報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇一

通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多,。在即將畢業(yè)之時,，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南,。

我叫xxx,，是xx護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度,，誠信是我的人格基點,，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財富,，嚴(yán)謹(jǐn)求實是我的性格,。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下,，在校期間,，我孜孜不倦，勤奮刻苦,，誠實守信,，成績優(yōu)良，較全面,、扎實的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)基本理論知識和基本技能,。

擔(dān)任本班組織委員期間，培養(yǎng)及提高了組織,、管理,、溝通等能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項活動,、社會實踐及一系列班級活動，均取得不錯效果和反映,。本人也積極參加學(xué)院各項活動,，是紅十字會成員，積極獻(xiàn)血,，獲得了“紅十字會無償獻(xiàn)血先進(jìn)個人”的稱號,；參加了多項學(xué)院大型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號,；同時也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員,。

實習(xí)期間,，我理論聯(lián)系實踐,，實踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,，使自己變得更加成熟穩(wěn)健,，專業(yè)功底更加扎實。實習(xí)中,，始終以“愛心,、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤,、手勤,、腳勤、嘴勤,、腦勤”,，想病人之所想，急病人之所急,，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力,、獨立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作態(tài)度,，獲得了帶教老師及患者的一致好評。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,，工作熱心主動,，腳踏實地，勤奮誠實,，能獨立工作是我對工作的本分,，獨立思維，身體健康,，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺,。而且通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識,。

過去并不代表未來,，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作,，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，做好本職工作,。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇二

護(hù)理寒假實習(xí)總結(jié)范文在康復(fù)科實習(xí)的幾周,，是我真正接觸臨床，開始實習(xí)的幾周,。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),，也不知從何下手,，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后,，我原先的擔(dān)心慢慢消失了,。

這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時,，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識,，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時,，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性,。

7月15日，那一天的太陽特別猛烈,，天氣尤其悶熱,，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了,。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練,，“喳、喳,、喳”,，“一、二,、三”,，“伸舌、鼓腮”,，“舉手,、抬腿”，“好,，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令,。當(dāng)時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里,，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點，那就是愛心與耐心!

這一整周我在物理治療室實習(xí),，這里只有一位技師,，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,，有國產(chǎn)的,，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用,。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實的基本功,。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了,，按要求每個實習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間,、前后順序,，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄,。

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最后一個周,，說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里,，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁,。

7月31日,，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房,。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,，偶爾思維中斷時,，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚優(yōu)補(bǔ)缺,，表現(xiàn)更出色,。

護(hù)理寒假實習(xí)總結(jié)范文在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗,，但卻沒有到臨床真正的實踐過,。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，為了檢驗一下自己的功底,，也為了鞏固一下自己的理論知識,，2018年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個星期的見習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療,，預(yù)防,，保健，康復(fù),，教學(xué),，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,。這段時間很短，對我們每個人都很重要,。我們很珍惜這段時間,，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次,。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬,，第一次被病人拒絕時的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長,，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我,。

初進(jìn)病房時,，總有一種手足無措的的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握,，懷疑自己的能力，害怕遇到突發(fā)事件,。慶幸的是,，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們經(jīng)驗豐富,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很卑微,，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,，行為端莊,，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力,?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了,。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎,，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開,，耗時費力有時又得不到理解,，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)摹Ｎ覀儼凑蔗t(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,，約束和規(guī)范自己的行為,，塑造和完善自我形象,。不斷充實自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，提高護(hù)理質(zhì)量,，把好每一關(guān)，把每一個護(hù)理措施落實到實處,。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程,，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點,，做到自己心中有數(shù),。“小事不小”,，把小事做好,，小事就變成了大事。

比如給病人扎針,，肥胖患者的皮膚脂肪較多,，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,，下針的時候角度應(yīng)該小一些,，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者,，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份,、年齡,、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，交流溝通時態(tài)度和藹,、熱情，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,，語流連貫通暢,，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手,，更好多與患者交流,，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),?？梢姡痪鋬?yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位,，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果,。

見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。社會實踐實習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛煉機(jī)會,，通過見習(xí)，能夠按照各項護(hù)理操作規(guī)程,，積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧,，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸,、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針,、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識,，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù),，嚴(yán)格三查七對,。在實習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。熟悉了各科常見病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護(hù)理計劃,，制定并實施護(hù)理措施,。對患者進(jìn)行全面評估，掌握危急,、重癥的搶救原則,。

