當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引入禮儀學(xué)習(xí)的重要性（200字）,。

在現(xiàn)代社會(huì),，禮儀學(xué)習(xí)成為一門必不可少的技能。禮儀是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中表現(xiàn)尊重,、友善和專業(yè)的方式,。當(dāng)我們對(duì)禮儀有著深入了解并能夠運(yùn)用時(shí)，我們能夠建立良好的人際關(guān)系,，給他人留下深刻的印象,。因此，學(xué)習(xí)禮儀是必要的,，它有助于提升個(gè)人素質(zhì),，增強(qiáng)自信心，并在職場(chǎng)和生活中獲得更多機(jī)會(huì),。

學(xué)習(xí)禮儀的渠道多種多樣,，可以通過(guò)書籍、課程,、培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)等方式進(jìn)行,。其中，一些專門的職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了詳細(xì)的禮儀培訓(xùn)課程,，涵蓋了面部表情,、行為姿態(tài)、文化禁忌等各個(gè)方面,。此外,，通過(guò)陪伴長(zhǎng)輩、觀察他人的行為和參加社交活動(dòng)也是學(xué)習(xí)禮儀的有效途徑,。學(xué)習(xí)禮儀的內(nèi)容包括言談舉止,、服飾穿著、用餐禮儀等,，這些內(nèi)容涉及到了社交場(chǎng)合的方方面面,。

第三段：禮儀學(xué)習(xí)的益處（300字）,。

禮儀學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多益處。首先,，學(xué)習(xí)禮儀可以幫助我們建立好的人際關(guān)系,。一個(gè)有禮貌且善待他人的人更容易與人溝通、合作和交流,，因此更容易贏得他人的好感,。其次，學(xué)習(xí)禮儀可以提升自信心,。當(dāng)我們知道如何正確行事時(shí)，我們會(huì)感到更自信,，減少不必要的緊張感,。禮儀還能夠幫助我們克服社交場(chǎng)合的困難，理解文化差異并尊重他人,。最后,，學(xué)習(xí)禮儀有助于我們?cè)诼殘?chǎng)中獲得成功。在商務(wù)談判,、面試和公開演講等場(chǎng)合,，禮儀的運(yùn)用可以給人留下專業(yè)、有能力的印象,，從而增加成功的機(jī)會(huì),。

個(gè)人在學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中，我深深感受到禮儀的重要性,。在過(guò)去的幾年里,，我參加了一些關(guān)于禮儀的培訓(xùn)課程，并閱讀了許多相關(guān)的書籍,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我意識(shí)到禮儀不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度,。它要求我們對(duì)他人保持尊重和關(guān)懷,，以及對(duì)自己的要求和自律。在我的日常生活中,，我盡量保持良好的言談舉止,，尊重他人的觀點(diǎn)，注重儀表和形象的維護(hù),。在社交場(chǎng)合中,，我學(xué)會(huì)了如何合理運(yùn)用禮儀，例如,，面帶微笑,、主動(dòng)問(wèn)候他人,、尊重他人的隱私等，這些行為都獲得了他人的贊許和認(rèn)可,。

第五段：總結(jié)禮儀學(xué)習(xí)的意義（250字）,。

綜上所述，禮儀學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大,。它能夠提高我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的競(jìng)爭(zhēng)力,，建立和諧的人際關(guān)系，并讓我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加得體和自信,。因此,，我們有責(zé)任去學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，提升自己的素質(zhì)和能力,。無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中,，禮儀都能夠發(fā)揮積極的作用，讓我們成為更優(yōu)秀,、更受歡迎的人,。只有通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我們才能夠在社會(huì)上取得更大的成功,，獲得更多的機(jī)會(huì)和尊重,。所以，讓我們一起學(xué)習(xí)禮儀,，成為更加優(yōu)秀的自己吧,！

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)大的人，我對(duì)于中餐禮儀的重要性了解得很清楚,。隨著年齡的增長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)自己的修養(yǎng)水平也在慢慢提高，對(duì)于中餐禮儀也越加注重,。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的中餐禮儀知識(shí)并不是很全面，但我也從中發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。

第一段：為什么中餐禮儀很重要,。

中餐禮儀指的是在用餐時(shí)給人們帶來(lái)舒適和愉悅的一個(gè)環(huán)境和氛圍。中餐禮儀在中國(guó)這樣一個(gè)禮儀之邦尤其重要,，因?yàn)樗P(guān)系到我們國(guó)家以及中國(guó)文化的尊嚴(yán)和形象,。另外，中餐禮儀還與社交和尊重密切相關(guān),，它對(duì)于人際關(guān)系以及職場(chǎng)中交際技巧的培養(yǎng)也有著相當(dāng)重要的作用,。

第二段：我所掌握的中餐禮儀知識(shí)。

在我的學(xué)習(xí)中,，我了解到了一些最基礎(chǔ)和最常用的中餐禮儀知識(shí),，如：用餐前要洗手,，如何使用筷子，細(xì)品茶湯,，如何盛水等等,。雖然這些不是多么高端的禮儀知識(shí)，但是卻是我們?cè)谟貌蜁r(shí)必須要掌握的基本禮儀,。

第三段：中餐禮儀的重要性讓我更注重自己的表現(xiàn),。

通過(guò)對(duì)中餐禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加注重我的言談舉止以及著裝,，這些都是需要在用餐時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的,。當(dāng)一個(gè)人在用餐時(shí)表現(xiàn)得優(yōu)雅、自信,，對(duì)人的印象也會(huì)更好,。而反之，如果一個(gè)人在用餐時(shí)的行為舉止不當(dāng),，則會(huì)給人留下不好的印象,，對(duì)與他人的交際和未來(lái)的發(fā)展都會(huì)造成一定的影響,。

理論知識(shí)是學(xué)習(xí)中餐禮儀的基礎(chǔ),，但對(duì)于真正的練習(xí)和實(shí)踐，才是提高中餐禮儀修養(yǎng)的關(guān)鍵,。有關(guān)中餐禮儀的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),，需要不斷地去實(shí)踐和改進(jìn)。如果你想在社交生活中有更好的表現(xiàn),，那么就需要不斷地鍛煉自己的能力,，提高自己的修養(yǎng)。

第五段：總結(jié),。

總體來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)中餐禮儀對(duì)于一個(gè)人的生活和社交是至關(guān)重要的。一個(gè)人的形象和表現(xiàn)可以直接影響他在社會(huì)中的發(fā)展機(jī)會(huì)和人脈資源,。因此,，我會(huì)在生活中更加重視中餐禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的修養(yǎng),，并向周圍的人傳播中國(guó)中餐文化的精髓,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分,。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系,，構(gòu)成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我們的身心健康,。禮儀不僅僅能夠有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度和魅力,，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn),、個(gè)人學(xué)識(shí),、修養(yǎng)和價(jià)值,。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，禮儀在生活,、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)同,。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件,。眾所周知“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái),，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外，還務(wù)必了解如何與人相處的社交禮儀,。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫忙你順利地走向社會(huì),，走向世界，走向未來(lái),，能夠更好地樹立起自身的形象,，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象,。

學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,，我感受頗深、受益匪淺,，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性,，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn),，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用,。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部能夠融洽關(guān)系,，對(duì)外界能夠樹立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境,，它還能夠提升人的涵養(yǎng),，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情,。禮儀在日常生活中無(wú)處不在,，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略,。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時(shí),，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng),，構(gòu)成良好習(xí)慣,。講禮貌,、講禮儀，需要的是人人從自我做起,，從小事做起,。具體說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注重儀容儀表、待人接物,、禮節(jié)等各個(gè)方面,。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣,、打招呼,、遞名片、入座,、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩,。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺,，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái),。

“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功,。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)了畢生精力,，但每次外出視察工作,，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員,、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象,。

現(xiàn)實(shí)中我們都渴望成功,，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀知識(shí),，來(lái)贏得人們的認(rèn)同,。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，能夠規(guī)范地設(shè)計(jì)和維護(hù)個(gè)人形象,，充分展示個(gè)人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度,，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將變得更加和睦,，生活將變得更加完美,。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，向交往對(duì)象表達(dá)自己的尊重,、敬佩,、友好與友善,，就能夠增進(jìn)人與人之間的了解與信任。如果每個(gè)人都能夠正確地運(yùn)用禮儀,，必將促進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展,，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

總之,，禮儀是一張交際名片,，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止，教會(huì)我們待人接物,，塑造良好形象,，贏得社會(huì)尊重；禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁,，通向成功之路,。因此，注重禮儀是每個(gè)人立足社會(huì),，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件,。

人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分,。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系,，構(gòu)成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我們的身心健康,。

禮儀不僅僅能夠有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn),、個(gè)人學(xué)識(shí),、修養(yǎng)和價(jià)值。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，禮儀在生活,、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件,。眾所周知“不學(xué)禮,，無(wú)以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái),，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外,，還務(wù)必了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫忙你順利地走向社會(huì),，走向世界,，走向未來(lái)，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮,、溫文爾雅的完美印象,。

學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，我感受頗深,、受益匪淺,，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵,。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求,，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用,。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對(duì)外界能夠樹立形象,，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境,，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通,，在細(xì)微之處更顯真情,。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但又往往被我們所忽略,。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時(shí)，注重細(xì)節(jié),，從小培養(yǎng),，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌,、講禮儀,，需要的是人人從自我做起，從小事做起,。具體說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注重儀容儀表,、待人接物,、禮節(jié)等各個(gè)方面,。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣,、打招呼,、遞名片、入座,、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩,。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái),。

得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件透過(guò)學(xué)習(xí),，能夠從中得到很多樂(lè)趣，能夠提高個(gè)人修養(yǎng),，提升個(gè)人素質(zhì),，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,，現(xiàn)代禮儀起了很大作用,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自己的行為,，使舉止得體,，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣,。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí),。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺得這一點(diǎn)很好,。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛,。

在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多,，尤其是平時(shí)老師舉的典例,，教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺,，懂得了許多,，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了,，讓我能夠從容鎮(zhèn)定,，落落大方的應(yīng)對(duì)眼前的一切。

目前,，大家都掀起學(xué)習(xí)“禮貌禮儀”活動(dòng),，一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象,，學(xué)習(xí)社交禮儀是十分必要的,。

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅僅關(guān)系到你自信與否,，而且還關(guān)系到工作,。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象,。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題,，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的，損失的大小也不必須,。

一些生活上的小事也需要我們明白必要的社交禮儀,，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面,，這樣會(huì)避免女士有過(guò)多的想法和不必要的尷尬,；又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶,，穿皮鞋,，而且身上衣服的色彩不能超過(guò)三種,。這些事情看似簡(jiǎn)單,，但是真要做起來(lái)又難免會(huì)忘記，所以我們就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié),。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課,，不能講話,，以示對(duì)開會(huì)者和老師的尊重，這是所有人都明白的,，還有一點(diǎn),，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí),，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)，以免讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素,。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作,，沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色,?？脊僬J(rèn)為做為文秘工作，需要注意外在形象,，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn),，而她沒(méi)有選取好,?？梢姵蓴≡谟凇耙话l(fā)間”阿!

