心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
高中德育心得體會(huì)篇一
近年來(lái),，以培養(yǎng)德育為核心內(nèi)容的班會(huì)教育逐漸在高中階段得到普及。每次參加班會(huì)活動(dòng)，我都能從中獲得很多啟示和收獲,。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì),，分享一些在德育班會(huì)中所領(lǐng)悟到的心得體會(huì),。
第一段：班會(huì)教育的重要性。
德育班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng),、塑造良好習(xí)慣的重要途徑,。德育班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，提升道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操。通過(guò)班會(huì)的研討,、分享和實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而更好地修正自身問(wèn)題,。
第二段：班會(huì)的主題設(shè)計(jì),。
每一次班會(huì)都有不同的主題，其中有些是關(guān)于品德修養(yǎng),、價(jià)值觀教育,，有些是關(guān)于青春期心理，還有些是關(guān)于家庭教育,。這些主題不僅涵蓋了學(xué)生所需的各方面素養(yǎng),，而且能夠幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在這些方面還有哪些需要提高的地方。通過(guò)這些主題的設(shè)計(jì),，學(xué)生們能夠更加全面地發(fā)展自己,。
第三段：班會(huì)活動(dòng)的形式,。
德育班會(huì)的活動(dòng)形式多種多樣，如小組討論,、互動(dòng)游戲,、主題演講等等。這些活動(dòng)既能夠增強(qiáng)學(xué)生與老師和同學(xué)之間的聯(lián)系,，又能夠提升學(xué)生們的表達(dá)能力,。其中，小組討論是我覺(jué)得非常有趣而且有益的活動(dòng),。在小組中,，我們可以互相傾聽(tīng)和交流，共同解決問(wèn)題,，并在整理自己的觀點(diǎn)時(shí)獲得思考和總結(jié)的機(jī)會(huì),。
第四段：班會(huì)活動(dòng)的收獲。
通過(guò)參加德育班會(huì),，我收獲了很多,。首先，我學(xué)會(huì)了如何從生活中的點(diǎn)滴小事中積累品德和道德經(jīng)驗(yàn),，使自己更加成熟和穩(wěn)重,。其次，我也敏銳地意識(shí)到了自己的不足之處,，比如自我管理能力較差,、情緒管理不成熟等。通過(guò)經(jīng)常性地參加班會(huì),，我逐漸提升了自身的修養(yǎng),，改進(jìn)了自己的表達(dá)方式，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,。
第五段：班會(huì)教育的重要性與未來(lái)展望,。
德育班會(huì)不僅是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的重要途徑，更是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段,。通過(guò)班會(huì)教育,，我們能夠更好地理解自己、認(rèn)識(shí)自己,，提升自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。因此，我對(duì)未來(lái)的班會(huì)教育有著很高的期望,。我希望班會(huì)能夠更加注重學(xué)生的思維培養(yǎng),，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛力,，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生提供更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。
總結(jié)：通過(guò)德育班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng),，提升自己的道德觀念,。我們?cè)诮涣骱秃献髦姓J(rèn)識(shí)到了自己存在的不足，也改進(jìn)了自己的表達(dá)方式和合作能力,。對(duì)于未來(lái)的班會(huì)教育,，我們有著更高的期望，希望能為學(xué)生提供更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。
高中德育心得體會(huì)篇二
堅(jiān)持以周一晨會(huì),、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道,，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中的德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，大力開(kāi)展活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng),。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì),、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》,、《在校十不準(zhǔn)》,、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,。
我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》,，并通過(guò)豐富多彩,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
結(jié)合“三八”婦女節(jié),、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié),、“五四”青年節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦,、環(huán)境日,、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng),。如三月份,，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,，組織學(xué)生祭掃烈士墓,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;十一月底,，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份,，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神,，鍛煉學(xué)生的意志,，增加班集體的凝聚力。
我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)(《熱愛(ài)我們共有的家園》,、《共和國(guó)五十年》,、《中國(guó)讀本》等)看優(yōu)秀影片(《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》,、《蔣筑英》,、《孔繁森》、《劉胡蘭》,、《飄起的紅領(lǐng)巾》,、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人,。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施,，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”,、“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，又凈化了學(xué)生的思想,，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”,、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成,，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤,、多次組織學(xué)生上街清掃街道,，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志,，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo),，信奉的格言),，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn),，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成整體合力
我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托,、以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),，讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員,、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講,，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎,。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，在活動(dòng)中感受到多方位的教育,，使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益,。
法律是道德的底線,，法制教育是道德教育的基矗因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中,，我校始終把法制教育擺在重要的地位,。我們通過(guò)各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的,、基本的法律知識(shí),，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念,，使大家的腦子里裝上法律這根弦,，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。
