在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇一

首先，請?jiān)试S我向在座的各位老師們致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀儾潭级∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天，能同老師們一起,，共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸。二十三年前的今天,，我作為學(xué)生代表發(fā)言,，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十四年前的今天,，作為“準(zhǔn)”教師，對未來的九月,，我有許多的憧憬與期許,；而十四年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過十四年教壇的磨礪，站在這里的,，是一顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

一路走來,，也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,、也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我信心,，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我勇氣,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育最能吸引我的,，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講壇是神圣的,；在人生的坐標(biāo)系上,，我不再是一個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的履歷表上,，有我崇高的誓言與約定,！

一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。世上很少有像我們教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),；很少有像我們教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想；很少有像我們教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。

我們注定平凡,，我們不甘平凡,，我們樂于平凡。

孔子說過：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！蔽液屠蠋焸冊敢庥迷娨獾奈淖肿V寫人生的樂章；用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房,；用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧,，從容地行走在課改之路上,。

"耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄哼^去的、現(xiàn)在的,、將來的,、所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過1天,，我們將迎來中華人民共和國第38個(gè)教師節(jié)。在此,，我代表全體同學(xué)向您致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿,！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高；有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸？,？,。 可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛,。 一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？,？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,； 你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績,，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話,，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，可那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià)。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂,！”。

謝謝大家??！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我很榮幸,，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節(jié)日的快樂,，在此，請?jiān)试S我代表全縣教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意,！向長期關(guān)心,、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，表達(dá)我最誠摯的感激和最真心的祝福！祝大家身體健康,，工作順利,！

我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校，1991年8月在武平任教至今,，期間于20xx年5月被評為“龍巖市骨干教師”,，20xx年7月取得了福建教育學(xué)院大專畢業(yè)證書。二十多年來,，我連續(xù)擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作,。在工作中，我愛崗敬業(yè),，認(rèn)真履職,，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的認(rèn)同,。曾多次被縣、鎮(zhèn),、校評為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等；所撰寫的教學(xué)心得和教學(xué)論文,，在國家級,、省級、市級發(fā)表獲獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的學(xué)生作文,、書法、繪畫等作品也在省,、市,、縣多次獲獎(jiǎng)。

二十多年的教學(xué)生涯中，我用慈母般的愛心去關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,。每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí),，我就會(huì)給學(xué)生送去燒好的開水沖藥吃，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起,，關(guān)心照顧他們,；每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，我總會(huì)抽出時(shí)間到孩子家去單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,；每當(dāng)學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了，我會(huì)及時(shí)拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好,。

我勤于家訪,，與家長及時(shí)溝通。寫下了一本又一本的家訪記錄和教育反思,。每個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后,，我總是熱情洋溢地把一份份成績報(bào)告冊送到學(xué)生家里并趁這一機(jī)會(huì)和家長們溝通教育孩子。家長們特別歡喜和感動(dòng),。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車直奔萬安上圳村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學(xué),，曾細(xì)心照顧患有先天性癲癇病的特殊學(xué)生，平均每周到他家里去家訪一次,。我還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,，不時(shí)對他們噓寒問暖，幫助他們買學(xué)習(xí)用品,，送衣物和墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用,。20xx年的一天中午，我騎車去萬安五里村上段自然村一位姓陳的學(xué)生家里家訪,。他自幼就失去了母親,，父親又摔斷了腿，無法下地干活,，年邁體弱的爺爺奶奶承擔(dān)著一家人的生活,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)困難。我把孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況向家長一一匯報(bào),。家訪結(jié)束了,，我要返校準(zhǔn)備下午的課，陳同學(xué)和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上,，直到我騎車遠(yuǎn)去,，這讓我感動(dòng)，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來,。下午放學(xué)后,，我又騎車載著另一位女學(xué)生到她租住的家里了解情況?？伤母赣H還沒有收工,，她告訴我，在她出生不久母親就走了,。父親每天早出晚歸,，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃，衣服也是自己洗,，有時(shí)還要幫爸爸洗,，還要到遠(yuǎn)處的地方去挑水……我不敢去想，她那幼小的心靈曾遭受過多少失去母愛的傷痛,？晚上六點(diǎn)鐘了還不見她父親收工回來,，天黑了，我懷著失望和沉重的心情離開了她家,。晚飯后我又想著這兩個(gè)孩子身上的舊衣服,，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買兩套象樣的衣服，給予他們溫暖和關(guān)懷,。

