從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇一

第一段：引入教師培訓(xùn)的重要性及背景（大約200字）

教師培訓(xùn)是教育改革的重要一環(huán)，其目的是提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和教育需求,。近年來，教師培訓(xùn)在我國得到了廣泛關(guān)注和重視,，各級教育部門紛紛組織教師培訓(xùn)活動,，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和成長的機會。我有幸參加了一次以高中教師為目標(biāo)的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了教師培訓(xùn)的重要性和價值，對高中教師的角色和使命有了更深的認(rèn)識。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（大約250字）

這次培訓(xùn)主要包括學(xué)科教育理論,、教學(xué)方法與策略,、教學(xué)改革與實踐、教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容,。在學(xué)科教育理論方面,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各門學(xué)科的教育規(guī)律和教學(xué)目標(biāo)，了解了最新的教學(xué)方法和資源,。在教學(xué)方法與策略方面,，培訓(xùn)課程安排了多種交流和實踐的環(huán)節(jié)，提供了豐富的教學(xué)案例和材料,，幫助我們掌握了一些新穎的、適合高中教學(xué)的教學(xué)技巧,。在教育心理學(xué)方面,，我們了解了學(xué)生的心理發(fā)展特點和需求，學(xué)習(xí)了一些與學(xué)生互動和情感管理有關(guān)的心理學(xué)知識,。通過這次培訓(xùn),，我在學(xué)科知識的深度和廣度上都有了新的提升，更重要的是,，我學(xué)會了如何把這些理論和策略應(yīng)用到實際教學(xué)中,，提高教學(xué)的實效性和質(zhì)量。

第三段：與同行交流及互動的重要性（大約300字）

這次培訓(xùn)不僅提供了各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機會,，還為我們提供了廣泛的交流和溝通的平臺,。在培訓(xùn)過程中，我們劃分為小組進(jìn)行討論和合作,，分享教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗,，互相啟發(fā)，共同提高,。與各地的教師交流后,，我意識到高中教育在各個地方存在的共性問題，以及一些優(yōu)秀的教育案例和經(jīng)驗,。這次交流讓我獲益匪淺,，不僅拓寬了視野，也使我更加自信,，相信自己在高中教育領(lǐng)域中能夠取得更好的成績,。

第四段：對教師角色和思維方式的反思和改進(jìn)（大約250字）

通過這次培訓(xùn)，我對教師的角色和使命有了更深刻的認(rèn)識,。作為一名高中教師,，我們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我們需要不斷學(xué)習(xí),，升級自己的專業(yè)能力,，學(xué)會關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和需求。同時,，我也意識到了教師的思維方式需要不斷改進(jìn)和更新,。作為教師，我們需要思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何設(shè)計多樣化的評價方式,，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和責(zé)任心等等。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己在這些方面的不足,，也為我指明了未來的發(fā)展方向,。

第五段：總結(jié)并展望未來（大約200字）

通過這次高中教師培訓(xùn)，我不僅對教師培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識,，也獲得了豐富的教學(xué)知識和策略,。我相信，這次培訓(xùn)將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。我將把學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和使他們在知識、品德,、能力等方面得到全面發(fā)展,。同時，我也將繼續(xù)積極參與各種教師培訓(xùn)活動,，不斷提升自己的教育素質(zhì)和專業(yè)能力,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多的力量。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇二

近年來,，高中教育的發(fā)展受到了廣泛關(guān)注,，高中教師的角色也變得越來越關(guān)鍵。為了適應(yīng)新的教育體制和培養(yǎng)學(xué)生成為更具競爭力的人才,，高中教師培訓(xùn)成為了必不可少的一環(huán),。在最近的一次高中教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我積極參與并汲取了許多新的知識和方法,，下面是我對此的一些心得體會,。

首先，高中教師培訓(xùn)使我更了解現(xiàn)代教育的趨勢和理論,。通過參加專業(yè)的講座和研討會,，我了解到了最新的教育政策和指導(dǎo)性文件，明確了現(xiàn)代教育的目標(biāo)和要求,。我了解到了現(xiàn)代教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展而不僅僅是應(yīng)試能力,。我也學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代教育的一些新理念，例如以學(xué)生為中心的教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性,。這些新的理念和趨勢讓我深思如何調(diào)整自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果,。