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生務(wù)必作的一件事,，對(duì)我們有百益無(wú)一害,。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)透過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟,，原先在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的坐姿,、站姿到禮貌用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、禮貌用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意,。

透過(guò)這次禮貌禮儀學(xué)習(xí)，還使我們意識(shí)到原先平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響是十分大的,，試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室，望見一個(gè)精神不振,、吐詞不清,、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感覺相信他們也不會(huì)有愉快的情緒,，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡感,。而我們的服務(wù)宗旨是什么呢可我們的服務(wù)態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦,、拒人于千里之外的感覺，這不是違背了我們的服務(wù)宗旨嗎如果我們自己是去辦事,，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎所以，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。當(dāng)然,，這不僅僅僅要求我們?cè)诙Y貌禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面,，我們應(yīng)在帶給禮貌服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范,，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氛圍,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

前段時(shí)間在學(xué)習(xí)禮儀活動(dòng)中,，我透過(guò)觀看禮儀知識(shí)講座的相關(guān)錄象,，覺得我們售水窗口組織的學(xué)禮儀活動(dòng)十分必要，十分及時(shí),，我也很有感觸。我認(rèn)識(shí)到要為崗位做貢獻(xiàn),，對(duì)禮儀的掌握是決定服務(wù)質(zhì)量的好壞,、工作效率的高低的必要條件,，有規(guī)矩才有方圓，對(duì)用戶到窗口辦理業(yè)務(wù)既要做到“規(guī)定動(dòng)作”完美又要“自選動(dòng)作”出彩,，那么自己平時(shí)在工作中對(duì)禮儀的運(yùn)用就很重要。

禮貌的禮儀風(fēng)貌,，展現(xiàn)我們新一代供水人的良好形象,。

不管我們身處在哪種崗位,，不管我們做得的工作再平凡但是，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從此刻做起,，知禮儀,、講禮儀,，嚴(yán)格要求自己,，緊記服務(wù)宗旨，才能更好的樹好自身形象,，樹好單位形象,，展現(xiàn)我們供水人的良好風(fēng)采,。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，禮貌程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁,，禮貌禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)好處,。

在總公司組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們觀看了金正昆教授禮儀講座,，覺得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足,，覺得學(xué)禮儀活動(dòng)十分必要，十分及時(shí),，對(duì)我深有感觸,，受益非淺,。

禮貌禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一向?qū)⒍Y貌禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，禮貌禮儀更顯得尤為重要,，它資料之多,，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止、表情,、談吐,、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象,。

所以,，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,，力求做好每一件事,。當(dāng)然,，這不僅僅是單單要求我們禮貌禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面,，我們應(yīng)在帶給禮貌服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧,，真正為業(yè)主營(yíng)造一種良好的生活環(huán)境,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!

當(dāng)然,，我作為一名物業(yè)管理人員，每時(shí)每刻,，每事每處,，每個(gè)環(huán)節(jié)都就應(yīng)講禮儀,、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處,，“注重細(xì)節(jié),，追求完美”,，力求做好每件事,。

相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從此刻做起,，樹好自身形象,，樹好單位形象,，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

暑假期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師禮貌禮儀，對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí),。教師禮儀是教師在工作,、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法,。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式,。禮儀所體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次,、更是反映一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的禮貌程度。

望,。

我們的國(guó)家素有禮貌古國(guó),、“禮儀之邦”的美稱,。透過(guò)學(xué)習(xí)我意識(shí)到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著禮貌。教師的衣著整潔,、典雅,、美觀,，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響,。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整，蓬頭垢面,，顯然不雅,。而女老師超時(shí)髦,，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,，應(yīng)對(duì)的是模仿潛力很強(qiáng)的學(xué)生,，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

總之，從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),。我們務(wù)必鼓足勇氣,，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登；加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟,；平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,，為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力。

我們中華民族是一個(gè)崇尚禮儀的民族,，中國(guó)是禮儀之邦的打過(guò),，我們古代的三綱五常：仁義禮智信,，其中的禮就是道德規(guī)范,，孔子曰：禮者,，敬人也,，在人際交往中,，既要尊重別人,，更要尊重自己,，此即禮者敬人,。因?yàn)?，我們?cè)谌穗H交往中，不僅僅要有“禮”,，而且還要有“儀”,。因此學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)好處,。

教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，辦公室工作是一扇亮麗的窗口,，從接人待物到一顰一笑,，都影響著整個(gè)團(tuán)市委機(jī)關(guān)的整體形象，在國(guó)際交往中也好,，在國(guó)內(nèi)交往中也好，單位的個(gè)人形象就是一個(gè)組織的整體形象,，也代表這一個(gè)人整體面貌與素質(zhì),。禮儀小則影響自己一個(gè)人的形象，大則影響到一個(gè)民族和國(guó)家的形象,，所以重視禮儀就要從自身做起,。十里不同風(fēng),，百里不同俗,。

就中國(guó)本國(guó)南北來(lái)說(shuō)差異就很大，簡(jiǎn)單用一個(gè)穿鞋作為例子,，露腳趾的涼鞋和妥協(xié)是不適合在正規(guī)場(chǎng)合穿的，在非正式場(chǎng)合穿露腳趾的涼鞋是能夠的,，但是穿露腳趾涼鞋就是不要穿襪子。當(dāng)年我在上公共管理補(bǔ)習(xí)班時(shí)候,，天津大學(xué)教授王世彤給我們講課時(shí)候說(shuō)，他在廣州上課的時(shí)候,，同學(xué)們說(shuō)：老師，你看你就是北方佬,。

王老師問(wèn)為什么，之后才明白在當(dāng)?shù)亓?xí)慣是穿涼鞋就不穿襪子,，不管多熱，如果穿襪子就是旅游鞋和棉襪子,，或者正規(guī)場(chǎng)合就是皮鞋和襪子。這幾年南北基本上有所一致了,。所以以此看來(lái),，小小的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到一個(gè)人的整體形象，從頭到腳,，作為機(jī)關(guān)辦公室的人員就要時(shí)刻注意修正自己的全身。莎士比亞說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的穿著打扮，就是他的教養(yǎng),、品位、地位的最真實(shí)的寫照,。

相見禮儀也是我們每個(gè)人在人際交往中不可回避的一個(gè)禮節(jié)，相見禮節(jié),，不論是老朋友還是新朋友，中外是不太一樣的,，目前國(guó)際社會(huì),，最通行的相見禮儀是擁抱、親吻,，而中國(guó)人一般則不講這些，我們頂多就是握手,，告別時(shí)候再握一次手。外國(guó)人的禮節(jié)基本千篇一律,，有些國(guó)家喜歡擁抱親吻,，有些國(guó)家則對(duì)此不太講究,，比如美國(guó)人對(duì)親吻,、擁抱,，有時(shí)候能理解,，有時(shí)候也不太理解。86.

我們中國(guó)古代人流行的傳統(tǒng)禮儀是拱手禮,，在中華現(xiàn)代有些地方還是用拱手禮。在臺(tái)灣,、香港、澳門,、新加坡、泰國(guó)等地的中國(guó)人見面的時(shí)候還在延用拱手禮,。禮貌禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái),，中華兒女一向?qū)⒍Y貌禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，禮貌禮儀更顯得尤為重要,，一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐,、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象,。

所以，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重工作和生活中的微小細(xì)節(jié),，追求完美,，力求把做好每一件事,。在工作崗位上帶給禮貌服務(wù)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧,，讓自己和同事們真正感受到一種良好禮儀習(xí)慣的生活環(huán)境,，如果每個(gè)人都能樹立好自身形象，樹好單位形象,，那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰,、時(shí)代潮流等因素而構(gòu)成,，既為人們所認(rèn)同,，又為人們所遵守,，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種貼合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和,。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀能夠說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看,，禮儀能夠說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看,，禮儀能夠說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類,，能夠大致分為政務(wù)禮儀,、商務(wù)禮儀,、服務(wù)禮儀,、社交禮儀,、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科,，所以又是相對(duì)而言,。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同,。

禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看,，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身,、美化生活,；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系,；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣,。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料,，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn),。大凡國(guó)際化的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件,。

透過(guò)學(xué)習(xí),，能夠從中得到很多樂(lè)趣，能夠提高個(gè)人修養(yǎng),，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存,。

一,、在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自己的行為,，使舉止得體，言語(yǔ)文雅,，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

二,、在職場(chǎng)禮儀方面,，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例,，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬,，都使我受益匪淺，懂得了許多,，了解了許多以前所不了解的,，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定,，落落大方的應(yīng)對(duì)眼前的一切,。