我校經(jīng)常利用校報(bào),、板報(bào),、手抄報(bào)、墻報(bào),、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育,。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶,。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課,，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí),，如《義務(wù)教育法》,、《刑法》,、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等,。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利,，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法,，什么是犯罪,，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解,，教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣,，增強(qiáng)了大家學(xué)法,、用法、守法,、護(hù)法的自覺(jué)性,，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗,。
高中德育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的變革與發(fā)展，高中教育越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，其中德育教育是培養(yǎng)學(xué)生人文精神和道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。為了提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，我校開(kāi)設(shè)了德育班會(huì),，通過(guò)班會(huì)形式,，引導(dǎo)學(xué)生正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。在參加了多次德育班會(huì)后，我深刻感受到了其中蘊(yùn)含的深刻道理與價(jià)值,，下面就此與大家分享我的體會(huì),。
首先，在德育班會(huì)中,，我們了解到了人與人之間的親情,、友情、愛(ài)情的珍貴,。在一個(gè)愈發(fā)物質(zhì)化的社會(huì),，人們往往更加重視物質(zhì)需求，而忽視了人情味的厚重。通過(guò)德育班會(huì),，我們學(xué)習(xí)到了去關(guān)注別人的需要與感受,，提高了親情、友情,、愛(ài)情的重要性,。在班會(huì)中，我們分享了家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)我們的影響,，聽(tīng)著各自家庭的故事,，我們深深地明白到了親情的可貴，珍惜眼前的一切,，更加感念父母的辛苦付出,。同時(shí)，我們還結(jié)對(duì)互助,，從日?，嵤碌綄W(xué)習(xí)上的困惑，我們互相幫助,，進(jìn)一步堅(jiān)定了友誼的重要性,。這些班會(huì)中的親情、友情的體驗(yàn),，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,，這個(gè)世界上，最珍貴的莫過(guò)于與我們相伴的人,，只有懂得珍愛(ài)我們身邊的人,，才能擁有快樂(lè)和幸福。
其次,，在德育班會(huì)中,，我們了解到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的,，只有懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，才能實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。在德育班會(huì)中,，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng),，這既是一種鍛煉，也是一種培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的方式,。通過(guò)共同討論問(wèn)題,，我們學(xué)會(huì)了換位思考，端正自己的態(tài)度,。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們互幫互助,，共同完成任務(wù)，不再以個(gè)人利益為重,，而是追求整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量,，明白到每個(gè)人的力量都是很小的,，只有共同的付出和協(xié)作，才能取得更大的成績(jī),。
此外,，在德育班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)到了正確的人際交往方式,。高中是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)與人交往至關(guān)重要,。在德育班會(huì)中,，我們進(jìn)行了一系列的人際交往訓(xùn)練，通過(guò)角色扮演和針對(duì)性的講座,，我們學(xué)習(xí)到了與人溝通的技巧,，學(xué)會(huì)了尊重他人，傾聽(tīng)他人的聲音,。在生活中,，我能夠更加從容地與同學(xué)、老師以及他人交往,，更理智地處理人際關(guān)系,。通過(guò)德育班會(huì)，我們明白到了一個(gè)人的成長(zhǎng)需要與人交流與合作,，只有與他人和睦相處,，才能在這個(gè)社會(huì)中立足。
最后,，在德育班會(huì)中,，我們了解到了正確的價(jià)值觀與人生觀。人生觀和價(jià)值觀是一個(gè)人行為準(zhǔn)則的基石,，它決定了一個(gè)人的行為方式和目標(biāo)追求,。在德育班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)到了正確的人生觀和價(jià)值觀,，了解到了道德與責(zé)任的重要性。通過(guò)班會(huì)的講座和活動(dòng),，我們明白到了自己的責(zé)任與義務(wù),，我們要承擔(dān)起自己的責(zé)任,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想而努力。同時(shí),，我們也意識(shí)到了自己的存在就是為了他人的幸福,，應(yīng)盡己所能去幫助他人。這種正確的人生觀與價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)的人生規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響,。
通過(guò)參加德育班會(huì)，我收獲了很多,，深深體會(huì)到了人文精神和道德品質(zhì)的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷鞏固和發(fā)揚(yáng)在德育班會(huì)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，將這些價(jià)值觀納入自己的生活中,。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我們一定能夠成為有道德修養(yǎng)的社會(huì)棟梁，為社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。
高中德育心得體會(huì)篇四
記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，有早晚之分，也有快慢之分,，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線,，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事,，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段,，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中,，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面,、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,。班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,，班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。
一位教育家說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,?！睈?ài)孩子是母親的天性，愛(ài)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職,。把愛(ài)心送給每一個(gè)學(xué)生,，不光關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),、身心健康,。農(nóng)村中學(xué)由于交通條件限制，絕大部分學(xué)生在校住宿,，離開(kāi)父母的呵護(hù),，來(lái)到學(xué)校獨(dú)立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室,，看看學(xué)生的一日三餐如何,，能不能吃飽；晚休時(shí)查看一下宿舍情況,，幫學(xué)生掖好被角,；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù),；天冷了,，叮囑學(xué)生添加衣服；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,，以備不時(shí)之需,。這些看似簡(jiǎn)單平常的小事，卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛(ài)意，這深深的情意化作無(wú)聲的語(yǔ)言催人奮進(jìn)。
