從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引入教師培訓(xùn)的重要性及背景（大約200字）

教師培訓(xùn)是教育改革的重要一環(huán),，其目的是提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和教育需求,。近年來，教師培訓(xùn)在我國得到了廣泛關(guān)注和重視,，各級(jí)教育部門紛紛組織教師培訓(xùn)活動(dòng),，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我有幸參加了一次以高中教師為目標(biāo)的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了教師培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，對(duì)高中教師的角色和使命有了更深的認(rèn)識(shí),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（大約250字）

這次培訓(xùn)主要包括學(xué)科教育理論,、教學(xué)方法與策略、教學(xué)改革與實(shí)踐,、教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容,。在學(xué)科教育理論方面，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各門學(xué)科的教育規(guī)律和教學(xué)目標(biāo),，了解了最新的教學(xué)方法和資源,。在教學(xué)方法與策略方面，培訓(xùn)課程安排了多種交流和實(shí)踐的環(huán)節(jié),，提供了豐富的教學(xué)案例和材料,，幫助我們掌握了一些新穎的、適合高中教學(xué)的教學(xué)技巧,。在教育心理學(xué)方面,，我們了解了學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和需求，學(xué)習(xí)了一些與學(xué)生互動(dòng)和情感管理有關(guān)的心理學(xué)知識(shí),。通過這次培訓(xùn),，我在學(xué)科知識(shí)的深度和廣度上都有了新的提升，更重要的是,，我學(xué)會(huì)了如何把這些理論和策略應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，提高教學(xué)的實(shí)效性和質(zhì)量。

第三段：與同行交流及互動(dòng)的重要性（大約300字）

這次培訓(xùn)不僅提供了各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，還為我們提供了廣泛的交流和溝通的平臺(tái),。在培訓(xùn)過程中，我們劃分為小組進(jìn)行討論和合作,，分享教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗(yàn),，互相啟發(fā),，共同提高。與各地的教師交流后,，我意識(shí)到高中教育在各個(gè)地方存在的共性問題,，以及一些優(yōu)秀的教育案例和經(jīng)驗(yàn)。這次交流讓我獲益匪淺,，不僅拓寬了視野,，也使我更加自信，相信自己在高中教育領(lǐng)域中能夠取得更好的成績,。

第四段：對(duì)教師角色和思維方式的反思和改進(jìn)（大約250字）

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)教師的角色和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名高中教師,，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我們需要不斷學(xué)習(xí),，升級(jí)自己的專業(yè)能力，學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和需求,。同時(shí),，我也意識(shí)到了教師的思維方式需要不斷改進(jìn)和更新。作為教師,，我們需要思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)價(jià)方式，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和責(zé)任心等等,。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的不足,，也為我指明了未來的發(fā)展方向。

第五段：總結(jié)并展望未來（大約200字）

通過這次高中教師培訓(xùn),，我不僅對(duì)教師培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也獲得了豐富的教學(xué)知識(shí)和策略。我相信,，這次培訓(xùn)將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和使他們在知識(shí),、品德,、能力等方面得到全面發(fā)展。同時(shí),，我也將繼續(xù)積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提升自己的教育素質(zhì)和專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多的力量,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來,，高中教育的發(fā)展受到了廣泛關(guān)注,，高中教師的角色也變得越來越關(guān)鍵。為了適應(yīng)新的教育體制和培養(yǎng)學(xué)生成為更具競爭力的人才,，高中教師培訓(xùn)成為了必不可少的一環(huán),。在最近的一次高中教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我積極參與并汲取了許多新的知識(shí)和方法,，下面是我對(duì)此的一些心得體會(huì),。

首先，高中教師培訓(xùn)使我更了解現(xiàn)代教育的趨勢和理論,。通過參加專業(yè)的講座和研討會(huì),，我了解到了最新的教育政策和指導(dǎo)性文件，明確了現(xiàn)代教育的目標(biāo)和要求,。我了解到了現(xiàn)代教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展而不僅僅是應(yīng)試能力。我也學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代教育的一些新理念,，例如以學(xué)生為中心的教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性。這些新的理念和趨勢讓我深思如何調(diào)整自己的教學(xué)方式,，提高教學(xué)效果,。

其次，高中教師培訓(xùn)教會(huì)了我許多新的教學(xué)方法和技巧,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多針對(duì)不同學(xué)生的教學(xué)策略。例如,，我學(xué)到了如何巧妙地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)富有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。通過實(shí)踐和交流,，我掌握了許多有效的評(píng)估和反饋方法，以及提供個(gè)別輔導(dǎo)的技巧,。這些教學(xué)方法和技巧將對(duì)我今后的教學(xué)產(chǎn)生重要的影響,。