對待那些由于各種原因而面臨輟學(xué)的學(xué)生,，我總是親自到孩子家里走訪耐心地做他們的思想工作，讓孩子們重返校園,。我親自跑了二十多華里的山路來到萬安小密自然村耐心做通王某同學(xué)的思想工作,，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心，直到孩子重新回到校園,。我的心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,。老師的心里裝著學(xué)生,，學(xué)生的心里也就會(huì)裝著老師。我的嗓音啞了,，孩子們會(huì)偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上,，讓我感動(dòng)無比。

我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把教室當(dāng)成自己的辦公室,，不論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨,，我每天早晨總是早早來到學(xué)校,，一頭就扎進(jìn)班里輔導(dǎo)學(xué)生，我把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,。20xx年6月我所帶的班級被評為“武平縣優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”,。每個(gè)學(xué)期所任教班級語文學(xué)科的成績均居中心學(xué)校同年級的前列,。

我患有較嚴(yán)重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤突出及右手肩周炎，幾年來,，基本上靠藥物維持,，為了可愛的學(xué)生，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課,。20xx年我的母親生病住院動(dòng)手術(shù),，我只向?qū)W校請了三天假匆匆趕到南平市第一醫(yī)院看望母親，第三天就趕回武平上課,。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結(jié)婚,、喬遷從沒有請假回去過。20xx年3月7日我的丈夫第二次因嚴(yán)重的腰椎間盤突出住院治療,，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師,，自己的孩子也在讀高三，而家中的公公已89歲,，婆婆86歲,，我除了要照顧丈夫和孩子外，還要照顧公公婆婆,。我每天不停地奔波于醫(yī)院,、學(xué)校、家中忙碌著,，待忙完了一天的事務(wù)后,，已夜深人靜了，我還得伏案備課和批改帶回家里的作業(yè),。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天,，還不能下床行走，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上,，我難過得暗自落淚,。在這樣困難的情況下，我沒有請過假,，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績一直保持在中心學(xué)校同年級的前列。

小學(xué)教師,，這是多么平凡而不起眼的崗位,，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻(xiàn)的崗位。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。我將會(huì)更加努力工作，用自己無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè),。為了孩子們的明天,，把自己所有的光和熱獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們,，為武平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

謝謝大家,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是來自機(jī)械工程學(xué)院的王駿馳,。在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會(huì)向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此,，我代表化大全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師,，您辛苦了,！”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格,；崇敬老師甘于寧靜,，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索,，樂于進(jìn)取的追求,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下,，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果,。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校正式更名為沈陽化工大學(xué),，這是對我?？蒲泄芾怼⑷瞬排囵B(yǎng)和教育水平的全面肯定,。自動(dòng)化等四個(gè)專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取,，國家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè)，國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè),。我們作為化大學(xué)子,，深感自豪。

同時(shí),，在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,，在全國大學(xué)生英語競賽,，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績,。在我們成長的過程中,，正是你們用淵博的知識,、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績,，更是校園的成績。在此,，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn),，感謝校園的悉心培養(yǎng)。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永久不會(huì)忘記。待記憶的大門,，被輕輕觸碰,，那些以前或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新,。這就是您，老師給我們的記憶,；這就是您,，老師留下的痕跡；這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想,，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。作為一名化大學(xué)子,，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心,，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì),，成為祖國的棟梁,，回報(bào)母校，回報(bào)國家,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。

謝,，已不言而喻,；恩，將永生難忘,。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快，工作順利,，全家幸福安康,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿 篇3

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語動(dòng)人心,。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了第33個(gè)教師節(jié)!我是來自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,，今天,，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

33載星月曾伴書聲;33年青蔥遺下記憶,。從第一個(gè)教師節(jié)至今，33年的時(shí)光匆匆而過,，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺上,，寒來暑往,，多少春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦,，多少風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊谡n堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史,。”為此,，作為教師,，我們愿無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于人民教師這個(gè)稱號,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,，也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛粝氲钠今R鎮(zhèn)教育工作者,，所以我們必將以更加飽滿的熱情,，努力工作和學(xué)習(xí)，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后,，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

底下最神圣的職業(yè),。花開一時(shí)，人做一世,。明是非,，曉對錯(cuò)，授其業(yè),，您對于我們的影響,，僅次于父母。課堂上您的絲竹之音已逝,，但留在我心里的教誨,，刻在腦海里的知識，欲久彌新不能忘懷,。游走于三尺講臺,，為我們播散楊枝甘露，三尺之舌,，為我們_謎題,，道出人生的真諦。

