心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引入教師培訓(xùn)的重要性及背景（大約200字）,。

教師培訓(xùn)是教育改革的重要一環(huán),，其目的是提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和教育需求,。近年來(lái),，教師培訓(xùn)在我國(guó)得到了廣泛關(guān)注和重視，各級(jí)教育部門紛紛組織教師培訓(xùn)活動(dòng),，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我有幸參加了一次以高中教師為目標(biāo)的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了教師培訓(xùn)的重要性和價(jià)值,，對(duì)高中教師的角色和使命有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（大約250字）,。

這次培訓(xùn)主要包括學(xué)科教育理論,、教學(xué)方法與策略、教學(xué)改革與實(shí)踐,、教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容,。在學(xué)科教育理論方面，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各門學(xué)科的教育規(guī)律和教學(xué)目標(biāo),，了解了最新的教學(xué)方法和資源,。在教學(xué)方法與策略方面，培訓(xùn)課程安排了多種交流和實(shí)踐的環(huán)節(jié),，提供了豐富的教學(xué)案例和材料,，幫助我們掌握了一些新穎的、適合高中教學(xué)的教學(xué)技巧,。在教育心理學(xué)方面,，我們了解了學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和需求，學(xué)習(xí)了一些與學(xué)生互動(dòng)和情感管理有關(guān)的心理學(xué)知識(shí),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我在學(xué)科知識(shí)的深度和廣度上都有了新的提升,，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何把這些理論和策略應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，提高教學(xué)的實(shí)效性和質(zhì)量,。

第三段：與同行交流及互動(dòng)的重要性（大約300字）。

這次培訓(xùn)不僅提供了各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，還為我們提供了廣泛的交流和溝通的平臺(tái),。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們劃分為小組進(jìn)行討論和合作,，分享教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā),，共同提高,。與各地的教師交流后，我意識(shí)到高中教育在各個(gè)地方存在的共性問(wèn)題,，以及一些優(yōu)秀的教育案例和經(jīng)驗(yàn),。這次交流讓我獲益匪淺，不僅拓寬了視野,，也使我更加自信,，相信自己在高中教育領(lǐng)域中能夠取得更好的成績(jī)。

第四段：對(duì)教師角色和思維方式的反思和改進(jìn)（大約250字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教師的角色和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名高中教師,，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我們需要不斷學(xué)習(xí),，升級(jí)自己的專業(yè)能力,，學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和需求,。同時(shí),，我也意識(shí)到了教師的思維方式需要不斷改進(jìn)和更新,。作為教師,，我們需要思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)價(jià)方式,，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和責(zé)任心等等,。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的不足,，也為我指明了未來(lái)的發(fā)展方向,。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（大約200字）,。

通過(guò)這次高中教師培訓(xùn)，我不僅對(duì)教師培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也獲得了豐富的教學(xué)知識(shí)和策略,。我相信,，這次培訓(xùn)將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和使他們?cè)谥R(shí),、品德、能力等方面得到全面發(fā)展,。同時(shí),，我也將繼續(xù)積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的教育素質(zhì)和專業(yè)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)更多的力量,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn),，有汗水,，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了名師精彩的講座,，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念,。

各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)給了我很多啟示,，讓我受益匪淺，更激起了我的反思,。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，只有不斷的`更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。也研究了很多很有用的教學(xué)思路，對(duì)必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握,，并對(duì)各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究,。

通過(guò)完成作業(yè)，讓我們對(duì)教學(xué)的思路和方法有了更深的思考,；通過(guò)在線研討,，我們把平常存在的問(wèn)題提出來(lái)，大家互相幫忙,，相互解決,；通過(guò)專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向,。

1,、通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作,，增強(qiáng)理論進(jìn)修,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極理論新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

2、通過(guò)培訓(xùn)研究,，我深深地認(rèn)識(shí)到課程是要面向全體學(xué)生的,，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此,，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中,，學(xué)生不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去研究。

培訓(xùn)是結(jié)束了,，但是真正的歷程才剛剛開(kāi)始,，教師的研究和教學(xué)研究是無(wú)止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己,，不斷的研究,，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。正如有的老師所說(shuō)的,，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用,，這才是培訓(xùn)的真正目的,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