三、再涉外禮儀方面,，也學(xué)到了許多前所未聞的離異,，同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬,，同學(xué)們的踴躍參與,，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗,，形象生動(dòng)，激情澎湃,，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多,。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是十分重要的,，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

今年暑假我們學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》,，明白禮儀的概念是：尊重別人尊重自己,，規(guī)范的行為表達(dá)方式。禮儀是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來(lái),。禮儀,、禮貌交往等，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn),，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)禮貌禮儀,，使我們每個(gè)人在“敬人、自律,、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不禮貌的言行,。

教師是校園工作的主體,，不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的資料，過(guò)后,，我又進(jìn)行了一翻思考,，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：

1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái),。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。目光,、站姿、手勢(shì)等方面都有必須的要求,。

2,、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語(yǔ)言表達(dá)。因此,，作為一名教師,，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即;表達(dá)要準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng),、語(yǔ)言要精練、講課能夠適時(shí)插入一些風(fēng)趣,、幽默的話,，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、與學(xué)生談話：提前通知，有所準(zhǔn)備,。談話最好提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重,。熱情迎候,，設(shè)置平等氣氛。舉止端正,，行為有度,。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和,，要有耐心,，不要高音量、不反唇相譏,，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。分清場(chǎng)合，入情入理,。在與人談話時(shí),，老師的表情要與談話對(duì)象、資料協(xié)調(diào)一致,。不要言過(guò)其實(shí),，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說(shuō)的事情,。

透過(guò)這次禮貌禮禮儀學(xué)習(xí)后,，我恍然大悟，原先在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到禮貌用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、禮貌用語(yǔ),、聲音的大小、面部無(wú)表情等常見問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意,。

由于教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言,。俗語(yǔ)說(shuō)“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”,，像平常很多教師都會(huì)說(shuō)：“別人都會(huì)你怎樣不會(huì),，笨得像個(gè)豬?！薄翱茨銓懙氖裁磥y七八糟的,！來(lái)混日子,。”“來(lái)那里搗亂,！回家算了,?！钡鹊葠赫Z(yǔ)在傷害著孩子們，這使得學(xué)生產(chǎn)生了不想學(xué)的狀況,。這些都是教師在教育教學(xué)中沒(méi)有注意尊重學(xué)生,，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)缺乏使用禮貌語(yǔ)言而引起的惡果，這嚴(yán)重影響了教師的形象,。如果我們使用了禮貌語(yǔ)言,，不僅僅僅有助于思維、情緒的完善表達(dá),，還使學(xué)生產(chǎn)生美感,、親切感，從而增進(jìn)了師生之間的感情,。

一名優(yōu)秀的教師不僅僅透過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育,，而且在日常生活中還會(huì)規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，透過(guò)自己的存在,，自己的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”,。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)“其身正不令而行，其身不正,，雖令不從,。”“身正”是教書育人的先決條件,，教師要求學(xué)生做到的自己務(wù)必身體力行,，要求學(xué)生相信的，自己務(wù)必堅(jiān)信不移,；不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的,，在學(xué)生不在時(shí)也務(wù)必做到,。因此教師要透過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教。

透過(guò)對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，我深深地體會(huì)到：作為一名教師,，不僅僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì),，教育為本：教育大計(jì),，教師為本。一名優(yōu)秀的教師,，除了務(wù)必以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生以外，還務(wù)必自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此,，教師的禮儀務(wù)必規(guī)范,。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的禮貌古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也就應(yīng)首先學(xué)做人,，學(xué)做禮貌之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

總之,，透過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈,，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取,，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中,，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng),、心理素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的構(gòu)成，貢獻(xiàn)一份力量,。

在這次禮貌禮儀學(xué)習(xí)后,，我們恍然大悟，原先在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到禮貌用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、禮貌用語(yǔ)聲音太小,、面部無(wú)表情等常見問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意。

所以,，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然,，這不僅僅是單單要求我們禮貌禮儀方面,，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在帶給禮貌服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種文件,，真正為車方營(yíng)造一種良好的收費(fèi)氛圍,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)！

從來(lái)就沒(méi)想過(guò)在大學(xué)里會(huì)有禮儀課程的學(xué)習(xí),。話雖是這么說(shuō),，學(xué)習(xí)禮儀確實(shí)讓我學(xué)到了很多，的確是受益匪淺!

禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課，每一個(gè)人都就應(yīng)學(xué)習(xí)這門課程,。

生活中的我并不太善于打扮自己,，至于搭配衣服等等對(duì)于我來(lái)說(shuō)都覺得好麻煩。自我感覺衣服穿得整齊,、干凈就好,，干嘛要在乎那么多。學(xué)習(xí)禮儀,，貼近我們的日常生活,。對(duì)以一個(gè)女孩子，無(wú)論長(zhǎng)得多秀麗,，穿的多漂亮,，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無(wú)氣質(zhì)的,。

“做人先做禮”,，可見學(xué)習(xí)禮儀的重要性。禮儀是種禮貌,，是種素養(yǎng),，我國(guó)偉大的思想家、教育學(xué)家孔子認(rèn)為“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。是說(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習(xí)禮儀，才能夠使其思想感情潛意默化，才能在社會(huì)中立足成業(yè),。這門課程,，自我感覺有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，美化自身美化生活,，有利于人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于禮儀這方面似乎并不懂,，在生活中見到的不禮貌行為大多都是年輕人?，F(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)如何坐,、立,、行，手放在哪里,，儀容,、著裝、舉止,、送禮物…每一點(diǎn)都能從中受益,，更深刻體會(huì)到禮儀在人際交往中務(wù)必遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式,，即人與人交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法,。

禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次，介紹要有先后,，穿衣要分場(chǎng)合,，送禮要有講究…讓他人感到舒適，感到被尊重,。

在每一次的課堂,，我都會(huì)認(rèn)真聽，因?yàn)槲颐靼酌恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)我的人際關(guān)系及人際交往都會(huì)有很大的幫忙,，我將能更加從容,、得體進(jìn)行人際交往,，處理人際關(guān)系，提高自己在社會(huì)各方面的修養(yǎng),，更好地適應(yīng)將來(lái)的禮貌社會(huì),。

進(jìn)入大學(xué)，我們慢慢開始步入社會(huì),，開始參加不同的社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限，社會(huì)有學(xué)問(wèn),，禮貌有禮儀,。作為一名大學(xué)生,，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),，更要加強(qiáng)禮貌素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí),，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)，將來(lái)以一種禮貌得體的方式融入社會(huì),，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

就像上次觀看xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐雙選會(huì),，讓我更加領(lǐng)悟到禮儀的重要性,。首先你的個(gè)人形象分務(wù)必穩(wěn)握在手，從你自我介紹的禮儀看出你的個(gè)人氣質(zhì),，你的行為看出你的態(tài)度,。這些東西并非天生就有的，一步一步地學(xué)習(xí),，再運(yùn)用到日常生活中,，不斷鍛煉個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。

我相信在將來(lái)的生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)注意自己的行為,，將在課堂上學(xué)習(xí)的資料在日常生活中學(xué)以致用。從細(xì)節(jié)找出自己的不足,，不夠漂亮就更要注重修養(yǎng),，從另一方面彌補(bǔ)缺少的東西，不斷完善自己,。因?yàn)槿硕际强孔约簛?lái)塑造的,，加油!

作為一名教師，不僅僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),，俗話說(shuō)正人先正己,，因此,，教師的禮儀務(wù)必規(guī)范。

自身實(shí)踐禮貌禮儀教育,。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象,，也是禮貌禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生,，因此,，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要,。在平時(shí)的工作和生活中,，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的,！當(dāng)學(xué)生見到老師問(wèn)好時(shí),，老師也就應(yīng)點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好；當(dāng)老師做錯(cuò)了,，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生,，令學(xué)生在潛移默化中受到教育,，營(yíng)造良好的教育氛圍。因而,，我們應(yīng)以教師禮貌禮儀規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，在日常行為、遵紀(jì)守法,、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模,。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，依法保障學(xué)生的權(quán)利,，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，動(dòng)之以情、曉之以理,，切實(shí)做好德育工作,，幫忙學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。先成人,，后成材。另外,，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會(huì)公德,，樹立良好師德形象,。與鄰里友好相處,，搞好婆媳關(guān)系,，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為,，為育紅樹好形象,。我會(huì)努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂(lè)園”：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂(lè)園，二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂(lè)園,，三是守住依法執(zhí)教的精神樂(lè)園,，樹禮貌、創(chuàng)和諧校風(fēng),。我想從以下四個(gè)方面入手：

一,、具備良好的形象。

形象就是外觀,，是一個(gè)教師就應(yīng)首先注意的,。這是一個(gè)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)外表清凈,、禮貌有禮,、風(fēng)度幽雅、具有親和力的教師是學(xué)生和家長(zhǎng)都喜歡的,。

二,、行為舉止端莊大方。

衣著舉止要貼合教師的職業(yè)要求,。不能超越教師的根本而去追趕時(shí)尚,，如果你染了發(fā)，穿了超短裙,，學(xué)生會(huì)覺得很困惑,，有時(shí)會(huì)模仿。

三,、品格高尚,。

一個(gè)教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力,，更決定了是否讓大家喜歡,。高尚的情操會(huì)讓學(xué)生覺得老師就是他們的楷模，否則,，亦然,。

四、身教傳授禮儀,。

孔子說(shuō)：“其身正不令而行,，其身不正，雖令不從,?！笨上攵?，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學(xué)生身心的方式,，所以,，要求學(xué)生做到的，教師首先要自己做到,，要做到學(xué)生的表率,，也正是體現(xiàn)了俗話說(shuō)的身教重于言教。