在我們驕傲自滿時(shí),，您鞭策我們珍惜時(shí)光,；老師的教誨之恩，我將謹(jǐn)記于心,，并將他轉(zhuǎn)化成追求卓越的動(dòng)力,，爭取早日學(xué)有所成,。

我知道,，這就是對您最好的回報(bào)。

我慢慢的了解到,，所謂師生一場,，也意味著，我和您的緣分,，無論歲月怎么無情洗禮我們的記憶,，改變您的容顏，我仍會(huì)記得第一次坐著教室里是,，四目相對的我們,。

我敬愛的老師，您就是我求學(xué)路上,，身披金甲圣衣,，腳踏七彩彩云，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄,。今天是您的節(jié)日,，學(xué)生在此祝您工作順利，身體健康，心想事成無論學(xué)生走多遠(yuǎn),，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們﹑同學(xué)們：

大家早上好!

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天,，我們普雄又取得一個(gè)豐收。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第38屆教師節(jié)。首先我祝福大家節(jié)日快樂!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動(dòng),。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)!今天我能有一些小成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的,。在此,，請?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事表示誠摯的節(jié)日問候幾衷心的感謝!

去年的今天,，我是在云南度過的,。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教。此情此景,，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的,，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生。他們大多來自貧困山區(qū),，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右,。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃,，這是為什么?得到的回答便是：“老師,，這樣一來我們就掙到了回家的路費(fèi)了?！甭牭竭@些天真的話語,，我的心里是陣陣酸楚。他們在學(xué)習(xí)中沒有像樣的尺,，便以書代尺,。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用，直到實(shí)在沒法用為止,。生了病,，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地,，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心，也深深地教育了我,。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L,，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí),，我被震撼了,。學(xué)生們勤學(xué)好問，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛崗是他們的選擇。對于我來講在支教的同時(shí),，也學(xué)到很多很多,，收獲了很多很多。

和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里,，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸!所以，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí),，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn),，普雄在發(fā)展。我會(huì)以更飽滿的熱情,，努力工作和學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步，來迎接我校更加美好,，更加燦爛,，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康,，工作學(xué)習(xí)順利。

謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我衷情黨的教育事業(yè)!

記得上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我,、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱,，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶，象蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶,，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及,。

當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,，當(dāng)在一個(gè)夏日,，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。

當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師,，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信,，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音,。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊,。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景,。

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇九

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

你們好,！

今天是我國第xx個(gè)教師節(jié)。1984年,，xx大學(xué)當(dāng)時(shí)的校長xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié),，以弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重道的風(fēng)氣，也在每一個(gè)教師心中注入對教師職業(yè)的自尊心,、自覺性和自豪感,。第二年的元月，全國人大通過了以xx老師為首的代表提案,，便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié),。xx包括我在內(nèi)的很多老師，都領(lǐng)會(huì)到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義,；也感受到從那時(shí)起的30多年中國教育的普及,、發(fā)展；親身體會(huì)到教師地位的逐步提高,。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié),，更會(huì)為這個(gè)被全國人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快,、溫馨的回憶,。

今年是我從教的第61個(gè)年頭，60年前,，我們近百名xx各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,，在蘭州分手,，分赴新疆、青海,、寧夏,、內(nèi)蒙，建立起西北高原稀有的幾個(gè)高等師范院校,。至今,，有些同學(xué)還留在西北高原，也有的墓碑還立在三江源頭,。今天從西北幾省考回xx的師范生,，都是那時(shí)xx畢業(yè)生開創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節(jié)提到他們,，一方面是對我的那些獻(xiàn)身教育老同學(xué)的深深懷念,，另一方面是想說，教育事業(yè)是一種延續(xù),，一種傳遞,，一種把自己交給未來、交給幼小者,、成長者的預(yù)支,。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣，只有自己走入教育,，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語重心長,。教師的魅力在于平凡。沒有飛船上天的震驚世界,，沒有十幾位數(shù)的金融運(yùn)作,，沒有萬丈高樓的平地而起……我們的工作不過是在燈下翻來覆去地考慮，如何把一個(gè)語言學(xué)定律,、一首50多字的律詩,、一段歷史事件、一道數(shù)學(xué)難題,、一個(gè)化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗(yàn)……讓學(xué)生理解,、記住、感受和應(yīng)用,。高校老師幾十年苦讀,、冥想、驗(yàn)證,、充實(shí)建造的基礎(chǔ)理論,，到了課堂上不過講個(gè)半小時(shí)。教師的緊張不過是擔(dān)心自己的行差踏錯(cuò)會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)面影響,，教師的懊惱不過是看到學(xué)生增長著壞的習(xí)慣而沒能及時(shí)糾正……可是,，這種近于繁瑣的微不足道背后,，會(huì)有后來人生命的強(qiáng)大、志向的高遠(yuǎn),、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,，想到平凡背后的崇高，才會(huì)感受教育事業(yè)的魅力,。但是教育,，是一種群體的事業(yè)，多少圣人,、偉人,、能人都是有老師的，卻沒有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個(gè)人才,。平凡存于日日夜夜,，崇高卻在無形之中。所以,，作為一名教師,，內(nèi)心的純凈就是他的精神資源，學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無休止,，但一個(gè)真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是被物欲橫流引誘和被個(gè)人名利異化。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成,，xx人的品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造,。