在兩個星期的見習(xí)過程中了解了很多，熟悉了很多,，也掌握了很多,。我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心,，責(zé)任心,。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐是根本。勤于思考,，能學(xué)到知識就是最重要的,。知道了;多聽、多看,、多想,、多做的重要性，更要做到急病人之所急,，想病人之所想,，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀察與獨立思考的能力,。通過在醫(yī)院的見習(xí),，也更加深刻的體會到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大,?；貙W(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，熟練掌握操作技能,，理論聯(lián)系實際,，努力提高自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使,，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力,。

年級：___班級：5班姓名：___學(xué)號:___03219。

實踐單位：___x衛(wèi)生院,。

實踐時間：___年02.月01日至___年02月05日共5天,。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇三

實習(xí)護(hù)理查房是護(hù)理學(xué)生在臨床實習(xí)期間的一項重要任務(wù)，通過對患者進(jìn)行觀察,、詢問和評估,，了解患者的身體狀況和病情進(jìn)展，從而能夠制定合理的護(hù)理計劃,。實習(xí)護(hù)理查房不僅是護(hù)理學(xué)生對知識的鞏固和實踐的驗證,，也是融入團(tuán)隊合作和提高護(hù)理能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

實習(xí)護(hù)理查房的目標(biāo)是全面了解患者的健康狀況,，從而給予針對性的護(hù)理干預(yù),。首先，通過查房可以及時了解患者的體征和癥狀,，包括生命體征,、呼吸狀況,、疼痛程度等。其次,，實習(xí)護(hù)理查房能夠幫助護(hù)理學(xué)生熟悉疾病的進(jìn)展過程和患者的治療計劃,，以便給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)。最后,，實習(xí)護(hù)理查房可以加強(qiáng)與患者和家屬的溝通,，解答疑問并提供心理支持，讓患者感受到關(guān)懷和安全,。

實習(xí)護(hù)理查房需要具備一定的經(jīng)驗和技巧,。首先，護(hù)理學(xué)生需要在進(jìn)入病房前準(zhǔn)備好查房所需的工具和記錄表格,。其次,，進(jìn)行查房時要注意仔細(xì)觀察患者的表情、體位和言語,，以及病床周圍的環(huán)境和設(shè)備是否符合要求,。同時，要耐心傾聽患者和家屬的意見和建議,，了解他們的需求和期望,。再次，要與醫(yī)生和其他護(hù)理人員進(jìn)行及時溝通和交流,，確保信息流暢。最后,，要根據(jù)查房的發(fā)現(xiàn)制定合理的護(hù)理計劃,，并及時進(jìn)行評估和調(diào)整。

實習(xí)護(hù)理查房的過程中也會面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，護(hù)理學(xué)生可能會遇到一些不愿意接受查房的患者或家屬，需要通過耐心和溝通來建立信任,。其次,，由于實習(xí)生的經(jīng)驗相對較少，可能會遺漏或忽視一些重要的信息,，這需要不斷學(xué)習(xí)和實踐來提升觀察和評估能力,。最后，護(hù)理查房的時間有限,，可能需要在短時間內(nèi)完成大量的工作,，這需要學(xué)會合理規(guī)劃時間并有效利用資源。

通過實習(xí)護(hù)理查房,，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和意義,。在與患者和家屬的交流中,，我學(xué)會了關(guān)心和傾聽他們的需求，用溫暖和關(guān)懷來緩解他們的痛苦和焦慮,。在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的溝通中,，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有協(xié)同合作才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。在實習(xí)護(hù)理查房的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和技能方面的不足，這激勵我更加努力學(xué)習(xí),，提升自己的護(hù)理水平,。

總結(jié)：

實習(xí)護(hù)理查房是護(hù)理學(xué)生重要的實踐環(huán)節(jié)，通過對患者的觀察和評估,，提高護(hù)理學(xué)生的實踐能力,。在實習(xí)護(hù)理查房的過程中，護(hù)理學(xué)生需要具備一定的經(jīng)驗和技巧來進(jìn)行有效的溝通和觀察,。雖然實習(xí)護(hù)理查房會面臨一些困難和挑戰(zhàn),，但通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，護(hù)理學(xué)生不斷提升自己的護(hù)理水平,。通過實習(xí)護(hù)理查房的經(jīng)歷,，護(hù)理學(xué)生可以獲得更多的專業(yè)知識和技能，同時也感受到了護(hù)理工作的重要性和意義,。實習(xí)護(hù)理查房不僅是對患者的負(fù)責(zé),，更是對護(hù)士職業(yè)的堅守和承擔(dān)。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇四

