隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇一

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，手機(jī),、電腦,、電視漸漸成為了人們生活中必不可少的東西。尤其是現(xiàn)在的兒童以及青少年幾乎每人都有一部智能手機(jī),，用來聊天啊,、看小說啊、打游戲等等,。全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％,，高中生為70.34％,。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱,，國內(nèi)因高度近視而致盲者已超過30萬人,。因此，兒童以及青少年近視的防治越來越為學(xué)生,、家長及社會關(guān)注,。為什么近視的青少年越來越多？他們的眼睛是怎么近視的,？難道僅僅是不良的習(xí)慣造成的嗎,？為了了解小學(xué)生的近視情況及近視的相關(guān)因素，我針對小學(xué)生們做了一次調(diào)查,。

1.你的性別：

a.男b.女

2.你的小學(xué)年級段：

a.低年級 b.中年級 c.高年級

3.你是不是近視：

a.是的b.不是

4.你是如何近視的：

a.看電視或用電子產(chǎn)品過度 b.坐姿不端 c.遺傳 d.不近視

5.你近視多少度：

a.200度以下 b.500度以下 c.更高 d.不近視

6. 你近視幾年了：

a.兩年以下 b.五年以下 c.更久 d.不近視

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。調(diào)查結(jié)果表明，有40％的小學(xué)生是因?yàn)槭褂秒娮赢a(chǎn)品過度才導(dǎo)致近視的,。

1. 看電視的距離太近

2. 用電子產(chǎn)品的時(shí)間太長

3. 寫作業(yè)時(shí)的姿勢不太正確

4. 遺傳基因

1.寫作業(yè)時(shí)坐姿要端正,，光線要充足，要做到胸離桌子一拳,，眼離課本一尺,。

2.盡可能少上網(wǎng)或少看其它輻射性強(qiáng)的東西，注意作息時(shí)間的安排,。

3.定期到眼科醫(yī)院做檢查,，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)，逐步矯正視力或方式近視加深,。

為了有效預(yù)防近視等眼病,，一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要用臟手揉眼睛，糾正不良的習(xí)慣,；二要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,。視力關(guān)系到我們的一生，所以一定要愛護(hù)我們的眼睛,，以免將來后悔,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇二

7人。

原因（1）：最主要是看書,?？磿唷W(xué)習(xí)好的大多視力差,。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)看書姿勢不正確,，沒做到三個(gè)“一”，眼睛離書本太近,，導(dǎo)致眼睛疲勞,，看不清東西。

原因（2）：人躺下后,，身體與支持面（如床）接觸面積增大,，壓強(qiáng)變小，人體處于一種舒適的狀態(tài)中,，于是神經(jīng)中樞就會使人感到困倦,，以促使大腦及身體得到休息（即睡覺）。此時(shí)人的大腦比較遲鈍,，記憶力也大幅下降,，十分不利于學(xué)習(xí)。而且躺倒看書眼睛容易疲勞,，眼肌纖維彈性變小,，因而易近視。

（1）眼睛離書本要有一尺遠(yuǎn),；

（2）看書不要在暗處看,，光線適度，不宜過強(qiáng)或過暗,；

（3）看書不要看太久,每40～50分鐘后, 需休息10～15分鐘,讓眼睛向遠(yuǎn)處看,越遠(yuǎn)越好,，防止眼睛過度疲勞,；

（4）不要看字跡太小或字跡模糊的書,；

（5）不要趴在桌子上、歪著頭,、或躺在床上看書,。

因?yàn)樘芍磿磮?bào)時(shí)，書和眼睛很難保持合適的距離，往往一會兒遠(yuǎn),，一會兒近,，使得眼睛的晶狀體必須不斷地進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣就很容易引起眼睛的疲勞,。同時(shí),，躺著看書時(shí)眼睛的血管容易充血，加上平躺時(shí)燈的光線不理想,，時(shí)間一長眼睛就比較累,，也容易患近視眼。所以在看書看報(bào)時(shí),，應(yīng)該注意姿勢,，不僅要光線充足，而且要讓眼睛與書保持適當(dāng)?shù)木嚯x,，不要躺著看書,。

所以，我提醒大家,，一定要愛護(hù)好自己的眼睛,，眼睛可是心靈的窗子喲！

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇三

1關(guān)于小學(xué)近視問題的研究報(bào)告看下面:

一,、課題的提出：

我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,，我也是其中的一員。有多少人近視了,？他們又為什么近視了,？我做了一次調(diào)查。