__年暑期，我很榮幸地參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的為期1天的體育教師教學(xué)技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn),、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法,、觀摩學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階,。在培訓(xùn)中,，體育教研員為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了體育骨干教師的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔,，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課,，拓寬了我的視野，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí),、新思路、新方法,。一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白,，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)"。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看,、聽(tīng)、討論中,，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是充實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問(wèn)我,，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對(duì)他們說(shuō),我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí),，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)----那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),，一個(gè)導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn),，去實(shí)踐,，去總結(jié)，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái),。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)瞬間,，參與工作已近十五年,，本以為畢業(yè)即遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離幻想，沒(méi)想到,，一次次的培訓(xùn),，尤其是屢次的國(guó)培、遠(yuǎn)培經(jīng)受,，真的讓我感到夢(mèng)沒(méi)有遠(yuǎn)去,，我追求的提升自我,、完善所學(xué)的夢(mèng)不斷的伸長(zhǎng)、連續(xù),。

今年這次是我自國(guó)培規(guī)劃省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)后,，其次次參與的同類不同模塊的培訓(xùn)。跟上一次的無(wú)所適從相比,，對(duì)于學(xué)習(xí)作業(yè)的操作熟識(shí)了不少,，跟同班同組同學(xué)的溝通也深入了不少。比方,，學(xué)習(xí)模塊二《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與教師道德素養(yǎng)提升》時(shí),，主題研討中，李教師的帖子“語(yǔ)文課豈能模式教學(xué)”讓我頓悟,，始終以來(lái)感到推舉課改時(shí)各校定下的形式多樣卻又大同小異的模式過(guò)于呆板,，預(yù)設(shè)性太強(qiáng)，用各種問(wèn)題抑或變樣的檢測(cè)題充滿我們本該活色生香的語(yǔ)文課堂,，讓語(yǔ)文失去其生活化的'真味,，讓穿了馬甲的應(yīng)試教育大行其道。對(duì)啊,，教無(wú)定法,，我們應(yīng)當(dāng)因課制宜，因生制宜,。

觀課議課,，學(xué)習(xí)專家講座，讓我看到了真正的語(yǔ)文教學(xué)大家的風(fēng)采——高屋建瓴,、舉重若輕,。記得11月3日至5日，我們?cè)跐芍菘h巴公鎮(zhèn)中聽(tīng)取國(guó)培規(guī)劃送培下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí),，國(guó)家級(jí),、省級(jí)、縣級(jí)的專家能手們給我們作課,、作報(bào)告，真的是如沐春風(fēng),，受益匪淺,。比方剛剛提到的李剛教師即上課一節(jié)，《社戲》的真味在獨(dú)特的處理教材中以小見(jiàn)大的表達(dá)了出來(lái),。來(lái)自北京的盛教授讓我看到了深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn),、返璞歸真的教學(xué)理念。真正的覺(jué)得,，跳出小我的圈子,，著眼于培育學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用力量才是語(yǔ)文課的根本和目標(biāo),。

但愿今后能常教常新，經(jīng)常參與此類培訓(xùn),，連續(xù)幻想,，幸福孩子，造福社會(huì),。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20__年8月17日,，我參加了在獨(dú)山縣教育局三樓會(huì)議室舉行的20__年獨(dú)山縣新教師入職宣誓暨崗前培訓(xùn)會(huì)。姚棟副縣長(zhǎng),、桑建安局長(zhǎng)和黃紹祥副局長(zhǎng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次培訓(xùn)會(huì)并作了重要講話,；黃副局長(zhǎng)、教研室曹源老師,、退休老教師蒙老師和民中老師羅善華老師對(duì)100名新聘高中教師進(jìn)行了培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)會(huì)中，我有很多感觸,，現(xiàn)將我在這次培訓(xùn)會(huì)中的心得體會(huì)一一敘述如下：

一,、對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話的體會(huì)和感想。

1,、對(duì)姚棟副縣長(zhǎng)講話的體會(huì)和感想,。

首先，姚副縣長(zhǎng)的講話主要介紹了獨(dú)山縣的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，提出了獨(dú)山教育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題,，并為我們留下了一個(gè)作業(yè)：如何面對(duì)和解決獨(dú)山高中教育現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題？最后,，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地希望大家安心在獨(dú)山任教,。