今年的夏天我過的很不一樣,，我們告別那個愉快的大一生活了,，隨之而來的就是我們大學(xué)生活的第一個暑假,。今年暑假,，我決定為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的.基礎(chǔ)，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個文明建設(shè),，服務(wù)青年學(xué)生的成長,、成才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，我回到家到鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院打算為期一個月的實踐生活,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼的一個月時間就過去了,，回憶這段時光,，感想諸多，雖然實踐活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了,，但是直到今天,，實踐留給我的思考還在腦子里面回想,。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間,，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞,。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著,。

對我來說這次實踐心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時間不能下筆,。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多,，但是難以將它們定位。給我印象最深的是王教授講的“結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”,。在那次課中,，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。

1,、患者的一般情況,。姓名，年齡,，職業(yè),，籍貫，住所等等,。

2,、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3,、患者的過去和現(xiàn)在的病史4做過哪些輔助檢查。

4,、診斷。

5,、處方,。

第一天在醫(yī)院里面實踐，很多方面的東西都不明白,，特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程,。很多東西我都幫不上忙的，沒錯,，我現(xiàn)在只有大一的水平,，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué)，不過,，我得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,，因為我以后的職業(yè)就是醫(yī)生,，救護(hù)病人是我的職責(zé)。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全,。所以我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議,，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說明一下當(dāng)晚病人的情況,，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,，整個科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論,，針對當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進(jìn)行治療,。討論以后,，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作,。一方面,，可以及時地了解病人的病情，另一方面,，醫(yī)生慰問病人及其家屬,，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展,。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等,。

下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了,。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念,。除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會看病歷,，初步了解病歷書寫的格式,。醫(yī)生的對病人的細(xì)心診斷最吸引。我都會細(xì)心地去聽,。我們還會幫病人找病房,，測體重和辦理交費手續(xù)之類的。之后,，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查,，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的,，作調(diào)查,。問病史等加強(qiáng)了我這方面的能力。這次的實踐再次讓我看到了我國的醫(yī)療保險制度還沒有全面地落實,，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障,。

20xx年暑期社會實踐全面結(jié)束,，通過實踐形式的社會實踐活動，讓我再次認(rèn)識到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切地感染和體驗,，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng),。同時擴(kuò)大了視野,，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，這對我們的學(xué)習(xí),、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇五

我通過三個月的外科護(hù)理工作實習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》,，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的`合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實踐水平有了一定提高。 在實習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論為指導(dǎo),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護(hù)理工作有措施，有記錄,，實習(xí)期間,，始終以愛心，細(xì)心,，耐心為基本,，努力做到眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在普外科與腦外科的實習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進(jìn)行外科及亞低溫重癥監(jiān)護(hù)的各項護(hù)理操作，對科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,，在護(hù)理工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評。通過三個月外科的實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇六

實習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會,。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實習(xí)階段的個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和,。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還能夠說是很低微,，但是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作潛力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的潛力。整體上說,，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考,，舉一反三。

在這段短暫的實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多,，只是沒有必要將它一一列出，因為我們明白實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點線來代替面,，用特殊代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作潛力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇七

1)通過一個月的實習(xí),，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī),，除顫儀，微量泵等的'臨床應(yīng)用和注意事項,，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能,。

3)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實習(xí)是我們將理論用于實踐,，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少,，下面為我對本次實習(xí)的自我鑒定：

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見,、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危,、重,、急病人的初步處理,。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故,。

4)本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí),嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護(hù)理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時,，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.

通過半年多的實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

5) 當(dāng)一位藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,，只學(xué)習(xí)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把所學(xué)的知識帶給人們,，所以,，我深入到基層在xxx醫(yī)院面臨鍛煉，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個自鑒定,。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇八

xxx暑假,，這是我第一次放假進(jìn)入xxx醫(yī)學(xué)院，美麗的醫(yī)學(xué)院,，承載著我的夢想――成為一名光榮的白衣士兵,。人生的意義是自己定義的。為了給自己的醫(yī)學(xué)知識充電,，而實踐的過程又不是所有課本都能給出的,，他在一個短暫的暑假里來到了xxx縣實習(xí)。

對于我這個才學(xué)醫(yī)半年的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起,。來醫(yī)院的時候，我覺得新鮮,，什么都怕,，雖然我也是作為病人來過的。