教育是一種國家行為，也是一種人民的囑托,。教育永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的要求,。到了21世紀(jì)，中國的國力增強(qiáng),，對世界的影響越來越大,，很多新問題擺在幾代人的面前，是我們從未遇見,、不曾經(jīng)歷過的,。信息時(shí)代改變了知識傳播和學(xué)習(xí)的方式，人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化,。如果說50—60年代的教育首要的是普及知識,、消除愚昧、找到多數(shù)人的生存價(jià)值,；80—90年代的教育要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)發(fā)展,、學(xué)會(huì)應(yīng)用、服務(wù)社會(huì)；那么,，21世紀(jì)的教育就要強(qiáng)調(diào)有正確的價(jià)值觀,，懂得分辨和過濾信息,；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識所束縛,，更要具有隨時(shí)獲取新知的能力；要學(xué)生們能夠把握歷史,、繼承傳統(tǒng),，卻用現(xiàn)代的立場和未來的眼光看世界，而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會(huì)的進(jìn)步,。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神,。這種教育需要從義務(wù)教育開始、經(jīng)過高中教育,、進(jìn)入本科教育的一貫性,，要求每一門課程通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，落實(shí)可能達(dá)到的學(xué)科核心素養(yǎng),。教育的轉(zhuǎn)型對師范教育的要求是非常高的,，而我們的.工作還存在許多的不足，跟不上教育發(fā)展的形勢,?；仡櫦韧瑇x大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的,。我讀本科的時(shí)候,，著名的文學(xué)家黃藥眠先生、鐘敬文先生,、啟功先生,、著名語言學(xué)家陸宗達(dá)先生、俞敏先生,、葛信益先生等等專家學(xué)者,，都親自帶教育實(shí)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏慕贪?，聽我們上課,，給我們評課。xx中文系的知名教授從來不認(rèn)為學(xué)富五車就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育,，他們的身體力行讓我們知道,，只有學(xué)理把握特別深入，專業(yè)研究十分通透,，才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗(yàn),。那個(gè)時(shí)候，xx每年在中學(xué)的實(shí)習(xí),，都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事,。迎接實(shí)習(xí)生進(jìn)校的,，永遠(yuǎn)是真誠期待的目光；送別實(shí)習(xí)生離開的,，總會(huì)有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,，不論有多少委屈，經(jīng)受多大的磨難,，我們的教育情懷是矢志不渝的,。師輩能做到的，今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到,。60年來,，我曾有多次機(jī)會(huì)離開學(xué)校去從事其他職業(yè)，也曾有多次機(jī)會(huì)調(diào)到綜合大學(xué)去任教,，但我都主動(dòng)放棄了,。有人問我為什么這樣死守？我說不出什么豪言壯語,，更沒有什么可以說服其他人也這樣做的理由,。我只能說，那是一種不愿放棄初衷的堅(jiān)持,，是一種安于平凡和繁瑣,、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí)，是一種沉浸于一代代傳承而為未來不斷提高自己的滿足,。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育,，還是主動(dòng)選擇了教育，都不應(yīng)后悔,，教育是值得我們終身奉獻(xiàn)的事業(yè),。

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

今天,，我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第37個(gè)“教師節(jié)”,。此刻，我和大家一樣心情十分激動(dòng),。借此機(jī)會(huì),，祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，工作順利,！

過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教職工的辛勤努力下,，阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年，一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),，取得了可喜的.成績,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,，我參加活動(dòng),，并取了“”的好成績，在此,，向大家表示誠摯的感謝,！