在以后的工作中,，我必須不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師,。

為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),，自覺踐行禮貌禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌禮儀習(xí)慣,。我中隊(duì)在本學(xué)期開展了“禮貌伴我行，禮儀伴我長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng),。

具體是：

開展“我身邊的禮儀”故事比賽,，“校園競(jìng)開禮貌花”

演講。

比賽,，“畫身邊的禮貌禮儀”等活動(dòng),。

利用國(guó)旗下。

講話,。

周會(huì)中隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進(jìn)禮貌禮儀,。

透過(guò)活動(dòng),，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、教師必須要以身作則,，作為傳道授業(yè)解惑的育人者,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),。教師的儀容,、表情、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中,，我們要注意自己的一言一行,，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生,，作為班主任必須要嚴(yán)格要求自己,。

2、建立禮貌監(jiān)督小隊(duì),，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù),。

3、在學(xué)生中開展“做禮貌學(xué)生,，做合格小公民”,。比一比，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮,、關(guān)心同學(xué),、尊師愛校，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好,、行鞠躬禮,，同學(xué)之間使用禮貌禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)好學(xué)生,；能在家孝順父母,、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,、愛惜東西,、自覺做家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)好孩子,；能在社會(huì)敬老愛幼,、愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法,。

4、結(jié)合每周的升旗儀式,，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng),。在升旗儀式過(guò)程中，開展看誰(shuí)站最筆直,、行禮最標(biāo)準(zhǔn),、歌聲最嘹亮的比賽，我們就應(yīng)把愛國(guó)教育,、理想教育,、群眾主義教育,、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。既莊嚴(yán)實(shí)在,、又有教育效果,。

5、把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái),。

我們要弘揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型。定期開展評(píng)比“禮貌小標(biāo)兵”,、“禮貌好學(xué)生”,、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng)，每月評(píng)比一次,。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)。

6,、把校園與家庭結(jié)合起來(lái),。

學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，就應(yīng)經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流,，爭(zhēng)取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)禮貌小標(biāo)兵,，養(yǎng)成講禮貌，懂禮貌的好習(xí)慣,。要最大限度地落實(shí)家庭教育與校園教育互相配合,，使校園的禮儀教育從校園延伸到家庭。

相信,，透過(guò)校園,，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué),、知禮,，講禮貌、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成,，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。

（十四）：

禮貌禮儀學(xué)習(xí)感受。

學(xué)習(xí)禮貌禮儀可真不容易,，時(shí)時(shí)刻刻都要注意持續(xù)自己的形象,。但是，如果在日常生活中養(yǎng)成了一個(gè)講禮貌懂禮貌的好習(xí)慣，禮貌待人,、禮貌做事,，那種紳士風(fēng)度的感覺，真好,！

小時(shí)候,，爸爸教我見了熟人叫叔叔或是阿姨?？晌曳路鹩行┎涣?xí)慣,、不好意思，除了我十分熟悉的阿姨,、叔叔我向他們打招呼,，見了“半生不熟”的叔叔阿姨,，我總是裝著有事沒(méi)顧上打招呼,，比如：裝著系鞋帶；裝著左顧右盼沒(méi)望見,；或是裝著去別處看東西,，趁機(jī)跑開。

如果想讓我張嘴打招呼,，可不是件容易的事情,，得事先“預(yù)約”?？偸强腿丝斓轿壹視r(shí),，爸媽告訴我：“客人來(lái)了要問(wèn)候“叔叔（阿姨）好！”,。否則客人來(lái)了,，我就轉(zhuǎn)成“啞巴”或躲進(jìn)自己的屋不出來(lái)。

爸爸見我一點(diǎn)禮貌意識(shí)也沒(méi)有,，便開始進(jìn)行“禮儀訓(xùn)練”,。他經(jīng)常拿表弟做例子，讓我向表弟學(xué)習(xí),。因?yàn)槲冶淼芤娏司司嘶蚴蔷藡尨蛘泻舻娜?，就主?dòng)湊上去打招呼。不像我,，一見人就像“縮頭烏龜”,。爸爸經(jīng)常說(shuō)我：“你小的時(shí)候，嘴可甜了,，爺爺奶奶,、叔叔阿姨叫個(gè)不停，這長(zhǎng)大了，怎沒(méi)就變得沒(méi)禮貌了呢,？”

我爸認(rèn)識(shí)的人很多,，所以我打招呼的次數(shù)也就隨之而增了。平時(shí),，如果是爸爸帶我出門,，我要打招呼的幾率大約在百分之五十以上。慢慢的,，我會(huì)偶爾主動(dòng)打一次招呼,，當(dāng)聽到別人回答：“你好！”時(shí),，我就會(huì)覺得自己仿佛干了一個(gè)了不起的事,，心里美滋滋的。

日久天長(zhǎng),，就能夠很自然的跟人打招呼問(wèn)好了,，爸爸見我待人禮儀學(xué)得差不多了，便又教我吃飯時(shí)的禮儀,、聚會(huì)時(shí)的禮儀等等等等,。開始，我總是記不住,，記了一忘了二,。當(dāng)然這些“健忘”也少不了挨批。但是,，當(dāng)我漸漸習(xí)慣了的時(shí)候,，就覺得十分自然，大方得體,。不像以前那樣,，經(jīng)常做出一些不合時(shí)宜的事情，讓大人感到尷尬,。此刻,，客人們經(jīng)常說(shuō)：“你家孩子怎樣教育的，真懂禮貌,！”你說(shuō)我心里那個(gè)美喲,，別提多帶勁了。

爸爸對(duì)我的這些教誨,，使我改掉了“粗人”的形象,，有時(shí)還會(huì)覺得懂禮貌的感覺真好?？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立,。”就是告訴我們：不懂得禮節(jié),，就不能夠立身,。

在日常生活中，也時(shí)時(shí)存在一些不禮貌的行為,。干凈整潔的馬路邊,，被人扔了幾袋垃圾。盲人道上停放了幾輛破自行車或腳蹬三輪,、人行道上偶爾會(huì)有香蕉皮,、易拉罐、狗便便等,。護(hù)城河里的水,，被化工廠的污水染得烏黑，臭氣熏天……這么多的不禮貌行為,，嚴(yán)重影響了大家的生活質(zhì)量,。

我要呼吁人們，為了美化我們的生存環(huán)境和提高生活質(zhì)量,，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮貌禮儀吧,！

有了禮貌禮儀,，會(huì)讓每一滴水,，都變得清澈透明；讓每一棵花草樹木都變得茂盛,；讓每一個(gè)人憂傷的人,，都變得笑容滿面；讓天空更藍(lán),；讓百花更艷,；讓一個(gè)人、一座城市變得完美,；讓世界變得潔白無(wú)暇,；讓新鮮的空氣永留人間。

此刻,，就讓我們一齊手牽手,，心連心，把那些不禮貌,、不道德的行為全部消滅,，讓禮貌禮儀永駐人間。

（十五）：

時(shí)光荏苒,，大一新生的日子將徹底結(jié)束,，這也就意味著兩個(gè)學(xué)期的《職業(yè)形象塑造與服務(wù)禮儀訓(xùn)練》課程也結(jié)束了,。我們學(xué)習(xí)了如何得體的穿衣打扮、優(yōu)雅的個(gè)人禮儀,、得體的交際禮儀,、大方的職場(chǎng)禮儀等，讓我真正的體會(huì)到禮儀的魅力,。

《三字經(jīng)》里有提到“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”,，禮儀的教誨是從先人就開始了,，我很榮幸自己能上到這么專業(yè)的禮儀課程，透過(guò)老師的靈活教導(dǎo),，自己受益匪淺,。在那里，我不得不提旅游商務(wù)系的女生是所有其他系的女生中最有氣質(zhì)的,。我們穿修身的系服,，畫大方得體的淡妝，踩著優(yōu)雅的高跟鞋,。走到哪里,，都是一處?kù)n麗的風(fēng)景線。以自己為例,，以前的自己,，腿型并不好看，有點(diǎn)歪,，小腿還有點(diǎn)粗,。上完一學(xué)期的禮儀課，經(jīng)常練習(xí)站姿,，發(fā)現(xiàn)自己腿更直了,，穿牛仔褲也更好看了。笑容是冬日里的陽(yáng)光,，它也是與人交往的一個(gè)法寶,，以前的自己也會(huì)笑，卻沒(méi)有像此刻一樣,，自信的認(rèn)為自己把最美的笑容展示給大家了,，這也是托每節(jié)課10分鐘的咬筆芯訓(xùn)練的福，造就了此刻的我,。

實(shí)踐證明,，現(xiàn)代社會(huì),，不學(xué)禮，則不知禮;不知禮,，則必失禮,。我們身邊有許許多多的失禮現(xiàn)象。公共場(chǎng)合吸煙;大聲打電話旁若無(wú)人;衣著不得體;買票不排隊(duì)等現(xiàn)象隨處可見,。所以,，我們要學(xué)禮、知禮,、用禮,，更要做一名注重禮儀，傳播禮貌的公民一個(gè)講究禮儀的人,，將會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的人;一個(gè)注重禮儀的組織,，將會(huì)成為一個(gè)擁有完美形象的團(tuán)體;一個(gè)崇尚禮貌禮儀的民族，將會(huì)成為一個(gè)偉大優(yōu)秀的民族;一個(gè)弘揚(yáng)禮儀禮貌的國(guó)家,，將會(huì)成為一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家,。

作為一名即將走向服務(wù)崗位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好服務(wù)工作,，不僅僅僅需要職業(yè)技能,，正確的職業(yè)意識(shí)、熱情的服務(wù)態(tài)度,，敏銳的觀察潛力,，更需要懂得規(guī)范服務(wù)禮儀。

禮儀教育是人生的第一課,。每個(gè)人都有不用的行為方式,，只有透過(guò)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練,，才能成為人們的行為習(xí)慣。個(gè)人禮貌禮儀會(huì)影響到以后的工作以及人與人之間的交流,。