再次，高中教師培訓(xùn)增強(qiáng)了我的職業(yè)發(fā)展意識(shí),。在培訓(xùn)中,，我與許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過與他們的互動(dòng),，我受到了很多啟發(fā)并且開闊了視野,。我了解到了其他學(xué)校的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了一些新的教育理念和方法,。與此同時(shí),，我也分享了自己的教育實(shí)踐,，獲得了一些肯定和認(rèn)可。這些交流和合作讓我認(rèn)識(shí)到高中教師不僅要在自己的教育領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，還要關(guān)注整個(gè)高中教育體系的發(fā)展和變化,。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

最后,，高中教師培訓(xùn)讓我意識(shí)到教育是一個(gè)永無止境的事業(yè)。在培訓(xùn)中,，我看到了許多教育專家和優(yōu)秀教師的精彩演講和分享,。他們一直在不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法以適應(yīng)時(shí)代的變化,。這深深地觸動(dòng)了我,，讓我明白到作為一名教師，我們必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高自己的教育水平,，以給予學(xué)生最好的教育。我將繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)和思考,，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量,。

總之，高中教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示和收獲,。通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法,，我可以更好地適應(yīng)新的高中教育體制，提高自己的教學(xué)效果,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)道路是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，我將積極投入到自己的教育事業(yè)中,，不斷提升自己的能力,，為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn)。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

有幸參加了高中新教師的培訓(xùn),，短短的三天培訓(xùn),，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升教師教育教學(xué)的能力,。使我認(rèn)識(shí)到作為教師就要有不斷學(xué)習(xí),，不斷研究的能力，來提高自身素養(yǎng),。

教師是天底下最光輝的職業(yè),，教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長,，關(guān)系祖國的未來。在新課程改革背景下,，作為教師要全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),，不抱怨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好沒一堂課。

第一天___校長用幽默的方式,，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實(shí)務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點(diǎn)上為自己的將來做一個(gè)規(guī)劃,，做到早走一步、多走一步,、再走一步，將是成功之路,。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長,。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑,，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的,，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認(rèn)真的學(xué)習(xí),，喜歡跟著老師走，很快的就接受所學(xué)知識(shí),。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深入分析教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)的重難點(diǎn),，明確知識(shí)的邏輯關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計(jì),。上課的操作智慧：

導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)的產(chǎn)生---為學(xué)生而教

師生互動(dòng)---為學(xué)生思維而教

以思維為核心---為教學(xué)高層次思維而教

第二天上午___校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù),，她用很多教學(xué)實(shí)例給我們分析,。教師的職業(yè)觀,，學(xué)生觀。使我受益匪淺，知道作為一個(gè)教師的重要意義,，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認(rèn)為偉大的工作,，教育事業(yè)就是一項(xiàng)偉大的工作。

___老師用她生動(dòng)的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展,，使我認(rèn)識(shí)到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主,、開放、科學(xué),，實(shí)施課堂：尊重,、鼓勵(lì)、方法,、創(chuàng)新、由易到深,。不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力。

第三天___老師形象的為我們講解了培育踐行社會(huì)主義核心的價(jià)值觀,。讓我對(duì)國內(nèi)國外有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在思想上加快腳步，跟上時(shí)代的步伐,。下午___老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧,。知道高中生心理特點(diǎn)。高中生十大心理特點(diǎn)矛盾,。

1. 美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)

2. 濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄

3. 心理閉鎖與渴求理解

4. 獨(dú)立意思與依賴心理

5. 情感與理智

6. 進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱

7. 信息視野擴(kuò)大與鑒別能力不強(qiáng)

8. 樂于助人與道德水準(zhǔn)不高

9. 興趣廣泛與興趣中心缺乏

10. 成才欲望與厭學(xué)心理

了解了學(xué)生的心理特點(diǎn),有助于我們的教育教學(xué)。教師是“人類靈魂的工程師”,，作為教師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號(hào)。作為教師必須要有敬業(yè)精神,，充分認(rèn)識(shí)到教師工作意義,，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學(xué)科，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，靈活的運(yùn)用教材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升自己教育教學(xué)水平。有句話“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水” ，因此教師不斷給自己充電,，夯實(shí)基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),。需要教師終生學(xué)習(xí)?；畹嚼?、學(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識(shí)到一個(gè)好老師必須十分重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學(xué)生,，成為學(xué)生的表率，教師的一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，主動(dòng)去與學(xué)生交流,，了解學(xué)生,，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在今后的教育教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí),，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每耍虾妹恳惶谜n,，用愛的語言去傳播知識(shí)，用行動(dòng)來規(guī)范學(xué)生行為,。用心去滋潤,，用汗水去灌溉,，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力,，做一個(gè)讓孩子,、家長、學(xué)校,、社會(huì)放心的好老師。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