其次，從姚副縣長(zhǎng)的講話中,，不難發(fā)現(xiàn)獨(dú)山縣上下對(duì)獨(dú)山—海安合作辦學(xué)這一項(xiàng)目的高度重視和深切期望,；此外，從姚副縣長(zhǎng)的講話中,，不難發(fā)現(xiàn)海安教師在獨(dú)山的影響力之大,；此外，從姚副縣長(zhǎng)的講話中,，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得獨(dú)山縣的高中教師向海安教師的學(xué)習(xí)還不夠,；另外，從姚副縣長(zhǎng)的講話中,，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)希望獨(dú)山高中教師能以自己的實(shí)力來(lái)穩(wěn)住獨(dú)山縣的優(yōu)秀生源,。

它不是短時(shí)間就能學(xué)到其精髓的，學(xué)習(xí)這個(gè)東西它也不是短時(shí)間就能看出成效的,，其它地方的老師雖然勇躍來(lái)取經(jīng),，但也不一定就能取到真經(jīng),；其次我相信一句話：不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓,。對(duì)于生源問(wèn)題,，我認(rèn)為以前穩(wěn)不住并不代表我們來(lái)了也穩(wěn)不住,；甚至我們一旦進(jìn)入良好的狀態(tài),，也許目標(biāo)不是穩(wěn)住本縣優(yōu)秀生源，而是吸引外縣,、外地優(yōu)秀生源,。

2、對(duì)桑建安局長(zhǎng)講話的體會(huì)和感想,。

首先,，桑局長(zhǎng)的講話主要有三個(gè)方面：

一，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),；

二,，重視在職學(xué)習(xí)；

三,，樹(shù)立發(fā)展目標(biāo),，爭(zhēng)取成為骨干。

其次,，從桑局長(zhǎng)的講話中,，不難發(fā)現(xiàn)為人師表的重要性；此外,，從桑局長(zhǎng)的講話中,，我體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,；另個(gè),，從桑局長(zhǎng)的講話中，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師個(gè)人的人生規(guī)劃,、人生發(fā)展的關(guān)心和殷切期望,。

3、對(duì)黃紹祥副局長(zhǎng)講話和培訓(xùn)的體會(huì)和感想,。

首先,，黃紹祥副局長(zhǎng)為我們介紹了獨(dú)山的教育概況，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并探究了教師專業(yè)成長(zhǎng)之路,。

其次,，經(jīng)過(guò)黃副局長(zhǎng)的培訓(xùn),，我們對(duì)獨(dú)山,，對(duì)獨(dú)山的教育,，尤其是獨(dú)山的高中教育有了真正的.了解；我們認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì),，明確了自己的任務(wù),；我們對(duì)自己的教育生涯也漸漸有了清晰的發(fā)展規(guī)劃。

退休老教師蒙老師,、民中老師羅善華老師,、教研室曹源老師分別對(duì)我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。退休老教師蒙老師主要講到了求索和奉獻(xiàn)兩個(gè)主題,；民中羅善華老師主要講到了怎樣才能當(dāng)好一個(gè)稱職的老師這樣一個(gè)話題,；教研室曹源老師對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課和評(píng)課的培訓(xùn),。

退休老教師來(lái)給我們講求索和奉獻(xiàn)，我覺(jué)得再合適不過(guò)了,；他們就是我們的榜樣,！我認(rèn)為，我們新時(shí)代的青年教師既要傳承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，又要能夠緊緊跟上時(shí)代的腳步,，甚至引領(lǐng)新時(shí)代教師的新風(fēng)尚。