其次,，高中教師培訓(xùn)教會了我許多新的教學(xué)方法和技巧。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多針對不同學(xué)生的教學(xué)策略,。例如，我學(xué)到了如何巧妙地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我還學(xué)到了如何設(shè)計富有趣味性和互動性的教學(xué)活動,，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過實踐和交流,，我掌握了許多有效的評估和反饋方法,，以及提供個別輔導(dǎo)的技巧。這些教學(xué)方法和技巧將對我今后的教學(xué)產(chǎn)生重要的影響,。

再次，高中教師培訓(xùn)增強了我的職業(yè)發(fā)展意識,。在培訓(xùn)中,，我與許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過與他們的互動,，我受到了很多啟發(fā)并且開闊了視野,。我了解到了其他學(xué)校的先進(jìn)教育經(jīng)驗，學(xué)到了一些新的教育理念和方法,。與此同時,，我也分享了自己的教育實踐，獲得了一些肯定和認(rèn)可,。這些交流和合作讓我認(rèn)識到高中教師不僅要在自己的教育領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，還要關(guān)注整個高中教育體系的發(fā)展和變化。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

最后，高中教師培訓(xùn)讓我意識到教育是一個永無止境的事業(yè),。在培訓(xùn)中,，我看到了許多教育專家和優(yōu)秀教師的精彩演講和分享。他們一直在不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法以適應(yīng)時代的變化,。這深深地觸動了我,，讓我明白到作為一名教師，我們必須與時俱進(jìn),，不斷提高自己的教育水平,，以給予學(xué)生最好的教育。我將繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)和研討會,，不斷學(xué)習(xí)和思考,，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量,。

總之,，高中教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示和收獲。通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法,，我可以更好地適應(yīng)新的高中教育體制,，提高自己的教學(xué)效果。同時,，我也認(rèn)識到教師的職業(yè)道路是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程,，我將積極投入到自己的教育事業(yè)中，不斷提升自己的能力,，為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn),。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇三

有幸參加了高中新教師的培訓(xùn)，短短的三天培訓(xùn),，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法,，提升教師教育教學(xué)的能力。使我認(rèn)識到作為教師就要有不斷學(xué)習(xí),，不斷研究的能力,，來提高自身素養(yǎng)。

教師是天底下最光輝的職業(yè),，教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長,，關(guān)系祖國的未來。在新課程改革背景下,，作為教師要全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),，不抱怨,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好沒一堂課。

第一天___校長用幽默的方式,，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧,。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步,、多走一步,、再走一步，將是成功之路,。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長,。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑,，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的,，幽默，案例結(jié)合,，視頻結(jié)合,，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認(rèn)真的學(xué)習(xí)，喜歡跟著老師走,，很快的就接受所學(xué)知識,。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深入分析教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)的重難點,，明確知識的邏輯關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計,。上課的操作智慧：

導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動的產(chǎn)生---為學(xué)生而教

師生互動---為學(xué)生思維而教

以思維為核心---為教學(xué)高層次思維而教

第二天上午___校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實例給我們分析,。教師的職業(yè)觀,，學(xué)生觀。使我受益匪淺,，知道作為一個教師的重要意義,，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認(rèn)為偉大的工作,，教育事業(yè)就是一項偉大的工作,。

___老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展，使我認(rèn)識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，有效的教學(xué),，課堂是民主、開放,、科學(xué),，實施課堂：尊重、鼓勵,、方法,、創(chuàng)新、由易到深,。不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力。

第三天___老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀,。讓我對國內(nèi)國外有更進(jìn)一步的認(rèn)識,，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐,。下午___老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧,。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾,。

1. 美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)

2. 濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄

3. 心理閉鎖與渴求理解

4. 獨立意思與依賴心理

5. 情感與理智

6. 進(jìn)取心強與自制力弱

7. 信息視野擴大與鑒別能力不強

8. 樂于助人與道德水準(zhǔn)不高

9. 興趣廣泛與興趣中心缺乏

10. 成才欲望與厭學(xué)心理

了解了學(xué)生的心理特點,有助于我們的教育教學(xué),。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號,。作為教師必須要有敬業(yè)精神,，充分認(rèn)識到教師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè),。熱愛自己所教的學(xué)科,，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，靈活的運用教材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自己教育教學(xué)水平,。有句話“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水” ，因此教師不斷給自己充電,，夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),。需要教師終生學(xué)習(xí),。活到老,、學(xué)到老,。