愛(ài)學(xué)生還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寬容,、理解和信任,?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。”更何況正處在青春期的中學(xué)生呢,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,，無(wú)疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理,；冷靜面對(duì)，認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,，結(jié)果說(shuō)不定會(huì)柳暗花明,。前年我擔(dān)任的是初一班主任，開(kāi)學(xué)不久，就有學(xué)生舉報(bào)班上的小霞偷同學(xué)的錢(qián),。偷錢(qián),！這么小的孩子就開(kāi)始學(xué)會(huì)偷,，長(zhǎng)大還了得,！可是小霞不像是這樣的孩子呀。經(jīng)過(guò)調(diào)查確有此事,，而且我還從同村的學(xué)生那里了解到一個(gè)重要信息：小霞的媽媽得了重病,，為了給媽媽治病，家里已是負(fù)債累累,，她每個(gè)星期只有二十元的飯費(fèi),，經(jīng)常吃不飽。得知這些,，我真是又憐又氣,。放學(xué)后趁辦公室無(wú)人，我把小霞叫來(lái),，問(wèn)她為什么拿同學(xué)的錢(qián),。她哭著說(shuō)：“老師，我不是壞孩子,，我經(jīng)常吃不飽,，實(shí)在沒(méi)辦法了才……老師，我再也不敢了,！您千萬(wàn)別告訴我媽?zhuān)F(xiàn)在還在煙臺(tái)住院呢,。”聽(tīng)了這一番話,，我心里酸酸的,，可偷錢(qián)畢竟不是小事。我向她講明了道理,，曉以利害,，答應(yīng)她不告訴家長(zhǎng)，她也承諾改掉惡習(xí),，努力學(xué)習(xí),。事后，我又幫助小霞申請(qǐng)了“特困生補(bǔ)助”和婦聯(lián)的“愛(ài)心家庭送溫暖”兩項(xiàng)困難補(bǔ)助,，她不用再為生計(jì)犯難了,。經(jīng)過(guò)我的多次勸導(dǎo)和耐心幫教，小霞的壞毛病漸漸改掉了,，性格也變得開(kāi)朗了許多,，成績(jī)由原來(lái)的中下等進(jìn)入了中等偏上的行列。在一次書(shū)信交流中,，小霞這樣寫(xiě)道：“……是老師的關(guān)愛(ài)讓我感受到了溫暖,，并找回了自信,，我還要繼續(xù)努力，一定要考上高中,，不辜負(fù)老師對(duì)我的幫助,。”
大愛(ài)無(wú)疆,，大愛(ài)無(wú)痕,。還有比愛(ài)更神奇的法寶嗎？我要將愛(ài)心化作明燈,，為學(xué)生照亮通向未來(lái)的道路,。
每個(gè)班都有這樣幾個(gè)學(xué)生：成績(jī)低，自制能力差,，經(jīng)常違反班規(guī)校紀(jì),。面對(duì)他們，不僅老師頭疼,，家長(zhǎng)更是無(wú)可奈何,，近乎絕望。但是,，如果我們采取“睜一只眼閉一只眼”,、“得過(guò)且過(guò)”的做法，就意味著對(duì)他們的縱容和放棄,。結(jié)果導(dǎo)致這些學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn),，班級(jí)管理也將陷于泥潭。所以,，對(duì)待這些后進(jìn)生,，更要嚴(yán)格管理。這里的“嚴(yán)”不是橫眉冷對(duì),、拒之千里,，而是建立在“愛(ài)”的基礎(chǔ)之上的嚴(yán)格要求。做好他們的工作,，我認(rèn)為要做到：多引導(dǎo)少說(shuō)教,，多用情少用氣，多民主少?gòu)?qiáng)制,，多激勵(lì)少批評(píng),。要做到這些，就需要班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，以情感人，引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正,。
去年班里有個(gè)外來(lái)務(wù)工子女叫小斌,，初一時(shí)經(jīng)常違紀(jì)，吸煙,、打仗,、上網(wǎng)吧，是年級(jí)里出了名的“刺頭”,。家長(zhǎng)經(jīng)常被叫到學(xué)校,，可他依然我行我素。初二分到我班后,，我正尋思著該怎樣教育他，一件小事讓我改變了原來(lái)的計(jì)劃,。那天,，我看見(jiàn)教室門(mén)前原來(lái)漏水的水龍頭不知是誰(shuí)修好了，學(xué)生說(shuō)是小斌,。好,，機(jī)會(huì)來(lái)了！于是我不失時(shí)機(jī)地在班里對(duì)他大加贊賞,，同學(xué)們都笑了,，小斌不好意思地低著頭。接著我問(wèn)小斌：“咱們班還沒(méi)有安排門(mén),、窗,、燈和飲水機(jī)的管理員呢，你來(lái)干好嗎,？”小斌先是愣了一下,，看到我鼓勵(lì)的目光，他愉快地接受了任務(wù),。這招還真靈,，小斌的表現(xiàn)馬上有了新的變化：不僅管理工作干的好，愛(ài)搗亂的壞習(xí)慣也有所收斂,。我知道,，要想使這個(gè)“頑固分子”一下子改好是不可能的，要有堅(jiān)持下去的信心和耐心,。接下來(lái),，我又安排他和班里品學(xué)兼優(yōu)的小文同桌，并且聯(lián)合任課老師,，為他制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,，目標(biāo)詳細(xì)而具體，比如一天背誦幾個(gè)英語(yǔ)單詞、會(huì)寫(xiě)幾個(gè)生字,、能做幾道簡(jiǎn)單的習(xí)題,，上課減少做小動(dòng)作說(shuō)閑話的次數(shù)，等等,。每當(dāng)小斌有了新的進(jìn)步,，我毫不吝嗇溢美之詞對(duì)他重點(diǎn)表?yè)P(yáng)；課后還經(jīng)常找他談心給以激勵(lì),，學(xué)習(xí)和生活上也給與更多的關(guān)懷,；當(dāng)然，如果他沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，私下里我也會(huì)送上批評(píng),。在一次談話中，小斌對(duì)我說(shuō)：“老師,，我知道你對(duì)我好,。以前都是我不對(duì)，太不聽(tīng)話了,，經(jīng)常惹老師和家長(zhǎng)生氣,。您放心，我一定會(huì)改好的,！”從他堅(jiān)定的目光和話語(yǔ)中,，我看到了希望和信心。漸漸地我發(fā)現(xiàn),，小斌的身上慢慢地發(fā)生著可喜的變化：遵守紀(jì)律了,，學(xué)習(xí)上心了，作業(yè)按時(shí)交了,，班級(jí)工作干得有聲有色,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他媽媽拉著我的手說(shuō)：“老師,，我家小斌這學(xué)期象變了個(gè)人,，回到家里也讓我省心多了，這多虧了你呀,！沒(méi)想到你對(duì)我們外地學(xué)生還這么熱心,。謝謝您！”
班主任對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，要持之以恒,、耐心細(xì)致的引導(dǎo)，不要忽視這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育,，它能交匯成學(xué)生成長(zhǎng)的河流,，成為他們?nèi)烁袼茉斓脑慈?/p>
書(shū)信是人類(lèi)表達(dá)真情,、交流思想的最佳方式，許多難以言表的話語(yǔ)通過(guò)文字的形式會(huì)表達(dá)得更真切,。在班級(jí)工作中,，我時(shí)常用書(shū)信的方式和學(xué)生談心與家長(zhǎng)交流，效果不錯(cuò),。比如,，發(fā)現(xiàn)班上哪位同學(xué)情緒低落、成績(jī)下降或違紀(jì),，我就寫(xiě)一張紙條來(lái)提醒他,；當(dāng)學(xué)生有了較大的進(jìn)步或退步時(shí)，我也會(huì)給他本人和他的家長(zhǎng)分別寫(xiě)一封信,，真誠(chéng)的祝賀或委婉的批評(píng),，讓學(xué)生受到鼓舞或鞭策，讓家長(zhǎng)分享喜悅或幫助做孩子的工作,。在書(shū)信交流中,，班主任應(yīng)該以關(guān)愛(ài)、希望,、激勵(lì)、尊重,、信任為原則,，以真心換真情。
這種方式最適合性格倔強(qiáng)自尊心特強(qiáng)的學(xué)生,。去年班里有個(gè)女生叫婷婷,，初一時(shí)是年級(jí)里有名的后進(jìn)生，雖然是個(gè)女孩子,，可是撒謊,、違紀(jì)、不寫(xiě)作業(yè)這些壞習(xí)慣,，在她身上都有,，而且她還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——愛(ài)偷同學(xué)的錢(qián)。分到我班后,，我就想找她好好談?wù)?，為什么一個(gè)長(zhǎng)得挺可愛(ài)的小女孩會(huì)這樣呢？當(dāng)我和她談話時(shí),，她始終低著頭,，一句話也不說(shuō)。而且她好像并不領(lǐng)我的情,，見(jiàn)面時(shí)總是轉(zhuǎn)過(guò)頭,，從來(lái)不問(wèn)“老師好”,。通過(guò)幾次接觸，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)不善言談性格倔強(qiáng)的女孩子,。于是,，我改變了策略，采用書(shū)信交流的方式,，這樣既可以維護(hù)她的自尊,，又能使她說(shuō)出自己的心里話。果然,，過(guò)了兩天,，我收到了她的回信：“老師，我也想改,，可是我以前經(jīng)常做錯(cuò)事,，我怕大家不相信?！蔽荫R上給她回信：“相信自己,，一定能做好！老師和同學(xué)們都相信你,?！本瓦@樣，婷婷經(jīng)常寫(xiě)信告訴我她的思想變化,，有時(shí)還說(shuō)說(shuō)她們女生的一些小秘密,。我呢，每次都非常認(rèn)真地給婷婷回一封信,，勉勵(lì)她繼續(xù)努力,。每次寫(xiě)信，對(duì)桌的同事都會(huì)笑我：“給誰(shuí)寫(xiě)呢,，這么認(rèn)真,，跟寫(xiě)情書(shū)似的?！痹谶@種充滿(mǎn)著真誠(chéng),、信任、關(guān)愛(ài),、激勵(lì)的書(shū)信交流中,，婷婷一天天變化著，進(jìn)步著,。那天,，張校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你班的婷婷最近變化可大了，每次見(jiàn)了我都問(wèn)校長(zhǎng)好,?！弊钭屓w老師感到驚嘆的是,，有一天婷婷拾到了二十元錢(qián)，一分不少的交到了團(tuán)委,。對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是一件很平常的事?？蓪?duì)于大家眼中的“慣偷”婷婷來(lái)說(shuō),，卻是一件不尋常的大事，她要付出多大的努力才有了今天令人刮目相看的變化,。這次,，我不僅給婷婷寫(xiě)了一封充滿(mǎn)敬佩、激勵(lì)與希望的信,，還在班里狠狠地表?yè)P(yáng)了她,。同學(xué)們都投來(lái)贊嘆的目光，送上熱烈的掌聲,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是婷婷的班主任了,，但是每次碰了面，她總是笑著問(wèn)：“老師好,！”