教育是人類最光輝的事業(yè),，教師是人類最光輝的職業(yè),。青年教師，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望,，肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任,。

作為一個(gè)青年教師，作為初步取得過好成績的我,，將和其它取得優(yōu)異成績同事一道,，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù),，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，再接再厲,，勤奮工作,，發(fā)揚(yáng)帶頭作用，起好模范作用,，在教育教學(xué)工作中率先垂范,，為教育改革和發(fā)展，為“樹德”的輝煌多做貢獻(xiàn),，再立新功,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，再次祝大家節(jié)日愉快,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸,。

可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績,，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十二

大家上午好！

唐朝詩人劉禹錫有詩云自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。”今天我鎮(zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小,，話成果,，展輝煌，憶過去,，望未來,。這肯定是一場樂橋教育的盛典，也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴,，窗戶外,，是丹桂吐芳，會(huì)場內(nèi),，是熱情激揚(yáng),，雖是秋日漸濃，卻勝春潮澎湃,。按中心校的指示,，讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就，這幾日,，我苦苦思索,，在學(xué)校管理上我的確沒有能和同志們匯報(bào)的資本，坦率的說在座的校長,，都是我的導(dǎo)師,，我該虔誠的認(rèn)真的向大家學(xué)習(xí)。此時(shí),，我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來讓我感動(dòng)的人和事,。

感動(dòng)一，今天,，尊敬的盧書記,、葉鎮(zhèn)長親臨會(huì)場，并將給我們做重要講話,，此時(shí)我想說的不是感謝,，因?yàn)椋逃粌H僅是老師的教育,，更是政府的教育，社會(huì)的教育,，黨委政府,、社會(huì)各界重視教育是職責(zé)所在,，而且責(zé)無旁貸。但是,，我更想和大家交流的是,，我要發(fā)自內(nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@幾年來我有幸能多次聆聽盧書記,、葉鎮(zhèn)長對教育深刻的剖析,，獨(dú)到的見解，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對教育深厚的寬容和理解,，體會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛，見證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借這機(jī)會(huì)請?jiān)试S我以一個(gè)普通教育工作者的良知提意,，讓我們用最熱烈的掌聲向盧書記,、葉鎮(zhèn)長以及所有關(guān)心教育，關(guān)注學(xué)校,、關(guān)愛孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意,！

感動(dòng)二，這個(gè)周四也就是前天晚上,，我去了金橋小學(xué),，參加了金橋小學(xué)陳校長為一個(gè)普通老師調(diào)動(dòng)所精心準(zhǔn)備的送別晚宴。到了學(xué)校,，映入眼簾的沒有偉岸的建筑,，也沒有讓人稱奇的設(shè)施，但無論是辦公室還是教室,，無論是操場還是花圃,，無論是餐廳還是廁所，那個(gè)干凈,，那個(gè)整潔,，那個(gè)清雅讓我耳目一新，嘆為觀止,，與我隨行的道姜主任說,，這么干凈的地面，手上的煙頭都不知道往哪扔了,。陳校長介紹說,，他從教近四十年，做校長已有三十多年,，他最自豪的就是無論在哪一所學(xué)校,，無論是什么時(shí)候，他不會(huì)讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草，讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬,，讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑,，他說，我也許別的事做不好,，但我在做老師做校長的時(shí)候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈,！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生，張老師身患糖尿病十幾年,，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食,，個(gè)中的痛苦和艱辛不言而喻，但是,，我在鎮(zhèn)小的八年來,，張老師沒有請過一次假，沒有向?qū)W校提過一次少代課的要求,，張老師多才多藝,，他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù)，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師,，今年暑假期間,，市教育局要來學(xué)校檢查少年宮，學(xué)校需要對相關(guān)的臺賬資料進(jìn)行補(bǔ)充,，我很忐忑地給張老師打了個(gè)電話請他第二天來學(xué)校加班,，張老師說：“校長，真的不好意思,，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒,，順便去檢查一下身體，要不這樣,，我現(xiàn)在來學(xué)校,，把資料做好，不給學(xué)校添麻煩”,。陳校長所做的,，算不上是驚天動(dòng)地的事，張老師所說更不是什么豪言壯語,，但我想大家肯定會(huì)和我一樣,，對陳校長、張老師這樣的校長和老師的敬佩之情油然而生,！是啊,，我們的教育缺少的不是點(diǎn)子，缺少的恰恰就是像陳校長這樣的把每件小事都做到位的精致,，我們的教育缺少的不是行動(dòng),，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對每次行動(dòng)的價(jià)值歸一,。在樂橋，在鎮(zhèn)小,，有很多像陳校長,，張老師這樣的甘于一方凈土，安于三尺講臺,，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教育人生，用奮斗升華人格品位,，用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫樂橋教育華章的校長和老師,，他們，就是魯迅先生所說的中華脊梁,，他們就是我們樂橋教育的中流砥柱,，同志們，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)提意,，用我們最響亮的掌聲向這些無私奉獻(xiàn),，默默耕耘的教育人表示發(fā)自內(nèi)心的敬意！