二．調(diào)查方法：

1．查閱有關(guān)書籍,，了解普通人是怎么近視的,。

2．調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的,。

3．通過多種途徑,，了解我班一共有多少人近視了。

4. 通過班級博客發(fā)表問卷,。

三,、調(diào)查情況和資料整理：

我班共有11個(gè)人近視。

我國的近視率已接近30%,，小學(xué)生22.7%患有近視,，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%,。

近視成因較多,，據(jù)我們猜想,，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素,，個(gè)體因素,，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,，使睡眠不足,，過度地看電視、玩電腦,，攝入大量的德和蛋白質(zhì),。

現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,，但更重要的是外界因素的影響,。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法,，唯有持久地開展預(yù)防措施,。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生,。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,。

四、結(jié)論

通過對調(diào)查問卷的分析,，我發(fā)現(xiàn)：

1.從整體來看,，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級的升高而加重,。

2.無論是哪個(gè)年級在做作業(yè)時(shí)都沒有好好的讓眼睛得到休息,；而在校休息時(shí)間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視,。

4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例,。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視,！

5．其中的因素，像：姿勢不對,、用眼不當(dāng)之類的毛病,，我們可以努力克服、改正,；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的,，我們可以調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng),、用藥不當(dāng)之類的,，我們可以盡量避免；……

我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1,、每日堅(jiān)持遠(yuǎn)眺,、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字,。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字,。

4、不要長時(shí)間使用視力,，每學(xué)習(xí)50分鐘后,，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5,、看電視的次數(shù)不要過多,，時(shí)間不要過長，要控制在1小時(shí)以內(nèi),。距離不要太近,。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書,、上網(wǎng),、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書,，一定要注意自己的寫字姿勢,，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇四

白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品,，他們從自然界而來，由人類制造,，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納,，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源,，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本,，在現(xiàn)行市場經(jīng)濟(jì)條件下難以做到,。面對日益嚴(yán)重的白色污染問題,，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品,，可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生,，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后,，在特定的環(huán)境條件下,，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解,，對自然環(huán)境無害或少害,。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞,，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降,，同時(shí)配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,，被自然環(huán)境所消納,，同時(shí)起到改良土壤的作用。

垃圾污染

垃圾侵占土地,，堵塞江湖,，有礙衛(wèi)生，影響景觀,，危害農(nóng)作物生長及人體健康的現(xiàn)象,，叫做垃圾污染。

垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分,。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn),、加工過程中產(chǎn)生的廢棄物，主要包括煤研石,、粉煤灰,、鋼渣、高爐渣,、赤泥,、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾,、廢塑料,、廢紙張、碎玻璃,、金屬制品等等,。在城市，由于人口不斷增加,，生活垃圾正以每年10%的速度增加,，構(gòu)成一大公害,。

垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占大量土地,。二是污染農(nóng)田,。三是污染地下水。四是污染大氣,。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì),，能在一定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭,，從而污染大氣,。五是傳播疾玻生活垃圾中含有病菌、寄生蟲,，如果直接用來作為農(nóng)家肥料,，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果,，就可能得傳染玻

同學(xué)們,，你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木,，污染生態(tài),，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們,，環(huán)境保護(hù)刻不容緩,，保護(hù)環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任，同時(shí)也是我們學(xué)生的責(zé)任,。這幾天,，我正在參加環(huán)保活動,。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進(jìn)行了深入調(diào)查,。我根據(jù)自己家周圍的環(huán)境特點(diǎn)和身邊所發(fā)現(xiàn)的問題，確定了調(diào)查重點(diǎn),。

調(diào)查重點(diǎn)：工業(yè)造成的空氣污染,，生活造成的空氣污染，交通造成的空氣污染

調(diào)查地點(diǎn)：塑料廠,、五金廠,、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍,，長江三座大橋,，我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪,。

其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙,，有土黃色的,，有黑色的。如晴天,，煙是一陣濃,，一陣淡，散得比較快,。染而在陰天,，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低,，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了,。我來到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪,，但也彌漫著煙霧,。經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn)，原來很多居民在生爐子,。于是,，我通過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子,，工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個(gè)在生爐子,。我想，等到了冬天,，家家戶戶都靠生爐子取暖,，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。交通運(yùn)輸又對大氣有怎么樣的污染呢,？我先后去了三座大橋,，觀察了機(jī)動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時(shí),，汽車流量進(jìn)入高峰,，長江大橋20分鐘通過2百多輛機(jī)動車。