我在鏡子里,，穿著干凈的白大褂,，戴著白帽子,，戴著口罩。想想我第一次穿白大褂的驕傲,，堅定自信還活,！

看似簡單的護(hù)理工作讓我開始著急。原來的自信沒了,。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊跟隨他們，年輕的護(hù)士耐心地向我講解護(hù)理知識,。慢慢地,，我穿梭在各個病房，了解了他們的護(hù)理條款和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診患者,，做四項檢查(血壓、體溫,、脈搏,、體重)，熟練掌握血壓,、體溫的測量方法,，聯(lián)系配液環(huán)節(jié)，嚴(yán)格堅持“三張支票和七雙”(三查:術(shù)前查,、術(shù)中查,、術(shù)后查；七對:到床號,、姓名,、藥名、濃度,、劑量,、方法和時間)，并為患者準(zhǔn)備液體,。

終于有機(jī)會練習(xí)了,，想著護(hù)士告訴我的操作要領(lǐng)，拿著止血帶,，膠布,，碘酒來到病房。微笑著:“阿姨,，該打針了,！”我給病人扎了止血帶，用碘酒消毒,，然后拿起針頭小心翼翼地扎進(jìn)病人的血管,?？吹焦茏永镉醒环N如釋重負(fù)的感覺傳遍全身,。沒想到,，第一次打針竟然會這么順利！

護(hù)士休息的時候給我講了真實案例,，病人是因為靜脈輸液管里有個小氣泡而死的,。我震驚了，開始佩服這些普通的護(hù)士,。

經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意,，我觀察到一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎剝脫！手術(shù)前,，患者家屬用期待的眼神看著外科醫(yī)生,，頓時讓我感受到了醫(yī)生的巨大責(zé)任。手術(shù)持續(xù)了大約兩個小時,。外科醫(yī)生高超的醫(yī)療技能使我意識到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的重要性,。他的照顧似乎把病人當(dāng)成自己的家人一樣照顧，就像生理學(xué)老師曾經(jīng)說過的:雖然你是在拿動物做實驗,，但你以后要給人治?。∷?，我深深體會到，要提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

短暫的15天醫(yī)院實習(xí),，終于可以喘口氣了。想想那么多忙碌的日子,，想想那些天天拼搏的護(hù)士,，才知道護(hù)理工作并不輕松。

我認(rèn)為護(hù)理不僅需要熟練的技能,，還需要優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì):

1.思想素質(zhì):要教育培訓(xùn)每一位護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,，投身護(hù)理事業(yè)，樹立堅定的專業(yè)思想,；我們要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚救死扶傷的精神,，貫徹革命的人道主義精神:真誠坦率、精神飽滿,、謙虛謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé),；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛護(hù)集體，愛護(hù)公共財產(chǎn),。

2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員應(yīng)對患者極其負(fù)責(zé),，真誠、善良,、熱情,，關(guān)心患者，掌握患者的心理特點,，給予細(xì)致的身心護(hù)理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位,，按章辦事,，定期有序操作，執(zhí)行醫(yī)囑,，思想集中,、技能熟練、準(zhǔn)確,、安全,、及時、精益求精地從事各項操作,；要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化。遇到病情突變,，要沉著,、機(jī)智、靈活,，搶救要敏捷,、準(zhǔn)確、果斷,；做好心理護(hù)理,，要說話親切，講解耐心,，有針對性地做好患者的思想工作,，增強(qiáng)患者與疾病斗爭的勇氣和信心；保持衣著得體、端莊穩(wěn)重,、禮貌樸素,；為人正派，平等對待患者,，認(rèn)真對待工作,。

3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要有實事求是、勇于控繩的精神,，要自覺掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論,。每一次護(hù)理技術(shù)操作都要知道為什么，為什么,；護(hù)理是一門應(yīng)用性學(xué)科,，必須注重在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，掌握熟練的技術(shù)和過硬的能力,；要在業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗,，不斷駕馭電纜,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高專業(yè)技術(shù)水平,，不斷推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極學(xué)習(xí)和了解社會學(xué),、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識，拓寬知識面,，更好地為患者身心健康服務(wù),。

同樣，我們這些即將成為牙醫(yī)的人應(yīng)該充分意識到:

1.醫(yī)生是一個很普通的職業(yè),，他的職責(zé)是救死扶傷，挽救病人的生命,。

2.醫(yī)生也要有一定的思想,、專業(yè)、科學(xué)素質(zhì),，有一定的責(zé)任感,，把病人的生命當(dāng)成自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來做貢獻(xiàn),。

新學(xué)期開始了，新一輪醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開了序幕。我會付出100%的努力:加油――說給大家聽,！

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇九

在醫(yī)院骨科實習(xí)的三個月里,，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個?？梢哉f,，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多,。不僅有技術(shù)上,，還有人文關(guān)懷上。在這短短100多天里,，痛苦與快樂并存,。而最大痛苦，莫過于身體上勞累——在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,，有很多是四肢骨折,，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見,。骨折按照不同角度有不同分類,，按照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位,，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位情況及病情嚴(yán)重程度決定是不是需應(yīng)切開復(fù)位,。

當(dāng)一個下肢骨折確定應(yīng)進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都應(yīng)將整個創(chuàng)肢消毒,。消毒過程是這樣,，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘,。病人平是躺在手術(shù)臺上,，當(dāng)我們消過腿正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題,，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒?對,，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了,，但事情遠(yuǎn)沒有你想象那么簡單和輕松,。很多人以為只需應(yīng)抬一下腿嘛，沒什么大不了,。

手術(shù)室里無菌觀念應(yīng)求是很嚴(yán)格,，而且手術(shù)室里護(hù)士又是極其嚴(yán)格，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范動作就會立刻招致她們不滿,，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵,，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格訓(xùn)練,，所以在手術(shù)室里極少看過她們臉色，并且基于我表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生,，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待。

隨后用鋼釘固定,，手法很好,，教授很滿意點了點頭。這對我是極大鼓勵,。手術(shù)后在更衣室里,，李教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生,。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓勵,，我感覺自己目標(biāo)更加明確了，動力更足了,。我相信,，我不會辜負(fù)他期望!

經(jīng)過這近三個月的實習(xí)，我也有了不少的體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點:。

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗。

實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說讓我也試一下,，但又不敢。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動提問，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候,，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦,。

在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。

在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺,，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

在骨科的實習(xí)即將結(jié)束，在這三個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的.能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

這次實習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過我的老師,，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴獲得豐碩收獲的同時,，我將會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識,，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高,，才會更加有所收獲,。我會謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ),、對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇十

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗,。

實習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足,。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說讓我也試一下,，但又不敢,。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,，我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

面對病人,，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的.,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點,。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

在外科實習(xí)這段時間,，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧,。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這x個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求,，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇,。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇十一

我是20xxxx級護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生,，通過四年的理論知識學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實踐學(xué)習(xí),。我們于20xx年x月份進(jìn)入xxxx醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實踐。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會。實習(xí)快接近尾聲,，原來的我迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件,，在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉,。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教,，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。

在忙碌而充實的實習(xí)生活中,，時間總是過的特別快,。帶著一份希望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，開始了我們的實習(xí)生活,。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙?xí)護(hù)士,，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士和病人。雖然在實習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動員大會及培訓(xùn),，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐,，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變,，做一名合格的實習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安,。剛進(jìn)入病房,，總要一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài),。

慶幸的是,，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量,。掌握各項護(hù)理的基本操作。

實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力,。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如口腔護(hù)理,、靜脈輸液、鼻飼,、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸有更深了。

的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是低微,，可是通過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,，這說明了護(hù)士的重要性,，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀,！也正因如此,，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),，我們才更全面,、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。

進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù),、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍,，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個操作,。通過實習(xí),，我們深刻地認(rèn)識到了護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士一定要踏踏實實地做好每一項工作,，每做一件事都要帶著心做,，因為每一個動作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。

在工作中我們時常受氣,，受累，所以溝通也尤為重要,，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動和病人溝通,，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時,，能及時向帶教老師請教。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我會更加努力,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者,，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇十二

今年寒假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液,、抽血，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見習(xí)1個月,，感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,，實地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理,？背了對我有什么用,？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是,，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里,，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過,，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢,？等等……半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助,。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士,，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心,。

第一,，一個月的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單,。護(hù)士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥,，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有,。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外,；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點,，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外,。科室主任站在最前面,，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二，一月的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識,。

見習(xí)期間，我跟隨老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會,，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備,，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識,。

第三,，一月的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一,。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃,、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實施整體護(hù)理工作計劃,、制度、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強(qiáng)調(diào)實施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時,，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2,、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。

4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的`護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計劃,、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理,、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助,。