小小的書(shū)信拉近了師生間的距離,，消除了隔閡，融洽了關(guān)系,，增進(jìn)了彼此的了解和信任,，開(kāi)展工作自然是事半功倍了。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理工作,，家庭教育不可忽視。作為班主任免不了與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，但要注意溝通的方式方法,，掌握一些策略，,。沒(méi)有家長(zhǎng)愿意到學(xué)?！笆軐彙保宰詈貌灰?jiǎng)虞m將家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái),。最好以家訪,、書(shū)信或者電話等方式互通情況，而且還要以禮相待,，尊重學(xué)生家長(zhǎng),。
三年前，我第一次擔(dān)任班主任工作,，班里有個(gè)男生小華,，全家從東北遷回文登老家,，家里底子薄，孩子多,，生活條件很差,，想申請(qǐng)?zhí)乩аa(bǔ)助。按照經(jīng)濟(jì)條件他完全夠格,，可是一想到他平時(shí)的惡劣表現(xiàn),，真不想給他這個(gè)機(jī)會(huì)。正在我猶豫的時(shí)候,，一天他媽媽來(lái)了,，希望能得到補(bǔ)助。恰巧此時(shí)校長(zhǎng)到我辦公室有事,，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向校長(zhǎng)說(shuō)明了他家的情況,，并且痛訴了小華的種種劣跡。雖然如此,，我還是幫助他申請(qǐng)獲得了補(bǔ)助,。本以為能感動(dòng)他，可他并不領(lǐng)情,，一點(diǎn)也沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象,。在一次談話中，小華說(shuō)出了實(shí)情,，原來(lái)那天我當(dāng)著校長(zhǎng)的面數(shù)落他的不是,，令他們母子很沒(méi)面子，于是他就故意不往好了改,，有時(shí)還跟我作對(duì),。我的心震顫了，自己的痛快淋漓卻傷透了這對(duì)母子的心,。從這件事上我吸取了教訓(xùn),，懂得了與家長(zhǎng)交往時(shí)，要以誠(chéng)相待,，從心開(kāi)始,。盡量多說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)少說(shuō)缺點(diǎn)，委婉地道以利弊,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特別重視,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。如果情況特殊家長(zhǎng)必須來(lái)校,，我會(huì)熱情地把家長(zhǎng)請(qǐng)到接待室,，送一張笑臉、遞一把椅子,、倒一杯熱水,、道一聲問(wèn)候,，拉近彼此的距離，使關(guān)系更融洽,、溝通更順暢,，這樣就很容易達(dá)到預(yù)期效果。
教育的真諦是愛(ài),，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手,，拿出全部的愛(ài),，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,，讓德育工作無(wú)時(shí)不在,、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧,。教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(zhǎng)的幸福,、快樂(lè)吧,。
高中德育心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異,，德育教育也變得愈發(fā)重要起來(lái),。在德育教育的過(guò)程中，班會(huì)成為了一種常見(jiàn)的教育形式,，通過(guò)班會(huì)的方式,，學(xué)校可以更好地開(kāi)展德育教育,。近期,，我所在的高中舉辦了一次德育班會(huì)，讓我收獲頗豐,。以下是我對(duì)這次班會(huì)的心得體會(huì)。
首先,，這次班會(huì)讓我感受到了班級(jí)大家庭的溫暖和凝聚力,。班級(jí)是學(xué)生在校園中的第二個(gè)家，而班級(jí)的溫暖和凝聚力恰恰來(lái)源于每一個(gè)成員的共同努力和積極參與,。這次班會(huì),，每一位同學(xué)都積極參與了班會(huì)活動(dòng)，提出了自己的觀點(diǎn)和建議,，讓我感受到了大家對(duì)班級(jí)大家庭的重視和熱愛(ài),。大家紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，讓我們的班級(jí)更加和諧和融洽,。
其次,，這次班會(huì)給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃。在討論班級(jí)發(fā)展方向和目標(biāo)的過(guò)程中,，我意識(shí)到自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃還不夠明確,。通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的討論和分享，我逐漸明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向,，并制定了一些實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃,。比如，在班會(huì)中,，有同學(xué)提出要加強(qiáng)自身的學(xué)科能力,，有些同學(xué)提出要積極參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)取這些觀點(diǎn)和建議,，我深感自己的規(guī)劃還存在不足,，隨后，我明確了自己未來(lái)發(fā)展的目標(biāo),，并制定了一些實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃,。
第三，這次班會(huì)讓我更加深入地了解了班級(jí)的成員,。在班級(jí)管理方面,，了解班級(jí)成員的情況是非常重要的，而這次班會(huì),，讓我更加深入地了解了我的同學(xué)們,。通過(guò)班會(huì)的形式，我們可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。在這次班會(huì)中，我了解到自己班級(jí)里有很多積極向上,、樂(lè)于助人的同學(xué),，也看到了一些同學(xué)存在的問(wèn)題和困擾。通過(guò)這些了解,，我們可以更好地幫助他們,，也更加有利于班級(jí)的協(xié)調(diào)和發(fā)展。
第四,，這次班會(huì)還加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí),。在班級(jí)管理方面，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。這次班會(huì)中,，我和同學(xué)們一起討論,，一起決策，一起工作,，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量,。班會(huì)中，每一個(gè)人的發(fā)言和建議都起到了重要的作用,，我們共同投入,，共同努力，才能取得更好的效果,。通過(guò)這次班會(huì),，我更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的共同目標(biāo)。
最后,，這次班會(huì)讓我意識(shí)到德育教育的重要性,。在這次班會(huì)中，我們不僅討論了班級(jí)的發(fā)展和規(guī)劃,，還進(jìn)行了一些德育教育的活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更加深入地了解了德育的內(nèi)涵和重要性,。在活動(dòng)中,，我們共同探討了誠(chéng)信、友誼,、責(zé)任等價(jià)值觀念,，并通過(guò)一些游戲和討論，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到這些價(jià)值觀念對(duì)我們的影響,。通過(guò)這次班會(huì),，我明白了德育教育的重要性，以及培養(yǎng)德育素質(zhì)的必要性,。
總的來(lái)說(shuō),，這次德育班會(huì)讓我受益匪淺。在班會(huì)中,，我感受到了班級(jí)大家庭的溫暖和凝聚力,，收獲了對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃，更深入地了解了班級(jí)的成員,，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到了德育教育的重要性,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，這次班會(huì)給我?guī)?lái)的收獲將會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。我也希望通過(guò)自己的努力,，將這次班會(huì)的精神傳遞給更多的同學(xué),，讓我們的班級(jí)更加和諧和美好。
高中德育心得體會(huì)篇六