機(jī)動車排出很濃的尾氣,，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚(yáng)起陣陣塵土,。高峰時(shí)每5分鐘經(jīng)過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過這里,，要知道,，這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境啊,！從調(diào)查情況來分析,，我們周圍的空氣是受到了嚴(yán)重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐,，機(jī)動車輛排出的尾汽,。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康又有什么危害呢,？

大氣中的主要污染物有一氧化碳,、二氧化碳、二氧化硫,、氮氧化物以及顆粒物,。它們在空氣中的含量若是超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會危害人們的健康,。一氧化碳會產(chǎn)生破氧血紅蛋白,，它使血液不能輸入氧氣。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度高達(dá)50%時(shí),，從氧的運(yùn)輸能力上相當(dāng)于喪失了200毫升的血液,。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時(shí)就會有中毒的可能,，嚴(yán)重的會伴有劇烈火的頭痛,、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會用生命危險(xiǎn),。

武漢是我們的“家”,，應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重,，應(yīng)該怎么辦呢,？我建議：（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積,，可以搞無土栽培,。（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源,。（3）多組織宣傳活動,，咨詢活動，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識,。（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道,、市嘗廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔,。同學(xué)們,，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道,，在大自然面前,，人類是渺小的，她創(chuàng)造了人類,，然而現(xiàn)在的我們要這樣對待她么,？長此以往,，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災(zāi)難的！難道真的要象《后天》那樣,！所以,，從先在開始，我們要從身邊的小事起,，保護(hù)我們這個(gè)人類共同美好的家園吧,！

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇五

在爸爸小的時(shí)候，我爺爺和奶奶每個(gè)月的收入很少,，有點(diǎn)困難但還得供一家6口的生活,，日子過得并不富裕。家里住的是低矮的平房,，院子里養(yǎng)著雞,、鴨，一到下雨天,，院子里就有很大的味道,。那時(shí)候爸爸還沒有玩具和零食，伙伴們經(jīng)常在一起玩捏泥人,。每到逢年過節(jié)時(shí),，爺爺就用自行車帶著爸爸沿著鄉(xiāng)間的土路去串親戚。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)12歲了,，隨著韓村河經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們家有了很大的變化,。爸爸,、媽媽每個(gè)月的工資就有20xx多元，是爺爺那時(shí)候的幾十倍,，我家也搬入了寬敞兩層別墅樓,。廚房的冰箱里放著新鮮的水果和蔬菜，還有我最喜歡喝的各種飲料,。我從此有了自己的臥室,，里面有寫字臺，文具還有一臺電腦,，這樣可以方便我上網(wǎng)查閱資料,。

我和爸爸比我幸福多了，因?yàn)榧彝ナ杖胨教岣吡?，所以我的童年非常的幸?！?/p>

我家門前有兩個(gè)魚塘，水很深，每年年初都會投許多條魚苗進(jìn)去,，可是到了年底,，能捕撈上來的活魚沒幾條。這可引起了我的好奇心,，為此,，我展開了調(diào)查。

我經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，原因不是在于魚苗的身上,，真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟悺＿@兩個(gè)魚塘的左側(cè)都有一根排水管,，工廠的污水廢水都經(jīng)過這條排水管進(jìn)入了魚塘,，這種水里有各種有毒的物質(zhì)，只要魚苗吸進(jìn)了這些有毒的物質(zhì),，就會中毒死亡,。而且，我還發(fā)現(xiàn)有些人在魚塘邊吃東西的時(shí)候,，吃完了總是習(xí)慣性的把塑料袋往塘中一丟,，拍拍手，就走了,。只要水塘里的小魚盲目的闖入這些塑料袋內(nèi),，就會被緊緊包住而無法呼吸導(dǎo)致窒息死亡,。

最后,，為了不導(dǎo)致更多的魚苗死亡，我真誠的建議大家,，請把魚塘里的污水排除掉,，并且換上清水，把污水管拆除或堵死,，并且專門雇一個(gè)人來管理魚塘,，好讓死魚的悲劇不再發(fā)生。

每天早上到校,、放學(xué)的時(shí)間,，校門前的小攤小販、學(xué)校門旁小店前,，總能看到許多學(xué)生,，或買或看，熱鬧非凡,。他們的錢從哪里來?怎么使用?