在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”,，以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率,，教師的一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，主動去與學(xué)生交流,，了解學(xué)生,，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在今后的教育教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí),，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每耍虾妹恳惶谜n,，用愛的語言去傳播知識,，用行動來規(guī)范學(xué)生行為。用心去滋潤,，用汗水去灌溉,，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力,，做一個讓孩子,、家長、學(xué)校,、社會放心的好老師,。

高中教師培訓(xùn)心得體會4

高中教師培訓(xùn)心得體會篇四

__年7月9日至7月20日參加了納雍縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育（十三五）的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)后我受益很多,，讓我明白了課堂教學(xué)能力是教師的基本素養(yǎng),，是教師能力結(jié)構(gòu)中的核心要素，即課堂是實施新課程的主要場所,，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場所,，課堂教學(xué)的排列是有序的,。它是按照知識體系的邏輯順序而循序漸進(jìn)的,。通過教師的教學(xué)設(shè)計、師生的積極互動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成良好的習(xí)慣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在培訓(xùn)中聽了幾位老師的培訓(xùn)后，有感而發(fā),，個人認(rèn)為：

聽了吳旋麗,、王艷兩位老師的講座后,，我才恍然大悟，以前的教學(xué)目標(biāo)的制定,、導(dǎo)入的局限性在哪里了：

以前的教學(xué)目標(biāo)都是形式,，都沒有從學(xué)生實際出發(fā)，聽了講座后知道了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，目標(biāo)就要制定得合理,，在教學(xué)過程中才有可操作性；而一堂課學(xué)生是否認(rèn)真是否感興趣就來源于一堂課的開始——導(dǎo)入,，有效的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機，引起注意,，迅速集中思維等作用,，而我在教學(xué)中很多的導(dǎo)入都只是新舊知識的銜接，缺少的新意,，時間久了,，學(xué)生就不感興趣了，聽了講座后學(xué)到的很多的導(dǎo)入方法,，在今后教學(xué)中要充分使用,，真正去上好每堂課，對得起這神圣而光輝的職業(yè),！

聽了講座后讓我明白：什么都不去做是不會有進(jìn)步的,，在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,，放手讓學(xué)生去學(xué),、去做、去思考,，真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)！

在聽王艷老師的講座后,，我充分認(rèn)識到課間十分鐘的重要性,，以前在課間就只是吹牛，聽了講座后,，我今后要充分利用這有限的時間,，把上節(jié)課上的不足在課間充分思考后，爭取下一次課有更進(jìn)一步的改進(jìn),，讓學(xué)生喜歡并愛上我的課,；王艷所講的以前我也在做，但現(xiàn)在一想很多時候都是為了完成任務(wù)，沒有真正去反思去想,，聽了講座后,，才恍然大悟，要讓自己的教學(xué)能力逐漸提高,，進(jìn)一步了解學(xué)生實際,，從而提高備課水平，是教師對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，今后我要加強這方面的訓(xùn)練，寫好教學(xué)后記,。

通過培訓(xùn)使我明白：營造積極學(xué)習(xí)氛圍能將學(xué)生置于無憂無慮無壓力的愉悅情境中,，可使學(xué)生不知疲倦地投身到學(xué)習(xí)中去。就能達(dá)到事半功倍的效果,，而教師要在不斷的教學(xué)實踐中提高自身課堂教學(xué)能力,，在教學(xué)中不斷進(jìn)步、在教學(xué)中不斷提高,。真的要活到老,，學(xué)到老！終身學(xué)習(xí)才不會被淘汰,！

高中教師培訓(xùn)心得體會篇五

心理學(xué)中說：當(dāng)一個人情緒高漲時,，情感趨于發(fā)揮增力作用;情緒低落時，則趨于減力作用,。情感表現(xiàn)出增力效能時,，人會表現(xiàn)出巨大的精神力量。會在活動中全力以赴達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)生動有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。如教學(xué)《位置》時,，我進(jìn)入教室就說：“王其，請起立!”他立刻就站了起來,。我又說：“請坐下,，第四排的第三位同學(xué)請起立!”卻沒有人站起來。這時我說：“在教室中一個學(xué)生的姓名代表的是他自己,，但每一位學(xué)生在教室里也有他所處的位置,。比如說：第四排的第三號實際上還是王其同學(xué)，當(dāng)我喊他姓名時,，他站了起來,。但喊位置時他卻沒有站起來。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家在教室內(nèi)找準(zhǔn)自己的位置好嗎?全班學(xué)生的激情一下就被調(diào)動起來了,。