因?yàn)槿藗兺粫?huì)刻意的去讓自己走一種步伐,，一般是，個(gè)性隨意的怎樣走舒服就怎樣走,，久而久之養(yǎng)成一種習(xí)慣了,，而比較有氣質(zhì)的女生，在以前就注意了這一方面就會(huì)培養(yǎng)自己身上的氣質(zhì),，所以朋友圈相對(duì)來(lái)說(shuō),，要更大一些。

以前,，我沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀,，走路也不會(huì)個(gè)性注意,，想起來(lái)時(shí)會(huì)刻意這樣走，以前也不和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話,，所以不認(rèn)識(shí)的人看他們臉會(huì)不好意思,，這樣是十分不尊重人的，別人問(wèn)我事情,，我回答的也很小聲,，也是對(duì)人的不尊重，而且,，我之前也不喜歡笑,，個(gè)性是不認(rèn)識(shí)的人，帶給別人很冰冷的感覺,。

之后,，時(shí)間久了也適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，不會(huì)再像以前一樣是一個(gè)不愛說(shuō)話的女生,，但是班上的同學(xué)交流還是放不開,。

直到之后，去福州上海實(shí)習(xí)完7個(gè)月后,，家人都說(shuō)我懂事了很多,，而且也喜歡，說(shuō)話,、愛笑,，因?yàn)樵谕獾貙?shí)習(xí)，你務(wù)必得大聲一點(diǎn)說(shuō)話,、時(shí)常微笑的應(yīng)對(duì)客人,，讓我練就出來(lái)的自信，如果你從前一些的表現(xiàn),，給人感覺也是個(gè)性沒(méi)有自信心,。

漸漸地，我也明白了,，一個(gè)人的氣質(zhì),，和說(shuō)話談吐，走路方式,、與人交流,、服飾穿著，有著不可分割的關(guān)系,，有一點(diǎn)十分重要,，那就是自信，可我從小都沒(méi)有這個(gè)特質(zhì),。

所以,，我為了提高我的自信心,，我就經(jīng)常參加校園的歌唱比賽，第一次比賽成績(jī)還不錯(cuò),，直到之后有一次參加比賽我都不敢相信,，一次海選，上臺(tái)唱歌我竟然都不會(huì)緊張,，聲音很大,，完全沉醉在自己的歌聲里，黨我唱到高潮的時(shí)候,，全場(chǎng)的人都抬起頭來(lái)為我鼓掌,，那一刻我是多么期望能夠停留在那，雖然沒(méi)有被入選但是我個(gè)性高興的是我收獲了自信,，這是什么都換不來(lái)的,。

人如果有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有自信,，是很難把你身上的閃光點(diǎn)給激發(fā)出來(lái)的,，就算你有，但是其他人都看不見,，所以人不能怕,，要勇敢去展現(xiàn)自己，如果自己都不相信自己,，人家憑什么相信你,。

我必須要做一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀很好的人，要讓其他人覺得我是一個(gè)很有修養(yǎng)的人,，要讓我的朋友圈子擴(kuò)大,，談吐高尚，讓以后在工作面試時(shí)不再膽怯,，而是自信的去展現(xiàn)自我,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

禮儀，作為一種社會(huì)行為,、一種社會(huì)交往規(guī)范,，已經(jīng)滲透到我們的日常生活中。學(xué)習(xí)禮儀有助于我們與他人和諧相處,，提升我們的個(gè)人形象。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先,，學(xué)習(xí)禮儀有助于改善個(gè)人形象,。在社交場(chǎng)合中,，一個(gè)人的形象往往是第一印象的決定因素。對(duì)于受過(guò)禮儀訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō),，他們?cè)谘哉勁e止和儀態(tài)外表上更加優(yōu)雅得體,，給人留下好的印象，從而會(huì)受到更多的歡迎和重視,。通過(guò)學(xué)習(xí)基本的禮儀知識(shí)和技巧,，我們可以學(xué)會(huì)如何優(yōu)雅地向人們問(wèn)候、如何正確地舉杯,、如何有禮貌地握手等等,，這些細(xì)微之處都能影響到他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。

其次,，學(xué)習(xí)禮儀有助于提升個(gè)人交際能力,。在人際交往中，我們常常需要與不同背景和文化的人進(jìn)行溝通和交流,。一個(gè)懂得禮儀的人,，有能力將自己的思想意見以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，更好地溝通和理解他人,，從而建立良好的人際關(guān)系,。學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中，我們還將學(xué)到如何尊重他人的權(quán)益,、如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感謝和道歉等一系列基本的交際技巧,，可以幫助我們順利地融入社會(huì)，與他人和諧相處,。

再次,，學(xué)習(xí)禮儀有助于提升自我修養(yǎng)。禮儀教育不僅僅關(guān)乎外在的形象和舉止,，更在于培養(yǎng)人的內(nèi)涵和修養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我們可以了解到不同文化背景下的禮儀習(xí)俗和價(jià)值觀,，增加我們的國(guó)際視野和跨文化交流能力,。同時(shí)，禮儀的學(xué)習(xí)也提醒我們要尊重他人,，注重細(xì)節(jié),，增強(qiáng)我們的自律和自制力。只有不斷提升自己的修養(yǎng),，我們才能更好地面對(duì)社會(huì)壓力和各種挑戰(zhàn),。

最后，心懷感恩，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是學(xué)習(xí)禮儀的重要價(jià)值,。學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中,，我們將學(xué)到尊重師長(zhǎng)、孝敬父母,、關(guān)愛他人等傳統(tǒng)美德,，這些都是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,，傳統(tǒng)美德逐漸被淡忘,，崇尚個(gè)人主義和功利主義。學(xué)習(xí)禮儀,，我們可以重新認(rèn)識(shí)到這些美德的重要性,，將其融入到我們的日常生活中。通過(guò)對(duì)他人的尊重和關(guān)懷,，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和善的社會(huì)環(huán)境,。

總之，學(xué)習(xí)禮儀對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和社交能力的提升有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我們能夠改善自己的形象,，提升個(gè)人交際能力，增強(qiáng)自我修養(yǎng),，還可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。禮儀的學(xué)習(xí)需要我們不斷的實(shí)踐和鍛煉,，但只要我們堅(jiān)持下去,，就一定能夠受益良多。讓我們一起珍視禮儀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)自身的努力成為更加優(yōu)雅,、自信和有魅力的人。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

文明社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的基本素質(zhì),，交際能力等,。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過(guò)社交,，人們可以溝通心靈,，建立深厚友誼，取得支持與幫助;葛靜說(shuō)通過(guò)社交,，人們可以互通信息,，共享資源，對(duì)取得事業(yè)成功大有獲益,。

商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則,，其核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面,。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重,。這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀,，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,。

“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛,，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心,。”哲學(xué)家蘇格拉底的話點(diǎn)出了文明社交禮儀的重要性,。文明社交禮儀的確是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩,，是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課,。

文明社交禮儀使人懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促進(jìn)人們的身心健康,。而且，可以讓人們充分認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的,。文明社交禮儀雖是生活小節(jié),，但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人、單位甚至民族,、國(guó)家的形象,，是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度高低的標(biāo)志，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度,。

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，有五千年的文明歷史，一向有“禮儀之邦”的美譽(yù),。在日常生活和社會(huì)交往中,，我們應(yīng)該儀態(tài)大方、彬彬有禮,、舉止莊重,、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。以前沒(méi)學(xué)文明社交禮儀的時(shí)候,，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟,，原來(lái)文明社交禮儀還是挺重要的,，就像前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人，大則代表國(guó)家代表民族,，所以文明社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象。

學(xué)習(xí)了文明社交禮儀讓人們知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人,，只有真誠(chéng)尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的,。所謂心底無(wú)私天地寬，真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲,，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長(zhǎng),。就比如交往中的著裝問(wèn)題,，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”,，即鞋子，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆,，襪子出現(xiàn)問(wèn)題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題。

此外,，到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1,、過(guò)分雜亂 2、過(guò)分鮮艷3,、過(guò)分暴露4,、過(guò)分透視5、過(guò)分短小6,、過(guò)分緊身,，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為,，但是在商務(wù)場(chǎng)合，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待,、受到人們的指責(zé)，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。這些會(huì)讓人們?cè)谝院蟮穆殘?chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧，更會(huì)給人帶來(lái)自信,。而自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì)。一個(gè)有充分自信念的人,，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方，碰到強(qiáng)人不自慚,，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)缺少自信的人,，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流。自信但不克不及自信,，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人，每每就會(huì)走向自信的極度,，凡事自命不凡,，不尊重別人，致使強(qiáng)人所難,。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流,。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼,，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成”獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要,。事實(shí)上,，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響,?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。

在日常的工作生活中,，禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙。文明社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的,。這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情,。

此外，文明社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用文明社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系,。這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

中餐文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的餐桌禮儀更是體現(xiàn)了中華民族的精髓之一,。在當(dāng)今社會(huì),，如何在場(chǎng)合中運(yùn)用得體的餐桌禮儀受到更多的關(guān)注，也成為了商務(wù)會(huì)談,、社交場(chǎng)合中重要的技能之一,。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)中餐禮儀的體會(huì)，分享一些關(guān)于中餐禮儀的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程,。

我從去年開始參加公司舉辦的商務(wù)應(yīng)酬活動(dòng)，也漸漸體會(huì)到了中餐禮儀的重要性,。于是,，我便開始了對(duì)中餐禮儀的學(xué)習(xí)。我在書籍,、網(wǎng)絡(luò)和培訓(xùn)課程中汲取營(yíng)養(yǎng),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中餐文化中各項(xiàng)細(xì)節(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),。我了解到，在典型的中餐禮儀中,，包括了用筷子的方法,、使用餐具的規(guī)范、進(jìn)餐的禁忌等等。細(xì)致入微的訓(xùn)練打下了我良好的禮儀基礎(chǔ),。