5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物,、心理,、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張,、恐懼、焦慮,、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6,、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃,、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。

7,、及時交流信息，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時間多，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,，以便醫(yī)生及時處理,。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解,，及時消除病人的顧慮。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇十三

實習(xí)快結(jié)束了,。我當(dāng)時迷茫無知,，現(xiàn)在滿載而歸。所以我們非常感謝__醫(yī)院給我們提供了這么好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件,，也非常感謝所有老師的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前有這么好的實踐機(jī)會。

臨床實習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉,，是就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。雖然這段時間很短,，但對我們每個人來說都很重要,。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會,，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系,。

剛進(jìn)病房的時候，總覺得很茫然,。我當(dāng)時處于一種奇怪的護(hù)理工作狀態(tài),，對于在這樣一個新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個成型的概念。好在我們有老師介紹病房結(jié)構(gòu),，每個班的工作,，還有老師豐富的經(jīng)驗，可以快速適應(yīng)醫(yī)院各個科室的護(hù)理工作,。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會成長,，學(xué)會在新環(huán)境中生存。

護(hù)士的工作很重很亂,。雖然在進(jìn)診所之前有一些感覺,，但是真正進(jìn)病房之后感覺更深了。的確,，護(hù)士的工作是零零碎碎的,，雜亂無章的，瑣碎的，但通過大多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨特的魅力,。醫(yī)院離不開護(hù)士，可見護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境離不開護(hù)士,。這部瑣碎的作品有一個完整的體系,，也正是因為如此，它才能發(fā)揮其獨特的作用,，發(fā)揮不可或缺的作用,。因為有了臨床實踐，對護(hù)理工作有了更全面更深刻的認(rèn)識,，對這個行業(yè)有了更具體更細(xì)致的了解,。臨床實習(xí)第二收獲：正確的護(hù)理認(rèn)識，正確的職業(yè)道德,，良好的工作態(tài)度,。

在病房實習(xí)期間，患者接觸最多,，對疾病了解深入,，基礎(chǔ)護(hù)理操作掌握透徹。實習(xí)最大也是最終的目的是培養(yǎng)良好的操作技能,，提高各項護(hù)理技能,。所以我們在“不看就放手，不看就放心”的教學(xué)原則下,，爭取每一次鍛煉機(jī)會,，比如導(dǎo)尿、插胃管,、床上洗頭,、床上洗澡、口腔護(hù)理,、自動洗胃,、靜脈輸液、各種灌腸等基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時不斷豐富臨床理論知識,，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問題,，做知識筆記,。老師沒時間回答的時候，我們會在下班后找書，或者找老師和更多的人咨詢,，更好的加強(qiáng)理論知識和臨床實踐的結(jié)合,。我們跟蹤的大多數(shù)護(hù)士都是管事的。在跟隨負(fù)責(zé)患者的老師的同時,，加強(qiáng)對患者病情的觀察,，提高對患者疾病的認(rèn)識,，對患者進(jìn)行各種健康知識的教育,，鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用技能。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求,，我們積極完成病歷書寫,、教學(xué)查房、講座等,，培養(yǎng)了我們的寫作,、組織和表達(dá)能力?？偟膩碚f,，實習(xí)期間的第三個收獲也是最大的收獲：護(hù)理技能提高，疾病意識水平上升,，各項護(hù)理工作日益熟練,。經(jīng)過思考，在培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)技能的同時也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在這短暫的實習(xí)中,，我們收獲了很多。如果用簡單的文字概括,，會顯得蒼白無力,，至少不能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來。收獲有很多,，但不需要一一列舉,，因為我們明白實習(xí)期間的收獲會更好的體現(xiàn)在以后的工作中，所以我們用一些虛線代替臉,，用特殊的代替?zhèn)€別的,。總之,，當(dāng)我們感激東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們一點一滴收獲的時候,，我們將以更加進(jìn)取積極的工作態(tài)度，更加扎實的操作技能,，更加淵博的理論知識,，去做好各自的工作，提高我們的臨床護(hù)理技能，為護(hù)理事業(yè)盡自己最大的努力,！

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇十四

時刻稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實習(xí)快接近尾聲了,?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每一天都在進(jìn)步中,，日子過得忙碌，倒也安靜踏實,。想起剛進(jìn)臨床時候的自己,，帶著對實習(xí)生活完美憧憬和期盼來到xx醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情,；不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了,，收獲頗豐，下方我對自己的實習(xí)生活做一個總結(jié),。