感動(dòng)三,，24年前,，我也和在座的很多年輕人一樣，不管是有意還是無意就選擇了教師這個(gè)行業(yè),，不管是愿意還是不愿意就來到了樂橋這片土地,，成為了一名普通的教師。我最初分配在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué),，每月工資79元,，學(xué)校連電都沒有。每天夕陽西下,，我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上,，拿起竹笛漫無目的的吹奏著，清風(fēng)徐徐,，松濤陣陣,，沒有浪漫，只是寂寞,，待遇之低,，條件之陋，讓我這個(gè)滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無助,、失意和彷徨,。一天傍晚，我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒,，大家暢言對現(xiàn)實(shí)的不滿,，都感覺社會(huì),、政府、學(xué)校對不起我們,，都感覺自己這樣的人才被埋沒在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校,，大家發(fā)了很多的牢騷，其間,，我那位同學(xué)的父親,，也就是原樂橋區(qū)的區(qū)委書記陶方園書記，微笑著默默的聽我們傾訴了很久,，在我們要道別的時(shí)候,，陶書記說“孩子們，剛才我認(rèn)真的聽了你們的談話,，你們覺得國家,、社會(huì)沒為你們提供更好的待遇和環(huán)境，也不無道理,，但我想問你們,，你們?yōu)閲覟樯鐣?huì)做了什么？你們憑什么要國家要社會(huì)為你們提供更好的待遇,？”我們啞口無言,！陶書記接著說，我給你們講兩個(gè)小故事,，今天,，我也耽誤大家3分鐘時(shí)間，一起分享這兩個(gè)故事,，第一個(gè)故事《珍惜的心》,，一個(gè)燒炭的年青人在山門前歇腳時(shí)，向廟里的方丈訴苦：唉,，像我這樣的人活著還有什么意思,？每天沒日沒夜的勞作，沒有快樂,。方丈陪他沉默了良久,，然后從供桌上拿了一個(gè)蘋果，“去,，把它拿到集市上,，記住，無論別人出多少錢,，你都不能賣,。”年輕人謹(jǐn)遵方丈之命,，以“不賣”二字謝客,，結(jié)果,，身邊的人越聚越多，價(jià)錢也漲到令人難以置信的高度,，他不得其解,，于是回去問方丈，方丈一語道破天機(jī),，之所以成為無價(jià)之寶,，全在于你珍惜。一顆珍惜的心就是你的無價(jià)之寶,！是的,，我們生命中需要珍惜的又何止是一個(gè)蘋果？他給我們講的第二個(gè)故事是《金子與石子》,，有個(gè)青年總覺得自己滿腹經(jīng)綸，懷才不遇,，為此,，他常常抱怨上帝對他不公，有一天,，上帝接見了他,，上帝在地上撿起一個(gè)小石子，扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里,，他問那年輕人：“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來嗎,？”青年人說：“不能！”上帝又摘下手上的金戒指,，扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中,，問那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來嗎？”“能,！”青年人很快從亂石子中找回了金戒指,。青年人頓悟：是金子，人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的,！最后,，陶書記深情說：“孩子們，要想擁有陽光的生活,，就需要有樂觀開朗的心態(tài),，積極向上的姿態(tài)，面對困難,、困境,，我們需要的是勤懇和努力，而不是怨言和逃避,！年輕人要學(xué)會(huì)珍惜,、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,！”二十多年過去了,，陶書記早已獨(dú)臥寒山，但他那一晚的教誨言尤在耳,，回聲隱隱,。一直激勵(lì)著我以從容淡泊的教育心境，踏踏實(shí)實(shí)的教育作風(fēng),，真誠內(nèi)省的教育品質(zhì),，書寫一個(gè)個(gè)教育故事，讓我能在物欲橫流勢利紛華中安守一已寧靜,。說到此,，我想借用德國詩人席勒的詩句與在座的年輕同行們共勉：