近日,，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題，對該校四年級三個(gè)班共計(jì)139人進(jìn)行了一次調(diào)查。

[數(shù)據(jù)一]73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢,，但認(rèn)為父母平時(shí)要給零用錢的占69%,，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%,。

[數(shù)據(jù)二]零用錢最愿給的是父母占94%,，63%學(xué)生的零用錢是父母主動給的，父親又比母親大方,，有51.3%學(xué)生的零用錢是父親給的,，而爺爺奶奶給的只占5.9%。

[數(shù)據(jù)三]26.1%的學(xué)生用零用錢買零食,，12%的學(xué)生留著當(dāng)學(xué)費(fèi),，37.9%的學(xué)生用來買學(xué)習(xí)用品，3%的學(xué)生將錢捐給中國兒童福利院,，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢,，從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

[數(shù)據(jù)四]通過做家務(wù)賺取零用錢的較多,，占42.9%,，通過外出打工或準(zhǔn)備這樣做的學(xué)生占2.9%。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇六

新年即將來臨,，大家又將得到長輩的壓歲錢,。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查,。

對小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢,，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),，

總結(jié)

1,。你認(rèn)為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎?

2,。如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適?

3,。你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?

4,。你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?

①上網(wǎng)查詢、②電話資詢,、③查閱報(bào)刊,、④詢問路人

孩子們怎樣看待壓歲錢

大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上,，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)或存入銀行,，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來買各種學(xué)習(xí)用品,。但大部分的學(xué)生表示，如果需要,，可以拿出自己的壓歲錢,，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。

現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)了,，人們的生活水平也不斷的提高了,，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元,，雖然這讓孩子們過了個(gè)高興年,，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食,、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果,。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過150元,，若收到的壓歲錢過多,，應(yīng)當(dāng)由家長保管，或是存進(jìn)銀行,，用壓歲錢做有意義的事,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇七

調(diào)查方法：

本次問卷調(diào)查選取了三、四,、五年級的學(xué)生,。

調(diào)查時(shí)間：

20xx年x月x日

調(diào)查結(jié)果分析：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，回收60份,，對收上來的學(xué)生問卷進(jìn)行了整理,、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：

1,、對課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識不足

大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的知識背景,，促進(jìn)其個(gè)性的健康發(fā)展。但是一些學(xué)生和家長,，甚至是部分老師對此的認(rèn)識卻有所偏差。23%的學(xué)生認(rèn)為讀課外書是為了提高學(xué)習(xí)成績,，所以在讀物的選擇上也偏重于一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類,。而家長們希望孩子時(shí)時(shí)看的也是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類而不是閑書，這樣才不會耽誤孩子的成績,?？梢姡捎陂L年來推行的應(yīng)試教育,，使得課外閱讀受到無辜的“冷落”,，使得孩子竟然與“讀書之樂”無緣

2,、學(xué)生閱讀的自主性還不夠強(qiáng)。

從閱讀習(xí)慣的調(diào)查來看,，有43%的學(xué)生每天沒有固定的時(shí)間閱讀,，還有學(xué)生必須在老師或家長督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關(guān)內(nèi)容,，這就說明,，學(xué)生閱讀自主性不強(qiáng)，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀處于被動狀態(tài),，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。

3,、課外閱讀的時(shí)間不是很均衡,。

固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件,。調(diào)查顯示,，中年級同學(xué)每天花在看課外書的時(shí)間半小時(shí)以下的是25%，35%的同學(xué)每天看書時(shí)間半小時(shí)——1小時(shí),，36%的同學(xué)每天看書時(shí)間1小時(shí)以上;高年級同學(xué)每天花在看課外書的時(shí)間半小時(shí)以下的是28%,，看課外書的時(shí)間是半小時(shí)——1小時(shí)的是66%，看課外書的時(shí)間是約1小時(shí)以上是6%,，有部分同學(xué)閱讀時(shí)間能保證1小時(shí)左右,，但這個(gè)比例很小。學(xué)生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”,，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀,。究其原因，電視,、電腦游戲等大眾傳媒的普及,，對學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過一小時(shí),，100%的學(xué)生每天超過半小時(shí),。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過分地依賴這些,，久而久之,，就會削弱兒童感受語言文學(xué)的能力。