三,、培訓(xùn)會(huì)后自己的感想,。

作為一個(gè)四川人，七年前我就與貴州結(jié)下了不解之緣,；七年前我就與獨(dú)山結(jié)下了不解之緣,。過(guò)去的三年，我在貴州省紫云縣的工作表現(xiàn)非常出色?，F(xiàn)在,，來(lái)到獨(dú)山工作，了解到了獨(dú)山教育的現(xiàn)狀,，我并不覺(jué)得困難重重,，而是覺(jué)得一個(gè)難得的機(jī)遇擺在了我的面前。什么樣的機(jī)遇呢,？當(dāng)別人都覺(jué)得困難重重而難以有所成就的時(shí)候,，如果我能夠以自己的知識(shí)、勤勞和智慧從這些困窘的現(xiàn)狀中脫穎而出,，那才對(duì)自我工作能力的一種肯定和認(rèn)可,。我不想做一名永遠(yuǎn)平凡的教師，我立志要做一名平凡而優(yōu)秀的教師——像我哥哥一樣,。

至于如何去實(shí)現(xiàn),，我自己會(huì)有很多的辦法,。記得我面應(yīng)聘面試時(shí)說(shuō)過(guò)：來(lái)到獨(dú)山工作，我絕不會(huì)丟我們四川人的臉,，我絕不會(huì)丟我們貴州高中教師的臉,！

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為了提高青年教師的素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量,舉行教師培訓(xùn)，下面是高中新教師培訓(xùn)心得體會(huì)：

學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)班,。

青年教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,。

希望學(xué)校能把此項(xiàng)工作固定化、制度化,、長(zhǎng)期化,。

而且要針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際情況，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新,。

本學(xué)期青年教師培訓(xùn)從20xx年10月19日開(kāi)始,，至2011年1月7日結(jié)束，總共開(kāi)辦了三次講座,，包括20xx年10月19日楊新華主任的“教學(xué)反思教師進(jìn)步的階梯”,、20xx年11月12日崔敏的“如何適應(yīng)職業(yè)教育工作”、 20xx年1月7日張校長(zhǎng)的“多元智能理論及其應(yīng)用”,。

每個(gè)講座都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的,，分別在各個(gè)方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談,，使年青教師認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，非常有利于青年教師的成長(zhǎng)和學(xué)校將來(lái)的發(fā)展。

一,、培訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)體會(huì)

我畢業(yè)來(lái)學(xué)校工作,，以為做好教師的教書(shū)工作，只要對(duì)得起學(xué)生,、對(duì)得起學(xué)校就行了,。

通過(guò)學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易,。

首先是在理論課方面:教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士,，俗話說(shuō)得好:“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”,。

教師必須勤奮進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生,。

盡量多理論聯(lián)系世紀(jì),，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確,，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革,，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后,，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，每次上完課認(rèn)真總結(jié),，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作,。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。

我所帶的班級(jí)參加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，不自覺(jué)不能吃苦最令我頭疼,。

我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力,。

重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管好孩子,。

要使學(xué)生感到親切,，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

我還認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人德先行。

高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件,，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。

教師如何提高自己的師德,，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì),，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心,、責(zé)任心,、平常心。

我作為一名年青教師,，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì),，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。

每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的記錄,，著重調(diào)查研究,，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。

在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真,，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。

個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān),。

張校長(zhǎng)的“多元智能理論” 構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向,。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力,。

二,、自身存在的問(wèn)題和今后努力方向

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，雖然態(tài)度認(rèn)真,，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處,。

(1)在教學(xué)方面

在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng),，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué),。

多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要爭(zhēng)取親自將每個(gè)實(shí)驗(yàn)多做幾遍，爭(zhēng)取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

(2)在學(xué)生管理方面

導(dǎo)致班級(jí)在系里的排名靠后,，自己也覺(jué)得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，爭(zhēng)取使班級(jí)名列前茅,。

感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多,，我要努力做到最好，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的,、優(yōu)秀的青年教師,。

又有各位知名園長(zhǎng)教授老師們的指教，最大的收獲還是我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上有一個(gè)更大步伐的進(jìn)步,，各位園長(zhǎng)給我們的東西指教對(duì)我們受用終生,，需要我們?cè)谟變航逃@個(gè)行業(yè)終生去實(shí)踐去體會(huì)。

這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人而言是無(wú)法用金錢來(lái)衡量,，即在專業(yè)道路上為我指明了成長(zhǎng)目標(biāo)又在職業(yè)理想上指明了奮斗方向,。