第三段：實(shí)踐體驗(yàn),。

在培訓(xùn)課程結(jié)束后,，我迫不及待地向外展示自己的中餐禮儀技能,。我參加了一些商務(wù)場(chǎng)合和社交活動(dòng),，并特別留意了人群的日常習(xí)慣和所需禮數(shù),。在實(shí)踐中,，我首先留意桌子上的場(chǎng)景，細(xì)心重搭的餐具有了合適的用途,。在進(jìn)餐時(shí),，我始終保持優(yōu)雅的姿態(tài)，注意講究餐具的使用順序,，避免出現(xiàn)拉,、扯、夾等危險(xiǎn)情況,，并注意正手牟叉，不挑食等禁忌,。

第四段：收獲與體會(huì)。

在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我意識(shí)到，中餐禮儀不同于西餐禮儀那樣嚴(yán)格,、刻板，可能更加注重“以人為本”的個(gè)性化規(guī)范，更加靈活和嫻熟、與場(chǎng)合相匹配的運(yùn)用關(guān)系，更加注重人際交流和人情味,。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到,，要做到中餐禮儀的行為藝術(shù),，需要從內(nèi)心主動(dòng)認(rèn)同其文化內(nèi)涵，從而讓禮儀技能真正貼合自己的行為，不為表面形式所限制,，以自然恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度表達(dá)出自身修養(yǎng)。它不單單是外在風(fēng)度的展示,，更是內(nèi)在品格的積淀,。

第五段：總結(jié)。

總之,，中餐禮儀的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事情,，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們需要深度研究資源,，從專業(yè)性,、系統(tǒng)性和全面性等因素去學(xué)習(xí)，同時(shí)在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷修煉思想,，使中餐文化深入內(nèi)心并不斷傳承，最終自然地筑造起當(dāng)下的形象與氣場(chǎng),，推動(dòng)著一種優(yōu)雅深的商務(wù)文化展示,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織教師學(xué)習(xí)金教授主講的教師禮儀,，使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí),。

我以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”,；第二,，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三,，在教育過(guò)程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

通過(guò)教師禮儀的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師,、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和明星們,。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì),？就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在,？那就是,，合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,?！笔前　Ｈ嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望,，是通過(guò)教師托起的,。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”。作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師,。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈,，否則，也可能污染他們純潔的靈魂,。

具體來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為，良好的教師禮儀應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，應(yīng)關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn),，擁護(hù)改革開放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人,，甘于奉獻(xiàn),；關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹(jǐn)慎,，在課堂上或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn),；有工作責(zé)任心，安心本職工作,，重視校內(nèi)課堂教學(xué),；有進(jìn)取精神，注重獲取新的知識(shí),，不斷鉆研業(yè)務(wù),；加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，心態(tài)平和,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。所有的一切都表明,，我們現(xiàn)在非常重視良好師德師風(fēng)的塑造，也意識(shí)到目前在教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題,?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”,，要傳道必須精于道,，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須自己首先是個(gè)明明白白的人,。

通過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想硬。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

xxx教授圍繞政務(wù)禮儀這一主題,，從“互動(dòng),、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,，講述了在政務(wù)交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀,、辦公禮儀,、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。

現(xiàn)代政務(wù)禮儀是國(guó)家公務(wù)員素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握政務(wù)禮儀文化,，既是公務(wù)員職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型機(jī)關(guān),、樹立公務(wù)員良好形象的目標(biāo)要求,。做為一名計(jì)生工作人員，更應(yīng)當(dāng)自覺地恪盡職守,，勤于政務(wù),，廉潔奉公，忠于國(guó)家,，忠于人民,，以民為本，從自己做起,，從小事做起,，從而提高整個(gè)機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)和工作效率以及維護(hù)行政機(jī)關(guān)的外界形象。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，使國(guó)家公務(wù)人員行為日趨規(guī)范,，使其成為新時(shí)代文明的表率和先鋒,。

物質(zhì)文明不斷發(fā)展，社會(huì)環(huán)境逐步改善,，人民生活水平日益提升,，不僅僅囿于“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”，更為了適應(yīng),、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,，尤其是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，重視和遵守政務(wù)禮儀對(duì)擴(kuò)大交往,，有效聯(lián)系，促進(jìn)交流,，最終推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),，其重要意義不言自明。經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)一再提醒我們：禮儀不僅僅是一種標(biāo)志,，絕非可有可無(wú),。學(xué)習(xí)禮儀、應(yīng)用禮儀已然成為大勢(shì)所趨,、人心所向,。禮儀與發(fā)展同在，與進(jìn)步共生,，已成為人們的共識(shí),。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為,。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求,。如何在這種溝通的條件下,，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義,。

我們生活在社會(huì)主義大家庭中，人人均是大家庭的成員,。我們國(guó)家提倡每個(gè)公民均應(yīng)爭(zhēng)做“四有”信任,，即做一個(gè)有道德、有文化,、有紀(jì)律,、有知識(shí)的人,。要爭(zhēng)做“四有”新人，那么學(xué)習(xí)必要的禮儀知識(shí)也是其中的一個(gè)方面,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己在有關(guān)方面所存在的不足，讓我從思想上對(duì)文明禮儀,、政務(wù)交往有了新的認(rèn)識(shí),，讓我知道了禮儀文化在工作中的重要性，也讓我掌握了在日常工作中活動(dòng),、工作生活中應(yīng)當(dāng)遵守的各項(xiàng)禮儀,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我懂得了在以后的政務(wù)接待,、行政執(zhí)法及為民服務(wù)工作活動(dòng)中應(yīng)該如何改正自身的不足,，學(xué)會(huì)了科學(xué)運(yùn)用禮儀，遵守禮儀,，更好地開展行政執(zhí)法和為民服務(wù)工作,。

在今后的工作和生活中，我將結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀,，自覺地學(xué)習(xí)禮儀,，應(yīng)用禮儀，全方位地規(guī)范言行,，力爭(zhēng)做一名語(yǔ)言更文明,，行為更規(guī)范，儀表更得體,，形象更良好的計(jì)生工作者,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

中華文化是一個(gè)博大精深的文化，其中包含了豐富多彩的飲食文化,。在這個(gè)飲食文化中,，不僅包含了美食佳肴，還有一套獨(dú)特的中餐禮儀,。學(xué)好中餐禮儀,，不僅可以提高自己的修養(yǎng)，還可以更好地了解中華文化,，享受美食佳肴,。下面，我將分享我學(xué)習(xí)中餐禮儀的心得體會(huì),。

一,、重視就餐前的準(zhǔn)備工作。

做一個(gè)有禮貌的人，就要在來(lái)到餐廳之前,，將自己整理得干凈利落,，不要穿著骯臟、破爛的衣服或長(zhǎng)得不整潔,。到達(dá)餐廳后,，要先行入座并且等待領(lǐng)導(dǎo)或主人的邀請(qǐng)坐下。入座后,，要注意椅子與桌子之間的距離適宜,，坐穩(wěn)后要保持端正的坐姿。

二,、注意選擇用餐餐具,。

餐具是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的東西，不同場(chǎng)合,、不同餐廳應(yīng)使用不同的餐具,，使用的餐具也應(yīng)該符合個(gè)人的身份與職業(yè)，新鮮潔凈的餐具也能增加就餐時(shí)的舒適感,。

此外，要懂得使用不同的餐具,，如用筷子夾食品時(shí)要握好筷子,，使從桿子末端到筷子頭均勻，否則經(jīng)常從筷子上滑落,。用刀叉時(shí)也應(yīng)注意飯碗盛放在左手邊,，刀叉與鋼杯放在右手邊，當(dāng)起食時(shí)叉子應(yīng)插在左手,，刀應(yīng)握在右手,，左右手交替使用。使用餐具時(shí)注意不要碰觸到其他用具,，避免互相污染,。

三、注重意氣風(fēng)發(fā)與交際技巧,。

在中餐禮儀學(xué)習(xí)中,，不僅僅是要注意自己的舉止、言行,，還要注重周圍的環(huán)境和人際交往,。拿起筷子時(shí)，應(yīng)先向旁邊的人行個(gè)禮,，同時(shí)還要主動(dòng)為自己的鄰桌或者飯友倒杯茶,，這樣可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系和溝通，讓大家都得到更好的就餐體驗(yàn)。

四,、制定適度的餐桌禮儀,。

一口氣吃完食品、貪吃等均屬于不文明的表現(xiàn),。在干脆利落的處理食物時(shí),，要注意不要發(fā)出任何嘈雜聲，也不能在餐桌上丟東西,，更不能讓客人陷入尷尬的境地,。在接受服務(wù)員上菜時(shí)或者碰到餐桌上有難以吃東西的情況，也要不短不長(zhǎng)地說(shuō)出“請(qǐng)讓我知曉”,、“我來(lái)處理”等恰當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ),，表示自己的舉止得體。

五,、注重對(duì)中餐禮儀的維護(hù),。

習(xí)慣了中餐禮儀，還要在日常生活中注意維護(hù)這種禮儀,。不妨在肆無(wú)忌憚地吃東西的時(shí)候,，推動(dòng)自己及身邊的人了解、熱愛中餐禮儀,，提高自己的素質(zhì)和對(duì)文明禮儀的尊重度,。在這一過(guò)程中，應(yīng)該懂得科學(xué),、保險(xiǎn)地用餐,，為自己的飲食健康保駕護(hù)航。

總之,，中餐禮儀的學(xué)習(xí)能夠提高我們自身的修養(yǎng),，也能讓我們更好地了解中華文化，享受美好的飲食文化,。通過(guò)積極的學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自己的意識(shí)和維護(hù)常規(guī)中餐禮儀的習(xí)慣，我們一定能更好地享受美食,、體驗(yàn)生活,，更能更好地展現(xiàn)出我們優(yōu)雅、自信,、高雅的一面,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