20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授,，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿,，全面深入地闡述了教師壓力的來(lái)源、表現(xiàn)及危害,，壓力應(yīng)對(duì)的方式方法,，以及心理情緒的管理、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑,，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄,、轉(zhuǎn)移、幽默,、放松,、暗示、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實(shí)用,，受到了老師們的熱烈歡迎,。3個(gè)小時(shí)的報(bào)告，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷,，精彩的報(bào)告,，讓老師們感受了一次精神的沐浴。
總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí),，我有以下體會(huì)：
報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng),、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長(zhǎng)教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào),，教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造,；教育是愛(ài)的傳遞，其責(zé)任,、義務(wù),、使命是永恒的，但隨著時(shí)代的變遷,，教育的觀念必須更新,，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。
老師睿智的話語(yǔ),、充滿(mǎn)激情的演講,、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性,，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多,。
周紅五老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有積極的、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷,，才能成為財(cái)富,。
陳老師的報(bào)告就像是平日的說(shuō)話一樣，語(yǔ)調(diào)親切,，說(shuō)著我們身邊再熟悉不過(guò)的事情,。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過(guò)生日的場(chǎng)景。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服,。以后我也要好好的學(xué)著做,。
聽(tīng)了陳老師這句話（當(dāng)學(xué)生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任,，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時(shí)候,，更要善待這份心靈的托付，正因?yàn)槿绱?，才有了教育的美麗與尊嚴(yán)）后更加的知道了孩子愛(ài)你,、信任你才會(huì)對(duì)你說(shuō)出真實(shí)的自己。
看到了這段話,，幸福來(lái)源于改變,，如先改變自己，對(duì)方也會(huì)改變,；對(duì)方有了改變,，心境也會(huì)改變；心境有了改變,，言辭也會(huì)改變,；言辭一有改變，態(tài)度就會(huì)改變,；態(tài)度一有改變,，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣一有改變,，運(yùn)氣就會(huì)改變,；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變,！讓我感觸到事實(shí)如此,。
要獲得幸福感,，途徑有很多，如：每天一次微笑的問(wèn)候,、每周一次關(guān)心的交流,。提高管理班級(jí)的水平，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體,，成為受學(xué)生歡迎的班主任,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對(duì)什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，德育實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一,，德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘，德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒(méi)那么難上,。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，定位問(wèn)題，認(rèn)識(shí)對(duì)了,，定位準(zhǔn)了,，很多問(wèn)題也就都迎刃而解了。
德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程,。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材,、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸,。
如果只是組織大量的活動(dòng)而沒(méi)有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無(wú)章的,、無(wú)序的,、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持,，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開(kāi)展的重要因素，因此要注重對(duì)社會(huì),、家長(zhǎng)的宣傳工作,。利用有關(guān)媒體,、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科課程的學(xué)習(xí),，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí),，從而重視這門(mén)課程,，配合學(xué)校開(kāi)好這門(mén)課程。
設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系,，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，課程改革要求教學(xué)過(guò)程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”,，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程,，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段,，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇,，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究,，親身體驗(yàn),，積極實(shí)踐。學(xué)生為主體,，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用,。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開(kāi)展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任,。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管,。活動(dòng)過(guò)程中,，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo),。
另外，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對(duì)獨(dú)立的,，有自己獨(dú)特的價(jià)值,，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成,，互相促進(jìn),，互相滲透，難以割裂的,。
高中德育心得體會(huì)篇七
2,、學(xué)科滲透,，提高效果。
堅(jiān)持以周一晨會(huì),、政治課,、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中的德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容,。
3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，大力開(kāi)展活動(dòng),。
通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng),。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì),、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》,、《在校十不準(zhǔn)》,、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,。
我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》,，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
結(jié)合“三八”婦女節(jié),、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié),、“五四”青年節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦,、環(huán)境日,、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng),。如三月份,，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,，組織學(xué)生祭掃烈士墓,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;十一月底,，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份,，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神,，鍛煉學(xué)生的意志,，增加班集體的凝聚力。