__年7月9日至7月20日參加了納雍縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育（十三五）的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在培訓(xùn)后我受益很多，讓我明白了課堂教學(xué)能力是教師的基本素養(yǎng),，是教師能力結(jié)構(gòu)中的核心要素，即課堂是實(shí)施新課程的主要場所,，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場所,，課堂教學(xué)的排列是有序的,。它是按照知識(shí)體系的邏輯順序而循序漸進(jìn)的。通過教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、師生的積極互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成良好的習(xí)慣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在培訓(xùn)中聽了幾位老師的培訓(xùn)后,，有感而發(fā)，個(gè)人認(rèn)為：

聽了吳旋麗,、王艷兩位老師的講座后,，我才恍然大悟，以前的教學(xué)目標(biāo)的制定,、導(dǎo)入的局限性在哪里了：

以前的教學(xué)目標(biāo)都是形式，都沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，聽了講座后知道了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，目標(biāo)就要制定得合理,，在教學(xué)過程中才有可操作性；而一堂課學(xué)生是否認(rèn)真是否感興趣就來源于一堂課的開始——導(dǎo)入,，有效的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，引起注意，迅速集中思維等作用,，而我在教學(xué)中很多的導(dǎo)入都只是新舊知識(shí)的銜接,，缺少的新意,，時(shí)間久了，學(xué)生就不感興趣了,，聽了講座后學(xué)到的很多的導(dǎo)入方法，在今后教學(xué)中要充分使用,，真正去上好每堂課,，對(duì)得起這神圣而光輝的職業(yè)！

聽了講座后讓我明白：什么都不去做是不會(huì)有進(jìn)步的,，在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，放手讓學(xué)生去學(xué),、去做、去思考,，真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),！

在聽王艷老師的講座后，我充分認(rèn)識(shí)到課間十分鐘的重要性,，以前在課間就只是吹牛，聽了講座后,，我今后要充分利用這有限的時(shí)間，把上節(jié)課上的不足在課間充分思考后,，爭取下一次課有更進(jìn)一步的改進(jìn)，讓學(xué)生喜歡并愛上我的課,；王艷所講的以前我也在做，但現(xiàn)在一想很多時(shí)候都是為了完成任務(wù),，沒有真正去反思去想，聽了講座后,，才恍然大悟，要讓自己的教學(xué)能力逐漸提高,，進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)際,，從而提高備課水平，是教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，今后我要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，寫好教學(xué)后記,。

通過培訓(xùn)使我明白：營造積極學(xué)習(xí)氛圍能將學(xué)生置于無憂無慮無壓力的愉悅情境中，可使學(xué)生不知疲倦地投身到學(xué)習(xí)中去,。就能達(dá)到事半功倍的效果，而教師要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提高自身課堂教學(xué)能力,，在教學(xué)中不斷進(jìn)步、在教學(xué)中不斷提高,。真的要活到老，學(xué)到老,！終身學(xué)習(xí)才不會(huì)被淘汰,！

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

心理學(xué)中說：當(dāng)一個(gè)人情緒高漲時(shí),，情感趨于發(fā)揮增力作用;情緒低落時(shí),，則趨于減力作用。情感表現(xiàn)出增力效能時(shí),，人會(huì)表現(xiàn)出巨大的精神力量。會(huì)在活動(dòng)中全力以赴達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。如教學(xué)《位置》時(shí)，我進(jìn)入教室就說：“王其,，請起立!”他立刻就站了起來。我又說：“請坐下,，第四排的第三位同學(xué)請起立!”卻沒有人站起來。這時(shí)我說：“在教室中一個(gè)學(xué)生的姓名代表的是他自己,，但每一位學(xué)生在教室里也有他所處的位置。比如說：第四排的第三號(hào)實(shí)際上還是王其同學(xué),，當(dāng)我喊他姓名時(shí)，他站了起來,。但喊位置時(shí)他卻沒有站起來。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家在教室內(nèi)找準(zhǔn)自己的位置好嗎?全班學(xué)生的激情一下就被調(diào)動(dòng)起來了,。