在這短暫而又漫長的九個月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科,、外科、兒科,、婦科,。這近一年的實習(xí)是一個生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項?？谱o(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥,，送病歷,，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,，打印輸液卡,，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房,，補(bǔ)護(hù)理記錄等等,，資料看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長,，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了,。時刻寸土寸金，只有晚上的時刻才是自己的,。應(yīng)對一天的工作,，總結(jié)是很重要的，頭腦中務(wù)必強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人這天添加了什么藥,，又撤除了什么藥,，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢,？該藥品的使用指證又是什么呢？有時候,，教授會故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考潛質(zhì),，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個個的對著來，但是往往出差錯,，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記,，回到臨床上來,，跟三個月前的一樣。

在既往的實習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不一樣,，其中一個重要的不一樣點就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程,。針對病人身上的某個癥狀或體征,，內(nèi)科往往思考多種疾病。拿急性腹痛做一個例子,，內(nèi)科醫(yī)生往往思考的不僅僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎,、急性心肌梗死,、膽道疾病、腸梗阻,、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外，還務(wù)必輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過,，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探,，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘,?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。因此說,，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病,，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié),，每一天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變,，最后必須會變成一只美麗的蝴蝶,。路漫漫，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來。

在這近一年的.臨床實習(xí)中,，我深刻地感受到：護(hù)理,，不僅僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，作為一名護(hù)士,，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。古時的文人都以“懸壺濟(jì)世”,、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士,，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要,。在心血管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞,，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診,；思考到病人的經(jīng)濟(jì)狀況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。在呼吸內(nèi)科的實習(xí)中,，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里,。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我堅信,，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使,。在他們身上,，我看到了熱情、看到了職責(zé)心,、看到了真誠的一群在生命線上發(fā)奮挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人,，人類的偉大莫過于此。

在這一年的實習(xí)過程中,，我和小組的其他實習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們許多精力和時刻來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識,，加深了我們對疾病的明白和認(rèn)識,，打開了我們診斷疾病的思路，此刻想來,，真是很感謝那段忙碌的時刻,，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師,。剛開始的時候,，確實有點擔(dān)心，正因自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘,，而這次卻要給他們講課,，真是難啊,！可這時,，黎教授在旁鼓勵我，說不怕,，你必須行,。我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開始說病人病情的時候,，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但是如果連成一句話,，又要貼合美語的習(xí)慣,，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地,，一個單詞一個單詞地往外蹦,。看著那群外國留學(xué)生的眉頭一向在緊鎖,，我真是捏了一把汗,，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子,，絕對不能給老師丟臉,！就這樣，慢慢地我的語速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn),，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了,，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指,，稱贊我說,，你的英語真好。我笑了笑說了聲,，謝謝,！

實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對自己的不足做個總結(jié),。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問,，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中必須要發(fā)奮提高自己的各方面潛質(zhì),，定好目標(biāo)，踏實前進(jìn),。

護(hù)理實踐報告總結(jié)篇十五

在中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院（以下簡稱中山醫(yī)）門診大樓17樓講學(xué)廳,，中山醫(yī)護(hù)理部主任及相關(guān)老師為我們組織召開崗前培訓(xùn)，在會上護(hù)理部主任成守珍主任就醫(yī)院概況及實習(xí)生實習(xí)期間教育作了講話,，她指出,，護(hù)理人員是專業(yè)人員而非職業(yè)人員，我們不單單是醫(yī)生的腿,，在學(xué)術(shù)上我們要有自己的思想和探索,，她特別強(qiáng)調(diào)在工作學(xué)習(xí)中非但要知其然還要知其所以然,，成主任同時還指出護(hù)理工作是一項勞動強(qiáng)度大，風(fēng)險高,，壓力大的工作,，勉勵我們在今后的生活中要合理安排好工作，學(xué)習(xí)和生活,。