我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)(《熱愛(ài)我們共有的家園》,、《共和國(guó)五十年》,、《中國(guó)讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開(kāi)雷鋒的日子》,、《焦裕祿》,、《蔣筑英》、《孔繁森》,、《劉胡蘭》,、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》,、《揮師三江》等)活動(dòng),，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人,，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施,，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”,、“理想與人生”,、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽,，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操,。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽,，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的'形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。配合“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤,、多次組織學(xué)生上街清掃街道,，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志,，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人,，追趕的目標(biāo),，信奉的格言)，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面,。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力,。
我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng),。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),，讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員,、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講,，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思,，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育,，使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力,，提高了教育的效益。
法律是道德的底線,，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)因此,，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位,。我們通過(guò)各種形式的法制教育,，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí),，而且更為重要的是,，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦,，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量,。
我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào),、手抄報(bào),、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育,。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警,、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課,，由政治教師主講,，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》,、《刑法》,、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等,。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利,，也是自己的義務(wù),，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪,，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。
通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解,，教師在法律知識(shí)考核中全部合格,。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法,、用法,、守法、護(hù)法的自覺(jué)性,，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
高中德育心得體會(huì)篇八
作為一名高中生,，參加德育提高班是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和參與,，我深深體會(huì)到德育提高班對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和塑造良好品德的重要性,。在這篇文章中，我將分享我在德育提高班中的心得體會(huì),。
首先,，德育提高班拓寬了我的眼界。在傳統(tǒng)的學(xué)科課程中,，我們主要學(xué)習(xí)的是知識(shí)和技能。而德育提高班則更注重培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和人文素養(yǎng),。通過(guò)各種形式的活動(dòng)和講座,，我們接觸了很多平時(shí)所不容易接觸到的領(lǐng)域，如社會(huì)科學(xué),、藝術(shù),、文化等。這些拓寬了我的眼界,，讓我對(duì)世界有了更深刻的理解,。
其次，德育提高班增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在班級(jí)活動(dòng)中,，我們常常需要分組合作完成任務(wù)。這要求我們相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題,。這種合作不僅鍛煉了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力,，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)和同學(xué)們一起工作,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性,，也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。
第三,，德育提高班培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),。在班級(jí)活動(dòng)中，我們常常參與各種社區(qū)志愿者活動(dòng),，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),。這讓我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與社會(huì)建設(shè),。通過(guò)親身體驗(yàn),，我明白了服務(wù)別人就是服務(wù)自己，而只有具備服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人,。
第四，德育提高班提升了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和自信心,。在班級(jí)活動(dòng)中,，我們有機(jī)會(huì)承擔(dān)一些領(lǐng)導(dǎo)角色，組織活動(dòng)和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),。這要求我們具備良好的溝通和管理能力,，同時(shí)也需要我們具備自信心和決策能力。通過(guò)實(shí)踐,，我逐漸學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理一個(gè)團(tuán)隊(duì),，鍛煉了自己的能力，也樹(shù)立了自己的信心,。
最后,，德育提高班讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。通過(guò)參與各種活動(dòng)和深入思考,，我逐漸找到了自己真正感興趣的領(lǐng)域和追求的目標(biāo),。我意識(shí)到，只有追求自己熱愛(ài)并認(rèn)可的事業(yè),，才能有真正的成就感和幸福感,。同時(shí)，德育提高班也教會(huì)了我正確的價(jià)值觀,，如堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信,、尊重他人、關(guān)注社會(huì)等。這些價(jià)值觀將伴隨我一生,，指引我的行為和決策,。
總之，德育提高班對(duì)于高中生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,。它能夠拓寬視野,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,、提升領(lǐng)導(dǎo)力和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,。通過(guò)參加德育提高班，我收獲了很多,，成長(zhǎng)了很多,。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響,。