瞧你滿懷希望的把良種交給大地

等待他們到來春欣欣的萌芽

我只想在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子

事業(yè)讓他悄悄的永久開花

最后，我還想借用教育局胡局長在20xx年春節(jié)團(tuán)拜時(shí)的一句話結(jié)束我的發(fā)言：春光相似,，歲月不在,，面對教育的機(jī)遇和困境，我們要凝心聚力,，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，破解難題的智慧，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，撥云見日的思路開創(chuàng)新的局面,，成就新的偉業(yè)！

祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空,，藍(lán)得無牽無掛！

祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽,，紅得輝煌燦爛,！謝謝大家！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十三

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們隆重集會(huì),，熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘,、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!

召開本次大會(huì)的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開來;二是表彰先進(jìn),，樹立典范;三是弘揚(yáng)師德,，再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會(huì)對我校過去一年的工作做了客觀,、公正的總結(jié),。完全符合學(xué)校的實(shí)際,，成績只能代表過去，存在的問題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力,。就我校而言,，過去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低,，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范,，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì)，學(xué)生素質(zhì)教育還沒有落到實(shí)處,，教師總體素質(zhì)參差不齊,，凡此等等，都是我們今后要正確面對的,，努力改變的,，徹底解決的。盡管困難肯定不小,，但我們有信心,、有能力攻堅(jiān)克難，讓學(xué)校成為家長的學(xué)校,，辦人民滿意的教育。

在今天的大會(huì)上我們還對李永國,、香雪峰,、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者,、師德標(biāo)兵,、教研能手等榮譽(yù)稱號，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了楊永超,、香玉,、葉小帆等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部,、優(yōu)秀團(tuán)員,、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中,，確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、勤于鉆研,、勇于進(jìn)步,、成績優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好,、學(xué)習(xí)好,、知禮儀,、懂感恩、會(huì)生活,、有特長的突出學(xué)生,，為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣,，我們這樣做,，是非常有必要的。所以,，今天的表彰活動(dòng),，不僅是對過去一年對學(xué)生、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干,、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對沒有進(jìn)入表彰行列的,，在日常工作中默默無聞,、不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!

今天是第29個(gè)教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人,，同心共筑中國夢”，實(shí)現(xiàn)中國夢,，作為廣大教師和教育工作者,，就是要用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢。主席在第十二屆全國人民代表大會(huì)上指出：“全國廣大青少年,，要志存高遠(yuǎn),，增長知識，錘煉意志,，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩,。”的重要講話,，揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國夢進(jìn)程中的重要作用,，體現(xiàn)了黨和國家對青少年的殷切期望，為青少年健康成長指明了方向,，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢賦予了神圣責(zé)任,。

立德樹人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù),。而立德是關(guān)鍵,，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言,，主要做好三個(gè)方面的工作：

第一,，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書育人,、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚,。第二，抓好教師的專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)制度,，開展各類活動(dòng)，完善落實(shí)監(jiān)督,、檢查,、評比、考核等機(jī)制,，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三,、堅(jiān)持以人為本的管理理念,，全面關(guān)心教職員工的工作、生活,、身心健康和發(fā)展,，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件,，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園。

老師們,，社會(huì)發(fā)展對教育提出了更高更新的要求,，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理,，強(qiáng)化教師培養(yǎng),，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸?，全力發(fā)揚(yáng)學(xué)校苦抓,、教師苦教,、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平,、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”,，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展,。

面對新學(xué)年,，恰逢教師節(jié)，我想對大家提幾點(diǎn)希望：

1.全體教師要勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作，愛崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),，立足本職比貢獻(xiàn),。通過師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度,，形成肯吃苦,、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊(duì)伍,。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，以大面積提高學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶冢?shí)施高效課堂,，牢固樹立質(zhì)量意識,，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識,。要清醒地認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展,，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神,，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,，盡心盡責(zé)地把工作做好,，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師,，行為世范”,，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上,、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。

3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力,，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力,，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”,，日積月累，積累成功,，厚積薄發(fā),。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個(gè)誠實(shí),、守信,、正直、高尚的人,。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成,，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致,，與時(shí)俱進(jìn),，只爭朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中,，盡心盡職做好本職工作,。

新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端,。撫今追昔,，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍,。全體師生要保持“心齊、氣順,、勁足,、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德,，恪守校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取,，為再鑄輝煌,，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚,、管理科學(xué),、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

最后再次祝全體教師節(jié)日快樂!

