向廟里的方丈訴苦：唉,，像我這樣的人活著還有什么意思？每天沒(méi)日沒(méi)夜的勞作,，沒(méi)有快樂(lè),。方丈陪他沉默了良久，然后從供桌上拿了一個(gè)蘋(píng)果,，“去,，把它拿到集市上,，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián),，你都不能賣(mài),。”年輕人謹(jǐn)遵方丈之命,，以“不賣(mài)”二字謝客,，結(jié)果，身邊的人越聚越多,，價(jià)錢(qián)也漲到令人難以置信的高度,，他不得其解，于是回去問(wèn)方丈,，方丈一語(yǔ)道破天機(jī)，之所以成為無(wú)價(jià)之寶,，全在于你珍惜,。一顆珍惜的心就是你的無(wú)價(jià)之寶！是的,，我們生命中需要珍惜的又何止是一個(gè)蘋(píng)果,？他給我們講的第二個(gè)故事是《金子與石子》，有個(gè)青年總覺(jué)得自己滿腹經(jīng)綸,，懷才不遇,，為此，他常常抱怨上帝對(duì)他不公,，有一天,，上帝接見(jiàn)了他，上帝在地上撿起一個(gè)小石子,，扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里,，他問(wèn)那年輕人：“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來(lái)嗎？”青年人說(shuō)：“不能,！”上帝又摘下手上的金戒指,，扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中，問(wèn)那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來(lái)嗎,？”“能,！”青年人很快從亂石子中找回了金戒指。青年人頓悟：是金子,，人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的,！最后，陶書(shū)記深情說(shuō)：“孩子們,，要想擁有陽(yáng)光的生活,，就需要有樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，積極向上的姿態(tài)，面對(duì)困難,、困境,，我們需要的是勤懇和努力，而不是怨言和逃避,！年輕人要學(xué)會(huì)珍惜,、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,！”二十多年過(guò)去了，陶書(shū)記早已獨(dú)臥寒山,，但他那一晚的教誨言尤在耳,，回聲隱隱。一直激勵(lì)著我以從容淡泊的教育心境,，踏踏實(shí)實(shí)的教育作風(fēng),，真誠(chéng)內(nèi)省的教育品質(zhì)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)教育故事,，讓我能在物欲橫流勢(shì)利紛華中安守一已寧?kù)o,。說(shuō)到此，我想借用德國(guó)詩(shī)人席勒的詩(shī)句與在座的年輕同行們共勉：

瞧你滿懷希望的把良種交給大地,。

等待他們到來(lái)春欣欣的萌芽,。

我只想在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子。

事業(yè)讓他悄悄的永久開(kāi)花,。

最后,，我還想借用教育局胡局長(zhǎng)在20xx年春節(jié)團(tuán)拜時(shí)的一句話結(jié)束我的發(fā)言：春光相似，歲月不在,，面對(duì)教育的機(jī)遇和困境,，我們要凝心聚力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，破解難題的智慧,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，撥云見(jiàn)日的思路開(kāi)創(chuàng)新的局面,，成就新的偉業(yè),！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空,，藍(lán)得無(wú)牽無(wú)掛,！

祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽(yáng)，紅得輝煌燦爛,！謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

(一),。

勞動(dòng)節(jié)日將來(lái)臨，

孩子老師最艱辛,。

師恩似海何表達(dá)?

家長(zhǎng)建群謝恩情,。

(二)。

三位老師非凡人,，

待人處事太真誠(chéng),。

五年一日不容易，

盡職盡責(zé)家長(zhǎng)明,。

(三),。

群策群力皆齊心，

錦旗書(shū)信鮮花贈(zèng),。

眾人拾柴火焰高,，

萬(wàn)事俱備欠東風(fēng)。

(四),。

你一言來(lái)我一語(yǔ),，

獻(xiàn)禮方案主意定。

你轉(zhuǎn)賬來(lái)我紅包,，

點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情。

(五),。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)微信群,，

各行各業(yè)有能人。

齊心協(xié)力為兒女,，

敬愛(ài)老師被感動(dòng),。

(六)。

五〇一班你最紅,，

學(xué)生用功師盡心,。

家長(zhǎng)擰成一股繩，

待到畢業(yè)再謝恩,。

致：敬愛(ài)的何海飛老師,。

"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。甘為孺子牛,，人靚心更美。",。

致：敬愛(ài)的許升老師,。

"許下平生愿，立志做園丁,。甘露潤(rùn)花蕾,，桃李步步升,。"。

致：敬愛(ài)的朱雪峰老師,。

"飛雪帶春風(fēng),，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。呵護(hù)小樹(shù)苗,，助力攀高峰,。"。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好,！