高中德育心得體會(huì)篇九
霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。”從教育心理咨詢(xún)學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！币虼?，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師,，信其道”。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理咨詢(xún)學(xué)的角度說(shuō),，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感愛(ài)到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢(shì)必走向反面,。
俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味,，影響教學(xué)效果,。一位心理咨詢(xún)學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí),，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生”開(kāi)放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng),，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源,，一心一意提供服務(wù),，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿(mǎn)足,。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門(mén)課程,、某一個(gè)時(shí)期,，而是全方位、多層次,、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系,。
高中德育心得體會(huì)篇十
在學(xué)校，德育第一課不僅僅是課程的一部分,，它更是學(xué)生人生的第一課,。高中德育第一課是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，然而這門(mén)課程不是只能通過(guò)聽(tīng)課的方式來(lái)感受到它的價(jià)值,。在這門(mén)課程中,，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于自我認(rèn)知、人際交往,、責(zé)任意識(shí)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,。
【自我認(rèn)知】。
自我認(rèn)知是人生的基礎(chǔ),，這門(mén)課程讓我更加了解自己,。在課堂上，老師要我們思考“我是誰(shuí),？”這個(gè)問(wèn)題,，這也是一直縈繞在我心中的疑問(wèn)。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí),，我掌握了對(duì)自我的認(rèn)知,，這也提供了我選擇職業(yè)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等路程上的關(guān)鍵認(rèn)知,。同時(shí),，自我認(rèn)知也是僵化思維和行為習(xí)慣的改變過(guò)程，它能促使我們不斷地成長(zhǎng),，提高自身能力,。
【人際交往】。
人際交往在現(xiàn)代人的社會(huì)交往中是至關(guān)重要的,，這門(mén)課程也讓我感受到這一點(diǎn),。我們生活在一個(gè)互幫互助的社會(huì)里，與人友好相處是保障我們幸福生活和成功的關(guān)鍵因素,。在高中德育第一課,，老師告訴我們一個(gè)“7-38-55”規(guī)律：7%的理解和傳達(dá)是語(yǔ)言，38%是臉部的表情和肢體語(yǔ)言,，55%是語(yǔ)氣與聲音,。也就是說(shuō)，直接面對(duì)的人陷入焦慮,，會(huì)分散他們聽(tīng)覺(jué)和看覺(jué)注意力,。而聲音平和、表情真誠(chéng)的個(gè)體,，會(huì)為自己創(chuàng)造更好的交往氛圍,。
【責(zé)任意識(shí)】。
在學(xué)校中,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,，也是社會(huì)成員的一份子。高中德育第一課強(qiáng)調(diào)了責(zé)任意識(shí),，這一點(diǎn)對(duì)于我們成長(zhǎng)很有幫助,。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，就是要讓我們明確自己的責(zé)任和義務(wù),，擔(dān)起自己的責(zé)任,，用行動(dòng)表達(dá)自己的態(tài)度。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)持之以恒的努力,、克服困難,、出色的表現(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和創(chuàng)造出色的成績(jī),。
【未來(lái)規(guī)劃】,。
在高中德育第一課中,，老師不僅僅是介紹了道德規(guī)范，還鼓勵(lì)我們認(rèn)真思考自己的未來(lái),，進(jìn)行規(guī)劃與探索,。這讓我明白，對(duì)于未來(lái)的模糊或不知道,，不應(yīng)當(dāng)隨意混淆,。我們應(yīng)該始終保持對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的追求，積極探索多元化的人生,，對(duì)未來(lái)形成清晰的規(guī)劃,。
【結(jié)語(yǔ)】。
高中德育第一課,，讓我們?cè)诰駥用娴玫搅藛⑹?，更深刻地思考生命的意義和價(jià)值所在。在這門(mén)課程中,，我學(xué)習(xí)到了許多走進(jìn)社會(huì)人際世界的方法和道德標(biāo)準(zhǔn),，提高了自我認(rèn)知，激發(fā)了目標(biāo)與生存的不斷進(jìn)步,。這項(xiàng)上課的體驗(yàn),，將一直陪伴我成長(zhǎng)。
高中德育心得體會(huì)篇十一
高中德育提高班是一種提升學(xué)生道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)的重要途徑,。作為一個(gè)參加高中德育提高班的學(xué)生,，我在這一過(guò)程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將重點(diǎn)分享我在班級(jí)中學(xué)到的三個(gè)方面的體會(huì)：團(tuán)隊(duì)合作,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及積極向上的心態(tài)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作,。
團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)班級(jí)進(jìn)步的基石,。在高中德育提高班中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)大家共同努力,，才能取得更好的成績(jī),。在各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們分工合作,，互相支持和鼓勵(lì),。不論是小組演講、拍攝短片還是舉辦活動(dòng),，每個(gè)人的才能都能得到充分的發(fā)揮和展示,。通過(guò)與同學(xué)們的激烈討論和合作，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)了聽(tīng)取別人的建議,，并且逐漸明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在關(guān)注全體成員的進(jìn)步和發(fā)展時(shí)才能穩(wěn)固前行,。
第三段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
高中德育提高班鼓勵(lì)學(xué)生擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任,。在班級(jí)中,，我擔(dān)任了班委會(huì)的職位，負(fù)責(zé)協(xié)助老師組織各種活動(dòng),，同時(shí)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。這種責(zé)任讓我深刻體會(huì)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要性,。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn)和需求，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)同學(xué)們的聲音和反饋,。我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要先為大家著想,，不能只追求個(gè)人的成就,，也要考慮到班級(jí)整體的利益。
第四段：積極向上的心態(tài),。
在高中德育提高班中,，一個(gè)重要的課程是心理課程。通過(guò)這門(mén)課程,，我學(xué)到了許多關(guān)于積極心態(tài)和抗壓的方法,。我發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，一個(gè)積極向上的態(tài)度是非常重要的,。通過(guò)培養(yǎng)積極心態(tài)，我能更好地面對(duì)困境,，并且學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。這不僅在學(xué)業(yè)方面起到了很大的作用，同時(shí)也幫助我更好地與人溝通和處理人際關(guān)系,。我深深體會(huì)到,，只有積極樂(lè)觀的心態(tài)才能引領(lǐng)我們克服難關(guān)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
第五段：總結(jié),。