二,、創(chuàng)設(shè)生活情境，感受數(shù)學(xué)問題

把數(shù)學(xué)知識與生活情景有機結(jié)合起來,，使數(shù)學(xué)知識成為學(xué)生所熟悉的情景,，成為學(xué)生看得見、摸得著,、聽得到的現(xiàn)實,。例如：學(xué)校將要舉行運動會，需要購置一些體育器材,，體育老師帶100元錢來到體育用品專賣店,，籃球每個38元，排球每個27元,，跳繩每根8元,，羽毛球每副22元。請你幫體育老師估算一下：買這四樣體育器材大約要用多少錢?100元錢夠用嗎?這樣一來學(xué)生個個躍躍欲試,，激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三、參與生活實踐,，認(rèn)識數(shù)學(xué)問題

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)教學(xué)源于生活又用于生活的道理。有些數(shù)學(xué)知識完全可以讓學(xué)生在生活空間中學(xué)習(xí),，在生活空間中感知,。例如在教學(xué)長方形面積時，可讓學(xué)生到籃球場,，量籃球場的長和寬,，算出它的面積;讓學(xué)生量乒乓球臺算面積、量國旗算面積,。又如在教學(xué)土地面積單位“公頃”時,，可先讓學(xué)生到操場量教師先畫好的邊長為10米的正方形，讓學(xué)生算出它的面積,。然后告訴學(xué)生100個這么大的正方形就是1公頃,。再讓學(xué)生討論1公頃應(yīng)該等于多少平方米?應(yīng)該是怎樣的一個正方形?然后讓學(xué)生用測繩量出100米的邊長來，讓大家體會邊長100米的正方形的大小,。在同學(xué)生激烈的爭論聲中結(jié)束了這堂課,。這樣的教學(xué)安排，把學(xué)生在課堂中學(xué)到的知識,，參與到生活實踐中,，又從生活中彌補了課堂內(nèi)學(xué)不到的知識,。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇六

在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，吸取精華；能積極參加班級沙龍研討活動,，和各位學(xué)員相互交流,，共同砌磋，真心探討,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。以下本人從本次培訓(xùn)的方式,課程專題,視頻課堂方面談?wù)勛约旱捏w會.

1,、培訓(xùn)方式。本次的培訓(xùn)方式比以往的要好,，教師可以靈活安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時，由于設(shè)計了互動平臺,，教師可以暢所欲言,，互相交談，互相學(xué)習(xí),，共享資源,，在平等民主的'環(huán)境下，互相鼓勵,，一起進(jìn)步,。

2、課程專題,。所設(shè)的專題符合實際,，突出新課標(biāo)的理念，注重結(jié)合教學(xué)實踐,，操作性強,，指導(dǎo)具體，能在很大程度上解決實施新課標(biāo)過程中的一些常見問題和困惑,，有助于解決我們英語教師所關(guān)心的問題,。

3、視頻課堂,。視頻課堂中,，有理論的指導(dǎo),，有具體教學(xué)案例的展示和結(jié)合案例的點評，讓學(xué)習(xí)者真正領(lǐng)會新課標(biāo)的精神并體會具體的操作辦法,。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇七

10月29日,，我參加了貴陽電大新教師培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。培訓(xùn)教師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的`榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年7月27日至8月1日，我有幸參加了“郴州市高中語文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，期間學(xué)習(xí)了馬智君院長的《課堂觀察與評價》,、廖小平院長的《名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建》《高中語文教學(xué)與檢測命題技術(shù)》、李細(xì)前老師的《20xx年高考備考策略及資源構(gòu)建》,、鄭際泉老師的《閱讀教學(xué)對策研討及資源構(gòu)建》,、陳穩(wěn)源老師的《作文教學(xué)對策研討及資源構(gòu)建》、張孟光老師的《高中語文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究》,、何忠朝老師的《高中語文校本課程開發(fā)與實踐》以及黃愛平老師的《自主招生輔導(dǎo)研究》等講座,。這些老師既有對語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師,。聆聽他們觀點鮮明,、內(nèi)涵豐富、理念先進(jìn)的講座,，讓我獲益匪淺,。