成主任的講話激奮人心讓我倍受鼓舞,，我想我一定會好好珍惜在中山醫(yī)的每一天。在實習(xí)的這一年里,，我一定要以中山醫(yī)醫(yī)務(wù)工作者的要求來嚴(yán)格要求自己,，把自己熔入醫(yī)院這個集體大熔爐里，磨練自己,，不畏勞苦不怕臟累,，讓自己慢慢具備良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用知識武裝頭腦，不斷充實自己,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每一位醫(yī)學(xué)生在實習(xí)期間都要經(jīng)過輪轉(zhuǎn)科室的生活，而我所到的第一個科室是血液內(nèi)科,，由于這里的護(hù)士長曾來學(xué)校給我們上過理論課加之在校期間的課間見習(xí)剛好也來過這個科室,，所以我很快就能適應(yīng)這里的生活，只是初到臨床,，有些患者不愿讓我們實習(xí)生操作,，而每逢這時，我不會失落,，將心比心，當(dāng)自己在住院時也希望由經(jīng)驗豐富的醫(yī)務(wù)人員為自己看病治療啊,，所以我會很理解他們的心理,，但我也不會放棄為他們護(hù)理的機(jī)會，比如在早上跟著老師查房時如果看到有患者撓頭時我就會抓住時機(jī)問她“阿姨您看您在床上躺好幾天了,，也沒洗頭,，要不下午我下班后來幫您在床上洗個頭吧，這樣您會舒服一些”一般在這種情況下,，大多數(shù)患者都會很配合的,，就這樣通過給患者做生活護(hù)理為他們帶來舒適從而慢慢取得他們的信任，不多久他們就會很放心地讓我為他們做一些侵入性的操作了,，有時在沒能一針見血時他們還會鼓勵我“沒關(guān)系,，姑娘,，是我血管不好，你再扎一針吧……”這樣在血液內(nèi)科我熟練掌握了靜脈留置針的穿刺以及一些有關(guān)血液科的一些?？谱o(hù)理,，比較順利地展開了我的臨床實習(xí)。

因為在血液內(nèi)科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長的治病療程,，這樣我就有比較的多的時間來跟他們溝通以取得配合,，那么來到急、門診實習(xí)時就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了,，我覺得,，面對初次到醫(yī)院就診的急、門診患者,，我們應(yīng)該充分理解他們的心情,，面對陌生的醫(yī)院環(huán)境，對自己疾病的不確定,，這種種因素會讓患者產(chǎn)生莫大的恐懼感,，或許他們還會把情緒發(fā)泄在我們醫(yī)護(hù)人員身上，而作為護(hù)理人員,，我覺得無論什么時候什么狀況,，我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,，用微笑去兌換微笑,，用心靈去溝通心靈。

有一句話說到“比大地更寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷,，縱然受了委屈,，她臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光,，能減輕病人的疼痛,；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈,；這微笑是翅膀,，承載了千萬個家庭健康平安的希望！

如果說大內(nèi)科的實習(xí)讓我初步感受到醫(yī)院工作的忙與累,，那么在外科的實習(xí)就讓我更加深入的了解到醫(yī)院工作的艱巨而繁重,。燒傷外科實在是太忙了！尤其是中班，太多的換補(bǔ)液,、接手術(shù)往往會讓你忙得只能在下班后才能安心寫交班,，不過這里的醫(yī)護(hù)人員一開始就把我們實習(xí)生當(dāng)成燒傷外科的一份子，讓我們很有主人翁的感覺,，所以雖然在體力上會很勞累,。但是心情是很愉悅的，這也得感恩于中山醫(yī)的分層次分階段一帶一的教學(xué)模式,，這種教學(xué)讓我很快就能把握好自己該做的工作,，做到不需要代教老師太多的提醒就能完成好自己分內(nèi)的工作，忙而不亂,，有條不紊地跟著代教老師上班,。當(dāng)看到出院病人在滿意度調(diào)查標(biāo)里點名表揚時，當(dāng)受到代教老師及科室同事贊許時,，那種心情,，那種成就感會讓我覺得再怎么累也是值得的，不是嗎,？作為護(hù)生,，就是在平凡的工作中感受人生百味，奉獻(xiàn)自己的愛心,，奉獻(xiàn)自己的青春,。

實習(xí)一年是短暫的一年，按要求要輪完內(nèi),、外,、婦、兒科,，急,、門診、手術(shù)室以及耳鼻喉等科室,，很多科室都只是短短一個月的時間,，其實實習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通,，在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無菌觀念,，鍛煉自己的膽魄，在ent就學(xué)會了耳鼻喉這些很專業(yè)的操作,，或許在今后的工作中都不會再碰到，總而言之實習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆,，所以我會好好積累倍加珍惜,。

短短的一年實習(xí)生活就要結(jié)束，這也我美好的大學(xué)生畫上完美的句號。這一年我找到了自己的價值,，我體會到了平凡的偉大,，選擇護(hù)士這一行，我無怨無悔,。