通過(guò)參加高中德育提高班，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及積極向上的心態(tài),。這三個(gè)方面的體會(huì)對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了尊重和合作,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我明白了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要考慮全體成員的利益,，積極的心態(tài)則讓我更好地應(yīng)對(duì)考驗(yàn),。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些體會(huì),，不斷發(fā)展自己的品德修養(yǎng),，成為一個(gè)積極向上、負(fù)責(zé)任的人,。
總結(jié)：高中德育提高班給予了我許多寶貴的體驗(yàn)和啟示,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了尊重和合作,；通過(guò)責(zé)任擔(dān)當(dāng),，我明白了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要考慮全體成員的利益；通過(guò)積極的心態(tài),，我更好地應(yīng)對(duì)了各種考驗(yàn),。我相信這樣的體驗(yàn)和收獲將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
高中德育心得體會(huì)篇十二
在本學(xué)期的實(shí)際工作中,，我校充分地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,，特別是清楚地認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊(duì)伍的關(guān)鍵所在，也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事。為此,，我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。
并圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見(jiàn),結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，依靠全體教職員工,，特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，強(qiáng)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，開(kāi)展心理健康教育，探索學(xué)生自治管理的途徑和方法,，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進(jìn)行。努力提高德育工作的實(shí)效性,，不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容,。
本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),，進(jìn)一步提高教師法制觀念和遵紀(jì)守法的意識(shí),，另外特別注重對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步鞏固全體教師的道德理論水平,，并通過(guò)對(duì)在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí)，激勵(lì)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德,，使全體教師的道德素養(yǎng),、理論水平始終保持在較高層次上。
本學(xué)期我校按局里安排,，開(kāi)展了“樹(shù)師表形象,，做人民滿(mǎn)意教師”活動(dòng)和“一幫一助學(xué)”活動(dòng)，并要求在活動(dòng)中將行動(dòng)落到實(shí)處,。
xx校長(zhǎng)帶頭幫助貧困學(xué)生,，不僅為二年四班xx多次買(mǎi)生活用品和學(xué)習(xí)用品,，還經(jīng)常找她談話,，在思想上開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),，使該生變得樂(lè)觀,，開(kāi)朗，并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進(jìn)步,。
xx老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原,，xx老師早晨從松原回來(lái)，上完課后再去松原照看孩子,，在孩子住院的三天里,，從未落下一節(jié)課，xx老師本人瘦了一圈,。
xx副校長(zhǎng),，xx老師，xx老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，都從學(xué)生生活方面,，學(xué)習(xí)方面和思想方面，用實(shí)際行動(dòng)召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,，無(wú)私的愛(ài)心感染著每一個(gè)學(xué)生,，鼓舞著每一個(gè)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生將來(lái)也要做一個(gè)有愛(ài)心,、正直無(wú)私的有用人才,。
在學(xué)生方面，組織了“迎奧運(yùn)、促和諧”征文比賽和演講比賽,，并承辦了縣教育組織的“迎奧運(yùn),、促健康”中學(xué)生排球比賽xx分賽區(qū)的比賽，開(kāi)展了《唱校園歌曲》活動(dòng),，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤(pán),，在“愛(ài)心奉獻(xiàn)捐款活動(dòng)”中,本學(xué)期進(jìn)行3次活動(dòng)，共捐款近兩萬(wàn)元,。組織了十心主題班會(huì),，使學(xué)生的生活豐富多采，更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)民族的情感,，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。
本學(xué)期我校多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，研討師德建設(shè)工作,，制定學(xué)校《德育工作計(jì)劃》,，并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《師德標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則》,，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好此項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí),，做到“期初有安排布置,，期中有檢查督促，期末有總結(jié)評(píng)估,?！边@樣，確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有章可循,，并能有計(jì)劃,、有步驟的順利實(shí)施。
我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，倡導(dǎo)并實(shí)施先進(jìn)的辦學(xué)理念,，提出“辦人民滿(mǎn)意的教育，要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、育人的花園和文明的校園,。”教師的教學(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開(kāi),，即“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,。
全校教職工積極響應(yīng)，課上課下師生之間平等對(duì)話交流多了,，學(xué)生也愿意和老師多交往了,，全校上下形成了師愛(ài)生，生敬師的良好局面,。
校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說(shuō)話,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,，聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校管理方面的意見(jiàn)。一學(xué)期以來(lái),，我校的教風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系平等而和諧,，從未發(fā)生過(guò)教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。課上和藹可親的多了，課下“春風(fēng)細(xì)雨”多了,，無(wú)私奉獻(xiàn)的同志多了,，刻苦鉆研的人多了,，踏實(shí)工作的人多了……這些事例說(shuō)明,，我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果，為建設(shè)一支高素質(zhì),、科研型教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，順利進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路,。
當(dāng)我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績(jī)時(shí)，存在的問(wèn)題也不容忽視,。
因此,，今后我校的師德建設(shè)工作形勢(shì)也較為嚴(yán)峻，我們將以黨的十七會(huì)議大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，高舉“以德治校,，德法并舉”的旗幟，進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)工作,，建成一支有著較高職業(yè)道德水準(zhǔn),，高素質(zhì)科研型的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，迎接輝煌燦爛明天的到來(lái)!