新教師培訓(xùn)的課程設(shè)置可以說(shuō)為我們新教師的幼教從教道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全方位的知識(shí)覆蓋面,，囊括了幼兒教育中的環(huán)境設(shè)置,，衛(wèi)生保健預(yù)防，幼兒園安全與法律糾紛,，課程設(shè)置等,，家園有效溝通，幼兒心理發(fā)展等等,。

可以說(shuō)我們幼兒教育道路中的所有知識(shí)又有所涉及,，各位園長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法指點(diǎn)迷津。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn),，在所學(xué)所思后我將所收獲的東西運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，在實(shí)踐中將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如以下幾點(diǎn)，也算是對(duì)理論的升華又算是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得總結(jié),。

一,、針對(duì)幼兒之間的矛盾，如搶玩具發(fā)生矛盾該如何解決呢? 容閎幼稚園劉曉花老師在介紹高-瞻課程時(shí)介紹過(guò)此問(wèn)題的處理方法,，本人在經(jīng)過(guò)反思總結(jié)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中后說(shuō)一下我在對(duì)待此問(wèn)題的方法,。

幼兒矛盾多發(fā)生在小班和中班上學(xué)期,，如引導(dǎo)的適法的話，到中班下學(xué)期和大班是絕少發(fā)生的,，因?yàn)樗麄円讯梅窒砗鸵延心芰ψ约合朕k法解決問(wèn)題,。

我有幸能夠參加縣委黨校第**期青年干部培訓(xùn)班，短短半個(gè)月的學(xué)習(xí),，受益頗深,。

青年干部培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，紀(jì)律嚴(yán)明,，讓我重新回到了學(xué)生時(shí)代。

“千里之行,，始于足下”,，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐,。

在以后的工作中,，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用這次學(xué)習(xí)契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭(zhēng)做“突破**”發(fā)展的排頭兵,。

一、要嚴(yán)于律己,，對(duì)自身要求突出一個(gè)“高”字,。

青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員都是各條戰(zhàn)線上選出的佼佼者，人們對(duì)我們寄予厚望,，我們就應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求自己,，古人云“欲成事必先成人”，我們就應(yīng)該對(duì)自己的行為準(zhǔn)則定個(gè)高標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)自己工作成績(jī)定個(gè)高要求,，對(duì)自己工作能力定個(gè)高水平。

我們要做一名政治合格,，經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn);業(yè)務(wù)精湛,，擔(dān)得起工作重?fù)?dān);品質(zhì)優(yōu)秀，經(jīng)得起群眾檢驗(yàn);公正廉潔,，抗得住誘惑的新時(shí)代優(yōu)秀青年干部,。

二、要展望未來(lái),，設(shè)定發(fā)展目標(biāo)突出一個(gè)“遠(yuǎn)”字,。

無(wú)論我們的工作環(huán)境怎樣，我們都應(yīng)努力去打拼,，都應(yīng)為了明天而奮斗,。

我們應(yīng)當(dāng)把目光放得更遠(yuǎn)些,，把自身發(fā)展想得更寬些，把本職工作做得更好些,。

一位哲人說(shuō)這么一句話：“偉大的目標(biāo)塑造偉大的心靈,，偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標(biāo)造就偉大的人物”,。

一個(gè)人追求的目標(biāo)越直接,，他進(jìn)步得就越快。

有了崇高的目標(biāo),，只要矢志不渝地努力,，就會(huì)成為壯舉。

三,、要學(xué)而不怠,，打造綜合實(shí)力突出一個(gè)“強(qiáng)”字。

樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終生學(xué)習(xí)意識(shí),，既學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，又學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處事本領(lǐng),。

這次學(xué)習(xí)中,，課程安排合理,、實(shí)用,，給我們指明了以后學(xué)習(xí)的方向。

同時(shí),，我們還要向?qū)嵺`學(xué),，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同志們學(xué),，“博眾之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短”。

生活中時(shí)時(shí)處處有學(xué)問(wèn),，要善于積累,，“聚少成塔、集腋成裘”,，多角度,、全方位地提升自己的綜合實(shí)力，做一名任何時(shí)候都能招之即來(lái),，來(lái)之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝的強(qiáng)者!