學(xué)習(xí)禮儀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是十分重要的。最近,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于禮儀的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深刻理解到了禮儀的意義和作用，得到了許多寶貴的體會(huì)和心得,。下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所獲得的一些感悟,。

第二段：禮儀的作用與重要性。

禮儀,，是社會(huì)交往中的一種行為規(guī)范及其實(shí)踐方式,，它不僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛，更是展現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)和涵養(yǎng)的方式之一,。學(xué)習(xí)禮儀可以提高我們的社交能力,，增進(jìn)人際關(guān)系，并贏得他人的尊重和信任,。尤其在商務(wù)活動(dòng),、社交場(chǎng)合及職業(yè)發(fā)展中，熟練掌握禮儀是我們面對(duì)面溝通和交流的基礎(chǔ),，也是提升自我形象和實(shí)力的重要手段,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我首先意識(shí)到了個(gè)人形象的重要性,。一個(gè)人的形象不僅僅是外表的整潔與得體,，更重要的是修身養(yǎng)性和內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的穿著,、儀態(tài)、談吐,，甚至配飾都能反映一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)水平。因此,，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),，提升自我形象，從而給他人留下深刻的印象,。

其次,，學(xué)習(xí)禮儀也讓我明白了交際技巧的重要性。社交場(chǎng)合中,，得體的言談舉止能夠?yàn)槿嗽錾?。學(xué)習(xí)中，我了解到要學(xué)會(huì)尊重他人的感受,，注重維持良好的溝通氛圍,，不帶有冷嘲熱諷的態(tài)度語(yǔ)言，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽取他人的意見,。此外,，學(xué)習(xí)禮儀也教給了我如何正確地處理人際關(guān)系，包括如何傾聽別人的意見、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的傾向以及如何有效地解決沖突等,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我體悟到了一些關(guān)鍵的啟示。首先,，禮儀是一門用于日常生活的學(xué)問(wèn),，它不僅僅是商務(wù)場(chǎng)合的技巧和規(guī)定，更是人與人相處的基本原則,。無(wú)論是與家人,、朋友、同事,、領(lǐng)導(dǎo)還是客戶打交道,，都需要以禮待人，尊重和關(guān)愛他人,。

其次,，學(xué)習(xí)禮儀讓我明白了自律的重要性。只有通過(guò)自律的努力和提升,，我們才能培養(yǎng)優(yōu)雅,、大方、得體的行為方式,，進(jìn)而提升自我價(jià)值和社會(huì)地位,。自律是一種素質(zhì)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)逐漸強(qiáng)化,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,。禮儀不僅僅是一種表面的技巧,，更是培養(yǎng)人的涵養(yǎng)和修養(yǎng)的過(guò)程。我將會(huì)將所學(xué)的禮儀知識(shí)融入到我的生活中,，用優(yōu)雅的儀態(tài)和得體的言行去面對(duì)各種社交場(chǎng)合,，塑造自己良好的社交形象，并不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),，成為一個(gè)有禮貌,、有修養(yǎng)的人。我相信,，學(xué)會(huì)了禮儀,，就是學(xué)會(huì)了人生的一門重要課程。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

今年暑假我們學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》,，明白禮儀的概念是：尊重別人尊重自己,，規(guī)范的行為表達(dá)方式,。禮儀是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的.道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來(lái)。禮儀,、禮貌交往等,，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想水平,、文化修養(yǎng),、交際潛力的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)禮貌禮儀,，使我們每個(gè)人在“敬人,、自律、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不禮貌的言行。

教師是校園工作的主體,，不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的資料,，過(guò)后,，我又進(jìn)行了一翻思考，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：

1,、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái),。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。目光,、站姿,、手勢(shì)等方面都有必須的要求。

2,、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語(yǔ)言表達(dá),。因此，作為一名教師,，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。即；表達(dá)要準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng),、語(yǔ)言要精練、講課能夠適時(shí)插入一些風(fēng)趣,、幽默的話,，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、與學(xué)生談話：提前通知，有所準(zhǔn)備,。談話最好提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重,。熱情迎候，設(shè)置平等氣氛,。舉止端正,，行為有度。談話時(shí),，語(yǔ)氣要平和,，要有耐心，不要高音量,、不反唇相譏,，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合,，入情入理,。在與人談話時(shí),，老師的表情要與談話對(duì)象、資料協(xié)調(diào)一致,。不要言過(guò)其實(shí),，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說(shuō)的事情,。

透過(guò)這次禮貌禮禮儀學(xué)習(xí)后,，我恍然大悟，原先在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到禮貌用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、禮貌用語(yǔ),、聲音的大小、面部無(wú)表情等常見問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意,。

由于教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言,。俗語(yǔ)說(shuō)“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”，像平常很多教師都會(huì)說(shuō)：“別人都會(huì)你怎樣不會(huì),，笨得像個(gè)豬,。”“看你寫的什么亂七八糟的,！來(lái)混日子,。”“來(lái)那里搗亂,！回家算了,。”等等惡語(yǔ)在傷害著孩子們,，這使得學(xué)生產(chǎn)生了不想學(xué)的狀況,。這些都是教師在教育教學(xué)中沒(méi)有注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)缺乏使用禮貌語(yǔ)言而引起的惡果,，這嚴(yán)重影響了教師的形象,。如果我們使用了禮貌語(yǔ)言，不僅僅僅有助于思維,、情緒的完善表達(dá),，還使學(xué)生產(chǎn)生美感,、親切感,，從而增進(jìn)了師生之間的感情,。

一名優(yōu)秀的教師不僅僅透過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中還會(huì)規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，透過(guò)自己的存在,，自己的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”,。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)“其身正不令而行，其身不正,，雖令不從,。”“身正”是教書育人的先決條件,，教師要求學(xué)生做到的自己務(wù)必身體力行,，要求學(xué)生相信的，自己務(wù)必堅(jiān)信不移,；不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的,，在學(xué)生不在時(shí)也務(wù)必做到,。因此教師要透過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教。

透過(guò)對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，不僅僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),。百年大計(jì),，教育為本：教育大計(jì)，教師為本,。一名優(yōu)秀的教師,，除了務(wù)必以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外,，還務(wù)必自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此,，教師的禮儀務(wù)必規(guī)范,。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的禮貌古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也就應(yīng)首先學(xué)做人,，學(xué)做禮貌之人，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。

總之,，透過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取,，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中,，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行,，在個(gè)人修養(yǎng),、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的構(gòu)成，貢獻(xiàn)一份力量,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁,，在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng),、社交活動(dòng)中越來(lái)越重視交往的細(xì)節(jié),，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”所以,，做任何事情,，都應(yīng)有一定之規(guī)。在交往中,，禮儀既是一種規(guī)矩,。那么，何為禮儀?禮儀是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要,。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)可以分為廣義和狹義。從廣義上看,，它等于禮節(jié)加儀式加禮貌;從狹義上看,，它建立在對(duì)他人的體貼、尊重和關(guān)愛之上,，人們?cè)谏鐣?huì)交往中共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。

那么，到底什么是商務(wù)禮儀呢?

商務(wù)禮儀是人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)中，用以維護(hù)企業(yè)形象或個(gè)人形象,，對(duì)交往對(duì)象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是人們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和交往藝術(shù),。和一般的人際交往禮儀相比,，商務(wù)禮儀有很強(qiáng)的規(guī)范性和可操作性，并且和商務(wù)組織的經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān),。正如松下幸之助所說(shuō)：商務(wù)禮儀是管理者在商務(wù)場(chǎng)合中的臉面,，如果不注重禮儀，就會(huì)失去臉面,。商務(wù)禮儀在我們生活的文明禮儀中也扮演著越來(lái)越重要的角色,，對(duì)于我們商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀是必不可少的,，在以后的商務(wù)工作中正確運(yùn)用禮儀能讓我們受益匪淺,。

還沒(méi)開始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí)，就對(duì)這門課充滿了期待,。由于自己的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),，所以當(dāng)初選修課時(shí)選擇了商務(wù)禮儀，但當(dāng)初對(duì)這門課程還很懵懂,，只知道應(yīng)該會(huì)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有用,，但不知道具體會(huì)講些什么，在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個(gè)人舉止得體,，言語(yǔ)文雅,，就給別人留下了良好的印象。課后希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí),，因?yàn)樗刮姨嵘俗约?，慢慢的我融進(jìn)了這門課程。像我們以后所從事的職業(yè)中都會(huì)遇到以下一些場(chǎng)景,，商務(wù)禮儀就引導(dǎo)了我們?cè)谏虅?wù)交際中怎樣做才是正確的,。

的上座就是客人坐在哪，哪就是上座,，如果時(shí)主人親自開車,，副駕駛座就是上座，如果是專職司機(jī)開車,，那上座就是后排右座,。

除此之外,，我還看了幾期國(guó)際時(shí)尚禮儀專家周思敏的禮儀講座。她從坐姿,，站姿,，握手，微笑,，遞名片,、用餐等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受商務(wù)禮儀的真諦。周思敏老師用行為教學(xué)引導(dǎo)觀眾去學(xué)習(xí),，并且通過(guò)一邊教學(xué),，一邊告訴觀眾該怎么做，讓我深刻體會(huì)到禮儀的重要性,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（100字）,。

禮儀是社會(huì)交往中的重要組成部分,，它涉及到人們的言行舉止,，與人相處的方式。近期,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)禮儀的重要性和實(shí)際運(yùn)用有了更深的認(rèn)識(shí)。在這次學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到禮儀不僅能夠提升個(gè)人形象和自信心,，還有助于建立良好的人際關(guān)系。以下是我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)禮儀的心得體會(huì),。