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！ 說實(shí)話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮,。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠淼母惺芎腕w會(huì)。 不知不覺間,，我參加工作以有大半年的時(shí)間了,。雖然一直在忙碌中度過，但我覺得過得很充實(shí),?；仡欉@段時(shí)間的工作，想說的真是太多太多,。

作為教師,，當(dāng)你走近學(xué)生，看到那一雙雙求知的眼睛,，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ?，?dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子們圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長告訴你孩子進(jìn)步了，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，那快樂是從心里往外涌的,。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)！俗話說：“活到老,、學(xué)到老”,，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要,，孩子的需要就必須不斷地提高自己,、充實(shí)自己，提高自身素質(zhì),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無限的關(guān)懷和幫助,。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師，而不是不思進(jìn)取的教書匠,。在一次次的教育實(shí)踐中,，我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),，在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，并虛心接受別人的意見,，不斷調(diào)整自己的教育行為，在一次次的公開課中,，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,，來充實(shí)自己的不足，于是,，逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了反思。雖然被學(xué)生稱為“老師”了,，但我覺得我還是一個(gè)學(xué)生,，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,、愛心勤勞型、勤勞良心型,、良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn),。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的,、優(yōu)秀的教師，是需要一段時(shí)間,，一個(gè)過程去學(xué)習(xí)的,，這對我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。但相信,，只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，去思考、不斷提高自己的能力,、修養(yǎng),，不斷地積累知識，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,，在不久的將來,，必將會(huì)成為一名智慧愛心型教師。

絕不是“家無三斗糧”的權(quán)益之計(jì),，而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè),！最后，祝大家在新的一學(xué)期里萬事如意,！工作順利,！開心過好每一天！

謝謝大家,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！

我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作為自己的職業(yè)，那是因?yàn)槲覀儛鬯?，我們相聚于師大?shí)驗(yàn)這塊熱土,，那是因?yàn)槲覀児餐瑩碛羞@段緣分,。我們是教師，我們就必須去經(jīng)歷過中酸,、甜,、苦、辣的滋味;我們是教師,，我們就應(yīng)該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂只是一種心態(tài),，幸福其實(shí)就是你的心靈之花綻放時(shí)逸散出來的那一絲幽香,，用心感受即能擁有,。今天,，能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實(shí)驗(yàn)這塊熱土上,，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有同事的照顧,，苦了，累了,，我們也不會(huì)停下自己前進(jìn)的腳步,。再委屈，再難過,，我們也會(huì)想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛,，那是我們動(dòng)力無限的源泉,。記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),！”也許我永遠(yuǎn)不可能像她那么偉大,，但我們真誠的愛著我們的職業(yè),，愛著我們的學(xué)校,，愛著我們的同事和學(xué)生,，因?yàn)槲覀儫嵴\的愛著我們的生活,。

沿著學(xué)校的發(fā)展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜,、有過屢遭挫折的痛楚,，還有過不眠不休的焦慮。挑戰(zhàn)自我也好,，完善自我也罷,，其間的過程，苦樂自知,。但有一點(diǎn)是肯定的——是學(xué)子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵(lì),，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難,，去體驗(yàn)教師職業(yè)的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，使我們躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,，在人生價(jià)值的坐標(biāo)上，使我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的'虛點(diǎn),！“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。

言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇！作為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師需要甘當(dāng)寂寞,，寧靜為學(xué),，寧靜為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”說來容易做來難,，也正因?yàn)殡y,，所以才要窮其畢生而為之，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想,。如果我們能從“專心教書,，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜為學(xué),，寧靜為人”,，那么我們就一定會(huì)成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日！

我們都是師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人,！在這里,，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;在這里,，我們選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;在這里，我們選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;在這里，我們選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！讓我們攜起手來，為學(xué)校,，為學(xué)生,，更為自己，好好珍惜這段緣分,，讓今秋,，讓明春，變得更加燦爛輝煌,！

教師節(jié)代表發(fā)言稿三分鐘篇十六

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學(xué)后,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，特別是我們學(xué)校的許多老教師,，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育,、教學(xué)之中,，更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！?，那么,，在教師?jié)來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩,。

下課了,，在校園里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，這更是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后,，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足,。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報(bào)!

對于全體老師,，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地,、亮絕活,、爭先鋒,、創(chuàng)精品”，爭取更大成績,，育得桃李滿天下,。

同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!

我的演講完畢,，謝謝大家!