筆在自己手中，藍(lán)圖怎么繪就,，要靠自己!光陰在自己口袋里,，價(jià)值怎么發(fā)揮,，還是靠自己!路在自己腳下，怎么走,，也要靠自己!

相信我們一定會(huì)創(chuàng)造**更美好的明天,，相信**明天更美好!

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

但是對(duì)于我們自己本省卻常常忽略了這個(gè)問(wèn)題。很多老師一旦走向講臺(tái)后,，就滿足了,、就懈怠了，整天應(yīng)付完課堂上的教學(xué)后就無(wú)所事事,。導(dǎo)致課堂上的死板,、教學(xué)模式的落后，自己的思想停滯不前,。所以對(duì)于我們剛走向講臺(tái)上的新教師來(lái)說(shuō),，趁著現(xiàn)在對(duì)什么都充滿激情，不如給自己一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,。規(guī)劃自己的未來(lái),、規(guī)劃自己的工作、提高自己的知識(shí)儲(chǔ)量,。首先教師職業(yè)規(guī)劃讓我們要知道我們教師職業(yè)所代表的意義,，成就學(xué)生，奉獻(xiàn)自己,。其次我們教師是一個(gè)面對(duì)所有孩子,，甚至是以后國(guó)家的希望。也許每天我們之和幾百名學(xué)生打交道,，但是,，他們背后是成千上萬(wàn)的家庭，所以教師的壓力是很大的,，如果沒(méi)有一個(gè)具體的職業(yè)規(guī)劃讓自己守住底線,。我想我們很難走出壓力困境。同時(shí)我們要愛(ài)崗敬業(yè),，有時(shí)候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會(huì)取得成功,。但是，如果我們愛(ài)上所從事的事業(yè),，我們的成功率會(huì)比前者高的多,，在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了,，他們的一言一行都非常單純,，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無(wú)法不認(rèn)真想去對(duì)他們好,，無(wú)法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們,，所以我們要愛(ài)我們的事業(yè),。我們要以身作則，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣,，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展,。作為長(zhǎng)輩、作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象,，無(wú)論是好的還是壞的都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響,。并且我們不僅要做一個(gè)好老師，還要做一個(gè)好學(xué)生,，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),，在我們豐富知識(shí)的過(guò)程中，在不斷研究教學(xué)方法,、教學(xué)技能中,，我們要做好教學(xué)五環(huán)節(jié)，精確到每一個(gè)動(dòng)作的作用,、每一句話的含義,。我還有很多的知識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠,，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多,，去聽(tīng)其他老師的課時(shí)一個(gè)非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí),。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的能力。

所以我們要愛(ài)我們的學(xué)生,，愛(ài)我們的學(xué)校,，要關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，無(wú)論是身體還是心理，既然家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們,，我們就要讓家長(zhǎng)放心,，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母,，他們的一切都是我們的責(zé)任,，包括他們的未來(lái)。我們要從學(xué)生的角度出發(fā)去引領(lǐng)學(xué)生,，著眼于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生,，為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，設(shè)身處地的站在孩子的角度思考問(wèn)題,。用智慧的方法管理學(xué)生,，現(xiàn)在高中生相對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)思想更加成熟,，他們有自己的思想，對(duì)于所聞所見(jiàn)的事情他們可以有自己的看法,。但是他們習(xí)慣感情用事,，意志薄弱，很多時(shí)候會(huì)被其他事物和人影響,，所以我們?cè)诒苊庾屗麄兘佑|不良事物時(shí),，也要對(duì)其心理進(jìn)行預(yù)防培養(yǎng)，如,，學(xué)生的追星,，學(xué)生崇拜明星大多數(shù)都是因?yàn)槊餍怯泄怩r的外表，但是我們可以正確引導(dǎo),，明星也有正能量,，不盲目制止他們的追星行為，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),。要了解班級(jí)追星族的數(shù)量,，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生討論追星的利與弊,、我崇拜明星的原因等熱點(diǎn)問(wèn)題，教師要給明星做出正確的評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜,。不給孩子增加負(fù)擔(dān)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，做一個(gè)深入淺出的受學(xué)生歡迎的好老師,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在閱讀課文、設(shè)計(jì)教學(xué),、制作課件,、書(shū)寫教案的一系列過(guò)程中，我真正地感受到講好一門課有多么的不易,。講完匯報(bào)課后,，我有以下的經(jīng)驗(yàn)和反思。