4,、家庭讀書氛圍不濃,。

七八十年代的“讀書無用論”、“腦體倒掛”的現(xiàn)象,，使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會競爭愈演愈烈,，父母們一方面疲于工作,，一方面在工作之余又只顧娛樂放松，他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求,，為孩子創(chuàng)設(shè)條件,。學(xué)生家庭藏書量少，27%的學(xué)生家庭藏書達(dá)不到10冊,，60%的學(xué)生家庭藏書在50冊以下,。學(xué)生課外讀物的匱乏，無疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一,。

解決當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對策：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

激發(fā)興趣的方式有很多,，如：給學(xué)生先講故事,，再讓學(xué)生復(fù)述;經(jīng)常鼓勵愛讀書、善讀書,、會讀書的學(xué)生并讓他們談體會;以古今中外苦讀成才的故事激勵學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí);開展讀書筆記評展,、課外閱讀故事會、精彩詩篇朗誦會等活動,這些活動都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，促使學(xué)生把課外閱讀當(dāng)成一種自發(fā)性,、渴求性的自我行為。

2,、學(xué)校,、家庭營造氛圍，促進(jìn)閱讀,。

教師可通過讀書角,、圖書館等形式來營造良好的讀書環(huán)境，使學(xué)生有足夠的書可讀;教師和學(xué)生可共讀一本書,，共同分析,，引起心靈的共鳴，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。同時(shí)學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間,，使整個(gè)校園既有優(yōu)美的環(huán)境,，又充滿了濃厚的文化氛圍。這種無聲教育,，可以引導(dǎo)學(xué)生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺的閱讀實(shí)踐。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場所,，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為,。因此,，應(yīng)取得家長的配合，讓家長和孩子一起制定閱讀計(jì)劃,，共同閱讀,，或者在孩子讀完一部書后，給自己講主要內(nèi)容,，或者家長和孩子比賽讀書,，通過各種活動，讓學(xué)生的閱讀成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)閱讀方法。

小學(xué)生課外閱讀的開始,，均出自自發(fā)性并帶有盲目性,。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，教師要教給學(xué)生閱讀的方法,，指導(dǎo)學(xué)生如何合理運(yùn)用精讀、細(xì)讀,、劃線,、加點(diǎn)、眉批,、朗讀,、默讀、速讀,、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物,，既要準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，又要深入領(lǐng)會文章中寫得好的地方,。培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，要指導(dǎo)他們學(xué)會摘抄好詞佳句、作批注,、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法,，做好知識積累。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣,，要求他們將工具書放在案頭,，凡在讀書過程中，遇到不認(rèn)識的字,、不理解的詞都要通過查閱工具書解決,。

4、保證充足的閱讀時(shí)間,。

要讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，沒有整塊時(shí)間,，就用零散時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會擠時(shí)間讀書,，同時(shí)不局限閱讀地點(diǎn),，可以是教室、閱覽室,，也可以是綠蔭下,、操場上、走廊里等,，另外也不強(qiáng)求獨(dú)立閱讀,，可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀,。為此建議語文教師每天少布置些機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，將閱讀帶進(jìn)家庭作業(yè)時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時(shí)間,?！白兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！?蘇霍姆林斯基)

結(jié)束語

學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂觀的，這已成為一個(gè)社會問題,。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航,。讓學(xué)生徜徉在書海中,，在書的海洋中去積累語言，親近母語,，陶冶情操,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇八

目的：針對水環(huán)境污染問題調(diào)查。

時(shí)間：20xx年3月8日

地點(diǎn)：村里的池塘

調(diào)查人：徐孝澤

指導(dǎo)老師：媽媽,、奶奶

調(diào)查記錄：

奶奶對我說：“以前農(nóng)村里的池塘可干凈了,，小魚水藻都看得見，小孩子都在塘里洗澡,。旁邊還種了許多桂花樹,。夏天在樹下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了。

可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,，大量的雞糞倒進(jìn)塘里,，塘邊的蚌殼成堆,，桂花樹早已枯死,，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏,。

建議：

1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;

2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),，讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。

我的建議可能很幼稚,，也可能一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,。但是，只要每個(gè)公民行動起來,，團(tuán)結(jié)一心,。那么，我們的家園會變得更加美麗!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇九

錯別,，顧名思義是指錯和別,。在古代也稱作“白”。所謂“白先生”,，就是經(jīng)常讀錯或?qū)戝e的人,。錯別的出現(xiàn)，原因有主觀的,，也有客觀的,，主觀原因是自己不重視，認(rèn)不細(xì)心,，不會寫也不查典,，粗枝大葉，草率從事,?？陀^原因是漢本身很復(fù)雜，難認(rèn),、難寫,、難記。其不良的影響或者危害也是不容忽視的,。因此,，我們要盡量避免寫錯和別