我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作為自己的職業(yè),，那是因?yàn)槲覀儛?ài)她,，我們相聚于師大實(shí)驗(yàn)這塊熱土，那是因?yàn)槲覀児餐瑩碛羞@段緣分,。我們是教師,，我們就必須去經(jīng)歷過(guò)中酸、甜,、苦,、辣的滋味;我們是教師，我們就應(yīng)該去感受桃李芬芳的欣慰,?？嗪蜆?lè)只是一種心態(tài)，幸福其實(shí)就是你的心靈之花綻放時(shí)逸散出來(lái)的那一絲幽香,，用心感受即能擁有,。今天，能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實(shí)驗(yàn)這塊熱土上,，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放,。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事的照顧,，苦了,，累了，我們也不會(huì)停下自己前進(jìn)的腳步,。再委屈,，再難過(guò)，我們也會(huì)想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛,，那是我們動(dòng)力無(wú)限的源泉,。記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”也許我永遠(yuǎn)不可能像她那么偉大,，但我們真誠(chéng)的愛(ài)著我們的職業(yè)，愛(ài)著我們的學(xué)校,，愛(ài)著我們的同事和學(xué)生,，因?yàn)槲覀儫嵴\(chéng)的愛(ài)著我們的生活。

沿著學(xué)校的發(fā)展之路走來(lái),，我們也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng),、有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜、有過(guò)屢遭挫折的痛楚,，還有過(guò)不眠不休的焦慮,。挑戰(zhàn)自我也好，完善自我也罷,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。但有一點(diǎn)是肯定的——是學(xué)子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語(yǔ)給了我們溫暖,，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵(lì)，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難,，去體驗(yàn)教師職業(yè)的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，使我們?cè)陝?dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定，在人生價(jià)值的坐標(biāo)上,，使我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的'虛點(diǎn),！“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇！作為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師需要甘當(dāng)寂寞，寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人,。有人說(shuō)過(guò)“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,?！闭f(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，也正因?yàn)殡y,，所以才要窮其畢生而為之,，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢(mèng)想。如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，又能始終“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就一定會(huì)成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日,！

我們都是師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人,！在這里，我們選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;在這里,，我們選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;在這里,，我們選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;在這里，我們選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！讓我們攜起手來(lái)，為學(xué)校,，為學(xué)生,，更為自己，好好珍惜這段緣分,，讓今秋,，讓明春，變得更加燦爛輝煌,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！ 說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮,。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠?lái)的感受和體會(huì),。 不知不覺(jué)間，我參加工作以有大半年的時(shí)間了,。雖然一直在忙碌中度過(guò),，但我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)?；仡欉@段時(shí)間的工作,，想說(shuō)的真是太多太多。

作為教師,，當(dāng)你走近學(xué)生,，看到那一雙雙求知的眼睛，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯?ài)的笑臉,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子們圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子進(jìn)步了,，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，那快樂(lè)是從心里往外涌的,。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè),！俗話說(shuō)：“活到老、學(xué)到老”,，要適應(yīng)社會(huì)的需要,，工作的需要，孩子的需要就必須不斷地提高自己,、充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無(wú)限的關(guān)懷和幫助,。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師,，而不是不思進(jìn)取的教書(shū)匠。在一次次的教育實(shí)踐中,，我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),，在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，并虛心接受別人的意見(jiàn),，不斷調(diào)整自己的教育行為，在一次次的公開(kāi)課中,，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,，來(lái)充實(shí)自己的不足，于是,，逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了反思。雖然被學(xué)生稱為“老師”了,，但我覺(jué)得我還是一個(gè)學(xué)生,，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型,、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型,、良心應(yīng)付型,。工作以來(lái)，我一直不斷努力,，積極思考如何做好教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的,、優(yōu)秀的教師,，是需要一段時(shí)間，一個(gè)過(guò)程去學(xué)習(xí)的,，這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn),。但相信，只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，去思考,、不斷提高自己的能力、修養(yǎng),，不斷地積累知識(shí),，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，在不久的將來(lái),，必將會(huì)成為一名智慧愛(ài)心型教師,。

絕不是“家無(wú)三斗糧”的權(quán)益之計(jì)，而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè),！最后,，祝大家在新的一學(xué)期里萬(wàn)事如意！工作順利,！開(kāi)心過(guò)好每一天,！

謝謝大家！