從“得”的角度來(lái)看,，結(jié)合前輩們的評(píng)價(jià),，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是我可以在今后的教學(xué)中繼續(xù)運(yùn)用發(fā)揚(yáng)的：

這兩條線索是一直貫穿整堂課的，這也符合新課標(biāo)下對(duì)于人與自我的主題語(yǔ)境,。雙線并舉,，讓學(xué)生在上完整堂課后有效把握主題，有所讀，有所思,，有所寫,，有所說(shuō)，在之后的課堂教學(xué)中,，要將線索明確,，所有的活動(dòng)圍繞主題順暢地銜接。

在精讀活動(dòng)中,，我以時(shí)間軸的方式呈現(xiàn)文章主要脈絡(luò)和內(nèi)容,，配合以板書(shū)設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生快速對(duì)于文章有結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的把握,。之后在加工文本時(shí),，我會(huì)采取更加有效精煉的方法。

在導(dǎo)入部分,，我采用了起立共同用歌謠熱身的方式,。這么做一來(lái)讓學(xué)生振奮精神。二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣,。在制作課件時(shí),，我注重圖文并茂，并且讀后活動(dòng)貼近學(xué)生生活實(shí)際（學(xué)生們剛度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假,，一定發(fā)生過(guò)有意義的事）,，我也以新教師的身份分享了我的經(jīng)歷與感受，和學(xué)生達(dá)到共鳴,。

再?gòu)摹笆А钡慕嵌葋?lái)看,，并結(jié)合前輩們所提出的不足和改進(jìn)建議，我認(rèn)為以下方面我做的還不夠好,，需要多加注意,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自評(píng)和反思是必不可少的,。學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)可激發(fā)更多學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),，促使學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

板書(shū)是課堂教學(xué)的重要輔助手段,，它可以彌補(bǔ)口頭語(yǔ)言的不足,，使學(xué)生的視覺(jué)跟聽(tīng)覺(jué)配合,，更好地感知教師講授的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)是教師備課工作的`重要組成部分,，是教師的基本功之一,。我會(huì)針對(duì)這一短板著重進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)基本功,。

除了課堂必備的教學(xué)環(huán)節(jié),，我還應(yīng)該輸出并且升華主題,，就像我本節(jié)課的設(shè)計(jì)一樣，應(yīng)該針對(duì)“好的開(kāi)始是成功的一半”給予學(xué)生正向的鼓勵(lì),，因?yàn)閷W(xué)生們與文本中的主人公有著共同的境遇,，就是高中生的角色適應(yīng)。

作為教師,，我會(huì)在今后的教學(xué)中注重升華主題,，給予學(xué)生正向鼓勵(lì)，讓學(xué)生們更快適應(yīng)角色,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

20__年10月29日,，我參加了貴陽(yáng)高中新教師培訓(xùn)。通過(guò)3天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。培訓(xùn)教師的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一步,。

教育形勢(shì)快速發(fā)展，對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，我校按照縣教育局和中心學(xué)校對(duì)本次集訓(xùn)班的要求，舉辦了為期x天的暑假教師集訓(xùn)班,，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言,、分組討論、課件講座與展示,、課改實(shí)錄觀看,、教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn),、表態(tài)發(fā)言等形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái),，讓教師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué),。那么,，在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢？通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力,。

消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題,，逐步解決忽視學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,。

反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。

平時(shí)自己在備課時(shí),，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣,，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起,。

在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題,，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題,、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂,，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高,。因此,，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

課堂上,，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考,，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差,。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文,、討論,、交流、做鞏固練習(xí)等,，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散,，時(shí)間利用率低,。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣,，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,，要減少＂講與聽(tīng)＂，增加＂說(shuō)與做＂,，嘗試＂教與評(píng)＂,。因此，我們必須立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的,、高質(zhì)量的互動(dòng),，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。