街頭招牌，廣告,，作業(yè)本

增加對漢的了解,，學(xué)會規(guī)范用

調(diào)查原因：前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)倉頡造。通過學(xué)習(xí)，我知道了漢的歷史,。我們祖國的漢文化源遠(yuǎn)流長,，漢的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?？稍谏钪?，我們身邊的人都不太在意漢的規(guī)范性，都不會規(guī)范用,。于是我決定,，對身邊的錯別進(jìn)行調(diào)查，開展一次“規(guī)范用”的調(diào)查活動,，以便更好的了解漢,，書寫漢，運(yùn)用漢,。

調(diào)查過程和內(nèi)容：首先,，我走上街頭，統(tǒng)計(jì)街上所看到的商店的名稱,。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個(gè)招牌,，生怕有一個(gè)錯別從我眼皮子底下溜走?？烧伊死习胩?，連一個(gè)錯別都沒有。我心里好高興呀,，大家都很規(guī)范的用,，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個(gè)錯別我可怎么寫文章呢?!

于是,，我更加細(xì)致的觀察,，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。忽然,，我眼前一亮,，一個(gè)服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍”。估計(jì)是服裝店為了招攬生意,，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”,。意思是對那里的衣服很留戀。

接著,，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿?，有藥到病除之效,。天啊，原來錯別真是無處不在呀。

最后,，我又回到家翻了翻我的作業(yè)本,。結(jié)果，又看到了許多錯別,。把“磨蹭”寫成了“磨曾”,，把“鋼琴”的“琴”多寫了一點(diǎn)……看著一個(gè)個(gè)寫錯的，我心里慚愧極了,，羞愧的低下了頭,。

調(diào)查結(jié)論：通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯別大概有以下幾種,。

1.同音，形近：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”,，把“感慨”寫成“感概”,。

2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。

3.不明典故：如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”,。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時(shí)期的人物,。

1.規(guī)范用，正確掌握漢的含義和規(guī)范書寫,。

2.宣傳漢的規(guī)范使用,，糾正身邊的錯別。

通過這次調(diào)查,，讓我對漢的規(guī)范使用有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識,。今后，我要檢查多翻翻《新華典》,，讀一讀《說文解》,，多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢,，盡量避免在錯別在作業(yè)中的出現(xiàn),。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共篇十

一、調(diào)查原因：

好不容易盼到假期了,，本想痛痛快快的玩一場,，可媽媽又在催我去補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ),、補(bǔ),、補(bǔ)，我暈,。其實(shí)飽受補(bǔ)課之苦的又何嘗我一人呢?每到雙休假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，可又有幾人愿意補(bǔ)習(xí)呢?為此我做了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查結(jié)果：

我在班里調(diào)查了72人,，結(jié)果有6一9人說不愿意補(bǔ)課,，只有3人是自愿的。我把同學(xué)們在補(bǔ)課班的表現(xiàn)歸為三類,。

1,、云中漫步者迷迷糊糊上學(xué)，稀里糊涂放學(xué),。

2,、地下工作者老師上面講，他在下面玩,。

3,、逍遙逃學(xué)者老師和家長稍有疏忽，他便溜之大吉,。

三,、調(diào)查分析：

同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補(bǔ)課呢?我分析了幾點(diǎn)原因：

1、家長不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),，不尊重孩子的意愿,，強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班。我認(rèn)為這樣做對孩子來說是太殘忍了,，只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,，孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂，最后會喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、家長們送孩子去補(bǔ)習(xí)班，剝奪了孩子們玩的時(shí)間,，讓雙休日,、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學(xué)還累,，孩子們沒有一點(diǎn)自一由時(shí)間,，孩子們會受不了的。

四,、調(diào)查建議：

1,、家長們應(yīng)還給孩子雙休日和假期，鼓勵孩子們多參加一些社會實(shí)踐活動,，這樣既拓寬了孩子們的視野,，也讓孩子們的生活更加豐富多采。

2,、家長在為孩子選擇,。

補(bǔ)習(xí)班時(shí),，應(yīng)尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā),，興趣是熱愛的前提,，這樣才會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果強(qiáng)行給孩子增加營養(yǎng),，反而會營養(yǎng)不一良的,。