第二段：穿著禮儀的重要性（250字）,。

在培訓(xùn)中，我了解到穿著是禮儀中的一個(gè)重要方面,。適當(dāng)而得體的穿著不僅可以給人以好的印象,，還能夠凸顯出一個(gè)人的個(gè)性和自信心。以前,，我在社交場(chǎng)合常常犯一些穿著不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,，如著裝過(guò)于隨便或過(guò)于莊重。通過(guò)這次培訓(xùn),，我學(xué)到了一些基本的穿著禮儀,，比如在正式場(chǎng)合穿著要整齊得體，色彩搭配要協(xié)調(diào),。我也開始重視自己的穿著,，根據(jù)不同場(chǎng)合適當(dāng)選擇服飾，讓自己看上去更加專業(yè)和自信,。

第三段：言談禮儀的重要性（250字）,。

言談是我們與他人交流的方式,，它能夠直接反映一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中,，我對(duì)言談禮儀的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),。在與人交談時(shí)，我們需要注意用詞的得體和禮貌,，避免使用粗俗的語(yǔ)言或冒犯他人的話語(yǔ),。此外，關(guān)注他人,、尊重他人的意見也是言談禮儀中的重要方面,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行有效的溝通,，并且注重傾聽他人的意見,。這使得我更容易與他人建立起良好的關(guān)系，獲得更多的合作機(jī)會(huì),。

第四段：餐桌禮儀的重要性（250字）,。

在社交場(chǎng)合，受邀參加宴會(huì)是一種常見的社交方式,。在這次培訓(xùn)中,，我對(duì)餐桌禮儀有了更深的了解。在正式的宴會(huì)場(chǎng)合,，懂得餐桌禮儀可以給人留下良好的印象,。比如，正確使用餐具,，遵循用餐順序,，注意飲食文明等，這都是餐桌禮儀的一部分,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我清楚了解了餐具的使用方法以及餐桌上一些禁忌。這不僅使我在宴會(huì)場(chǎng)合更加自信,，還展示出了我的教養(yǎng)和修養(yǎng),。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過(guò)這次禮儀培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。不僅僅是在交際場(chǎng)合，禮儀還有很多實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景,，如職場(chǎng)面試,、商務(wù)會(huì)議等。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到禮儀不僅僅是一種形式,，更是一種態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn),。禮儀的運(yùn)用不僅可以讓我們的生活更加儀式感，還可以提升我們的個(gè)人魅力和信任度,。在未來(lái),，我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的禮儀意識(shí)，不斷完善自己的禮儀技巧,。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)的禮儀知識(shí)與更多的人分享，讓大家都能夠受益,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）,。

在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，禮儀在個(gè)人和社會(huì)交往中扮演著重要的角色,。兒童作為社會(huì)的基石,，學(xué)習(xí)和掌握正確的禮儀非常重要。在過(guò)去的一年里,，我有幸參加了一系列有關(guān)禮儀學(xué)習(xí)的課程和活動(dòng),。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性以及它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響,。本文將分享我個(gè)人在學(xué)習(xí)禮儀上的心得體會(huì),。

第二段：孝敬父母（字?jǐn)?shù)：200）,。

在學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中,，我最深受啟發(fā)的是如何孝敬父母。我們常常認(rèn)為孝敬父母只是在表面上禮貌地對(duì)待他們,，然而,，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我意識(shí)到孝敬父母遠(yuǎn)不止這些,。孝敬父母是一種內(nèi)心的情感,，在言行舉止中體現(xiàn)出來(lái)。例如,，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心父母的健康和需求,，盡可能地為他們分擔(dān)家務(wù)，以及尊重他們的意見和決定等,。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀,，我學(xué)到了如何更加主動(dòng)地對(duì)待父母，從而增進(jìn)了彼此之間的感情,。

第三段：友善待人（字?jǐn)?shù)：200）,。

除了對(duì)待父母，學(xué)習(xí)禮儀也教會(huì)了我友善待人,。禮儀的核心就是尊重和關(guān)愛他人,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了如何主動(dòng)與人交流，并且待人寬容和友善,。例如,，我學(xué)會(huì)了微笑并與人進(jìn)行眼神交流，這種簡(jiǎn)單的舉動(dòng)可以讓人感受到我對(duì)他們的尊重和關(guān)注,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)稱呼他人的名字并詢問(wèn)他們的身體情況和日常生活，這樣可以增進(jìn)我們之間的友誼和信任,。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀,，我看到了友善待人的重要性,，并且在日常生活中付諸實(shí)踐,。

第四段：培養(yǎng)自信（字?jǐn)?shù)：200）,。

學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中,，我還收獲了自信,。學(xué)習(xí)禮儀不僅僅是學(xué)習(xí)一些規(guī)矩和禮節(jié),，更是培養(yǎng)一個(gè)人自信心的過(guò)程,。通過(guò)學(xué)習(xí)如何正確地走路,、站立和坐姿,，我逐漸提高了自己的儀態(tài)和形象,，從而增強(qiáng)了自信心。此外,，學(xué)習(xí)如何與人交流和展示自己的觀點(diǎn)也讓我更加自信,。當(dāng)我能夠優(yōu)雅地與他人交談并闡述自己的見解時(shí)，我感到自己在社交場(chǎng)合中更加自信和自信,。學(xué)習(xí)禮儀為我打開了自信的大門,，使我在各方面都獲益匪淺。

第五段：反思與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）,。

在學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)禮儀對(duì)人的影響不僅僅體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響的源泉,。通過(guò)孝敬父母,、友善待人和培養(yǎng)自信等方面的學(xué)習(xí)，我不僅更好地理解了社會(huì)規(guī)范,，也找到了在與他人交往中表達(dá)自己的方式,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和樂(lè)觀，并且在日常生活中更加尊重和體貼他人,。我堅(jiān)信,，學(xué)習(xí)和掌握禮儀對(duì)兒童的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

結(jié)語(yǔ)：

在這一年里,，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀,，我體會(huì)到了兒童學(xué)習(xí)禮儀的重要性和它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響,。通過(guò)孝順父母、友善待人和培養(yǎng)自信等方面的學(xué)習(xí),，我得到了更多的尊重和理解,，也變得更加自信和樂(lè)觀。我深信,，學(xué)習(xí)禮儀將成為我未來(lái)發(fā)展的重要支持和指導(dǎo),，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，為自己和周圍的人帶來(lái)積極的影響,。

禮儀知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（100字）,。

作為一名現(xiàn)代學(xué)子，學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀是我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)的一項(xiàng)素質(zhì),。近期,，我通過(guò)參加一系列學(xué)校舉辦的儀態(tài)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，深刻體會(huì)到了儀態(tài)禮儀的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響,。以下將從學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀的重要性,、學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、儀態(tài)禮儀對(duì)個(gè)人形象的影響,、以及我將如何繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行儀態(tài)禮儀四個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié),。

第二段：儀態(tài)禮儀的重要性（300字）。

儀態(tài)禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中人與人之間相互尊重和和諧相處的基礎(chǔ),。良好的儀態(tài)禮儀能夠讓人們建立自信,、塑造自己的形象，有效地展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們面臨了各種社交場(chǎng)合和人際關(guān)系的挑戰(zhàn),，通過(guò)良好的儀態(tài)禮儀,，我們能夠增加人與人之間的默契和信任，提高合作效率,，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的,。

第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲（400字）。

在參加學(xué)校的儀態(tài)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于如何在社交場(chǎng)合中保持良好形象的技巧和知識(shí),。我學(xué)會(huì)了如何正確站姿、坐姿,、行走姿勢(shì)等基本的儀態(tài)禮儀,，這些基本技巧讓我在與他人交往時(shí)顯得更加自信、大方,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，尊重他人的隱私和獨(dú)立思考等方面，這些讓我更好地與他人溝通和合作,。通過(guò)參加模擬情景訓(xùn)練和角色扮演,，我收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和受益匪淺。

第四段：儀態(tài)禮儀對(duì)個(gè)人形象的影響（300字）,。

儀態(tài)禮儀的學(xué)習(xí)和踐行對(duì)個(gè)人形象的塑造有著深遠(yuǎn)的影響,。一個(gè)擁有良好儀態(tài)禮儀的人，不僅在外表上給人以好感和尊重,，更重要的是展示了自己的內(nèi)涵和素養(yǎng),。儀態(tài)禮儀的規(guī)范行為讓我們更容易贏得他人的信任和合作，從而在學(xué)校和職場(chǎng)上得到更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可,。而且,，通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我們懂得了如何處理社交場(chǎng)合的尷尬和爭(zhēng)端,，提高了我們的人際交往能力,，也增強(qiáng)了自己的自信心和情商。

第五段：未來(lái)的努力方向和總結(jié)（200字）,。

雖然在這次學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀的過(guò)程中,，我獲益良多，但我深知學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行儀態(tài)禮儀，不斷提升自己的形象和修養(yǎng),。我將定期復(fù)習(xí)和鞏固我所學(xué)到的知識(shí)和技巧,，經(jīng)常參加各種社交活動(dòng)，鍛煉自己的表達(dá)能力和人際交往能力,。我還計(jì)劃參加更多的儀態(tài)禮儀培訓(xùn)課程和比賽,，通過(guò)和他人的學(xué)習(xí)交流，更好地提高自己,?？偠灾瑑x態(tài)禮儀的學(xué)習(xí)并不是一次性的,，而是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展和追求的過(guò)程,。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀,，我深刻意識(shí)到良好的個(gè)人形象和儀態(tài)禮儀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的重要性,。學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，不僅提升了我的儀容儀表修養(yǎng)，更展示了我對(duì)他人的尊重和關(guān)懷,。未來(lái),，在我面臨各種人際交往和社交場(chǎng)合時(shí)，我將繼續(xù)努力,，時(shí)刻以良好的儀態(tài)禮儀為底色,，展現(xiàn)出最好的自己。