二、創(chuàng)設(shè)生活情境,，感受數(shù)學(xué)問題

把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活情景有機(jī)結(jié)合起來，使數(shù)學(xué)知識(shí)成為學(xué)生所熟悉的情景,，成為學(xué)生看得見、摸得著,、聽得到的現(xiàn)實(shí)。例如：學(xué)校將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，需要購置一些體育器材，體育老師帶100元錢來到體育用品專賣店,，籃球每個(gè)38元，排球每個(gè)27元,，跳繩每根8元，羽毛球每副22元,。請你幫體育老師估算一下：買這四樣體育器材大約要用多少錢?100元錢夠用嗎?這樣一來學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試,，激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、參與生活實(shí)踐，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)問題

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)教學(xué)源于生活又用于生活的道理。有些數(shù)學(xué)知識(shí)完全可以讓學(xué)生在生活空間中學(xué)習(xí),，在生活空間中感知。例如在教學(xué)長方形面積時(shí),，可讓學(xué)生到籃球場,，量籃球場的長和寬，算出它的面積;讓學(xué)生量乒乓球臺(tái)算面積,、量國旗算面積。又如在教學(xué)土地面積單位“公頃”時(shí)，可先讓學(xué)生到操場量教師先畫好的邊長為10米的正方形,，讓學(xué)生算出它的面積。然后告訴學(xué)生100個(gè)這么大的正方形就是1公頃,。再讓學(xué)生討論1公頃應(yīng)該等于多少平方米?應(yīng)該是怎樣的一個(gè)正方形?然后讓學(xué)生用測繩量出100米的邊長來，讓大家體會(huì)邊長100米的正方形的大小,。在同學(xué)生激烈的爭論聲中結(jié)束了這堂課。這樣的教學(xué)安排,，把學(xué)生在課堂中學(xué)到的知識(shí)，參與到生活實(shí)踐中,，又從生活中彌補(bǔ)了課堂內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華,；能積極參加班級(jí)沙龍研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流,，共同砌磋，真心探討,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。以下本人從本次培訓(xùn)的方式,課程專題,視頻課堂方面談?wù)勛约旱捏w會(huì).

1、培訓(xùn)方式,。本次的培訓(xùn)方式比以往的要好，教師可以靈活安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí),，由于設(shè)計(jì)了互動(dòng)平臺(tái)，教師可以暢所欲言,，互相交談，互相學(xué)習(xí),，共享資源，在平等民主的'環(huán)境下,，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步,。

2,、課程專題,。所設(shè)的專題符合實(shí)際,，突出新課標(biāo)的理念,，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，操作性強(qiáng),，指導(dǎo)具體，能在很大程度上解決實(shí)施新課標(biāo)過程中的一些常見問題和困惑,，有助于解決我們英語教師所關(guān)心的問題。

3,、視頻課堂。視頻課堂中,，有理論的指導(dǎo)，有具體教學(xué)案例的展示和結(jié)合案例的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)習(xí)者真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神并體會(huì)具體的操作辦法,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

10月29日，我參加了貴陽電大新教師培訓(xùn),。通過3天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。培訓(xùn)教師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的`榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年7月27日至8月1日，我有幸參加了“郴州市高中語文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，期間學(xué)習(xí)了馬智君院長的《課堂觀察與評(píng)價(jià)》、廖小平院長的《名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建》《高中語文教學(xué)與檢測命題技術(shù)》,、李細(xì)前老師的《20xx年高考備考策略及資源構(gòu)建》、鄭際泉老師的《閱讀教學(xué)對(duì)策研討及資源構(gòu)建》,、陳穩(wěn)源老師的《作文教學(xué)對(duì)策研討及資源構(gòu)建》、張孟光老師的《高中語文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究》,、何忠朝老師的《高中語文校本課程開發(fā)與實(shí)踐》以及黃愛平老師的《自主招生輔導(dǎo)研究》等講座,。這些老師既有對(duì)語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師,。聆聽他們觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)涵豐富,、理念先進(jìn)的講座,，讓我獲益匪淺,。

”荀子說：“學(xué)，不可以已,。”對(duì)一名老師而言,，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,，是十分必要的。現(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象就是,，愛讀書的老師越來越少。不讀書怎么學(xué)習(xí)?有些老師會(huì)說,，我們一天到晚要備課,，要改作業(yè),，要做學(xué)生的思想工作，要抓教學(xué)常規(guī),，還要應(yīng)付各種檢查，哪里還有精力讀書,。是啊，現(xiàn)在老師一天到晚時(shí)間都排得滿滿的,。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭,，但這不能成為老師們不愛讀書的理由,。據(jù)調(diào)查，中國現(xiàn)在全民不愛讀書,，人均年讀書才四本左右，比起一些發(fā)達(dá)國家,，相距甚遠(yuǎn)。在這樣的環(huán)境中,，教師不愛讀書也是自然的。