”荀子說：“學(xué),，不可以已?！睂σ幻蠋煻?，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，是十分必要的?，F(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴(yán)重的一個現(xiàn)象就是,，愛讀書的老師越來越少。不讀書怎么學(xué)習(xí)?有些老師會說,，我們一天到晚要備課,，要改作業(yè)，要做學(xué)生的思想工作,，要抓教學(xué)常規(guī),，還要應(yīng)付各種檢查,，哪里還有精力讀書,。是啊，現(xiàn)在老師一天到晚時間都排得滿滿的,。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭,，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。據(jù)調(diào)查,，中國現(xiàn)在全民不愛讀書,，人均年讀書才四本左右，比起一些發(fā)達(dá)國家,，相距甚遠(yuǎn),。在這樣的環(huán)境中，教師不愛讀書也是自然的,。

但不讀書,，不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后,，教學(xué)方法陳舊,，知識儲備有限。尤其是作為一名語文老師,，自身的知識儲備決定著教學(xué)的精彩程度,。語文教學(xué)牽涉面廣，沒有豐富的知識,，語文教師就無法如魚得水,。因此，我認(rèn)為,，要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書,，學(xué)習(xí),。不僅要讀書語文方面的書，也要讀其他方面的書,。由語文老師帶頭讀書,，形成一個人人愛讀書的校園氛圍，教學(xué)就會變得有趣而輕松,。

把教書當(dāng)做是一個事業(yè),，而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心,，就會去琢磨研究,。一天到晚，只知道拿一本書去教的人,，他的教學(xué)不會有魅力,。只有不斷總結(jié)，認(rèn)真研究的人,，才能掌握教育的精髓,，輕松駕駛教學(xué)。

把教育當(dāng)做事業(yè)來抓,，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。要研究,，首先要學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)深了，才能有研究?，F(xiàn)在,，有許多教師也在學(xué)習(xí)，但往往學(xué)習(xí)不深,，今天學(xué)黃崗,，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口,，學(xué)來學(xué)去,，啥也沒學(xué)到，甚至越學(xué)越糊涂,，有些老師就感慨,，教育改革這么多年，現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語文了,。我認(rèn)為,，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找準(zhǔn)方向后,，要深挖,，不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時,，備課求“深入”,，教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣,，吸引學(xué)生,。

語文教學(xué)，沒有創(chuàng)新就會失去活力,。很多學(xué)校去學(xué)洋思,，去學(xué)杜郎口，結(jié)果成不了洋思,，成不了杜郎口,，真正的原因就是他們在模仿，他們沒有因地制宜,，沒有創(chuàng)新,。單純的模仿，絕不能取得真正的成功,。語文教學(xué)非常靈活,，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)形式等，都沒有固定不變的成功模式,，機械照搬別人的成功經(jīng)驗,，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。所以,，創(chuàng)新是語文教學(xué)一個永恒主題,。而創(chuàng)新又是在扎實深入的學(xué)習(xí)，精深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯恐?，才能做到的,。只有在豐富的學(xué)識，深入的研究的基礎(chǔ)上,，我們才能談創(chuàng)新,。做為一名一線教師，我認(rèn)為,，我們重點可以在三個方面研究創(chuàng)新,，一是教學(xué)內(nèi)容，二是教學(xué)方法,，三是教學(xué)形式,。在教學(xué)內(nèi)容上,，要用教材教，而不是教教材,。教學(xué)方法上做到因材施教,，有的放矢。教學(xué)形式上不拘一格,，靈活多樣,。

以上幾點，就是我此次參加市高中語文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一點體會和感想,?？傊@次培訓(xùn)班引起我的一些思考,，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，激起了我心底由年紀(jì)漸長而漸去的教學(xué)激情。最后用屈原一句話與各位共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

高中教師培訓(xùn)心得體會篇九

為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn),，有汗水,，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中,，我聆聽了名師精彩的講座,，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念,。

各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點評給了我很多啟示,，讓我受益匪淺，更激起了我的反思,。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，只有不斷的`更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。也研究了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握,，并對各個單元的重點進(jìn)行了研討和探究,。

通過完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考；通過在線研討,，我們把平常存在的問題提出來,，大家互相幫忙，相互解決,；通過專家和指導(dǎo)老師的點評,，讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向,。

1,、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作,，增強理論進(jìn)修,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極理論新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

2、通過培訓(xùn)研究,，我深深地認(rèn)識到課程是要面向全體學(xué)生的,，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此,，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去研究。

培訓(xùn)是結(jié)束了,，但是真正的歷程才剛剛開始,，教師的研究和教學(xué)研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己,，不斷的研究,，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。正如有的老師所說的,，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的,。