但不讀書,，不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后,，教學(xué)方法陳舊,，知識(shí)儲(chǔ)備有限,。尤其是作為一名語文老師，自身的知識(shí)儲(chǔ)備決定著教學(xué)的精彩程度,。語文教學(xué)牽涉面廣,，沒有豐富的知識(shí),，語文教師就無法如魚得水,。因此，我認(rèn)為,，要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書，學(xué)習(xí),。不僅要讀書語文方面的書，也要讀其他方面的書,。由語文老師帶頭讀書,，形成一個(gè)人人愛讀書的校園氛圍,，教學(xué)就會(huì)變得有趣而輕松。

把教書當(dāng)做是一個(gè)事業(yè),，而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心,，就會(huì)去琢磨研究,。一天到晚，只知道拿一本書去教的人,，他的教學(xué)不會(huì)有魅力。只有不斷總結(jié),，認(rèn)真研究的人，才能掌握教育的精髓,，輕松駕駛教學(xué),。

把教育當(dāng)做事業(yè)來抓,，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。要研究，首先要學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)深了，才能有研究?，F(xiàn)在，有許多教師也在學(xué)習(xí),，但往往學(xué)習(xí)不深，今天學(xué)黃崗,，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口,，學(xué)來學(xué)去，啥也沒學(xué)到,，甚至越學(xué)越糊涂，有些老師就感慨,，教育改革這么多年，現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語文了,。我認(rèn)為，研究要有自己的方向,，不要人云亦云，找準(zhǔn)方向后,，要深挖，不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時(shí),，備課求“深入”,，教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣,，吸引學(xué)生,。

語文教學(xué),，沒有創(chuàng)新就會(huì)失去活力。很多學(xué)校去學(xué)洋思,，去學(xué)杜郎口，結(jié)果成不了洋思,，成不了杜郎口，真正的原因就是他們在模仿,，他們沒有因地制宜,，沒有創(chuàng)新,。單純的模仿，絕不能取得真正的成功,。語文教學(xué)非常靈活，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)形式等,，都沒有固定不變的成功模式,，機(jī)械照搬別人的成功經(jīng)驗(yàn)，往往達(dá)不到預(yù)期的效果,。所以，創(chuàng)新是語文教學(xué)一個(gè)永恒主題,。而創(chuàng)新又是在扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，精深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯恐?，才能做到的。只有在豐富的學(xué)識(shí),，深入的研究的基礎(chǔ)上，我們才能談創(chuàng)新,。做為一名一線教師，我認(rèn)為,，我們重點(diǎn)可以在三個(gè)方面研究創(chuàng)新，一是教學(xué)內(nèi)容,，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)形式,。在教學(xué)內(nèi)容上，要用教材教,，而不是教教材。教學(xué)方法上做到因材施教,，有的放矢。教學(xué)形式上不拘一格,，靈活多樣。

以上幾點(diǎn),，就是我此次參加市高中語文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)和感想?？傊@次培訓(xùn)班引起我的一些思考,，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，激起了我心底由年紀(jì)漸長而漸去的教學(xué)激情。最后用屈原一句話與各位共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

為期十天的研修就要結(jié)束了,，回顧這十天的培訓(xùn)，有汗水,，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中,，我聆聽了名師精彩的講座,，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念,。

各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)給了我很多啟示，讓我受益匪淺,，更激起了我的反思,。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，只有不斷的`更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。也研究了很多很有用的教學(xué)思路，對(duì)必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握,，并對(duì)各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究。

通過完成作業(yè),，讓我們對(duì)教學(xué)的思路和方法有了更深的思考,；通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來,，大家互相幫忙，相互解決,；通過專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為今后我們的教學(xué)指明了方向。

1,、通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作,，增強(qiáng)理論進(jìn)修,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極理論新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

2、通過培訓(xùn)研究,，我深深地認(rèn)識(shí)到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的,。因此,，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中,，學(xué)生不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去研究,。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛開始,，教師的研究和教學(xué)研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己,，不斷的研究，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。正如有的老師所說的,，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得,，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用,，這才是培訓(xùn)的真正目的,。